如何抓好基层供电所班组建设

第一篇：如何抓好基层供电所班组建设

如何抓好基层供电所班组建设

乡镇供电所是县级供电企业最基层的班组；是供电企业各项生产任务、管理活动的落实和完成单位。因此，班组建设的好坏，将直接影响到企业的整体经济效益、社会形象、发展和建设。班组建设，说起来容易，做起来难。难就难在班组虽小，却“五脏俱全”，样样事情都得有人做、有人管。就供电企业而言，如果每个生产与营销的班组都能遵章守纪，严格管理实现安全运行和优质服务，那么企业的安全供电就有保障，电力市场就会不断拓宽，经济效益就会不断增长。

一、管好人是供电所班组建设的根本

企业的“企”字人在上，说明各项工作都需要靠人去完成。怎样才能把班组所有员工的工作积极性充分调动起来；怎样才能把每个人的智能和潜力有效发挥出来，这是班组管理根本之所在。

1、要重视和加强政治思想教育，树立爱岗敬业精神。要通过“创建学习型企业”和班组员工“结对子”等活动，切实有效地开展好政治思想教育。要把班组做为员工思想建设的园地，把企业精神融入到班组团队精神之中，把企业的各项文明创建活动融入班组日常工作之中。要结合工作实际和创建活动的要求，经常组织员工进行学习和讨论：说员工愿听的话，讲员工接受的理，摆员工关心的事，把大道理融入小道理之中，小中见大，近中看远。要鼓励员工人人参与施教，要有针对性的进行多重引导，从而使员工从内心爱国爱党、爱企爱岗，如现在在供电所开展的“梯级晋阶”、优质服务和规范化管理、降损节能等项工作的开展，无不需要员工能自觉服从大局利益，克服自身困难，竭尽全力为企业和客户服务。

2、要不断加强业务技能培训，提高员工综合素质。没有过硬本领的员工不是好员工，没有过硬素质的班组不是好班组。因此把班组的员工培训工作抓好抓实是人本管理的重要环节。一方面要采取“送出去请进来”的方法，即输送员工参加省公司或市公司举办的各类岗位技能培训班，或者请专业技术人员、技师到班组来讲课和辅导。另一方面亦可以利用工余时间组织员工学习业务知识或进行岗位技能练兵。注重在干中学、实践中练；通过理论联系实际，多方式多渠道的培训学习，不断提高员工的业务技术水平、实践操作能力，使班组每个员工都能适应日益发展的新设备、新技术、新方法、新要求的需要。

3、关心爱护员工，给大家提供良好的学习和工作平台。在物质方面尽可能配齐员工工作所需要的工具设备和劳保用品；提供适合工作环境及学习所需的书籍、资料和学习场所。在精神方面应多给员工一些关心、少一些责怪；多一些指导、少一些指令。班组长和员工、员工与员工之间做到团结友爱、互相协助，和睦相处，使班组全体人员亲如家人，情同手足。在协调的工作环境中、和谐的工作氛围里愉快的工作，从而感受到集体的温暖、工作的乐趣，从而最大限度的发挥各自的工作潜力。

二、选好人是供电所班组建设的关键

“火车跑得快，全靠车头带”。这句老话至今仍然具有十分重要的现实意义，特别是在基层单位。班组长工作能力大小和素质的高低直接关系到班组各项管理的水平，决定着班组的工作成效。做为班组的带头人不但要业务技术精通，而且要有较高的政治思想素质；不但事事要以身作则，带头苦干实干，而且也要具备较好的组织协调能力。

1、抓紧自身“充电”。班组长要对自身素质有一个正确的估价，要有提高自身素质的紧迫感。要通过各种方式努力学习，以适应当前省公司对农电工作的要求。

2、学会当“厨师”。班组管理工作就象“一道菜”，班组长如同厨师，对班组的工作要进行科学合理的安排，应做到知人善任，尽可能地扬长避短，实现最佳劳动组合，使班组每个员工都有施展自己才能的舞台。要把开发挖掘和合理使用人才视为做好班组各项工作的动力和源泉。

3、永做一块“吸铁石”。班组长要成为一块强力“吸铁石”，来调动班组全体员工的工作积极性和聪明才智。班组长应成为员工智慧的挖掘人，工作力量的汇集人，团结互助的联络人，班组员工的知心人。

4、班组长要当好一面“镜子”。班组长在班组工作中人格的影响和榜样的力量是十分重要的。要求每个员工做到的班组长必须首先做到；要求大家不做的班组长首先坚决不做。这样才有号召力、凝聚力、影响力。

