机械工程导论课程感想

第一篇：机械工程导论课程感想

认识机械 把握人生

——机械工程导论课程感想

这学期的机械工程导论课结束了，我感慨颇多。老师们渊博的学识，严谨的态度，妙趣横生的课件和视频讲解都令我大开眼界，使我对自己的专业产生了强烈的兴趣，我也从中初步认识了我们机械这个专业。

机械行业是一个国家的基础性和支柱性产业，在国民经济中占有极其重要的地位，它与上游产业（如钢铁、煤炭、有色等）和下游产业（如住房、日用消费品等）关系密切，具有很强的拉动能力。而机械制造自动化技术始终是机械制造中最活跃的一个研究领域。也是制造企业提高生产率和赢得市场竞争的主要手段。没有强大的机械制造业，就不可能实现国民经济的工业化、现代化和信息化。机械设计制造及其自动化专业的学生主要学习机械学、微电子技术和控制论的基本理论和方法，受到现代机械工程是的基本训练，具有从事港口起重港口起重运输机械与控制或流体传动与控制活模具成型等方面的能力。所以学习机械专业在人才市场上也是占有一定的优势的。

下面是我悉心查阅资料得到的信息与分析：

从经济上看，世界机械制造业作为世界经济的一个重要组成部分，其发展状况与其所处的外围环境有着紧密的关系，并受制于经济周期变动的影响，既表现为对经济周期的敏感性，又表现出一定的滞后性。上世纪90年代至今，世界性机械制造业突出表现为在大波动中发展，显示其在国民经济尤其是在工业发展中的特殊地位，是防止经济“泡沫化”的基础；机械制造业贸易呈现极强的地区性，发达国家和发展中国家之间存在很大的贸易差距，发达国家在机械生产和贸易领域继续其霸主地位。从美国、日本、德国等发达国家重视装备制造业的发展情况来看，不仅在于其在本国工业中生产、出口、积累、就业等方面的贡献率均占前列，更在于装备制造业为新技术、新产品的开发和生产提供重要的物质技术，是经济高级化不可或缺的战略性产业。

从技术上看，机械制造自动化技术自本世纪20年代出现以来，经历了三个阶段，即刚性自动化、柔性自动化和综合自动化。综合自动化常常与计算机辅助制造、计算集成制造等概念相联系，它是制造技术、控制技术、现代管理技术和信息技术的综合，旨在全面提高制造企业的劳动生产率和对市场的响应速度。环境保护的压力和信息技术的广泛应用给机械制造自动化技术的发展带来新的机遇和挑战，高技术化、信息化、绿色化、全球化成为发展的总趋势。

新中国成立以来，经过近半个世纪的发展，特别是改革开放20多年来，机械制造业广泛应用微电子技术，采用先进制造技术，培育高新技术产业，增强了发展后劲；企业的产品结构、技术结构有了较大调整，用微电子改造传统产业取得较大进展；掌握了一批重大技术装备及重大成套设备的核心、关键技术，为国民经济各部门服务的本领不断增强。通过技术改造，一批先进的新型、高效、高精度制造工艺技术在机械制造业中得到广泛应用。“九五”、“十五”期间是机械制造业推进结构调整，转变经济增长方式，实现稳定、持续发展的重要时期，机械制造业的改革与发展取得了重大成就：一大批重要产品技术水平明显提高，企业技术创新能力不断增强，为国民经济建设提供了大量的技术装备；一些重要产品产量跃居世界前列，市场占有率不断提高；经济总量占世界机械制造业总量的比重不断加大；出口创汇位居全国各行业前列，成为中国出口创汇的第二大产业，并具有较大发展潜力。中国机械制造业已建立起门类齐全、实力比较雄厚的物质技术基础，基本形成了具有自主制造能力的国民经济装备体系。然而机械制造业长期存在的产品质量低、产品结构和产业结构不合理、自主开发能力弱的状况没有得到根本的转变。从而延缓了机械制造业赶超世界先进水平的进度，使得机械制造业企业和产品在总体上缺乏国际市场竞争能力。而目前，制约我国机械装备制造业发展的瓶颈之一是技术创新能力不足。我国机械装备制造行业原有的创新体系已不适应新时期的国际竞争要求，而新的创新体系尚未形成。

