《军事理论导论》课程感悟

第一篇：《军事理论导论》课程感悟

《军事理论导论》课程感悟

姓名：xxx 学号：xxxxxxxx

一、我看“人民战争思想”

谈到伟人一词，在军理课上，给我印象最深的便是伟大领袖毛主席，他的人格魅力、雄才大略以及高瞻远瞩的军事思想留给我的不仅仅是一句感慨，更是一份对我军未来发展的希望。

毛泽东军事思想是我军的建军之魂、立军之本、制胜之道，是我国国防和军队建设的根本指导思想。毛泽东军事思想主要形成于上个世纪三四十年代的革命、抗战时期，在当时为中国共产党的战斗起到了正确的指导作用，引领了革命的胜利。但是时代在进步，在过去半个多世纪中，现代战争借着科学技术的发展，已经从远离冷兵器，告别热兵器的时代，进入了信息化战争的时代。而毛泽东军事思想，这个战争地位极高的军事思想，在现代战争中是否还有其价值，它的指导意义又有多少呢？

人民战争思想毛泽东思想中十分重要的一个部分，也是我在学习了课程之后认为对现代战争最有指导意义和价值的思想。无论在抗日战争还是解放战争中，中国共产党团结广大人民，在往往在后方给敌人以想象不到的打击，不仅能很好的掩护自己的战斗力顺利推进，也在动摇敌方领地的统治权的同时，为自身的战争胜利奠定了坚实的基础，从而使革命力量不断壮大，赢得最终的胜利。将人民对战争的影响力放在现代战争中，那仍然使不可忽视的。

人民战争是指广大人民群众为反抗阶级压迫或抵御外敌入侵而组织和武装起来进行的战争。人民战争是反抗反动统治阶级的压迫的正义之战，是代表着广大人民群众的更本利益和要求的群众之战，它有着广泛的群众性。也即是说，战争过程中应力争人民的信任，得到人民的拥护，让人民群众的力量能够很好的支持战争的进行。

现代科技的发展，让军事力量越来越倚重高技术，很多战争表面上只动用了比过去少的多的人力，但其背后仍然离不开人民群众。首先，在准备战争时期，现代建设高技术含量的军队需要大量的资金。而这些资金正是广大人民的劳动之果。一个国家要想保有强大的军事力量，人民群众创造的经济增长，是基本的保障。其次，高技术战争必然需要依靠大量的科学技术人才，而人才正是来自人民群众。国家大力发展教育，重视对尖端科技人才的培养，而且在教育过程中传授爱国思想，这样便保证了军队中的技术支撑。武器只是一种工具，而且在不断的向前发展；而人作为创造武器和掌控战争的终端，才是影响战争走向的决定性因素。不难发现在中国，思想教育，尤其是爱国爱党的教育穿插在教育的整个过程中，这其实就是在不断的将人民群众聚集起来，形成强有力的后盾。

当然，除了在科技和经济上的贡献，人民群众在政治上也有着重要地位。中国是由人民当家作主，在中国，国家是由人民统治的，领导人都是代表人民利益的人。他们来自于人民，又服务于人民，因为他们的决策可以直接影响战争进程，所以说广大人民才是战争的决定方向。人民的支持才是战争最更本的动力。水能载舟亦能覆舟，无论是古代冷兵器的交锋，还是当下信息化条件下的战争，没有人民的力量战争都是无法进行的。就连全球霸主美国，每当国内人民反战情绪高涨，美国军队势必无法完全投入战争。这并不是科技的先进所能弥补的。所以说，战争时期，人民的作用依旧不可忽视，人民在现在现代战争中依旧有着不可撼动的地位。

总体来说，毛泽东军事思想中的人民战争思想就如王冠上的宝石，它引领着我军的建设方向，从战略高度上为我军指引前进。

二、浅谈《孙子兵法》对信息化战争的指导

提起《孙子兵法》，相信大多数人都不陌生。这部中国古代兵学名著虽然仅有5000余字，却以其博大精深的战争哲理、启迪心灵的斗争智慧在中外军事思想史上产生了巨大而深远的影响，堪称中华优秀传统文化的瑰宝。

孙子用兵善运势。所谓势，就是只对自己有利的态势。孙子认为势有四个方面的内容，一是军队的真正势力，包括兵力和武器装备。二是有利的地形，因为在古代没有空军和海军，所以占据有力的地形对于战役十分重要。三是部队士兵的素质，包括军事技术，心理，状态等等。四是指挥员的水平。这四点的运用关系到我方是否占据了有利的形式，关系到能否掌握战役的主动性。在信息化战争中，这四点依旧不可丢弃。

