画法几何及工程制图大作业心得体会

第一篇：画法几何及工程制图大作业心得体会

画法几何及工程制图大作业心得体会

土水1301 江文斌 201352007 本次画法几何及工程制图老师给我们任务是自行设计创作一个建筑，绘制出其的建筑施工图及其的三维立体效果谱图。

作为一名光荣的建工人，看懂房屋建筑施工图是我们必备基本技能之一，有句话说得好：读图是我们建工的立身之本。本次大作业又一次采取了“做中学”的思想，正所谓“时间是检验真理的唯一标准”！同时，实践也是获得知识最佳途径。不夸张的说，在没有进行大作业之前，我对建筑施工图的概念为零，然后在经过老师细心地讲解之后有了大概的了解，但是依然不能够对建筑施工图有很全面的认识，但是通过在与小伙伴合作完成图纸的过程中，我们通过查阅文献资料，虚心求教他人，两人互相讨论等方式使我对建筑施工图的了解直线上升。

在本次作业的完成中不仅仅使我们的专业知识得到提升，更使我们在其他刚面的能力得到更加充分的锻炼与增长。

首先，在完成施工图的过程中我们遇到了许多突发的小状况，如草图画的不够详细；两人分工前没有进行很好的沟通导致不同图纸的尺寸不一；CAD图纸没有备份，导致U盘丢失后又得重新画„„但是，正所谓：只有投入于其中才能发现问题的所在并把它们解决。同样，解决问题的过程更是一个自我提升的一个过程，本次实践的过程中，我们查阅了大量的文献资料。这无疑使我们查阅文献资料的能力大大提升。第二，更使我们懂得什么是团队合作，让我懂得了团队合作的精髓是沟通，良好的沟通能力往往是我们团队相处乃至出成果的重要保障。第三，由于本次作业时间期限较为紧迫，而绘制图纸的过程我们采取接力完成，不断审核的方式，这就要求我们做事应更加的麻利，不拖拉。是我们做事的效率大大增强。最后，在本次活动中，我收获到了团队成员间的友谊，收获到团队成员一起为一个目标而奋斗的那种简单的快乐。

或许我们的图纸依然不是十分的成熟，有很多的不足之处，我们也会在今后的学习中更加精益求精，努力做到更好！希望老师也能够不吝指教，提出建议，帮助我们提升与改进。

第二篇：西南交大(画法几何及工程制图B)

2017-2018学年第一学期

离 线 作 业

科 目：

姓 名：

学 号： 专 业：

西南交通大学远程与继续教育学院

校本部学习中心

主观题（第二次作业）：

24.答案：

25.答案：

26.答案：

27.答案：

28.答案：

29.答案：

30.答案：

31.答案：

32.答案：

33.画出下面形体的正等轴测图。

答案：

34.画出下面形体的正等轴测图。

答案：

35.答案：

36.答案：

37.答案：

38.答案：

39.答案：

主观题（第三次作业）：

7.画出下面形体的水平投影。

答案：

8.画出下面组合体的水平投影。答案：9.画出下面组合体的水平投影。

答案：

10.答案：

11.答案： 画出下面组合体的1-

1、2-2剖视

12.答案：13.画出下面组合体的1-

1、2-2剖视。

答案：

14.答案：

15.答案：

16.画出组合体的1-

1、2-2断面。

答案：

17.答案：

画法几何及工程制图A第4次作业主观题

一、主观题(共26道小题)

1.答案：

2.答案：

3.判断下列直线的相对几何关系

答案：平行

4.判断下列直线的相对几何关系

答案：相交垂直

5.判断下列直线的相对几何关系

答案：交叉垂直

6.判断下列直线的相对几何关系

答案：交叉

7.判断下列直线的相对几何关系

答案：相交

8.判断下列直线的相对几何关系

答案：交叉

9.判断下列直线的相对几何关系

答案：相交

10.判断下列直线的相对几何关系

答案：交叉

11.判断下列直线的相对几何关系

答案：相交

12.判断下列直线的相对几何关系

答案：平行

13.判断下列直线的相对几何关系

答案：交叉

14.判断下列直线的相对几何关系

答案：交叉

15.判断下列平面类型

答案：正垂面

16.判断下列平面类型

答案：一般倾斜平面

17.判断下列平面类型

答案：侧垂面

18.判断下列平面类型

答案：正平面

19.判断下列平面类型

答案： 铅垂面

20.判断下列平面类型

答案：侧平面

21.判断下列直线与平面、平面与平面是否平行

答案：平行

22.判断下列直线与平面、平面与平面是否平行

答案：不平行

23.判断下列直线与平面、平面与平面是否平行

答案：不平行

24.判断下列直线与平面、平面与平面是否平行

答案：不平行

25.判断下列直线与平面、平面与平面是否平行

答案：不平行

26.判断下列直线与平面、平面与平面是否平行

答案：平行

第三篇：工程制图心得体会（范文模版）

工程制图心得体会

工程制图这门课程共开设两个学期，在大一一年的时间内完成，上半学期主要学习看图绘图等基础知识，下半学期主要学习CAD绘图软件以及上学期知识的应用。这门课是对学生空间想象能力的训练，需要的不是解题方法、技巧之类的东西，而是将物体在脑海中构想出来的能力，这种能力不一定每个人天生都有，但是通过长期的学习、观察和练习，是可以达到熟能生巧的效果的。学长学姐通过自己的亲身体验，在此总结出了一些学习工图的心得体会，希望对学弟学妹有所帮助。

