教师“五个一”活动计划（五篇模版）

第一篇：教师“五个一”活动计划

鼎屏三小工会“五个一“专业发展活动方案

一、指导思想

通过深入开展“五个一”活动，激励每一位教师在教学工作之余，不断的提高自身的业务素质，更好的服务于教学工作。

二、“五个一”活动内容

1、每天给学生一句寄语。

2、每周练习一张书法作品一篇教学反思或教学日记。

3、每月组内推荐一篇美文或科研论文。

4、每期读一本教育教学专著并附读书笔记和读后心得体会。

5、每年撰写一篇教育教学论文或经验文章。

三、“五个一”活动实施要点

（一）每天给学生一句寄语

1、语文、数学老师可将寄语写在黑板上。

2、其他科任老师可将寄语记录在背课本上。

3、由教导处负责检查统计。

（二）每周一张书法作品或一篇教学反思或教学日记。

1、书法作品为毛笔字或钢笔字，书法用纸可到学校领取，其余工具自备。

2、教学反思或教学日记内容详细，形成独立的文章。

3、由教导处负责检查统计。

（三）每月每个教研组推荐一篇美文或科研论文

1、文章要求是原创，原创文章的内容、题材不限。（科研论文与教学相关）

2、由教科室负责检查和统计。

（四）每期读一本教育教学专著并附读书笔记和读后心得体会。（由教科室负责检查和统计）

（五）每年撰写一篇教育教学论文或经验文章（由教科室负责检查和统计）

四、考核办法

1、各科室每月对本处室的责任项目进行验收，登记。

2、每个项目分别进行加分。

3、每年12月根据每个项目得分情况进行汇总，评比。

4、每年设立一等奖十名，二等奖二十名，三等奖三十名。

5、对获奖教师分别进行重金奖励。

第二篇：五个一活动计划

为响应上级教育部门组织的“五个一”工程的顺利开展的号召，我校专门召开了有关人员会议，根据学校制定的《“五个一”成长工程实施方案》，结合我班学生的实际情况，制定出了本学年的活动计划。

一、在学生中大力宣传市教育局的“五个一”成长工程的内容，并为学生、班级实施该工程创造良好的物质与精神上的条件。我班初步确定从以下几个方面入手：、发现一位心中崇拜的英雄。学校向学生开放图书室，开设阅读课，增设阅报栏，加大学生的阅读时间，加强校园广播力度等方式开阔学生的视野，让学生尽可能多地熟悉英模人物的事迹，让他们自己确立一位心中崇拜的英雄，树立心中的榜样。并通过举办“我心中的英雄”讲故事活动，激励学生向英雄模范学习。、确立一条激励向上的人生格言。让学生轮流每天都在班内的宣传黑板上写一条自己最喜爱的人生格言，并将评选出的学习标兵的人生格言制作成宣传手册，在班内宣传，让所有的学生都受到启发、教育，得到鼓励，共同提高。、练就一项受益终生的体育项目。班主任根据每位学生的不同情况和个人爱好，让学生自由选择一项自己最喜爱的体育项目，通过体育课和课外活动时间，加强锻炼。例如：篮球、乒乓球、排球、体操、武术、呼啦圈、跳绳、羽毛球等，以强健自己的体魄，发展自己的爱好。并组织一系列的比赛，激发学生对体育活动的兴趣。、培养一种愉悦身心的艺术爱好。学校通过定期举行音乐比赛、绘画比赛、普通话比赛、舞蹈大赛、文艺汇报演出、体育节等形式，确保每一位学生都参与，让每一位学生都能在活动中有所感受，有所提高，为学生提供展示才能、体验成功的宽广舞台。并评选出“明星歌手”“小小舞蹈家”“绘画能手”“小小书法家”“优秀主持人”等，激励学生对艺术的追求。、拥有一个服务社会的社区岗位。通过开展定期到敬老院清理卫生、帮助老人整理物品，到公路两边清理冬青丛杂物，清扫教室、校园内及周边卫生，清理社区内的小广告等方式，让学生们参加力所能及的社会实践活动。再就是组织学生到附近农村参观大棚，了解农作物的种植方法，体会农民的辛苦，养成勤俭节约的好习惯。还可以组织学生进行社会调查，了解垃圾给生活带来的危害；以及组织学生深入调查了解家庭环境对学生健康成长的影响。让学生在实践中增长知识，得到锻炼。

