用心托起祖国花朵的幸福感受

第一篇：用心托起祖国花朵的幸福感受

用心托起祖国花朵的幸福感受

人们常把小学生比喻为祖国的花朵，到现在我没法找到这种比喻有什么不当之处，孩子们特别象似刚开的花朵。一个从事一辈子教育的老教师，当看到桃李满天下的时候，这种成功的喜悦就是最大的幸福，这种幸福只能是老教师的体验，别人是不能体会到这种体验的。当我抚摸着保存了半个世纪的，褪了色的红领巾时，我会想起了年轻的时候，我曾走过的那段激情燃烧的岁月。我也曾轻轻地抚摸过孩子们头颅，如今这些孩子们已经都是爷爷辈了。这些孩子们还能记得他们小的时候，曾在我身边度过一段快乐的生活，这个记忆有的是我的忏悔，或是快乐，也许是遗憾，也许是幸运。他们的记忆中的一段段往事，也是我的幸福时刻，也许还有我没有忘记的遗憾。这就是这种职业的独特幸福，在世上只有教师才能有这样的独特享受；父母也是孩子们的第一任老师，当然也会有这种机会享受这种快乐。除此而外，世上不再会有人能得到这种体验，这也是古语说的：恩师如父母吧。我记得我在读中学时，看了一部前苏联的电影，电影的名字我已记不清了，最使我记忆深刻的是一个小男孩，拿着一段尺八长的钢筋头，在彼得堡音乐学院的透视栅栏围墙外，用手中的这个钢筋头，敲击着长短不一的、西洋式雕花通透的栅栏。那些声响居然有着铿锵节奏，又带有几分简单的悦耳旋律。他的这个看似恶作剧的小动作，一般人只能认为这个小男孩真淘气。可这个小男孩的淘气，却引起了路过这里的一位音乐教授的注意。这位音乐教授，竟然把这个小男孩请进学院中他的办公室里，和他兴致勃勃的聊了起来。更使这个小男孩意外的是，最终这位教授把他招为这座音乐学院的学生。这位音乐学院的教授，做了一件托起太阳的贡献，后来这个孩子成为了一位伟大的音乐家。这个片段至今我都记忆深刻。时光已经穿越过去半个多世纪，我还是如当初时记忆犹新。甚至，这个片段影响了我从教的一生，这位音乐教授是我一生心中崇拜的明星。是的，教师的理想就是用心托起太阳，托起漫天的星光，让他的学生超过自己，这就是用心和肩膀托起太阳的人。一位优秀的教师就是这个用心和肩膀托起太阳的人，这么比喻教师的工作是最合适的。如此形容教师的不朽贡献，比起把教师比作蜡烛那句，燃烧自己照亮别人要好得多。因为教师也是人，他需要贡献，但他也需要更好的生活，并一代代不断地的培养人才，而不是让他灯油耗尽蜡始干。我曾也有过这种过程和体验，当我在应邀参加一次我的学生聚会中，我这样的一个不是班主任的老教师，也在他们的邀请之列，我心中有说不出的兴奋。在聚会中有两位名字叫王元成、王元宾的同学，这哥俩曾是我们文艺队的同学，他向我讲起了他们小时侯的事。王元宾凑近我，很遗憾的讲起他小时候的事，这是他一生难以忘掉的事。经过几十年的变化。王元宾的同的模样早已不是小时侯得样子了，他如今长得高高的个子，大约有一米八多，举止文雅客气。如果在街上相遇，你就会如同陌生人一样擦肩而过，根本就认不出他曾是你的学生。可是，今天有这位学生提醒，我还记得文艺队曾有过一对兄弟两个，他们曾在这个学校相临的两个年级的读书。他们有又都爱好乐器，弟弟爱好二胡，哥哥爱好吹笛子。那个年代笛子比较便宜，家庭又有条件可能接受；但二胡就比较贵一些，可笛子是用气力吹的，许多家长认为吹笛子伤力，不支持孩子学笛子。因此我们的民乐队，就缺位学吹笛子的学生，我动员了几个同学，他们的家长都是不同意。但王元成同学勉强同意学笛子，他的家长也没有意见。这样我很高兴，后来他的笛子吹得很不错。那时，艺术类军校中招收的招生名额实在不多，都是部队文工团招年龄小的学员兵模式。