1、上课走神是大忌 在学习这门课程的时候老师的引导是极其重要的，没有老师的指导很容易走进思维的死胡同，它不像其他课程一样谁都可以自学，由于它的特殊性，如果落下一节课，靠自己课后好几个小时可能都补不回来。老师上课时讲例题的过程就是帮助我们在脑海中建立空间立体的过程，跟上老师的解题思路，自己一边思考一边听老师的讲解，来纠正自己空间想象的误区，一点点训练空间想象的能力。《工程制图》课本前面的点线面部分可能很难，但这正是锻炼我们空间想象能力的基础部分，大家也许会在刚开始构想空间位置关系时感到头脑晕头转向，但不要放弃，在老师讲解过之后，大家如果还有不清晰的空间位置关系图，一定要自己再思考，按照老师教的思路理清空间关系，因为“想”这个过程对大家的进步才是最关键的。

2、平时留心多观察 要学好工程制图，建立和培养较好的空间想象力是前提，这就需要大家多注意观察实体模型，尝试着画出模型的三视图，锻炼识图能力；对于一些比较抽象的相贯线（如：平面体与曲面体相交、两曲面体相交等），借助实际模型来加深印象，尝试能够凭空想象出各类曲面的相交情况；必要时可以借助身边任何可以利用的工具（如：教室的角落可以看成三个正交的平面、桌子可以看成组合立体、书本及笔也可以用来模拟线面关系等），以帮助提高空间分析能力。

3、画图检查需细心

工程制图课程是所有工科专业的基础课程，学好这门课程对提高我们的识图能力和绘图能力有很大的帮助，而制图最基本的要求就是准确，因此细心对我们尤其重要。多线、漏线都是不允许犯的错误，特别是在考试的时候，多一条实线、少一条虚线都会作扣分处理，在细节处因为粗心而失分实在可惜；图线的粗细也有着明确的区分和规定，尤其是对于投影线和实体线，粗细分明显得十分重要，粗细分明的图看起来整齐、美观，同时不容易产生误导；在绘制A3大图时排版要按标准来做，稍不细心可能就会漏掉一些标注、尺寸、图示等信息，为了保持整个画面的整洁饱满，下笔之前必须仔细地算好每个部分的所占面积，不然，很可能因为算错一点点，会导致整张图需要重画。

4、作业习题练速度

画过图的同学都知道，工程制图的作业题目虽然不多，但是画起来非常耗时，上学期的时候一道题目做个十来二十分钟那是常事，下学期画A3大图更是需要五个小时以上，在讲究效率的现在，我们必须在保证准确的前提下，训练出自己的速度，这既是今后工作的要求，也是应对考试的好方法，考试手画如果速度不够快一般一套卷子都做不完，考试CAD如果不熟练，速度也会是很大的弱点。

5、辅助资源多媒体 在我们的书中有跟有一张光盘，里面无论是解题还是教学都非常有用，多媒体教学的优点在于可以清楚地反映出一个形体的各个方面，全方位让我们看清楚一个几何体，对我们开始建立空间思维都有很大的帮助。在自己做完习题之后，马上利用这一资源对照答案，找出自己的错误及时改正，比等好几天之后，让老师来讲效果会好很多，因为刚做完，可以趁热打铁，而如果过了几天之后，可能都忘记自己当时是怎么想的了，这个时候听老师讲，就无法找出自己的错误点。

6、软件常用就熟练

下半学期有一半的时间都在学习CAD绘图软件，对于这个软件的使用，其实很简单，上课听老师讲了，回去之后多操作，没事就拿出练习册，把里面的各种图形试着画一画就行，毕竟学习使用一个软件不需要思考太多，熟悉软件的功能是关键，需要思考的是前面学的基础知识，学好了基础知识，只要在软件中运用就可以了。

7、重点难点反复练

对于重难点的掌握是工程制图的核心，掌握好这个是对工程制图学习的事半功倍。

在上半学期的学习中，我们遇到的第一个难点就是平面的位置关系，在这点中我们要掌握：利用共有性，集聚性分析投影；利用在没有集聚性元素上取点；判断可见性（包括重影点）最后把可见的线加粗，不可见的虚线擦掉。而对于没有集聚性的情况，我们可以先做投影面的垂直面，再求辅助平面与一般位置平面的交线，之后寻找两直线的交点，最后判断可见性。接下来就是立体的截切及相关的投影。而对他们则是按照空间及投影分析，求截交线的投影，最后作图的方法。对于曲面体截切，则要记住基本的图例，截切的形状是圆，椭圆，抛物线，双曲线或者两条直线，在做图中千万不可自己想象，望文生义。对重难点的熟练应运是最重要的，这就要求我们对书上的例题进行仔细的研究，将书中的例题的方法融会贯通，最起码可以做到照猫画虎，对方法有着自己的理解之后就可以按照自己的思路进行了，多靠自己的判断，结合自己经验和总结的规律做出判断，反复训练，才能变成自己的能力。

在下半学期，知识点没有上半学期那么多，也没有那么难，稍微有点难的就是画剖面图和断面图，考验大家对知识的灵活运用。而重要的就是记住一些作图的规定，不能混淆，然后绘制大图，在手绘之后，再学会运用CAD绘制，其实只要上学期基础打得牢，下学期学起来会非常轻松。