党的“十六大”明确提出了全面建设小康社会和振兴装备制造业的要求；胡锦涛同志在“十七大”报告中，也着重提到“提高自主创新能力，建设创新型国家”，这是国家发展战略的核心，是提高综合国力的关键；南水北调、西气东输、西电东送等一大批国家重点工程，以及全国蓬蓬勃勃开展的城镇化建设，都会带动机电产品的发展，这为机械制造业的增长创造了市场需求；世界范围内的产业转移为我国机械制造业发展提供了机遇。在经济日益全球化的今天，我国机械制造业加工能力大、成本低、人力资源丰富的比较优势，使机械产品扩大出口有了现实的机遇和很大的潜力。同时也为我国低成本机械产品成为世界的加工中心提供了可能。由此可见，我国机械制造业将保持良好的增长势头，进一步发挥对国民经济的支柱作用。

胡锦涛在十七大报告中明确提出，“我们必须始终保持清醒头脑，立足社会主义初级阶段这个最大的实际，科学分析我国全面参与经济全球化的新机遇新挑战，全面认识工业化、信息化、城镇化、市场化、国际化深入发展的新形势新任务，深刻把握我国发展面临的新课题新矛盾，更加自觉地走科学发展道路，奋力开拓中国特色社会主义更为广阔的发展前景。

所以随着我国加入WTO，新技术、新工艺的不断开发和引进，今后外语、计算机应用将成为每个技术工人的必备素质，市场需要“一专多能”的复合型人才，同时也希望这些人才有继续提高发展的能力（文化基础扎实），我国要成为制造大国，就必须有成千上万的有知识和技术的劳动者。本专业的学习特点要求我们要有有较强的理工科基础，不能偏科，所以我要努力提高自身素质，学好专业技术，并用自己一流的技术、高尚的道德情操去回报祖国，成就人生的辉煌！

从宝贵的十几节机械工程导论课中，我认清了自己目前奋斗的方向。大学，是人生的重要转折，是放飞梦想的地方。告别了天真烂漫爱幻想的年代，走进了能够展现自己，完善自己的青春舞台。我的人生开启了崭新的一页，我的人生步入了一个前所未有的阶段。茂名学院，虽然不是我梦中的向往，但同样是培养人才的摇篮。在这里我将如何放飞我的梦想，并为自己的梦想插上飞翔的翅膀？我盼望着，我的青春能在这里闪光。我将努力学习专业知识，完善自我，把握自己的未来自己的人生！

第二篇：机械工程导论感想

机械工程导论感想

专业班级：机械设计及其自动化2010级3班 姓名：郎中举

摘要：1，机械工程到底是怎样的一门学科

2，大学本科生应掌握哪些专业技能和知识 3，各个老师的讲说后获得了深刻的体会和感受

在高考填报志愿的时候对这门专业了解很少，最多就是知道会和机械打交道。军训结束后我们在老师的带领下参观了学校的冶金实验室，看到了很多大型机器，也看到了一些加工工艺的整个流程，同时也了解到了在车间工作的辛苦和条件的恶劣。曾经的我也抱怨自己为什么要选择这样一个以后工作可能会很累很苦很脏的专业，但是现在的我已经不这样认为了。

那么，机械设计及其自动化到底又是怎样的一门课程呢？给我们上课的老师都曾经提出过这样的问题，但是没有哪一个同学能够将它完整的表述。在我学习这门课程后，我有了自己的认识，那就是——本专业主要培养具备机械设计制造基础知识与应用能力，能在工业生产第一线从事机械制造领域内的设计制造、科技开发、应用研究、以机械设计与制造为基础的人才。能够有效的融入计算机科学、信息技术，主要任务是运用先进设计制造技术的理论与方法，解决现代工程领域中的复杂技术问题，以实现产品智能化的设计与制造。