孙子用兵正奇集合，虚实结合。所谓正奇就是指正兵和奇兵。正兵是在战场正面采用常规战术进行战斗的部队，奇兵是指根据不同的战场情况，出其不意的特种战术和部队。比如红军历史上的四渡赤水就是利用了奇谋和奇兵。而现代军队中的特种部队，敌后部队，谍报组织、斩首行动，这些都是属于奇兵的范畴。所谓虚实结合，就是指要时刻给敌人假像，不能让敌人了解自己的真正实力和意图。在古代的空城计，暗度陈仓，诱敌深入等典故和战役就是对虚实的诠释。在现代战争中，军力部署，部队动向，谍报战争等都体现了虚虚实实的重要性。另外，孙子用兵还特别提出了战争的主动性，在我国的抗日战争和解放战争当中，我们的部队都是利用灵活性和主动性，在很多运势不利的条件下托跨了敌人。孙子用兵也十分注重用间，也就是利用间谍。间谍获取有力的情报固然重要，也是所谓的“知己知彼，百战不殆”。然而间的含义还不仅仅如此，间还包括内间、反间、因间、死间、生间。合理充分的用间不但能获取有力的情报，而且也可有效的瓦解离间和在内部消灭敌人。从而利用最小的损失，换来最大的利益。在信息化战争中，情报将会登上更高的地位，这关乎到我军方方面面的生命情况。所以，信息化条件下的战争中，孙子所说的奇兵思想、掌握主动性依旧是制胜法宝。

《孙子兵法》是一本制胜之书，智慧之书。孙子兵法在古今中外得到了广泛的赞誉和推崇，并经历千年传世而不衰，我想最大的原因就是：孙子兵法不仅仅是一本研究具体战役战术的兵书和军事理论著作，而是结合了军事、政治、经济、外交等诸多方面为一体的战略指导纲领。环顾当今中国的现状和周边战略环境，《孙子兵法》依旧是一部值得每位中国军人必读之物。

第二篇：军事理论课程感悟

是义务更是一种责任

进入大学，第一次听说并且学习了军事理论这门课程。我们从接受军训开始，接触国家的军事教育，尽管只是点到为止的学习，我们却受益良多。而军事理论这门课程则从另一方面向我们阐释了国家的军事只是。与其说这门课程是国家给予我们大学生的一项学习任务，是我们需要履行的义务，不如说是我们每个人都要承担的一种责任——对国家军事的基本了解。

军事理论课教学与军事训练，是开展大学生国防教育的主要途径和手段。军事理论课是一门综合性和普及性的军事知识课程，旨在系统地向大学生讲授国防史、现代国防、军事形势、军事思想、现代武器、现代军事科学技术、现代战争、军事地形学等方面的基本知识。

一个拥有基本素质的人应该具备基本劳动素质，即将经营事业的专业素质；基本常识素质，包括日常生活中对一些问题的理解与分析能力；基本应对素质，有对紧急状况的反应和常见问题的处理能力。虽然好多人在大学教育中提出大学生不仅要成才更要成人，但是很少能提出具体实施方案的，而军事理论可恰恰就是对基本应对素质和基本常识素质的深入传授。对于各种国防军事类突发事件我们大学生承担的责任与义务。通过军事理论课程的学习我们会清楚地认识到这些时候我们应该做什么，不应该做什么，而不再只是喊着“国家利益高于一切”然后茫然不知所措，我们是国家的主人，我们要去我们应该做的。

说到国家承担的责任与义务，就不能不提及服兵役，绝大多数大学生都到了可以服现役的年龄。因为此前从来没有人传授过国防知识，我们此前只是对兵役、国家军队建设有一个极其片面狭窄的认识，总以为那都是离我们很遥远的事情。通过军事理论课程的学习，我们深刻认识到我们在国防建设中所处的地位、我们的责任。

通过军事理论课程的学习，我们对于国家荣誉、国家利益、民族

自尊心的认识有了进一步的提升。比如同外国人打交道的时候，我们会更加注重我们的行为是否有损于我们的国格，做到不卑不亢，与他们平等的交流，坚决不做有损于国家分毫利益的事情。

