第一篇:主题说明六一真快乐
主题说明
六一儿童节是全世界小朋友的节日,对于小班幼儿来说,这个六一节具有特别的意义,因为这是他们第一次和小伙伴一起度过的节日。装扮一新的幼儿园让他们感受到热闹的节日氛围;来自爸爸、妈妈、老师的关注让他们感受到节日的意义。
主题目标:
1、知道6月1日是国际儿童节,乐意参加有趣的六一庆祝活动。
2、能愉快地在集体面前表达、交流自己过节的感受,用玩一玩、讲一讲、唱一唱、画一画等形式表达自己的快乐情绪。
3、感受老师、爸爸、妈妈、爷爷、奶奶等成年人对自己的关爱,体验与同伴一起欢度节日的快乐。
4、礼仪:在节日中,能主动学说问候语:“祝你生日快乐”“祝你越来越„„”等等。
家长工作:
1、请家长为孩子准备一件有意义的六一节礼物,肯定孩子的进步。
2、鼓励孩子参加集体活动,在众人面前大胆表演,建立自信心。
3、积极参加幼儿园组织的庆祝六一活动,使孩子感到成人对他们的关心 进一步感受节日的愉快。
小二班
第二篇:六一真快乐
六一真快乐
今天真快乐!因为今天是我的节日六一国际儿童节。
上午早饭后,在课间和同学们说说笑笑,特别开心。过了一会六一节目开始了,老师打开电视机让我们观看由我们学校组织的六一节目,开始是女同学表演了优美的舞蹈;有现代舞、有孔雀舞。接着是男生表演了,其中我最喜欢的节目就是小品《钟点工》,他们出色的表演迎来了无数掌声和笑声。
然后,周老师、王老师、叶老师分别谈了自己的感想和自己孩子的成才故事,叶老师教育我们从小要养成良好的行为习惯、生活习惯、学习习惯,这样才能终生受益!
令我意想不到的是,我得了一张奖状优秀少先队员,我感到无比荣幸。六一真快乐!
福建三明尤溪县西城镇团结中心小学三年级:1234567qaz
第三篇:主题--快乐过六一
主题来源
伴随着五月的和煦春风,孩子们自己的节日“六一节”也一天天临近了,为了让孩子们主动参与到六一节的活动中来,在活动中获得更好的发展,我们决定开展“我的节日我做主”主题活动。
主题目标
1、知道6月1日是国际儿童节,是全世界小朋友的节日。
2、学习制定节日计划,自己动手筹备节日。
3、体验共同合作庆祝节日的快乐,学会分享。
4、能大胆进行表达,学习创编儿歌。并能用符号进行记录和表现。
5、知道关心同伴,帮助弟弟、妹妹准备节日用品。
6、发展幼儿的动手能力,布置环境,制作节日礼物。
7、感受到家长、老师的关心,体验快乐与幸福。
8、能为关心自己的人做一件事情,体会付出的快乐。
预设活动
第一阶段:感受节日
1.社会:快乐的节日(搜集与交流)
2.语言:我的节日愿望(幼儿相互交流)3.歌曲:全世界小朋友是一家
第二阶段:节日计划
1.语言:快乐的回忆(回忆以前的节日是怎样过的)
2.语言:我的节日我做主(交流自己对节日的想法)3.制定节日计划(怎样庆祝—小组计划——执行计划)
第三阶段:快乐共分享
1.语言:手拉手(怎样帮助弟弟妹妹)
2.制作:给弟弟妹妹做礼物
3.语言:爸爸、妈妈的爱 4.社会:我为家长做件事
第四阶段:欢庆六一
1.交流:怎样庆六一?
2.制作:我的时装真漂亮!(分三次进行制作幼儿发现并解决问题)
3.欣赏与交流:怎样进行时装表演
4.我们自己来排练
5.实践:欢庆六一
6.语言:快乐的六一
7.艺术:比比谁最美—我们的时装表演
环境材料
1.快乐的节日
2.我的节日愿望
3.全世界小朋友是一家
4.快乐的回忆
5.我的节日我做主
6.制定节日计划(怎样庆祝—小组计划——执行计划)
7.怎样庆六一?
