2007年留学生中心工作总结汇报

第一篇：2007年留学生中心工作总结汇报

2007年留学生中心工作总结汇报

2007年在学校党委和行政的领导和推动下、在各个部门的支持下，留学生中心全体同志认真贯彻落实党的“十七大”的方针、路线和要求，继续推进改革开放，留学生教育工作进一步取得发展。总结汇报如下：

一、留学生学位生比例增加

2007年全年来校留学生（包括短期生）总数达473人。其中博士生38名，硕士生39名，本科生165名，其他各类进修生231名。

二、留学生培养工作继续显出成效

在各个学院、部门、导师的辛勤努力下，研究生英文授课取得成效，今年共有30名留学生毕业：博士毕业生17名，硕士毕业生2名，本科生毕业生11名。是历年毕业人数最多的一年。目前有外籍博士生发表论文近百篇，其中三大检索系统收录论文66篇、其他学术期刊26篇、参加国际会议24次/人。高层次学位生发表多篇学术论文也促进了学校教学、科研的国际化，提高了学校的国际声誉。

三、抓住机遇，开拓进取，积极参与合作项目

积极发展高层次学位生。我校除接受中国政府奖学金生中的高层次学位生以外，先后参加了数个政府间合作项目，如：中巴政府合作培养博士生项目，共有26名博士生到校学习、北方公司贸易项目共有13名研究生、卢旺达政府合作项目23名本科生、沙特阿拉伯政府奖学金项目今年有5名本科生入学。

今年我校又积极参加了由国防科工委主导的阿尔及利亚高层次学位生18人的培养项目。学校安排留学生中心参加了项目谈判，使我校成为首批接收学生的院校。虽然在安排住宿方面遇到困难，但同志们一起解决了问题，学生顺利进入紧张的学习。

四．认真做好安全保密工作

发展高层次留学生教育首先要做好保密工作。我校承担着许多国防科研项目以及一些型号的研制和生产任务。发展留学生教育必须高度重视培养过程的保密工作。我们遵照学校的要求，非常重视、积极配合、密切协助学校保密部门落实执行国家安全 保密的法规和《北京理工大学外国留学生及港、澳、台地区学生教学、科研、管理工作保密规定》。

学校在研究接收留学生时将保密工作一同布置，要求有关培养学院提出保密措施和方案、经保密主管部门审查后再录取。

此外我们还通过导师加强对保密工作的管理。为了解决导师所在实验室紧张，保密工作有困难的问题，我们开放专用教室给导师，为导师指导学生提供方便，还解决了留学生上网问题。

五、扩大对外交流合作

学校贯彻落实党中央和国防科工委“走出去”的发展战略，努力扩大国际交流合作。积极配合学校国际教育交流合作项目的执行和开发。

1，参加出国教育展

派出部分人员参加了教育部组织的赴南非、日本、澳大利亚、新西兰、马来西亚等地区的中国教育展招生。扩大了学校留学生教育的国际声誉。

2，校际交流学生增加

配合学校对外交流合作，校际交流学生不断增加，接收了国外大学互换学生11名、建国大学留学生团的培养等，形成与学校国际交流合作密切配合格局。

3，继续开拓生源渠道

与国外大学、中介机构建立了长期稳定的关系，努力扩大合作领域。

编印了中、英、韩、日、俄、法文本的招生宣传材料。派人参加教育部有关单位组织的出国教育展；对留学生中心的网站进行了更新。扩大了学校国际知名度。

六、优化发展环境、搭建发展平台

为培养对我友好、了解中国的国际型人才，学校进一步完善管理、优化服务环境、提供可能的条件，逐步形成有利于可持续发展的教育平台。

1．做好研究生培养方案和培养计划

积极配合研究生院、有关学院及导师，制定了用英语授课的培养方案、计划、中期资格考核办法，把好质量关，取得了较好的效果。留学生教育也促进了学校教学、科研的国际化，提高了学校的国际声誉。2．继续探索培养本科留学生的途径

本科生教育是留学生教育的一个重要组成部分。学校一直加强招生宣传力度，密切与有关单位的合作，重点抓好培养质量。

今年在总结前几年经验的基础上，继续实行一年级本科留学生集中上课、集中管理。通过集中上课有针对性的教学，努力把学生的基础拉齐。使新生尽快适应中国大学的学习与生活，取得了较好效果。尽管这项工作给管理增加了很多工作量，但实践证明这种办法行之有效。有关学院也认为这样培养的学生比过去的质量要好。这种办学方式对招生也产生积极的影响。今年我校首次对卢旺达班开展了预科教育尝试，取得了较好的成果。

3，以人为本，加强沟通，热心服务

留学生来自异国它乡，面临文化和生活习惯差异。学校工作人员注意热情为留学生服务，认真听取留学生的意见和建议。一年级本科生部分留学生对我们的管理方式有一些不同看法，中心领导专门听取他们的代表反映意见，对于他们正确意见认真接受，改正，对于有一些有偏差的意见也及时做出说明，学生表示满意。

学校领导关心、听取留学生的各类反映、要求和意见，指导对有关问题的妥善、合理处理。

在平时日常管理中，对于留学生遇到的困难我们及时了解情况，尽可能提供帮助。许多博士生都带家属，要租住社会民房，为防止留学生在租房过程中受骗，我们帮助他们审核住房合同，确认房主资质，这两年仅此项工作就做了五十多起。

为了克服学校留学生宿舍的不足，留学生中心花费大量时间和精力帮助留学生校外租房，包括为留学生寻找房源、审查中介资质、为双方谈判提供翻译、审查和解释住房合同等等。

有的留学生意外受伤、患病，中心的领导和工作人员都能及时赶到，垫付费用、协调救治，值班看护，为他们排忧解难。使伤、患者得到及时妥善的治疗和抢救。同时注意做好使馆人员、家属的接待工作。

按照国家规定为高层次留学生办理家属来华陪读手续、办理签证延期等，使他们“安居乐学”。

认真组织留学生参加文化旅游、社会实践和各类文体活动。积极组织留学生参加国家教委和北京市教委相关机构组织的留学生文化体育活动。受到留学生的欢迎。4，完成好留学生奖学金项目

