新乐小学人事师培工作总结

第一篇：新乐小学人事师培工作总结

新乐小学人事培训工作总结

在校领导的高度重视和关心下，在全体教师的大力支持和配合下，我们坚持以科学发展观为指导，以提升学校核心竞争力为重点，以校本研修为基础，遵循教师成长的规律，引领教师专业发展，继续贯彻“研、训、教”一体化的原则，发扬开拓进取的精神，推进学校均衡发展、内涵发展、可持续发展。现结合工作具体总结如下：

一、以师德师风建设为抓手促进研修

培养、提升教师素质的途径是多方面的，而师德师风建设是一切培训的基础。学校开展了“师德师风建设”系列活动：利用政治学习时间，组织教师学习各种法规；利用学校网络，组织讨论，谈感想、谈体会；组织大家进行了“我身边的师德小故事”的征文活动。

二、分层次、有重点地进行研修

1、现代教育技术培训

我校已有现代教育技术设施，而要充分发挥其功能，关键在于教师，在于教师是否有先进的教学理念，否则，用现代化的设施进行传统的教学会给教育带来重大损失。为此，我们组织教师进行了“现代教育技术”的培训，帮助教师懂得信息技术对课程教学的支持作用，理解教育技术应用的多样性，使教师能综合应用各种技术资源创设高效学习环境，在真正意义上实现信息技术与课程的有效整合。

2、骨干教师引领培训

由教导处牵头，细化落实，重点开展“青年教师、骨干教师、教研组长、班主任”四支队伍的培训工程，并积极挖掘骨干教师的引领作用。

每位骨干教师都能上一堂以“加强课堂教学的自主监控”为主题的示范课，开设一次以“如何减轻小学生的课业负担，真正做到减负增效”为主题的讲座。

三、在课堂教学实践中进行培训

实践——反思——总结进行教学案例研究，是教师教学成长的阶梯。先进的教学理念才能真正被教师内化并转化成教师的教学行为，必须在课堂教学的实践中才能得以实现。我们以“提高课堂教学有效性”为主题，开展了系列教学研讨活动，由骨干教师在校级层面上开课，起到一个引领的作用；再由骨干教师为老师们开设讲座，从理论的高度帮助老师们认识提高课堂教学有效性的意义、途径等；最后全体老师在备课组内进行教学展示，落实这一主题，并能在课后进行组内研讨活动，听课教师针对课堂都做详尽的评课，进一步提升了教师的听课、评课的能力。

四、“派出”“请进”扩大视野、“洗脑”“冲电”双管齐下。

组织教师参加了各级教育行政部门组织的课改培训，并针对本学期的师德师风建设目标，邀请了有关专家来校作报告，使老师们及时得到充电。

教师的培训工作是一项长期的工作，今后我校将继续做好以上工作的基础上，继续探索“考、教、研、训”机制，让师训工作更扎实地融入到学校的各项工作中，实现以教师良性发展推进学校工作的健康、持续地发展。

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第二篇：新乐小学2018体育教师工作总结

新乐小学2018体育教师工作总结

2018年春季体育工作将要结束了，在本学期我较好的完成了体育工作，但在教学过程中还存在一些问题。现在我将本学期的工作情况总结如下。

一、教学工作。

我的体育教学主要从三点来进行总结。首先，我特别重视人体生理机能变化规律在教学过程中的运用。运用这个规律可以减少伤害事故的发生，使学生科学的锻炼身体并健康的成长。在教学过程中培养学生科学锻炼身体的方法。其次，我在教学过程中特别重视人的认知规律的培养。这样，可以使学生尽快的学好技术，形成技能，使体育教师真正实现精讲多练，为体育教学研究科学的教学方法和组织方法奠定基础。最后，我在教学中特别重视学生的思想教育，利用体育教材的特点结合具体内容，向学生进行思想教育。培养学生的自觉性、组织性、纪律性、集体荣誉感、不怕苦、不怕累、勇敢顽强的精神等。这三点的有机结合会使体育教学工作起到事半功倍的作用。

二、广播操工作。

在开学初我重点抓了广播操，因为学生经过一个放假，对广播操有些陌生，如不及时抓紧复习，一旦学生养成坏习惯，在纠正就困难了。因此，我主要是通过以下几点对广播操进行教学的。第一，加强对学生的思想教育，使学生真正认识到做操的重要性和必要性，培养学生重视做操、自觉做操、坚持做操、认真做操的良好习惯。第二，体育教师要正确运用示范。示范是体育教学的主要教学方法之一，通过示范能使学生建立正确的动作表象。因此，要求教师示范要清楚、准确、规范、优美。第三，讲解要少而精。我在广播操教学时的讲解，主要是结合我的示范动作，让学生加深对动作的理解。第四，口令要清楚、洪亮、准确。第五，纠正错误动作要及时。