二、具体实施：

2010年9月：

1、“我是班级的小主人”班级内班干部的选聘。每一位热心班级事务的同学都可在班内发表竞选演讲，让同学们选出自

己的班干部，提高同学们自我管理的能力。

2、庆祝教师节文艺演出。各班组织学生排练文艺节目，在教师节前在班内演出，选出的优秀节目参加全校教师节庆祝大会的文艺演出，向教师节献礼。

2010年10月：

“庆祝祖国60岁生日，重温英雄事迹”演讲比赛。“讲英雄故事”活动，搜集我们当地在辛亥革命、抗日战争、解放战争、抗美援朝、对越反击战中涌现出的革命英雄，在班内举行的主题班会中讲述其英雄故事。通过学生搜集、整理革命英雄的事迹，使学生在心目中树立起榜样。

2010年11月：

“我的人生格言”评选。组织学生在黑板上抄写自己的格言，并评选出本班中优秀的格言，参加学校的人生格言评选。2010年12月

以村为单位组织学生参加社区义务劳动：照顾孤寡老人、打扫社区卫生、清除小广告等。

2010年元月：“攥紧手、弯弯腰”主题活动。各项活动总结。

第三篇：教师五个一计划

教师“五个一”计划

为营造浓郁的书香气息，创建良好的教书育人氛围，拓宽教师的知识视野，更新知识结构，提高专业素养和教育教学水平，并为教师搭建相互交流的平台，在2012年秋我校将继续在教师中间开展“五个一”活动。

一、读一本好书教师要真真正正的读，不能应付。读书笔记要显示书名、内容摘要、书中好的语句段落摘抄、读书心得等。

二、上一节高质量的公开课教师要有本节课的教案、公开课记录表（含教后反思）、相关学科教师听课记录、签到薄等。

三、搞一项教改实验教师一定要切合自己的教育教学实际，结合自己身边的案例，确立实验课题。实验课题要小，不宜太大。如：学困生转化策略初探、班级管理新模式初探、如何提高学生作业的正确率、如何提高学生对技能课的学习兴趣等等。

四、写一篇较高质量的专业论文教师要真写，不能从网上下载。

五、写一万字的教学随笔功夫在平时，教师写教学随笔每周至少500字。课余时间，闲暇之余，静下心来，回顾课堂，反思自己，随时记下自己的所思所感，随灵感迸发而动，让思绪尽情飞扬，有话则长，无话则短，日积月累，渐行渐远。

学期末总结表彰，树立典型。学校明确要求教师，每人到期末都要上缴3---5篇自己的得意之作——优秀的教育随笔，然后由学校分类编辑《教学随思录》，印刷装订成册。以备广大教师相互借鉴、相互学习、相互促进，共同提高，从而实现教师与学校双利共赢、协调发展。

2012.9

冯桥中学

教师“五个一”计划

冯桥中学

第四篇：“五个一”普法教育活动计划

伊金霍洛旗职业高级中学

2012-2013学年“五个一”普法教育活动计划

为了进一步加强我校学生的法制教育，推进学生法制教育工作科学化、制度化、规范化建设，预防和减少青少年违法犯罪，按照“五五”普法规划的要求。在我校开展法律进校园“五个一”活动，为使此项活动扎实有效开展，特制订本实施方案。

一、指导思想：

以邓小平理论和“三个代表”主要思想为指导，全面落实科学发展观。以“弘扬法治精神，普及法律知识，共建和谐社会”为主题，以“五个一”活动形式为载体大力开展“法律进校园”活动，教育广大教师学生学法律，知荣辱、明是非，努力培养青少年的爱国意识，守法意识，权利义务意识，使全校学生树立祟尚法律的观念，懂得应该遵循的基本行为，准则，养成学法守法的行为习惯。

二、主要目标：

通过法律进校园“五个一”活动的开展。

在学校全面深化法制宣传教育，实现教育行政人员和教师普法工作的规范管理；实现课堂主渠道普法教育，按规定开设法制教育课；通过对学生进行广泛深入的法制教育，进一步增强他们学法、知法、守法、护法、用法的自觉性，学会依法规范自己的行为，依法保护正当权益；使校园秩序和学校治安状况明显好转，全面提高预防犯罪、防备伤害和学校治安综合治理水平；建立健全学校管理制度，使各项工作步入依法治教、依法治校轨道。

