幼儿园主题活动夏天真快乐

第一篇：幼儿园主题活动夏天真快乐

主题活动——《夏天真快乐》

一、主题来源

随着春天的离去，夏天的脚步一步步向我们迈进，忽而雷声轰鸣，忽而雷雨倾盆。太阳也一下子变的那么的炽热，孩子们穿上凉爽的夏装，身边的一切都在发生着变化。孩子们似乎对此充满了兴趣和好奇，于是我们就开展《夏天真快乐》让幼儿过一个快乐的夏天，享受夏天的特别时光。

二、活动目标

1、通过观察夏天的景色和各种树叶、小草的变化，初步知道夏天到了。

2、感知夏天的炎热，并学习怎样使自己凉快一些。

3、学会用美工作品表现夏天，通过学习手工制作表达对夏天的热爱之情。

4、学会利用生活中的废弃物当作玩具并分享快乐。

5、感受游戏带来的快乐并喜欢夏天。

三、活动准备

1、各班老师带领各班幼儿游园，了解夏天树叶、小草的变化。

2、音乐《春天来到了》、《植物大战僵死》，有树支的画纸，灌有水的气球若干，易拉罐、球拍。

四、活动过程

一、活动导入：

1、播放歌曲《夏天来到了》引入主题，幼儿入场。让孩子知道现在已经是夏天了。

2、请幼儿说说自己对夏天炎热的感受。

3、讨论，用什么办法可以让自己凉快一些？舒服一些？ 幼儿1：用扇子扇一扇。幼儿2：可以开电风扇。幼儿3：可以用空调。幼儿4：可以吃冰淇淋 幼儿5：可以喝冰饮料

幼儿6：爸爸妈妈可以带我去游泳。

教师：小朋友们都很聪明，可以想出这么多的办法能让自己凉快一些。

二、手工制作扇子树（活动一）

教师：刚刚有小朋友提到扇子扇一扇，可以让我们凉快一些，那你们有没有想过自己动作来制作一把漂亮的扇子来让自己更凉快、舒服一些呢？

（1）幼儿每人一张彩色卡纸，学习折叠扇子，教师边巡视边并指导幼儿完成纸扇子

教师：现在每个小朋友有折了一把漂亮的扇子，大家自己扇一扇，看看是不是凉快一些、舒服一些了。现在请小朋友想一想，我们漂亮的扇子出来扇风，可以怎么样？它长得像什么？

幼儿：树叶。（幼儿回答不上，教师可提示幼儿）

（2）将幼儿折叠的纸扇粘贴到已准备好的树枝上，制作成扇子树。

三、游戏：赶小鸡（活动二）

教师：小朋友们看，这是我们夏天喝的饮料瓶（易拉罐），这饮料被我们喝下变得凉快舒服了，它的身体（易拉罐）我们还可以用来玩游戏呢。现在黄老师想请小朋友一起来玩游戏。游戏玩法：