三、训练工作。

我能够长期带领学生坚持业余训练，并做到训练有计划、阶段有测验、测验有记录、带领学生科学系统的进行训练。在训练过程中我努力做好学生和家长的工作，使家长能够让学生训练，使学生能够安心训练。

四、课堂教学。

教师对学生的过高要求也是不利快乐体育的实施。教师在要求学生完成动作或训练时，有必要降低难度或要求，使身体素质较差的学生也能在运动中体验到成功，如我在单足跳的练习中，可允许学生换一次脚，这样就使学生尝到了成功的滋味，有了很大的成就感。对待学生方面，既要求严格注重素质的培养，提高他们的自信心方面，还多给予鼓励和表扬，坚定他们克服困难决心，也培养他们吃苦耐劳，顽强拼搏的体育精神。在上课方面：

1、按《体育课程标准》和学生实际情况，制定学年体育教学工作计划，学期体育教学工作计划，单元教学计划，备好课，写好教材，做到课前布置和检查场地器材。

2、准备部分和整理部分，以及每个教学环节前后，都要求学生做准备或放松活动练习。

3、每一堂课教材合理安排，使学生得到全面的身体锻炼，发展学生各方面的素质。

4、讲解动作要领和保护方法，突出重点、难点，示范动作正确，每堂课分组练习，既有秩序，又有队形。

5、教材由易到难，由简到繁。循序渐进，新旧难易程度和不同性质的教材，搭配好，备课之间的教材衔接好，每次课的教材注意多样化，使学生的身体得到较全面的锻炼。

6、注意每堂课运动量曲线的预计，防止身体过渡疲劳。

7、积极虚心请教有经验的领导和老师，使自己在理论和实践相结合，钻研教学大纲，努力地培养体育尖子，辅导差生，提高学生整体素质。

总之，从这一年的体育教学中，使我深深体会到，要当一名体育教师并不难，但较出色上好每一堂课，完成每一项体育训练，培养更多的体育优生就很艰难了。我在教学中特别重视学生的思想教育，利用体育教材的特点结合具体内容。因此，在以后的日子里，我除了提高自己的专业水平之外，还会以一颗强烈的事业心、责任心和自信心，对待我的每一节课。

第三篇：师培工作总结

师培工作总结

大荒地小学校

师培工作总结

百年大计在教育，教育大计在教师。教师综合水平的高低直接影响孩子的一生。面对当前的教育改革，教师培训势在必行。回顾一年的工作，我校紧密围绕区教育局，中心校对教师培训的新任务，新要求，大力开展具有针对性，系统性，实效性的各种培训，促进教师团队的专业成长。

根据我校目前的师资状况，本着实际需要的原则，面向全员，突出骨干，分层次培训，下面从三个方面进行总结：

一、加强领导班子建设，实施科学管理。

俗话说：“火车跑得快，全靠车头带。”因此我校把尽快提高管理人员的素质当作重要任务来抓。端正工作态度，提高业务水平，加强管理能力，严以律己，宽以待人，从各个方面做教师的表率。

我们经常召开校领导班子会议，提前学习领会上级会议精神，通过讨论研究以致将上级布置的工作有计划、有效率地完成，并通过及时总结反省工作中存在的不足，使大家对自己的思想，行为达到统一。

二、实抓班主任培训，提升班主任素质。

学校的各项工作首先通过班主任实施落实，班主任的综合素质直接影响到学校各项工作质量的高低。在学校将英语定为我校的校本研修工作之后，这可难坏了既抓师培又教英语的我。教师怎样培训？学生如何教学？怎样才能提高工作效率？为了把我校的校本研修工作做到实处，我就想到了发挥班主任的作用。

首先，我同年纪稍大的钟国君，王成才老师以聊天的形式了解他

们学英语的情况，得知他们都在高考时吃了英语的亏；而对于赵连红，胡长伟，李一这些年轻的教师呢，我从了解他们自己孩子的英语学习情况入手，知道了他们对英语学习重要性的认识，然后我和所有的班主任坐在了一起，通过交流达成共识---师生共同学习。班主任首先制定了自己的英语学习计划，然后我根据他们的实际情况加以辅导。

在班主任掌握了一定的英语知识之后，在他们的带动下，浓浓的英语学习氛围在我校悄然出现。李一老师反复学习李阳的疯狂英语之音标教学，每天让我给正音之后坚持领学生练习音标，就连我已放弃的差生也在她的带动之下爱上了英语；当我走进胡长伟老师所任教的班级时，看到黑板上醒目地写着三个大字“英语角”，并亲自布置了一周的英语单词过关任务；赵连红老师采取了和学生们比赛记忆单词的方法激励学生的学习„„

