教学管理心得体会 密溪 杜泽莲

第一篇：教学管理心得体会 密溪 杜泽莲

教学管理心得体会

自从事教育行业以后一直都有这种说法：没有学不会的孩子，只有教不好的老师。起初我听了这句话的时候很气愤，心想：不是你当老师，直接面对学生，脱离实际。我们做老师的，谁不希望自己的学生有出息，有哪个老师不希望自己的学生将来能成材，我们总是在尽心尽力地教，可他们不学啊？我们有什么办法，有的时候真恨不得能代替他去学。

前些天，学校的校长和主任一起给我们80后的年轻老师做了一下交流。听了《教育教学管理和课堂中的技巧》后，我觉得有些地方确实是很实用的，他能让我们能更好的加强课堂管理和更好地解决师生间在课堂上的矛盾。就学习简单的说说我的几点感受：

1.学生之所以不爱学习这一学科，确实是基于教师没有吸引力。有一天中午，我没有回家，在办公室时发现有个学生在办公室，就随便和她聊聊，得知她是很乐于学物理，问其原因，她说：“物理要是学不好就觉得对不起田老师”一句话使我深深地感觉到了田老师的人格魅力对学生的影响。如果每一个学生都抱着这种态度学习的话，还怕学不好吗？这正是“亲其师，而信其道”的道理。

2、学生自尊心受到了伤害，比如遭到讽刺，挖苦，那么他就会对这个老师产生抵抗心理，进而就会影响学习。我自己本身就是个很好的例子。我在中学的时候物理可以说是学的比较不错的，经常研究一些题目的新解法或者是较为简单的解法，我也经常找物理老师去探讨，有时经常和老师争论。后来上课时老师总说自己讲的是最笨的方法。后来我经常是他讲课的时候，我不听讲。长大后才发现自己当时的愚蠢。

3、教师缺乏课堂管理的技巧，没有建立新的课堂学生行为规范，如有的老师发现学生上课不专心，明知学生因为不专心答不上来，就故意提高嗓门：“某某同学，你回答一下我我的这个问题。”明明知道他没有听讲还故意让他回答，这样做可以说什么目的也达不到，如果再跟上一句：“我刚讲过的问题怎么就不会呢？”这样很有可能就会激发师生间的矛盾，导致课堂教学难以进行下去。

4、如果课堂过于死板，就激发不起学生的学习兴趣。我在教学生做计算的时候，刚开始是我也是按照教材中练习开始的，我发现，简单操作后，学生的操作兴趣明显下降了，尤其是利用公式法。我灵机一动，把某单位工资表格给学生让他们计算每个成员的工资，很明显学生的积极性提高了。因为这个练习既讲明了公式法的好处，并且使学生意识到学有所用。

所以为了做一个好老师，一个能被学生认同的好老师真是太不容易了，首先要不断学习增强自己的教育教学素质，要想给学生“一碗水”，教师自己要有“一桶水”；其次还要营造一个好的学习氛围，这样学生才能进入专心的学习状态；在课堂上要建立民主与规范，不能把课堂管死（毕竟爱玩是孩子的天性），但是课堂的学习行为规范必须使其明确；然后接着要在课堂上确立合理的教学内容，中学生的注意力最多也就20分钟，所以必须要抓住这有限的时间把具体任务交代下去，这样才能让学生自觉控制注意力。当然还要多设计一些学生感兴趣的操作练习；还有就是对课堂问题的处理要机智巧妙，比如：穿插法、停顿休整法、个别提醒法以及幽默调侃法都值得借鉴的。最后是对学生的评价，在评价时要准确，肯定评价多于否定评价，只有这样，学生才能更为专注地投入到学习中来。因为我认为任何一个人的在肯定中才会的更快、更好的成长。