继续落实“北京理工大学外国留学生奖学金”的管理、继续争取和落实2007年“北京市政府外国留学生奖学金”项目的经费和使用。有力地支持了留学生教育的发展。

5，继续推进留学生全员保险工作

根据教育部要求，继续为全体留学生提供意外伤害与住院医疗保险，确保留学生人身安全。

七、努力提高留学生管理工作的水平

1．遵照“外事无小事、外事授权有限”的原则，加强请示汇报

留学生教育管理是一项重要的外事工作，政策性强，涉及面广，动辄涉及国家政治、外交、安全的大局。在发展留学生教育过程中，我们十分注意加强与国防科工委国际司、人教司、教育部国际司、国家留学基金委、北京市外办、北京市教委、北京市公安局等有关主管部门的联系，及时报送信息，加强请示汇报。坚决维护国家主权、安全和发展利益。

2．加强部门间协调和沟通，共同做好安全稳定工作

留学生管理是涉及学校多个部门的系统工程。学校要求留学生中心与党办、校办、保卫处、保密处、研究生院、教务处、财务处、实验室设备处、后勤办、总务后勤部等部门建立起较好的协调机制，抓好安全稳定工作、制定了应对突发事件的各种预案。这种协调机制在应对新形势下出现的新问题、新情况、新矛盾时发挥了积极的作用。遇到突发性问题，相关部门的负责人都能在第一时间赶赴现场，保证了各种问题的得及时处理和解决。目前正在进行课题研究，制订了保证2008年奥运安全的预案。

3．抓好入学教育，严格法规管理

坚持入学法制宣传教育。每学期开学，我们都要请北京市公安局出入境管理处警官对新到校的留学生进行法制宣传教育，使留学生了解相关的法律、法规，规范自己的行为。

学校把相关的法律法规和学校的有关规定印成中英、中韩、中日文本的《入学须知》，每学期开学发给新留学生，并要求学生在收到时签字，做到各种规定事先告知，不留死角。

对新入学一年级本科生进行系统的入学教育，介绍学校的总体情况，讲解教学、考试、日常生活等各方面的规定，对于留学生中经常出现的问题通过相关的案例进行提醒。

对违犯交通法规、学籍管理规定的留学生进行及时处理，通报批评。

对于严重违反有关法律法规的留学生，我们一方面坚持教育，必要时请公安局警官对他们进行教育，并对严重违反规定的留学生通报批评。

根据上级有关部门的要求和留学生管理教育工作的需要，及时宣传交通安全、防火防盗等安全知识，发出安全提示。安排专人家访巡视。

4．严格证件的审核和管理

入学报到时严格验证是第一关。我们坚持查验有效证件，复印备案的制度，积极配合公安部门对发现的问题做了处理。加强对留学生签证、居留许可有效期的管理，及时将留学生的相关数据录入计算机，通过计算机显示即将到期人员的名单，及时提醒有关留学生办理延期手续。我校已正式使用教育部外国留学生信息管理系统。

5．加强校外住宿管理

随着外国人社会住宿管理的放开，租住民房的留学生增多。根据公安局要求，租住民房的外国人必须在入住24小时内到属地派出所办理临时住宿登记。这也是配合保证2008年奥运会安全的重要措施。我们安排专人负责此项工作，清楚掌握所有租住社会民房的留学生地址、联系方式、有效期，并进行备案。对于新延长居留许可的留学生，给他们发出书面提示，要求他们及时办理临时住宿登记的延长、变更手续。

八、加强政治理论学习、加强党支部建设

根据学校党委要求，留学生中心党支部继续抓好党支部建设和政治理论学习，发挥堡垒作用。党员起模范带头作用，遵纪守法，建设团结、和谐、学习的集体。

1，认真组织政治理论学习

全体人员按时参加党课，认真学习党的方针、政策、理论、国家法规，熟悉掌握各项管理规章制度，加强涉外管理。严格做好保卫、保密和安全稳定工作。依法行政，妥善处理了新形势下遇到的各种新问题、新矛盾；严格做好反恐和防扩散工作。

2，定期召开处务工作会

根据工作需要，阶段性地部署不同时期的工作任务，合理分工。明确提出抓好留学生学籍管理、培养质量、思想品德和先进文化教育。组织师德建设讨论，全心全意 为留学生服务。形成了有效的留学生教育管理机制。

3，加强业务培训

积极联系、合理调配，坚持派出工作人员参加国内外各类培训学习，提高政治和业务素质。

我校的留学生教育由于起步较晚，与上级的要求和兄弟院校相比还存在较大差距。但我们有信心在国防科工委的领导、支持和帮助下，在学校的直接领导下，努力学习、贯彻、执行党的“十七大”精神和要求，遵守国家的方针、政策与有关规定，在今后的留学生教育工作中改进不足，完善管理，开创新局面。

再次感谢上级领导的关怀、指导、支持。

留学生中心

2007年12月5日

第二篇：(中心)汇报材料

抓管理 强基础

钻具钻井工具服务中心

二○一○年九月二十八日 抓管理强基础确保“四零” 目标实现经验交流会材料

努力实现“四零”目标

各位领导、同志们：

大家好！

今年以来，钻具钻井工具服务中心紧跟公司“四零”工作目标，在保服务、抓管理、强基础，达三标等方面取得了进步，也发现了一些不足，现将所做的工作简要汇报如下,不足之处请批评指正。

一、钻具钻井工具服务中心概况

服务中心现有员工65人，其中女工有14人，党员18人，工程师6人，助工2人，技术员2人，高级技师1人，技师1人。主要业务包括：钻具综合检测；井下工具与事故处理工具维修；钻具、井下工具、事故处理工具租赁；下套管服务；液压拆装、拉力试验、螺杆钻具试验等特色技术服务。

2010年1-8月生产任务完成情况。下套管184口井，累计69475根，下深38.47万米；检测钻具11457根，10.9万米；工具维修281套，工具试验148次。

二、抓管理、强基础、瞄准公司“四零”工作目标。

（一）抓管理，细化制度，责任逐级分解落实

针对新形势和工作中新的变化，服务中心结合本单位实际，及时修订相关管理制度，确保从制度源头上保证各项管理的有效实施。

首先，根据管具分公司2010HSE工作要点，服务中心组织各部门共同消化理解，将工作要点逐级分解，制定出《服务中心2010HSE工作要点任务分解实施一览表》，将全年HSE工作要点任务

落实到人。

其次，按照《管具技术服务分公司基层建设考核标准》要求，对以往考核制度进行修订，将基层建设考核指标进一步细化分解，并综合考虑“安全环保基础工作、现场管理、消防安全、特种设备、用电、培训、事故、后勤”等专业路要求，制定出《2010年服务中心季度考核细则》。

