第一篇：拉练心得 张丽霞
拉练心得
拉练，看似很简单的两个字，但是真正的去实现它好难啊！尤其是在这辣火的八月。
时间过得很快，转眼进入建模已经半个月了，这也意味着我们第二次的活动也来了，而这次活动是我军训最后落下的遗憾——拉链。很幸运这次建模帮我补了回来。发觉在建模自己很幸运，很多自己以前想做又不敢做，想做又没法做得事在这都实现了。感谢建模，是它让我们聚在了一起；感谢李老师，是他让我们变得这么团结，这么幸福；感谢建模中的每个家人，让我随时都有人依靠，随时都有倾诉的对象，让我现在这么快乐这么满足。
伴着清晨的微风，我们就排好队准备出发了，看着这么好的天，大家心里都喜滋滋的，都和打了鸡血似的，一路上都哼着队歌大摇大摆着走着，引来好多“群众”的眼球啊！
走了一段，大家都累了，也没了刚出来的那份兴奋劲了，于是大家就商量说来点活动吧！方案是出来了，但是结果是很惨的，因为结果无论怎么样，女生肯定是不会吃亏的啦！我们的方案就是男女比唱歌，每首歌里面必须有“爱”这个字，输的一方就要答应对方的一个要求。
建模队就是人才多啊，一路上我们唱着各式各样的歌，好多以前从未听过的歌都出来了。大家的绞尽脑汁，大家的团队合作，大家的默契配合，换来了我们一路上的欢声笑语。男生遇到女生天生是会被整的，尤其在建模，更尤其是在这么累的活动中，吃亏的肯定是男生啊！是的，我们女生赢了，可能结果是有些小因素，但是我们还是很强的了。所以他们男生必须把我们女生背到一百多米远的目的地。每个男生选好自己的女伴后，就开始飞奔了。这么热的天，然后又走了这么远的路，他们也都累了，还要他们背我们，真是辛苦辛苦了。在这再次说声谢谢了！
到了目的地，把我们放下后，每个男生都气喘吁吁，唉！体能有待锻炼啊！他们还没完全适应过来，新的一轮游戏又开始了，而惩罚的制度就是吃完我们早上剩下的所有馒头和包子。大家按组坐好之后，这场没有硝烟的战争就开始了。
这次的比赛还是唱歌，但是歌词里面要有“情”字，很幸运，我们组都是五音不全的人，成为了第一个被奖励的组——吃馒头。慢慢的下面的组胜负也角逐出来了。该馒头兄弟上场了。大家站成一排，每个人手拿一个馒头，留下了各自的幸福样。在这我觉得从未有过囧的时候，即使你被罚。真的，在这，我觉得无论你出多大的糗，都会有人去包容你，无论你有多大的委屈，都有人可以替你分担。建模，让我们彼此惺惺相惜。
天气越来越热了，老天似乎故意在考验我们，太阳越出越大，风越来越木有，唉，这反比也太明显了嘛！更重要的是，我们要顶着这么大的太阳返校了。返校大家的心情还是可以的了，毕竟回去了就可以好好休息了。因为正中午，有些女生开始吃不消了，出现了头晕，走不动的现象，还有的女生已经被晒伤了，脸色发红，这时候，男生的绅士风度又开始体现了。有的人拉着我们女生走，看着彼此之间那步步维艰的脚步，让我很幸福，真的，在这，我感受最多的就是幸福，因为我觉得那是一种彼此之间的情分，一种死都不会放弃的情分，是那么的难得难得。我们提前准备了自行车，那些实在走不了的人，男生会把她们先带到阴凉的地方休息，等我们和他们回合之后再接着赶路。一路上的不放弃，让我们很舒心的到达了学校。而且老师一开完会就来接我们了，好幸福啊！老师，谢谢您了！
一到学校大家就全瘫了，都坐地上不愿动了，但是还有最后的合影，没办法，又彼此你拉我，我拉你，相互的鼓励着走完了今天的拉练之路，为今天的拉练画上了个完美的句号。
拉练苦，这条路也很长，但是我们的心很紧，我们的情很浓，我们的意志很坚，相信我们这个“1”会走得更远更长更完美。
第二篇：张丽霞.心得二doc范文
学习心 得 体 会