也许这样的概括还不是最完整的，但是却能够让我们从根本上真正的了解这门学科。当我了解到这些之后我也感到有些欣慰，我为自己选择了这个专业而感到自豪，因为机械是好专业（在我们学校那就更不用说了），有美好的前景，同时我也慢慢开始喜欢自己的是专业了。我认为如果当一个人喜欢上了自己的所做的事的话，那么这件事将会被很好的完成。

在近一年的学习中，我渐渐不再像刚开始的时候一样自私了，特别是在今年的机械工程导论课后让我真的完全的改变了以前的想法。

看如今，虽然我国现在已是制造大国，但不是制造强国，而我们的制造水平与世界发达国家如美国、日本等相比很大的差距。主要表现在制造工艺装备的落后，低水平生产力严重过剩，高水平生产力严重不足，产品质量和技术不高，技术开发能力不强，劳动生产率低下，科技技术严重不足，技术创新能力十分薄弱，产业结构不尽合理，体制不能适应形势的发展需求等。我们承认我们的劣势，但我们绝对不会气馁，我们仍然斗志昂扬，信心百倍，改变我们的劣势，让我国的机械在质与量上都屹立于世界先进制造之林。

所以，作为一名本科生的我们，是祖国的未来，更应该努力学习科学文化知识，为中华之伟大崛起而奋斗！当然也就必须具备以下一些专业知识： 1.具有较扎实的自然科学 基础、较好的人文、艺术和社会科学基础及正确运用本国语言、文字的表达能力；

2.较系统地掌握本专业领域宽广的技术理论基础知识，主要包括力学、机械学、电工与电子技术、机械工程材料、机械设计工程学、机械制造基础、自动化基础、市场经济及企业管理等基础知识。

3.具有本专业必需的制图、计算、实验、测试、文献检索和基本工艺操作等基本技能；

4.具有本专业领域内某个专业方向所必要的专业知识，了解其科学前沿发展趋势；

5.具有初步的科学研究、科技开发及组织管理能力；

6.具有较强的自学能力和创新意识。

也只有我们具备了这些技能后才能称得上这个专业的合格大学生。

每一堂课都很精彩啊！何高法老师向我们介绍了一套又一套的有关机械的系统，虽然内容基本上对我们来说太难了，但却向我们展示了机械的深度。但同时我也认识到我国在这方面的研究还并不成熟，正处于强烈探索中。可见这是现代机械的前沿科学，也是我们这一代人的研究方向。他用日本的车床给我们做了很简单明了的说明，让我们了解到了国外的先进技术和我国设备的简陋。他提到：现在中国用的一些加工设备还属于日本八九十年代所用的设备，可见差距不是一般啊。当时听到这个说明后，我看了看很多同学，从他们的眼睛中看到了一种愤恨和不甘心。我知道他们是在想：为什么我们国家的技术还差得这么远，我们不是在一天天进步吗？这到底是为什么啊？也许在这节课过后，好多同学都改变了以前那种自私的想法，决定努力学好这门学科，为祖国的未来奋斗。

印象深刻的要属任连城老师的第一节课了，他并没有像其他的老师那样对学生要求不高，而是相当的严格，他觉得我们的学习是次要的，关键是一种态度问题。他也曾指出，在大学学习知识其实真的可能只是次要的，关键是要学习以后在社会中生活中的的确确用得着的东西，说白了就是社交能力和为人处事原则。但是同时他也说明了专业知识的重要性：既然是这个专业的学生就应该掌握和具备处理这方面问题的能力。所以，当他讲完课后就在屏幕上调出了一幅车床的的剖视图，让我们很快的读懂它，分析出工作原理。当时全场的学生都说太难了，表示出不可能做到。“这个对于现在的你们也许是难了点，但是在你们毕业的时候这个将不再是困扰你们的问题了”任老师这样说。

