刘先飞 中小学管理评价心得体会

第一篇：刘先飞 中小学管理评价心得体会

《中小学校管理评价》学习心得体会

盘县平关镇中心小学 刘先飞

（2014年12月14日）

通过学习《中小学校管理评价》一书，我感受颇深，这本书共分为学校治理结构、学生管理、课程与教学管理、教师管理、教育资源管理、安全管理六个章节。对于学校管理，要做好评价工作，首要任务就是明确“评什么”和“怎么评”，即评价的内容是什么、评价的标准是什么、评价的方法是什么，评价是否客观、科学、公正。作为校长，他是学校的领头雁，有什么样的校长就有什么样的学校。针对本书我就学校的管理决策谈谈我的体会，结合我校的实际情况，我觉得作为校长要清楚地认识到学校管理决策是服务于广大师生利益，是学校工作决策的根本出发点，是为广大师生的进步、为地方的发展服务的。因为它是源于中国共产党的根本宗旨，全心全意为人民服务是党根本宗旨，是党全部政策的出发点和归宿，中国有句古语：得道多助，失道少助，学校决策只有符合广大师生利益，有助于学校健康发展，才能得到广大师生支持，得到社会认可与支持。在决策中校长如何做到为广大师生的利益服务呢？

（1）校长要树立为广大师生的利益服务的意识，考虑问题不能从自己个人利益出发，把为广大师生的利益服务作为决策的出发点和归宿，绝不允许有损害师生的利益的制度和决策。把这一点作为自己工作的首要原则，也要求其他学校领导遵守这个首要原则，把它作为一种学校特殊的制度，让学校每位员工和学生共同监督，把它作为一种精神，让学校每位员工和学生去传承，把它作为教育的一个首要目的，让学校每位员工和学生为之努力奋斗。

（2）校长要不断提升自己精神境界，向陶行知等教育大家学习，并努力去实践。用先进的事迹去感染自己，用先进的人物精神去熏陶自己，用先进的理论去武装自己，在全校范围树立先进典型，让每位员工和学生去学习，让全校沐浴在学习先进的人物、事迹之中。校长如果是全心全意为广大师生的利益服务，那么就能克服种种困难，与时俱进，办出教育特色，成长为教育专家。

（3）要树立正确的教育质量观，现代教育教学质量应该是通过各学科的教学活动，使全体学生在德、智、体、美诸方面，生动活泼地、主动地得到发展。教学质量必须面向全体学生，对全体学生负责，教学质量的高低，要看到好、中、差各类学生都能得到提高。同时提高教学质量，不仅限于教学结果的质量，更重要的是提高教学全过程的各项工作和各个环节的质量，不仅要让全体学生得到尊重并感受到尊重，要让全体学生身心健康成长，还要让让全体教师良好的氛围中健康成长，打造出优秀的教师队伍。

另外，校长在学校管理中决策要遵守法律和学校的规章制度，有的校长认为，自己负责学校的全面工作，拥有对学校工作“全面负责”的至高无上的权力，掌管学校人事、经济、教学、财物的大权，即使有点有违规，别人也是敢怒不敢言，违反学校制度，更不在话下，有这种想法的校长，那是大错特错，只有遵守法纪的决策，才符合国家社会的利益，才能得到法律保护，校长在学校管理中决策要遵守学校的规章制度，才能得到师生的认可。学校管理决策遵守国家法律法规，主要体现着以下几个方面：

一、学校管理决策本身遵守国家法律法规, 学校管理决策不能与国家法律法规抵触，学校制度不能违背国家法律法规，依法办学，依法执教，道理虽然明白，但现如今不少地方的学校或地方政府并没有完全做到，例如:义务教育阶段学校违规收费，延长学生在校时间，减少住校生休息时间，学校费用违规指出得不到监督等等。学校管理决策要依法制定，依照学校的管理制度制定，尽量减少制定学校管理决策随意性。

二、作为一校之长，更要帅先执行学校的规章制度。有的校长，把学校的规章制度作为统治师生的工具，自己凌驾于规章制度之上，自己说的话就是学校的王法，学校制度在校长说话间产生，学校制度朝令夕改，这样的校长，即使再好的决策，广大师生也不会相信。校长在学校管理中决策遵守法律和学校的规章制度，他的决策才能像学校制度一样，被员工去坚决执行，他的决策才能有学校的规章制度保障。