三、完善制度是供电所班组建设的保障

俗话说得好“没有规矩不成方圆。”制度是保证任务完成和安全生产的有效保障，没有严肃的纪律和严格的制度，搞好班组建设则是一句空话。只有用纪律、制度、标准来规范班组以及每个员工的行为；规范班组的人流、物流、财流；规范班组的工作程序、工作质量，才能使工作程序最佳化、工作质量最优化、工作效益最大化。

1、严肃纪律。在班组建设中，强化纪律教育是十分重要的，要使班组每一个员工都能自觉遵守劳动纪律、学习纪律、安全纪律，做到有令即行，有禁即止。同时对漠视和违反纪律的行为不姑息，给予必要的批评和处罚，这样班组管理和建设才能有基本保障，才能顺利进行各项生产和经营活动。

2、企业要结合班组工作实际，制定和完善《班组管理标准》和有关的各项规章制度。并且要组织全体员工学习领会，在工作和各项活动中严格执行。对各岗位各工作程序、质量和时间要求明确到人；对班组基础管理、原始记录、技术资料等要进行分级、分类定人管理。

3、班组的各项工作应努力做到程序化、规范化、科学化。班组员工必须按照技术标准、管理标准和工作标准进行操作。做到凡事有章可循；凡事有据可查；凡事有人监督；凡事有人负责。从而使班组的现场工作和基础管理规范有序、安全高效。

四、团队精神是供电所班组工作的力量源泉

“一个篱笆三个桩、一个好汉三个帮”。要想搞好班组建设，光靠班组长自己努力是不行的，必须发扬团队精神，依靠班组骨干和全班员工集体的力量和智慧。要使全班员工牢固树立起“与企业同呼吸共命运，企兴我荣、企衰我耻”的思想和理念，齐心协力在班长的领导下，全面做好班组各项工作。

1、坚持班组民主管理。班组的民主生活会要坚持定期召开，要通过员工的广泛参与，提出对班组建设的看法和合理化建议，从而达到总结工作、交流思想、消除误解、纠正错误、征集良策、促进工作的目的。

2、合理分工又要分工不分家。班组建设的工作安排要根据员工的不同情况合理分工，这是一个重要环节。做到合理分工才能实现人尽其才，达到“事半功倍”的效果。

3、要发扬团结友爱精神。“团结就是力量，团结就是是胜利的保证”，首先班长与员工之间，员工与员工之间要互敬互爱，遇到困难互相帮助，出现分歧互相忍让，遭受挫折互相安慰。使每一个员工感到集体的温暖和兄弟般的亲情，能够风雨同舟，同甘共苦，造就一支团结战斗，能打硬仗的员工队伍。

五、科学技术是供电所班组建设的重要手段

为了适应生产力发展的客观需要，运用现代科学技术和设备，对班组进行科学管理，已成为必然的趋势。如现已普遍利用JN2000系统提高供电所各项管理；利用计算机网络进行经济核算、培训教育，资料整理，信息采集、设备缺陷、异常及分析；利用现代科学技术进行生产安全预控；利用现代先进设备进行现场操作等等，从而使班组工作强度减轻、生产效率提高，使班组管理水平和手段不断提升。另一方面班组要积极开展QC小组活动，对班组重点难点工作问题进行立项攻关，课题研究，不断提高工作质量和效率。

六、激励机制是供电所班组建设的无形动力

1、对班组长的激励。对班组长可以实行“捆绑式”考核，即将班组的安全生产和经营指标若干项目捆在一起，按重要程度确定标准分，每季度考核一次。如蚌埠供电公司目前开展的乡镇供电所“同业对标”活动，通过全地区（四县一郊）82个基层供电所综合排序，按评定序位实行奖励处罚和戒免。对工作优秀的班组长在企业中层后备干部中优先做为考虑对象；每年给班组长一定的业务技术和管理方面的培训时间，以不断充实提高；对班组长因工作联系而发生的通讯费用适当给予补贴；对从事多年班组长工作的可安排适当的疗养和考察旅游，以提高班组长工作积极性。

2、对班组员工的激励。建立班组激励机制，制定具体操作办法把班组所有工作列入激励范围，做到多劳多得、少劳少得、干好干差不一样。要使班组人员尝到多干活、干好活的甜头，克服那种只扣不奖和只奖不扣或奖金人人一样标准的分配办法。做到有奖有罚、奖罚分明，及时表扬奖励先进，鞭策处罚落后。在班组内形成“好人好事大家夸，吃拿卡要人人抓”的良好氛围。同时企业对优秀班组和优秀员工，设立专项奖励基金，制订专项奖励办法，每年1-2次进行奖励，有突出贡献的员工及时给予重奖，从而激发员工的进取精神和创新精神。

