第一篇:平面设计大赛心得体会
平面设计心得体会
第九届全国信息技术应用水平大赛拉开帷幕,要关注社会热点话题,具备观察、分析社会热点问题的能力;有效搜集信息,并具有对信息进行分析、整合的能力;理解“信息数据可视化”,具备将数据转化为视觉语言的能力;具有独特的研究分析视角,较强的逻辑思维能力等具体要求,我想借此机会锻炼一下自己的能力,于是同班级的另外两名同学合作,完成平面设计。
在比赛之前我们搜集了很多资料,欣赏了一些往年的获奖作品。最终我们选择了主题“得失”,我们的作品构思来源于生活中,如今社会的人们不懂得如何正确的面对失败成功、得失等。让人们正确的看待一些事物,拥有一个正确的态度。对生活更加热爱!作品解析;“成败”:不要为失败找借口,而要为成功找方法。正确的看待这些成败,有益于我们生活的品质。“借口”:随着世界的多姿多彩,人们的借口也各种各样;在生活中,我们要多多反思自己,而不是为自己的错误找借口。“诚信”:随着时代的发展,城市越来越商业化,商人也变得越来越黑心,以此警示这些商人要有诚信,不能欺骗消费者。这样社会才更有爱,人与人更和谐,人们生活的更美好!
我相信我们的任何付出都是值得的,只要自己尽力了,努力了,便不去计较结果,给自己信心,相信自己能够做好。通过这次的比赛,我学到了很多。对于参赛选手而言,比赛赛得不仅仅是专业技能,更考验的是心理素质。这次平面设计大赛使我对自己的专业也有了更深认识。在当今这个知识竞争日趋激烈,常识竞争日趋明显,经验竞争愈显珍贵,随着经济发展,人们的价值观,金钱观,人生观发生了很大的改变,是的人们的精神追求和物质享受也发生变化。因此时代越来越信息化。对于我们学习这个专业的人来说,就业前景,既是动力,也是压力。
虽然我们作品没有获得好的成绩,但是发现自己在各个方面的欠缺,赛事已过,当前最重要的莫过于从已过的赛事中汲取经验和启发,并且不断学习新的知识来提升自身能力,充实自己。让自己以后能更好。计算机涉及的知识面很广很广,所以我要学得还有很多,学海无涯,我这叶小舟要行的航程还有很远很远。只有不断学习,提升自身能力与实力才能壮大我这叶小舟。也只有如此,我才能走出一片更宽广的天地。要广泛阅读各类书籍,积极实践,同时多参与社会实践,注重学以致用,理论联系实际;要充分准备、再接再厉,进行充分准备,多关注行业动态,学习知识、拓展眼界、研究创新,向前前进。
有人说:“世界上最难超越的人是你自己”很多人没跨过去,他们彷徨了,有的人做到了,他们便从平庸走向了成功,很明显,这是一种智慧.每一个人都是不平凡的,只要我们自信,我们相信自己I can do it!