校长在学校管理中决策时，要认真研究决策对象、规律和具体情况，不能对事物一知半解，就作出判断和决策。同时在学校管理中决策要充分民主，发挥团队精神。有的校长，在决策时征求群众意见，只是搞搞形式，有的甚至连形式也没有，在他们心中认为决策是他们权利的象征，如果群众意见参与多了，就失去了领导的权威，有上述想法的校长其实是大错特错，校长的威信不是这样树立的，只有关心广大师生的校长才能获得师生的爱心，只有领导学校科学发展的校长，才能让师生信服。教室的课堂主体是学生，今天教育者把课堂还给学生。而学校是广大师生的学校，不是校长一个人的学校，校长应该把学校的主体地位还给广大师生，让师生真正感受到自己是学校的主人。因此，校长在学校管理中决策必须要充分民主。校长应该想尽方法让广大师生参于学校管理，为学校决策献计献策，校长在学校管理中决策要充分考虑群众的意见，不措伤教职员工的积极性。校长的意见方案要与群众的意见通过不同的会议进行讨论，校长进行归纳总结，形成正确的方案，再经过相关会议将校长决策上升为学校的决策。

总之，本书案例多，案例描述清晰、案例评析透彻，举例鲜明，由于时间紧，还未一一品味、消化，还没在教职工大会上展开学习，以后的工作中我会展开学习。但是学校管理中决策要敢于创新，敢于创新不是说不按规律办事，不遵纪守法。而是每个地区每个学校都有自己特殊具体情况，事物也不是一成不变的，针对学校具体情况，根据科学规律，采取符合学校实情的发展策略，那就是创新。要创新，校长必须加强自身修养，要树立科学教育理念，学习管理知识，训练自己心理素质。因此，在今后的学校管理中，我会进行正确决策，不断提升自己决策能力，注意决策方法学习，学习教育理论，研究教育规律，提高解决问题能力，加强学校今后的管理、教育教学等工作，号召全体教师“静下心，沉下心，铁下心”来做好教育工作。

第二篇：刘翔飞心得体会

学习《滨州市中小学教师职业道德行为规范细则》

心得体会

小一班

刘翔飞

在学习了《中小学职业道德行为规范》之后，我们园里又组织了《滨州市中小学教师职业道德行为规范细则》，通过学习使我感触颇深，受益匪浅。

师德是教师素质的重要组成部分，它是教师和一切健康工作者在从事健康活动中必须遵守的道德规范和行为准则，以及与之相适应的道德观念、情操和品质。由于教师所从事的职业是健康人塑造人的事业，因此，教师道德素质比教师文化素质更为重要。最近学习了《幼儿园教师职业道德规范细则》，学习后我觉得收益很大，《幼儿园教师职业道德规范细则》，让我对教师这一崇高的职业又有了新的认识和感悟。教师作为人类灵魂的工程师，不仅要教好书，还要育好人，各个方面都要为人师表。师德不仅是对教师个人行为的规范要求，而且也是教育幼儿的重要手段，起着“以身立教”的作用。教师要做好幼儿的灵魂工程师，首先自己要有高尚的道德情操，才能以德治教，以德育人，才能成为一名合格的教育工作者。

我认为作为一名幼儿教师我们首先要热爱幼儿，必须对每一个

— 1 — 幼儿一视同仁，不能偏爱一部分幼儿，而冷淡或歧视另一部分幼儿。其次要为人师表，注重身教重于言教。孔子说：“其身正，不令而行；其身不正，虽令不从。”幼儿总是把教师看作学习、模仿的对象。因此，幼儿教师一定要时刻注意自己的一言一行，以高尚的人格去感染人，以整洁的仪表去影响人，以和蔼的态度去对待人，以丰富的学识去引导人，以博大的胸怀去爱护人。只有这样，才能保证教书育人的实效。第二要有高涨的工作热情：许许多多成功人士的经验告诉我们，成功取决于积极主动的心态。而教师的积极情绪、主动心态更是身心健康的一种内驱力，能促使我们积极向上，不断进取。不仅如此，教师的良好心态还能给幼儿带来很大的影响，促进他们健康快乐地成长，最终达成教育教学目标，并形成良性循环。第三：我觉得教师要无私奉献，关心每一位幼儿的成长，一名教师应该对幼儿无私奉献，热爱幼儿，尊重、理解幼儿以人为本，关心爱护幼儿。第四：要养成终身学习的习惯，教师应该活到老学到老，才能胜任这一富有挑战性的职业。我们就应该不断地给自己充电，把读书当成一种习惯，把学习看作一种乐趣，从各种渠道汲取新的营养，使自己变得更为睿智。

