双学征文

第一篇：双学征文

双学活动与安全能力素质培养

空军惠州场站油料股股长 洪向华

导读：深入扎实推进双学活动,促进油库安全能力加速提升转型。只有牢固树立“提高学习力就是提高油库安全力”的理念，油库安全成长的瓶颈才能被突破。在很多油库安全事故反思原因教训时感到，学习研究不够是根本原因，面对机械化条件下军事训练向信息化条件下军事训练快速转变，不注重学习研究，认识就跟不上；不解放思想，观念更新就跟不上，只有牢固树立“提高学习力就是提高油库安全能力”的理念，大力加强学习研究，战斗力成长的瓶颈才能被突破。信息化战争中的学习不仅是软实力，更是战斗力。不重视学习、不善于学习，必将丧失核心竞争力。我们必须紧跟军事变革的新发展，紧贴使命任务要求，叫响“学习就是训练、研究就是打仗”的口号，以学习力提高理解力、以理解力促进创新力、以创新力催生战斗力。

一、充分认清开展“双学”活动凝聚思想保安全的重要意义，不断强化全员参与“双学”活动的政治自觉。

学习是文明传承之途、人生成长之梯、政党巩固之基、国家兴盛之要。强军兴军，也必先强学兴学。开展“双学”活动，是空军党委站在落实强军目标、创建学习型组织和加强基层全面建设高度作出的重要决策，体现了对优良传统的大力传承、对时代脉搏的敏锐把握、对新时期部队建设特点规律的深刻认识、对推进基层学习型党组织建设的有益探索。

（一）“双学”活动是基层新形势下传承我党我军重视学习善于学习优良作风的新实践，对于紧跟时代发展步伐、始终保持先进性具有重要的深远意义。高度重视学习、善于进行学习，是我党我军的优良传统和政治优势，是我们党保持和发展先进性、始终走在时代前列的重要保证。在当前时代，重视和加强学习，倡导建设学习型组织、学习型社会，已经成为一股世界潮流，如果不加强学习，不提高学习能力，势必会落伍。军队担负着维护国家主权、安全、发展利益的重大责任，肩负起这一崇高使命，我们就必须更加重视学习、更加善于学习。而“双学”活动开启了广大官兵崇尚学习、投身学习的新实践，我们必须大力弘扬优良传统，以对军队建设高度负责的态度，更加勤奋学习，努力掌握和运用一切科学的新思想、新知识、新经验，顺应时代发展实现知识的不断更新，在学习力上置身前沿，勇立潮头，抢占先机，始终立于不败之地。

（二）“双学”活动包含的对人的思想行为的正确指导。“双学”活动是基层推进学习型党组织建设的新探索，对于深入学习贯彻十八大精神、打牢实现强军目标的思想政治基础具有重要的指导意义。党的十七届四中全会明确提出建设学习型党组织的重大战略任务。至此，全党全军各级把建设学习型党组织作为一项长期的艰巨的任务紧抓不放。空军党委积极响应党中央和习主席关于加强学习型党组织建设的号召，探索开展的“双学”活动，是创建学习型党组织的延伸和拓展，走开了基层学习型党组织建设的新路子，推进了基层理论武装大众化。“双学”活动把党的创新理论武装这个根本作为核心内容，强调在基层党委（支部）领导下开展有目标的学习，当前我们就要把奋斗目标和学习目标凝聚到强军目标上，把心思和精力投入到强军事业中来，把强军目标要求转化为抓工作搞建设的自觉行动。坚决听党指挥，是实现强军目标必须解决好的首要问题。这就要求我们，必须站在从思想上政治上牢牢掌握部队的高度，不断推进党的十八大精神、强军目标在基层的贯彻落实，扎实做好占领思想、铸牢军魂的工作，打牢官兵思想政治基础。

（三）“双学”活动对凝聚思想意志的重要作用。“双学”活动把促进战斗力提高作为根本目的，就是要在着眼深化军事斗争准备的实践中加强学习研究突破瓶颈短板。空军部队从完成应急作战准备，到转入大规模作战准备；从形成对信息化条件下局部战争的认识，到转入提高基于信息系统的体系作战能力的探索；从研究机械化条件下军事训练向机械化信息化并存条件下军事训练转变，再到向战斗力生成模式转变的实践，所走过的每一步，都反映着对新军事变革的回应与求索，也面临着能力素质上前所未有的新考验。这些新情况新变化给传统的思维观念、组训模式、维修保障方式带来更大挑战，大脑不升级、理念不进步、知识不更新，穿新鞋走老路，就跟不上形势发展步伐，融不进信息化建设潮流。“双学”活动的一个重要方面，就在于“用学习力提升战斗力”、“用学习型建设探求制胜之道”，全面开展“双学”活动为应对严峻挑战、破解制约战斗力成长的矛盾问题提供了有力抓手，通过以学兴训、以学制胜，有助于官兵更好地