总之在工图中，要遵循先分析后作图的方法，结合自己的想象，牢记图例和规范，就可以了。

第四篇：机械类专业《画法几何与工程制图A》第二学期考试复习大纲

机械类专业《画法几何与工程制图A》第二学期

考试复习大纲（含本

二、高职）

一、考核的基本原则

（一）遵循课程教学大纲。教学大纲中的“教学内容与要求”部分是考核的唯一依据。

（二）努力做到考核的全面性。既考知识又考能力，重在能力考核；力求既反映重点内容，又兼顾一般内容。

（三）考核具有一定的信度、效度、难易度和区分度。信度指能体现出教学大纲中具体的知识和能力要求；效度指能检验教师的教学质量和学生的学习质量；难易度指难易程度适当；区分度指能反映学生学习的客观实际，考核成绩呈正态分布。

二、考核内容及其要求

本学期考核范围包括四部分，各部分的内容及要求如下。

（一）零件图

掌握零件图的内容，理解零件图的作用；了解零件上的常见工艺结构并理解其作用；掌握螺纹的要素、标注方法及其规定画法；掌握零件表达方案选择的原则和确定表达方案的方法步骤，并能够针对轴套类、轮盘类、叉架类、箱体类的典型零件确定合理完整的表达方案，正确绘制其视图；理解零件图尺寸标注的原则，掌握合理标注零件尺寸的方法步骤和零件上常见结构的尺寸标注方法；了解表面粗糙度的概念及评价方法，掌握表面粗糙度的标注方法，并能正确标注表面粗糙度符号；初步掌握极限与配合的有关概念及其标注方法，正确理解极限与配合符号的含义，能够通过正确查阅相关国家标准确定极限与配合中各相关几何量的数量关系，判断配合的基准制度和配合性质；理解形状和位置公差的有关概念，掌握形位公差的标注方法，能够按照所提出形位公差的要求将其正确标注在零件图上；掌握阅读零件图的方法和步骤，能够较快速地读懂中等复杂程度的零件图，正确理解其结构、形状、大小及各种技术要求。

（二）标准件与常用件

了解螺纹紧固件的种类及用途，掌握各种螺纹紧固件的标记方法，能够按照螺纹紧固件的规定标记通过查阅相关国家标准确定其各部分的几何尺寸；了解螺纹紧固件的画法，熟练掌握各种螺纹紧固件连接装配图的画法（比例画法）；理解键联接和销联接的作用，了解键和销的种类，掌握键和销的规定标记方法，掌握键联接和销联接装配图的画法；了解滚动轴承的作用、种类和规定的标记方法，初步掌握滚动轴承的规定画法和简化画法；了解弹簧的作用、种类和规定的标记 1

方法，掌握圆柱螺旋压缩弹簧的规定画法；了解齿轮传动的作用、种类和基本参数，熟练掌握单个直齿圆柱齿轮规定画法和啮合规定画法。

（三）装配图

理解装配图的作用，掌握装配图的内容；掌握装配图的各种表达方法，并能够运用各种表达方法确定合适的装配图表达方案；掌握装配图中尺寸标注的内容和方法，能够初步正确理解装配图中的技术要求；掌握装配图中零件序号的编写方法，能够正确绘制和填写装配图中的零件明细表和标题栏；理解装配图中的常见工艺结构，并能够正确绘制；掌握绘制装配图的方法和步骤，能够绘制中等复杂程度的装配图（由10-20种零件组成）；掌握阅读装配图的方法和步骤，能够较快速地读懂具有中等复杂程度的装配图（由10-20种零件组成），并能够从中正确地拆画主要零件的零件图。

（四）计算机绘图

掌握AUTOCAD软件的基本操作；初步掌握AutoCAD的基本绘图及辅助绘图、图形显示控制、图层控制、图形编辑、图案填充、使用文本和尺寸标注等命令的功能和操作方法。

三、考核方式和成绩构成本学期考核方式为考查，综评成绩由平时考核成绩、上机实训考核成绩和期终考核成绩三部分构成。其中，平时考核成绩30%，上机实训考核成绩占30%，期终考核成绩占40%。平时考核成绩依据平时作业完成的数量和质量评定，并主要体现图纸大作业的权重，一般占平时考核成绩的80%左右。上机实训考核成绩依据上机实训任务完成的数量和质量评定，并主要体现综合实训（一人一图）完成质量的权重，一般占上机实训考核成绩的80%左右。

四、期终闭卷考试的试卷结构、考查目的、试题类型及分值比例

考试试卷有三部分构成，各部分的考查目的、试题类型及分值比例如下。

（一）零件图

考查目的：主要考查学生阅读零件图的能力，对零件图的内容（视图表达、尺寸标注、技术要求和标题栏）理解和掌握的水平，以及对零件图上的技术要求（尺寸公差、表面结构要求、几何公差）相关知识的理解和掌握水平。

试题类型：读零件图，回答问题（填空），补画视图。

分值比例：35%左右。

（二）标准件和常用件

考查目的：主要考查学生对螺纹和螺纹连接、键和键连接、齿轮和齿轮啮合有关国家标准规定（标记、画法等）的理解掌握水平和执行能力。

试题类型：找出螺纹连接画法中不符合规定画法之处后说明理由，或者采

用正确画法画出螺纹连接的视图；根据要求画出键（槽）或键连接的视图并标注尺寸；（完成齿轮的相关参数计算后）按规定画法画出（补齐）齿轮（啮合）的（剖）视图。

分值比例：25%左右。

（三）装配图

考查目的：主要考查学生阅读具有中等复杂程度（有10～15种零件组成）装配图的能力，对装配图的内容（视图表达、尺寸标注、技术要求和标题栏及零件明细栏）及其相关知识的理解和掌握水平，重点是：视图表达的方法和目的、各零件的作用及其连接和装配关系、装配图的规定画法、主要或关键零件的结构形状、尺寸的种类和具体含义、零件中标准结构（螺纹）标注的含义、从装配体中分离零件轮廓。