（二）近年来，教育部对全国各层教师加大了培训力度，从业务、师德等各方面实施全面培训，可谓形式多样，成效显著，特别是“国培计划”中示范性集中项目培训效果更为明显。我有幸参加了“国培计划”（2013）——特殊教育教师培训项目新疆师范大学聋教育班的学习，转眼为时已过十天，十天的培训却带给我前所未有的感触和震撼。
在培训开幕式上，新疆师范大学副校长等一行领导的讲话，使我认识到了自己所从事的职业是光荣的，进一步体会到了做为一名特殊教育领域的教师所担负的责任的重大与神圣。正如他所说我们从事的特教工作是特殊的行业更是大爱的行业，绝对是太阳底下最光辉的事业，它不但为家庭解困，更为社会分忧。我们做为一名特教教师就应该立足本岗位，关心爱护学生，最大限度地补偿弱智学生的缺陷，挖掘其潜力，帮助他们生存于社会，适应社会生活，成为一名自立于社会的人。自从担任特殊教育工作以来，我一直认为聋孩子理解力差，学习困难，给他们施以高效的课堂设计，就如对牛弹琴，没有什么效果，让我更困惑的是他们普遍学得快，忘得更快，经常面对如此付出与收获的反差，感到力不从心。可通过这次听了上海市特级教师、上海市第四聋校原校长顾爱玉的《聋校课程改革的现状、问题与对策》、北师大特殊教育系教授顾定倩的《中国手语与地方手语在教学中的应用研究》、乌鲁木齐聋人学校名师的一节示范课《地震中的父与子》、华东师范大学教授王恒民的《听觉言语功能评估与训练》，让我明白了听障孩子在同年龄同环境条件下与健全孩子认知发展上的差距，以及我们特殊教育学校教师该怎样针对聋孩子现实特点进行教育教学。教授们用专业的术语，活泼生动的案例为我们娓娓道来，既解答了我心中的聋孩子教育无用论的困惑，又引导我以后该怎样去遵循听障儿童认知发展的规律进行教学和语言训练，以达到最佳教育效果。薛丽老师的示范课让我认识到语训课的重要性，以及聋校开展语训课可以通过多渠道、多种方式进行，拓宽了我校今后课程开设上进行改革的思路。由于我们的教育对象是特殊儿童，故而特校教师更易出现心理问题。上海师大黎加厚教授针对特校教师职业倦怠和常见的师德修养问题，教我们怎样拥有健康的心理，即正确认识自己、认识他人；悦纳自己、悦纳他人，把自我成长与他人共同成长融合起来。他在课堂中给我们播放了《奥巴马在开学初对全国学生的讲话》、《泰迪的故事》，让我真正体会到了做一名人民教师肩上的职责和绿色评价将会改变一个孩子的命运。
北京师范大学王雁教授的讲座《聋校教师专业发展》向我们展示了具体的个别化教育计划和执行结果，让我们明白个别化教育的重要性。王教授给我感触更深的是：现在是我国特殊教育发展最好最快的时期，今后的特校不仅仅服务于在校的少量学生，而是要转变职能，成为当地的特教资源中心，走进普校为融合教育提供技术支持。这让我们意识到自己肩上的重任，我们要扩大自己的知识范围，努力钻研特教技能，提升自己的综合素质。
华东师范大学杜晓新教授的《听障儿童认知能力的评估与训练》给了我很深的感触，杜教授从特殊教育第一线老师的视角，以聋教育中的关键问题——残障结合为切入点，用大量的理论，揭示了聋校康复工作的原因和规律，并根据自己的教学经验总结出可操作的应对策略。他在课堂上讲到：刚出生的婴儿每天要笑600次左右，长到五六岁左右每天要笑十几次，成人后每天笑两三次。这说明人天生下来是快乐的，但随着人的成长慢慢积累了忧虑，因此在我们的教学中，教师应该真诚的露出微笑；欧美教学中要求教师采用奥氏微笑，奥氏微笑即微笑时要露出18个牙齿。在这一点上我深受启发，在今后的教学、生活中，我要用微笑点燃学生的心灵。
