电子电工实习心得体会之万能表的焊接和组装

第一篇：电子电工实习心得体会之万能表的焊接和组装

总体来说，通过这次实习，我觉得我的专业还是挺有趣的，了解到了电阻，电容，电位器，电路板的一些知识，还亲自动手去组装，焊接，这个过程中虽然时间有点短，不仅收获知识，而且还提高动手的能力。我是很喜欢的。

这次实习，总共有5点体会

第一．万用表焊接、安装、调试等步骤以及出现的问题及解决方法

1.元件检查

2、焊接

采用焊接技术按照图纸将各个元件焊接到焊板相应的位置，并时刻按照焊接的要求来

进行各部分的操作。焊接完成后检查各个焊要求焊点符合标准、不虚焊、假焊、搭焊更不能错焊和漏焊。要求同类元件高度一致。要求电阻、电容、管子焊接高度不得高于中周。接线准确。

3、安装步骤：

①

将液晶片放入支，支 爪向上，中间爪位置如图，液晶片面向下，标记在图右边 放导电胶条 见图9导电胶条的中间是导电体，安放时必须小保护，用镊子轻轻夹持并准确放置。② 液晶屏组件安装到PCB上

（a）将液晶屏组件放到平整的台面上，注意保护液晶面，准备好印制板。（b）印制板A面向上,将4个安装 和1个漕对准液晶屏组件的相应安装 爪。（c）均匀施力将液晶屏组件插入印制板（d）安装好液晶屏组件的印制板

（e）组装转换开关 转换开关由塑壳和簧片组成，如图11所示。用镊子将簧片卡到

塑壳内见图12，注意两边簧片位置不对称。4总装

① 装转换开关/前盖参

（a）如图所示，将弹簧/滚珠依次装入转换开关两侧的 里（b）将转换开关用左手托起。（c）右手拿前盖板对准 位。（d）将转换开关贴放到前盖相应位置

② 手按住转换开关，双手翻转使面板向下，将装好的印制板组件对 准前盖位置，装入机壳，注意对准螺 和转换开关轴定位。③ 装两个螺钉, 固定转换开关，务必拧紧。④ 装保险管（0.2A）

⑤安装电池。⑥贴屏蔽膜将屏蔽膜上保护纸揭去，露出不干胶面。

5万用表检测

（1）直流电压的测量。”。把表笔接电池两端；保持接触稳定。数 值可以直接从显示屏上读取，若显示为“1.”，则表明量程太小，那么就 要加大量程后再测量。如果在数值左边出现“-”，则表明表笔极性与实际电源极性相反，此时红表笔接的是负极。

（2）、用表笔接在电阻两端金属部位，测量中可以用手接触电阻，但不要把手同时接触电阻两端，这样会影响测量精确度的－－人体是电阻很大但是有限大的导体。读数时，要保持表笔和电阻有良好的接触；注意单位：在“200”档时单位是“Ω”，在“2K”到“200K“档时单位为 “KΩ ”，“2M”以上的单位是“MΩ”。

第三．学习再多没有实践机会也没有用，改变自己的学习方式。

电气工程及其自动化这个专业是不错的，可是现在学习太多理论知识了而且现在又不知道学习这些理论知识有什么用，所以得多些实践机会，才能做到学以致用。

第三．遇到困难的时候需要独立思考

很多同学在遇到困难的时候，都会找其他人帮忙，我觉得是不对的，应该先自己多次尝试，去独立思考，寻求方法。只有这样才能培养我们的独立能力，也是大学里边应该学会的能力

第四．工具越好，做事效率越高，得好好的利用好身边的工具

这次我的电烙铁是不给力的，传热太慢了，所以我的焊接元件时进展得相当缓慢，但我的电烙铁也有个优点就是它的头很尖，在焊接电位器的时候，由于孔与孔之间的距离很小，所以有个尖头就能很好的处理。所以在焊接那些大孔的时候用那些传热快的，在焊接孔小的时候用尖头。