在出台制度、分解任务的同时，通过各种不定期的内部自查来发现问题，用精确的指标来明确责任归属，用严格的考核来督促问题整改以及纠正预防措施的制定，确保将责任落实到每名员工，明确属地责任和直线责任，不搞株连，从人人参与转变为人人有责、各负其责。

（二）重细节，强化基础，确保“四零”目标实现

“四零”目标的实现需要大量的、长期的、细致的日常基础工作来支撑。为此，服务中心全体员工统一认识，将确保“四零”作为一项长期的基础工作来开展，不搞运动，杜绝一阵风和走过场，进一步细化落实措施，并将措施覆盖到每个岗位和服务环节，提升广大员工的服务意识，加大与钻井队沟通的力度和频率，及时了解井队需求，及早发现服务中存在的问题，耐心解答，减少纠纷，同时通过积极宣贯管具公司的相关技术规程和标准，规范井队操作，降低人为差错，使管具服务再上新台阶。

1．今年以来，服务中心对HSE、设备、技术、质量、培训等方面的基础工作进行了进一步的梳理。

编制相关方告知书模板（下套管作业、抓管机井场作业、基建施工），上报公司主管科室审定；将本单位2010年隐患治理项目指定中心领导分工负责，组织识别风险，制定日常监控处置预案；重新修订氧气乙炔管理使用制度；组织绘制厂区电气线路分布图，以备应急需

要；对中心内部各部门安全环保、基层建设等组织开展月考核。

修订部分设备操作规程（抓管机、综合检测设备、车辆），对设备危害因素进行进一步识别；修订下套管作业规范，整理各服务部在用记录和标准清单，保证技术文件的有效性和适用性；修改钻具检测报告、编制单项检测技术作业指导书；指定专人负责报废标准的回收，同时编制2010年新版石油行业技术标准培训问卷，组织对应岗位员工学习。

根据工程技术处安排，编制钻井队人员打捞工具培训课件；根据公司人事劳资部门安排，抽出专人编制课件，组织本单位员工进行专业英语培训；根据公司技术部门安排，编制钻具失效事故常识培训课件；结合几年来钻具综合检测实践，由技术人员撰写本单位钻具无损检测经验介绍，在管具公司钻具失效分析会上汇报；组织开展超声波技术交流，解决现场技术难题。

2．结合岗位实际，加强培训，提高员工技术素质。以技术创新激发员工学习热情，培养专而精的技术骨干。为大力培养人才，打造技术型员工队伍。中心组织技术人员研究生产中遇到的技术难题，鼓励年轻同志参加技术研究，开拓思路，大胆创新。同时为方便操作员工钻研探伤技术，专门设立钻具探伤培训室，配备超声波探伤仪和各类探伤试块，为岗位技能学习提供了一个良好的学习环境。坚持不定期开展技术交流，与国内同行在探伤技术方面进行切磋，5月13日与汕头超声电子股份有限公司进行超声波探伤技术交流，大家在现场共同分析典型缺陷类型、多发部位、现有探伤方法的利弊等，专家就探伤工艺改进、新型仪器的选择以及如何充分发挥现有仪器功能给出了针对性建议。通过本次讲座，解决了部分现场技术难题，有力的促进了管具无损检测技术水平提升，拓宽了员工视野，了解了国内外探伤

新工艺、设备发展的趋势。兴趣是最好的老师，实践是最好的教具，每一根待检测的钻具都是很好的教材，实践证明，在干中学、在学中干，培训效果得到显现，培训模式得到创新。员工撰写的 《无损检测技术在钻杆检测中的应用》在《无损探伤》杂志2010年第一期刊发。

深入开展“师带徒，传帮带”活动，培养“一专多能”型人才。结合公司开展的劳动竞赛，服务中心鼓励岗位员工争能手、比效率，在干中比，在干中超。钻具检测技术服务部主要业务是开展钻杆探伤业务，并开展钻杆分级管理工作，为华北地区钻井公司各钻井队提供钻杆配套及补充任务，钻杆检测工作量大，钻杆调拨频繁。井下工具、事故处理工具种类繁多，现场服务及维修技术要求高。针对这些客观因素，服务中心制定严格的培训和实践计划，努力确保每名员工都能独立完成该服务部各岗位的标准化操作。把培训方向定在轮岗培训上，培养全能人才，不论哪个岗位都能拿的下。利用内部技术交流，对每个岗位进行有计划的交流学习，利用班前班后会或工作空闲时间组织技术骨干对工作中的操作技巧进行讲解和讨论，保证每个员工每一个岗位都能干、能干好。同时采取有目的的取证培训，探伤证取证率达到80%，持2个以上探伤证的人员达到70%，对行车、司索指挥、电工、厂内车辆、高空作业等特殊工种的取证人员达到该服务部总人数的60%以上，保证了安全生产需求。

3．科技创新，为实现“四零”目标提供技术支持。近几年，针对一些钻井施工中涉及的管具技术服务难题，服务中心一方面通过技术交流、检索查新等手段及时跟踪国内外最新技术进展，另一方面，组织技术人员立足现有装备，消化改进进口设备和工艺，围绕现场技术难题进行科技项目选题立项，自主研发形成特色技术和产品，通过生产实践不断验证和完善。

2010年5月26日，在渤海钻探公司2010年第一批科技项目验收会上，钻具钻井工具服务中心承担的《超声波双通道钻具检测系统的研制》项目通过验收。通过该项目自主研发的超声波测厚探伤仪已获得国家实用新型专利，与会专家在鉴定结果中认为该项目解决了钻具现场检测技术难题，与同类进口设备相比，检测精度提高30%，检测效率提高100%，现场适应能力强，重量轻体积小，项目整体技术指标达到国内先进水平。这标志着服务中心在打赢“科技创新攻坚战”的进程中又迈出了坚实的一步。目前在研的局级科技项目《便携式漏磁管具检测系统的研制》和处级科技项目《井下工具自动监控系统研制》 正在顺利进行中。

4、注重细节，严密组织，确保“四零”目标实现。实现“四零”目标靠的是日常工作中衔接好每个环节，抓好每个细节。针对今年冀中地区工作量饱满的有利时机，服务中心加大生产组织力度，提前谋划，努力做到“只要钻机就位，管具服务就必须分秒不误”。