通过本次集中示范培训，我将深深地感受到：作为一名特教学校的教育工作者，不仅需要专业理论知识，更需要做一名心中有阳光的教师，把自己的爱心播撒在每一个需要关爱的特殊学生身上，为特殊孩子的明天撑起一片蓝天。
第三篇：区域研讨心得体会 张丽霞
区域研讨心得体会
阳川镇中心幼儿园 张丽霞
2016年4月13日，区域研讨活动在庄浪一幼举行，出席此次研讨活动的教委属幼儿园有阳川镇中心幼儿园、卧龙镇中心幼儿园、万全镇中心幼儿园、大庄幼儿园。
在教学活动安排上，本次区域研讨活动均为音乐教学活动，分别为一幼陈彩弟老师的小班音乐歌曲《苹果歌》，和苏彩艳老师的大班音乐欣赏活动《大象与小蚊子》，通过观摩这两堂教学活动，我才真正明白什么叫做台上一分钟，台下十年功。
我们首先观摩的是陈老师的音乐歌曲《苹果歌》。陈老师以问题的形式导入，充分调动了幼儿的积极性，最后，幼儿在猜不出水果名称的情况下，陈老师又采用闻一闻的形式，让幼儿充分嗅觉感知，这样一来幼儿的学习兴趣更高涨了；接着出示图片，让幼儿自己总结歌词，老师则适时加以引导；再次对总结的歌词进行打节奏、钢琴伴唱。整个教学活动环节节凑、过渡自然，充分体现了以幼儿为主体、老师为主导的教育理念，陈老师精湛的琴艺更是为整个教学活动锦上添花。这让我明白，作为一名幼教老师，不但样样都要通，样样更要精。
接着是苏老师的大班音乐欣赏活动《大象与小蚊子》，就从选择题材上来说，苏老师根据大班幼儿的年龄特点，结合他们已有的经验和发展水平选择了这两种形态反差极大的动物，就已经很吸引幼儿的注意力了，但这还不够，苏老师将这两种可爱的动物植入到有趣的故事情节当中，全方位地调动了幼儿的积极性。
通过这次观摩活动，我认识到了自身的不足，所以在今后的工作中我要勤勤恳恳、脚踏实地，努力提高自己的专业水平。
第四篇：张丽心得Word 文档
5月15日下午我校组织教师学习了向“最美教师张丽莉”学习活动。5月8日一辆客车在等待师生上车时，因驾驶员误碰操纵杆致使车辆失控撞向学生，危急之下，教师张丽莉将学生推向一旁，自己却被碾到车下，导致双腿高位截瘫……这个不平凡的瞬间感动了国人，她目前的病情更牵动着人心。教师张丽莉勇救学生的感人事迹经媒体报道后，在社会各界特别是学校教师中引起强烈反响。张丽莉老师奋不顾身、舍己救人的行为，值得我们全社会来学习。我们要向“最美教师”学习：
一、学习她临危不惧、舍己救人的高尚情操。张丽莉同志面对生死考验，把生的希望留给别人，毫不犹豫，奋不顾身救助学生。她用高尚的道德情操弘扬了中华民族的传统美德，用英雄的壮举诠释了人民教师的光荣称号，是当代优秀青年的杰出代表。我们要认真学习她的高尚情操，始终保持良好的精神状态和昂扬的斗志，全身心地投入到伟大的教育事业中去。
二、学习她爱岗敬业、教书育人的崇高职业精神。张丽莉同志参加工作以来，用她的全部热情和勤奋进取铺设了无悔的从教之路。她虚心向老教师学习，在师傅课堂上聚精会神，一直坚持听课5年，事发当天还连续听课两节，听课学习成了她的一种习惯。她承担两个班的教学任务，尽职尽责，兢兢业业。她把每个孩子的健康成长放在心上，一视同仁，宁可放弃休息时间也不愿放弃一个孩子。在初三一次考试中，王睿同学的语文成绩很不理想，心情不好，她擦去孩子的泪水，像妈妈似地说：“孩子，再哭我会心疼的。来，老师帮你分析原因，咱们一起努力把成绩提上来。”一席话，让孩子心中的悲伤全部融化在这温暖中，变成了向上的动力。她用自己的行动诠释着为师者对职业的热爱，学生收获的不仅仅是知识，更是一份情感、一份无私、一份热爱。我们要学习他的崇高思想，牢记使命，忠于人民的教育事业，树立高尚的职业道德，不断提高教书育人本领。
