关于惠民政策五大理念引方向宣讲稿

第一篇：关于惠民政策五大理念引方向宣讲稿

五大理念引方向，绘就教育新蓝图宣讲稿

——关于惠民政策

党的十八大以来，以习近平同志为核心的党中央毫不动摇坚持和发展中国特色社会主义，勇于实践、善于创新，深化对共产党执政规律、社会主义建设规律、人类发展规律的认识，形成一些列治国理政新理念新思想新战略，为在新的历史条件下社会改革开放、加快推进社会主义现代化提供了科学理论指导和行动指南。根据新形势新任务，党的十八届五中全会通过的《中共中央关于制定国民经济和社会发展第十三五年规划的建议》强调，实现“十三五”十七的发展目标，解决发展难题，巩固发展优势，必须牢固树立创新、协调、绿色、开放、共享的发展理念。坚持这五大发展理念，是关系我国发展全局的一场深刻变革，具有重的现实意义和深远的历史意义。而其中让大家最关注的就是“共享”理念，坚持共享发展，注重解决社会公平正义问题，不断增进人民福祉。

共享是中国特色社会主义的本质要求。总书记支出：“中国梦归根到底是人民的梦，必须紧紧依靠人民来实现，必须不断为人民造福”。我国人民生活水平、居民收入水平，社会保障水平持续提高，但仍存在收入差距较大、社会矛盾较多、部分群众生活比较困难等问题，全面建成小康社会还有许多方面需要加大改进力度。我们必须坚持发展为了人民、发展依靠人民、发展成果由人民共享，维护社会公平正义，作出更有效的制度安排，保证人民平等参与、平等发展权利，使全体人民在共建共享中有更多获得感，增强发展动力，增进人民团结，朝着共同富裕方向稳步前进。

因此，在共享发展的理念下，政府出台了一系列与百姓密切相关的惠民政策：

一、农村免除义务教育阶段学杂费；

二、取消农业税；

三、建立覆盖城乡居民的基本卫生保健制度；

四、建立城乡居民最低生活保障制度；

五、解决农民工问题；

六、解决低收入家庭住房问题；

七、新型农村合作医疗制度的建立；

八、保障劳动者人身安全；

九、加强农村基础设施建设；

十、形成积极就业政策体系等等。

惠民政策，是“十三五”时期，政府按照人人参与、人人尽力、人人享有的要求，坚守底线、突出重点、完善制度、引导预期，注重机会公平，保障基本民生，实现全体人民共同迈入全面小康社会。一要增加公共服务供给，提高公共服务共建能力和共享水平。要坚持普惠性、保基本、均等化、可持续方向，从解决人民最关心最直接最现实的利益问题入手，完善基本公共服务体系，努力实现基本公共服务全覆盖。加快社会事业改革发展，坚持教育优先发展，促进起点公平和机会公平。增加财政转移支付，重点向中西部、农村和贫困地区倾斜。完善社会保障制度，兜住兜牢人民群众生活底线。坚持计划生育的基本国策，全面实施一对夫妇可生育两个孩子政策，促进人口均衡发展，积极应对人口老龄化。二要实施精准扶贫、精准脱贫，坚决打赢脱贫攻坚战。全面建成小康社会，最艰巨的任务是农村贫困人口脱贫。要根据各地区的不同情况，因人因地施策，提高扶贫实效。扩大贫困地区基础设施覆盖面，因地制宜解决通路、通水、通电、通网络等问题。实行低保政策和扶贫政策衔接，对贫困人口应保尽保。三要持续增加城乡居民收入，形成合理的收入分配格局。坚持居民收入增长和经济增长同步、劳动报酬提高和劳动生产率提高同步，完善市场评价要素贡献并按贡献分配的机制。实施更加积极的就业政策，鼓励以创业带就业，推动实现更加充分、更高质量的就业。健全再分配调节机制，实行有利于缩小收入差距的政策，明显增加低收入劳动者收入，扩大中等收入者比重，形成两头小、中间大的橄榄型收入分配结构。