试题类型：读装配图，回答问题（填空）；涂黑零件剖面区域。

分值比例：40%左右。

第五篇：工程制图教学大纲2006

《工程制图》课程教学大纲

课程编号：09130014 课程类别：专业教学课程

授课对象：化学工程与工艺、应用化学、环境工程等专业 开课学期：第 1 学期 学

分：3学分

主讲教师：朱健、夏雪伟

指定教材：教材，《化工仪表及自动化》，化学工业出版社，1999年

一．本课程的目的与任务

化工制图是在几何、数学等课程的基础上开设的一门基础技术课程，主要任务是： 1．学习正投影法的基本原理及其应用； 2．培养绘制和阅读机械图样的基本能力； 3．培养图解简单空间几何问题的能力；

4．培养对三维形状与相关位置的空间逻辑思维能力和形象思维能力 此外在教学过程中还必须有意识地培养自学能力、分析问题和解决问题的能力，以及认真负责的工作态度和严谨细致的工作作风。

第一章

点、直线和平面的投影

课时：3周，共9课时

教学内容

第一节

投影法及三面投影图

1.1 投影法

了解中心投影法，平行投影法的基本概念

了解斜投影法和正投影法的投影特性和应用。

正投影法的特点是投影的大小和投影之间的距离无关，度量性较好，因此工程制图多采用正投影法。

1.2 点的投影

点投影的基本规律：空间的一个点需要三面投影才可判断其空间位置。

点的三面投影：投影体系的确立，以及三面投影之间的关系。正面、水平面和侧面三面投影体系，以及投影展开。

点在HVW三面投影中的投影规律。

根据两点的三面投影，判断两点的相对位置。

1.3 直线的投影。

两点确定一条直线，将两点的同面投影（在同一个投影面上的投影）用直线连接，就得到直线的同面投影。

直线倾斜于投影面投影比空间线段短

直线平行于投影面投影反映线段实长（实形性）直线垂直于投影面投影重合为一点（积聚性）特殊位置的直线的投影规则：

水平线：在H面投影有实形性

正平线：在V面的投影有实形性

侧平线：在W面的投影具有实形性

此外还有正垂线、铅垂线和侧垂线的投影也各有其特点，主要是在各自所垂直的平面上的投影表现出积聚性，积聚成一点。

一般位置直线的投影特性： 1.三个投影都倾斜于投影轴；2.投影长度小于直线的真实长度；3.投影与投影轴的夹角不反映直线对投影面的倾角。

直线与点的相对位置：点在直线上，点在直线外

1.以投影特性（点在直线上，则该点在三面的投影也在该直线的投影上）2.以定比定理来判断点是否在直线上。

两条直线的相对位置：

直线相交：若空间两直线相交，则其同面投影必相交，且交点的投影必符合空间一点的投影规律。

两直线平行：空间两直线平行，则其各同面投影必相互平行，反之亦然。

两直线交叉：同面投影可能相交，但 “交点”不符合空间一个点的投影规律。

两直线相对位置的一些特殊情况：

两直线垂直相交：若直角有一边平行于投影面，则它在该投影面上的投影仍为直角。

1.4平面的投影

平面的表示方法：非共线的三点、直线和直线外的一点、两条相互相交的直线、两条相互平行的直线、平面图形。

平面的投影特性：

★平面平行投影面-----投影就把实形现（实形性）★平面垂直投影面-----投影积聚成直线（积聚性）★平面倾斜投影面-----投影类似原平面（类似性）

平面的分类：

1.一般位置平面 2.和某个平面垂直 3.和某个位置平行

投影面的垂直面：在其垂直的那个投影面上的投影显示出积聚性（投影为一直线）投影面的平行面：在其平行的那个投影面上的投影为实形性。一般位置平面：其三面投影之间有类似性。

平面上的直线和点。定理一：

若一直线过平面上的两点，则此直线必在该平面内。

定理二：

若一直线过平面上的一点，且平行于该平面上的另一直线，则此直线在该平面内

1.5 直线与平面及两平面的相对位置

相对位置包括平行、相交和垂直。平行问题：直线和平面之间平行

1.直线和平面平行：若一直线平行于平面上的某一直线，则该直线与此平面必相互平行。

平面之间相互平行

2.平面和平面相互平行：①若一平面上的两相交直线对应平行于另一平面上的两相交直线，则这两平面相互平行。② 若两投影面垂直面相互平行，则它们具有积聚性的那组投影必相互平行。