只有努力做到了这些，能被学生所认可、接受，那么教育教学想必应该不算是件难事了

第二篇：淘气包读后感杜瑞莲

《淘气包的时间课》读后感

朱顶中心小学六年级学生 杜瑞莲辅导教师 姜雪芹

今天，我读了一本名叫《淘气包的时间课》这本书，感触很大。这本书的主要内容是欧皮皮和他的朋友们盼望着暑假的到来，可是暑假来了却又变得无聊了，还是觉得上学好。因为放假后，忙的人依然忙，无聊的人因为时间太多更无聊。闲得无聊皮皮约了伙伴们一起去公园散散心。无意间发现了一位白发“女鬼”，于是他们便捉起了“鬼”来，却发现“鬼”原来是白头发白胡子，穿着白衣服的“神人”白爷爷。“神人”白爷爷发现了隐藏在皮皮他们身旁的时间窃贼，派出了小福尔摩斯侦探-------周睿奇，要把这些看不见，摸不着的可小的时间窃贼统统捉拿归案。

读完这本书我收获更多的知识，它使我明白了时间就像一种投资，你想要成为什么人，想要做什么事，多花一些时间进去，最后你就能收获什么。时间是珍贵的，我们要把它充分地利用起来，在有限的时间内，多做有意义的事，不要做让自己后悔终生的事。也许时间就会在你不经意间逝去。懒惰的人，他的时间就会像流水一样向远方，一去不复返。等到我们伸出手用尽力气，却始终抓不住时间，勤劳的人则把自己的时间投资在自己觉得有意义有价值的事情上，到最后懒惰的人等到自己的时间流走了后悔的掩着面叹息而对于勤劳的人来说，他们却有不少的收获。

每个人的时间是一样的，它是不会偏袒哪一人，怎样利用起来完全取决于你自己。孔子曾说过：“逝者如斯夫，不舍昼夜。”时间夜以继日地流逝，它是从来不会因为我们的意愿而停留的。

第三篇：莲溪庙导游词

莲溪庙位于新桥永乐戏院侧，创建至今已经有二百余年历史，内供奉菩萨甚多，香火亦鼎盛。莲溪庙以其所在之地为名。澳门地形，宛以莲花，故称莲岛，由大陆通澳门之路，视为莲花台，台尽处有山拔起，称莲花山，又叫莲峰，莲峰之阳，昔有溪水一道，流于新桥坊间，称作莲溪，庙则建于溪之右岸，故称莲溪庙。此庙始建于道光年间，内奉华光、北帝、财帛、文昌诸神，历经数次破坏、修葺及扩建，今日其座落之新桥区亦由昔日之汪洋一片发展成澳门的繁华地区之一。

第四篇：杜兆泽川演说稿

yes,l can(是的，我能)Yes, we can.这是美国总统奥巴马在竞选时的一段演讲，他说，yes, we can.今天在《超级演说家》的舞台上，我也想告诉大家，yes, l can.是的，我能。

他今年十一岁了，五岁时候他就坚定一个梦想——一定要做未来的领袖，虽然现在的他只是一个十一岁的小孩，但是他一直为了这个梦想努力奋斗着。

四岁时，他说我要两年之内说一口流利的英文，没有人相信他，包括他那连二十六英文字母都不太会的父母，但是他说，yes, l can.两年后他不仅说着一口流利的英文还在嘉峪关长城上为来自世界各地的游客做翻译，导游，而且一直坚持到了现在。在这期间他帮助了两万多名外国游客。

有一次他来到北京旅行，当他回到宾馆时，他见到了一位精神矍铄的外国老人，当老人问他你的梦想是什么的时，他说我想成为一名像领袖一样伟大的人。本以为外国老人也会像别人一样说他的想法幼稚，可是他说，我相信你可以，因为一个拥有梦想并为之坚持不懈的人是值得令人尊敬的。

一直到现在他都忘不了外国老人，是因为外国老人是给他鼓励的第一个人。后来他才知道，外国老人就是好莱坞蒙娜瑞克斯电影公司的总裁克里斯蒂蒂毕先生是一名著名的导演。爱和梦想是生命中最好的养料，即使是一捧清泉，也能让生命之树茁壮成长。父母的爱就是他生命中最好的养料。