通过这种师师之间，师生之间的互相学习，提高了班主任的英语水平，也促进了每一名学生的英语学习。

三、落实全员培训，全面提高教师素养。

学校在教学人员紧张，师资培训经费紧缺的情况下，仍然选拔思想觉悟高，有奉献精神，业务能力强的老师外出培训学习。赵连红，李一等老师把自己外出学习的心得体会向所有教师传授，供老师们学习，使全体教师受益。

在教师基本功的钢笔字培训工作中，我们在学校找出了几个“带头人”，祝静辉，钟国君，李一，胡长伟等老师的钢笔字是我校的佼佼者，我们就把全体教师分成几个组，分别向自己的钢笔

字书写师父请教，共同练习。

在这学期的“诵功”开展得如火如荼之际，从忙碌的校长到即将退休的陈老师，都积极地参与到练习之中。我们采取了自己认师父，师师之间共同练习的培训计划。在办公室随时可以看到教师共同研究的情景；随时可以听到教师纠音，范读，模仿的朗读声。

师培工作任重而道远，我们将秉着计划要落实，培训要抓实，总结要及时的原则，顺应当前的课改趋势，建立一支高素质的师资队伍。

第四篇：师培工作总结

江油市太平镇学校师培工作总结

本，我校在上级教研部门的具体指导下，师培工作方面做了一些工作。在本学年工作即将结束之时，现将我校师培工作做如下总结：

一、明确思路

根据学校自身的需要和特点，本着“面向全体、注重课堂、打牢基础、讲求实效”的基本原则，以实施新课程能力为重点，进行研、培结合。并在培训中感悟、在实践中探索、在研究中反思

二、组织实施

1、加强组织领导，成立了继续教育领导小组，建立了校领导的继续教育责任制，语言文字工作领导小组，分工明确。

2、领导带头参加学习，认真记好笔记，定期开展学习，以身示范。

3、制定了师培工作计划，并按计划开展工作，做到有计划，有步骤。

4、学校有一系列的学习考勤、考核制度，奖惩分明，定期开展活动。我校重视培训工作，能够做到定时间，定地点，定辅导，定内容进行校内培训。能及时完成上级下达的各项任务，对教师的培训能够做到与评职、评优和奖励挂钩，能够按规定建立档案，资料齐全。

三、组织开展培训活动

（一）师德教育和新课程培训

1、按照市师德师风的考核方案，我校组织全体教师进行了认真的学习，并要求教师们对照标准进行自查自纠。通过师德师风考核方案的学习，使全体教师了解做为一位人民教师的标准和要求，自觉地严格约束自己，敬业奉献、为人师表。

2、我校在课堂教学方面进行了优质课、公开课、示范课和展示课的落实，在课堂中提高教师的教学能力。通过优质课赛讲和进行观摩课，使教师们了解了自己教学的差距和不足，以便对照进行提高。

3、备课组每月有两次不定时的织教师进行评课和议课。通过评课和议课这种立足校情的教研方式，使教研落到了实处。

4、对于江油市及以上主管部门组织的各学科的观摩课，我校也是组织教师积极参加，为其提供方便。出去观摩的教师返校后由教务处检查教师的听课记 录，以督促和保证教师的外出学习的质量。

5、组织教师积极参加各级各项研修和培训：“三新一德”学习好考试工作；远程非学历网上学习和考试；现代教育技术培训和考试；班主任培训；骨干教师培训（绵阳骨干教师继续培训，国培）；校长培训等。

（二）信息技术培训

1、进行校内信息技术培训。随着现代教育技术的发展，信息技术与学科整合的趋势越来越密切。为了使全体教师都能运用现代教育技术进行教学，我校组织教师开展了校内信息技术培训。本学期组织两周下午课外时间安排教师对村小教师进行计算机专业知识培训。

2、鼓励网络教研。随着网络的发展，网上的交流变得越来越便捷。我校鼓励教师进行网络教研，并为教师上网提供条件（村小配备计算机，本部各办公室配备计算机）。很多教师都与校外的同学科教师、学科教研员建立了联系，有些教师还通过网络与名师和专家们进行对话。通过网络教研对我校教师的专业成长起了很好的引领作用。

四、反思

总之，一年来我们在教师培训方面做了一些工作。但我们深感，我校的师培工作层次还比较低、缺乏骨干教师培训、专家引领等高层次的培训，校内的校本教研和培训在做法上还比较粗糙，需要进一步细化。今后，我们将结合形势的发展和我校的实际，继续探索教师培训新路子，为教师专业成长搭桥铺路。

