主题说明六一真快乐

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第一篇:主题说明六一真快乐

主题说明

六一儿童节是全世界小朋友的节日,对于小班幼儿来说,这个六一节具有特别的意义,因为这是他们第一次和小伙伴一起度过的节日。装扮一新的幼儿园让他们感受到热闹的节日氛围;来自爸爸、妈妈、老师的关注让他们感受到节日的意义。

主题目标:

1、知道6月1日是国际儿童节,乐意参加有趣的六一庆祝活动。

2、能愉快地在集体面前表达、交流自己过节的感受,用玩一玩、讲一讲、唱一唱、画一画等形式表达自己的快乐情绪。

3、感受老师、爸爸、妈妈、爷爷、奶奶等成年人对自己的关爱,体验与同伴一起欢度节日的快乐。

4、礼仪:在节日中,能主动学说问候语:“祝你生日快乐”“祝你越来越„„”等等。

家长工作:

1、请家长为孩子准备一件有意义的六一节礼物,肯定孩子的进步。

2、鼓励孩子参加集体活动,在众人面前大胆表演,建立自信心。

3、积极参加幼儿园组织的庆祝六一活动,使孩子感到成人对他们的关心 进一步感受节日的愉快。

小二班

第二篇:六一真快乐

六一真快乐

今天真快乐!因为今天是我的节日六一国际儿童节。

上午早饭后,在课间和同学们说说笑笑,特别开心。过了一会六一节目开始了,老师打开电视机让我们观看由我们学校组织的六一节目,开始是女同学表演了优美的舞蹈;有现代舞、有孔雀舞。接着是男生表演了,其中我最喜欢的节目就是小品《钟点工》,他们出色的表演迎来了无数掌声和笑声。

然后,周老师、王老师、叶老师分别谈了自己的感想和自己孩子的成才故事,叶老师教育我们从小要养成良好的行为习惯、生活习惯、学习习惯,这样才能终生受益!

令我意想不到的是,我得了一张奖状优秀少先队员,我感到无比荣幸。六一真快乐!

福建三明尤溪县西城镇团结中心小学三年级:1234567qaz

第三篇:主题--快乐过六一

主题来源

伴随着五月的和煦春风,孩子们自己的节日“六一节”也一天天临近了,为了让孩子们主动参与到六一节的活动中来,在活动中获得更好的发展,我们决定开展“我的节日我做主”主题活动。

主题目标

1、知道6月1日是国际儿童节,是全世界小朋友的节日。

2、学习制定节日计划,自己动手筹备节日。

3、体验共同合作庆祝节日的快乐,学会分享。

4、能大胆进行表达,学习创编儿歌。并能用符号进行记录和表现。

5、知道关心同伴,帮助弟弟、妹妹准备节日用品。

6、发展幼儿的动手能力,布置环境,制作节日礼物。

7、感受到家长、老师的关心,体验快乐与幸福。

8、能为关心自己的人做一件事情,体会付出的快乐。

预设活动

第一阶段:感受节日

1.社会:快乐的节日(搜集与交流)

2.语言:我的节日愿望(幼儿相互交流)3.歌曲:全世界小朋友是一家

第二阶段:节日计划

1.语言:快乐的回忆(回忆以前的节日是怎样过的)

2.语言:我的节日我做主(交流自己对节日的想法)3.制定节日计划(怎样庆祝—小组计划——执行计划)

第三阶段:快乐共分享

1.语言:手拉手(怎样帮助弟弟妹妹)

2.制作:给弟弟妹妹做礼物

3.语言:爸爸、妈妈的爱 4.社会:我为家长做件事

第四阶段:欢庆六一

1.交流:怎样庆六一?

2.制作:我的时装真漂亮!(分三次进行制作幼儿发现并解决问题)

3.欣赏与交流:怎样进行时装表演

4.我们自己来排练

5.实践:欢庆六一

6.语言:快乐的六一

7.艺术:比比谁最美—我们的时装表演

环境材料

1.快乐的节日

2.我的节日愿望

3.全世界小朋友是一家

4.快乐的回忆

5.我的节日我做主

6.制定节日计划(怎样庆祝—小组计划——执行计划)

7.怎样庆六一?

8.服装制作过程:第一次制作—第二次制作—第三次制作。

9.怎样进行时装表演

10.我们自己来排练

区域材料 益智区(以棋类为主):

目标:探索象棋的玩法和步骤,能够正确的对待输赢。

美工区(以制作六一表演服装为主)

目标:

1、了解制作服装的方法和步骤,能对废旧材料进行整理加工制作出有特点的服装。

积木区(以搭建南菜园二区为主)

目标:

1、幼儿会细致观察示意图,并能按照示意图进行搭建。

3、幼儿能够学会听取同伴的意见,能够互相合作进行在搭建,体验成功。

探索区:(以制作“泡泡水”的科学小实验为主)

目标:

1、能够运用各种不同形状的工具进行吹泡泡的探索。

3、利用水做各种小实验。

玩具区:(以贝旺万变精灵为主)

目标:

1、幼儿能够根据自己的喜好进行创造性的插接。

2、幼儿之间能够进行合作游戏。

自然角:(以探索植物的向阳性为主)

目标:通过猜想、观察、记录、动手实验、验证猜想、交流分享等方式,体验发现的乐趣,感受完整的科学发现过程。

图书区:(主要以进行创编故事和制作图书为主)