三、普法内容；

结合教育实际，拟定以下法规及规章为“五个一”普法学习主要内容：《宪法》，《义务教育化》、《未成年人保护法》、《治安管理处罚法》、《道路交通安全法律、法规》、《消防法律、法规》、《学校体育卫生条例》、《学校卫生工作条例》、《传染病防治法》、《预防未成年人犯罪法》、《学生意外伤害事故处理办法》以及与青少年成长，与学校管理工作密切相关的法律法规等，并落实到实处。

1、每日一题。即由司法局安排专业人员，根据青少年学生法制宣传教育的基本要求及学生实际，每日出一道法律知识题，全年共200个左右，每日由老师或值日学生泉录在黑板一角，由学生抄在专门的法律学习笔记本上，由学生自己作答。

2、每周一签。学生将每周的法律学习笔记周未带回家里，由家长签字，家长在签字的同时，也学到了法律知识，把学校的法制教育与家长的法制教育紧密结合起来，使老师、学生家长三位一体共同普及法律知识。

3、每月一案。鲜活的案例是对学生进行法制宣传教育最好的教材，根据学生法律学习的进展情况，学习的内容及现实生活中出现的典型案例，组织学生讨论、解答、消化所学知识，增强法律知识，增强动法律知识解决实际问题的能力，也在实践中使学生自觉遵守法律。

4、每季一法。每人季度学一个方面的法律知识，使学生从小便接受到简单的、比较系统的法律知识，对于增强学生的法律观念，为实现法律教育从学校抓起，从青少年抓起，增强全社会的法律水平奠定扎实基础。

5、每年一考。每一，对学生所学法律知识，出一些基础性的题目，对学生进行一次简单的考试，以检验学习效果。

四、基本要求：

（一）加强普法宣传教育的制度建设。在法律进校园“五个一”活动过程中，建立普法工作的学习制度、例会制度、检查制度，学校将每年各项的普法工作进行一次检查；每年将召开法制专题会议，研究和部署普法工作。

（二）行之有效的开展普法工作。在法律进校园“五个一”活动过程中，坚持学用结合，强化法制工作建设，坚持理论联系实际，实事求是等基本原则。普法对象要体现广泛性和实效性，普法内容要体现全面性和系统性，普法形式要体现多样性和实效性。要继续通过法律专题讲座或专题辅导、法律培训、法律知识竞赛或专题评论、法律知识演讲或征文、校内模拟法庭、法律咨询、参观法制教育基地、文艺宣传等多种形式进行普法教育，充分利用校内广播站、小电视台、宣传窗和板报等宣传阵地扎实有效开展工作。要根据不同年龄阶段学生的生理、心理特点和接受能力，有针对

性地开展法制教育。

（三）突出普法教育与解决师生关心的热点、难点问题的有机结合。采取积极有效的措施，全面贯彻《义务教育法》，深入推进素质教育。高度重视师德师父建设，加强关爱与责任教育，重铸为人师表的风范。严肃招生减负有关规定，严格招生课程计划。坚持和完善校务公开制度、教职工代表大会制度和重大事项议事制度。扎实推进平安校园建设，积极构建预防青少年违法犯罪机制，进一步规范教育秩序。

（四）重视普法教育机构和队伍建设，挑选工作能力强的同志负责政策法规和普法教育工作。加强与校外兼职法制副校长的沟通，共同做好法制宣传教育工作。

五、途径与方法

（一）上好法制教育课。按规定开设法制课。要把法制教育课列入学校计划，并确定各学段法制教育的教学目的、教学任务和教学内容，有计划、有步骤地对学生讲授法律知识。继续做好法制副校长的聘任工作，发挥他们在学校普法教育中的重要作用。

（二）抓好各科教学渗透。在上好系统的法制教育课的基础上，还要在其他学科教学中对学生进行法律教育，如利用政治、历史、生物、地理等学科教学，向学生讲授宪法、国旗法、水法、土地管理法、野生动物保护法、环境保

护法、治安管理处罚条例等法律法规内容，使学生在学习掌握文化科学知识的同时，在大脑中对法律知识留下深刻的印象。

（三）搞好课外活动延伸。要充分利用国旗下的讲话、团队会、综合实践活动课等形式对学生进行生动活泼的法制教育。要有针对性地开办法律知识讲座，举办法制图片展览，开展法律知识咨询、参观英雄纪念碑，使他们受到形象的法制教育。同时，还要利用健康教育课和心理健康咨询室、校长信箱、班主任信箱等，多渠道对学生进行法制教育，真正做到有意、有机、有序、有效。