七、督查指导是供电所班组建设的重要环节

班组建设是一项长远的系统工程，这项工作不仅是行政方面的重要任务，也是思想政治工作部门的工作重点。这就要求党政相互配合，按照工作侧重不同，安排有关部门经常对各班组进行指导帮助，定期组织检查评议。要不断总结班组建设的经验，表彰先进典型，及时研究解决出现的新问题，切实推动供电所班组建设的整体进步。虽然我们在基层供电所规范化管理上做了大量的工作，供电所的整体运行能力大大加强，但与现阶段新农村建设的要求还相差很远。因此，我们一定要提高认识，更新观念，找准工作的最佳切入点，调动广大基层农电员工的工作积极性，顺利完成服务新农村的建设大业。

第二篇：如何抓好班组建设

如何抓好班组安全管理

安全管理一直是企业管理的重要组成部分，安全第一，预防为主的方针更是体现了以人为本的管理理念。如果说整个企业是一部机器，企业的安全管理就是发动机，而班组的安全管理则是这部机器的零配件，企业想正常运转离开了哪个都不行。

马克思哲学中提到整体大于部分之和，这里有个前提是各个部分要有机组合。在企业中班组是很小的一个部分，但是正是这大大小小的班组构成了企业的血肉，只有班组建设抓好了正常运转了，企业才能更好发展。班组长是班组生产的直接指挥者，是班组安全生产的第一责任人，对班组的安全生产全面负责。下面我就结合本公司的实际情况浅谈一下如何抓班组的安全管理，分为以下三个方面：

一、要理解并贯彻执行安全管理的各种规章制度，各种规章制度包括国家的地方的本企业的等。首先要知道这些东西，知道它理解它，然后才能在工作中灵活运用。假如是一个对安全规章一知半解的班组长，公司会放心的把任务交给他吗，班组成员会对他的命令认真执行吗？答案是不会。安全规章制度不是无缘无故设立的，是以前经验教训的总结，完全可以说是拿无数人的生命换来的，是科学的合理的，掌握它是为了更少或者杜绝类似的错误发生。作为班组长要对自己班组的成员安全负责，所以要掌握好它。

其次是执行规章制度，执行才是关键。在一个工程中会同时有多个安全隐患存在，怎样把安全风险降到最低，最大程度的保障人员生命财产安全，这就需要认真贯彻执行规章制度。本班组人员的安全教育培训。学习有关的法规法规、政策和安全生产操作规程，指导员工正确使用安全防护设施和劳动保护用品，提高班组人员的安全意识和自护意识，对现场设备进行检查维护，安全防护用品的正确佩戴与检查、班前班后会和安全技术交底等方方面面的工作。只有把这些工作准备充分了，做到位了，才能最大限度地消除人的不安全因素，消除物的不安全状态。

二、要以身作则，在工作中要细心。班组长要以身作则起模范带头作用，还是以工程为例，施工现场的安全员在抓安全施工。首先要做好自己的安全防护工作，己所不为勿施于人，安全员自己不戴安全帽，又如何要求他人戴好安全帽系好安全带。有小见大，整个施工现场肯定是管理混乱的。

细节决定成败班，心细是发现、解决问题的前提。不少单位出现大大小小的安全事故都与粗心大意分不开的，千里之堤溃于蚁穴，一时的大意会带来灾难性的后果。组长既是一线工作的生产者，又是管理者，班组中的安全工作能否管理得扎实有效，关键在于班组长能不能细心地发现问题。问题发生了，班组长不能细心发现，小问题就会变成大问题，直至为安全生产种下祸根。因此一线班组长要心怀“细”字上做足文章，因为只有这样才能及时发现事故苗头和安全隐患，才能更好地发挥生产组织者的作用。

三、与班组成员多学习多交流安全心得，总结经验结教训。

1、结合事故案例，组织学习安全技术操作规程，讲解违反安全操作规程会造成什么样的危害，启发大家进行讨论，采取什么措施才能做到安全生产。

2、结合安全生产检查，进行安全技术教育。根据日常安全检查中发现的问

题，针对工人的生产岗位讲解不安全因素的产生和发展，怎样做才能避免事故的形成和伤害。

3、结合职工自身实际，开展批评与自我批评相结合的讨论会，会上班组长带头反思己过，同时可以让班组人员积极发言，提出作业中常犯的习惯性违章，从思想上让员工认识到自己的不足。