军事理论课是大学生必修的一堂重要的课程生不仅仅是多少点的学分提升知识体系的完备

一个绩点的评介国防意识的强化

它给予我们大学

更是一种人格素养的国家责任感和民族自豪感的养成。它对于我们大学生一生的操守必有极其重要的影响。

第三篇：军事理论课程感悟

军事理论课程感悟

《孙子兵法》中这样说：“兵者，国之大事。死生之地，存亡之道，不可不察也。”尽管经过数十年的发展，我们的国家现在基本上达到了国富军强，人民群众的生活较有安全感，但是我们更应该清醒地认识到，“生于忧患，死于安乐”，中华民族的复兴还有很长一段路要走，我们的发展前景面临着诸多挑战，中国的发展空间和环境可谓是近代以来大国中较差的一个，我们与诸多国家存在着领土、领海纠纷，与一些国家存在着结构性利益冲突，战争在很多时候离我们并不遥远。大学生作为祖国的栋梁，担负着和平时期建设家园、危难时刻保卫国家的艰巨使命，所以学习《军事理论》这门课程具有重要的意义。同时我们浙江大学的育人目标即是“具有国际视野的领袖型人才”，领袖人才应该具有竞争意识，更应有竞争智慧。而在纷繁复杂的当今社会，如何在竞争中胜人一筹，靠的就是谋略和胆识，我们在《军事理论》课中学到的不仅仅是一个个经典的军事战例，更学会的是一种思考的方法和认识世界的维度。很高兴能看到褚老师在百忙之中怀着极大的热情向我们传授自己研究成果中的精华，而风趣的讲课风格和多媒体的视觉冲击就像构成了一个立体的实地战场，把我们带入军事科学和指挥艺术的殿堂。作为一个军事爱好者，我会继续支持、关注祖国的国防建设，做出自己应有的贡献。

