急救知识要点学习记录表

第一篇：急救知识要点学习记录表

急救知识要点学习记录表

学习掌握基本现场急救知识：

1、心肺复苏（CPR）

2、创伤急救

3、骨折

4、呼吸道异物堵塞

5、心脏

6、过敏

7、低血糖

8、中风

9、离断肢体

10、中暑

11、冻伤

12、烧伤

13、动物咬伤

14、电击

急救人员职责：

1.保障现场安全

2.和病人沟通，征得病人同意 3.打急救电话，取得急救箱、AED 4.维护现场急救设备

5.防止交叉感染，保护自身健康 6.危险废物的管理 7.评估病人

8.使患者尽快得到医疗救助

姓名:

单位：

实操教师签字：

监考教师签字：

日期：

****年**月**日

第二篇：触电急救知识学习记录

触电急救知识学习记录

电能造福于人类，给人们日常生活带来光明与快乐；但如果管理不善，使用不当，则可能引发触电事故，危及人员生命。

供电企业的员工，由于接触电气设备的机会比其他行业多，触电的可能性也相对较大。人触电后虽然呼吸中断，心跳停止，但只要及时抢救，方法正确，一般是能救活的。《电业安全工作规程》明确规定：“学会紧急救护法，特别要学会触电急救。”《供电企业安全性评价》也要求“所有工作人员要掌握触电急救及心肺复苏法，并要经过模拟人的培训”。因此，触电急救的培训工作是供电企业安全培训工作的一个重点。以往每年都开展触电急救的培训，但每年都发现受训人员触电急救知识淡忘，模拟人急救不成功。培训效果差的原因

(1)由于开展触电急救培训主要由安监人员负

责，毕竟不是专业的培训人员，授课时只能照本宣科，从而影响了培训效果。

(2)培训考核力度不够，对触电急救培训工作的重要性认识不足，开展培训工作只是为了完成任务，没有认真、严格地考核受训人员是否已经掌握相关知识。

(3)部分受训人员自我保护意识不强，接受培

训也只是应付，学习时注意力不集中，不认真，随学随忘，且存在侥幸心理，认为学习触电急救没有什么用，学习兴趣不高。

(4)培训器材相对落后，模拟人已使用多年，功能落后且时而失灵，卫生条件相对较差，受训人员不愿意接受模拟人实际操作培训。

(5)培训形式单调，每次培训的人数过多，理

论知识培训及考核后，一哄而散。

(6)触电急救培训工作1年只开展1次，平时未能进行复习演练，受训人员容易遗忘所学知识。提高培训效果的措施

(1)提高培训人员对触电急救培训工作重要性的认识。触电急救培训是为员工构筑生命的保护屏障，能最大限度地减少死亡事故的发生。因此必须从思想上加以重视，认识提高了，责任心增强了，培训工作才不至流于形式，培训工作才能取得实效。

(2)加强对培训工作的考核力度，把触电急救理论知识及模拟操作考核与《安规》考试挂钩，电气工作人员必须参加触电急救培训并经考核合格且《安规》考试合格方可上岗。

(3)培训人员应做好自我“充电”，熟悉触电急救的理论知识和操作技能；了解培训对象，有针对性地制定培训计划。只有充分做好培训前的准备工作才能取得预期的效果。

(4)安全培训是一项长期的工作，特别是触电急救这种抢救技术，希望通过一二次培训就使受训人员掌握全部内容是不现实的。因此制定了培训计划，使员工逐步熟练掌握触电急救的方法。同时，要求班组利用安全活动日复习触电急救的有关内容，以增强受训人员的记忆，巩固学习效果。

(5)提高受训人员的学习兴趣和积极性。心肺复苏法不但适用于触电后的抢救，同样适用于溺水、心肌梗塞、交通事故、旅游事故等造成的呼吸、心跳停止的情况，与日常生活息息相关。要使受训人员认识到掌握“触电急救法”是利己利人的好事，从“要我学”转变到“我要学”，提高学习的积极性。

(6)改善培训器材，新购置的“自动电脑心肺复苏模拟人”，有初学练习、单人考核、双人考核3种操作方式，能打印操作情况，如按压、吹气次数，操作时间等，方便评定考试成绩和