驾驭新装备、完成新任务、履行新使命，在新军事变革发展中抢占先机、掌握主动。

二、双学活动有助于安全能力素质的生成

（一）“双学”活动是油库破解破解发展难题推进全面进步的新路径，对于促进油库全面发展、强基固本具有重要的根本意义。油库安全建设是一个循环往复的动态过程，随着内外形势发展、武器装备更新、担负任务变化、人员不断更替，油库安全建设上的新情况新问题层出不穷。随着体制编制的调整改革，新建、改建、扩建的部队比较多，新型作战力量加快发展，如何科学设置党组织、编配政治干部，等等。开展“双学”活动必须突出飞行大队、飞行员这个主体，主要在基层单位和基层官兵中进行。开展“双学”活动，根本要求是研究解决基层建设的矛盾问题，核心和本质在于提高官兵能力素质、培育人才。官兵素质是油库建设水平的重要标志，是推进油库建设发展的决定性因素。只有牢固树立以人为本理念，把促进油库全面建设与促进官兵全面发展结合起来，努力培养思想好武艺精的高素质军人，才能从根本上夯实油库基础性建设。

（二）“双学活动”活动对加快部队新型战斗力生成的意义。开展“双学”活动，基础是抓好官兵的岗位学习、促进岗位成才。突出党的创新理论和专业知识学习的同时，广泛学习高科技、现代管理等知识，学习做好本职所必需的各种新知识、新技能是“双学”活动的题中之义。开展“双学”活动，战训第一线、岗位主阵地是增长才干、提高本领的最好课堂和广阔舞台，将极大促进官兵边工作边学习边思考，使带着问题学习、结合实际工作学习成为一种习惯，在破解基层建设矛盾问题中掌握新知识、积累新经验、增长新本领，促进学以修身、学以增智、学以成才，实现学以致用、用以促学、学用相长，使个人成才与单位进步有机结合，形成良性循环，推动基层建设发展。“双学”活动中的学习，从根本上讲是研究解决问题的学习。必须牢牢把握始终着眼解决基层建设和战斗力成长矛盾问题这个“双学”活动根本要求，把油库建设面临的现实矛盾问题作为“双学”活动经常性实践内容，坚持干什么就学什么，缺什么就学什么，基层建设和任务需要什么就学什么，切实把“双学”活动融入基层建设发展中。

（三）全面掌握开展“双学”活动的学习内容，明确提高战斗力就是提高安全能力素质的途径。“双学”活动主要是着眼岗位需要，紧紧围绕实现强军目标对我们的要求和飞行人员必备素质两大方面进行针对性学习。具体讲，学习内容要突出“装备、战法、体系、军魂”。钻研武器装备。能打仗、打胜仗，武器装备是物质基础，是军人首要的学习对象。与机械化时代相比，现在的武器装备结构发生了巨大变化，信息技术含量越来越高，对官兵的掌握驾驭装备的能力也提出了更高要求。要学懂弄通手中武器基础理论、结构性能、相互关联和操纵使用方法，掌握不同条件下维护保障特点、疑难故障的研究预防和发现排除，深入研究主要作战对手的主战武器装备性能特点和作战使用。要加强经常性特情准备、综合性保障演练，熟练掌握所飞机型和装设备特情处置程序和方法。要想真正战胜敌人，必须围绕任

务、盯着对手研究，研究对手武器装备、作战思想和战术水平，这样研究创造的战法才有针对性。现代空中作战，是信息系统支撑下的多兵种、多要素体系作战。要深入学习掌握军兵种知识，联合作战和空军战役战术基本应用理论；学习信息化条件下的空中作战制胜机理，了解现代空中作战体系对抗、精确化作战的特点，全面夯实理论基础。要突出联合训练运行机制的探索实践，着力研究联合训练训什么、怎么训，联合指挥信息平台如何互联互通，联合保障怎样做到迅速便捷、资源共享，全面加强战区内各个层次的沟通交流，建立完善陆空联合训练协调机制，推进联合训练健康发展。要突出作战构想的验证完善，主要从作战力量编成、作战行动样式、作战保障实施等方面，对部队近年来研究形成的对印作战计划方案进行检验，充实完善对印作战数据库，形成作战对策。每个飞行大队、每名飞行人员都要自觉学习政治理论，加强理想信念和军魂教育，持续培育一不怕苦二不怕死、敢打必胜勇争第一的精气神，铸牢听党指挥、能打胜仗、作风优良的思想根基。

三、培养安全能力素质能促进双学活动的深入贯彻

（一）积极探索开展“双学”活动的实践抓手，把握培养安全能力素质与“双学”宗旨的统一。使“双学”活动在部队全面开展起来、深入下去，很重要的就是要找到与实践对接的有效抓手。开展“双学”活动过程中，我们可以借鉴和运用比武竞赛这种有效方式，在内容上，可对所有基础课目进行系统梳理，围绕政治理论、专业法规、高科技、综合知识等方面规范竞赛内容；在方法上，可综合运用学、研、考、评、赛等有效形式，广泛开展团与团、大队与大队、机组与机组、人员与人员之间的评比竞赛，使单位之间、团队之间、个人之间形成互动，不断推动竞赛常态化、长效化。搞好集体研究。集体研究是一种有效的学习方法，只有集体思考、集体学习、集体攻关，才能把大家的智慧力量凝聚起来，形成推动部队持续发展的不竭动力。因此，开展“双学”活动，各个部门、各个专业、各个岗位都要根据职责需求，成立学习研究和课题攻关组，积极推行自主式、互动式、启发式和检讨式等学习方法，激发学习热情，增强学习实效。在开展“双学”活动中，要经常“走出去”，组织官兵到兄弟部队、科研院所、军工厂等地参观见学、实地感悟、学习取经；要坚持“请进来”，针对不同时期不同阶段的形势特点，定期邀请军地院校专家教授和部队业务骨干开展授课活动，为官兵答疑解惑；要充分利用好政工网络，确保官兵有上网的时间，有灵活的组织形式，有喜闻乐见的内容，有相应的制度保障，充分发挥好网络的学习教育、娱乐益智、沟通交流、民主监督等功能，使信息化建设真正成为推进部队建设科学发展、加快转变战斗力生成模式的“倍增器”。