最后总结一下，通过这个电子工艺实习我认识到我们做任何事都要一丝不苟，认真的掌握事物的发展原理和内部构造，认清事物本质，踏实的干好每个环节，虚心的向周围的人学习，团结合作就有可能事半功倍。实验的时间虽然仅几小时时间，但使我们从中体会到的做事情应有的态度却是值得我们长久受用的，至少我们从中学到了很多有用的知识，可以说是受益匪浅。在此诚挚感谢老师为我们上了这堂深刻而有意义 的实践操作课。

第二篇：收音机焊接组装实习报告

收音机焊接组装实习报告

一、实习名称:

收音机焊接组装

二、实习目的：

1.了解收音机的基本知识，通过具体的电路图，初步掌握焊接技术和简单的电路元器件装配，以及收音机的工作原理。

2.熟悉电子装焊工艺的基本知识和原理，掌握焊接技术并装焊一台正规的收音机。

3.了解电子设备制作、装调的全过程，掌握查找及排除电子电路故障的常用方法。使我们对电子元件及收音机的装机与调试有一定的感性和理性认识，掌握收音机的实际生产知识和装配技能，培养我们理论联系实际的能力！

4.了解安全用电知识，学习安全操作要领，养好良好的工作习惯。

三、实习器材：

1）电烙铁：由于焊接的元件多，所以使用的是外热式电烙铁，功率为30 w，烙铁头是铜制。

2）螺丝刀、镊子等必备工具。

3）松香和锡，由于锡它的熔点低，焊接时，焊锡能迅速散布在金属表面，焊接牢固，焊点光亮美观。

4）两节5号电池。

四、工作原理：

收音机的原理是把从天线接受到的高频信号，经检波还原成音频信号，送到扬声器变成音波。是把接收到的电台高频信号，用一个变频级电

路将它转化为频率固定的中频信号，然后再对这个中频信号进行多级放大，再检波，低放。由于不同频率的无线电波用途较广、接受的电波

较多，所以音频信号就会互相干扰，导致音响效果不好，所以当要选择所需的电台并把不要的信号“滤掉”，以免产生干扰，所以在我们收

听广播时，使用选台按钮。由于中频固定，且频率比高频已调信号低、中放的增益可以做的较大，工作较稳定，通频带特性也可做的理想、这样可以使检波器获得足够大的信号，从而使整机输出音质较好的音频信号,，所以中频调谐放大电路可以做到选择性好、增益高又不易自激

。这样灵敏度和选择性都可大幅度改善，而且可使整个波段接受灵敏度均匀!

无线电原理

1）声音信号都是一样的，如果不处理就向空中发射，则所有电台的声音信号将混在一起，将互相干扰变成杂音而无法接收。因此必须利用 调制将不同信号调制的不同频段上。

2）低频电磁波传输距离不如高频电磁波，且要求较长的发射天线。通过调制可以将低频信号变为高频信号。

1，电器元件

电阻

1）电阻从原理上分为固定电阻器和可变电阻器；从材料上分为碳膜、金属、金属氧化膜；从制作上又分为线绕、陶瓷、水泥、薄膜、厚膜、玻璃釉等。

2）电阻阻值的标称一般使用色环方法表示。其中又有4环和5环之分，4环电阻误差比5环电阻要大，一般用于普通电子产品上，而5环电阻一般都是金属氧化膜电阻，主要用于精密设备或仪器上。电容

按结构可分为：固定电容，可变电容，微调电容；按介质材料可分为：气体介质电容，液体介质电容，无机固体介质电容，有机固体介质电容；按极性分为：有极性电容和无极性电容。