第四篇：《军事理论导论》试题

《军事理论导论》试题

一、单选题

1、军事的内容主要包括准备战争、实施战争、遏制战争，国防建设和（）。（）

A、军队建设

B、体制建设

C、装备建设

D、队伍建设

2、军队是（）的主要成分，是执行政治任务的武装集团。（）

A、阶级

B、国家政权

C、政治集团

D、阶级统治

3、积极防御又称（）。（）

A、攻势防御

B、消极防御

C、专守防御

D、单纯防御

4、革命战争年代我军的基本作战形式是运动战、阵地战和（）。（）

A、麻雀战

B、游击战

C、地道战

D、地雷战

5、我国历史上的第一部军事教科书是（）。（）

A、武经总要

B、武经七书

C、孙子兵法

D、六韬

6、军事思想的核心是（）。（）

A、国防思想

B、战争观

C、军队建设思想

D、作战指导思想

7、中国由封建社会转变为半殖民地半封建社会的标志是1842年被迫签订的（）。（）

A、望厦条约

B、瑷珲条约

C、中英南京条约

D、黄埔条约

8、高技术武器装备的运用大大扩展了诸军兵种协同作战和联合作战的范围，使战争发展为（）。（）

A、空地一体

B、海空一体

C、海陆空一体

D、海、陆、空、天、电磁五维一体

9、战争是人类社会发展到一定历史阶段特殊的社会历史现象，是（）通过另一种手段即暴力的继续。（）

A、政治

B、国家

C、阶级

D、经济

10、按战争性质，战争可划分为正义战争和（）。（）

A、非正义战争

B、冷兵器战争

C、机械化战争

D、局部战争

11、按使用的兵器，战争可划分为（）。（）

A、冷兵器战争、热兵器战争、机械化战争和信息化战争

B、正义战争与非正义战争

C、世界大战、全面战争和局部战争

D、奴隶社会的战争、封建社会的战争和资本主义社会的战争

12、按战争规模，战争可划分为（）。（）

A、冷兵器战争、热兵器战争、机械化战争和信息化战争

B、正义战争与非正义战争

C、世界大战、全面战争和局部战争

D、奴隶社会的战争、封建社会的战争和资本主义社会的战争

13、解放战争战略进攻的标志是（）。（）

A、刘邓大军经略中原

B、辽沈战役打响

C、济南战役

D、塔山阻击战

14、国防是国家生存与发展的安全保障，是国家的重要职能之一，其行为主体是（）。（）

A、阶级

B、统治集团

C、国家

D、军队

15、国防主要包括（）和国防斗争两个方面的活动。（）

A、军队建设

B、国防教育

C、国防建设

D、国防工程

16、国防斗争以（）为主，也包括有关的政治、经济、外交、科技等领域的非军事斗争。（）

A、军事斗争

B、战争

C、军备竞赛

D、威慑

17、国防斗争的主要手段是军事手段，包括军事威慑与（）。（）

A、军事斗争 B、军事打击 C、战争 D、遏制

18、军队又称常备军、正规军，是国家武装力量的（）。（）A、主体 B、基础 C、基本依靠

D、唯一组成部分

19、军事思想是关于军事领域基本问题的理性认识，属于（）。（）A、军事应用理论 B、军事基础理论 C、军事实践 D、军事方法论

20、战略思想产生于战争和（）。（）A、国防建设 B、国防实践 C、军队建设 D、军事斗争

21、军事活动的最高表现形式是（）。（）A、国防建设 B、教育训练 C、军队建设 D、战争

22、作战行动的根本目的是（）。（）A、攻城略地 B、消灭敌人 C、获取利益

D、保存自己、消灭敌人

23、制定军队建设指导方针和原则的主要理论依据是（）。（）A、经济条件 B、国际形势 C、军队建设思想 D、安全环境

24、关于国防问题的理性认识是（）。（）A、国防建设 B、国防思想 C、军队建设 D、军事思想

25、制定国防战略和国防政策、建立和完善国防体制的基本依据是（）。（）A、国防建设 B、国防思想 C、军队建设 D、军事思想

26、中国古代和近代军事理论，是中国古代和近代军事家和军事论著者对当时战争、（）问题的理性认识。（）

A、国防建设思想

B、国防和军队

C、军队建设思想

D、军事实践

27、中国古代战略思想的主体内容大致可分为先胜思想、全胜思想和（）。（）

A、备战思想

B、战胜思想

C、善战思想

D、慎战思想

28、中国古代军事思想在哪个时期取得了最为辉煌的成就（）。（）

A、萌芽时期

B、形成与成熟时期

C、进一步发展时期

D、充实提高时期

29、（）是通过战争手段夺取战争胜利的战略理论，是中国古代战略思想中最精彩的部分。

（）

A、先胜思想

B、战胜思想

C、全胜思想

D、诡道思想

30、（）是指两个以上国家或政治集团结成一定形式的安全合作关系，以保证自身安全和其他利益的战略。（）

A、遏制战略

B、联盟战略

C、联合战略

D、集体防卫

31、（）是指国家或政治集团之间，通过显示武力或表示准备使用武力的决心，以期迫使对方不敢采取敌对行动或使行动升级的一种战略行为。（）

A、遏制战略

B、联盟战略

C、联合战略

D、威慑战略

32、从手段上讲，威慑战略分为核威慑战略和（）。（）

A、遏制战略

B、纯威慑

C、实战威慑

D、常规威慑战略

33、（）是现代战争的产物，是指统一组织使用两个或多个军种部队完成同一作战任务的作战，泛指由联合部队或未组成联合部队的不同军种部队所采取的军事行动。（）

A、联合作战

B、协同作战

C、合成作战

D、合同作战

34、（）是指在保护己方信息和信息系统的同时，干扰、破坏敌方信息和信息系统，以保持或夺取信息优势为根本目的而采取的一系列军事行动。（）

A、信息战

B、电子战

C、信息化战争

D、网络战

35、（）是指运用或针对太空军事力量而实施的攻防作战。（）

A、信息战

B、电子战

C、太空作战

D、网络战

36、（）是指军队利用计算机网络，将战场上各种分散配置的侦察探测系统、指挥控制系统和精确火力打击系统集合成为一个统一高效的作战体系，实现各作战单元和各作战职能系统一体化、各级作战部队和人员共享战场态势信息，把战场信息优势转化为作战行动优势的一种作战指导思想。（）

A、信息战

B、电子战

C、太空作战

D、网络中心战

37、（）是美军联合作战思想指导下的新作战构想，该理论设想以中国为作战对象，以西太平洋地区为主要战场，针对中国军队“反进入/区域拒止”系统，以空、海军部队为主体，实施空、海一体化联合作战。（）