以上是我个人的一点想法，有些是工作中得来的，有些还停留在文字上面没有付之行动，也不知道是不是切实可行的。总之，抓安全是一门工作还是一门学问，想抓好安全不仅需要我们努力学好安全知识提高安全意识，还需要我们的行动，希望大家共同努力，为本公司做出自己的贡献。

第三篇：浅谈如何抓好班组建设

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浅谈如何抓好班组建设

浅谈如何抓好班组建设

中图分类号：F279.23 文献标识码：A 文章编号：

随着企业的发展和壮大，对企业管理水平要求也越来越高，这就要求一切从基层抓起，班组是企业生产中处于基层的管理组织，它肩负着完成检修任务的重担，班组管理的好坏直接影响着企业的管理水平提升。班组是企业的细胞，是企业各项工作的落脚点和具体实践者，也是企业稳定的基石。班组是企业一切工作的立足点，只有把班组建设搞好了，才能强化劳动纪律,培养良好的职业道德,推进技术和管理现代化,企业才能稳步发展，企业发展了，员工的收入和生活水平才会水涨船高。只有班组充满生机,企业才会有活力和后劲,才能发掘出蕴藏在广大员工的积极性､智慧和创造力。只有班组建设的水平提高了，企业的凝聚力和竞争力增强了，企业的发展、社会形象和社会效益才能得到最大限度的体现和发挥。

班组长现状、班组建设存在的主要问题及分析

(一)班组长现状

班组长队伍水平高低不同，突出有主要有四种类型，需克服他们的不足：一是“技术型”。专业精，是技术尖子，能解决技术上的难题。弱点是管理经验和方法欠缺，所带的班组往往对班组长在技术上有很强的依赖性。二是“协调型”。这类班组长在管理上有一套“土方法”，协调能力强，处理问题比较圆滑，弱点是工作易流于形式，所带的班组人际关系复杂，缺乏打硬仗的能力。三是“经验型”。这类班组长工作时间较长，在职工中有一定威信，弱点是逢事靠经验，摆老资格，缺乏创新精神，所在的班组往往工作没有主动性。四是近些年新提拔的班组长，他们进取心强，学习欲望强烈，有冲劲、有干劲，但是工作经验少，工作方法简单，遇到挫折难以振作，在带好队伍这一点上有欠缺。

（二）班组建设存在的主要问题

班组长文化水平较高，但管理水平欠缺，达不到现代化管理的需

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要。管理能力不足主要表现在：工作没有独立性，不敢创新；工作主动性差，推着干；工作缺乏连续性，存在忽冷忽热现象；执行制度有偏差，不能敢抓敢管；管理不到位；工作方法简单，有以考核代替思想工作的倾向。

班组的教育培训形式单调，缺少灵活性。主要表现在：政治理论学习形式单一枯燥，形势任务教育针对性不强；技术培训过分车间，缺乏直接有效的形式和针对性强的练兵。

人员结构形式复杂，难以形成团队精神。主要表现在：企业职工的优越感，劳务人员临时雇工思想的反差，造成班组内部缺乏凝聚力，工作自顾门前雪，相互关心少，缺乏团结向上的工作氛围。

班组自主管理能力差。主要表现在：缺乏结合自身实际情况开展工作的方式方法；贯彻执行规章制度存在学习不系统、贯彻不坚决的现象；有轻思想政治工作等倾向；在班组建设中还存在着管理不规范，缺乏民主管理的问题。

（三）原因分析

造成以上问题的原因很多，既有主观的也有客观的，归纳起来，主要有以下3个方面：

班组长队伍缺少培训，培训轻，重奖励，轻考核现象，同时部分班组长不具备相应的管理素质。

存在管理层次模糊的现象。车间有时一管到底，有些班组过分依赖车间管理，自主管理能力弱化，未能担负起有效的管理责任。

缺乏班组工作交流的有效载体和班组工作的激励机制，靠年终搞一次评比，不能充分调动班组的积极性。

搞好班组建设，要做好以下工作。

要抓好班组建设，选好班组长很重要

班组长是兵头将尾，但它起着承上启下的关键作用。一个好的班组长应具备的条件：第一要具备良好的道德素质，办事公道，作风正派，具的较强的号召力，具有较强的人格魅力；第二要有实干精神，俗话说的好“火车跑得快，全靠车头带”要事事跑在前，干在先，发挥好表率作用，第三要懂技术会管理，指挥得当，措施有力；第四要带领全班组人员发扬虱子精神，做到优质、低耗、高效地完成生产任