总结操作经验；另外，购置的一次性CPR训练面膜，1人1片，以防交叉感染，使受训人员放心。

(7)每次培训时首先要求受训班组学习《安规》中的触电急救内容，使受训人员对触电急救法有个理性认识，再让受训人员观看触电急救培训光碟加深认识，然后进行模拟人操作练习，练习后立即进行考核。通过一环扣一环的学习，形成理论指导实践、实践加深认识的良性循环。

(8)重视加强班组安全员的培训，把安全员作为重点培训对象，在熟悉理论知识的基础上，熟练掌握单人急救的操作要领。通过以点带面，由安全员组织本单位员工开展触电急救培训。

第三篇：小组学习记录表

201404中级培训灌南02班小组学习记录表 组别：组名：

组长：形象代言人：

口号：

小组成员：

面授总结：（小组学习情况、收获等）

小组学习情况：

收获：

其他：

第四篇：急救知识学习之一： 过敏性休克

急救知识学习之一

过敏性休克

【概述】 1.定 义

过敏性休克：是外界某些抗原物质作用于已至敏的机体后，通过全身性速发变态反应，在短时间内发生的一种强烈的多脏器受累的症后群。2.病因

以药物最常见，尤其在注射用药时；其他如食物，昆虫叮咬。3.分类

速发型：见于药物注射，发生于接触后的半小时。

缓发型：见于服药，食物接触物过敏，发生于接触后的半小时至24小时 【诊断要点】 1.病史

重点询问有无诱发性休克的病因及发病经过，明确具体的致病诱因。2.临床表现

常有血压急剧下降意识障碍，并有过敏相关的伴发症状。（1）生命体征：脉搏、呼吸、血压、体温、心率（2）与过敏相关的伴发症状

①皮肤黏膜：皮肤黏膜潮红、瘙痒、口唇四肢麻木。

②呼吸系统：呼吸道痒、干咳、连续打喷嚏、声音嘶哑、呼吸困难。③循环系统：心悸出汗、面色苍白、脉弱、发绀、血压下降、甚至无脉、心率失常、心跳停止。

④神经系统：意识障碍、抽搐、幻觉、大小便失禁。⑤消化系统：恶心、呕吐、腹泻、腹泻，大便失禁。3.实验室及辅助检查

过敏性休克闪电样发病，一般不做实验室检查即可确诊，但任然可检测血常规，动脉血氧分压给予检测病情。【抢救措施】

抢救过敏性休克患者必须迅速及时；分秒必争；就地抢救；转危为安。

1.立即停药，就地抢救：

病员采取休克卧位，给以氧气吸入并保温。在病员未脱离危险前不宜搬动；并密切观察病员的体温、脉搏、呼吸、血压及瞳孔变化。2.给予抗过敏药物：

①立即皮下注射0.1%盐酸肾上腺素0.5-1.0ml，小儿酌减。症状如不缓解，可每20-30分钟皮下或静脉注射0.5ml，直至脱离危险。

②地塞米松5-10mg或氢化可的松200mg加50%葡萄糖液100ml静推或加入5-10葡萄糖液500ml内静滴。

③ 抗组织胺类药物：选用异丙嗪25-50mg或本海明40mg，肌内注射。3.抗休克治疗：

①补充血容量，纠正酸中毒：可给予低分子右糖酐500ml或4%碳酸氢钠加入5%葡萄糖液内静点。

②如血压仍不回升，须立即静脉输入5-10%葡萄糖液200ml，内加入去甲肾上腺素1-2ml，或多吧胺20mg。根据血压调节滴速，一般每分钟30-40滴（小儿酌减）

③加大地塞米松或氢化可的松的剂量加糖液内静滴。

④针刺人中、十宣、涌泉、足三里、曲池等穴。4.呼吸受抑制时：

可给予可拉明、洛贝林、苯甲酸钠卡啡因等呼吸兴奋剂肌肉注射，必要时施行人工呼吸；急性喉头水肿窒息时，可行气管切开术；如出现呼吸停止时，应立即进行口对口人工呼吸，并准备插入气管导管控制呼吸，或借助人工呼吸机被动呼吸。