（二）安全能力素质的高低影响学习活动的效率。要根据担负任务特点或阶段工作出现的倾向性问题，定期组织“难题会诊”，查找制约和影响部队战斗力成长的短板弱项，制定针对性整改措施，明确努力方向。同时，还应该重视挖掘和培养勤于钻研、学有所成的学习带头人，引领和带动部队学习研究不断深入深化。突出实践转化。坚

持“学习工作化、工作学习化”理念，针对飞行大队和飞行人员担负不同任务、驾驶不同机型等特点，把学习研究与战备训练、轮战驻训、演习演练和正在做的工作有机结合，相互促进、相得益彰。结合飞行人员航理法规弱项、飞行技术难点、特情处置要点和装设备季节特点等设置课题，利用飞飞整整、集中安全整顿和指挥工作、技战术、教学法研究会等时机，进行梳理总结，开展帮带攻关，让飞行人员带着问题学习研究，做到学用结合、以学促训。充分发挥兼职理论教员作用，针对每次飞行训练课目、演习演练任务等特点，开展针对性航理特情研究教学，夯实执行任务的理论基础。把学习研究课题贯穿渗透到执行重大任务全过程，任务每推进一步、学习研究就跟进一步，用完成任务情况检验学习研究成效，用学习研究成效促进任务圆满完成。

（三）培养安全能力素质与双学活动贯彻的相辅相成。充分发挥基层官兵思想观念活、接触任务多、实践舞台广的优势，把“双学”活动与担负的任务紧密融合，与按纲建连有机结合，贯穿到八项经常性主要工作之中，渗透到战备、训练、执勤等各个方面，形成工作、学习一体化，建设、活动一体化。牢固树立“学习力就是战斗力”的理念，用更强的责任忧患对待学习，用更多的时间精力投入学习，用更高的政治热情开展学习，大抓战斗力，大力谋打赢，有效推动部队建设科学发展、安全发展。“长风破浪会有时，直挂云帆济沧海”。让我们乘着“双学”活动的东风，在深入学习贯彻党的十八大精神、全面推进新军事变革的大潮中，扬帆起程、奋进远。

第二篇：双学策划书

双学策划书

一、活动主题：记党史学党章

二、活动名称：党团知识竞赛

三、活动背景：

4月1日，为庆祝中国共产党成立90周年，由贵州省委教育工委、省教育厅主办的“学党史、唱红歌、诵红色经典”主题活动启动仪式在我校晨钟广场隆重举行。此项纪念活动旨在全省教育系统党员、干部群众及广大学生群体中掀起 “学党史”、“唱红歌”、“诵红色经典”的热潮，把我省教育系统庆祝中国共产党成立90周年活动推向高潮。启动仪式上，方仕平在宣读《中共贵州省教育工委贵州省教育厅关于广泛开展中国共产党成立90周年纪念活动的通知》中强调，一要广泛开展纪念活动。通过组织收看全国全省大型纪念活动，宣传一批典型人物和典型事迹，积极参与本地相关纪念活动，联系实际组织开展一系列纪念活动。广大教师要积极撰写论文参与全国、全省理论研讨会；要联系本地本校实际，开展纪念征文、知识竞赛、群众歌咏、报告会、座谈会、红色旅游、主题实践等师生员工喜闻乐见的活动；要以纪念活动为契机，大力加强和改进未成年人思想道德建设和大学生思想政治教育，深入推进职业学校学生职业道德教育，力求抓出特色。二要集中力量开展“学党史、唱红歌、诵红色经典”主题活动。通过主题活动的开展，进一步增强全省教育系统广大党员干部和全体师生员工“学党史、颂党恩、跟党走”的自觉性和坚定性。

四、活动目的：

迎接建党90周年，加强同学们对党的了解和认识，重温党的90年光荣历程，促使广大团员青年积极向党组织靠拢，为党组织输入新的血液。同时，可以培养大家的思维能力，增加大学生知识，展现大学生青春风采，弘扬民族精神。

五、活动对象：物电学院物理班全体学生

六、活动原则：公平、公开、公正、求知、求实、求精

七、活动时间及地点：

1、活动时间：4月10日

2、活动地点：物理楼731教室

八、活动流程：

1、主持人、记分员等有关人员做好活动准备

2、将全班同学分成三组，并a在每组中选3个人负责活动抢答环节的抢题

3、主持人宣布活动开始

4、必答环节

<1>每队选手必须在规定的时间将题目写在小黑板上，限时15秒,超时回

答予答错处理．当主持人说“请亮题板”时各位选手将题板亮出。

<2>答题过程中观众不得给予提示,否则取消此次答题机会。

<3> 答对一道加10分,答错不扣分

5、抢答环节

<1>每组派3名队员上台吹气球,每人吹2个气球。气球最先爆炸的小组回

答相应题目，答对加10分,答错不扣分。

<2>当主持人说完“开始抢答”后，开始吹气球，否则视为抢答无效。

6、互动环节

本环节一共13套题目，每套题目对应一张图片和一首歌曲，每支队伍依次选择题目回答，选手根据抽到的图片，说出相关信息（如时间、地点、事件等），答对即可加10分，答错不扣分；每队可派代表唱出指定歌曲则可为本班队伍加10分。