服务中心由主管领导带队，组织相关车间负责人组成巡井小组，先后对牛东

1、兴9-

13、兴9-14x、文23-6x 等区域重点井以及相邻井进行巡井及质量回访27次，上井送收工具165井次。借助巡井及上井送收工具的机会，对钻井工具、下套管、抓具检测等服务开展质量回访及安全自查。按照《区域重点井检查表》对现场实物和各项基础资料逐项检查，对所发现的问题立即整改。积极与井队沟通，耐心解释，消除误解，同时互留联系方式，建立起互相沟通的长效机制，以便实现生产保障的无缝对接。在自查自改的同时，还向井队讲解了如何规范使用螺杆钻具、井下事故处理工具等钻井工具，就下套管过程中双方的协作与配合、特殊工具需求的反馈等进行了沟通。通过巡井自查和回访，征求井队意见和建议，及时了解管具服务过程中尚需

改进之处，明确了改进方向，找准了实现管具服务“四零”目标的突破口。同时，制定重点井保障技术措施，依据生产报表信息提前与井队沟通，力争及时掌握用户需求变化。下套管服务中，制定技术保障方案，一井一策，缩短人员和设备的准备时间，配备双钳上井以求双保险。

随着钻井工艺的不断改进，螺杆钻具愈发体现出规格改型快、用户个性化非标要求多、送井时间紧等特点，回顾1-8月的发放记录，已发放的252根次螺杆钻具中，井队要求12小时内送井的占45%，24小时内送井的占43%，其余12%均为扶正器非标、高温等特殊规格的螺杆，要求送井时间也仅限于2-3天。为避免延误钻井生产，服务中心提前与井队沟通，根据前期发放规律提前计划储备，加快在井工具回收检修。今年已累计接到特殊螺杆需求31根，服务中心都第一时间通过主管科室紧急订货，安排专人24小时负责接货、验收、连夜送井，紧急时安排厂家直接送井，中心技术人员在井场当场验收，避免生产延误。

为贯彻“四零”目标要求，在钻具检测业务方面，服务中心定期就生产信息咨询技术设备科、生产协调科，并与各项目部沟通定队钻杆使用情况，把握生产动态，明确中长期检测计划。针对紧急生产任务，周密安排人员，提前检修设备，在及时完成任务的同时严把质量关。针对检测人员判断水平尺度的差异，结合行业分级标准与检测判断技巧，统一检测判断标准，编写《钻具漏磁检测波形分级参考》，规范检测员的判断范围。落实好工作责任，力行检测验收卡签字制度，每个人在工序中完成的工作一目了然，本人签字验收，为进行责任追溯提供有效依据。

钻杆紧急检测任务多限定在2-3天内完成。按正常检测速度，1

天只能完成120根，为避免生产延误，只有打破常规。在8月20日公司生产会获悉近期40689队359根钻杆需在新井搬家前完成检测，要求3天内送井。考虑到还要给任丘项目部修扣、喷焊等后续工作留出时间，实际留给检测的“窗口时间”只有2天。为此，服务中心随时关注该井报表，提前制定方案，有针对性的调整了工作时间和人员配备，将现有人员分成两班，规定每班完成任务量，管理干部保证抓管机及时上活。8月26日中午在基地卸车，安排两班连续作业，提前与任丘项目部相关车间沟通，做到检后待修钻杆，随检随修，及时倒运，经过两天的连续奋战，于8月29日及时送井。

三、存在不足及下一步努力方向

继续深入传达贯彻钻探公司、分公司领导干部会议精神，谋划后四个月的工作，为完成全年安全环保、经营指标全力冲刺。

组织各部门全力分解《管具技术服务分公司2010年HSE体系推进实施方案》，将涉及本单位的工作及时、优质的完成。

在不断细化完善管理制度的同时，督促规章制度的有效落实，强化执行力。彻底杜绝没有制度乱执行，有了制度不执行或敷衍了事的工作作风。把每个工序生产环节细化到岗位，把每件工具的服务质量细化到岗位，把每台设备保养和完好情况细化到岗位，真正形成齐抓共管，全员参与，各负其责的管理模式。

在总结钻杆检测技术的基础上，进一步完善检测工艺流程，细化检验标准、送修步骤，确保现场使用可靠性。对钻杆疲劳失效等技术难题深入研究，广泛调研，紧跟行业发展形势。

发挥党支部的战斗堡垒作用，进一步细化党员责任区，党员示范岗，充分发挥党员的先锋模范作用。从思想进步、个人业务能力、管理能力、责任心等各方面引导培养优秀青年，选择培养优秀青年担任

关键技术性岗位，做好技术力量的储备与接续。

“四零”目标的实现不会一蹴而就，是一项长期的工程，需要持之以恒的做好大量艰苦细致、琐碎的日常工作，关注每一个细节，点点滴滴的持续改进，这样才能促使实际工作不断进步，为“四零”目标的实现提供可靠支撑。

通过本次经验交流，服务中心学习借鉴到兄弟单位在管理与基础工作方面的先进经验，同时也意识到与先进单位相比还有相当的差距。我们决心以此次交流会为契机，总结经验，查找不足，虚心学习，找出并解决存在的问题，争取见到更加明显的成效，使我们的基层战斗力、基层凝聚力和基层建设水平再上新台阶。

谢谢大家！

第三篇：留学生班主任工作总结

留学生班主任工作总结

工作总结

首先非常感谢国际教育学院给我这样一个特殊而珍贵的机会，使我有幸成为留学生班主任大集体的一员，更有机会为我校留学生工作更好的开展尽自己的一份微薄之力。在担任留学生班主任的这几个月以来，我始终怀着一颗感恩而尽职尽责的心去开展相关工作，认真完成国际教育学院老师分配的任务。担任班主任时间虽不长，但我感受到了国际教育学院对我校留学生方方面面的关怀，亲历了各位老师对工作认真负责的态度，这些无不深深感染了我。而我也践行着一名留学生班主任应有的职责，深知这份工作的意义所在，在各位老师的帮助、指导和感染之下尽心尽力地服务留学生，为我校留学生和学校之间建立更为畅通的沟通渠道，为各国留学生与中国之间搭建文化交流的桥梁。下面我将对本学期的留学生班主任工作做深入总结。

