图书室工作心得体会2015-2016第二学期

第一篇：图书室工作心得体会2015-2016第二学期

图书馆工作心得体会

还记得，最是那温柔的一瞥，我便与这个职位结下了缘分。不需要什么更多的言语，我便知道，我需要它，而它也正在等待我。于是，我报名了，然后录取，再然后，便是一个学期的日日相逢。

早已不知道是什么时候开始梦到它的。只记得那样一个明媚的早晨，白发苍苍的自己，手捧两卷厚厚的书，缓缓地忘书架上放。也许有一杯清茶，也许没有，那有什么关系呢，重要的是心境，是书，是还能看书的自己。

是的，我想成为一个图书馆管理员，日日与书为伴。没有凡尘俗世扰我清梦，唯有卷卷书香每每将我唤醒。

每一本书，都是一个跌落凡尘的天使。我将它一一捧起，放回它应该在的位置，也许不是天堂，但自有它的舒适。像人，位置对了，那便一切都舒心。

它不需要什么特别的温柔。不用我陪着逛街，不用我时时甜言蜜语的狂轰滥炸，甚至每天的短信问候都不用。它要的只是我还记得它，记得它还在苦苦等待着我的到来。你记得，然后每天都到了，纵然片刻温存那便已足够。

坚持，这是弥足珍贵的心意。

一个小时，不算长，但也不算短。但这对坠入爱河的人又算什么呢，一个眼神抵得上一万句甜言蜜语，沧海桑田不过是两次心跳的时间。

我将书一本本的捧起，按照序号排列整齐。它在一旁默默的将我注视，不时理一理自己的鬓角。有时，它也会调皮的消失不见，看我焦急的样子，希冀我迫不及待的开始将它找寻。我在一个个书架中流连忘返，像饥饿的乞丐，像走丢孩子的母亲，也像热恋的情侣。我抚摸着一本本或新或旧的书，我知道每本书都是它的一部分，于是我格外的温柔，仿若每一次触碰都是灵与肉的交融。我寻找着每一本书的位置，我知道它早已和我融为一体，它会一次次的与我相逢，然后离开，于是我格外珍惜，仿若每一次的温存都是一次灵魂的悸动。

它于我而言，是时间，是智慧，是江南古镇雨巷中的一次邂逅。

希望后来的人也能将它珍惜，它是值得相伴一辈子的伴侣。也许少了甜言蜜语，但它会告诉你坚持的真谛，也许占用你一点时间，但是它会还你更广阔的一片天地。珍惜。

第二篇：图书室工作心得体会2016-2017第二学期

图书馆工作心得体会

如果说学校是一座象牙塔,那么图书室就是象牙塔中的“藏金屋”，如果说学校是一片浩渺的知识海洋，那么图书馆就是这片海洋上的引航灯。

图书室的工作，让我的梦想长出了翅膀。一年前一次偶然的机会，我荣幸的得到了图书馆管理员这份工作，我十分喜爱中央电视台著名节目主持人董卿曾说过的一句话：“我们每一个人不管做任何事情都要量力而行和尽力而为，这样才能把我们的人生演绎得更加完美。”我认为量力而行是要对自己做全面的了解，找到自己合适的位置，让自己的优势得到最大可能的发挥。就我自己而言，我之所以担任图书管理员工作，是因为自己完全有能力胜任这份工作，能够为广大同学服务，为图书室尽上自己的绵薄之力，现在，我很幸运得到了这份工作，我相信我不仅会“尽力而为”更会“全力以赴”。

图书管理员是一个特殊的工作，它的作用却是非常重要的。在工作繁忙，系统复杂的图书室，我们图书管理员必须对自己份内的工作抱以极大的责任心，我感到肩上的责任是重大的。首先，对图书室，日常事务进行管理和安排，还必须对各班阅读做出合理的统筹安排，使内部的管理协调，高效。其次，图书管理员作为一座沟通的桥梁还必须与其他老师进行合作，协助其他老师教学工作的顺利进行，以确保整个图书馆的工作能有条不紊，这就要求我们图书管理员不仅要有很强的工作能力更要有为他人服务的精神。我相信，在广大同学和同事们以及领导的支持下，我们图书管理员一定会努力工作为大家提供优质的服务。