而人民对于这一系列惠民政策的出台表现了极大的热情和赞扬。因为惠民政策切实地从实际出发，从群众出发，关注的都是民生最基本的问题，人民从中获得的益处是最直接的。当前，我国的发展还存在着很多的不平衡，如城乡之间、区域之间、行业之间在分享发展成果仍存在较大的差距，部分群众的生活水平较低。因为在改善就业、住房、医疗、教育条件等方面，群众有着更多的期待。而惠民政策正是从这样方面出发，为民而虑，努力使发展成果更多更公平惠及全体人民，充分了体现党关注民生、改善民生的决心，体现了以人为本的理念，把人民的实际生活水平的提高发展放在所有发展的第一位、最高位。

党的十八大提出到2020年实现国内生产总值和城乡居民人均收入比2010年翻一番的新目标，让人民心生鼓舞。这是我们党首次明确提出居民收入倍增的目标，也是我们党向全国人民作出的郑重承诺，是一项老百姓都期待和深有体会的最根本的惠民政策。人均收入翻一番的民生指标首次写入党代会报告，立足发展实际，顺应人民期待，进一步深化和细化了我们党以人为本、执政为民的理念，充分体现了让全体让民更好分享改革发展成果的坚定决心。

“学有所教、劳有所得、病有所医、老有所养、住有所居”的民生承诺，正在一步步在党的努力下变成人民群众的真实生活写照。这些惠民政策的提出，深受老百姓的拥护，让老百姓为之精神振奋和心有所盼！可以展望，在“十三五”时期，我国的民生保障将在框架越来越完整的基础上，不断扩大覆盖面，提高保障水平与资金的使用效率。创新改革，实现社会多方面体系的不断健全和可持续发展，在全面建成小康社会的宏伟蓝图里，为保障和改善民生留下更为浓重的笔墨。蓝图绘就，号角吹响，全面部署的惠民政策，必将在我党的领导下，引领全国人民团结一心，为实现百年奋斗目标、实现中华民族伟大复兴的中国梦坚持不懈、奋力拼搏，建设属于人民的繁荣小康社会！

碑林区少年宫

来彬

第二篇：民政低保政策宣讲稿

各位领导、同事：

大家好！很荣幸能和各位在这里学习交流，今天我主要是把民政工作方面的相关政策和大家做简要沟通。民政工作涉及面广，包括低保、五保、优抚、救灾救济、老龄、残疾人、地名、社团、殡葬等方面。

首先我重点介绍一下最低生活保障政策，也就是大家平常所说的低保。我们先来了解一下低保对象的范围、申请低保要具备的条件和 低保标准：低保对象是指因病、因残、年老体弱、丧失劳动能力以及生存条件恶劣等原因造成生活常年困难且家庭收入低于当地低保标准的居民。申请低保待遇，必须同时具备以下两个条件：1是持有户籍所在地常住居民户口；2是共同生活的家庭成员收入低于当地政府公布的低保标准。低保根据户口性质又分城市低保和农村低保，当前农村低保标准是家庭年人均收入低于1700元，符合这一标准的家庭每人每月可以享受95元左右的低保金；城市低保标准是月人均收入低于316元，实行差额补助，比如说这个家庭月人均收入为200元，那么每人每月可享受的低保金就是116元。目前xxx享受农村低保待遇的有322户653人，年发放农村低保金额近75万元，享受城市低保待遇的有80户167人，年发放城市低保金额39万余元。

那么低保待遇的申请、审批是如何规定的？低保实行个人向所在社区居委会提出申请、村居调查评议公示、乡镇街道入户审核、区民政局复核并审批的运行机制。概括起来就是申请、评议、审核、审批、公示、资金发放六个步骤。需要特别指出的是低保待遇实行动态管理、有进有出，对符合条件的困难家庭可及时纳入保障范围，同时低保待遇也并不是申请上了就永久享受，对已不符合低保标准的家庭，随时取消其低保待遇资格。另外，有以下情形之一的，不予批准享受低保待遇或暂缓办理：