目标:

1、幼儿能够有目的的选择图书,丰富知识经验和提高获取信息的能力,尝试制作图书。

2、幼儿能够安静文明的看书,并用胶条和剪刀修补图书。表演区:(以时装表演为主)

目标:

1、能够根据自己的喜好选择时装表演的动作进行合作表演。

家园共育:

1.搜集各种资料。

2.个别约谈。

3.召开小型家长会

主要活动教案

第四篇:快乐六一主题班会

五(4)班“快乐六一”主题班会

一、活动目标:

通过开展庆祝“六一”系列活动,积极创设更多的机会,让每个孩子都能找到自己的亮点,以点带面,使每个孩子的个性得到飞扬,潜能得到充分的发挥,在积极的参与中体验成功、合作与交往的快乐,从而度过一个幸福、难忘的“六一”儿童节。

二、活动准备:

1.布置富有欢庆气氛的班级环境

2.准备活动奖品和礼品。

3.每小组准备小节目,进行才艺大比拼,评出最佳小组,最佳个人等奖项。

三、活动过程 :

活动1:

男:弹去五月的风尘,迎来六月的时光,女:听,悠扬的锣鼓声,荡起一片欢乐的海洋

男:六月,是童年的摇篮;

女:六月,是童年的梦乡

男:六月,有童年的沃土;

女:六月,有童年的太阳

男:五年级庆祝“六一”儿童节主题班会(合)现在开始。

活动2:我们是光荣的少先队员

女:从踏进校门的那一天起,心里就埋藏下了一个愿望。

男:听,嘹亮的队歌,唱出了我们崇高的理想

(请欣赏歌表演《我们是共产主义接班人》)

游戏:戴红领巾比赛(一组选派一个代表,看谁戴得最快最好)

活动3:才艺大比拼

男:让我们用心灵的琴弦,女:用童年的祝愿,男:用稚嫩的小手 ;

女:用五彩的画笔 ;

合:去歌唱美好的未来,去描绘灿烂的明天。

活动4:感恩——回报——练就好体魄

男:是绿洲的甘泉和沃土,滋养了纤细的幼苗 ; 女:是老师无私情怀,孕育了无数未来的希望 , 男:感谢生命,让我们有跳动的灵魂;

女:感谢阳光,让我们有温暖的拥抱;

合:感谢生活,让我们有喜怒哀乐;

男:让我们一起说一声:

合:谢谢

运动游戏:

(1)运球比赛:(二人夹球跑)

(2)团结向前:(二人绑腿跑)

(3)1分钟跳绳比赛、花样跳绳比赛

四、注意事项:

1.讲安全:服从负责同学或者老师的安排,按要求活动。

2.讲文明:自觉排队,不乱挤,礼貌谦让。

3.讲卫生:搞好个人卫生,不乱丢果壳、纸屑、包装袋等废弃物,并能主动收拾身边垃圾。

4.讲纪律:统一着装,戴红领巾,遵守各项规定,有事向班主任请 假。

通过这次主题班会活动让学生在快乐的活动中尽情的展示自己,不断地超于自己。使学生从活动中体会班集体的温暖,感受作为班级成员的自豪和骄傲。展现了个性和少年儿。

第五篇:六一儿童节作文:六一真快乐

六一儿童节作文:六一真快乐

晨,天下着蒙蒙细雨,沐浴着我们这些新一代的幼苗,为我们涂上了新的色彩。

花儿在向我们点头微笑,鸟儿在向我们低吟问好:“祝小朋友们‘六一快乐’!”

我们学校举行了校园集体舞比赛。我们班的三十二位少先队员随着音乐翩翩起舞,好像一个个可爱的小精灵,在花丛中飞来飞去,那优美的舞姿,把在场的每一位观众都深深地打动了,我们班荣获了年级第三名,校长和各位领导祝福我们这些八九点钟的太阳“六一快乐”!

我参加了第二届“电力杯”全县小学生安全用电征文比赛,荣获了三等奖。颁奖之前,各位领导对我们取得的成绩表示了肯定,勉励我们要继续努力好好学习。我坐在嘉宾席上,由于我是第一次参加这么隆重的颁奖仪式,心里有些紧张,腿不禁抖了起来,身旁的郑老师仿佛看透了我的心思,轻轻地拍了拍我的肩膀,关切地说:“琳钰,不用怕,就跟平常一样。”听了老师亲切的话语,我的心顿时平静了许多,腿也不抖了。颁奖开始了,领导报到我的名字,我大大方方地快步走上主席台,局长亲自将荣誉证书及丰厚的奖品送到我的手上,并和蔼地说:“小朋友,继续努力,争取更大的进步。”最后,各位领导祝福我们这些祖国的花朵“六一快乐”!

领奖完毕,我坐在那儿不禁想起来远在汶川的那些跟我一样的小朋友们。他们同样应该有这个金色的节日,可是,一场毁灭的地震无情地将本属于他们欢乐的笑脸,动听的歌,优美的舞蹈夺走了。但是,我仍然希望你们能够快乐起来,同全国儿童一样,一起唱歌、跳舞、游戏„„我在心里祝福你们“六一”快乐!

“六一”让我有了展示自己的机会,让我懂得了更多知识,更让我取得了成绩,增加了信心。更让我和汶川的小朋友们手拉手、心连心。

时间过得真快,“六一”悄悄地走了,那份快乐却伴随着我成长。

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