他真的感谢我的父母，如果不是父母坚定地支持他的梦相信他就没有现在的一切。他告诉我们当你在追求梦想的过程中，徘徊不定时，就把眼前的事做好吧！谁也不知道明天会发生什么，但只有行动才能证明，下一刻，你们的未来yes, we can.“我有四个梦想，第一个梦想是上哈佛，第二个梦想是成为一名赛车手，第三个梦想是做一名汽车设计师，第四个梦想是成为一名领袖。”杜兆泽川做了八年的志愿者导游，他希望能够尽其所能，通过自己小小的力量，去帮助来自世界各地的游客。

“助人为乐，乐在其中，如果能让更多的人获得快乐，自己也是快乐的。”孩子心中的快乐，简单而又伟大，他在说出“长大后，自己要做领袖，这样能够帮助更多的人”时，眼神中透露着一种坚定，这个在大人看来或许幼稚可笑的梦想.这位11岁的男孩却一直在为止努力。“谁也不知道下一刻会发生什么，但只有行动才能决定我们的未来。”杜兆泽川含着眼泪哽咽而铿锵地说出这句话，自信而努力着，是这个来自“雄关”的男孩内心笃定的信念。(评价)杜兆泽川一上场，就在台上展现了同龄孩子中不多见的稳重范儿，网友说他是个“小大人儿”。虽然在他的梦想周围，有很多质疑声，但是他在一上台就坚定地告诉了全场观众，“我是个有能力实现梦想的人。四岁时，我决心要在两年内说一口流利的英文，没有人相信我，但是两年后，我不仅说着一口流利的英文，还在嘉峪关长城上，为来自世界各地的游客做翻译、导游，而且一直坚持到了现在。”连导师李咏也评价：他小小的身躯里，有一颗大大的“心脏”，这种毅力让很多大人都自叹不如。

一位在杜兆泽川志愿服务时偶遇的老人听到他的梦想时说：“我相信你可以，因为你是一个拥有梦想，并为之坚持不懈的人，是值得令人尊敬的。”杜兆泽川一直无法忘记这个第一个肯定他梦想的人，而这个老人正是曾成功发行１５０余部电影的著名好莱坞导演，美国蒙纳瑞克斯电影公司总裁克里斯蒂·里比。演讲到激动之处，他除了感谢自己的父母，还特别感谢了这位鼓励他的美国老人。

第五篇：碧莲中学教学管理

碧莲中学教学管理

一、教师上课守则

1、教师在上课前认真备好课，写好教案，准备教具或实验仪器。没有教案不能进课堂上课。

2、教师应严格按课程表上课，未经教务处同意，不得随意调课，更不准随意缺课。教师上课不迟到、不得离开教室，不提前下课，不拖堂。

3、教师在预备铃响时应提前站在教室门口，目视学生做好课准备，上课铃响走上讲台，待学生安静、站好、敬礼后，教师方可回礼，学生坐好，即开始上课，4、教师要根据教学目的，正确地阐述教学内容，充分认识寓德育于教学之中，精心组织教学的各个环节，完成每节课的教学要求和任务，不讲与教学内容无关的话。