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务。

1、班组长要有爱心

就是要把班组成员看作自己的亲人，用爱心去爱护他们。让他们感觉到班组的温暖，用亲情般的呵护关心他们的成长，当发现“家庭成员”取得成绩时，应该及时对他们进行表扬，鼓励他们下一次取得更大的成绩。当组员出现错误时，班组长不能迁就姑息，而是及时给他们指出来，不讽刺不挖苦，和成员们一道共同剖析犯错的原因，避免重复犯错的发生。

2、班组长要细心

班组长应该善于“察言观色”，了解班组成员的内心活动。通过及时的沟通，了解他们的所需所求所思，用人性化的关爱，温暖他们的心灵。如果遇到困难或者是需要帮助解决的问题，班组长都应尽心尽力帮助协调解决，使大伙都能心平气和，精神舒畅，充分挖掘自己的潜能，献计献策，共同把班组建设好。

3、班组长要有耐心

俗话说，十个指头不一样长，每个指头都有特点。正如一个班组，每个成员各有所长、各有所短是必然的。因此，班组长应该有足够的耐心了解和掌握班组成员的各种情况，及时掌握他们的性格脾气特点。当他们遇到烦心事和不顺心事的时候，要有足够的耐心当好他们的听众，当组员们有牢骚要发，苦水要倒，班组长要了解成员发牢骚和苦水的根源，然后帮助他们走出困惑。人心里没有了疙瘩，气顺了，干劲自然更大了。

三、要不断提高班组成员素质

提高员工队伍的整体素质，在激烈的市场竞争中求得生存和发展，实现持续、健康、快速发展，必须通过班组的教育培训提高员工素质，以最大限度地开发人的潜能，使人力资本增值。要以班组建设为平台，积极配合企业把员工素质培训纳入企业发展规划，并在参与培训计划的拟定、实施过程中，大力开展班组的各类文化和专业技能培训，对培训内容、培训重点和培训方式等提出积极的意见和建议，使培训方案更加切合企业发展实际，更加科学和规范。通过班组的各类培训充分调动广大员工的学习热情，在学习上得到必要的帮助与支

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持。抓班组的培训，要结合企业的中心工作，开展好“技术竞赛”、“现场教学”等活动，“以赛促训”活动，以丰富活泼的活动形式吸引和发动广大员工投身学习，不断拓展知识面。同时，工会还应根据新形势的要求，结合员工新的成才需求，大力推进技术创新活动。认真开展好“双增双节”活动、减亏增盈、降本增效，以及合理化建议、技术创新、QC等活动，培养员工的学习兴趣，力争做到在学习中工作、在工作中学习，帮助他们努力掌握现代科学技术知识，提高劳动技能，争当知识型员工。

四、要抓好班组制度建设

抓好班组建设，首先要在班组的基础性建设上下功夫。要重视班组制度的建设，不断健全完善组织领导体制和工作机制，建立健全各项规章制度；要重视班组长的队伍建设，在建立班组长选拔、培养、考核、激励的长效机制方面不断探索，不断加强队伍建设。其次要加强班组文化建设，提升班组整体素质。结合班组的实际情况和工作特点，要把“诚信文化、制度文化、执行文化、团队文化、安全文化、品牌文化”等六个方面文化的建设与班组的日常工作有机融合，贯穿于职工价值理念、理想追求、岗位目标、群体意识、行为规范的养成过程中。再次，要大力开展创建学习型班组活动。着力提高职工的学习能力、创新能力、工作能力和自主管理能力，造就一支业务熟练、技术精湛、文明诚信、忠诚企业的职工队伍。引导职工树立与时俱进的学习理念，加强学习载体的创新建设，注重创建活动长效机制的建立。加强班组建设，要切实抓好“三力一化”工作，即制度的执行力、文化的引导力、学习的创新力和精细化管理，促进班组建设工作上台阶，探索加强与改进班组建设的新方式新途径，使班组建设更加适应企业发展战略的需要，为企业实现全面协调可持续发展打下坚实的基础

五、营造和谐稳定的发展环境

随着企业发展的不断深入，员工利益关系的调整，必然在员工的心理上引起各种反应。但是企业发展了，员工也分散了，工作量增加了，而企业的发展又并不能够立即就给员工带来实惠，员工看不到实惠，对发展后拭目以待期望值过高，加上物价上涨，难免出现暂时的最新【精品】范文 参考文献