1）电解电容

标称值的判别：从电容侧面可以读出电容的容值和耐压值

2）瓷片电容

直接标称法。如果数字是0.001，那它代表的是0.001uF，如果是10n，那么就是10nF，同样100p就是100pF

不标单位的直接表示法：用1~3位数字表示，容量单位为pF，如103=10×103 PF

色码表示法 ：（类似电阻的色码）

焊接技术：

金属焊接方法主要分为熔焊、压焊和钎焊三大类

熔焊当中的五步焊接法：

1）准备施焊；左手拿焊丝，右手握烙铁，进入备焊状态。要求烙铁头保持干净，无焊渣等氧化物，并在表面镀有一层焊锡。

2）加热焊件；烙铁头靠在两焊件的连接处，加热整个焊件全体，时间大约为1～2秒钟。对于在印制板上焊接元器件来说，要注意使烙铁头同时接触两个被焊接物。

3）送入焊丝；焊件的焊接面被加热到一定温度时，焊锡丝从烙铁对面接触焊件。注意：不要把焊锡丝送到烙铁头上！

4）移开焊丝；当焊丝熔化一定量后，立即向左上45°方向移开焊丝。

5）移开烙铁；焊锡浸润焊盘和焊件的施焊部位以后，向右上45°方向移开烙铁，结束焊接。

根据电元器件的铺列方式，金属熔焊可以分为平焊和立焊两种。

另外金属焊接应注意以下几点：

1）在焊接前，烙铁应充分加热，达到焊接的要求。

2)用内含松香助焊剂的焊锡进行焊接，焊接时锡量应适中。

3）焊接时两手各持烙铁、焊锡，从两侧先后依次各以45度角接近所焊元器件管脚与焊盘铜箔交点处。待融化的焊锡均匀覆盖焊盘和元件管

脚后，撤出焊锡并将烙铁头沿管脚向上撤出。待焊点冷却凝固后，剪掉多余的管脚引线。

4）每次焊接时间在保证焊接质量的基础上应尽量短（5秒左右）。时间太长，容易使焊盘铜箔脱落，时间太短，容易造成虚焊。

五、实习内容：

1）了解规范操作及安全用电的常识，学习识别简单电子线路，学习正确的焊接方法，认识收音机的组成。

2）了解收音机的种类和工作原理以及设计电子器件的工作流程，了解收音机元器件的类别、型号、使用范围和方法，掌握如何正确选择电元器件。

3）学习焊接的操作方法和注意事项，练习并掌握电子焊接技术。

4）分发与清点电子器件，学习使用工具测试电子器件，检测器件是否正常工作。

5）学习读解电路图，完成电路板的焊接，调试收音机正常工作。

六、实习步骤：

1，熟悉电路元件

2，发收音机装配零件，检查和熟悉各种零件

3，熟悉收音机的装配图 4，焊接各种零件

5，把焊接好的电路板与外壳组装

6，检查验收

七、实习总结:

1）对电子工艺的理论有了初步的系统了解。我们了解到了焊普通元件与电路元件的技巧、收音机的工作原理与组成元件的作用等。

2）对自己的动手能力是个很大的锻炼。

八、实习心得:

1、本课操作多，容量大，对我们习惯和技能要求高，对我们素质的发展有着相当重要的作用，所以我们应该认真听讲，仔细操作，不

得有半点懈怠。

2、在操作前应该认真的学习理论知识以便更好的指导实践，之后应该继续思考以把理论与实际更好的结合。

3、凡事不可操之过急，静下心来认真的思考，谨慎的处理好动手与动脑的有效结合既互相的促进。

4、此次的实***的提高了我们的动手能力与运用所学知识解决实际问题的素质，为以后的实践积累了宝贵的经验。

5、使我们进一步的认识到：实际≠理论，它们之间还有一定的距离，但它们之间有一座无形的桥，那就是思考与动手。这也进一步的

告诫我们：知识≠能力，它们之间也有着一个鸿沟，但并不是不可逾越的。这也就更进一步间接的告诉我们理论联系实际。

第三篇：电子电工实习心得体会

电子电工实习心得体会

时间总是过的很快，两周的电工实习结束了。经过两周的实习，我们最后完成制作了一个充电电源，虽然很累，但感觉很有成就感。

在电工实习期间，我们学习了初步的锡焊以及印制电路板的设计，元件测试和充电器的制作，最后是Protel99课程设计。刚开始，锡焊，一个既熟悉又陌生 的概念，从开始的兴奋到后来的痛苦，一遍遍的焊接，看焊点，反反复复，基本上掌握了要点。如果说焊接是体力劳动，那么印制电路设计就是脑力劳动，远比体力 劳动恐怖，最后在无数次的改动中结束。然后就是充电器制作，按照老师的指点，进行的有条不紊，很顺利，通过了检测。最后是Protel99课程设计，从最 初的盲目布线到有条理，收获不小，但在最后布线时，怎么都不能将老师的要求满足----RL两端都能接出去，后来请教同学，查看资料，最终解决了问题。可 以说，两周的电工实习，学到了不少东西，动手能力得到了提高，更重要的是有了一种精益求精的追求，获益匪浅，而且理解了一个道理，什么都是一门学问！