另外一个老师也一样的为我们讲解了很多这方面的知识，引导我们在这个道路上前进，给我们很大的鼓舞和启发。

我们可以从一个外行人逐渐演变成一个这方面的专家，也可以从一个旁观者变成一个对这个事业热衷的人。机械工程导论课就要结束了，但是这几节课却给我们了深远的启发，让我们了解了专业，学到了知识，懂得了国家需要我们，我们也需要为国家的发展继续奋斗。

第三篇：机械工程导论感受

专业导论课心得体会

在上星期，也就是十三周完，我们认真地学习完了学校专门为我们安排的导论课，让我对航空制造工程系中的机械设计与制造行业有了更深的了解。

在一开始接触这一门课程的时候我不知道这门课程是干什么的课程，将来有什么用途，因此我有些茫然、不知所措，甚至有点不喜欢这门课程。但经过老师的讲解，我了解到这门课程就是引导我们大家更深层次的认识我们这个“机械设计与制造”这个专业。从那以后我慢慢的开始喜欢这门课程，并且觉得这门课不可缺少，从第二节课开始，我就认为学校为我们安排这门课程是非常有必要的。

在我们开始上课的时候，老师为我们大家认真地讲授了我们国家的航空事业发展史，让我这个历史不及格的学生，大开眼界，让我感觉到我们国家航空事业的迅猛，一下子勾起了我的志向，我下定决心，一定要好好学习专业知识、认真完成学校组织的各种实训。

在接下来的几节课里，老师为我们大家介绍了我们这个专业需要掌握的一些知识与技能、就业方向、和我们这个专业的有些要求、等等 我感觉干什么行业都不容易，都要有一定的专业知识和技能，在接下来的专业课中，我会更加努力、刻苦，一定要成为一名优秀的专业人士。

我们的课将要结束的那几节课时，老师给我们分别讲了我们我们这个专业需要学习的专业课、选修课、公修课。着重的为我们讲了我们这个专业要精通的理论知识和重要软件，比如：CAD、PORE、等等，老师在为我们简单介绍pore的时候，我们大家都目瞪口呆，感觉不可思议，我更是爱不释手，我发誓在以后的软件学习中，我一定会好好表现，众所周知，我们这个航空制造工程是以有关的技术科学为理论基础，结合在生产实践中积累的技术经验，研究和解决在开发、设计、制造、安装、运用和修理各种机械中的全部理论和实际问题的一门应用学科。航空制造工程是一个国家国防、航空事业、科技表现要素之一。

通过这门专业导论课程的学习，我感觉我当初选这个专业没有选错，学习专业导论课我感觉很充实，让我了解到了好多知识。

第四篇：机械工程导论感受

机械工程导论论文

上完这几节精彩而生动的机械工程导论课，让我对机械行业有了更深的了解。回首四年，我充充实实地、丰丰富富地走好大学这珍贵的四年，我学到了很多关于机械工程的知识。，留下任何遗憾。我国现在已是制造大国，但不是制造强国，而我们的制造水平与世界发达国家如美国、日本等相比很大的差距。主要表现在制造工艺装备的落后，低水平生产力严重过剩，高水平生产力严重不足，产品质量和技术不高，技术开发能力不强，基础元器件和基础工艺不过关，劳动生产率低下，科技技术严重不足，技术创新能力十分薄弱，产业结构不尽合理，体制不能适应形势的发展需求等。我承认我们的劣势，但我们绝对毫无气馁，我们仍然斗志昂扬，信心百倍，改变我们的劣势，让我国的机械在质与量上都屹立于世界先进制造之林。

大家都知道，机械工程是以有关的自然科学和技术科学为理论基础，结合在生产实践中积累的技术经验，研究和解决在开发、设计、制造、安装、运用和修理各种机械中的全部理论和实际问题的一门应用学科。机械工程是现代社会进行生产和服务的五大要素之一，并且能量和材料的生产还必须有机械的参与。任何现代产业和工程领域都需要应用机械。