三、学习她关爱学生、无私奉献的高尚师德。张丽莉同志母亲十多年前就去世了，爸爸一个人抚养她读完大学，家庭经济状况并不宽裕，但她连续三年每月从微薄的工资中拿出一部分钱资助贫困学生。由于学校维修，初三学生搬到第四中学，离家远的孩子很多，有些孩子来不及吃早饭，她就自己出钱买一些饼干放到班级。学生生病了，她买营养品去看望；学生过生日，她在黑板上写上祝福的话；夏天天热，她在地上撒水为学生送来清凉；冬天天冷，她用电水壶烧水给学生送来温暖；体育课下大雨，她把自己的伞和衣服让给学生；家长会天气热，她自己掏钱给每位家长买冰棍；放学时学生等不到家长，她主动打车送孩子回家。正是这种爱心，这种责任感，熔铸了师魂的真谛。我们要学习她高尚的师德，恪尽职守，甘为人梯，关心每一名学生的成长进步，努力培养德、智、体、美全面发展的社会主义建设者和接班人。
四、学习她勤奋向上、追求卓越的崇高职业理想。张丽莉同志的座右铭是“要么不做，要做就做到最好”。她经常在网上进行教育教学交流互动，积极参加市、区、校的教学教研活动，还自己出资购买了大量的学习资料，专业水平得到了较快的提高。在年轻的班主任当中，她是最让家长信服的好朋友、领导放心的好同志、学生喜欢的好教师。她用执着的热情收获了累累硕果，多次被评为学校优秀教师。她工作像“拼命三郎”，每天早来晚走，经常带病工作。我们要学习她勤奋进取的精神，加强学习，争创一流，不断提高综合素质和业务水平。
学校是教师教书的场所，同时也是育人的场所，教师的一言一行，一举一动对学生都有一定的指导意义。我决心以“最美教师”为榜样，她的责任心充分体现了对学生尽心、对工作尽职、对社会尽责的态度，以满腔的热情全身心的投入工作，踏踏实实的做事，兢兢业业的工作，在平凡的岗位上做出不平凡的业绩。
大爱无疆 师德楷模——学习最美女教师张丽莉老师事迹心得(2012-05-21 22:03:20)
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大爱无疆师德楷模
——学习最美女教师张丽莉事迹心得
教师，人类灵魂的工程师，自古人们都把教师比作春蚕，因为教师能将自己所有的心血都倾注在教育事业上。而现在，教师却不仅仅只是知识的传授者，更成为了学生生命保驾护航的天使。
张丽莉，一个普通的名字，一位普通的教师，在一夜之间响遍祖国各地，她用行动向人民诠释了人世间的大爱与大美。
2012年5月8日晚，在一辆客车突然失控并冲向学生的危急时刻，张丽莉老师不顾生命安危，挺身而出，为抢救两名学生而被卷入车下遭到碾压，以至双腿高位截肢，至今还昏迷未醒。这个不平凡的瞬间感动了所有人，她目前的病情更牵动人心，张丽莉老师的事迹在社会上引起强烈关注，她被大家称为“最美女教师”。她在学生生命安全受到严重威胁的关键时刻，挺身而出，舍己救人，把生的希望留给学生，把死的危险留给自己，以自己的柔弱身躯支撑起一片生命的天空，用行动谱写了一曲感天动地的大爱赞歌。这位年轻女教师，用生命谱写着最伟大的爱的赞歌。她是当之无愧的最美教师。
张丽莉的英雄壮举经媒体报道后，在全社会产生强烈反响。张丽莉的英勇行为表现了一名人民教师慈母般的大爱情怀，展现了纯洁无私的大美形象，体现了中华民族高尚的道德情操。
“最美女教师”张丽莉事迹在感动中国的同时，也给我们每个人最真实的感动，要在平凡的岗位上做一些不平凡的事。我也是一名教师，我要向张丽莉老师学习，她是我学习的楷模。下面从三个方面谈以下本人学习优秀教师----张丽莉的心得体会：
一、立足本质，对学生献出一片爱心。