1、家庭收入虽然低于低保标准，但实际生活消费水平明显高于低保标准的；

2、经过民主评议和公示，群众有异议或反映强烈的；

3、不如实提供家庭收入情况，不接受工作人员核查或提供虚假证明材料的；

4、在法定劳动年龄内、有劳动能力无故不从事生产劳动的；

5、法定赡养、抚（扶）养义务人有赡养、抚（扶）养能力但未履行义务的；

6、因违法收养、赌博、吸毒等造成生活困难尚未改正的；

7、拥有并经常使用高档消费物品的；

8、自费购买、新建、装修住房不满2年的。

下面我再介绍一下大病医疗救助的相关政策：所谓大病主要是指以下七种：慢性肾衰竭，也就是尿毒症；恶性肿瘤或再生障碍性贫血；中晚期慢性重型肝炎以及肝硬化并发症；急性心肌梗塞，心脏瓣膜病，先天性心脏病；急性脑血管意外；重度精神病；糖尿病合并炎症。但并不是患有以上病症的都可以申请，符合大病医疗救助的对象主要有低保对象、低保边缘家庭、五保对象和优抚对象。大病救助的金额根据个人实际负担情况一次性给予最高不超过6000元的救助。

其他民政方面的救助政策还有：农村五保户入住敬老院进行集中供养或在村居分散供养；老复原军人、残疾军人、带病回乡、三属、参战、涉核等优抚对象享受抚恤和定期补助待遇；因突发事件或特殊原因造成生活困难的家庭给予一次性临时性救助2000元；孤儿每人每月享受600元生活补助；低保中的重度残疾人每人每月享受50元生活补助；90岁以上高龄老人每月享受30元生活补助；低保、五保、重点优抚对象和残疾人均享受免费参加新农合待遇。

以上是我对于民政相关政策的简要介绍，不够完善和详尽之处期待在今后的工作中和大家继续交流与探讨。

谢谢大家！

第三篇：精准扶贫政策宣讲稿

精准扶贫政策宣讲稿

大家好：

今天，把大家请到这里，主要是给大家宣传一下精准扶贫的有关政策，让大家更多更好的了解我们党和政府在脱贫攻坚方面的政策举措。发动和动员贫困户和广大群众，在党的关心关怀下，在各级干部的帮助扶持下，通过自己的辛勤劳动，自力更生、不等不靠，通过政策的扶持，逐步增加收入，改善生活条件，努力实现奔小康的目标。

首先我做一个自我介绍，我叫石雪，是县公安局团委副书记，目前在西村乡圪料返村担任驻村第一书记，随我一同来的有县规划局法制室主任、西村乡西岭后村驻村第一书记梁栋栋同志，县环保局办公室副主任、西村乡孟泉村驻村第一书记刘肖辉同志，西村乡人民政府扶贫办主任郝勤亮同志，西村乡团委书记张宜同志。

今天的政策宣讲主要有以下几个方面：

一、我国精准扶贫工作的总体介绍

精准扶贫重要思想是由***同志提出的，是致力于全面建成小康社会的历史定位，为新形势下扶贫工作指明了方向，各级政府围绕***同志对精准扶贫工作提出的新思想、新观点、新要求，研究出台了一系列扶贫政策。把消除贫困、改善民生、逐步实现共同富裕作为新时代中国特色社会主义重要思想的本质要求，是中国共产党对中国人民的庄严承诺，确保到2020年，即中国共产党成立100年时所有贫困地区和贫困人口一起进入小康社会。