小朋友每人手持球拍，从纸箱中把“小鸡”赶出，要求小朋友把“小鸡”赶到指定位置并原路返回。将球拍传递给第二个小朋友，游戏继续。

游戏规则：

小朋友在赶“小鸡”过程中不允许用手去抓“小鸡”，只能用球拍去赶“小鸡”。

1、各班各请一个小朋友上台做示范，赶“小鸡”。

2、各班将小朋友分为5人一组，以班为单位，三个班进行赶“小鸡”比赛。教师：小朋友们觉得赶小鸡这个游戏好玩吗？大家还想不想玩更好玩的游戏呢？

四、游戏：植物大战僵死（活动三）

教师：看我们外面的树叶、小草多绿啊，现在我想请小朋友们来帮老师一个忙，我们一起来保护树林不被僵尸破坏。

1、教师带领幼儿游园来到幼儿园后院 游戏玩法：

小朋友扮演豌豆，每人一颗“豌豆子弹”（装有水的气球），悄悄的来到树林里面，寻找僵尸的踪迹。发现僵尸后，立马用手中的“豌豆子弹”去打僵尸。

游戏规则：

在“豌豆子弹”没有损坏的情况下，可以重复打僵死。

五、活动结束。各班合影。

第二篇：幼儿园夏天主题活动《快乐夏天》

幼儿园夏天主题活动——快乐夏天

一、主题的来源：

提起夏天，我们常常想到的是炙热的阳光和流不完的汗水，但是孩子们可有着不同的感受。对小朋友来说，夏天，是可以尽情享受冰激凌的时候，是可以泡在游泳池里玩水消暑的时候，还有那么多知了在树上唱着动听的歌。因此，我们设计了《快乐夏日》这一主题，和幼儿一起到大自然中去倾听夏天的天籁之音，了解夏天并激发爱夏天的情感，充分享受夏天的特别时光。