2016年7月1日

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第三篇：刘剑飞班主任心得体会

班主任心得体会

高二3班

刘剑飞

首先，请让我感谢新建一中给予我担任班主任工作的机会，我非常热爱我的工作。班主任是学校教育工作的组织者和实施者，是教学工作的协调者。在过去两年的班级工作中，每个月我都会对自己的班主任工作重新定位，重新反思，总结经验与不足。经常性地静下来思考自己的工作可以让我知道在哪些地方成功了，哪些地方失败了，从而不断完善自己。在此，我仅根据自己的工作经历，浅谈下对班主任工作的体会，如有疏忽的地方，敬请指正。

一、以身作则，为人师表。

我认为班主任要在学生中树立良好的形象，就必须以身作则，为人师表，从我做起。高二学生正处在一个生理成长期和世界观逐步形成的一个特殊时期，作为班主任，我的一举一动都会直接影响学生的思想和道德行为。“痴心一片终不悔 心血浇开希望花”，因此，在日常的工作中，我严格要求自己，努力提高自己的文化和道德修养，争做学生的良师益友。

1、发挥自身表率作用。

班主任往往是一名求知学生心中的“偶像”。班主任的一言一行在某些情况下会直接影响到他们身心的健康发展。“其身正，不令而行。其身不正，虽令不从”，在工作中，我严守职业道德，用强烈的责任心去滋润每一个学生，教给学生做人的道理，增强学生前进的动力。例如，我会经常教育学生要有颗感恩的心，去感谢每一个帮助过我们的人，并且以己之力去帮助我们能帮助的人和事；教导学生常以微笑示人，因为没有人会拒绝微笑，多问候家人、老师和同学等。

2、做学生的知心朋友。

虽然我是位男班主任，但在工作中我时刻要求自己用心去关爱每一个学生，从不因学生学习成绩差而歧视学生。我认为学生应该在鼓励声中进行学习，所以，平时我在为取得好成绩的学生感到高兴的同时，也会为在每次考试中考得不好的同学进行分析原因，开导并鼓励他们继续树立信心好好学习。在生活中，我会积极地去询问学生的学习和生活情况，关心他们的生活和身体状况。例如，我会坚持每周都去寝室探访同学们，有问题需要解决的，我会及时跟宿管老师沟通解决。我班有几位家庭条件不是很好的住宿生，周末他们经常不回家，我会把他们带回 家，亲自给他们做顿晚餐，这样不但改善了他们的伙食，也拉近了我跟学生间的距离，还可以在第一时间从他们的言语中了解班级学生的现实情况。由于高中学习的时间紧迫性，所以在每周我班的体育课上，我都会抽出些时间陪男生打会篮球，或陪女生们打会羽毛球或乒乓球，鼓励他们锻炼身体。在教学中，我认真遵循教育教学规律，认真钻研业务,愿意和同学探讨并回答学生提出的各种问题，成为学生们真正的良师益友。班级管理的过程中，我充分发挥民主管理模式，设立意见信箱，大家既可以在班会课时畅所欲言，也可以在课后通过书面纸条的形式表达自己的意见和建议，目的就是为了将班级管理提高上去。早读课时，我坚持将班级中的学生逐个请出来进行谈心，了解他们近期的学习和精神状况，我认为只有更了解他们，才可以更好地因材施教带好这个班。

3、处理好每个“批评事件”

在班级管理中，我既注重“尖子生”的培养，又狠抓后进生的转化工作。例如，要求学生知错就改，当我在工作中出现了失误时，我也会真诚地对学生说：“对不起，这件事是我没查清楚，错怪你了。”，这样如果学生在学习和生活中做错了，也能够主动地向我认错。为了让学生能及时和虚心地接受批评教训，我主动向我校例如邓根宝老师、胡知平老师、金润根老师、刘端斌老师、周桂林老师、李貌老师、万由国老师、李东亮老师和吴慧君等优秀班主任老师虚心请教方式方法，然后在工作中灵活运用，取得很多很好的效果，特别感谢他们的帮助和指导，让我受益匪浅。

二、班级管理要有目标

我认为要带好一个班级，首先要给学生明确的目标。如告诉学生什么能做，应该怎么做，不能做什么（班纪班规），进行认真落实结账，培养学生逐渐形成好的行为和学习习惯。使班上的每个学生树立好信心，制定好奋斗目标，如学生自行建立考本科、学习练字、体育活动、如何守纪、讲班规、如何为人处事、待人接物等方面的学习目标。总之，教导学生要求自己在学校里每天要有收获和进步。在日常管理班级的过程中，我具体做了如下一些方面。