我们学校的文艺队，在市里还有点名声，招学员兵的人自然也就闻风而至。我就向他们推荐了他们哥俩。我想一个老师有责任托起太阳，为他们实现自己的梦想提供方便。于是，我就到他们的家去家访，把这一个消息通知家长和他们哥俩，他们没表示太多的兴趣，只是说了知道了，谢谢老师。在那个年代不是像现在那样，有特长的学生都象有了敲门砖一样。他们哥俩还真的去到省军区二所，也就是胜利大街临近长春站的地方。这哥俩带着自己的二胡和笛子乐器，进入了省军区二所。那里的人并不多，他们还看见了面试的学生和招兵的人。他们虽是登过台演出过，但还是很腼腆的，甚至有点害怕，不敢进去联系面试。后来我听说他们没进去面试，我心里很不高兴，我就又去了他们的家。见到他们的父母，见到了他们哥俩。我很生气的批评了他们俩，也顺便对家长说了些过头的话。今天想起来，我那天为什么没把他们亲自送去呢？这件事我早已忘却，可今天他一提，这简直是对我的批评，心里即可产生了一种迟到的内疚和遗憾，我没有尽到一个老师的职责，这是我当年年轻时的最大的失误。如果它真的被选中，他就有了走专业化的道路的可能，也许能成为一位文艺兵，甚或说不定成为一个吹笛子的演奏家。王元成说，我们那天如果当了学员兵，那么，今天老师就更有话说了。当我听了这句话后，心中更不是滋味。我真是没有尽到教师的职责留下了遗憾。那个时代人们不是重视这样的机遇，因此他们的父母也没有跟去。我想的是什么呢？我想的是他们现在快乐，将来快乐，一辈子都快乐健康就是我当老师的目标，也没有想到、看到那么远。这次很难得的机遇因我没有亲自送他们去，使他们失去了这次机会。这难道不是我的错吗？这是我的无知和失职。那个时代是一个没有文化的时代，家长们怎么知道这些，他们的父母爷爷辈，有的识几个字就不错了，多数信奉棍棒底下出孝子的信条。有的在省城中还裹着小脚的奶奶辈，他们管上学叫念书，你念几年级是他们问孩子的常用语。我听了他讲的事很感愧疚，甚至热泪盈眶了，一个教师的失误有可能断送了一个学生的一生前途，这句话绝不是危言耸听之言。教育学生也要管他们的父母教育，也是一部前苏联的的译制片电影《乡村女教师》，那位女教师的形象，给我留下了很深的印像。她不仅教育学生，还把教育延伸到这些学生的家长身上，向这些家长身上旧的传统陋习宣战，以保证这些孩子们不受不良习俗的污染。这个女教师是我工作中的榜样。我也想那时的教育目标，是培养无产阶级的接班人，无产阶级的接班人，应该是快乐健康的，应该是能在祖国建设中，任何一个岗位辛勤劳动贡献自己的人。不能像过去老一辈到老了，他们被繁重的体力劳动压弯了腰，只能拿一个小板凳坐在马路牙子边，看街上的热闹和行人、来往车辆，失去了生活的快乐健康。而在新社会中劳动者就应该享受快乐健康的晚年。我想这些劳动者是新社会的主人，完全有条件享受新社会的有文化的新生活。这种思想在那个时代曾受到了批评，也是那个时候白专道路的主要罪状之一。我虽然受到了批评，但我还是坚持让这些孩子健康成长，是一个教师的职责，我做的还很不够，今天想起来，这些孩子们的许多性格和习俗，都使我这个年近耄耋的老教师欣慰。这些来自不同班级的爷爷奶奶辈的学生，各个腰板流直身体健康，追求生活中真善美，他们赞美我这个老教师的最多词汇是，我们参加了您组织的课外文艺宣传队，我们爱美、爱唱、爱跳、爱乐器、爱音乐身体健康会生活。他们至半个多世纪后的今天，懂得更多时又说出了我的工作的重要性，我的幸福感受象在心中荡漾。他们的汇报演出，还真的很有水平，只是三十多的学生，给我们三个老教师演出，还真是有点不好意思，这是我近八十年来的最大的幸福。也是对我的工作最大的认可，他比起我曾获得市优秀教师的荣誉更珍贵。