二、主题教育目标的预设

1、情感目标：通过亲身感受，了解夏天并激发爱夏天的情感。

2、态度目标：通过游戏、手工操作，使幼儿在快活中获得知识。

3、能力目标：学会怎样避暑，增强自我保护意识。

4、知识目标：了解夏天到来时生活中的变化。

5、技能目标：懂得夏季外出及高温时的自我保护技能。

活动一：夏令营

活动目标：

1、了解夏天的季节特征。

2、掌握夏天防暑的小常识。

3、感受夏天的美好。

活动准备：做好夏令营准备，如带好水壶、太阳帽等。

活动过程：

1、激发幼儿活动兴趣，明确外出的活动内容和要求。

2、引导幼儿观察夏天的各种事物，并以自己的方式记录下来。

3、夏令营过程中掌握并运用防暑防晒常识。

4、到大自然中去倾听夏天的天籁之音，感受夏天的美好。

5、活动结束，举行“我眼中的夏天”座谈会。

活动二：故事《快乐的夏天》

活动目标：

1、掌握故事内容。

2、了解夏天常见的动植物

3、体验故事所表现的夏天的美好意境。

活动准备：故事图片。

活动过程：

1、倾听故事，了解故事内容。

2、说说故事中的角色及主要内容

3、知道夏天常见的动植物。

4、幼儿拿纸偶讲述故事。

5、讨论：蟋蟀在夏天感受到的快乐合资既有什么不一样。

6、说说自己的快乐夏天，并画下来。

活动三：手工：荷花

活动目标：

1、了解荷花的生长过程。

2、能利用彩泥进行制作。

3、萌发对荷花的喜爱之情。

活动准备：观赏荷花；彩纸、剪刀、胶棒等。

活动过程：

1、回忆观察过的荷花是什么样的。

2、观看荷花图，介绍荷花生长过程。

3、谈话：荷叶是什么样的及荷花的颜色和花瓣形状。

4、讨论：如何制作荷花。

5、开始制作，引导幼儿将花瓣呈现立体感。

6、作品展示，大家互评。

活动四：常识：昆虫乐园

活动目标：

1、了解夏季不同昆虫的特点。

2、能说出夏季昆虫的名称及生活习性。

3、萌发对夏日的喜爱。

活动准备：各种昆虫及标本、挂图。

活动过程：

1、讨论：夏天都有哪些昆虫？

2、观看电脑资料，了解夏季昆虫的种类及特点。

3、总结昆虫的特点，并能进行区别。

4、绘画：《夏天的昆虫》。

第三篇：夏天真快乐主题活动安排

第17周 语言：夏天 社会：我会轻轻

艺术（音乐）：夏天到

艺术（美术）：花背心 健康（体育）：小青蛙跳荷叶

艺术（美术）：太阳过节了 健康：好吃的西瓜

科学：感官总动员

第18周

科学（数学）：水果接龙 语言：下雨的时候

社会：我来帮助你

语言：萤火虫和星星 艺术（美术）：夏天的树 艺术（音乐）：瑶族舞曲

健康（体育）：小汽车爬坡 艺术（美术）：小花伞

健康：我吃过的冷饮 科学：试一试

第19周

科学（数学）：走迷宫 语言：我要升中班了 社会：我会轻轻 语言：快快乐乐过暑假

科学：玩水

艺术（音乐）：洗手帕（律动）健康（体育）：小花猫

艺术（美术）：可爱的小金鱼

健康：我来自己做

艺术（美术）：扇子

第四篇：主题活动 幼儿园里真快乐

活动一：老师的节日（星星灯）

活动目标：

1.知道9月10日是教师节。

2.了解教师工作的辛苦，激发爱教师的情感。活动准备：

教师与幼儿活动的合影、幼儿自制的小礼品。活动过程：

1.谈话活动。

师出示教师与幼儿活动的合影和图片，让幼儿自由观察。请幼儿说一说与老师在一起的欢乐情景。

2.认识教师节。

（1）让幼儿说一说教师的工作。

教师是一种辛苦又光荣的职业，肩负着培养“有理想、有道德、有文化、守纪律”的一代新人的任务。这关系到民族素质的提高，国家的兴盛，社会的进步。

（2）教师介绍教师节的来历。

每年的9月10日为教师节，这一天，全国都举行纪念会、座谈会，对教师进行慰问、表彰等庆祝活动，以表示对教师的尊敬和爱戴。

3.给老师的祝福。

谈一谈你怎样爱老师。让幼儿说一句祝福的话或者送自制的小礼物。

4.活动延伸： 自制贺卡。

第五篇：快乐的夏天主题小结

快乐的夏天主题小结

为期一个月的主题活动《快乐的夏天》热热闹闹地结束了，这个主题活动来自于孩子的生活，在成人眼中是烦躁、炎热的。夏季到了孩子眼里却是绚丽多彩的季节，每一个孩子都充分体验着夏季带来的乐趣。这个活动我们主要围绕3个小主题展开活动：《夏天真热啊》、《夏天的服装》、《找阴凉》。

在开展的活动中,幼儿们都迫不及待地讲述自己对夏天的感受，通过幼儿与幼儿之间的“快乐的夏天”热烈讨论，他们会提出了好多种避暑方案，比如：穿凉快的衣服，吃冷饮，多游泳，打太阳伞，戴太阳镜等。针对幼儿提出的方案，我们开展了一系列的活动，为了寻找纳凉的、解暑的方法，老师通过各种活动，如：多让孩子多喝白开水，用自己折的扇子扇凉、找树荫；请家长多帮孩子洗澡等，让孩子尽情地感受和享受夏天的乐趣。同时，让幼儿了解吃冷饮的卫生常识和贪吃冷饮的危害，让孩子懂得冷饮虽然是夏天的解暑食品之一，但也要少吃，多喝水对人的健康才有利。

在教学中我们引导幼儿通过观察西瓜、还未成熟的葡萄等夏天的瓜果，引发了幼儿感受夏天各种瓜果正在慢慢的成长、慢慢成熟，我们还和幼儿一起观察夏天人们身上的衣着有什么，引导幼儿装饰漂亮的裙子, 幼儿学折纸扇、画西瓜、画夏天的衣服等等，不但提高了孩子的绘画装饰能力,还满足了孩子的审美意向。在活动中，孩子们对多彩的扇子和拖鞋的款式很感兴趣，产生了一系列活动，通过给扇子、拖鞋分类，观察、比较其异同点的基础上开始设想着自己来设计、制作，并渗透到自主性游戏之中。通过这一系列的活动让幼儿感受夏天虽然是炎热的,但人们却有很多办法避暑、使自己凉快起来。

总之，在这一主题活动中，通过各个领域的学习、感受。幼儿了解了夏天的特征。并喜欢夏天，尤其夏天的水。我们可爱的孩子认为玩水、游泳、吃冷饮才是最舒服的事情。