奋斗是花朵,绽放出光明与希望。
自信是果实,回报以芳香与甘甜。
成功是落叶,奉献出余热化春泥。
行走在过程中,一边试着总结已经走过的路,一边成长。汪国珍说过“既然选择了前方,就风雨兼程吧”。
在磨练中提升自己,在锻炼中奋进;接下来我会继续积极的参与各项比赛,在比赛中汲取经验,丰富自己。
第二篇:平面设计大赛
10多媒体11平面设计大赛策划
一、活动背景:
在现代设计多元化的趋势下,随着生活方式的改变,思维和情感的表 达也寻求合理化的视觉表现。设计融入生活,生活充满设计。设计体现个人的思维情感,体现潮流的动态。同时随着计算机技术的迅猛发展,掌握一门计算机软件技术已成为提升个人硬件素质的必要举措。
二、活动目的为使我班学生能够将课堂所学知识运用于实践,能够具备一定的设计技能水平;同时开拓创新思维,激发创造灵感,充分展示自我才华,特此开展此次平面设计大赛。
三、参与人员
10多媒体11全体同学
四、活动时间
2011年11月28
五、活动主题
龙腾2012
六、赛事安排:
1、主题:“龙腾2012”设计所表达的理念、内容不限,可尽情发挥个人想象,可以是反映龙年的,也可以是关于喜庆的,也可以是关于环保的,反映时政等等,但必须是健康积极 的。结合生活实际,体现向真、向善、向上的情感,展现大学生健康的生活追求。
2、作品要求:请提供 jpeg,jpg,bmp,png 或 gif 等图片格式的设计图;同 时提供设计图所用到的所有素材(即源文件图片);提供作品设计说明。
663、注意事项: 每名作者提交的作品数量没有限制(最好是三个之内)参赛作品必须是原创和独家的,以及真实和可查的,不得抄袭 上交的作品应是未经发表的,未获得其他奖项的,参赛者使用的图片必须是版权自由的,确认你所使用的所有材料不侵犯任何版权。上传作品时请在作品描述处发表如下声明: “参加本次比赛,本人作品中使用的所有元素均不侵犯任何版权”本次比赛拒绝含有色情、危险、不道德、不健康或其他违法的参赛作品。一旦被发现,将立即取消参赛资格!
4、作品上交:在12月 15日 23:00 前将作品及作品设计说明打包压缩发至学习委邮箱 1045141348@qq.com,作品压缩包统一命名为:姓名+学号
七、奖项设置
一等奖 二等奖 三等奖 优秀奖
第三篇:平面设计大赛方案
上饶职业技术学院第七届文化艺术节
平面设计大赛
一、活动的目的及意义
本着“技术成就梦想,服务创造价值”的育人理念,激发同学对计算机的学习兴趣,增强校园学习氛围,促进技术交流,为全院同学提供相互学习,共同进步的机会和舞台。
二、活动主题
创新与激情共舞,挑战与梦想齐飞。
三、主办单位与参赛对象
主办单位: 教务处,团委。
承办单位:信息工程系。
参赛对象:上饶职业技术学院全体学生,上饶职业教育中心全体学生。
四、活动时间:
2011年11月21日----2011年11月25日。
五、作品要求:
1.参赛者必须保证作品的原创性,不得拷贝,套改。不侵犯第三方的知识产权或其他权利,若发现参赛作品非参赛者本人完成,将取消其参赛资格, 一切由此引发的纠纷均由作者自己承担。若评奖后发现得奖作品与外界作品类同,收回该参赛者奖品及证书并公开批评,在以后院里或系里的评优评先均不于考虑。
2.作品要有明确的主题,整个作品必须围绕自拟的主题进行设计。做到形式新颖,构思独特,有开创性,设计思路清晰,明确表达设计意图,作品有较强的艺术表现力和感染力等。
3.作品内容健康,合法,用户不得在作品体现有关反动,黄色,煽动,诽谤等内容。
4. 作品包括Readme文件(txt格式),内容包括:参赛者姓名、班级、联系方式;网页创意及制作简单说明;所用的工作平台和设计软件。
5. 整个作品(源文件psd)要求小于5M;
6. 无源文件的作品,以0分或弃权处理。
注:在作品设计的整个过程中,有要用到的素材可以自行设计,也可自行网上搜索。