5、教师要根据学科、教学的内容及学生的特点选择教学方法，启迪学生思维，培养学生的能力，授课时注意讲练结合，精讲精练，充分调动学生积极性、主动性。

6、教师上课要讲普通话，语言要精、准确、生动、风趣、富有启发性和吸引力，声音要响亮，要使教室每个位置和学生都能听清。

7、教师上课板书要清楚，布局结构合理，能体现讲课重点。字迹工整，大小适当，用规范简化字，不写错别字。

8、学生上课举手发言，回答问题、不管正确与否，教师应积极鼓励，肯定其正确，指出其错误，有意识地保护学生的积极性。

9、教师应重视师表，要注意语言、行为的文明，上课教态要亲切、自然、文雅，衣着大方，不化浓妆，不准在教室里抽烟。休育教师必须穿运动衣、运动鞋上课。

10、教师应严格要求学生遵守课堂常规，课堂内发生问题。就以任课教师为主，负责在课后及时处理。

11、上课时教师不得把学生赶出教室，凡因特殊情况需停学生一节课的，必须经年级组长同意，并上报政教处，凡停学生一节课以上的，必须经政教主任批准。

12、教师要尊重学生的人格。对违反纪律的学生，要耐心说服教育，不动手，不挖苦，绝对不休罚或变相休罚

13、重视教学卫生，注意纠正学生坐、写姿势，随堂教师要督促学生认真做好眼保健操。

二、教学五认真制度

教学工作是学校的中心工作。教师在教学中应起着主导作用，每一个教师要做到认真备课，认真上课，认真处理作业，认真辅导，认真考核，千方百计提高教学质量。

（一）认真备课

备好课是上好课的前提，是提高教学质量的重要环节，所有教师都要十分注重备课工作。

1、认真钻研教学大纲和教材，首先弄懂熟教材的内容，然后参考教学参考资料。

2、根据大纲要求、教学内容和学生实际，确定教学目的，教材重点难点，考虑教法和学生作业。

3、写好教案，教案基本上包括下列内容

（1）教学目的。

（2）教学过程（课题引入、内容重点难点的安排、小结）

（3）教学方法（包括使用教具）

（4）课内练习、课外作业课

（5）板书设计

（6）教后感

4、备课以个人钻研为主，在自备基础上积极参加同教材集体备课活动，同类型班要做到目的要求统一、内容进度统一、作业考核统一，交流教法经验体会。

（二）认真上课

课堂教学是教学的基本形式，教师必须认真严肃地上好每堂课，充分发挥教师的主导作用，保证每课的质量，不断提高45分钟教学质量。

1、做好课前准备工作（包括教具和实验用具），严格按课程表上课，不迟到、早退、拖堂、随便调课，有事缺课通过教务处，并尽快补课。

2、教师要严密地组织教学，严格要求学生遵守课堂纪律，注意结合教学进行思想教育，课堂内如发生问题，应以任课教师为主。负责处理。

3、教师要根据教学目的，正确的阐述教学内容，注意突出重点、难点，不讲现教学无关的话，珍惜每一分钟。

4、贯彻“少而精”、“启发式”的原则。充分调动学生学习的积极性，培养学生自学能力、合作学习能力、分析能力和解决问题的能力。

5、老师要板书工整，注意教学卫生。

（三）认真处理作业

作业是巩固课堂知识和提高教学质量的重要手段，所有教师都要重视作业的布置与处理。

1、文化课一般都应有适当的书面练习（课内或课外）即要加强基本训练。又要注意学生负担。

2、布置作业要注意大纲和教学内容要求，并从学生实际出发，课外作业可分基本题（学生都作）和选做题（成绩较好的部分同学做），不同对象不同要求。

3、严格要求，指导学生按量、按质独立完成作业，注意培养学生的刻苦钻研、勤学好问的良好学习，无故不做者要教育其补做，有困难的，在独立思考的基础是予以帮助。

4、作业批改要及时，学生有差错（包括书写规格），一定要求订证，书写潦草应予重抄，注意评分和必要的评语。

5、每次作业要有指导小结，表扬先进，分析问题。

（四）认真辅导

课外辅导是教学工作的有机组成部分

1、在课堂教学外，对学习优秀、课内教学不能满足要求者可选择适当的补充教材，采取有效措施，指导自学。

2、对学习差的学生，要分析情况进行思想教育，启发、调动他们的学习积极性。对学习基础差的学生，缺什么知识，就有计划的补什么，扫除接受新知识的障碍。特别要保护和鼓励他们的细微进步，以增强他们学习的信心，使他们要原有的基础上不断提高。