第二篇：用心感受幸福

用心感受幸福

幸福是什么。每个人对幸福的认识是不一样的。我想幸福应该是对生活的满足并从中得到无限的乐趣而希望持续永久的一种愉快心情。这种心情，是一种幸福的心情、是一种愉快的感受。所以，幸福的内涵就是生活中无尽的快乐。

在我们的生活中，生活本身就是快乐的源泉，也是滋养幸福的地方。生活就好比一个装满幸福的万花筒，但在这个装满幸福的万花筒中，更离不开追寻快乐而积极奋发向上的人。

在这千变万化的生活中，对我们来说确实存在这样或那样的痛苦和挫折，但我们决不能因此而否定了快乐的实在，而加深我们的不幸。在生活中，乐由心生，只要我们拥有从容快乐的心态和热情的心境，时刻在乎珍惜健康的生活方式，沿着生活的轨迹，慢慢用心的去体验和感悟，那么，快乐就处处存在于我们心间，幸福的感觉也会长留在心田。

在生活的道路上，只要我们用心去感觉，幸福和快乐就是无穷无限的。有的幸福来源于别人给予你的，有的幸福是你给予自己的，有的幸福来源于你给别人的，或许这些，都会不经意间激荡起快乐并飞进你的心底，这难道不是一种幸福吗？

幸福给予我们是公平的，只是看你是否愿意去享有。幸福没有附加任何苛刻的条件限制。只要拥有快乐的、平常心的人，就会时刻拥抱快乐中的幸福，把生活变得美好如意。

知足常乐，常乐者幸福融心。生活中，我们无法拥有许多的东西，也有许多我们无法改变的现实环境，但我们可以改变自己的人生价值观，去快乐享受生活那些属于我们温馨的一面。

我们不能忽视生活中每一件小事，因为，幸福和快乐就在其中，只有用心感受的人，才能深刻的体会到幸福的感觉

第三篇：用心感受幸福

用心感受幸福

尊敬的评委老师：

你们好，我是柳各庄小学的胡怡，我演讲的题目是《用心感受幸福》。曾听过这样一句话“幸福就是一种感觉，敞开心灵去感受，幸福无处不在”。从事教育工作仅仅一年多，每天与学生朝夕相处，和他们共同感受这喜怒哀乐，一年经历的事很多，但有一件让我印象深刻。