A、空地一体战

B、电子战

C、空天一体战

D、空海一体战

38、马克思恩格斯军事理论，主要包括战争观、武装革命、军队建设和（）。（）

A、战略战术理论

B、国防建设理论

C、作战指导理论

D、军事战略理论

39、（）是一支军队的核心竞争力，也是生成和提高战斗力的加速器。（）

A、作战能力

B、创新能力

C、国防科技

D、信息技术

40、筹划和指导战争，必须深刻认识战争的（）属性，坚持军事服从政治，战略服从政略，从政治高度思考战争问题。（）

A、军事

B、政治

C、战略

D、政略

41、毛泽东在土地革命战争中提出“我们的战略是以一当十，我们的战术是以十当一”，这一观点体现了（）思想。（）

A、战略上藐视敌人，战术上重视敌人

B、战略上内线持久的防御战和战役战斗外线速决的进攻战相结合 C、集中优势兵力，各个歼灭敌人

D、对待强敌，持久作战

42、军事思想在军事学科学体系中处于（）地位，是军事科学的基础理论。（）

A、主导性

B、从属性

C、基础性

D、综合性

43、“用兵之法，无恃其不来，恃吾有以待之；无恃其不攻，恃吾有所不可攻也”主要体现了孙子的（）思想。（）

A、重战

B、计战

C、备战

D、慎战

44、“凡此五者，将莫不闻，知之者胜，不知者不胜”中的“五者”是指（）。（）

A、道、天、地、将、法

B、智、信、仁、勇、严

C、度、量、数、称、胜

D、情报、指挥、后勤、战机、法规

45、克劳塞维茨认为，一支军队在作战时应该永远打击敌人的重心，这里的“重心”是指（）。（）

A、同盟之间的共同利益

B、军队

C、主要领导人

D、首都

46、无产阶级关于战争起源的观点是（）。（）

A、战争起源于私有制和阶级的出现

B、战争是人的一种私欲

C、有人类就有了战争

D、战争起源于种族之间的争夺

47、毛泽东在《中国革命战争的战略问题》一文中指出：“战争是从有私有财产和有阶级以来就开始了的用以解决（）之间、在一定发展阶段上的矛盾的一种最高的斗争形式”。（）

A、阶级和阶级、民族和民族、国家和国家、政治集团和政治集团

B、民族和民族、国家和国家、政治集团和政治集团、非政治集团和非政治集团

C、阶级和阶级、民族和民族、国家和国家、集团和集团

D、阶级和阶级、民族和民族、宗教和宗教、政治集团和政治集团

48、毛泽东认为，战争与政治的一致性就在于他们的（）。（）

A、群众性

B、特殊性

C、制约性 D、阶级性

49、战争的军事目的和本质是（）。（）A、战争是政治的继续 B、保存自己，消灭敌人 C、积极防御 D、战略进攻

二、多选题

1、军事理论的基本特征包括（）。（）A、政治性 B、实践性 C、继承性 D、创造性

2、下列著作属于外国军事名著的有（）。（）A、《高卢战记》 B、《武经总要》 C、《制空权》 D、《战争论》

3、下列作品属于中国古代军事著作的有（）。（）A、《孙子》 B、《论持久战》 C、《司马法》 D、《制胜的科学》

4、“三非”作战理论是指:（）。（）A、非线式作战 B、非对称作战 C、非正规作战 D、非接触作战

5、春秋战国时期具有代表性的兵书有:（）。（）A、《孙子兵法》 B、《吴子》 C、《尉缭子》 D、《李卫公问对》

6、下列著作属于《武经七书》的是:（）。（）A、《孙子兵法》 B、《吴子》 C、《孙膑兵法》 D、《李卫公问对》

7、对资产阶级军事思想形成具有奠基作用的兵书是（）。（）A、《战争论》 B、《制空权》 C、《海权论》 D、《战争艺术概论》

8、《战争论》产生的历史背景是（）。（）

A、德国古典哲学 B、拿破仑战争

C、法国资产阶级革命 D、德意志军事改革

9、战争的进步与否，主要取决于以下基本因素（）。（）A、战争的政治目的 B、战争的阶级本质 C、战争的历史作用 D、战争的胜负

10、解放战争时期，我军“三结合、一配合”的组织形式和斗争形式是（）。（）A、主力兵团和地方兵团相结合 B、正规军和游击队、民兵相结合 C、武装群众和非武装群众相结合

D、以武装斗争为主，与各条战线的其他各种斗争相配合

11、军事理论的主要研究内容为（）。（）A、战争观 B、战略思想 C、国防思想

D、军队建设思想

12、毛泽东把战争的类型划分为（）。（）A、阶级和阶级之间的战争 B、民族和民族之间的战争 C、国家和国家之间的战争

D、政治集团和政治集团之间的战争

13、按照战争性质，毛泽东把战争区分为（）。（）A、正义战争 B、阶级战争 C、非正义战争 D、民族战争

14、毛泽东人民战争思想的基本原理是（）。（）A、革命战争是群众的战争

B、人民群众是战争伟力之最深厚根源 C、兵民是胜利之本

D、人是战争胜负的决定因素

15、毛泽东关于国防建设的主要内容是（）。（）A、加强武装力量建设

B、建立完整的国防工业和国防科研体系 C、加强战略后方建设 D、加强全民国防教育

16、毛泽东关于国防建设的基本原则是（）。（）A、坚持国防建设与经济建设协调发展 B、坚持以现代化为中心

C、坚持“独立自主，自力更生” D、坚持“军民结合，平战结合”