1、制度治班，要有班规民约，认真落实学校政教常规工作

由于我的性格比较豪爽，所以我要求学生在日常班级学习中要有令则行，有禁则止，雷厉风行和自觉守纪。例如在班上，要求学生听课时，必须坐正、一声 2 不响、聚精会神、两眼平视黑板，认真听讲；针对晨读和上课迟到早退，怎样保持教室卫生等等，有一系列的班级管理制度。所以刚进入我班时，有些同学有一定的不适应，但是经过一段时间后，他们也就理解了老师的良苦用心并能遵守班级制度，班级事务也就有机地开展下来了。

2、培养建立一支高效管理的班干部队伍

我认为班干部队伍的好坏，直接影响班级管理的成败，至关重要。要选那些学习刻苦，品德优良，有管理才能，并能大胆工作的同学担任主要班干部（如班长、劳动委员等）。很多时候，要求班干部能独立开展工作，出现问题时能及时第一时间处理并与我联系。在我班，主要由班干部主持日常的班级管理工作，例如在周一的班会课时，班长通常的做法是先做上周工作小节，然后安排近期工作，最后开展“我爱我班”的主题班会，在课后协助我对学生进行思想教育等等。其他的班干部也都能各司其职，很出色地完成班级管理工作，使我班的日常管理井然有序地运转起来。

3、我班学生每天学习时间的分配

在每天的学习过程中，我班除了执行和完善教务处“规定动作“外，另外加入来自己的特色。例如： “一日之计，在于晨”，我班每天晨读时的第一件事，是由英语课代表带读英语单词，要求学生高声喊出一天的朝气来。在上午上第一节课前的5分钟，为了让学生尽早进入状态，又由语文课代表带读经典语文桥段。下午第一节预备铃时，到了我班英语单词听写的时间，同学在听写的过程中，不断完善听写的方式，比如听写的单词的筛选、抽调学生到黑板上去听写和听写人员的选拔等。每天晚上晚自习，由课代表将本科课后作业收集，由课代表先行检查一遍，再由当晚科任老师进行检查和指导。学校晚自习结束后，全体住宿生和学校附近的走读生共近40人会自发留下来进行第四节晚自习的学习，直到10点半以后结束。每逢月考前的一周周日，全班同学已经形成自发前往班上按照平时上课时间的要求进行考前复习的习惯，相信这样紧凑的学习安排，坚持一年后一定会结出胜利的果实

4、家长是学生最好的老师

巴金先生曾说过：“孩子们变好或变坏和他们受到的教育有关，有句话叫„先人为主‟，所以父母是第一个老师，不能把一切推给学校。帮助孩子健康地成长，3 所谓培养、所谓教育，不过是这样一句话。我们希望子女成龙，首先就要尽父母的职责。”所以，在日常的班级管理中，我特别注重家长教育的作用，时刻和家长保持联系，一起努力，把孩子培养成人。例如：我会利用好我校定制的家校平台，每周会定时给每位家长发送3到5条反映学生在校状态的短信；发现有学生没有及时到校上课，会在第一时间跟家长取得电话联系，了解学生未到校的原因；经常主动打电话给家长，跟家长探讨学生这段时间的学习状况和精神状态；对家离校比较近的学生，我会偶尔到他们家里走访询问学生情况等等。

5、与任课教师保持良好的关系

我个人认为，作为一名班主任，构建一种和谐、民主、平等、融洽的班级氛围,创设良好的人际环境,是班集体形成和发展的重要基础，也是提高班主任工作质量的重要保证。诚然，在管理班级工作中，班主任起着关键作用，但管理班级不应是班主任一个人的事，俗语说：“三个臭皮匠，胜过一个诸葛亮”，其他任课教师起着举足轻重的作用。日常教学过程中，我会以尊重的口吻主动向任课教师介绍本班学生的思想、学习情况，知识基础、接受能力和认识特点，学习动机及兴趣，学习困难及要求；认真听取任课老师对学生情况的反映和对班级工作的建议,以便统一对学生的要求；虚心向任课教师学习,请他们参与到班级管理中来；教育学生假如对任课教师有意见,先不向学校反映,而应向我反映,由我婉转的与任课老师交流；针对不同性格的任课老师应采取不同的交流方式，有些老师可能思想较为保守，不喜欢听取他们的意见，面对这样的老师应该虚心的向老师请教，调动任课老师谈论有关学科教育的积极性，然后在恰当的时候，提出学生的观点与之讨论，与科任老师达成共识、形成默契、造就合力。教育家马卡连柯曾经说过：“无论是哪一个教师，都不能单独的进行工作，都不能作个人冒险，不能要求个人负责，而应当成为教师集体的一分子。”增强任课老师的主人翁意识，打造由同一班级所有任科教师组成的，共同参与班级事务管理，以营造良好的班集体、促进班级学生全面健康发展为目标的班级管理团队组织，形成班主任与任课教师利益共享，责任共担，齐心协力，合作共进的管理机制。