一、对留学生班主任的理解

在担任之前，我始终摆脱不了对班主任的传统印象，认为班主任就是一名管理者。在面试过程中，通过与任老师的交谈，我渐渐改变了这一观点——班主任可以是一座桥梁。国际教育学院责任重大，肩负着我校留学生方方面面的工作，而随着我校国际化的迅速发展，其任务日渐沉重，因此迫切需要我们去帮助学院更好地开展工作。而我们学生也正需要这样一个机会去服务学校，服务留学生，更可以从中历练自己，培养自己的沟通交际能力和语言能力。从这样一个角度出发，我认为留学生班主任是非常有其存在价值和意义的。而在进一步与留学生的接触过程中，我对这一工作有了更深入的理解——班主任其实是他们的朋友。本国学生平时缺乏与留学生的交流，对其难免有种排外甚至畏惧的心理。但通过多次的走访交流，我发现留学生们是一个很可爱的群体。尽管彼此文化不同，但在交流过程始终以一个友好而热情的态度去接纳彼此，他们热切地需要班主任这样一种朋友，去更好地了解、适应学校和中国。而我们也只有真正和他们成为朋友，才能更深入地了解他们，知其所求，解其所需，更好地服务他们。

二、真诚是打开心门的钥匙

要想与留学生们成为朋友，其实很简单，只要够真诚就可以打开彼此的心门。

留学生班主任工作总结

由于过去与留学生交流较少，我对他们始终保持一种戒备心理，但一次家访改变了我的这种看法。由于接到凤凰国际小区居民关于我校留学生噪声扰民的投诉，学院安排我对该小区内我校留学生进行家访，传达我校的有关规章制度，制止这种扰民行为。在家访过程中，我们被留学生的热情所打动。当得知我们的来意后，他们表示支持学校的这种规章制度，并协助我们共同劝导有扰民行为的留学生。并且，很多留学生极为热情地拿出他们国家的特色食物与我们分享，主动交谈生活中的见闻。而我们也尽其所能，帮助他们解决一些生活中的小问题。这次家访结束后，我与几名来自巴基斯坦的留学生成为了朋友，时常通过手机或者见面方式进行交流。虽然文化存在差异，但是真诚是人类共同的语言，班主任这一工作最需要的也正是真诚。

三、工作中存在的不足

由于我所负责的插班生班级较为特殊，在日常管理过程中存在很多不便。一些留学生联系方式缺失，无法与其进行沟通，而我也并没有找到好的办法联系到他们，这是我工作的不足之处。并且由于班内学生分布较为分散，专业年级各不相同，时间很难协调，因此除完成学院老师布置的任务外，并未积极发挥主观能动性地组织一些集体活动，在今后的工作中需要改进。

对本学期工作的总结是为了更好地开展下学期的工作，我将结合本学期的工作经验与教训，认真反思工作中的不足，在下学期的工作中取长补短，从而更好地为留学生和学院服务。

第四篇：留学生班主任工作总结

篇一：留学生班主任工作总结 工作总结

首先非常感谢国际教育学院给我这样一个特殊而珍贵的机会，使我有幸成为留学生班主任大集体的一员，更有机会为我校留学生工作更好的开展尽自己的一份微薄之力。在担任留学生班主任的这几个月以来，我始终怀着一颗感恩而尽职尽责的心去开展相关工作，认真完成国际教育学院老师分配的任务。担任班主任时间虽不长，但我感受到了国际教育学院对我校留学生方方面面的关怀，亲历了各位老师对工作认真负责的态度，这些无不深深感染了我。而我也践行着一名留学生班主任应有的职责，深知这份工作的意义所在，在各位老师的帮助、指导和感染之下尽心尽力地服务留学生，为我校留学生和学校之间建立更为畅通的沟通渠道，为各国留学生与中国之间搭建文化交流的桥梁。下面我将对本学期的留学生班主任工作做深入总结。

一、对留学生班主任的理解

在担任之前，我始终摆脱不了对班主任的传统印象，认为班主任就是一名管理者。在面试过程中，通过与任老师的交谈，我渐渐改变了这一观点——班主任可以是一座桥梁。国际教育学院责任重大，肩负着我校留学生方方面面的工作，而随着我校国际化的迅速发展，其任务日渐沉重，因此迫切需要我们去帮助学院更好地开展工作。而我们学生也正需要这样一个机会去服务学校，服务留学生，更可以从中历练自己，培养自己的沟通交际能力和语言能力。从这样一个角度出发，我认为留学生班主任是非常有其存在价值和意义的。而在进一步与留学生的接触过程中，我对这一工作有了更深入的理解——班主任其实是他们的朋友。本国学生平时缺乏与留学生的交流，对其难免有种排外甚至畏惧的心理。但通过多次的走访交流，我发现留学生们是一个很可爱的群体。尽管彼此文化不同，但在交流过程始终以一个友好而热情的态度去接纳彼此，他们热切地需要班主任这样一种朋友，去更好地了解、适应学校和中国。而我们也只有真正和他们成为朋友，才能更深入地了解他们，知其所求，解其所需，更好地服务他们。

二、真诚是打开心门的钥匙

要想与留学生们成为朋友，其实很简单，只要够真诚就可以打开彼此的心门。由于过去与留学生交流较少，我对他们始终保持一种戒备心理，但一次家访改变了我的这种看法。由于接到凤凰国际小区居民关于我校留学生噪声扰民的投诉，学院安排我对该小区内我校留学生进行家访，传达我校的有关规章制度，制止这种扰民行为。在家访过程中，我们被留学生的热情所打动。当得知我们的来意后，他们表示支持学校的这种规章制度，并协助我们共同劝导有扰民行为的留学生。并且，很多留学生极为热情地拿出他们国家的特色食物与我们分享，主动交谈生活中的见闻。而我们也尽其所能，帮助他们解决一些生活中的小问题。这次家访结束后，我与几名来自巴基斯坦的留学生成为了朋友，时常通过手机或者见面方式进行交流。虽然文化存在差异，但是真诚是人类共同的语言，班主任这一工作最需要的也正是真诚。

三、工作中存在的不足

由于我所负责的插班生班级较为特殊，在日常管理过程中存在很多不便。一些留学生联系方式缺失，无法与其进行沟通，而我也并没有找到好的办法联系到他们，这是我工作的不足之处。并且由于班内学生分布较为分散，专业年级各不相同，时间很难协调，因此除完成学院老师布置的任务外，并未积极发挥主观能动性地组织一些集体活动，在今后的工作中需要改进。