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或局部的心理失衡，由此产生的某些不健康的、消极的心里压力我们不能低估，不可忽视。面对员工心理上存在的突出问题，要充分利用自身的优势，通过班组的各项活动，掌握员工思想，理解员工愿望，排除员工的心理障碍，从班组建设着手，促进员工实现快乐工作，从而实现对员工的积极性、智慧和创造力的解放和发展。可从以下几个方面着手。

1、调整班组结构，体现人文关怀

对人员少的班组进行重新组合，打破工种及区域界线，最大限度挖掘人力资源，解决人员缺乏问题；组织班组员工进行互相谈心活动，理顺关系、化解矛盾、增进友谊；及时掌握班组员工的家庭生活状况；对因病伤住院的员工要及时慰问；对员工的婚丧嫁娶要亲情关怀。开展丰富多彩的班组业余文体活动，陶冶情操。结合企业点多面广、人员分散的发展格局，定期组织开展行之有效、员工喜闻乐见的文化体育各类文体活动，积极倡导“健康生活，快乐工作”，使员工身体和精神上的压力得以释放，从而提高精神修养，培养凝聚力和团队精神，促进企业和谐、稳定、健康发展。

2、强化民主管理

员工的积极性是企业兴旺发达的源泉。员工的积极性来自对其主人翁地位的尊重，因此企业民主管理工作要从抓好班组建设为基础，强化民主管理，厂务公开、班务公开作为民主管理的有效载体，对于企业的改革、发展和稳定起着不可忽视的作用。使员工最大限度地参与班组建设。班务公开过程中，应注意把握关键，突出重点，把员工关心的热点、难点、焦点问题，在开展班组建设活动中，贯彻执行企业职代会的决议，通过班组民主管理，让职工清楚地了解企业的改革形势和事关员工切身利益的信息和政策，保证员工重大决策前的知情权、决策中的自主权和决策后的监督权。

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第四篇：如何抓好施工班组建设初探

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如何抓好施工班组建设初探

作者：贾朝林 杜波 李洲阳

来源：《科技创新导报》2011年第27期

摘 要:初涉地面工程建设的施工企业,加强施工班组管理,服务企业良好发展。本文对如何抓好施工班组建设作了初探,与之相互学习交流。

关键词:施工班组城乡务工者阶段

中图分类号:F426.9 文献标识码:A 文章编号:1674-098X(2011)09(c)-0237-01

作为刚刚转入大型地面建设的施工企业,承担管理工作多为企业技术人员,工程具体操作还是靠城乡务工者建设大军。而不同手艺的城乡务工者多集中在某一个人之中,即组成施工企业实施中的最小单元体——施工班组。班组在施工企业管理中是基础,他的管理好坏不但关系到整个工程施工的安全、质量和效益,而且关系到施工企业在社会生存的空间。如何加强班组建设,班组管理,能多出白国周这样的优秀班组,为之更有效服务于施工企业,服务于社会？通过公司开展优秀班组建设及参与施工班组建设与管理,总结了一些经验,和大家相互交流学习。1 重视施工班组在工程建设领域所起作用

施工班组作为施工企业最小管理体,承担着工程具体操作,是工程建设的具体实施者,是工程建设的主力军。施工班组正常运行,就能贯彻项目部的各项规章制度,完成生产任务,保证项目安全质量。虽然施工班组多是城乡务工者组成,但他们具有丰富实际操作经验,较强团队合作及吃苦耐劳精神,当中还有许多优秀管理者。因此,公司及项目部要充分发挥班组作用,才能干出优质工程。施工班组建设的几个重要阶段

2.1 筹备阶段

(1)工程项目准备阶段,要根据工程需要,着手考察各类专业施工班组。施工企业及项目部选择多个施工班组作比较,对班组施工经验、施工水平、安全质量事故发生率、社会信誉度、班组长号召力等作充分评估,择优选用。

(2)要与进场施工班组签订安全质量责任书,明确班组长责任,明确双方权利与义务。

(3)将班组作业人员纳入项目部人事管理,管理要根据实际灵活多变,保证每位城乡务工者根本利益。

(4)合同签署要明确双方权利与义务,要签明施工任务及合同价款,要确定质量、安全、进度目标,有奖有罚,要明确保修期限、质量保证金额度、保修要求以及质量保证金的到期支付等。