注：13首歌曲范围已提前给出，现场也会提供歌词，能完整演唱出歌词内容的即可加分，若出现跑调严重，胡乱演唱的则不能加分。

7、结束后汇总，再排名登记备案。

九、活动经费：无

十、活动中应注意的细节：

1、第一要注意的就是现场次序问题，安排专人负责现场的纪律。

2、多媒体好坏的检查，事先安排人进行测试。

3、安排人员进行奖品发放。

4、保持活动现场的卫生情况。

第三篇：双学心得

辩论赛前的准备至关重要。确定了辩题后，我们会仔细的剖析辩题，一字一字的推敲，不仅要多方面、多角度的寻找有利于我方的例证，更要站在对方角度上想问题，思考如果我们是对方会怎样反驳。每场辩论赛的准备都要持续一周，每晚队员们会聚在一起讨论、演练，有人提出一个问题，大家一起动脑去想，努力寻找突破点。有时深入的思考也是一种乐趣。辩论赛场上“唇枪舌剑 ”，辩手反应一定要快。一辩重在表达，二三辩重在应答能力，四辩重在总结，但一致的是每一个辩手都要反应灵敏，快速总结，熟练表达。赛场上，会出现辩手赛前没有想到的问题。这就要求辩手要反应灵敏，寻找对方语言中的矛盾点、突破口，快速总结，紧扣我方观点清晰的表达出来。同时要避免自己所说的话出现不合逻辑、前后矛盾。

——石婧

有些人会说，辩论是无聊的。有些人会说，辩论是残酷的。更有人会说，辩论是没有意义的。但我要说，辩论是快乐的！快乐的，是享受团结一致，同心同德的美妙；快乐的，是四个一起竭尽全力思考是的安静；快乐的，是意见分歧争的面红耳赤时的激动；快乐的，是搜索资料时争先恐后的尽头；快乐的，是真正作战时大脑高速的运转。只是我们不懂得“射人先射马”的技巧；只是我们不懂得“乘人之危”的机灵，只是我们不懂得“舌战群雄”该有的沉着。但是，我们享受了过程，享受了“打破沙锅问到底”的钻研，享受了“三顾茅庐”的艰辛！——陈雅城

活动组织的比上一次双学成功。虽然辩论赛的开始双方有点冷场。但是随着辩论的深入比赛开始激烈起来，特别是观众提问环节，很精彩。辩论的过程中双方都还存在着缺点，但我们毕竟都不是职业的辩手，我们能在这样的活动中得到成长。也能加深班级的凝聚力。

——杨心如

在当今物欲横流的时代，讨论雷锋精神是否过时对我们来说具有很大的现实意义。班级形成强烈的正反两方的观点，正方由张琪，徐轶映为代表的认为雷锋精神没有过时和以姚家力，张晴姣为代表的反方认为雷锋精神已经过时的论点展开了激烈的辩论。整个活动过程激烈而又有互动，对当今社会重拾中华民族的传统美德具有很好的提升和发扬。观众发表了各自的意见并与答辩方进行了深入的交流。气氛活跃，同学们对雷锋精神的理解进一步加强。但是并没有形成一个完整的体系和讨论的公平性，这方面还有待改进。

——邵新东

今天班级开展了一次关于雷锋精神是否过时的辩论赛作为双学活动，而我很高兴能够以一个辩论者的身份参加到活动中去。在赛前我们寻找资料、模拟练习，准备充分。比赛中我们发挥出了自己应有的水平。通过和对方辩友的激烈辩论，班级同学的积极参与，使活动主旨更加深入人心。关于雷锋精神是否过时虽

然各有见解，最终的胜负也并不重要，重要的是在辩论中我们相互学习、相互了解，使班级的同学更加团结。我相信开展双学活动的意义也正是在这里。—— 姚家力

这次的双学活动“硝烟味儿”十足：正方和反方唇枪舌剑，围绕着学习雷锋精神是否过时展开激烈的较量。经过一个小时的角逐，最终这次双学活动完美的落下了帷幕。结果并不是最重要的，我们收获的是更深层次的感悟。对我们而言，目的在于通过这次精彩的比赛，锻炼自己的口才和思维能力。比赛进入双方的支持阵营也是蠢蠢欲动，急切的想表达自己的想法。是的！那便是我们所要的辩论赛！青春年少，意气风发！经过这次激烈的辩论赛，我看到了激情和梦想！——金元元

昨天晚上我们班组织了一次以“雷锋精神”为主题的双学活动，活动以辩论赛的形式展开，本人很荣幸的担任了正方二辩。在辩论赛上，我们双方展开了激烈的辩论，渐渐地把活动推向高潮。到了观众提问的环节，各位同学踊跃积极地发言，更是把气氛推到至高点。最后评委认真详细地评点了本次活动。通过本次活动，让我们更加深刻地了解到了雷锋精神的内涵和本质，体会到了雷锋全心全意为人民服务的伟大理想，有了不小的精神收获。作为辩论赛的直接参与者，我更是体会到了作为辩手的不容易，所谓台上一分钟，台下十年功，要在辩论赛时发挥自如必须经过赛前充分的准备。此次活动正是由于我赛前没有做好充分的准备，使得在赛时出现了一些不必要的失误。