17、邓小平新时期军队建设思想的理论体系包括（）。（）

A、当代战争与和平思想

B、军事战略思想

C、军队建设思想

D、国防建设思想

18、邓小平关于注重军队质量建设的原则是（）。（）

A、精兵

B、利器

C、合成 D、高效

19、邓小平战争与和平理论的主要观点是（）。（）

A、和平与发展是当今世界的主题

B、世界大战可以推迟或者避免

C、战争的主要根源是霸权主义

D、建设一支强大的人民军队

20、邓小平建设有中国特色的现代化国防思想的主要观点有（）。（）

A、国家利益是新时期国防建设的根本出发点

B、走符合中国国情的国防现代化建设的道路

C、实行精干的常备军与强大的后备力量相结合 D、积极努力地发展国防科技工业

21、江泽民同志提出，我军要完成（）双重历史任务。（）

A、机械化

B、信息化

C、远程化

D、电子化

22、遵循军事人才培养规律，构建（）三位一体的新型军事人才培养体系。（）

A、军队院校教育

B、部队训练实践

C、军事职业教育

23、江泽民同志在领导我国国防和军队建设的实践中，提出要围绕解决（）两个历史性课题，创新和发展党的军事指导理论。（）

A、打得赢

B、不变质

C、积极防御

D、科技强军

24、胡锦涛同志主张的军事领域创新包括（）。（）

A、军事理论创新

B、军事技术创新

C、军事组织创新

D、军事管理创新

25、为什么说积极防御的战略方针是我国武装力量建设和运用的基本依据（）。（）

A、我国的国家性质和对外政策决定了新时期仍然要坚持积极防御的战略方针

B、积极防御战略思想的强大生命力决定了新时期仍然要坚持积极防御的战略方针

C、新时期军队建设和军事斗争准备的客观需要决定了仍要坚持积极防御的战略方针

26、为什么说新时期我军建设需要以现代化为中心（）。（）A、是解决新时期我军建设主要矛盾的必然要求 B、是我军向高级阶段发展的必由之路 C、符合军队发展的客观规律

27、与过去的人民战争相比，现代条件下人民战争的新特点是（）。（）A、战争的对象发生了重大变化

B、战争的基本样式是信息化条件下的局部战争 C、战争发生的地域将主要在边境和海上 D、人民群众参战的方式发生变化

28、下列属于外国近代作战理论的是：（）A、制空权 B、制海权 C、坦克制胜论

D、大纵深战役理论

29、中国古代产生最早的两部兵书是（）。（）A、《军志》 B、《军政》 C、《孙子兵法》 D、《吴子》

30、洋务运动的主要代表人物有（）。（）A、林则徐 B、左宗棠 C、李鸿章 D、段祺瑞

31、孙子兵法的主要思想精华有（）。（）A、安国全军的战争观

B、不战而屈人之兵的全胜战略观 C、兵以诈立的诡道制胜观 D、令文齐武的从严治军观

32、下列战争发生于夏商西周时期的有（）。（）A、鸣条之战 B、牧野之战 C、马陵之战 D、涿鹿之战

33、下列战争爆发于春秋战国时期的有（）。（）A、甘之战 B、泓水之战 C、马陵之战 D、柏举之战

34、秦至五代十国时期，中国军事史上产生的重要战略名对有（）。（）A、渭水对 B、汉中对 C、隆中对 D、雪夜对

35、魏源认为，西方长技有（）。（）

A、战舰

B、火器

C、养兵练兵之法

D、政治制度

36、全军要以党在新形势下的强军目标为引领，贯彻新形势下军事战略方针，推进（），加强军队建设和军事斗争准备。（）

A、政治建军

B、改革强军

C、依法治军

37、习主席指出，必须全面实施创新驱动发展战略，坚持战斗力标准，下大力（），抓实践创新，以重点突破带动和推进全面创新，不断开创强军兴军新局面。（）

A、抓理论创新

B、抓科技创新

C、抓科学管理

D、抓人才集聚

38、习主席指出，建设一支（）的人民军队，是党在新形势下的强军目标。（）

A、听党指挥

B、能打胜仗

C、作风优良

三、判断题

1、军事是指一切与战争、国防、军队直接相关的事项。（）

2、中国革命战争敌强我弱的特点，决定了敌人在战略上处于内线防御的地位，我军在战略上处于外线进攻的地位。（）

3、战争是指国家或政治集团之间为了一定的政治、经济等目的，使用武装力量进行的大规模激烈交战的暴力冲突，是解决国家、政治集团、阶级、民族、宗教之间矛盾冲突的最高形式。