图书馆是学习知识，陶冶情操的好地方，走进图书馆你会有种神清气爽的感觉，让你在不知不觉中融入其中，越“陷”越深，最后自己完完全全地、全身心地投入其中，忘却了所有的烦恼，好像失忆一样，那种感觉很美妙在我受到委屈，不开心的时候，我会到图书馆转转，静静地坐在那发呆，思考着一些似是而非的问题，或是找一本自己喜欢的书，认真地看下去，慢慢地，我便忘记了那些不愉快，整个人都轻松了好多。

到图书馆“工作”，自己所得到的并不仅仅是那一份心灵升华，更多的是做人的道理，我觉得自己是幸运的。在图书馆工作的每一天，我都严格要求自己，热情服务每一位读者，做好自己份内的工作，努力做到更好。

第三篇：第二学期图书室工作计划

管仲小学2017—2018学年第二学期

拟写人：闫寒 时间：2018年2月28日

管仲小学2017—2018学年第二学期

一、指导思想

以党的十九大及习近平新时期思想为指导,以教育部《中小学图书馆（室）规程（修订）》为依据，根据学校工作的要求，进一步认识新时期学校对图书室工作的新要求，进一步提高对学校图书室重要性的认识，进一步确立服务育人的思想意识，充分发挥图书室在教学、科研和实施素质教育中的作用，提高图书资源的使用价值，以学生快乐成长为宗旨，树立为师生服务的意识，全面开展师生的读书、阅览活动，形成“书香校园”的读书氛围，从而提高学生的识别能力、活动能力和写作能力，以知识守护生命，使图书室的管理工作进一步科学化、规范化。

二、工作目标

1、调整藏书结构，使藏书在品种和数量上日趋合理。

2、通过宣传橱窗、讲座及丰富多彩的读书活动，更好地创设浓郁的读书氛围，促使老师、同学，甚至家长形成多读书、读好书、爱护书、多藏书的意识和习惯。

3、改进图书室开放和借阅制度，进一步提高图书的利用率，充分发挥图书室的教辅功能和服务效能。

三、工作措施

1、调整藏书结构，争取为教师和学生在学习每一门课程时，提供详细的参考书目。

只有“尊重并满足学生学习的需求”，图书室为学生的学习服务的效能才能真正地发挥出来。学校的教育对象是学生，人数最多的读者也是学生，所以购书要坚持学生为主、师生兼顾的原则，使学校图书室的藏书在品种和数量上日趋合理。

2、图书室的借阅方式越方便，读者越多，图书和图书室发挥的作用也就越大。

3、形式多样的图书宣传工作。以黑板报、橱窗的形式向师生进行图书宣传和推荐图书。

4、掌握读者心理，提供优质服务。小学生年龄一般是从七岁到十二岁，这个年龄段的男生往往爱看历史、军事、科技、科幻科普书及故事书。女生爱看童话、散文、民间故事、儿童小说、中短篇小说。（当然，这范围也不是孤立的，有时也相互渗透。）孩子们不满足于课堂上所学知识，需要到图书馆寻找自己喜爱的图书。怎样让孩子们选择适合的图书，就需要管理员的指导与教育。

此外，我们的老师担负着比较繁重的教学任务，平时，大多是结合教学工作借阅一些参考资料，因此，图书室要在教师继续教育方面做一些实事，如向老师们推荐一些适合他们阅读的书，以帮助广大教师在新形势下，以新的思维方式和教学手段去培养新一代的学生。对教师，还应及时提供教学及各项活动的资料，利用图书室的条件为他们开课等提供方便。在图书室组织的活动中，要主动诚恳地邀请有关学科老师协作，尊重并发挥他的专业特长。这样既有利于加强他们与图书室的合作，又促使图书室开展的活动获得更广泛的支持，取得更丰硕的成果。