5.心脏骤停时

立即施行体外心脏按压术；心腔内注射0.1%盐酸肾上腺1ml；必要时可行胸腔内心脏挤压术。6.肌肉瘫痪松弛无力时

皮下注射新斯的明0.5-1.0ml。但哮喘时禁用。

【思考题】

一、选择题

1.抢救青霉素过敏性休克首选药物（C）

A.异丙肾上腺素 B.去甲肾上腺素 C.盐酸肾上腺素 D.盐酸异丙嗪 2.对接受青霉素治疗的病人，如果停药几天以上，需重新做过敏试验（D）

A.2天 B.4天 C.5天 D.3天 3.青霉素过敏性休克首先采取的措施是（C）

A.立即通知医生抢救 B.静脉注射0.1%的盐酸肾上腺素1ml C.立即平卧，皮下注射0.1%的盐酸肾上腺素 D.立即吸氧，胸外心脏按压 4.发挥药效最快的给药途径是（D）

A.口服 B.皮下 C.吸入 D.静脉 5.进行TAT脱敏注射，不正确的是（B）

A.从0.1ml，开始逐量增加 B.有气促、紫绀 待症状减轻后继续注射 C.每20分钟注射一次 D.随时观察反应，及时处理 6.失血性休克早期，功能最易受损的器官是（D）A.心 B.脾 C.肝 D.肾 7.休克时，安全补液的最佳检测指标是（C）

A.血压 B.脉压 C.尿量 D.中心静脉压 8 诊断休克时发生急性肾衰的最主要依据是（D）

A.少尿 B.多尿 C.肾性高血压 D.氮质血症 9.严重的心律失常可引起（C）

A.感染性休克 B.低血容量休克 C.心源性休克 D.过敏性休克 10.休克时用于血管活性药物的主要目的（D）

A.提高心脏前负荷 B.降低组织代谢 C.增加心肌收缩量 D.提高组织的血液灌流量

二、简述题

1.简述过敏性休克的抢救措施。

答（1）立即停药就地抢救：病员采取休克卧位，给以氧气吸入并保温。（1分）（2）给予抗过敏药物：

①立即皮下注射0.1%盐酸肾上腺素0.5-1.0ml，小儿酌减。症状如不缓解，可每20-30分钟皮下或静脉注射0.5ml，直至脱离危险。（1分）

②地塞米松5-10mg加入5-10葡萄糖液500ml内静滴。（1分）

③抗组织胺类药物：选用异丙嗪25-50mg，肌内注射。（1分）

（3）抗休克治疗：

①补充血容量，纠正酸中毒：可给予低分子右糖酐500ml或4%碳酸氢钠加入5%葡萄糖液内静点。（0.5分）

②如血压仍不回升，须立即静脉输入5-10%葡萄糖液200ml，内加入去甲肾上腺素1-2ml，或多吧胺20mg。根据血压调节滴速，一般每分钟30-40滴（小儿酌减）（0.5分）

③加大地塞米松或氢化可的松的剂量加糖液内静滴。（0.5分）

④针刺人中、十宣、涌泉、足三里、曲池等穴。（0.5分）

（4）呼吸受抑制时：可给予可拉明、洛贝林等呼吸兴奋剂肌肉注射，必要时施行人工呼吸；急性喉头水肿窒息时，可行气管切开术；如出现呼吸停止时，应立即进行口对口人工呼吸，并准备插入气管导管控制呼吸，或借助人工呼吸机被动呼吸。（1分）

（5）心脏骤停时：立即施行体外心脏按压术；心腔内注射0.1%盐酸肾上腺1ml；必要时可行胸腔内心脏挤压术。（0.5分）

（6）肌肉瘫痪松弛无力时：皮下注射新斯的明0.5-1.0ml。但哮喘时禁用。（0.5分）

第五篇：记录表

2011.7.6 张明明的班长费用（7.7）问一下贝贝（租好了 但是王桂芳没给坐上，贝贝答应

和王桂芳说说）（订正完毕）

2011.7.7 BSC 考核完成（上午）注：分别计量处糖化 清酒的量

2011.7.8 报给王桂芳的奖金数额已经更正六月份的那三个人的2011.7.9 董晓红的200元放在工资里边了

2011.7.10 以后出现订单做不上的情况，积极向上汇报

2011.7.11 水电气 在一出现之后立即核对一个单耗 一旦数量多了 立即与李向红交流 2011.8.8财务部规定：每月六号之前打完自己的分数