各个工程领域的发展都要求机械工程有与之相适应的发展，都需要机械工程提供所必需的机械。某些机械的发明和完善，又导致新的工程技术和新的产业的出现和发展，例如大型动力机械的制造成功，促成了电力系统的建立；机车的发明导致了铁路工程和铁路事业 的兴起；内燃机、燃气轮机、火箭发动机等的发明和进步以及飞机和航天器的研制成功导致了航空、航天工程和航空、航天事业的兴起；高压设备（包括压缩机、反应器、密封技术等）的发展导致了许多新型合成化学工程的成功。机械工程就是在各方面不断提高的需求的压力下获得发展动力，同时又从各个学科和技术的进步中得到改进和创新的能力。

机械工程的服务领域广阔而多面，凡是使用机械、工具，以至能源和材料生产的部门，无不需要机械工程的服务。不论服务于哪一领域，机械工程的工作内容基本相同，按其工作性质可分为六个方面。

1、建立和发展可以实际地和直接地应用于机械工程的工程理论基础。这方面主要有：研究力和运动的理论力学和流体力学；研究金属和非金属材料的性能及其应用的工程材料学；研究材料在外力作用下的应力、应变等的材料力学；研究热能的产生、传导和转换的热力学；研究机械中各构件间的相对运动的机械原理；研究金属和非金属的成形和切削加工的机械制造。

2、研究、设计和发展新的机械产品，不断改进现有机械产品和生产新一代机械产品，以适应当前和 将来的需要。这方面包括：调研和预测社会对机械产品的新的要求；探索应用机械工程和其他工程技术中出现的新理论、新技术、新材料、新工艺，进行必要的新产 品试验、试制、改进、评价、鉴定和定型；分析正在试用的和正式使用的机械存在的缺点、问题和失效情况，并寻求解决措施。

3、机械产品的生产。包括：生产设施的规划和实现；生产计划的制订和生产调度；编制和贯彻制造工艺；设计和制造工具、模具；确定劳动定额和材料定额；组织加工、装配、试车和包装发运；对产品质量进行有效的控制。

4、机械制造企业的经营和管理。机械一般是由许多各有独特的成形、加工过程的精密零件组装而成的复杂的制品，生产批量有单件和小批，也有中批、大批，直至大量生产，销售 对象遍及全部产业和个人、家庭，而且销售量在社会经济状况的影响下可能出现很大的波动。因此，机械制造企业的管理和经营特别复杂和困难。企业的生产管理、规划和经营等的研究也多是肇始于机械工业。生产工程、工业工程等在成为独立学科之前，都曾是机械工程的分支。

5、机械产品的应用。这方面包括选择、订购、验收、安装、调整、操作、维护、修理和改造各产业所使用的机械和成套机械装备，以保证机械产品在长期使用中的可靠性和经济性。

6、研究机械产品在制造过程中，尤其是在使用中所产生的环境污染和自然资源过度耗费方面的问题及其处理措施。这是现代机械工程的一项特别重要的任务，而且其重要性与日俱增。自从上个世纪工业的发展，现在的环境问题越来越严重，污染日益加重，我们的机械是绝对脱不了关系的。再者现在随着世界的发展和人口的剧增，地球的各种资源不断的减少，有些资源甚至已经开发殆尽了，资源问题是世界性的难题。故此机械业应尽一份义务，应和世界的需要，朝着绿色化的方向发展。如此，便有了绿色理念，绿色创想，绿色设计，绿色制造，绿色生产和绿色处理等新的研究方向。

机械工程是个系统工程，从事这个行业很艰难，因为它是个跨学科的综合性行业，比如你从事机械设计即要懂得机械知识和又得了解材料知识。所有的设计都是以材料为基础的。要想在这个行业成为拔尖的人，知识面要博大精深，综合能力要强，要有刻苦学习不断完善自我超越自我的勇气，从社会的需求和灵感开始，到设计、制造、检测、运作、销售和维护，最后到这件机械产品的死亡以至到报废后的回收再利用，包含了非常多的专业知识，当我想象未来的我和他人合作完成一件机械产品，而后体验我们产品的生命周期的历程，这不也是在享受生命吗？