四、工作安排

三月份

1.制订图书室工作计划，布置本学期图书室工作。

2.对学生进行借阅指导。

3.做好新书推荐介绍。

4.搞好图书室的清洁卫生工作。

四月份

1.做好图书室图书剔旧换新工作。

2.搞好清洁卫生工作。

五月份

1.开展读书活动。

2.举办读书笔记评比工作。

六月份

1.做好图书归还工作和整理工作；

2.总结本学期工作。

颍上县管仲小学

年2月28日4

2018

第四篇：第二学期学校图书室工作小结

本学期受疫情影响，实际工作时间只有短短的一个月，图书室工作也受到了一定的影响。但是，一些常规工作仍然按要求如期完成。

一、对图书进行科学管理，提高图书利用率。

目前，我们图书室共有28000多册图书，图书室面积有限，加上每年不断有新书补充进来，因此，要不断对图书室图书的摆放进行调整。本学期正好利用这段时间进行了大调动。首先对一些陈旧、破损的书籍进行剔旧；

其次对借阅率不高或者长年无人借阅的书籍重新摆放；

让那些受学生欢迎的书籍摆放到他们最容易借阅的位置，提高这些书籍借阅率。

二、对2、3、4、5月份的报刊、杂志进行归类、整理，分发到每位教师手中。

每学期我们都为学生订阅了将近95种杂志，今年受疫情影响，这些杂志都没有按时和学生见面。6月份开学后，图书室对这些杂志进行整理、归类后给每个班级进行推送，充分发挥这些杂志的阅读作用，丰富学生的阅读内容。

三、完成两次购书任务，做好新书整理、输入、经费统计等一系列工作。

受疫情影响，没有到各图书公司进行现场采购。各个图书公司都提供了相应的书单，图书室对书商提供的书单进行了仔细筛选，精心挑选学生爱看的书籍；

同时认真做好新书介绍工作，为下学期学生借阅做好了准备。

三、认真做好各项常规工作。

1、六月份正值梅雨季节，图书室的防霉、防潮工作尤为重要。

每天一上班，我首先打开三间阅览室的门窗，进行通风，然后打开图书室的除湿机，遇到连续下雨的天气还要打开空调除湿功能进行除湿。

2、认真做好二次文献，完成每月的索引目录、文摘汇编，并且上传到学校图书馆网站，报道新信息。

3、督促学生按时归还放寒假前所借的图书。

由于借阅的时间较长，一些学生图书已经忘记甚至已经遗失了自己借阅的图书，经过再三提醒，大部分学生能够归还了，少部分学生通过班主任联系家长，在家长的配合下及时进行了赔偿。

4、对旧书进行修补，重新打印书标。

图书室的一些旧书由于放置时间较长，有些书标已经模糊不清，还有的已经剥落；

一些学生特别喜欢经常借阅的图书都有损坏的地方，本学期对它们都作了修补。

本学期虽然受到疫情的影响，图书室有些工作没有正常开展，但是，却给我创造了更多的学习时间，让我可以静下心来对图书室工作进行梳理，对有关信息资料做好收集和整理，使自己对本图书室的各种图书资料做到心中有数，使图书室工作做起来能够得心应手。

图书室的工作是纷繁的，但我有颗为师生服务的心，就不怕工作做不好。我将以人本管理为理念，不断的充实自己的业务知识，加强自身理论学习，努力提高管理水平，把我校的图书室工作做得更出色。

第五篇：图书室工作心得体会2014-2015第一学期 - 副本

图书室工作心得体会

有关图书管理的方方面面的知识，从陌生到熟悉，我已深深地爱上了图书室这份平凡的工作，我不断努力地学习着，认真踏实地工作着，默默无闻地奉献着。图书室的工作看似简单的“借借还还”，但却是一种很强的的工作，同时也是一种复杂、细致而繁琐的、体脑结合的艰苦工作，既需要有耐心、细致、周到的服务态度，也需要有良好的专业水平。因此，我除了勤奋踏实地工作外，平时还不断地注重提高自身素质，包括政治素质和业务素质。通过参加各类图书室业务培训及讲座，使自己开阔了眼界，学到了很多新的理论知识，特别是在图书室现代化信息管理方面，业务技能得到大大的提高。我还认真参与每次的网块活动，既虚心求教又积极地配合网块长搞好网块活动，只要别的图书室老师需要，我总是有问必答，有求必应，想方设法地帮助他们解决问题，也获得了大家的好评。