张丽莉老师有着崇高的人生追求、高尚的师德情操、无私的奉献精神，感人至深，催人奋进。当危险来临，挺身而出，这正是平时把爱全部倾注给学生们的表现。
二、对工作要有一颗事业心和责任感。
我应当学习她以学生为本，以育人为首的精神。张丽莉老师牢固树立了教师的光辉形象，通过学习我有着很深的感触，发觉与她比起来，差距实在是太大了。
三、教师要做到尊重学生、理解学生、信任学生、鼓励学生。
通过学习张丽莉老师的事迹，我进一步体会到，在教育教学中，尊重学生，是我们老师必备的道德要求，尊重学生的人格，友好的对待他们，理解和信任他们，调动他们的积极性，多和他们交流，多鼓励和表扬他们，要尊重他们，宽容他们的过失，当学生有不足时，多给予激励和赞美，对学生精心呵护，尊重学生
人格，善待、宽容、理解每一个孩子，让他们感觉到在学校里比在家里的还要幸福的多，感受到学校生活的开心和幸福。
学校是教师教书的场所，同时也是育人的场所，教师的一言一行，一举一动对学生都有一定的指导意义。我决心以“最美教师”为榜样，她的责任心充分体现了对学生尽心、对工作尽职、对社会尽责的态度，以满腔的热情全身心的投入工作，踏踏实实的做事，兢兢业业的工作，在平凡的岗位上做出不平凡的业绩。
第五篇：心得张丽萍
知法守法敬法心得体会：遵纪守法 方能久安
国无法不治，民无法不立。法律离我们并不遥远，无论是在家庭生活、社会生活中，法律都与我们息息相关。遵纪守法是每个公民应尽的社会责任和道德义务。我们需要知法，守法，敬法，不犯法。一个国家有没有健全的法制、遵纪守法的国民，是衡量是否是一个真正文明、强大的国家的标准之一。一个企业有没有健全的制度，守规则的员工，是衡量这个企业是否值得信任的标准之一。遵纪守法是保障社会秩序、维护社会和谐安宁的重要条件。遵纪守法不仅是大到遵守国家的根本大法、各项制度政令，更应该是小到遵守企业的“法”。一个企业的“法”应当是既包括国家的各种法令法规，也包括企业的各项规章制度、纪律。自去年中央巡视组进入金融业后，金融业发生了剧烈的动荡，一些重大违规案件也浮出水面。比如某银行违规办理票据业务、违规办理贷款资金支付、违规为无真实贸易背景企业签发承兑汇票等。这些违反法律、企业规章制度的人并没有深刻认识到事故发生的必然性：一个人的行为日久会成为一种习惯，一种习惯日久会形成一种性格，一种性格日久会成就一种命运。命运不是一种偶然，而是行为的必然，冰冻三尺非一日之寒，以善小而不为，以恶小而为之，积小恶成大恶，最终必然自食恶果。因此作为农行的一员，知法、守法、敬法、不犯法，不仅是每个农行人应尽的义务，更是对每个农行人自身的保障。一个有法制观念的人，他的守法行为能够促进他的人生发展，并且有利于他实现自己的人生价值。一个法制观念淡薄的人，他的思想注定影响其行为，最终可能导致无法挽回的局面，跌入万丈深渊。
“以史为鉴，可以知兴衰，以法为鉴，可以晓规则。”作为农行青年一代的我们，如若不遵守金融相关法律法规，不遵守员工行为守则和银监会五十个严禁等制度，轻则发生风险事件，重则可能导致违法犯罪的发生。因此，我们在日常的工作学习中都应树立以遵纪守法为荣、以违法乱纪为耻的牢固观念，摆正自己的位置，端正自己的态度。应当在自己以后的工作当中，认真总结身边已发生的一些案例，并引以为戒，时刻督促自己严格遵循我行的各项规章制度和法令法规，勿以恶小而为之，勿以善小而不为，为促进我行各项工作得到健康有序的发展做出自己的贡献。
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