（）

4、从古至今，战争形态经历了冷兵器战争、机械化战争、正在向信息化战争形态发展。

（）

5、国防是指国家为防备和抵抗侵略，制止武装颠覆，保卫国家的主权、统一、领土完整和安全所进行的军事及与军事有关的政治、经济、外交、科技、文化、教育等方面的活动。

（）

6、军队是国家或政治集团为准备和实施战争而建立的正规武装组织。（）

7、《孙子兵法》的出现是中国古代军事思想产生的标志。（）

8、积极防御，又叫攻势防御，又叫决战防御。只有积极防御，才是真防御，才是为了反攻和进攻的防御。（）

9、军事理论的基本内容主要包括战争观、军事方法论、战略思想、作战指导思想、军队建设思想和国防思想等。（）

10、军事理论是关于战争和国防的理性认识和知识体系。（）

11、战争观是关于战争问题的根本看法和根本态度。（）

12、战略思想是关于战争全局问题的理性认识，通常表现为战争与国防全局的指导理论和基本原则。（）

13、国防主要包括国防建设和国防斗争两个方面的活动。（）

14、军事理论的基本特征主要表现为政治性、实践性、时代性、民族性、继承性和创造性等方面。（）

15、我国历史上的第一部军事教科书是《武经总要》。（）

16、林则徐、魏源初步认识到西方列强的“船坚炮利”，提出了“师夷长技以制夷”的思想，标志着变革传统军事思想的开端。（）

17、当前我军的军事战略方针是积极防御、诱敌深入。（）

18、在一九二七年的“八七”会议上，瞿秋白提出“政权是由枪杆子中取得的”重要论断。

（）

19、解放战争三大战役是指辽沈战役、淮海战役、平津战役。（）

20、人民战争的战略战术思想的主要特点是以人民战争为基础；以积极防御为核心；以以劣胜优为前提；以机动灵活为灵魂。（）

21、毛泽东军事思想的科学体系主要包括战争观和方法论、人民军队思想、人民战争思想、人民战争的战略战术思想和国防建设思想。（）

22、《战争论》和马汉的《海军战略》是近代资产阶级军事理论具有奠基性质的理论名著。

（）

23、从战争的整体和全过程来说，消灭敌人是第一位的，保存自己是第二位的。如果把消灭敌人和保存自己并重，往往会导致军事保守主义。（）

24、无产阶级对待战争的基本态度是拥护正义战争，反对非正义战争，最终消灭战争，实现人类永久和平。（）

25、新时期我军建设的总目标是要建设一支革命化、现代化、正规化的军队。（）

26、鸦片战争以清廷失败告终，中国由封建社会转变为半殖民地半封建社会。（）

27、人民战争是为谋求阶级解放、反抗外来侵略或维护国家统一，组织、武装和依靠广大人民群众进行的战争。（）

28、军事战略是筹划和指导军事斗争全局的方略。（）

29、毛泽东军事思想是毛泽东关于中国革命战争、人民军队和国防建设以及军事领域一般规律问题的科学理论体系。（）

30、局部战争是指在局部地区进行的目的、手段、规模等有限的战争。（）

31、积极防御是以积极的攻势行动，战胜进攻之敌的防御。（）32、1999年的科索沃战争是一场历时78天的大规模空袭战争，它以非对称、非接触的独特作战样式，开创了“以空制胜”和“零伤亡” 的战争先例。（）

33、军事理论可分为军事基础理论和军事应用理论，军事应用理论居首要地位。（）

34、西方资产阶级军事理论本质是为资产阶级政治服务的，对无产阶级军事理论没有更多的借鉴作用。（）

35、“兵者，国之大事，死生之地，存亡之道，不可不察也”。体现了孙子的知战和备战思想。（）

36、克劳塞维茨认为，主力会战是决定战争胜负的关键。（）

37、战争是政治的继续，任何战争都是服务于政治的，政治决定着战争的目的和性质。所以，一切政治问题都应该用战争的手段去解决。（）

38、历史上的战争出现过一方是正义的，一方是非正义的，还出现过双方都是正义的。（）

39、正义战争和非正义战争是相对的，不是绝对的，在一定条件下可以转化的。（）

第五篇：孙子兵法读后感(军事理论导论论文)

读《孙子兵法》有感

摘 要：武力应如何配合国家的其他手段形成强大的压力，以支持国家的对外政策？这就决定了和平时期心理战的地位；另一方面，高技术武器的极大发展，决定了战争的高损耗，敌对双方为将自己的损耗控制在最低，同时获得最大的收益，都要求打可控、有限的战争，而把心理战奉为至宝，最终取得“不战而屈人之兵”的胜利。关键词：心理战；武力战；不战而屈人之兵

《孙子兵法》是我国古代最伟大的军事著作，在书中提出了很多至今仍可以视作准则的观点，我在阅读过《孙子兵法》后有了一些比较深入的思考，本书的一些章节阐述了心理战理论，提出的“以不战而屈人之兵”为战略原则的心理战理论至今仍闪耀着光辉，而且其中所阐述的一系列应用原则又在现代战争中获得了新的生命力。