两周，需要学的东西很多，而且有些东西，比如焊锡，并不是在短时间就能掌握的，必需靠长时间的练习去把握，理解。所以任务对我们来说显得很重。但不知道为 什么，学校只给我们排了两周的电工实习，而且其中还插了英语、复变函数和体育课，使得原本就不够的时间更加捉肘见襟。我们不得不在实习期间牺牲休息时间，两个星期，我们午睡是在实验室度过，更别说课间休息了。中午基本上是吃完饭就回实验室，有的时候遇到不好解决的问题就更不用说了。所以两周下来，只有一个 感觉，时间紧，任务重。

希望学校能合理安排实习时间，毕竟实习是一次很重要的机会。对我们动手能力的提高有极大的好处，我们都必须珍惜。

第四篇：电子电工实习心得体会

电子电工实习心得体会

班级：化工1305班姓名：张玮航学号：2013011132 在这个学期里，我们班进行了电子电工的实习。转眼间，从第二周至第六周为期五周的电工电子实习就要结束了，在连续五个周三下午的实习中，不仅在焊接知识、动手能力，还是与同学协调合作等方面，我都有了不少的收获。下面我就各个方面谈一下通过这五周的训练我的经历经验和心得体会。

一、实习经历

第一天下午在电子电工楼的教室里，通过PPT课件和视频教学等方式，老师给我们讲解和指导了安全用电、电路焊接以及安装操作的有关知识。通过老师的讲解，我学习到了安全用电的基本知识，大体掌握了电子电工焊接的操作，并且了解到了本次电子电工实习的课时安排以及操作步骤。老师还耐心细致地向我们说明了一些具体要求和注意事项。这为电工电子实习和以后的学习、工作、生活中安全用电奠定了基础。

首先，我们在老师的带领下学习了立方体的焊接。在详细听从了老师的指挥后，我们开始动手。我们首先从电烙铁的预热开始，逐渐学会了“吃锡”和焊接的操作。在这次实操过程中让我初步亲身体验到电子电工是怎样的。当我按照老师介绍的焊锡知识在较短的时间内，焊完了我的第一个作品——立方体时，我怀着忐忑的心情去找老师验收，出于对担心焊点不牢固的考虑，在每个焊接处我都镀上了大量的焊锡。因此，虽然焊的很牢固，但焊点在美观度上存在一定的缺陷,在老师给我指出后，我也及时牢记了老师的指点。在不断挑战自我的过程中，焊接技术日趋成熟。当我终于能用最短时间完成一个合格焊点时，对焊接的恐惧早已消散，取而代之的是对自己动手能力的信心。

在后来的课程中，老师教我们怎么焊接和拆焊，并指导我们自己动手焊接自己的电路板。在一开始通过老师的讲解我们简单的了解了电阻、电位器、电容、电感二极管、三极管、集成电路路芯片等元器件的功能以及与它们相关的一些其它知识。在实习的过程中我通过实物认识各种常用的电子元器件并且掌握了常用电子元器件参数的识读方法以及使用万用表测量常用电子元器件参数的方法。在实习过程中，让我充分体会到动手能力的重要性。通过这次实习，在电工方面我们掌握了常用的电工工具，如钢丝钳、尖嘴钳、螺丝刀、万用表、电烙铁等使用方法及注意事项。在电子方面，熟悉了常用电子器件类别，如电容、电阻、二极管等型号、规格、性能、使用范围及基本测试方法。在实际的焊接操作过程中，由于焊盘间的间距并不大，我在焊接的时候总是将边上的焊盘也焊到，这就造成了短路，产品就不合格。但是经过不懈努力，进过多次的拆焊和焊接，最终还是客服了这一难关，这让我感到很欣慰。老师总是能一针见血的指出我们的问题所在，并且给与我们正确的引导，并且同时教会了我们如何去找出出错的地方。