(5)合同体现公平、公正、平等,不能签署霸王合同。对于特殊内容条款双方要平等协商,避免日后发生理解上的歧义纷争。

2.2 入场阶段

(1)各类工程在不同地区、不同施工领域施工技术、安全质量要求不一样。在施工班组入场时,入场教育与培训是必不可少。入场教育与培训主要抓住安全、质量这个中心环节。

(2)班组人员入场后,根据班组担负的施工任务进行入场教育与培训。人身安全培训放在重中之重,对所涉及危险源要告知清楚。

(3)贯彻公司及项目部的各种规章制度,掌握施工安全“五不清楚五不干”原则,加强自我保护意识,增强安全防范意识。

(4)项目部真实记录各个施工班组所到人数,班组人员年龄、家庭住址、电话号码、家属联系人等,建立好“平安卡”,做好班组人员变动详细记录。

(5)施工班组人员在班组长带领下,带上身份证、电话号码积极到项目部人事管理部门办好“平安卡”工作,如施工班组有人离开一定要在班组长的带领下,到项目部注明去往目的地,到达目的地要返回信息。

(6)对入场教育与培训的施工班组,要进行量化考核,合格者方能进入施工现场进行作业。

(7)给每位员工发放公司或项目部《员工手册》。

2.3 施工过程阶段

(1)详细做好施工技术、施工安全交底工作,让每个作业者都明确要做什么,怎么做才安全保险。

(2)时常调查班组作业人员动态,包括心理状态、工作动态。采取安抚、解释、奖罚等手段,让班组作业人员明白工作面前人人平等。

(3)时常调查班组作业人员工资发放情况。项目部留存一定比例工资备用金。项目部财务及人力部门要监督班组作业人员工资发放情况。

(4)给班组每位员工办理“三金一险”及人身意外伤害险。

(5)每周开展一次班组长学习会。学习新工艺、新技术,新材料、新设备使用,学习安全知识,开展形式多样的安全防范活动。

(6)逢年过节开展文化娱乐活动,对有困难人员要进行帮扶。

(7)开展优秀施工班组评比活动,开展班组安全文明施工、保质保量、赶超工期、工资发放、参加保险、违规违章、成本节约等项目评比。对取得好成绩班组给予奖励,差的班组要继续培训,加强管理。

(8)从各个班组里按比例选举产生群众监督员,参与项目部建设,监督项目部正确运行。

(9)按项目部要求组建各种义务队伍,如义务消防队、应急救援队等。

(10)推广“白国周班组管理办法”,不断改进班组建设。

2.4 工完退场阶段

(1)施工接近尾声,项目部全力清查各班组工资发放情况。

(2)举行班组全员工作大会,给予优秀班组、优秀班组长、优秀个人相应奖励。

2.5 重用优秀班组

向公司推荐优秀班组,建议同类工程择优选用。将优秀班组纳入公司长期合作伙伴,或改编成公司所属施工队伍。施工班组在项目施工过程中注重事项

作为一个合格的施工班组,要重视在项目施工过程中的权利与义务。要明确班组做什么,怎么做,施工的项目要达到什么样的水平,各工序怎么衔接,怎样施工最节约成本,最节省人力。服从项目部合理化管理,并为项目部运行出谋划策,协调班组合作关系,加强自身劳动纪律约束,避免城乡务工者聚众滋事。加强自身安全教育与培训,熟知安全操作规程,掌握安全施工技术,安全措施到位方能上岗。熟练自身施工技术,不断加强学习与实践,掌握新设备及新材料的使用,保持自身施工技术不倒退。了解作业活动区域内的危险源、危险因素、可能会导致的事故,避免造成生命及公共财产的损失。项目部给施工班组创造必备条件

遇到资金困难,一方面要积极努力解决班组工资问题,另一方面做好班组的思想工作以求相互理解,稳定人心。

加强班组长教育与培训,明确班组长的职、责、权,落实好岗位责任制,提高班组长管理水平,调动班组积极性,加强班组安全继续教育与培训。

为施工班组营造良好的施工环境,营造“赶、拼、超”的施工进度氛围,保持安全施工天数记录,比拼施工质量。

加大安全措施费用投入,特别要加大战高温、度寒流、防洪峰与火灾等灾害性事故的设备与工具,以及安全宣传与教育投入,让班组施工人员能得到安全保障。

制定详细准确的技术交底资料,落实安全准确的安全交底技术,让每位城乡务工者在施工中技术无误,安全隐患中能得到有力保证。

开展班组联谊活动,促进班组相互支持合作、互让竞争的和谐施工关系。结语

和谐社会下,保障城乡务工者在工程建设领域的人身安全及合法利益,是建设和谐施工领域的主要因素及施工企业发展的主题。因此,合理优化使用城乡务工者建设大军,及时总结经验教训,提高管理水平,增加员工爱岗敬业精神,才能将企业做大、做强、做富。