二、西村乡精准扶贫工作总体介绍

西村乡在修武县委县政府的正确领导下和相关单位的帮助支持下，始终坚持把脱贫攻坚工作作为重大政治任务和最大民生工程，以群众致富增收为重点，确定了“种特色田、挣劳务钱、走民宿路、谋电商利、发旅游财”的工作思路，主动担当，奋发作为，精准发力，做到真扶贫、扶真贫、真富民，坚决全面打赢脱贫攻坚战。

三、西村乡本阶段扶贫工作介绍

四、重点扶贫政策介绍

（一）、教育扶贫政策

1、健全学前教育资助制度。按照年生均600元标准资助建档立卡贫困家庭3--6岁儿童学前教育保教费，并按照年生均400元的标准发放生活补助费。资助普惠性幼儿园在园家庭经济困难幼儿接受学前教育，资助标准为每生每年800元。

2、落实好“两免一补”政策及义务教育营养改善计划。对城乡义务教育阶段学生免除学杂费、免费提供教科书，对家庭经济困难寄宿生按每生每年小学1000元、初中1250元的标准补助生活费，对建档立卡贫困家庭学生实施营养改善计划，资助标准为每生每年800元。

3、完善落实高中阶段教育助学政策。免除普通高中建档立卡家庭经济困难学生学费及住宿费并享受国家助学金。

4、实施职业技能提升计划。对各类中等职业学校全日制正式学籍在校学生全部免除学费。对具有中等职业学校全日制正式学籍的一、二年级在校涉农专业学生、非涉农专业家庭经济困难学生每年发放2000元国家助学金。

5、完善国家助学贷款工作机制。全面实施生源地信用助学贷款，将生源地信用助学贷款资助范围由河南籍考往省外高校的家庭经济困难学生扩大到河南籍所有符合条件的家庭经济困难学生，逐步形成以生源地信用助学贷款为主、高校国家助学贷款为辅的工作机制，确保家庭经济困难学生顺利完成学业。本专科生和研究生每生每年最高可申请8000元和12000元的国家助学贷款。

（二）医疗扶贫扶持政策

1、全面落实城乡居民大病保险。参保贫困群众合规费用自付费用累计1.5万元以上启动大病保险，1.5万至5万元(含5万元)部分按50%的比例给予补偿，5万元至10万元(含10万元)部分按60%的比例给予补偿，10万元以上部分按70%的比例给予补偿。内补偿封顶线为40万元。

2、全面推行困难群众大病补充医疗保险。困难群众累计发生的合规医疗费用，经城乡居民医保报销后，个人累计负担的合规自付医疗费用在大病保险起付线以内（含）的部分，直接进入困难群众大病补充保险分段按比例报销，超出大病保险起付线的部分，首先由大病保险报销，剩余部分由困难群众大病补充保险按政策报销。困难群众大病补充保险起付线为300元，起付线以上分段报销比例为：0.3万元—0.5万元（含）报销40%，0.5万元—1万元（含）报销50%，1万元—1.5万元（含）报销60%，1.5万元—5万元（含）报销80%，5万元以上报销90%，不设封顶线。

3、实施精准健康扶贫救助。持县人民医院健康扶贫卡就医的贫困患者，享受减免费用优惠政策。对于门诊患者，一律免挂号费；对于住院患者，享受医院捐助政策，捐助金额为个人负担医疗费用部分的50%。

（三）残疾人脱贫扶持政策

1、免费办理残疾人证

为使贫困残疾人得到政策保障，减轻残疾人负担，符合残疾评定条件的残疾人，办理残疾人证免除鉴定费。

2、政策扶贫

开展贫困残疾人免费乘坐城区内公交车。为残疾人办理爱心卡，方便残疾人出行。

积极实施“困难残疾人生活补贴和重度残疾人护理补贴”政策，每人每项每月60月补助标准，对残疾人实施政策性兜底。

第四篇：111企业安全理念宣讲稿

企业安全培训安全理念宣讲稿

各位领导、同事们：

大家上午好!今天很荣幸的在这里和大家共同学习安全知识，探讨安全理念。说的不妥之处，请各位领导和同事们批评指正。

“安全”这个概念，自古有之。有人说，安全是一种确保人员和财产不受损害的状态;也有人讲，无危则安，无缺则全，安全就是没有危险且尽善尽美。事实上，这种绝对化的安全是不存在的。我们说的“安全”，是指客观事物的危险程度能够被人们普遍接受的状态，或者说是一种伴随着生产而来的状态，它与我们的日常工作和生活息息相关。