第三次课程主要是练习拆焊好的电路板，然后再重新焊上去的操作以及常用电子元器件的认识与检测。这次练习课对我后来的产品制作有着很大的帮助。在初学阶段，由于焊锡加多而导致两个焊点之间短路的情况是经常发生的，这要求我们耐心下来学会磕锡、重新去焊。“孰能生巧”，等手练熟了才可以在真正制作的时候避免错误的发生。同时，我也体会到了团队合作的重要。在磕锡的时候,当你把焊锡加热开时，如果能请旁边的同学趁热帮你把元器件拔下来，就可以节省时间、又能提高工作的效率和产品的美观度。在电子元器件各项性能的测量中，我印象最为深刻的是色环阻值的识读，以前的学习中我们没有机会能接触到色环电阻这个原件，它的阻值识读是一个新鲜的内容，我们需要听从老师的讲解并且互相讨论才能真正分辨和识读出它的阻值。

第四周的下午，在熟悉了电子装焊工艺的基础知识和要求后，我们开始动手操作。我被老师分配制作ZX2031型FM微型贴片收音机（SMT）。这是一个非常小巧的收音机，它的界面非常清晰明了，有调音按钮和调频按钮。但是它焊接难度也挺高，它的体积小，但是密集性高，这对焊接水平提出了一个高的要求。

通过对产品说明书的仔细研读，我还学到了很多新知识。我首先了解到的是SMT元器件及设备。SMT元器件及设备包括表面贴装元器件SMD和印制板SMB以及小型SMT设备等。我所制作的这款微型收音机的采用的是电调谐单片FM收音机集成电路，调谐方便准确。接收频率为87到108MHz，并且还内设静噪电路，抑制调谐过程中的噪音。

这一天下午我们都提早到了，一到就坐下来继续进行之前的焊接，没有了从前的害怕和紧张，这次我一拿起电烙铁就上手了，这跟刚开始接触这门课程时的感觉是不一样的。我从整体上对电子装焊工艺及常用焊接、装配工具有了一个初步的认识，掌握了焊接工具及常用工具的正确使用以及手工电子焊接技术，为以后的制备收音机的实习产品安装打下了基础。

电子电工实习的最后一周，我们继续着收音机的制备。本以为制备出一台能收音的收音机这是个不可能完成的任务，而第一个同学的收音机的成功收台发音让我们倍受鼓舞，士气大振，因此我们继续更加的认真的焊接着。经过反复多次的调试和修改，我焊接的小灯泡在两个7号电池的供电下终于亮了起来，我心里开心极了！

在调试过程中，我先进行目视检查，看看元器件的型号、规格、数量及安装位置是否与图纸上要求的一致，然后一个个焊点仔细检查，看看有没有虚焊、漏焊、桥接、飞溅的问题。然后测量总电流，见电源线焊到电池片上后，在电位器开关断开的状态下装入电池，最后插入耳机，用万用表200mA跨接在开关两端测电流。观察到电流在21Ma，属于正常范围。

检查完毕后，我开始对收音机外壳进行组装，首先，我将外壳面板平放到桌面上，将2个按键帽放入孔帽内。然后再将SMB对准位置放入壳内。接着，装上中间螺钉，再装上电位器旋钮。最后，装上后盖，用两颗螺钉将其紧固。

通过对收音机的整机装配，我了解了ZX2031型FM微型贴片收音机的基本组成和工作原理；通过对收音机的焊接、安装，我了解电子产品的装配过程，并且我进一步的掌握了电子产品调试、检测的方法。

但是，美中不足的是，我因为有一些无法排查的故障，我的收音机并不能收到电台的音乐，并且在我反复研究和重新装配了多次后仍无法聆听到耳机中的音乐。在向老师咨询后，老师和我一同分析了其根本的原因：焊接处仍然存在一些虚焊点，部分地方还有短路的问题。

二、经验心得

实习对自己的动手能力是个很大的锻炼。实践是检验真理的唯一标准，我们大学生是社会生产力的贮备军，我们不仅要提高自己的理论知识能力，还需要提高自己的动手能力和实际操作能力，学以致用，这样才能成为一个能分析问题和解决问题的高素质人才，为以后的顺利就业作好准备。在实习中，我锻炼了自己动手技巧，提高了自己解决问题的能力。这次FM收音机的焊接和组装，培养和锻炼了我的实际动手能力，使我成为理论知识与实践充分地结合，而且还提高了实践动手能力。虽然最终结果并没有成功接收到电台音乐的信号，但是我还是体验到了平时生活学习中无法感受到的快乐。