总之，我认为教育是一项充满挑战性的工作，班主任工作更要不断地完善自我，只有当我们不断自我教育的时候，我们才能教育好别人。教育既是一门科学，又是一种精雕细刻的艺术，在工作中只有讲究科学、创新、艺术，才能培养出适 4 应社会需要的高素质的人才来。我争取在今后的班主任工作中，多学习先进经验，多向有经验的老班主任学习，不断改进，不断提高，积极探索，善于总结，使自己的班务工作水平更上一个台阶。再次衷心地感谢新建一中给予我担任班主任工作的机会！谢谢！

2013/6/19

第四篇：刘飞销售简历

个 人 简 历

求职目标

销售 个人信息

姓名：刘飞

性别：男 出生日期:1989.1.9

学业：高中 籍贯：贵州

政治面貌：团员

联系方式：***

邮箱：846627147@qq.com 现居地址：深圳市宝安区福永镇凤凰第一工业区

教育背景

2004年09月 ~ 2007年06月

就读贵州安龙一中

2008年10月 ~ 2008年01月

就读沙井镇丽晶电脑培训学校《高级办公班》专业

2011年10月 ~ 至今

就读于理想培训学校国际MTS工商管理专业（工商管理、销售、商务礼仪、有效沟通、社交口才、活动策划……）

工作经历

2007年08月 ~ 2009年05月

于深圳市友达电子有限公司从事品质管理兼客诉品质处理。

2009年07月 ~ 2009年12月

于中山市完美日用品有限公司从事业务销售员，负责产品销售与服务，团队组建客服跟踪及新业务销售人员培训及市

场的开展。

2010年2月至今

于沙井海正电脑城邵新科技从事业务代理，负责各电脑的组装与配件出售及电脑回收，客服跟进与市场销售。

技能与培训

熟悉

OFFIE等办公软件。企业管理销售技巧等流程；有独立工作能力，能承受压力，对工作认真负责，有团队合作精神，对工作有信心，曾参加‘国际MTS商学院’ 举办的“雄鹰训练营” 强化训练。

自我评价

本人性格开朗，乐于助人，做事踏实，认真负责，自律自信，有较强的协调沟通能力，在销售行业积累了丰富的经验，能分析市场与开发，客户服务跟进，有较强的协调能力及客诉问答处理。有良好的适应性，我在工作中注重团队的精神及各方面的沟通合作，相信贵公司会觉香我是此职的合适人选，请给我一次机会，我必将还以您夺目的光彩！谢谢!

祝：

贵公司，前程世锦，事业蒸蒸日上！

联系方式：***

第五篇：工作总结(刘要飞)

2012年底总结

2012即将过去，新的一年马上到来，回过头来看看这一年走过的路，经历的事情没有太多的感慨，没有太多的惊喜，多了一份镇定，从容的心态。在公司领导的带领和帮助下，加上同事的协助，工作做的还算顺利。

我的工作是销售公司一分厂的发货员，每天的工作是在现场为散装车打铅封和来厂拉水泥的车辆维持秩序，面对各种各样的司机，解决各种各样的事情，让每个司机都能满意。

在日常的工作中要注意细节，遇到问题不能盲目，一定要树立顾客就是上帝的信念去解决问题，用自己最热情的心态去对待每一位司机。突出个性化和细微化服务，让顾客感受到与众不同的服务特色。每天上班要有一个好的心态去工作，勤与领导沟通。做得不好的地方要及时改正，处理不了的问题要及时向领导汇报及时解决，用最快的速度把车装好。这样才能做到“嵩基服务天天进步”。

通过这一年对工作的回顾和总结，也有不足的地方，做得不足的地方要加强学习及时改正勤于沟通，要时刻反省下自己做的不足的地方，要在新的一年里有个工作目标这样才能进步，才能立足本岗！

销售公司 刘要飞

2012年11月25日