班里面有这样一个男生，胖乎乎的，大眼睛，很可爱，而且学习成绩很好，在班里还主动帮助同学，在老师眼里是一个听话懂事的孩子。可是一天下午，他的爸爸来到学校找到我，我以为是来打听孩子的学习情况，可是他爸爸的话震惊了我，他爸爸说，这孩子在家特别不听话，玩游戏，而且追求新潮，非要家长给买贵的手机，几百元的因为嫌破就被孩子摔了，跟家长顶嘴，甚至扬言长大后要杀了他爸爸。听到这，我不仅仅是震惊了，我觉得太不可思议了，在学校听话懂事的好学生在家里是这样。送走了那位家长，我陷入沉思，我要找到孩子反差这么大的原因，还要想办法让孩子改变对他爸爸的看法，体会父亲的爱。第二天，经过和老教师打听得知，孩子父母离异，他爸爸又忙于打工，除了满足其物质上的需求，跟孩子几乎没有交流。而且孩子犯错不问原因，只会打骂。知道了问题的根源，我首先跟这位家长取得联系，他要改变自己的教育方式，要跟孩子多交流。家长的教育方式要改变，真正要改变的是孩子的心理，如何让孩子接受他爸爸，体会父爱呢？我特意召开了一次主题班会，班会中我讲了一位母亲为了护住自己的孩子被失控的大货车卷入车底的故事，听了这个故事学生都陷入了沉默，沉默之后，我问道：“你们感受到了什么？”一个孩子站起来回答：“亲情是人间最真最美的爱。”我看那个孩子也若有所思，我紧接着说：“你知道你的爸爸妈妈真正的心思是什么吗？”孩子们七嘴八舌的说着，那个在家不听话的孩子虽然没说话却也陷入了沉思，我知道他动容了，我又加了一把火，“想想自己的父母每天都在做什么？他们那么辛苦是为了什么？”学生们异口同声地回答：是为了我们。这是那个孩子似乎明白了什么，直接站起来说：“我爸爸每天早出晚归，干很重很累的活，我却那么不听话，总气他，我真是不应该，爸爸都是为了我在努力，他那么爱我，原来我也是幸福的。我以后一定听话。”我带头为他鼓起了掌，他流下来热泪，我知道他一定懂了父爱。过了一段日子他爸爸又来到学校，看他满脸笑容，我知道孩子真的改了。只有用心，只有用爱，才能真正懂得幸福，珍惜幸福。

第四篇：用心浇灌每一朵祖国的花朵

用心浇灌每一朵祖国的花朵

我的教育故事

“世上只有妈妈好，有妈妈的孩子像块宝”！从每一个小朋友学会唱歌的那一刻，都学会了这几句简单又质朴的歌谣。在家里，每个孩子都有妈妈的关爱，来到了幼儿园，我也会像妈妈一样无微不至的关怀每一个孩子。每一个孩子都是爸爸妈妈的宝贝，每一个学生都应该得到老师谆谆的教导和悉心的关怀。

在这43个孩子当中，令我最头疼的就属大名鼎鼎的李志豪了。他从学前班开始就是我们班最调皮的一个孩子，每天中午不睡觉想着法的在床上乱折腾，上课的时候椅子上坐不住还经常去影响别的认真听讲的小朋友，吃饭的时候总是去别人的饭菜或把自己饭菜弄的一团糟。和他坐在一起，转眼就看不到人影了。还经常和小朋友发生磨擦、争执、甚至去动手去打小朋友。这样的事情常有发生，每次发生每次教育，甚至有时候在上课前先进行教育，免得他忘记，可是转眼间他又忘了老师的话语。

常听人说调皮的孩子往往是聪明的孩子！这句话用在他身上真的很贴切：李志豪在班级里是一个很聪明很灵活的一个小朋友，上课很爱动脑筋，举手也很积极，经常帮助老师做力所能及的事情。但是他的活泼好动影响了班上其他小朋友的正常学习和生活，造成了老师和父母的困扰，就不好了。经过这大半年和家长的配合教育，他已经能区别家里、幼儿园可以做和不可以做的事，能明白上课和下课的区别，行课期间再也不会去打扰其他的小伙伴，中午吃饭的时候除了自己好好表现，还会帮助需要帮助的小朋友。成为了老师喜欢家长疼的好娃娃，也为他顺利进入小学阶段打下了坚实的基础！

尽管孩子年幼，但他们的自尊心很强，尤其是调皮的幼儿，我们更要坚持一分为二的观点看待他，尽量找出孩子的闪光点。前天，我请杨悦来当值日生，让她了解自己有一份责任感并且让他在小朋友的心中树立一个良好的形象，来进行自我管理和管理他人。第一天，效果还是挺不错的，上课坐的很端正而且听的也很认真，一节课下来我表扬了她，她似乎信心大增，可是在上了一半的时候她又控制不住自己，于是我用手摸了一下她的头。这时她也意识到自己的不对，马上改正了。在吃午餐前请她为小朋友分调羹，餐后请她帮我擦桌子，她都干的很出色。午睡的时候也破天荒的头一个睡着了，一整天的表现都很不错，她得到了老师的表扬和鼓励，她也显得很高兴。