对本学期工作的总结是为了更好地开展下学期的工作，我将结合本学期的工作经验与教训，认真反思工作中的不足，在下学期的工作中取长补短，从而更好地为留学生和学院服务。篇二：2012留学生工作部工作阶段总结1 人文社科系留学生工作部工作总结 随着我院国际化办学步伐的加大，学院决定在人文社科系成立专门的留学生管理机构——留学生工作部。留学生工作部自今年开学成立以来。在学院领导的关心下，按照学校关于留学生和对外交流工作的指导思想和方针，以及本学期期初制定的工作计划，做了一些基础性的工作，主要涉及的是留学生管理、外籍教师教学管理和对外交流三个方面的工作。现汇报如下：

一、留学生管理

留我部现有在校生人数20人，其中老挝留学生19名，俄罗斯1名。10月中旬将要报到的有130余名，其中，巴基斯坦1名，老挝留学生约130名。俄罗斯、老挝和巴基斯坦三名留学生均是本科毕业生，他们是参加我留部开设的对外汉语语言培训班的语言生。明年通过hsk5级考试后，俄罗斯的这名留学生将到厦门大学攻读国际经济与贸易硕士学位，老挝和巴基斯坦留学生也将在在中国高校申请攻读硕士学位。1．留学生学籍和信息管理。

按照教育部来华留学生学籍学历管理办法，攻读语言和攻读专业的留学生采用的是不同的学籍管理以及信息管理办法。通过多方努力，我留学生部和招生就业处开通了教育部统一的来华留学生学籍学历管理平台以及来华留学生信息数据管理系统，完成了信息登陆和统计工作。为我校留学生规范信息数据统计开通了渠道。2．对外汉语教学管理。

由于上述3位参加对外汉语学习的学生，他们的语言基础相差很大，没有办法运用同一种教学方案。所以在3位同学的汉语教学中，我们将制定了3个语言层次的教学计划，要求授课教师分别拟订授课计划。又鉴于师资和经费问题，采用了分班分层教学和合班教学相结合的方式，尽可能的满足留学生的学习需求。经过了一年的刻苦学习，暑期我部教师加班加点辅导学生，服务学生积极备考今年7月下旬hsk考试，结果功夫不负有心人，我部16名学生全部通过学籍注册要求的汉语水平级别，为我院对外汉语教学工作开了个好头。3．日常管理和课外生活

汉语学习的留学生和专业学习的留学生由于在不同的系就读，他们的日常管理也采取了集中-分散的方式。汉语学习的留学生的生活和日常管理主要由我留学生部配备的班主任的完成。另外，借助我院学生志愿者的优势，可以最大程度的协助汉语学习的留学生的日常生活管理。专业学习的留学生由其所在班级的班主任管理，并指定两位同班的学生给予其生活和学习上的帮助。我留学生部与其所在系形成了联系和汇报机制，定期互通学生的学习和生活情况，以便互相了解和掌握留学生的动态。

另外，在校内规章制度建设方面，我留学生初步制定了铜仁职业技术学院留学生手册。手册内容包括了留学生守则，入学手续，校内应遵守的规章制度，在校生活指南等。每位留学生通过手册教育，了解了校内的规章制度以及各类生活信息。

我部依托本系英语语专业学生和部分老挝留学生的语言优势，组建了留学生志愿者团队，与在校留学生结对子，帮助他们的日常生活，与他们一起参与课外活动，使留学生们最大程度的融入我院这个大家庭。截止目前，留学生们参加的各项课外活动有：定期的外语角活动，汉语角，梵净山自行车俱乐部等。最近志愿者们正在向留学生介绍我院75周年校庆的相关情况。志愿者的活动也制定了相应的计划和建立了总结汇报的机制，以便我们多渠道了解留学生的情况。

4．建立校外信息沟通渠道

国家教育部来华留学生工作处，贵州省教育厅国际交流处都是留学生管理的重要政府部门。目前我留学生部已经建立了与这些部门沟通的渠道，有利于我校日后了解留学生政策，优化留学生管理。另外，为进一步学习经验，了解留学生招生和管理中的问题，我留学生部假期参加了与贵州大学国际交流处主持的高校外国留学生管理部门负责人工作交流和教学工作会议，并邀请贵州大学两位资深对外汉语教师亲临我院讲示范课。校外信息和相互交流对规范我校留学生管理和教学起到了重要的作用。二，对外交流与合作

为进一步加大我校与国外学校的交流与合作，我留学生部目前也承担了学院部分对外交流项目的洽谈和联络工作。刚刚结束的第五届中国——东盟职业教育论坛中，我部按照学校统一部署，积极开展工作。会议期间，我们多名老师承担了现场翻译、会务资料文字翻译、陪同翻译等多项翻译工作，并顺利完成了各项任务，效果良好。此外，我部还承担了外籍教师的教学管理工。今年我院新来一位美中友好志愿者教师，我部安排柴娟老师担任中方合作教师，按照外事办的要求，认真细致的开展工作，为外籍教师尽快适应我院教学工作创造了有力条件。邓振华

人文社科系留学生工作部2012年9月29日篇三：大学班主任工作总结 班主任工作总结1 班级： 班主任： 单位： 日期：

回顾过去大一一学年的班主任工作，在我跟学生取得共同成长的过程中，心中充满感激。我要感谢我的学生，是你们让我感受到在工作中不断成长的快乐和对自己逐步建立的自信，是你们让我找到作为教师进行专业发展的支撑点?? 回顾过去大一一学年的班主任工作，在我跟学生取得共同成长的过程中，心中充满感激。我要感谢我的学生，是你们让我感受到在工作中不断成长的快乐和对自己逐步建立的自信，是你们让我找到作为教师进行专业发展的支撑点——基于实践的学习与反思，是你们给予了我很多关于教育、关于人生、关于学习、关于生活的思考的火花;我要感谢学校和学院主管学生工作的领导和同事们，是你们兢兢业业的认真负责的态度给了我榜样的力量，是你们每一次班主任会议语重心长的嘱托，让我深深感受到班主任工作的重要与伟大。是工作，是实践，给我提供了进行教育教学研究的生命土壤。我衷心地感谢这一切!