总之，这次电子电工实习课程培养了我理论联系实际的能力，提高了我分析问题和解决问题的能力，增强了独立工作的能力其中感触最深的便是实践联系理论的重要性，当遇到实际问题时，只要认真思考，用所学的知识，再一步一步探索，是完全可以解决遇到的一般问题的。在实习过成中，要时刻保持清醒的头脑，出现错误，一定要认真的冷静的去检查分析错误！同时，今后的我无论是从事理论研究还是生产工作，耐心、毅力是必不可少的，我还需要改掉自己粗心和不够细致的毛病，为今后的工作和生活奠定良好的基础！最后，感谢老师的辛勤教导和付出，您们辛苦了！

第五篇：电子电工实习心得体会.

电子电工实习报告 实习当中感触最深的便是实践联系理论的重要性, 当遇到实际问 题时,只要认真思考,用所学的知识,一点一点的探索,就完全可以 解决问题。

这次的内容包括电路的设计,印制电路板,电路的焊接。本次实习的目的主要是使我们对电子元件及电路板制作工艺有一定的认识;对电子信息技术等方面的专业知识做进一步的理解;培养和锻炼我们 的实际动手能力,使我们的理论知识与实践充分地结合。

在大一和大二我们学的都是一些理论知识, 就是有几个实习我们 也大都注重观察的方面, 比较注重理论性, 而较少注重我们的动手锻 炼,比如上学期的金工实习。而这一次的实习正如老师所讲,没有多 少东西要我们去想, 更多的是要我们去做, 好多东西看起来十分简单, 一看电路图都懂, 但没有亲自去做它, 你就不会懂理论与实践是有很 大区别的, 看一个东西简单, 但它在实际操作中就是有许多要注意的 地方,有些东西也与你的想象不一样。

总的来说,我对这门课是热情高涨的。第一,我从小就对这种小 制作很感兴趣,那时不懂焊接,却喜欢把东西给拆来装去,但这样一 来,这东西就给废了。现在电工电子实习课正是学习如何把东西“装 回去”。每次完成都很有“成就感”。第二,电工电子实习,是以学生 自己动手,掌握一定操作技能并亲手设计、制作、组装与调试为特色 的。它将基本技能训练,基本工艺知识和创新启蒙有机结合,培养我 们的实践能力和创新精神。

通过一个星期的学习,我觉得自己在以下几个方面与有收获:一 对电子工艺的理论有了初步的系统了解。我们了解到了焊接 普通元件与电路元件的技巧、印制电路板图的设计制作与工艺流程、工作原理与组成元件的作用等。这些知识不仅在课堂上有效, 对以后 的电子工艺课的学习有很大的指导意义, 在日常生活中更是有着现实 意义。

二 对自己的动手能力是个很大的锻炼。没有足够的动手能力, 就奢谈在未来的科研尤其是实验研究中有所成就。在实习中, 我锻炼 了自己动手技巧,提高了自己解决问题的能力。

三 对印制电路板图的设计实习的感受。焊接挑战我得动手能力, 那么印制电路板图的设计则是挑战我的快速接受新知识的能力。在我 过去一直没有接触过印制电路板图的前提下, 用一个下午的时间去接 受、消化老师讲的内容,不能不说是对我的一个极大的挑战。在这过 程中主要是锻炼了我与我与其他同学的团队合作、共同探讨、共同前 进的精神。因为我对电路知识不是很清楚,可以说是模糊。但是当我 有什么不明白的地方去向其他同学请教时,即使他们正在忙于思考, 也会停下来帮助我, 消除我得盲点。当我有什么想法告诉他们的时候, 他们会不因为我得无知而不采纳我得建议。在这个实习整个过程中, 我虽然只是一个配角, 但我深深的感受到了同学之间友谊的真挚。在 实习过程中,我熟悉了印制电路板的工艺流程、设计步骤和方法。可 是我未能独立完成印制电路板图的设计, 不能不说是一种遗憾。这个 实习迫使我相信自己的知识尚不健全,动手设计能力有待提高。