—— 张琪

这次，我们班进行了双学活动。这次活动的主题是雷锋精神是否已过时。活动已辩论的形式进行。正反两方辩论十方激烈。双方针锋相对，历时1小时左右。从中，我学到了很多。雷锋精神是永远的，它对于过去，现在，将来都具有很深的意义。毛主席曾说过，我们要向雷锋学习，学习他的无私奉献，学习他的助人为乐，学习他的一心一意为社会主义建设做贡献的精神。这种精神应该与时俱进，应该推陈出新，应该不断的创新。这次活动很好。

————蔡成思

昨晚以雷锋精神是否过时为辩题整整讨论了两个小时，同学们对此进行激烈的争论，我对此感触深刻。雷锋精神包括了助人为乐的精神，但是现在这种精神却值得我们怀疑。因为现在的助人却使之成为他人攻击的手段，这点上我们应重视，我们在做好事之前一定要考虑后果，千万不能让奸人得逞。人间需要好人，我们要成为好人，但不是希望成为单纯的好人，我们应当有思想，有主见，有一双洞彻的眼睛。在这个社会，我们将以善良的心好好地保存，不要滥用。——林胤志

通过辩论赛，大家有机会更深层次的去思考生活中一些墨守成规的思想，培养大家的独立思考，同时互相交流的能力。但是赛前没有准备充分，没有专门的计时人员，参赛者队比赛规则不熟悉，以后多加演练，会让大家受益匪浅。听了这次辩论赛以后，我觉得对于雷锋精神，我们都应该取其精华，去之糟粕。而很多人确实这么做了，让我感触很深。人与人之间的交流确实是必要的，辩论赛为我们提供了交流的平台，让我对身边的人有了更多的了解。

——叶佳佳

经过激烈的辩论赛之后，我有如下一些感触。对于雷锋精神，我们要做的不仅仅是学习理论知识，而是在于我们对这一理论的实践。无论他是否过时，助人为乐都是做人的基本准则，更是我们优良的传统，只要我们还有良知，这种行动就必须要进行下去。对于雷锋本人而言，不管在当时处于什么样的需要，但他的行动是值得我们学习。在当今这社会上出现的“雷锋”救人被坑，我们又不得不重新思考这一话题。“坑雷锋事件”之后，有人需要帮助，你会伸出你温暖的营手么？当让，这是必须的。只是，在我们伸手之前要做好保护自己。总而言之，要将雷锋精神进行到底。

——关泽峰

3月18号晚上，我们班组织了一场关于“雷锋精神是否过时”的辩论赛，听完这场辩论赛，我的感想很多。我觉得同学们都很有想法，而且讲得都很有道理，经过这次辩论赛，我也对雷锋精神有了更加深刻的了解。虽然反方（即认为“雷锋精神已经过时”的一方）对于其秉持的观点作了很好的阐述，但我还是觉得，雷锋精神没有过时。我觉得，雷锋是一个令人敬仰不能忘怀的名字；学习雷锋精神，是时代青年的正确选择和义不容辞的责任。雷锋是一面旗帜，永远闪耀着不灭的光辉。精神是可以变成强大的物质力量的，正是雷锋精神这不灭的精神源泉，激励着一代一代的热血青年，勇往直前，成为楷模。雷锋是一个平凡的人，但是又是伟大的，他在学习中发扬的钉子精神激励着我！雷锋精神固然是那个年代的产物，可是雷锋精神的核心——为国家为社会多做有益的事。这是不管在那个时代哪个国家都通用的。是不管社会进步到什么地步都永远不会过时的。学习雷锋精神不是喊喊口号，而是需要深入理解和体会的。学习雷锋精神也不是让孩子知道雷锋的事迹就简单了事的，是需要引导他们从认识到认知，从而由心体会什么叫做“毫不利己专门利人，全心全意为人民服务”。只有能了解为人奉献也是一种幸福，他们才会真心的为他人奉献。物质上我们的生活水平都提高了，可是我们不能在精神文明的脚步上落下，现在很多地方都宣传这样的雷锋精神。鼓励也奖励那些做了好事的人。虽然在现在可能还打不到“人人为我，我为人人。”这样的地步。但是应该看到社会上越来越多的人精神觉悟变高，行为也更谦和。雷锋精神有一段时间渐行渐远，但我相信慢慢的它一定会溢满我们的社会。——郑伊莎

双学活动在这个宁静的春日的夜晚落下了帷幕，可是留给我们更多的却是深沉的思考——雷锋精神是否过时？辩论赛上正反双方都展开了激烈的唇枪舌战，而在我们每个人的心中都有一架自己的天平，撑起这个世界的价值观。在这个与

时俱进的时代里，雷锋精神也应该是不断地发展和完善的，它不再单纯地要求世人为着简朴而缝缝补补，但它所提倡的节俭却依旧是这个奢华的世界最耀眼的指航灯。因为21世纪是一个科学技术高端发展的时代，同时也是一个充斥着物欲的时代，在这样的背景下，互帮互助，无私奉献等雷锋精神对于个人精神世界的丰富和升华便拥有了不可估量的价值。因此一个伟大民族的腾飞必然拥有着高度的文明，而雷锋精神恰恰可以成为燃亮这种精神文化的花火，是我们国人站得更高，看得更远！通过这次双学活动，我们班不仅展示出了高度的团结和雄辩的口才，同时也对现下的雷锋精神作了深刻的思考。为了真正发扬雷锋精神，乐于助人，勤劳勇敢，杜绝虚伪与做作，显然我们能做的还有更多。