相交问题：

1.直线和平面相交

直线与平面相交，其交点是直线与平面的共有点。

求直线与平面的交点

判别两者之间的相互遮挡关系，即判别可见性。2.平面和平面相交

两平面相交其交线为直线，交线是两平面的共有线，同时交线上的点都是两平面的共有点。① 求两平面的交线

⑴ 确定两平面的两个共有点。⑵ 确定一个共有点及交线的方向。

② 判别两平面之间的相互遮挡关系，即： 判别可见性。1.6 换面法

一、问题的提出

★ 如何求一般位置直线的实长？ ★ 如何求一般位置平面的真实大小？ 解决方法：更换投影面。换面法：

物体本身在空间的位置不动，而用某一新投影面（辅助投影面）代替原有投影面，使物体相对新的投影面处于解题所需要的有利位置，然后将物体向新投影面进行投射。

二、新投影面的选择原则

1.新投影面必须对空间物体处于最有利的解题位置。

2.新投影面必须垂直于某一保留的原投影面，以构成一个相互垂直的两投影面的新体系。

三、点的投影变换规律

⒈ 更换一次投影面:更换了一次投影面之后，点在新的投影面内投影规则。2.新旧投影面之间的关系

3.更换两次投影面：新旧投影之间的关系。

四、换面法的四个基本问题

1.把一般位置直线变换成投影面平行线 2.把一般位置直线变换成投影面垂直线 3.把一般位置平面变换成投影面垂直面 4.把一般位置平面变换成投影面平行面

五、换面法的应用 空间一点到直线的距离 相互交叉的直线之间的距离 两条相交的直线之间的夹角 两个相交的平面之间的夹角 思考题：

1.为何正投影法在工程制图中使用最为广泛，这取决于正投影的什么投影特性？

2.如何理解平面投影中的积聚性、类似性和实形性，分别在何种状况中才会体现出以上的三种特性？

3.换面法中怎样确定新的投影体系，换面法能解决那些问题？

第二章 立体的投影 2周，6课时

常见的基本几何体：平面基本体和曲面基本体

1.平面基本体：棱柱（由两个底面和几个侧棱面组成。侧棱面与侧棱面的交线叫侧棱线，侧棱线相互平行）和棱锥（由一个底面和几个侧棱面组成。侧棱线交于有限远的一点——锥顶）

2.曲面基本体：曲面基本体主要是研究的回转体。

圆柱体：由圆柱面和两底面组成

圆柱面是由直线AA1绕与它平行的轴线OO1旋转而成。直线AA1称为母线

圆柱面上与轴线平行的任一直线称为圆柱面的素线。轮廓线素线的投影与曲面的可见性的判断 圆柱面上取点（圆柱面上点的投影和可见性的判断）

圆锥体

由圆锥面和底面组成。

圆锥面是由直线SA绕与它相交的轴线OO1旋转而成。

S称为锥顶，直线SA称为母线。圆锥面上过锥顶的任一直线称为圆锥面的素线。轮廓线素线的投影与曲面的可见性的判断

圆锥面上取点及该点的可见性的判断（辅助圆法）

圆球

圆母线以它的直径为轴旋转而成。轮廓线的投影与曲面可见性的判断 圆球面上取点

2-2平面与平面立体表面相交

截切：用一个平面与立体相交，截去立体的一部分。 截平面 —— 用以截切物体的平面  截交线 —— 截平面与物体表面的交线

 截断面 —— 因截平面的截切，在物体上形成的平面。讨论的问题：截交线的分析和作图。⒈ 求截交线的两种方法：

★ 求各棱线与截平面的交点→棱线法。★ 求各棱面与截平面的交线→棱面法 ⒉ 求截交线的步骤： ☆ 截平面与体的相对位置 ☆ 截平面与投影面的相对位置 ★ 画出截交线的投影

分别求出截平面与棱面的交线，并连接成多边形。截交线的形状

1.分析截平面与立体的相对位置以决定截交线形状：多边形，其边数取决于截平面截到的棱面数。

2.分析截平面与投影面的相对位置以决定截交线的投影形状。2.3平面与回转体表面相交 截交线的性质：

一、回转体截切的基本形式

 截交线是截平面与回转体表面的共有线。

 截交线的形状取决于回转体表面的形状及截平面与回转体轴线的相对位置。截交线都是封闭的平面图形（封闭曲线或由直线和曲线围成）。

二、求平面与回转体的截交线的一般步骤 圆柱体的截切 圆锥体的截切 球体的截切

复合回转体的截切 2.4 两立体表面相交

两立体相交叫作相贯，其表面产生的交线叫做相贯线平面体与回转体相贯 回转体与回转体相贯 多体相贯

相贯线的主要性质：相贯线位于两立体的表面上。相贯线一般是封闭的空间折线（通常由直线和曲线组成）或空间曲线。相贯线是两立体表面的共有线。

其作图实质是找出相贯的两立体表面的若干共有点的投影。思考题：

1.平面基本体和曲面基本体各有哪几类，其投影各有什么特点？ 2.平面基本体和曲面基本体的相贯，其投影的画法应遵循什么原则？ 3.立体被平面截切其截断面的特点是什么？

第三章 制图的基本知识和基本技能 2 周 6学时

3.1 制图基本规格

图样是现代化工业生产和技术交流的重要技术文件，为了适应科学技术的发展和生产实际的需要以及科学地进行管理图纸。对图样的各个方面，如图纸大小、图线、字体、图样画法、尺寸标注等等都应有一个统一的规定，以使工程技术人员有章可循。这个规定叫做制图标准。每一个工程技术人员都应该树立标准化的概念，自觉贯彻并执行国家标准。