第五篇：本科新生心理学导论课程感想论文

在我的心理

2014级本科新生心理学导论感想

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二○一五年一月三号

在这个知识大爆炸的网络时代，在2014发生了许多变化的这一年，心理学到在我们心中到底是什么呢？在我爸妈及街坊邻居看来，心理学就代表一所一本的大学；至于我哥哥姐姐，那是一个大学专业的名称，作用是标识妹妹在大学里所属的专业；而在我班主任及高中老师的角度，心理学是个比较冷门的专业，心理学师范就是师范，一个老师的未来；对于我高中朋友来说，心理学又无疑是诱惑的，意味着获得强大的心理能量，给予治愈、抚平、激励；若以职业规划师的角度看，心理学就是企业人力资源管理、心理咨询师、心理教师等；而在我队友的初印象里，心理学是个高大尚、在全国排第三的专业，让我具有了巫女的神秘恐怖感；在郑勇老师眼里，心理学是一个潜力无限的光辉未来、是每一届心理学学子共同的使命；在马老师眼里，心理学就是一批需要帮助理解的可爱孩子……“子非鱼，焉知鱼之乐？”的确，我并不是上面提到的任一主角，我只是我自己，我怎能知道别人眼中的心理，那我的心理呢？

初二时通过好友介绍认识了她，有幸成为朋友，并在初三时同班成了学习上的竞争对手。那时的关系简单、微妙却又很牢固，留下的是美好饱满的回忆。中考前的一次模考失利，在我们两个傻丫头眼里，未来似乎又模糊了几分。对于未来的畅想，我俩的共同期许便是能够成为一名心理医生。那时我的心理，是个无限垠阔的海洋，那儿能够聆听病人的心灵故事，拥有曲折惊喜的治疗经历，获得挣扎的心路历程等等。高中分开了，去了不同的高

中。如今，我如愿来到这儿，如愿学习心理学，而她想圆一个北大梦，愿偿一年再读高四。虽改变了方向，但仍在梦想的路上。那么，我呢？

青春期的我们，心情诡谲善变、变化多端。有人说90后讲究个性、独立特行，是物质丰富的一代，也是精神匮乏的一代。心情不好了、哪天高兴了都可以手指点点划划，瞬时网络分享。刚来大学时，曾听这样一句话，“有人问我为啥来学心理学，我答自己心里有病才来呗”。虽是一句玩笑话，但却是个没脱离现实的喜感。在这个知识信息爆炸的时代，我们要学会最重要的技能，不是刷屏吐槽，不是出镜上位，不是炫富晒美，不是谋人利己，不是处事圆滑，就只是学会如何和自己相处而已。

郑勇老师曾说，如果说心理学究竟是什么，那就该是帮助找寻自我的工具，无论是帮助自己，还是帮助他人。现在高中同学称我为“心理同学”，虽然在他们眼里，心理学可能就指能看透人的心里，能解决心里各种的纠结、迷茫、痛苦等，但可能心理学就该这样吧，帮助他人自我寻找。可是我现在不能像尼克胡哲一样坦然说出“我明白破碎心灵的痛苦，我知道孤单是怎么一回事，我在耶稣基督里找到力量”，我还太小，还没不能克服痛苦，还没经历苦痛，也知道真正的孤单并不是没人能够倾诉、生病没人照顾或是心情没人理解这一般地简单易熬，我想，如若此刻有人问我心理学在学什么，我可能没有答案。但我还是会接受他人的倾诉，借尼克胡哲的话来说，当他们头上刮着暴风，身处生命的

逆境，而我作为他们信赖的人，虽没有力量战胜暴风，但我可以提供支持、温暖，直至风暴过去。最近一朋友在说完后问我：

“你学心理学肯定特别幸福吧？”

“其实心理学并不是你想的那样。”

“那你学心理学感觉怎样？”

“幸福……”

希望有点呆呆的我在幸福地生活四年后能够拥有一颗活络通透的心，在我的心理！