任何安全工作，都是围绕“安全生产”展开的，而“安全生产”是指在社会生产活动中，通过人、机、环境的和谐运作，使生产过程中潜在的各种事故风险和伤害因素始终处于有效控制状态，切实保护劳动者的生命安全和身体健康。也就是说，为了使劳动过程在符合安全要求的物质条件和工作秩序下进行的，防止人身伤亡财产损失等生产事故，消除或控制危险有害因素，保障劳动者的安全健康和设备设施免受损坏、环境的免受破坏的一切行为。安全生产工作则是为了达到安全生产目标，在党和政府的组织领导下所进行的系统性管理的活动，由源头管理、过程控制、应急救援和事故查处四个部分构成。

我们知道，一个企业安全做的好不好，取决于安全管理工作开展的成败，而安全管理工作开展的成败直接关系到企业的发展能否有效进行。那么，安全管理是什么?它就是以安全为目的，进行有关安全工作的方针、决策、计划、组织、指挥、协调、控制等职能，合理有效地使用人力、财力、物力，为达到预定的安全防范而进行的各种活动的总和。

那吗多少血淋淋的事故，让本来幸福美满的家庭失去欢笑而支离破碎;让无数个年迈的母亲白发人送黑发人而肝肠寸断;让无数个贤慧的妻子失去心爱的丈夫而悲痛欲绝;让无数个可爱的孩子变成孤儿而苦不堪言。一次伤害，一片血泪，伤亡事故夺走职工的生命，留下孤儿寡母，含泪度日，终生凄惨。回首来看，这哪一桩，哪一件不是因为我们对安全的藐视，对制度的淡漠，对违章的麻痹，对隐患的妥协才造成的。对应了一句话，严是爱，松是害。

一个企业要想获得更大的发展，取得更好的收益，安全生产必须是前提，安全管理必须是保障，安全理念必须是安全工作的行为准则。安全理念作为企业文化重要的组成部分，对经济效益的促进作用是不可忽略的。

首先，“安全第一，预防为主”是安全科学发展之本，是实现安全生产的重要基础。要实现根本的安全，最终的出路还在于安全理念。我们只有超越传统安全监督管理的局限，用安全理念去塑造每一位员工，从更深的文化层面来激发员工“关注安全、关爱生命”的本能意识，辨识自己身边的危险源，并加以关注和有效控制，才能确立安全生产的长效机制，实现安全生产。

其次，“控制风险、和谐共生”作为企业可持续发展的重要保障，是企业文明的重要标志。对全体员工文明素质的提高具有导向、约束和凝聚作用，通过对企业文化安全理念的建设，使员工自觉地增强安全意识，明确安全生产责任以及应具有的安全道德，从而能自觉地遵章守纪，规范安全行为，做到“三不伤害”，提高整体的安全水平。

因此，“安全第一，预防为主，控制风险、和谐共生”必须成为我们的行为准则，我们要在实际工作、生活中按照职业健康安全管理体系标准要求，不折不扣的按要求去执行，因为它将关系到一个企业的健康发展，一个家庭的温馨和谐，每一个人的幸福生活。同事们，春天走了还会来，花儿谢了还会开，可是人的生命只有一次，但愿我们每个人都能牢记“安全第一，预防为主，控制风险、和谐共生”的安全理念。只有这样我们的企业才能更好的持续健康安全发展!