一、班级学生情况

我们信息科学学院2003年招收本科生新生近200名，这些学生在第一学年不分专业，到第二学年再根据自己的兴趣以及第一学年的学习进展情况来进行专业的选择。因此，200名学生在第一学年被平均划分为6个小班级，我作为班主任主要负责编号为1、2的两个班级的学生工作。这两个班级中原先共有68名学生，其中有2位朝鲜国家留学生，还有3位是从2001级转学过来。后来有1位同学转学到数学系，还有1位同学因甲肝休学，所以最后在校班级人数共有66位学生。

二、班主任常规工作

班主任常规性的工作是跟学校学生管理结合在一起的，或者说是学校学生管理工作的具体实施，另一方面作为大一学生工作来说，有别于大

二、大三的学生工作，大一学生有一个学习和生活的适应过渡问题，因此班主任要紧密配合学校学生工作的部署，对学生的学习态度学习方法予以引导、对生活自理独立能力予以引导、对寝室集体生活行为予以引导、对人身财产安全的防护予以引导、对生活或学习有困难的同学予以帮助、落实常规的学生学籍评选管理执行工作、落实国家贫困生资助工作等等。

这些工作的落实，充盈着班主任工作全部，体现在开班会、宿舍走访、跟同学的聊天的这些日常工作行为当中。

三、我的班主任工作我对班主任工作的认识，是在工作的过程中逐步形成的。刚刚开始的时候作为新手教师，我对自己能否胜任班主任工作的那种心情是十分的忐忑不安，不知道作为班主任究竟要承担哪些责任和义务，十分的担心学生出意外事故。

于是在我被通知担任班主任工作、学生还没有正式报到之前，我就开始从学习做起，从网上查资料、向周围同事询问、阅文秘家园读班主任工作手册之类的书籍等等，但实际上“纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行”，因此，在后来的实际工作中，我就开始注意观察、记录和思考与总结，提炼适合自己、适合大一学生、适合本班学生的班主任工作计划。

班主任工作看似琐碎，但实际上是一个整体，是一个系统，这个系统中存在着一些“牵一发而动全身”的相互关联的核心要素，只有抓住这些核心要素的处理，才能让我们班主任工作做得更有实效、更专业、更出色。那么对我来说，我的大一班主任的“工作指南”可以概括为“以学习型组织为管理思想，以质的研究方法为研究指南，以信息环境建设为辅助手段，以人文关怀为落脚点”形成大一班主任工作系统，而其灵魂是“狠抓学习风气，重塑学习化生存的学习习惯”，其执行策略是“防微杜渐，铸造良好的生活习惯”。1.大一班主任工作的灵魂——狠抓学习风气，重塑学习化生存的学习习惯

狠抓学习风气，重塑学习化生存的学习习惯，这也是二十一世纪赋予大学的新使命，特别是在我们国家，由于长期的应试教育的结果，学生步入大学之后，在学习观念、学习方法以及学习态度上要进行极大的转变。可以说，能否很好地转变学习习惯和观念，从短期来说关系到学生大学四年的成长，从长期来说关系到学生一生的成长;从小的方面来说关系学生个人的发展，从大的方面来说关系到我们整个社会的发展。而能否在大一就开始培养学生学会学习、学会做事、学会共同生活、学会生存、学会改变的人才培养目标的学习成长习惯事关重大。落实二十一世纪人才培养目标，培养适应二十一世纪生存能力的学习习惯，就是我说的狠抓学习风气，重塑学习化生存的学习习惯。

狠抓学习风气，重塑学习化生存的学习习惯，可以作为大一班主任工作的灵魂贯穿到班主任工作的每一项具体的事务中，包括班委会的建立、每一次班会内容的组织、每一次跟同学的聊天等等。

帮助学生形成独立自主探究协作作学习的能力，快速成为终身学习者，促进人才自身学习能力的可持续发展，这也是执行和落实在人才培养上科学发展观的指导和应用作用。2.大一班主任工作的策略——防微杜渐，铸造良好生活习惯，提升综合素养

防微杜渐，铸造良好的生活习惯，是班主任工作中一个关键策略。但是这一策略的具体实施是建立在跟学生的沟通、了解和观察的基础上。学生工作中会涉及到非常具体的一些事情，比较典型的有打游戏问题、谈恋爱问题、借钱提前消费问题、寝室同学难以相处问题等等。这一些方方面面的跟学习相关的生活问题实际上也是我们大学生一个综合素养的具体体现。如何对学生进行良好生活习惯的引导?在新生入学时，董琦校长从师大人才培养计划谈到对新生提出十点期望、要求和建议(以下是从我当时的会议笔记中摘出)：(1)志存高远;(随时学习、随时记录，建立社会责任感，敢为人先)(2)科技精神和人文关怀;(创新、探索、务实、独立、批判、法制)(3)协作能力;(理解差异、尊重差异、沟通、领导)(4)思维能力;(对问题有深刻见解、多角度看问题)(5)科学方法;(事半功倍，用数据说话)(6)信息能力;(效率)(7)外语能力;(要自主、创造性地进行外语学习)(8)表达能力;(书面表达、思维表达、口头表达)(9)关注社会、关注国际科技发展(10)体育锻炼，健康体魄;(让锻炼成为生活的一部分)董校长对大学生提出这十点希望、建议和要求，让我很感动，很受益，成为我后来班主任工作中落实对学生铸造良好生活习惯、提升综合素养的方向指南。防微杜渐策略的应用主要就是针对日常生活中学生这些能力和习惯的养成而采用的，是在对学生情况审势度势总体了解和把握的基础上，以班会、讲故事读书、聊天等多种形式对学生进行引导，甚至通过笑话都可以。

大卫.休谟有句名言“习惯是人类生活的伟大向导”，因此，无论是学习还是生活，帮助和引导学生形成良好的习惯，是教育工作者、是班主任的工作关键，也是工作、人才成功的保障。最后我的一点工作心得和建议，要把对学生的管理工作包括班主任工作的地位提升到比学习具体知识还有重要的地位来管理，提升管理品质。

班主任工作总结2 班级： 班主任： 单位： 日期：

在过去一年的班主任工作中，我认为是我和学生共同成长的过程，在这一年里，在学校和学院领导和同志们的支持帮助下，学生们的思想品德、学业知识有了进一步提升，我自身也得到了锻炼，现将一年来的工作情况总结如下： 1 理解、尊重、关爱学生，跟学生交朋友

班主任是学生和学校两者相互沟通的桥梁，在两者中起到上传下达的作用，与学校各级学生工作领导相比，班主任更能具体了解本班学生的具体情况。当代的大学生比以往的大学生思想和心智都比较成熟，看待问题、处理问题和解决问题的思路也有些不同。这一代大学生基本都是家中独生子女，他们讲究平等、尊重、理解。要真正了解这一代大学生的思想动态和学习情况，作为班主任不能倚老卖老、居高临下对待学生。其实说穿了，他们已经不再是小学生，他们不用我们教他们什么该做什么不该做，他们在思想上已经成熟，何况再过1年时间，他们就毕业了，其中也许会有人成为我们的同事，所以不要“小瞧”这些孩子们。只有他们感觉你和他平等且亲近时，才愿意与你有思想沟通和交流进行，只有这样你才能真正了解他们的真实情况，知道他们真正的思想。所以班主任应该具有良好的亲合力，让学生觉得亲近。