科学规范管理图书，对图书规范化、标准化管理，各类图书账册齐全规范。工作中，我严格执行图书室各项规章制度，如外借、阅览、视听、赔偿等，使新书能迅速转入流通，各种阅读辅导宣传能及时面向广大师生，定期对教育教学提供信息，确保图书室在学校素质教育中的作用。同时，我也十分注重规范服务，充分留意自己的一言一行，耐心回答读者的询问，妥善处理出现的矛盾，使室内呈现出和谐、文明的气氛。我还在校内组织培养了一支素质好的图书室学生管理队伍，对他们明确职责任务，指导工作方法，充分发挥这支队伍的纽带作用。他们既是管理员、服务员，又是宣传员，图书室通过他们传递信息，反馈学生意见，大大促进了图书出借、阅读的流通量，使图书室在面向全体学生、读书育人上做出了显著的成效。

科学管理是图书室工作的手段，而图书室的服务工作是它的最终目的。图书室服务的实质是“为人找书”、“为书找人”，为将图书室收藏的各种书刊推荐给最需要的教师和学生，为尽量发挥室藏书刊的资料作用，图书室对师生实行开架服务，给师生提供更多、更自由地选书机会。我平时注意倾听师生的意见，在调研的基础上，针对不同年级、不同学科、不同爱好的教师和学生主动推荐和提供他们最感兴趣的书刊。

学校通过课内课外的有机结合，注重对学生课外阅读的指导，培养学生读书的良好习惯，扩大学生的知识面。“以读书启迪智慧，用智慧滋养心灵”。读书活动的开展及步步深化推动了我校的素质教育,同学们通过读书、爱书、知书、用书，把知书、达理联系在一起,陶冶了情操，开扩了眼界,增长了知识，提高了素养。

平凡的工作可以创造出不平凡的成绩，在今后的工作中，我将再接再厉，以不断创新的精神风貌，服务教育教学第一线，力求把工作做得更实，更好，学校的发展，文化先行；学生的成材，知识和智力背景至关重要。因此，作为传播文化，向广大师生提供精神食粮的图书室，责无旁贷地被推向了教育教学的前沿阵地。我们图书室的工作也受到了史无前例的高度重视。正是由于领导重视，广大师生积极配合，使图书室充分发挥了应有的作用。因此，图书管理不再是传统的简单的书籍分类，现代的图书管理形成了一套科学的、完整的体系。

图书管理日趋规范化、合理化、科学化。我始终认为，做好图书的出借工作是图书室管理的重点，也是落脚点，是图书室赖于存在的基础，只有把出借工作做好了，图书室的作用才能得到发挥。我的做法是：

推荐图书、了解图书资源。每学期初，通过班级的图书管理员和语文老师（一般是班主任）向学生介绍一些学生比较喜爱的图书。推荐时根据学生的年龄特点，心理特征，有针对性地推荐。低中年级的孩子认知的水平，阅读能力都比较差，以简单的童话故事、寓言故事和漫画为主，如《龟兔赛跑》、《三毛流浪记》、《小猫钓鱼》等，让孩子在童话世界里享受乐趣，儿童的好奇心得到满足。高年级的学生以儿童文学、科普书籍、阅读写作类的书籍为主，如《十万个为什么》、《关爱我们的生命》等，让学生在阅读中获取文学知识和科学知识，从而培养学生热爱科学，勤于思考的好习惯，除了开学做好推荐以外，平时也不定期地推荐一些优秀图书，通过推荐，学生对图书室的资源有了进一步的了解，以便有针对性地挑选一些自己喜欢的图书阅读，以调动学生的看书积极性。

开展贴近学生生活实际丰富多彩、形式多样、生动活泼的读书活动，有利于激发学生的看书积极性，有利于提高学生的阅读水平和写作水平，同时也有了丰富学生的课余生活，开阔视野，增长知识，增长才干，提高学生的全面素质。