银峰风电安全管理委员会成员名单

主任

尹传宽

委员

王开骥 于丽欣 马庆升 王雪华杨锡官 钱学根 吴登伍

专职安全监督检查小组

吴登武 代玉家

办公室安全小组王雪华

公司安全保守小组 袁树春

供应部安全小组祝龙

设备部安全小组钱学根

财务部安全小组韩荣宇

变电所安全小组黄福军

电工班安全小组尹传生

质检部安全小组张景龙于江

生产安全小组长程奎栋

车间一线安全生产班组组员：电工班长-尹传生卷筒班班长-马 强

组对班班长-刘广利韩树成焊接班班长-史跃进打砂班班长-包建龙王选平结构件安装班班长-鲍永强 唐喷漆班班长——张天财吊车班班长-申月

以上安全管理小组成员职责主要是围绕以达到安全生产为目的具体负责人，是安

全生产活动中的实施者、掌握员工习性做好岗前思想教育和工作分配，传达上级的安全生产精神，做好岗前安全检查和安全生产交底工作，关心每位员工的安全健康，取得工人兄弟的支持和理解，只要理解安全生产做到规范的生产，公司才能有更好的发

展，我们才会得到健康安全的收益，对企业负责、对社会负责、对家庭负责、对自已生命负责。

好了由于水平和能力有限我就讲这些，占用了大家不少的时间，但我认为这是直得的，希望以后我们有更多在一起学习的机会，最后我祝在座的每一位一生永远平安幸福!健健康康活的更精彩。

第五篇：理念文化引方向 特色发展创名校

“和雅”文化引方向 特色发展创名校

——英山县长冲初级中学素质教育示范学校汇报材料

一、学校办学发展概况：

座落在英山县毕升大道中心地段的长冲中学，背靠常年翠绿的英山国营长冲茶叶公园，是清代英山名士李仕彬故居所在地。这里人杰地灵、环境优美，校园依山傍势，布局合理，红花绿树，点缀白墙蓝瓦，给人以清秀明亮的美感。是师生工作、生活、学习的理想场所。学校创办于1970年，发展到今天，校园面积40余亩，拥有24个教学班，在校学生达1310余人，教职工140余人。

学校拥有良好的办学条件，现有教学楼、实验楼、男、女生宿舍楼各一幢，高标准师生餐厅一幢，拥有200米标准田径场一个，篮、排球场各2个。学校现代化教学设备齐全，档次高，现有学生计算机房2个，计算机100多台，多媒体教室2间，教师电子备课室一间，学校接通了光纤，实现了天网和地网的连接。建有校园广播音响系统，即将筹建教室闭路电视系统。学校图书室拥有五万余册图书，阅览室订有各类报刊近50余种，为师生提供了良好的学习资源。

办学40多年来，教育教学质量一直处于全县先进行列，为国家培养了大批优秀人才，仅工作在黄冈市境内的正局级以上学友近20余人，副县级2人，正县级1人，副厅级1人，优秀学友遍布大江南北，祖国内外，为英山人民赢得了良好的形象。近两年，中考成绩优秀，一中上线人数均突破百人大关，教育教学质量得到社会群众的高度评价。

学校在教育局‚安全、稳定、质量、规范‛的八字方针指导下，坚持以人为本、与时俱进的发展理念，树立培养‚知书达礼 博学聪慧 和雅少年‛的素质教育思想，积极营造‚和易和悦 雅言雅行‛的校风，取得了良好的办学声誉。学校先后荣获‚全国青少年五好小 公民‘复兴中华，从我做起’主题教育示范学校‛、‚湖北省比访先进单位‛、‚湖北省招生考试优秀考点‛、‚黄冈市示范初中‛、‚黄冈市教育科研先进单位‛、‚黄冈市基础教育先进学校‛、‚黄冈市家长示范学校‛、‚黄冈市德育工作先进单位‛、‚黄冈市现代远程教育技术工作先进单位‛、‚英山县文明单位‛等近百项荣誉称号。