六、评分标准:
1.内容质量(60分):作品主题健康良好、突出、内容翔实全面、构思新颖,积极健康向上,充分体现作者丰富的想象力和创新精神。
2.视觉感受(10分):色彩搭配协调,作品美观,内容布局合理,具有艺术品位。
3.作品创意(15分):设计风格独特,创意新颖。
4.评委可根据对作品的整体印象可适当的给予0—15分。
5.作品要求:作品制作完成后,必须包含所有源文件*.psd格式,并将其保存为
一份*.jpg、*.jpeg或*.gif格式的文件,并用记事本的格式附有较详细的说明文件(文件的创作意图等),作品制作完成后,总大小不得超过5M。如第5点不满足的话,以0分可弃权处理。
第四篇:2013科技节平面设计大赛
2013福建工程学院软件学院校园科技节
——广告艺术大赛参赛类别:
平面广告类
平面广告类分11级、12级两组
指定品牌项目策略单详情请见附件
参赛资格:
热爱广告,对广告有兴趣者皆可参加,可组团参与,每组最多不超过3个人。奖励办法:
1.一等奖:每组选出一名。
2.二等奖:每组选出二名。
3.三等奖:每组选出三名。
4.优秀奖(鼓励奖):每组若干。
指导老师:
季慧,丛婧,米娜娜,林梦姗,等(根据各自的喜好,选择自己的指导老师)作品规格相关规定:
1.作品一尺寸指定为A3(297*420mm)或A4(210*297mm)两种尺寸为限。广告系列作品限三张以内。
2.参赛作品缴交方式:所有参赛选手在规定日期前交于各班学委,并由学委统一收缴。◆*jpg档,分辨率300dpi,CMYK或RGB色彩。
◆作品名称请存为「品牌项目-作品名称」如:雀巢咖啡-情感篇,系列稿请加注,如:雀巢咖啡-情感篇-爱情篇,雀巢咖啡-情感篇-亲情篇,以此类推。无论系列件或单件都以一个文件夹,命名为「品牌项目-作品名称」。
◆每件作品请于学委处报名后,自行填写报名表,并附上作品设计说明,随作品一起交缴。(报名表详情请见附件)
◆请勿于作品首尾呈现姓名、年级等作者资料。
收件时间:
2013年3月22日——2013年4月19日
报名方式:
由各班学委到学习部领取电子报名表,依据表格提示完成报名、交件。评审标准:
创意30%技术20%整体效果40%作品设计说明10%
评 审 团:
动漫教研室教师
第五篇:平面设计心得体会
平面设计心得体会
平面设计中,色彩是什么?色彩不是红黄蓝绿,色彩是情绪,每一种色彩的选用和调制,就是每一种心情的表达。所以,最重要的一点,平面设计欣赏你必须是个非常感性的人。色彩。如果你想提高,就尽量抛弃正统的红黄蓝绿吧。色彩的感觉,基本上靠天赋。但也可以培养,如果你爱看电影,多留意大师们的电影,看看里面的用色,就拿常见的来说,摄影作品看看王家卫的电影,每一部,就是一本色彩学。
设计这个行业,我自认为是个比较特殊的行业。图标我曾经把他的经营比做是理发店,来一个客户就要理一下,不能一次理多个,人多了只能排队了。广告设计而且里发师手艺成熟了,就自己开个小理发店了,我们一样,卖的就是一个手艺,赚的就是手艺钱。因此理发店也没有超大规模的。
在这次平面设计中遇到了很多实际性问题,在实际设计中才发现,书本上理论性的东西与在实际运用中的还是有一定的出入的,所以有些问题不但要深入地理解,而且要不断地更正以前的错误思维,一切问题必须要靠自己一点一滴的解决,而在解决过程中你会发现自己在飞速的提升。设计是一个很灵活的东西,它反映了你解决问题的逻辑思维和创新能力,它才是一个设计的灵魂所在。这也激发了我今后学习的兴趣,我想这将对我以后的学习产生积极的影响。另在在平面设计的过程中,当我们碰到不明白的问题时,指导老师总是耐心的讲解,给我们的设计以极大的帮助,使我们受益匪浅。因此非常感谢老师的指导,通过这次设计,我懂得了学习的重要性,了解到理论知识与实践结合的重要意义,学会了坚持、耐心和努力,这将为自己今后的学习和工作做出了最好的榜样。