——徐超常

我觉得这次的辩论赛两方都表现的不错，贴别是正方的一辩和反方的四辩表现的尤为突出，希望能多举办类似的节目来丰富我们的大学生活，这样有助于我们班级的团结。从这次他们的辩论看的出，两方都是精心准备的，这一点是非常值得提倡的，对于雷锋精神是否过时，我想我是比较支持雷锋精神是不过时的。——郭露露

昨日，我班的双学活动进行了一场精彩的辩论赛。辩论赛的主题是雷锋精神是否过时，正反两方都为自己的辩题做出了激烈的辩论。在观看完昨晚的班轮赛后得心得如下：对于辩论赛本身，辩论赛讲究有严密的逻辑分析，严谨的理论内核，而且要针对对方的问题，更不能偏题。还有尽量少说自己个人的情感，应该说一些客观的事物。而且要尊重对方辩手，不可打断对方说话，不能人身攻击辩论赛让我们学会很多。学会了全面思考问题，要有团队精神。大量的阅历很重要，所以我们要读看书，多接触这个世界。针对雷锋精神本身，我个人的观点是：雷锋精神在当时是作为一种政治需要而存在，它的内容中存在一些盲目付出的错误意识，但是文化是随着社会的进步而在不断变化的，雷锋精神在新的时期也被赋予新的内容，它的那种乐于助人的精神核心是不会过时的。我们现代人要辩证地看待雷锋精神。取其精华，取其糟粕。

——徐超意

昨日，我班的双学活动进行了一场精彩的辩论赛。辩论赛的主题是雷锋精神是否过时，正反两方都为自己的辩题做出了激烈的辩论。在观看完昨晚的班轮赛后得心得如下：1针对雷锋精神本身，我个人的观点是：雷锋做好事，在当时确实起到了一个道德模范的作用，但之后雷锋精神却因政治的需要而僵化了，甚至它的内容中存在一些盲目付出的错误意识，但是文化是随着社会的进步而在不断变化的，雷锋精神在新的时期也被赋予新的内容，它的那种乐于助人的精神核心是不会过时的。我们现代人要辩证地看待雷锋精神，取其精华，取其糟粕。使雷锋精神能够更好的深入人心。

2、本次双学活动以辩论赛的形式进行，让我们体验到唇舌间思辨真理的过程。虽然1个小时很短，但我们都尽自己的努力做好没一点。辩论赛中，同学们都积极的参加，将思辨精神发挥到了最大化。我作为反方一辩，更是体会到团队合作的重要性。作为辩手也好，大学生也好，阅历很重要，所以我们应该好好利用大学的机会，多方面的接触各种领域的知识，拓展自己的视野。——张晴姣

在这次双学活动中，我有幸看到了我们班精彩的辩论赛。个个辩手都具有十分聪明的才智和一张能言善辩的嘴。在赛场上，正方和反方都拼的很激烈，这个辩论赛场简直堪称是一个没有硝烟的战场，两方运用的武器则是他们的唇枪舌剑。而且在观众提问环节，同学们都很积极，毫不逊色于辩手。正反方的输赢并不重要，重要的是在于参加的过程。总之，我们应学会理性地思考问题，辩证地看待事情，一副好口才也是必须的。这样，我们才能离成功的彼岸更进一步，前途更加光明！

----------吴艳

通过这次双学活动，我更加坚定了要时刻向雷锋学习的信念，雷锋精神不曾过时。今年3月5日是毛泽东同志“向雷锋同志学习”题词发表44周年的日子。44年前，雷锋说过：人的生命是有限的，可是，为人民服务是无限的，我要把有限的生命投入到无限的为人民服务之中去。这就是雷锋精神的实质。这种伟大精神过去、现在和将来都是教育和激励人们前进的宝贵的精神财富。作为一名当代的青年学生，应该从以下几个方面做起：学习雷锋，就要像雷锋那样，志存高远，胸怀宽广，牢固树立远大理想。共产党员尤其要切实增强责任感和使命感，为全面建设小康社会，实现中华民族伟大复兴，贡献自己的智慧和力量；学习雷锋，就要像雷锋那样，紧跟时代步伐，永不满足，永不懈怠，发奋学习。—— 王丽华