学校近几年来强化管理，深化课程改革，积极开展校本研究和课题研究，取得了优异的成绩，承担的省级重点课题有4个，已结题2个。学校多次为县市级有关部门提供教研现场，被评为‚湖北省综合实践活动先进单位‛。现为华中师范大学‚留守儿童‛研究课题组定点实验学校。2012年又开展了与湖北师范学院对口支援学习工程，大大的加快了学校发展步伐。

二、实施素质教育主要措施和成效

（一）明确‚和雅教育‛办学理念，引领素质教育全面开花 办学理念是关于学校生存与发展的问题，是一所学校办学的理想和信念，是学校办学的灵魂，是学校可持续发展的精神支柱。从某种意义上说，就是学校生存理由、生存动力、生存期望的有机构成。树立办学理念是学校自身发展的需要。它使学校各项活动和行为具有自觉性和目的性；树立办学理念是在办学趋同化的大潮中，一所学校形成或保持自己独有的个性和特色的需要。先进的办学理念可以外塑形象，内聚人心。我们长冲中学根据几十年的办学历史和优良的办学传统提炼出了‚和雅教育‛的办学文化。推出了‚明道 贵和 知礼 达雅‛的校训；‚和易和悦 雅言雅行‛的校风；‚和爱 博雅 创新‛的教风；‚和睦 文雅 自主‛的学风。这些都是学校办学理念的具体写照，是学校形象的代言、广告词和品牌。所以我们一是坚持学生的多方面的和谐发展，培养‚和雅‛少年。二是坚持 ‚和而不同，雅而有致‛的管理方略。领导与老师之间的和谐互敬、教师之间的和 2 谐互学、学生之间的和谐互助、师生之间的和谐互动、人与环境之间的和谐共生。通过专家引领、学校领导宣传发动、意见征求、理念解读、研讨学习等多种形式，让管理者、教师和学生都认同学校的办学理念和特色文化。同时，要将‚和雅‛的理念内化到每一位师生员工的学习、工作和生活之中，让所有校园人都能说得出来，做得出来；通过环境建设，突显和雅特色的校园文化。如学校文化墙、橱窗文化、走廊文化、教师办公室文化、班级文化等。同时，学校还需要形成与特色学校文化相一致的符号系统，如校歌、校徽、校服等；通过课堂教学要将‚和雅‛的理念贯穿始终，真正做到课堂上学生之间的和谐互助、师生之间的和谐互动。让素质教育在‚和雅‛文化的氛围中全面开花。

（二）创建特色发展，落实‚和雅教育‛全面结果 建设素质教育强校，就要发展与之相适应的生态特色建设。学校生态特色活动的设计和实施就要充分考虑到学校办学理念和初中生的身心发展特点，符合校园文化、符合学生喜好，让学生在‚和雅教育‛活动氛围中体验快乐、体验成功、体验责任、体验合作、体验挫折、体验社会角色和分工。在特色教育上，长冲中学为师生提供了这样的成长空间：