3、学生自学时间教师要主动下班辅导，了解完成作业的情况，并解答学生中的疑难问题，指导学生的学习方法，在学生中开展适当的互帮互学活动。

（五）认真进行成绩考核

对学生学习成绩考查与评定是了解学生学习情况，督促学生复习功课，巩固知识的重要方式。同时便于教师研究的改进教学工作。

1、除期中期未对学生进行全面考核外，各科应注意单元随堂检查，及时掌握教学效果。

2、考试不搞突然袭击，不出怪题偏题、命题应着重检查学生掌握基础知识的运用基础知识来分析问题、解决问题的能力。

3、监考老师应严格执行考试细则。

4、考核后要及时评定成绩，进行质量分析，并在学生中小结讲评。对学有创见的学生应予鼓励。

三、加强教学常规管理

（一）教研组、年级段、备课组

1、教研组长、年级段长、备课组长要按时参加有关工作会议。

2、教研组工作要做到“五有”（有计划、有活动、有课题、有记录、有总结），每两周开一次

例会，全组教师务必人人参加。教研组例会可组织教师学习有关方针、政策、法规、大纲、教材、现代教育教学理论和学科专业知识，了解有关教改信息，学期教改设想交流，可以进行教学质量检测结果分析和诊断，公开课，研究课的交流研讨；可以进行外出教研活动汇报，教法、学法、考法的探讨，青年教师培养的指导等，每次例会组织负责点名。

3、年级段工作要做到；明方向、订计划、定措施、善调节、有总结、年级长负责协调安排本段的有关教学工作。补差、培优、周六等辅导课的安排计划，要在学期初事先报审教务处。

4、备课组工作要做到“四个统一”：计划进度统一、教学要求统一、使用资料统一、考查测试统一，坚持在统一的教学目标下发挥各位教师的特长，形成特色优势互补，提高年级的学科整体质量，备课组长要统筹备课组工作。

备课要求做到“五备”：备教学要求特别是教材的重点、备学生情况、备教学方法、备范例作业、备电教手段的运用，教研组长深入备课组了解，指导备课工作。

5、教师应在个人钻研教材的基础上，写出教案，提倡详案；做到每节课均有完整教案，努力写好教后笔记。教研组长每学期期中、期末检查各一次教案，并将检查情况报教研处。

（二）教学计划

1、教学计划的制订应以学科的教学大纲和现行教材为依据，以分段教学特点为出发点，以学生全面素质培训为最高目标，教研组长是本学科教学计划制订和实施的全权负责人，备课组长负责制订和组织实施本教学计划。

2、学科教研计划应在每学期开学讨论制度，开学第二周内送交教研处，年级教学计划由备课组负责，并在学期初向备课教师通报交流。

3、各处室（如实验室、图书馆、教师资料室、学生阅览室、电教中心、电脑中心、语音室、体育室、文印室）在制定本组室计划时，应加强与有关教研组的联系，排定课表，报教务处备课。

4、要维护教学计划的严肃性，教学计划制订后，应严格执行，不得任意更改；因其它特殊情况，确需要教学计划。须报校长室批准后执行。

（三）课堂教学

1、我校教学定位就是以高考带会考，着眼于高考。不能因会考复习冲击高考科目的教学而停课、让课，影响正常的教学进度，注意在教学过程中培养学科能力，加强高考意识，不能满足于会考层次教学。高三教学，要明确教学阶段加强对学法、考法分析，对症下药，追求实效，应处理好会考与高考的关系，应保证高考科目至少有一个学期以上的学习时间，同时，要加强对学生进行心理疏导工作。

2、课堂是学生实施素质教育的主渠道，每位教师都要以“学生发展为本”设计自己的课堂教学，使之符合民、文明、高效的原则。精心组织安排每一堂课，指导学生上好每一堂课，发挥学生的主体作用，激发学生学习兴趣，变被动学习为主动学习。努力使学生达到对教学内容深刻理解、牢固掌握、熟练运用。