现在我们遵循的标准是GB4457.1～4－84和GB4458.4－84，这里“GB”代表“国标”，“1～4”指的是标准的编号，最后的“84”是标准颁布的年份

图纸幅面和标题栏（GB/T14689—1993）

幅面指的是图纸宽度与长度组成的图面，为了便于图纸的装订和保存，必须对图纸幅面作统一的规定。了解各号图纸的尺寸大小。图纸格式分为有装订边和无装订边两种格式。

标题栏及其方位和格式

标题栏是由名称及代号、签字区、更改区和其他区组成的栏目。

标题栏用来表示零部件名称、所用材料、图形比例、图号、设计者、审核者、单位名称等等。每张图纸的右下角都应有标题栏。

标题栏的格式国家标准也有规定，但由于很复杂，因此制图作业推荐使用的标题栏的标准格式。

比例

图样中机件要素的线性尺寸与实际机件相应要素的线性尺寸之比。即图形与其实物相应要素的线性尺寸之比。

3.2 GB/T14691-93）

图样中除了用视图表示机件外，还要用文字和数字说明机件的技术要求和大小。所以学习制图，还应学习书写符合标准的工程字体

国家标准中对图样中采用的汉字、拉丁字母、希腊字母、阿拉伯数字、罗马数字作了规定。

图线及其画法

图线的型式及应用

图线分为粗细两种。粗线的宽度为b=0.5~2mm，细线的宽度为b/3。（1）粗实线（A型线）宽度为b 应用：A1——可见轮廓线

（2）细实线（B型线）宽度为b/3 细实线的用途较多，共10种。主要用于： B1——尺寸线及尺寸界限 B2——剖面线

B3－－重合断面的轮廓线

（3）波浪线（C型线）宽度为b/3 C1——断裂处的边界线 C2——视图和剖视的分界线

（4）双折线（D型线）宽度为b/3 断裂处的边界线

（5）虚线（F型线）宽度为b/3 F1——不可见轮廓线

（6）细点画线（G型线）宽度为b/3 主要用途

G2——对称中心线 G3——轨迹线

图线的画法

（1）同一图样中同类图线的宽度应基本一致；虚线、点画线及双点画线的线段长度和间隔应各自大致相等。

（2）国家标准中没有规定虚线、点画线和双点画线的线段长度及其间距。推荐用画图所示的数值。根据图形大小和复杂程度选用。

实线、虚线和点画线相交或连接处的画法 线条的深浅程度要一致，不要粗线深细线浅。尺寸注法（GB4458.4-84）1.基本规则

（1）机件的真实大小应以图样上所注的尺寸数值为依据，与图形的大小及绘图的准确度无关；

（2）图样中（包括技术要求和其他说明）的尺寸，以mm为单位时，不需要标注计量单位的代号或名称，如采用其他单位必须注明相应的计量单位的代号或名称；

（3）图样中所标注的尺寸，为该图样所示机件的最后完工尺寸，否则应另加说明；（4）机件的每一尺寸，一般只标注一次，并应标注在反映该结构最清晰的图形上。

思考题：

1.就绘图的方法为何要标准化，有何种意义？

2.简单说明绘图标准中对工件图纸的绘制和标注的要点。3.简要说明在标注长度和标注角度时各需要注意那些要点。

第五章 组合体的视图及尺寸注法 3周 9学时

三视图的形成及其特性

体的投影，实质上是构成该体的所有表面的投影总和。三视图之间的方位对应关系 组合体的组成方式：叠加、相交 形体之间的表面过渡关系：

两形体表面相切时，相切处无线；两形体相交时，在相交处应画出交线。画图步骤及要领：

对组合体进行形体分解 —— 分块 弄清各部分的形状及相对位置关系

按照各块的主次和相对位置关系，逐个画出它们的投影 分析及正确表示各部分形体之间的表面过渡关系 检查、加深。组合体的尺寸注法

一、标注尺寸的基本要求 要符合国家标准的有关规定

要标注制造零件所需要的全部尺寸，不遗漏，不重复 尺寸布置要整齐、清晰，便于阅读

标注的尺寸要符合设计要求及工艺要求。

二、标注尺寸的基本规则

尺寸数值为零件的真实大小，与绘图比例及绘图的准确度无关 以毫米为单位，如采用其它单位时，则必须注明单位名称 图中所注尺寸为零件完工后的尺寸 每个尺寸一般只标注一次，并应标注在最能清晰地反映该结构特征的视图上 尺寸配置合理

三、尺寸三要素

1.尺寸界线：尺寸界线为细实线，并应由轮廓线、轴线或对称中心线处引出，也可用这些线代替

⒉ 尺寸线:尺寸线为细实线，一端或两端带有终端符号（箭头斜线）尺寸线不能用其它图线代替，也不得与其它图线重合。标注线性尺寸时尺寸线必须与所标注的线段平行 一般应注在尺寸线的上方，也可注在尺寸线的中断处

线性尺寸数字的方向，一般应按上图所示方向注写，并尽可能避免在图示30°范围 内标注尺寸，无法避免时应引出标注尺寸数字不可被任

何图线所通过，否则必须将该图线断开。

四、角度、直径、半径及狭小部位尺寸的标注 尺寸线应画成圆弧，其圆心是该角的顶点。尺寸界线沿径向引出。

角度数字一律水平写。

标注直径尺寸时，应在尺寸数字前加注符号 标注球面直径时，应在符号S 半径尺寸

标注半径尺寸时，应在尺寸数字前加注符号R 尺寸标注必须合理

所谓合理就是标注尺寸时，既要满足设计要求又要符合加工测量等工艺要求 正确地选择基准

用以确定零件在部件中的位置的基准 用以确定零件在加工或测量时的基准

第六章 轴测图 1 周 3学时

基本概念

前面学习的是正投影图，它是正多面投影图，绘制正投影图时，是让机件的主要平面平行投影面，所以正投影图能真实地反映机件的形状和大小，作图简便，因此，在工程上应用非常广泛。但由于机件的主要平面都垂直或平行投影面，使机件这些平面的投影具有积聚性，因此不能在一个投影图上同时反映长、宽、高，所以缺乏立体感。