环境育人——营造校园文化氛围，优化‚和雅教育‛育人环境 设备设施创一流，文化建设争上游。我校教学楼更新于2012年竣工并投入使用，学校整体建筑造型和谐美观，各个功能室布局设置合理规范，校园内香樟夹道、四季常绿、环境优美，不断美化、优化的学校自然环境，是师生生活、工作、学习的圣地。为了落实‚和雅‛文化主题，营造‚和雅‛文化氛围，在班级布置上，各班以‚和雅‛为主题进行命名，班训必须紧扣‚和雅‛。校训、校风、教风、学风都紧紧围绕‚和雅‛这一主题提出来，积极 3 组织形式多样的校园文化活动。让‚和雅‛文化深入到每一位师生的心中。教师把打造‚和雅课堂‛作为目标，学生把成为‚和雅少年‛作为追求。在整个校园中形成浓郁的校园文化氛围。课改新法——运用五步教学模式，打造‚和雅教育‛高效课堂 我校很多教师从教多年，教学经验也较为丰富，但也形成了‚我的课堂即是和雅课堂‛的固执观念。针对这一现象，学校成立了以校长徐正峰为组长、支书肖本元为副组长的领导小组和以分管校长王万利为组长的执行小组，组织全体教师开展多种形式的和雅课堂的理论学习和和雅课堂观摩，引导教师深刻反思当前的教学现状，分析课堂低效或无效的主要表现，重树新的（和雅课堂）教学信念，使老师们认识到课堂损失课外补的做法是死路一条，安于现状,不思进取,只能使自己陷入穷途末路，必须构建具有我们长冲特色的和雅课堂教学模式。开展五步教学法在和雅课堂中的运用培训；导学案编写培训；集体备课培训等，这一系列培训活动为教师积极地投入到和雅课堂研究和实践中打下了思想基础，作好了理论准备。要求教师认真学习五步教学理论知识：导学，自学，助学，强化，评价。每一步的含义及其要点教师反复学习研讨，领悟。通过一年来的探索、实践、实施和运用，教师教法由单一变灵活了；由苦讲变巧干了；学生学习由被动变主动了；由负担变兴趣了。在2011年全县教学大比武中，我校选派的12名参赛教师有10名获得一等奖，2名教师获得二等奖。长冲中学张泉老师代表英山县运用五步教学方法在全市教学大比武中获得了一等奖的好成绩，得到了同行专家的一致好评。学生参加竞赛获国家级、省级奖人数越来越多了，每年中考过一中以上的人数也大大提高了。这样的获奖比例、这样的教学成绩在全县是绝无仅有的。我们相信随着‚和雅课堂‛的深入开展，我校教改定会结出更丰实的果实。

阳光体育——强健师生体魄，铸就‚和雅少年‛优秀品格

为了贯彻国家教育部门‚十二五‛规划中提出的学生‚阳光体育运动‛每天锻炼一小时的要求，增强学生体魄，学校对活动进行了精心设计。把学校定为‚篮球传校‛,体育教师对学生进行篮球知识的传授，让学生在初中阶段掌握一项擅长的体育技能。学校每年都举行篮球赛来推动篮球运动在学校的发展。学校篮球队参加全县比赛也多次获得冠军。为了铸就优秀品质，学校每学期都举行二十公里师生远足活动。学校还多次组织学生参加义务劳动，锻炼了学生的意志。

校本课程——张扬学生个性，注重‚和雅教育‛发展自我 校本课程是学校办学特色的集中反映。为了发展学生的个性特长，给学生提提供发现自我、展示自我、超越自我的平台，为学生设置了系统的校本课程体系。课程体系从年级、德育内容、学习科目三个维度展开设计。七年级培养重点在学习行为和习惯以及学习情感和态度，通过以问题为线索的结构预习方法，提高自主建构能力；八年级学习重点是合作学习与综合展示学习成果；九年级更加侧重系统归纳与反思的学习能力培养。在校本课程中开展了许多活动：通过橱窗中的班级展示，发挥了学生的个性特长；通过开办‚和雅之声‛广播台，充分展示了学生自我的能力；通过举办普通话、演讲比赛培养了学生超越自我的努力。自开设校本课程以来不断活跃了学校气氛，还在一些比赛中取得了优异的成绩，今年七月二十六日，我校学生胡柳代表湖北省参加全国‚复兴中华 从我做起 圆我中国梦‛演讲比赛喜获二等奖。这是湖北省参加此项比赛以来获得的最好成绩。创建特色发展，让素质教育在‚和雅‛文化的氛围中硕果累累。

积极思考和探索的长中人，必将以更加成熟的教育理念、更加过人的勇气和胆识、更加刻苦的精神去建设学习型团队，大胆进行改革与创新，高举素质教育大旗，全面实现将长冲中学办成‚特色鲜明、全市一流、全省知名‛的现代化名校而努力奋斗。