此次双学活动，我们班针对学习雷锋精神是否过时的辩题展开辩论，全班同学积极参与，辩论场面激烈。通过此次活动，我对雷锋精神有了更深的体会。岁月匆匆流逝，历史滚滚向前。改革开放再一次唤醒了神州大地，市场经济焕发了蕴藏在人们心底的无穷动力，上山下乡变成了出国下海，过紧日子变成了能挣会花，招商引资、放开搞活、体制创新、资产重组，无数财富神话般地从中华大地涌流出来，人们开始富裕了起来。20多年改革开放改变了祖国贫困的面貌，中国迈入了小康的门槛。然而，当人们的钱包渐渐鼓起来以后，当人们住进了宽敞明亮的新居以后，当人们坐上了代步的私家轿车后，忽然发现人与人之间似乎疏远了，淡漠了„„人们发出“雷锋叔叔不在了”的感叹。雷锋真的从此离我们远去了吗？许多人都在发问，都在思索，其实我们知道这是心底发出的对雷锋的呼唤。新时代让我们再一次思考雷锋是怎样的人？什么是真正的雷锋精神。我们看到许多有趣的新现象。一些富裕老板，忽然发现自己“穷”得就剩下了钱了！他们想出了各种返璞归真的办法，从救助失学儿童到承包荒山植树造林；一些都市白领放弃了自己的优裕生活自愿到西部农村做志愿教师。这些越来越多的、在物质匮乏年代从未遇到的现象，在考问人们，什么是真正的生活、什么是真正的幸

福？当我们开始享受到日渐充裕起来的物质生活的时候，却发现富裕并不等于幸福。于是，我们又一次想起了雷锋。

——徐轶映

第四篇：双学心得体会

学院：农学院

姓名：居热提。阿不都玛娜皮班级：生技学号：

双学心得体会091班 093135123

双学心得体会

近日，中组部、中宣部、中共中央文献研究室、中共中央党史研究室、教育部、共青团中央联合发出《关于在党员、干部、群众和青少年中开展中共党史学习教育的通知》，决定2011年在党员、干部、群众中开展中共党史的学习教育。我市市直机关工委也在日前印发《关于在市直机关开展“学党史学党章”活动推进学习型党组织建设的通知》，并召开大会对学党史等重要工作进行了动员部署。集中组织大家学习中共党史党章，是一件好事，很有必要。同时，学习中共党史党章，也是推进学习型党组织建设的一个有利契机和一项重要内容。

今年是中国共产党成立90周年、“十二五”开局之年、创先争优活动深化之年，是市委在开展“为民服务零距离”活动的基础上，立足的党员干部思想作风实际，抓住时机推进创先争优活动的有效载体和有力抓手；是庆祝建党90周年，进一步继承传统、弘扬正气、振奋精神、永葆先进的重要举措；是进一步深化作风建设，培养造就一支过硬党员干部队的政治保证；是凝聚发展力量，顺利实现“十二五”规划好局、起好步的迫切需要。深入开展“三学习”活动，有利于进一步巩固创先争优活动成果，充分激发基层党组织和党员创先争优的内在动力。

学党章，就是要求全体党员在认真学习党章原文的基础上，重点学习党的纲领、党的宗旨、党员标准、党内生活准则及党规党纪等方面的内容，着力解决一些党组织规章制度不健全、组织生活不规范、监督管理不得力和部分党员干部党员意识、执政意识、忧患意识淡薄，理想信念不牢、法纪不强、先锋模范作用发挥不明显的问题。通过学习党章，进一步增强党性观念，提高党性修养，自觉贯彻执行党的基本路线，严格遵守党内各项规章制度，认真履行党员应尽义务，健全规范党的组织生活，用党章来规范行为、指导行动，做党章的模范执行者。

学党史，就是让全体党员全面系统的学习党的历史，了解党的光辉历程，把握党的光辉历史和主流，深化对历史发展的规律性认识，着力解决部分党员干部工作作风不实，思想浮躁、工作浮漂，脱离群众、脱离实际，干事虎头蛇尾，热衷形式主义，讲排场、比阔气，挥霍浪费的问题。通过学习党史，更加坚定党的理想信念，更好的继承党的光荣传统，发扬党的优良作风，牢记“两个务必”，密切党同群众的血肉联系，永葆党的先进性。

结合自身实际，我决心做到如下几点：

一、统一思想，提高认识，以服务发展为第一要务，以提高效能、优化环境、促进发展为目标，解决影响工作效能的深层次问题为重点，坚持治标与治本相结合，深化与创新相结合，整体推进与重点突破相结合，充分履行职能。另外，要树立敬业意识、责任意识、效率意识、和谐意识。攻坚克难，遇到困难不退缩、不惧怕。为确保各项工作顺利完成，必须高标准、严要求对待自己，时时处处注重内强素质、外树形象，时时刻刻做到政治上合格、业务上突出、作风上过硬。

二、立足本位，扎实工作，不断把“双学”活动引向深入。

1、加强学习，提升综合素质。在工作实际中，要自觉学习，适应形势

发展的要求，更新学习观念、勤奋学习、善于思考，形成学习的风气，调研的风气，探索的风气，创新的风气，实践的风气。

2、改进作风，加强服务，提高效率。按照进一步巩固扩大保持共产党员先进性教育的成果的要求，积极推进 “三学习”活动，要继续发扬艰苦奋斗的优良作风，艰苦奋斗是我们党的优良传统，要树立全心全意为人民服务的思想。

3、尽心履行职责，明确工作职责，在工作中要抓重点、抓检查、抓督促，加强工作的明确性，制定阶段性工作计划，减少工作中的随意性。在工作中敢抓敢管，鼓励表扬先进，批评教育后进，遇到问题不回避不退缩，发扬持续不断的探索精神。

第五篇：双学心得[定稿]

双学心得 ——论“五四”精神

又是一年的‘五四’；又是一年的缅怀；又是一年，我们从“五四”精神中汲取力量、思想和感悟。而今年正是五四运动发生的90周年之际。90年的漫长时光啊，中国经历了让我们痛心疾首的过程，走过了艰难的岁月，迎来了新面貌„„