6.1 轴测图的基本知识

一、将物体和确定其空间位置的直角坐标系，沿不平行于任一坐标面的方向，用平行投影法将其投射在单一投影面上所得的具有立体感的图形叫做轴测图。

投射方向垂直于轴测投影面——正轴测图 投射方向倾斜于轴测投影面——斜轴测图 1.正轴测图的形成

改变物体和投影面的相对位置，使物体的正面、顶面和侧面与投影面都处于倾斜位置，用正投影法作出物体的投影。

2.斜轴测图的形成

不改变物体与投影面的相对位置，改变投射线的方向，使投射线与投影面倾斜

二、两个基本概念和一条基本规律 1.轴测轴和轴间角

建立在物体上的坐标轴在投影面上的投影叫做轴测轴，轴测轴间的夹角叫做轴间角。2.轴向轴向变形系数（伸缩系数）

物体上平行于坐标轴的线段在轴测图上的长度与实际长度之比叫做轴向变形系数。3.平行性规律

在原物体与轴测投影间保持以下关系： 两直线平行，它们的轴测投影也平行

两平行线段的轴测投影长度与空间长度的比值相等

三、轴测图分类:正等轴测图 p = q = r 正二轴测图 p = r  q 正三轴测图 p  q  r

斜等轴测图 p = q = r 斜二轴测图 p = r  q 斜三轴测图 p  q  r

6.2 正等轴测图

平面体的正等轴测图画法 回转体的正等轴测图画法 6.3 斜二轴测图画法 思考题

1.在何种情况下需要使用轴测图来表示工件的几何信息？ 2.轴测图有哪几种类型，各有什么特点？

3.平面基本体和回转体的轴测图各有什么特点？

第 七 章 表达机件的常用方法 1周 3学时

六面投影及投影规律 六个投影面的展开

六面视图的投影对应关系 向视图是可自由配置的视图 局部视图的范围用波浪线表示。当表示的局部结构是完整的且外轮廓封闭时，波浪线可省略

局部视图： 局部视图是将物体的某一部分向基本投影面投射所得的视图。局部视图可按基本视图配置形式配置，也可按向视图的配置形式配置。斜视图的画法：斜视图通常按向视图的配置形式配置 允许将斜视图旋转配置，但需在斜视图上方注明

剖视图的形成（全剖视、半剖视和局部剖视）:假想用一剖切面将机件剖开，移去剖切面和观察者之间的部分，将其余部分向投影面投射，并在剖面区域内画上剖面符号。确定剖切面的位置

想象哪部分移走了？剖面区域的形状？哪些部分投射时可看到？ 在剖面区域内画上剖面符号 剖视图的标注: 剖切线：指示剖切面的位置(细单点长画线)。一般情况下可省略。剖切符号 :表示剖切面起、迄和转折位置及投射方向。剖视图的名称。

移出剖面图的画法和标注方法

轴测图中的剖切画法：为了表示零件的内部结构和形状，常用两个剖切平面沿两个坐标面方向切掉零件的四分之一

思考题：

1.局部视图在表示复杂的工件时有什么优点？

2.剖视图在何种场合下使用，有何特点。

3.轴测图中用剖切的方法表示工件的画法应注意什么？

第 八 章 标准件和常用件 1 周 3学时

8．1 螺纹的规定画法和标注

一、螺纹的形成、结构和要素 螺纹的形成

螺纹末端：螺纹收尾和退刀槽

螺纹的要素：螺纹的牙型、螺纹的大径和小径、螺纹的中径、螺纹的线数n、螺距和导程、螺纹的旋向、二、螺纹的种类

三、螺纹的规定画法

★牙顶用粗实线表示(外螺纹的大径线，内螺纹的小径线)。★牙底用细实线表示(外螺纹的小径线，内螺纹的大径线)。★在投影为圆的视图上，表示牙底的细实线圆只画约3/4圈。★螺纹终止线用粗实线表示。

★不管是内螺纹还是外螺纹，其剖视图或断面图上的剖面线都必须画到粗实线。★当需要表示螺纹收尾时，螺尾部分的牙底线与轴线成30° 螺纹局部结构的画法与标注 ⑴ 倒角 ⑵ 退刀槽 ⑶ 螺尾