（四）加强学校、家庭、社区三结合普法教育。各学校要加强与家庭、社区之间的联系，加强协调，齐抓共管，保证学校法制教育效果。要建立健全各类家庭教育组织，定期对学生家长进行法制培训，把好的普法读本和法制教育内容推荐给家长学习，增强家长的普法意识，帮助家长掌握正确的教育方法和艺术，配合学校搞好青少年的法制教育。继续搞好教育法律法规宣传活动，努力提高全社会对青少年法制教育的重视、关心和支持，在全社会逐步形成有利于青少年健康成长的良好氛围。

（五）建立一批法制教育基地，要配合有关部门利用检察院、派出所、看守所等机构和设施，建立一批校外法制教育基地，经常组织青少年学生到基地参观、访问、组织

他们进行必要的社会调查，提高学生分辨是非和自我教育能力，用活生生的案例来教育学生。

（六）强化未成年人自我保护意识和法制意识。以课堂教育和专题活动相结合的法制宣传教育工作思路，认真开展法律进校园“五个一”活动，即依据实际每学期以班级为单位召开一次法制宣传教育主题班会；每学期以学校为单位举办一次法律专题知识讲座；每学年分别以班级和学校为单位创办一期法律宣传教育的板报；每学年以学校为单位开展一次法制宣传演讲比赛；每学年以学校为单位推荐一个运用知识解决问题的典型案例。

（七）坚持依法治教。一是依法开展教育教学活动，规范办学行为。严格执行教育方针，开课课程，开足课时。严禁体罚、变相体罚学生以及其它伤害学生自尊的行为。二是涉及教职工切身利益的政策，须经块教代会讨论通过后实施。三是维护师生合法权益。四是依法解决校内外各种矛盾和争端。对于干扰学校正常教育教学秩序的要依法进行干预，确保师生生命财产安全。五是继续开展“创建平安校园”活动，构建安全文明育人环境。

六、组织领导和保障措施

（一）进一步加强对法律宣传教育工作的领导 为切实加强领导，成立以主要领导任组长、分管领导任副组长、科室负责及年级组长为成员的“法律进校园五个一”

普法领导小组，领导小组下设办公室。办公室具体负责法制宣传教育的组织、协调、检查、总结等工作。

（二）建立健全协调配合的普法工作机制 要积极建立学校与家庭、社区合作的普法新机制。要主动与司法、公安、综合治理机构、共青团组织加强沟通，利用各方面的资源和优势，共同做好学校法制教育工作。开展校园及其周边环境的综合治理工作，保证学生学习、生活环境的和谐、安全]健康、减少各种社会不良因素对学生的负面影响。

（三）建立和完善法制宣传教育的激励和监督机制 要迈步建立评估考核机制，完善评估考核指标，建立健全监督与激励机制，将法制学习考核成绩作为优秀学生评选等工作的重要内容。

附件：蓝坊初中开展法律进校园“五个一”活动领导小组

组长：孙朅

副组长：王志刚

副校长

刘伟

副校长

樊富

政教处主任

杨建

学校法制副校长

成员：刘隆波 刘大偶

蓝小玖

刘新华

胡德爱

甘志坚

伍银根

陈先忠

刘兴和

伍彩云

肖志敏

刘前进

鞠军

罗国荣

梁涛

全体班主任。

七、具体安排（2009年10月——2010年6月）

10月份：

1、召开班主任会对开展法律进行校园“五个一”活动，进行宣传、动员，在醒目位置挂条幅进行宣传。

2、出一期宣传板报，利用校园宣传栏和班级板报进

行宣传。

3、每日一题

4、留守学生集体生日进行法律知识有奖竞猜。

5、班主任每日一案讲座。

11月份：

1、召开一次法律讲座，内容为校园违法犯罪及预防。

主讲：法制副校长：杨建

2、召开部门座谈会。主讲谈**后的体会。12月份：

1、法律知识竞赛（具体措施，奖励办法另行通知）

2、检查每一日题笔记，其后果计入班级，年级组考

核

元月份：

1、班主任、年级组对普法成果进行总结

2、表彰学法先进个人，班级、年级组 3月份：

1、召开班主任会，布置下学期普法工作。

2、出一期关于法律进校园“五个一”的宣传板报。4月份：

1、检查学生学法笔记

2、举行法律相关的征文、漫画比赛

5月份：

1、主办饮食、消防、疾病防治，校园安全知识讲座。

（司法局，胡淑儿主讲）

2、安排观看普法安全教育电影 6月份

1、总结一部普法成果

2、收集学生普法知识学习笔记

3、表彰学法先进个人、班级。

伊金霍洛旗职业高级中学

2012年11月12日

第五篇：五个一活动计划

工程活动计划 学校：安丘市青云双语学校

2010.9

九年级六班“五个一”