第五篇：浅析如何抓好基层所队民警思想教育

浅析如何抓好基层所队民警思想教育

近年来，按照公安部和市局部署，分局在各基层科所队相继开展了各种思想教育活动，这对于加强公安队伍建设，保证公安工作的圆满完成，起到了积极的促进作用。但是，通过调查我们也了解到，在一部分基层所队，思想教育不落实的情况仍然不同程度地存在，使得一些集中教育活动流于形式，未能达到预期效果。本文重点对此进行如下分析：

一、当前思想教育不落实的主要表现

（一）偏重集中，缺乏日常。在思想教育工作中，有的基层所队只注重上级部署的集中教育活动，而对日常性的思想教育工作关注不够、措施不多，没有形成思想教育的经常化和制度化。

（二）形式单一，吸引力差。部分基层单位在教育中，或只注重理论的灌输，或只局限在读报纸、念材料上，不注意结合本单位民警思想实际开展工作，造成一些集中教育活动只是流于形式，而脱离了实际。

（三）重点不明，层次不分。尽管每次集中教育上级都明确提出要求，布臵重点需解决的问题，但一些基层所队对本单位、本部门存在的突出问题缺乏。分析研究，没有明确解决的重点问题；还有一些单位对自身存在的问题不敢正视，不敢揭露矛盾，不能做到理论联系实际，使得教育缺乏

针对性和层次性。

（四）注重造势，忽视实效。有些基层单位热衷于搞大轰大翁式的集中教育活动，偏重于造声势，苦思冥想出新招，喜欢做表面文章，而忽视教育后的实际效果。

（五）重视开始，轻视结尾。据调查，这种现象在有些基层单位是普遍存在的，这些单位在教育中开头有动员、有要求、有安排，搞得有声有色，但在落实过程中就悄无声息，甚至最后不知所终。

二、存在问题的主要原因

（一）个别基层领导干部对思想教育的重要性认识不够。一是认为思想教育工作务虚不务实，没有必要在讲道理上浪费时间；二是认为思想教育工作是软指标，只要把看得见、摸得着的记录、笔记做好就可以；三是认为本单位制度严格，民警纪律性强，民警的纪律作风不会出现问题。

（二）基层政工干部队伍素质参差不齐。一是部分政工部门的领导是由业务部门转来，缺乏政工理论知识和实践经验，抓队伍思想教育的能力相对较弱；二是个别政工干部理想信念淡化，工作上得过且过，对个人得失看得过重，不能安心本职；三是大多数政工干部常年忙于繁多的事务性工作，没有过多的时间和精力抓自身和基层的集中教育活动。

（三）部分基层民警思想日趋活跃，教育难度增大。在社会一些不健康思想的影响下，少数民警思想呈多元化,个

别民警在思想上不够坚定，政治上不够敏锐，认识上不够深刻，还有的民警宗旨观念淡薄，缺乏奉献精神，这些都使思想教育的难度增大。

三、加强基层民警思想教育的对策

（一）进一步增强思想教育的针对性和实效性。在开展集中思想教育活动中，应注重把大张旗鼓的正面教育与解决民警思想“疙瘩”和实际问题有机结合，特别是勤与民警多沟通多交流，深入了解基层民警的思想状况，有针对性地进行疏导和排解，既在理论上“解渴”，又在实际工作中“解难”，努力把细致入微的思想教育工作做到基层民警的心坎上。通过有针对性的集中教育，切实提高民警的思想觉悟和境界水平。

（二）进一步创新思想教育工作方法。思想教育必须深入日常工作，在教育中及时发现队伍中的问题，并认真加以分析，不断增强教育的针对性、预见性、主动性和有效性。特别是要努力改进过去陈旧的思想教育模式，认真探索和创新民警易于接受的新途径和新方法，力求形式多样、寓教于文、寓教于乐，并切实取得成效，以不断适应当前新形势、新任务的要求。

（三）进一步加强政工干部队伍建设。首先在配备政工干部时，要把业务能力强、政治素养高作为基本条件，将热爱思想政治工作的优秀同志充实政工部门；其次，要通过举

办培训班、经验交流会和学习走访等形式，使政工干部开拓视野，增长见识，不断提高工作能力和工作水平；第三对政工干部实行绩效考核。对安心本职岗位、成绩突出的基层政工干部，注重在立功、表彰和提拔使用上给予倾斜，对工作平平或不安心本职岗位、素质较低的政工干部，及时进行交流和调整。