一、利用各种手段和力量对敌心理施加压力和攻击

孙武在《谋攻篇》中指出：“是故百战百胜，非善之善者也；不战而屈人之兵，善之善者也。”等，孙武的意思是，军事指挥员应该采用谋略，攻心为上策，诱骗敌将帅心理紊乱，造成思维错误，从而导致判断失误、下错决心，最终出现战略决策和指挥上的失误，“不战而屈人之兵”。

孙武的这一思想，不仅从军事战略和国家战略的高度设想了战争的最佳效果，同时也指出了用非军事手段解决军事问题的一条最佳途径。

孙武关于心理战的战术攻击原则概括起来就是“攻其不备，出其不意”，即在敌方处于某种定势心理支配行为的惰性状态下，分散敌兵力，打击敌弱点，致使敌人心理失衡，组织失调，意志崩溃。

二、心理战与武力战如影相随

自古以来，心理战就与武力战形影不离。随着军事高技术的飞速发展，现代高技术战争并没有抛弃心理战，相反更加借重心理战的运用，“不战而屈人之兵”仍是敌对双方追求的最高战争境界。

在科索沃战争中，南联盟为打破北约垄断宣传的局面，充分利用自己的宣传陆地，揭露北约的战争罪行，阐明自己的正义立场，争取国内民众和国际正义力量的同情与支持。它通过广播、电视和网络等通报战况，控诉北约轰炸给南造成的灾难，鼓舞人民抗敌的士气，坚定胜利的信心，分化和瓦解敌人。同时，南联盟注意运用计策或策略同敌人心战较量，进而陷敌于被动。就是由于南联盟正确运用心理战原理，坚定了己方军民的士气和抵抗决心，再加上灵活机动的战略战术，终于打破了北约计划空袭5—7天就会使米洛舍维奇屈服的狂想，使战争延长到了78天。

心理战的主要目的就在于使对方放弃自己的见解，改变原来的态度和立场，使其按着你的意愿做出决策，并付诸行动。可以说，在现代高技术战争中，心理战对部队的士气和官兵的心理是一种极大的威胁，其威力绝不亚于武力战。

三、在现代高技术战争中，心理战大有用武之地

当战争步入高技术条件下的时候，心理作战显得更加重要。现代高技术战争的心理战在更多的时候是在全方位、多领域、大范围的心理作战。它已经突破单纯的军事领域，扩大到了政治、经济、外交、文化、宗教等领域。

在海湾战争中，早从战争爆发之前的海湾危机一开始，美国就启动了庞大的宣传机器和心理作战系统。在海湾战争爆发之前的整整168天里，美国对伊拉克和国际社会及美国本国的公民展开了全方位多领域的心理战：政治上舆论谴责对伊施加心理压力；经济上对伊进行封锁制裁增加伊心理压力；外交上争取国际社会支持，孤立伊拉克；军事上炫耀武力对伊制造心理威慑；通过宣传在国际上树立美国良好形象以赢得国际社会的支持和增强美国国民的凝聚力。这就为美国的随后的军事行动赢得了国际舆论上的主动权。

心理作战总是随着科学技术的飞速发展而使自己的实施手段不断多样化。上世纪初，当飞机刚刚问世不久，就被当作向敌方投撒心理战传单的工具；战后，在激烈的核军备竞赛中，超级大国无不把手中的军事技术作为向对方施加心理影响的筹码。科学技术发展到今天，人类开始进入信息时代，尤其是近年计算机网络技术的大发展，为心理战提供了广阔的空间：无论是部队的高级将帅，还是最基层的列兵；无论是国家首脑，还是平民百姓；无论是七八十岁的老叟，还是七八岁的孩童，只要拥有一台上网的计算机，他们就能直接现时的接收到来自四面八方不同内容的信息。所以，网络心理战将不可避免地成为未来高技术条件下心理作战的主要样式，而对网络心理攻击的防范也必将是一个倍受关注的课题。

《孙子兵法》为我们提供了战时战场上心理战理论的基础，直到今天仍对军事指挥者大有裨益。而更应该提出的一点是，在当今信息时代，这些理论已经被赋予了时代内涵，心理战已经不仅仅是军事问题，更是一个社会问题。它不但需要我们从技术上来解决，更要从战略上给予关注。因此，我们要拥有完备的心理战教育、指挥和实施的组织、体制和专门技术、人才，以利夺取未来高技术战争中心理战的主动权及最终胜利。

参考文献：

[1]黄朴民.新读孙子兵法 [M].北京：工业出版社，2008.[2]王君学.《孙子兵法》的心理战理论 [N].兵器知识，2008，10A，23.