作为班主任，我很好地配合学校做好班风学风建设、学生党建和基层组织建设、学生工作队伍建设；并在做学生工作时坚持学生的主体性，树立“教育、管理、服务”三者有机结合，做到对学生要以“耐心、爱心、知心、细心、虑心”。本学期，配合学校学生处与学院积极完成困难生的资助评定工作、2006~2007学年的争先创优评比工作。同时在学校进行文明校园评比时，给学生召开主题班会，以学校荣誉为荣，动员学生做好自已的本职工作，为争文明校园做出自已的努力。动员学生做好毕业前的准备工作

我们班今年已经进入大四，已经是毕业班了，面临毕业，能让全班33人一人不剩拿到毕业证和学位证，并找到好的工作或者考上研究生是我党班主任的最大心愿。我们班上有2名同学还有2门次课程没有及格，在大四第一学期我就提醒学生要提前修满学分，注意学校安排的清考，为毕业提早做好准备。并鼓励本班学生在大四的课程不是很多的情况下，多学一些有用的基础知识，多拿几个证书。比如：英语四、六级证、计算机等级证、写一些学术论文、做一些社会实践性的工作等等，目的是为就业打好基矗 3 帮助学生树立正确的就业观念

这几年来本科生扩招以及就业市场需求量的萎缩，致使今年的就业形势非常严峻。我们班的情况很特殊，共有人数33人，女生占19人，而女生的就业的是我一直很担心事情。我班学生中明确要找工作的有19个，到目前为止，只签了6个，剩余的13个人中，其中女生占到10个，几个男生的就业基本不成问题。我最担心得是学生因为找工作受挫，会产生一些心理问题，致使发生一些难以预料的事情。任何事情我们必须做到防患于未然，于是我安排了宿舍长和班委密切关注性格内向、在我认为在就业中属于比较弱势的几个女生，在开招聘会时一定要多关注他们，并不断鼓励他们，让他们对就业充满信心。并教育学生转变旧的就业观念，要善于推荐自己、敢于表现自己优秀的一面。大胆创新、发展自我，为寻求新的工作环境打下坚实的基矗要实他们首先在各方面严于律己，自己的人生价值，不能凭借说教，而应当脚踏实地，勤奋创业，不断探索，实事求是，发挥自己的聪明和才智，充分展示自我，真正实现自己的人生价值和社会价值。了解他们的求职意向，并及时向他们通报就业信息，解决他们在求职中的问题和困惑。另外，我们还联系和邀请了瑞联公司给我们专业的学生开了专场招聘会。动员毕业生做好两手准备-考研和就业

我们班中有考研想法的学生共14人，比例太小，考虑到就业的压力，我们班的女生有多，我曾经动员过好几次让他们积极考研，或做两手准备（考研和就业），这样可以缓冲一下就业的压力，再说也可以提高自身的文化层次。但是，这届学生因为家庭背景不是很好、或者是因为考虑到目前的就业形势等因素，但是选择就业的还是占多数。对于考研的学生我们也给他们进行了考研指导，帮助学生解决考研的疑虑：如何选择导师；考研中需要指导注意那些事情等。我们为此专门邀请了03级应化的毕业生经行了面对面的交流，给我们的学生建立和上一届学生交流的平台，是他们可以随时可以咨询自己在考研中存在的问题。5 与代课老师沟通，掌握学生的学习情况

我们班的学生的学习纪律一直是我的骄傲，但是也不能掉以轻心。尤其其学生进入大四以后，面临就业和考验的压力，在学习观念、学习态度上较以前有一些转变，但是大四的学习主要涉及到专业知识学习，是今后参加工作学以致用的基础，这一阶段的学习任务不容忽视，稍有松懈就会掉队。我常常会与各个代课老师取得联系，了解学生的课堂表现、作业情况、以及迟到旷课情况。根据情况电话谈心或直接找学生面谈，提醒他们注意自己具体情况。针对个别纪律观念比较淡薄学生，我安排学生党员及班委重点接触、帮助和监督，确保不出违纪事件。因此，把正确引导学生正确处理就业和当前学习的关系贯穿到班主任工作的每一项具体的事务中，包括班委会议、每次班会内容的组织及每次跟同学的聊天等等。帮助学生成为终身学习者，促进人才自身学习能力的可持续发展。6 定期走访宿舍，了解学生具体情况

学生工作中会涉及到非常具体的一些事情，我常利用中午或者周五下午去宿舍串串门、跟学生聊聊天、谈谈心，只有把他们当成知己，学生才能给我敞开心胸。他们把我当成朋友，很愿意与我们进行思想交流，正是通过这个途径我很快了解到他们的情况和表现，及时掌握学生中出现的问题，并帮助他们处理好这些问题。

回顾过去的工作，虽然积累了一些经验，但也难免有与学生沟通交流不到位等不足之处，在今后的工作中，还应采取更为灵活有效的方式与学生进行沟通。

第五篇：物资供应中心汇报材料

物资供应中心汇报材料

尊敬的领导：

物资供应中心现有12人，主任、副主任各1人，专责6人，保管员4人，党员5人，中心平均年龄为44岁，最小年龄26岁，最大年龄60岁，具有高级技术职业资格证书6人，中级职称2人（含高级技术职业资格证书），初级职称2人。

一、2015年主要工作

2015年物资采购计划完成率100%，合同履约完成率95.27%，采购管控指数100%，物资采购标准执行率97.18%，物资质量管理完成率98%，库存周转率95%。物力集约化同业对标排名第五，同比提升7位。

2015年中心共上报物资计划上报共498条，签订物资合同2275份，合同金额20474.5万元；通过完成2015年库存“一本帐”规范性自查工作，开展库存资源盘活利库工作，完成盘活利库物资245.02万元，完成废旧物资网上竞价处置929871.54元。

二、存在的主要问题

（一）协议库存全年实际提报与计划数量偏差过大，量多的执行期内剩余过多，量少的影响工程进度。

（二）在物资审查会上技术规范出现错误较多，需进一步加强公司技术规范内审工作，培养评审专家。

（三）目前到货物资抽检工作未能有效开展。运维检修

2作，促进指标稳步提升。

汇报完毕！