抓住孩子的闪光点，及时地鼓励表扬孩子，一点带面。让孩子对自己产生自信（因为调皮的孩子一般都会被人批评得多，会有一种破罐子破摔的心理）并且信任老师，喜欢老师，当孩子喜欢一个老师的时候，他的话会更容易被孩子接受。然而对于调皮幼儿的教育一刻不能松懈，因为他们具有一定的反复性。作为工作在第一线的幼儿教师，我将用我的细心和耐心去关心关怀每一个孩子，让他们感受到老师和风细雨的温暖，做一个孩子们心目中喜欢，尊敬的老师妈妈！

万家小学：罗春

第五篇：用心感受幸福

幸福是人们心理欲望得到满足时的状态，是对生活的满足并从生活中得到无限乐趣而希望持续久远的一种愉快心情。这种心情，是一种幸福的心情，一种用心去领悟生活的感触。这种感触，是一种愉快的感受，一种用心去体验幸福的感觉。所以，幸福的内涵，就是生活中不尽的快乐。

其实，生活的本身，就是快乐的源泉，也是润育幸福的圣地。快乐，源于对生活的认识与制造，生活，本是一个储蓄幸福的万花筒，在这个色彩斑斓的万花筒中，更加离不开追寻快乐而积极奋发的人。

千变万化的生活，对于无数的人们，确实存在这样或那样的挫折与痛苦，但我们决不能因此而否定了快乐的实在而倍感不幸。在生活中，乐由心生，心随情移，只要我们拥有从容快乐的心态，只要我们珍藏平和热情的心境，时刻在乎珍惜健康的生活方式，沿着生活的轨迹，慢慢用心去感悟，去体验，那么，快乐就处处存活于心间，幸福的感觉就会不停萦绕在心田。

对于生活的体验，关键在于每一个人对人生所持的态度。你认为尽责任是一种快乐，你就有了责任幸福的体验；你认为知足是一种快乐，你就有了知足常乐的幸福体验；你认为平淡简朴是一种快乐，你就有了比别人多得多的幸福体验。

在生活的道路上，只要我们用心去感受，快乐就无限，幸福亦无穷。有的幸福来源于别人给予你的，比如，别人对你的尊敬和信任；有的幸福是你给予自己的，比如，你对自己的肯定、认同和接纳；有的幸福来源于你给予别人的，比如，你给予别人的帮助与快乐。这里的别人，可以是亲人，是朋友，是同事，也可以是素面生疏的陌生人。或许这些，都会在不经意间激荡起快乐飞进你的心底，难道你不感慨这是一种幸福吗？

幸福给予人是公平的，只是你愿不愿意去享有。幸福没有贫富贵贱之分，没有处境容颜之论，更没有附加任何苛刻条件的限制。只要拥有快乐平常的心仪的人，就会时刻拥抱快乐中的幸福，把生活变得如意美好。

也许，你和我没有显赫高贵的地位与背景，也许，你和我未能拥有万贯家财而富足豪门于天下，也许，你和我没能修炼出超人的技能与才能，但只要你和我拥有一个健康快乐的体魄，拥有一个幸运美满的家庭，拥有一片宁静而不受干忧的生活净土，那么，你和我，定是快乐而幸福的。

幸福与快乐结伴，幸福其实很简单。我们无需刻意去攀比，去强装。面对生活，一个简单的微笑，分明就是一种幸福的温馨；面对生活，一份真诚与执着，分明就是一种幸福的温暖。

知足者常乐，常乐者幸福融心。生活中，我们有着许多的东西不能拥有，也有着很多的现实环境无力去改变，虽然我们不能改变自己的人生，但我们可以改变自己的人生价值观，去快乐享受生活中那些属于我们温馨温暖的一面。

我们不能负视生活中每天发生的小事，因为，快乐在其间，幸福就在其间，只有用心感受的人，才能深刻而幸福的体验。