九年级六班“五个一”工程实施计划

为确保市、县教育局组织的“五个一”工程的顺利开展，我班在去年成功实施成长工程的基础上，专门召开了有关小组会议，根据学校制定的《“五个一”成长工程实施方案》，结合我班学生的实际情况，制定出了本学年的活动计划。

一、在学生中大力宣传市教育局的“五个一”成长工程的内容，并为学生、班级实施该工程创造良好的物质与精神上的条件。我班初步确定从以下几个方面入手：

1.发现一位心中崇拜的英雄。学校向学生开放图书室，开设阅读课，增设阅报栏，加大学生的阅读时间，加强校园广播力度等方式开阔学生的视野，让学生尽可能多地熟悉英模人物的事迹，让他们自己确立一位心中崇拜的英雄，树立心中的榜样。并通过举办“我心中的英雄”讲故事活动，激励学生向英雄模范学习。

2.确立一条激励向上的人生格言。让学生轮流每天都在班内的宣传黑板上写一条自己最喜爱的人生格言，并将评选出的学习标兵的人生格言制作成宣传手册，在班内宣传，让所有的学生都受到启发、教育，得到鼓励，共同提高。

3.练就一项受益终生的体育项目。班主任根据每位学生的不同情况和个人爱好，让学生自由选择一项自己最喜爱的体育项目，通过体育课和课外活动时间，加强锻炼。例如：篮球、乒乓球、排球、体操、武术、呼啦圈、跳绳、羽毛球等，以强健自己的体魄，发展自己的爱好。并组织一系列的比赛，激发学生对体育活动的兴趣。

4.培养一种愉悦身心的艺术爱好。学校通过定期举行音乐比赛、绘画比赛、普通话比赛、舞蹈大赛、文艺汇报演出、体育节等形式，确保每一位学生都参与，让每一位学生都能在活动中有所感受，有所提高，为学生提供展示才能、体验成功的宽广舞台。并评选出“明星歌手”“小小舞蹈家”“绘画能手”“小小书法家”“优秀主持人”等，激励学生对艺术的追求。

5.拥有一个服务社会的社区岗位。通过开展定期到敬老院清理卫生、帮助老人整理物品，到公路两边清理冬青丛杂物，清扫教室、校园内及周边卫生，清理社区内的小广告等方式，让学生们参加力所能及的社会实践活动。再就是组织学生到附近农村参观大棚，了解农作物的种植方法，体会农民的辛苦，养成勤俭

节约的好习惯。还可以组织学生进行社会调查，了解垃圾给生活带来的危害；以及组织学生深入调查了解家庭环境对学生健康成长的影响。让学生在实践中增长知识，得到锻炼。

二、具体细节计划：

2010年10月：

1.“我是班级的小主人”班级内班干部的选聘。每一位热心班级事务的同学都可在班内发表竞选演讲，让同学们选出自己的班干部，提高同学们自我管理的能力。

2.庆祝国庆节文艺演出。各班组织学生排练文艺节目，在教师节前在班内演出，选出的优秀节目参加全校国庆节庆祝大会的文艺演出，向教师节献礼。

3.学校利用周三下午的课外活动组织学生参加合唱、舞蹈、国画、素描、乒乓球、篮球、长跑、羽毛球等兴趣小组活动，使每一个同学都有自己的爱好特长。2010年11月：

1．“重温英雄事迹”演讲比赛。“讲英雄故事”活动，搜集我们当地在辛亥革命、抗日战争、解放战争、抗美援朝、对越反击战中涌现出的革命英雄，在班内举行的主题班会中讲述其英雄故事。通过学生搜集、整理革命英雄的事迹，使学生在心目中树立起榜样。

2．趣味运动会。

2010年12月：

“我的人生格言”评选。组织学生在黑板上抄写自己的格言，并评选出本班中优秀的格言，参加学校的人生格言评选。

2011年1月

以班级为单位组织学生参加社区义务劳动：照顾孤寡老人、打扫社区卫生、清除小广告等。

20102年元月：“尊师敬师”主题活动。各项活动总结。