8.服装制作过程:第一次制作—第二次制作—第三次制作。
9.怎样进行时装表演
10.我们自己来排练
区域材料 益智区(以棋类为主):
目标:探索象棋的玩法和步骤,能够正确的对待输赢。
美工区(以制作六一表演服装为主)
目标:
1、了解制作服装的方法和步骤,能对废旧材料进行整理加工制作出有特点的服装。
积木区(以搭建南菜园二区为主)
目标:
1、幼儿会细致观察示意图,并能按照示意图进行搭建。
3、幼儿能够学会听取同伴的意见,能够互相合作进行在搭建,体验成功。
探索区:(以制作“泡泡水”的科学小实验为主)
目标:
1、能够运用各种不同形状的工具进行吹泡泡的探索。
3、利用水做各种小实验。
玩具区:(以贝旺万变精灵为主)
目标:
1、幼儿能够根据自己的喜好进行创造性的插接。
2、幼儿之间能够进行合作游戏。
自然角:(以探索植物的向阳性为主)
目标:通过猜想、观察、记录、动手实验、验证猜想、交流分享等方式,体验发现的乐趣,感受完整的科学发现过程。
图书区:(主要以进行创编故事和制作图书为主)
目标:
1、幼儿能够有目的的选择图书,丰富知识经验和提高获取信息的能力,尝试制作图书。
2、幼儿能够安静文明的看书,并用胶条和剪刀修补图书。表演区:(以时装表演为主)
目标:
1、能够根据自己的喜好选择时装表演的动作进行合作表演。
家园共育:
1.搜集各种资料。
2.个别约谈。
3.召开小型家长会
主要活动教案
第四篇:快乐六一主题班会
五(4)班“快乐六一”主题班会
一、活动目标:
通过开展庆祝“六一”系列活动,积极创设更多的机会,让每个孩子都能找到自己的亮点,以点带面,使每个孩子的个性得到飞扬,潜能得到充分的发挥,在积极的参与中体验成功、合作与交往的快乐,从而度过一个幸福、难忘的“六一”儿童节。
二、活动准备:
1.布置富有欢庆气氛的班级环境
2.准备活动奖品和礼品。
3.每小组准备小节目,进行才艺大比拼,评出最佳小组,最佳个人等奖项。
三、活动过程 :
活动1:
男:弹去五月的风尘,迎来六月的时光,女:听,悠扬的锣鼓声,荡起一片欢乐的海洋
男:六月,是童年的摇篮;
女:六月,是童年的梦乡
男:六月,有童年的沃土;
女:六月,有童年的太阳
男:五年级庆祝“六一”儿童节主题班会(合)现在开始。
活动2:我们是光荣的少先队员
女:从踏进校门的那一天起,心里就埋藏下了一个愿望。
男:听,嘹亮的队歌,唱出了我们崇高的理想
(请欣赏歌表演《我们是共产主义接班人》)
游戏:戴红领巾比赛(一组选派一个代表,看谁戴得最快最好)
活动3:才艺大比拼
男:让我们用心灵的琴弦,女:用童年的祝愿,男:用稚嫩的小手 ;
女:用五彩的画笔 ;
合:去歌唱美好的未来,去描绘灿烂的明天。
活动4:感恩——回报——练就好体魄
男:是绿洲的甘泉和沃土,滋养了纤细的幼苗 ; 女:是老师无私情怀,孕育了无数未来的希望 , 男:感谢生命,让我们有跳动的灵魂;
女:感谢阳光,让我们有温暖的拥抱;
合:感谢生活,让我们有喜怒哀乐;
男:让我们一起说一声:
合:谢谢
运动游戏:
(1)运球比赛:(二人夹球跑)
(2)团结向前:(二人绑腿跑)
(3)1分钟跳绳比赛、花样跳绳比赛
四、注意事项:
1.讲安全:服从负责同学或者老师的安排,按要求活动。
2.讲文明:自觉排队,不乱挤,礼貌谦让。
3.讲卫生:搞好个人卫生,不乱丢果壳、纸屑、包装袋等废弃物,并能主动收拾身边垃圾。
4.讲纪律:统一着装,戴红领巾,遵守各项规定,有事向班主任请 假。
通过这次主题班会活动让学生在快乐的活动中尽情的展示自己,不断地超于自己。使学生从活动中体会班集体的温暖,感受作为班级成员的自豪和骄傲。展现了个性和少年儿。
第五篇:六一儿童节作文:六一真快乐
六一儿童节作文:六一真快乐
晨,天下着蒙蒙细雨,沐浴着我们这些新一代的幼苗,为我们涂上了新的色彩。
花儿在向我们点头微笑,鸟儿在向我们低吟问好:“祝小朋友们‘六一快乐’!”
我们学校举行了校园集体舞比赛。我们班的三十二位少先队员随着音乐翩翩起舞,好像一个个可爱的小精灵,在花丛中飞来飞去,那优美的舞姿,把在场的每一位观众都深深地打动了,我们班荣获了年级第三名,校长和各位领导祝福我们这些八九点钟的太阳“六一快乐”!
我参加了第二届“电力杯”全县小学生安全用电征文比赛,荣获了三等奖。颁奖之前,各位领导对我们取得的成绩表示了肯定,勉励我们要继续努力好好学习。我坐在嘉宾席上,由于我是第一次参加这么隆重的颁奖仪式,心里有些紧张,腿不禁抖了起来,身旁的郑老师仿佛看透了我的心思,轻轻地拍了拍我的肩膀,关切地说:“琳钰,不用怕,就跟平常一样。”听了老师亲切的话语,我的心顿时平静了许多,腿也不抖了。颁奖开始了,领导报到我的名字,我大大方方地快步走上主席台,局长亲自将荣誉证书及丰厚的奖品送到我的手上,并和蔼地说:“小朋友,继续努力,争取更大的进步。”最后,各位领导祝福我们这些祖国的花朵“六一快乐”!
领奖完毕,我坐在那儿不禁想起来远在汶川的那些跟我一样的小朋友们。他们同样应该有这个金色的节日,可是,一场毁灭的地震无情地将本属于他们欢乐的笑脸,动听的歌,优美的舞蹈夺走了。但是,我仍然希望你们能够快乐起来,同全国儿童一样,一起唱歌、跳舞、游戏„„我在心里祝福你们“六一”快乐!
“六一”让我有了展示自己的机会,让我懂得了更多知识,更让我取得了成绩,增加了信心。更让我和汶川的小朋友们手拉手、心连心。
时间过得真快,“六一”悄悄地走了,那份快乐却伴随着我成长。