在远离了社会动荡不安的局面，生活在一个无忧无虑的环境中，在大学生们中宣传学习当时用青春的热血和生命来实践着自己对国家的爱的五四爱国运动，提倡“五四”精神，让我们清楚地认识到了爱国不是一个口号，不该留于一种形式，而应该发扬五四精神，用实实在在的切实行动来发扬爱国主义精神。学习“五四”精神，无论对于我们大学生个人素质的培养，还是对于社会价值观的贡献，都无疑有着意义。

有人说，人生当至少读四次《红楼梦》——小时读，当古典故事，通过故事了解中国古社会生存的趣味与苦涩;青年时读，欣赏曹雪芹超人的写作技巧；壮年读，体味社会的人间百态、各种郁结；老年读，闭上眼，默念那句诗„„

学习“五四”精神，在我身上，亦如读《红楼梦》，不同阶段，有着不一样的感受。

小学时候，老师说着：“同学们，‘五四’青年节到了，你们知道这个节日是怎么来的吗？”同学们齐声回答“不知道。怎么来的？”老师骄傲地看着我们说“1919年的5月4日，北京爆发了学生反帝爱国运动，其革命浪潮迅速席卷全国，在全国范围内展开了伟大的反帝反封建的爱国运动。这次运动是在新文化运动背景下所爆发的学生爱国主义运动，在中国的革命史上有着举大的意义。为了纪念青年学生的突出贡献，设立了这个节日。”那时候，老师告诉我们，作为祖国的未来、祖国的希望，我们都要好好学习‘五四’精神，以后为国家做贡献。

初高中，设立了历史、思想政治课，我们把党的知识当做了任务，反复背诵着重要的知识点为了应对考题，但是，正因为如此，我们把这些知识牢记于心了，刻骨铭心、饱含着深情。我从此明白了，这场伟大的思想解放运动和新文化运动，是史无前例的爱国运动，对解决民族存亡、促进马克思主义在我国的传播，进而到成立中国共产党，再到新中国的建立都有着巨大而深远的意义。我们学习了这场运动所体现的“爱国、进步、民主、科学” ——爱国主义是五四精神的源

泉，民主与科学是五四精神的核心，勇于探索、敢于创新、解放思想、实行变革是民主与科学提出和实现的途径，理性精神、个性解放、反帝反封建是民主与科学的内容。五四运动要解决的是民族危亡的问题，五四精神对解决这个历史主题的主体能够产生强大推动作用的精神。那时候，我们在象牙塔，我们埋在书堆中，从课本上学习到，“五四”精神至今仍在影响并激励着我们。

直到高考结束，我们有了时间和机会接触社会、接触实践、接触那些优秀的模范、优秀的组织干部„„直到高考结束，我们学会了思考，学会了独立判断。这时候的我，重读“五四”精神，有了不一样的理解和崇拜，有了更高的追求。

对于当代大学生们来说，爱国主义就是努力掌握科学知识，成为人才，在祖国需要的时候挺身而出；爱国主义就是青年主动走向社会，遵守社会的各种规章制度，遵纪守法，做些所能及的事情帮助他人，积极地去实践各种有益的社会公益活动。当代爱国主义是一种民族自豪感，是比其他任何时候都更强烈的期望国家富强、民族复兴的愿望，体现出理性的思维、开放的心态和发展的眼光。爱国主义就是不怕苦，不怕累，不怕难，不断在实践中探索实践，有创新精神，艰苦奋斗，创造出我们自己的代表性创作品，代表中国新时代新时期的科学创新精神，增强我国在世界舞台上的软实力。当代爱国主义本身也是一种思考，一种基于国家、民族和个人现状与未来的思考。青年，作为爱国主义思潮和行为的主力军，高举五四精神这面旗帜，在新的时代赋予它新的内容。

在过去的几年中，我，从一名共青团员走到了现在的预备党员，我在过程中接触了众多优秀的青年、优秀党员，从他们身上，我学会了睿智和思考，让自己更加智慧、勇敢。

三月下旬，我们国审院10党支部组织了一场与优秀学长面对面活动，我作为晚会的主持人，感触颇深。当晚邀请了三位杰出学长学姐——董骁作为学生会主席，有着自己长远的目标和现时的计划，有着开阔的眼界和博大的胸怀；万芳芳学姐，结合生活实际关于人际交往、有效学习给我们生动地上了一课；左小亮学长向我们展示了作为当代大学生必须具备的各项素质，激励我们不断“武装”自己，做社会的栋梁。当晚的氛围快乐活泼，在浓浓的讨论氛围中，我们不舍地结束了这次晚会。晚会中，学长学姐们的话都给予我们极大地感触和思考，留给我们很多很多的遐想，也促使我们规划自己的大学生活，构想人生的蓝图。这个晚会，收获颇多。

我想，我们当代大学生我们作为保护民族灵魂、捍卫民族信心的新生代主力军，当汲取历史的教训，依靠榜样的带动，在自身的发展历程中，寻求自己成就感最大化。值此90周年纪念日，我们怀念五

四精神，我们发扬五四精神，我们在其中发现新的精神内涵，挖掘更深的现时意义，向着更好更美的明天前进！

10ACCA6班

10党支部

梁雯姣