3、把握基本教学环节。包括：成功的新课导入、严谨的教学过程，良好的归纳小结、针对性的巩固练习。拓宽教学环节的实现形式，大胆进行教学手段改革，应注重现代教学技术的使用；规定校级以上的公开课、各类评比评议课，必须运用电教手段。

4、要根据知识掌握特点，渗透预习、复习、自学、讨论方法的培养，激发学生主动学习精神。

5、全面完成教学计划规定的课堂教学任务，必做的演示实验，学生实验必须开齐开好，选做的应尽可能开好。

6、必须提高45分钟课堂效率，强化教学效益意识，严禁在课堂上说与教学内容无关的事，严禁把个人不健康的思想带到课堂上，要妥善处理偶发事件，要建立平等尊重的新型师生关系。

7、课程表是指导性的，各年级、班级、教师必须严格执行，非经校长或教务处主任批准，不得变动课程表，不得擅自占用自修课或停课。教师临时调动或互相调课，应事先征得教务处同意认可后，方可按有关规定执行，否则视为无效。

（四）考试管理

1、教务处组织每学期的期中、期未考试，两考试卷除市教研室统一命题外，本校命题的任课教师务必于考前3天交文印室打印，文印室要注意保密工作。单元小测由各备课组组织，先由备课组上报年段长，年段长必须统筹安排，但不宜频繁举行，不宜占用学生的早晚自修时间进行测试。

2、教务处安排期中、期末考试的监考工作，全校教工必须服从教务处的统一安排，切实履行《碧中监考考勤制度》，做好监考工作。

3、监考工作排定后不得擅自变更，特殊情况者必须事先经教务处批准并统一调配。监考教师必须每场考试前10分钟到考务室领取试卷，不得迟到，考试开15分钟后仍不到岗位的算旷课。

4、主考要加强巡考工作，并进行考勤登记，监考教师在监考时不能看书、看报、改作业、改试卷、接电话、擅自离开考场，否则视为违反劳动纪律，发现违规情况应予通报批准，必须严格考场管理，发现舞弊学生要及时向主考报告。

5、集中改卷、流水作业。教师应对期中、期未试卷进行数据统计、归纳分析、指导教学，每位教师要把考试成绩及时上交教务得保管。

6、教师应将考试结果及时向学生公布并作讲评，探讨失分原因、分析解题思路，总结过失，明确不足，改进教学方法，提高教学质量。

（五）体育卫生艺术工作

1、按照体育大纲要求，严格执行课时计划，控制非上级教育行政部门组织的外出裁判工作，并事先报审教务处，不得擅自停课；课前做好场地、器材准备，要根据天气特点，上好雨天室内理论课，应该有教案，应特别注意安全检查工件，防止伤害事故发生。

2、体育教师要认真指导学生做好广播体操的课外体育锻炼，每位体育教师都必须参与校运动队的训练指导工作，根据实际创设我校体育特色。

3、医务室人员应指导学生做好眼保健操，做好传染病的预防工作，可以定期通过宣传栏或广播对学生进行良好卫生习惯的养成的健康教育宣传，完善师生健康档案。

4、艺术课教师应从提高学生艺术素质的高度做好工作，要认真备课，以学生有所得为目标，上足上好45分钟的课，不得随意让课，调课或停课，艺术课教师要抓好学生艺术训练工作，并指导学生参加校内外的演出活动，美术教师应协助学生做好宣传工作。

（六）实验室管理

1、要完善规章制度，明确职责，强化档案意识，强化服务意识。理、化、生、劳技等实验学科的实验工作要纳入教研组工作计划，教研组长开学初要向实验室通报本学期实验计划。

2、实验室确保完成部颁教学大纲规定的教师演示实验和学生分组动手实验。教师上实验课要有准备，要填报实验单，组织学生上好实验课，经常检查实验室工作。

3、要厉行节约，加强维修保管，注意环境整洁。