螺纹连接的画法

大径线和大径线对齐；小径线和小径线对齐。旋合部分按外螺纹画；其余部分按各自的规定画。

四、螺纹的标注 ⒈ 标注的基本模式

☆粗牙螺纹允许不标注螺距

☆单线螺纹允许不标注导程与线数

☆右旋螺纹省略“右”字，左旋时则标注LH;☆旋合长度为中等时，“N”可省略。⒉ 标注示例

六、螺纹紧固件装配图的画法 ⒈ 螺栓联接装配图的简化画法 ⒉ 螺钉联接装配图的简化画法 ⒊ 螺柱联接装配图的简化画法 8.3 齿轮的几何要素和规定画法

1、圆柱齿轮各部分的名称 2.圆柱齿轮的画法 8.4 键与销

1.键的功用、种类及标记 2.键 联 接 的 画 法 8.5 滚动轴承

滚 动 轴 承 的 画 法

思考题：

1.简述螺纹标注的基本模式，试述各符号分别表示什么含义。2.简述螺纹紧固件装配图的画法，简述其要点。3.试述齿轮的画法规则。第九章 零件图 2周6学时

零件的概述以及零件分类 9.1 零 件 图 的 内 容

一、零件图的作用: 加工制造、检验、测量零件。

二、零件图的内容: ⒈ 一组视图

表达零件的结构形状。⒉ 完整的尺寸

确定各部分的大小和位置 ⒊ 技术要求

加工、检验达到的技术指标 ⒋ 标题栏

零件名称、数量、材料及必要签署。9.2 零件图的视图选择和尺寸标注

一、视图选择的要求: 零件各部分的结构、形状及其相对位置表达完全且唯一确定。视图之间的投影关系及表达方法要正确。所画图形要清晰易懂。

二、视图选择的方法及步骤 ⒈ 分析零件 ⒉ 选主视图 ⒊ 选其它视图 ⒋ 方案比较

三、典型零件的视图表达 ⒈ 箱体、支架类零件 ⒉ 轴类零件 ⒊ 盘类零件

四、零件图的尺寸标注与技术要求 在零件图上需标注如下内容：

1.加工制造零件所需的全部尺寸。2.零件表面的粗糙度要求。⒊ 尺寸公差和形状位置公差。注：标注方法在下节介绍

有关零件在加工、检验过程中应达到的其他一些技术指标，如材料的热处理要求等，通常作为技术要求写在标题栏上方的空白处。

9.3 表面粗糙度的概念及其注法

一、表面粗糙度的概念

表面粗糙度是指零件的加工表面上具有的较小间距和峰谷所形成的微观几何形状误差。

二、评定表面粗糙度的参数 ★ 轮廓算术平均偏差——Ra ★ 微观不平度十点高度——Rz ★ 轮廓最大高度——Ry 优先选用轮廓算术平均偏差Ra

三、表面粗糙度代（符）号及其注法 ⒈ 表面粗糙度代号

⑵ 表面粗糙度参数:表面粗糙度参数的单位是m。9.4 公差与配合和形位公差简介

一、互换性与公差配合

同一批零件，不经挑选和辅助加工，任取一个就可顺利地装到机器上去，并满足机器的性能要求。

保证零件具有互换性的措施：

由设计者确定合理的配合要求和尺寸公差大小。

二、公差与配合的概念

⒈ 基本尺寸、实际尺寸、极限尺寸 基本尺寸:设计时确定的尺寸。

实际尺寸:零件制成后实际测得的尺寸。

极限尺寸:允许零件实际尺寸变化的两个界限值。最大极限尺寸:允许实际尺寸的最大值。最小极限尺寸:允许实际尺寸的最小值。零件合格的条件

最大极限尺寸≥实际尺寸≥最小极限尺寸。

配合的概念

基本尺寸相同的相互结合的孔和轴的公差带之间的关系。间隙或过盈: δ=孔的实际尺寸－轴的实际尺寸 δ≥0 间隙 δ≤0 过盈 配合的种类 ① 间隙配合

具有间隙(包括最小间隙等于零)的配合 ② 过盈配合

具有过盈(包括最小过盈等于零)的配合。③ 过渡配合

可能具有间隙或过盈的配合。

配合的基准制 ① 基孔制 ② 基轴制

公差与配合在图样上的标注 在零件图上的标注

9.5 零 件 结 构 的 工 艺 性

零件图上应反映加工工艺对零件结构的各种要求。

一、铸造工艺对零件结构的要求 ⒈ 铸造圆角 过渡线 ：

由于铸造圆角的存在，使得铸件表面的相贯线变得不明显，为了区分不同表面，以过渡线的形式画出。⒉ 拔模斜度

铸件在内外壁沿起模方向应有斜度, 称为拔模斜度。当斜度较大时，应在图中表示出来，否则不予表示

二、机械加工工艺对零件结构的要求 ⒈ 倒角

⒉ 退刀槽和砂轮越程槽 ⒊ 钻孔端面 ⒋ 凸台和凹坑

9.6 零件图的看图方法与步骤 思考题：

1.试述零件图的标注方法及注意点。

2.试述表面粗糙度的表示方法和在零件图中的标注方法。3.试述公差和配合的基本概念。

第十章 装配图 2周 6课时

10.1 装配图的作用与内容

是制定装配工艺规程，进行装配、检验、安装及维修的技术文件。

内容:(1)一组视图。(2)必要的尺寸。(3)技术要求

(4)标题栏、零件编号及明细栏。

10.2 装配图的表达方法

一、规定画法

⒈ 相邻零件的接触表面和配合表面只画一条线；不接触表面和非配合表面画两条线

⒉ 两个(或两个以上)零件邻接时，剖面线的倾斜方向应相反或间隔不同。但同一零件在各视图上的剖面线方向和间隔必须一致。⒊ 标准件和实心件按不剖画

二、特殊画法

⒈ 沿零件结合面的剖切画法假想沿某些零件的结合面剖切，绘出其图形，以表达装配体内部零件间的装配情况。⒉ 假想画法

与本装配体有关但不属于本装配体的相邻零部件，以及运动机件的极限位置，可用双点画线表示

⒊ 简化画法

10.3 装配图的视图选择

一、视图选择的要求

⒈ 完全 部件的功用、工作原理、装配关系及安装关系等内容表达要完全。

⒉ 正确 视图、剖视、规定画法、及装配关系等的表示方法正确，符合国标规定。⒊ 清楚 读图时清楚易懂。

10.4 装配图的尺寸标注、零件编号和明细栏

一、装配图的尺寸标注 1.性能（规格）尺寸 2.装配尺寸 3.安装尺寸 4.外形尺寸

二、零件编号、明细栏和技术要求 1.零件编号 2.明细栏

10.5 装配结构的合理性

1.两个零件在同一个方向上，只能有一个接触面或配合面。10.7 画装配图的方法和步骤

思考题：

1.简述装配图的画法原则，以及应注意的地方。2.在装配图的简化画法中，那些元素可以忽略不画。3.装配图中尺寸标注应包括那些尺寸的标注？

参考书目

《机械制图》郭纪林 余桂英主编，清华大学出版社 出版日期:2005.01 《机械制图》吴机际，华南理工大学出版社

《机械制图》江苏大学工业中心 组织编写，化学工业出版社

执笔人：夏雪伟

2006-10-6