太平镇学校教务处 2011年7月11日

第五篇：师培工作总结2014.7

教师培训阶段性工作总结

我校坚持“静心教书、潜心育人、主动学习、专业发展”的教师培养策略，继续开展以“导学、自学、互学、集中学习、网络学习”为主要形式的学习讨论、读书活动等，倡导树立终生学习的理念，保持阳光灿烂的积极职业心理。

一、学习提高，提升教师素养。

1.加强业务学习。认真组织全体教师集体业务学习，提高认识增进交流。学校每月至少组织一次教学专题研讨活动或业务讲座，上半年由崔校长、任校长和三位教务主任分别围绕围绕教师教学理念的转变、课堂教学技能的提高、科研能力的提升、新课程新教材新技能、有效教学策略等教师所急需的内容进行培训，每位教师都有学习笔记。

2.重视教师的继续学习，从读书入手，制订了“书香润泽校园活动方案”，学校为每位教师购置了苏霍姆林斯基的《给教师的建议》，在积极倡导教师认真研读后，又开展了“会前精彩五分钟”读书体会交流活动，教师针对自己的阅读体会真诚交流，张文华、吕琳娜、李国有、马希莉等老师都做了精彩交流，大家都能在读书的过程中认真思考，结合自身的工作有所创新，能真正学以致用。读书活动的开展，提高了广大教师的学习热情，并创设了浓厚的学习氛围，有效地促进了教师业务和思想的提高。

3.开展继续教育教材的学习，强化教师专业技能：采取学科专家讲座、集体学习、教研组集中学习、个人自学等形式加大对继续教育教材的学习力度,撰写学习心得体会。

二、专业引领，开阔教师视野

1.请学院、教科所专家老师指导，深入班级听课、评课、讲座等，对我校教学工作深入指导，尤其是各学科教研员来校时，除了听评课更是积极组织其与学科老师的沟通，听取专家对我校教学的意见和建议，在任环校长在我校挂职锻炼期间，更是充分发挥了她英语教研员的优势，对我校英语教师积极辅导，倾心相助。

2.有计划地组织教师外出听课、学习。外出学习的教师如谭旭老师，回校后，写出学习汇报材料，利用业务学习的时间，举行专题讲座，达到“一人学习，多人受益”的效果。

3.在对青年教师的培训上，主要推进了“青蓝工程”建设，提倡教师以老带新，结成师徒对子，鼓励老教师指导教学、传递经验，鼓励青年教师多听课、多反思、多总结。经过新老教师的共同努力，青年教师的教育教学水平稳步提升，涌现出一批真正能独当一面的优秀教师。

三、实践磨练，提高教师教学能力1、2月份为我校的“班班能”网络信息技术应用培训学习月：我们组织了窦衍、郑中超等教师去参加培训，回来后由他们进行二次培训，教各位老师科学运用办公平台，积极把信息技术与数学教学很好整合运用，使绝大多数的教师熟练掌握“班班通”应用技术。

2.本学期的教研活动主要开展了“资源共享 异彩纷呈 同课异构 构建阳光课堂”教研活动。活动从3月11日王颖老师的《平方根》一课来开序幕到4月1日张连梅老师的《南方地区》一课完满落幕。本次教研活动得到了学校领导的高度重视，全程指导统筹安排，并参与听课评课。各教研组长进行宣传落实活动方案、组织报课、集备、评课等，保证了此次教研活动落到实处。马主任拟定活动方案、于主任全程负责照相、刘春来老师负责串课、吕红丽老师在教我在LED显示屏上制做表格、三位年组长负责通知、七八年级班主任的大力支持等等，充分保证了此次活动的顺利开展。教师听课热情较高，听课记录详实。

经过各位教师的精心准备，24节各具特色的精彩教学精致呈现。上课教师不唯书、无定法、有创新。同一节课内容，没有一个完全照本宣科教的，而都是经过自己对教材内容的细心加工、巧妙设计，创新出求新求异的教学设计。在集体备课的基础上，敢于挑战常规课堂，敢于标新立异、创设富有活力的课堂，课上既体现了备课组的集备成果，又鲜明地展现了个人的教学特色；既体现了信息技术与学科的巧妙整合，又表现了他们对“四维四动”课堂模式的进一步理解。从课堂表现看，老教师教学经验厚重，不断挑战自我，青年教师思路创新、活力四射。都给我们留下了深刻的印象。全体授课教师用他们的智慧和真诚，让我们感到听课是一种享受。经过评审小组的研究决定，对在活动中表现比较突出的张文华等教师进行了表奖

本次活动以教研组为单位，分别组织了评课诊析会，会上崔校长、任校长、马主任都给予了专业的指导和评价，各组教师都能深入的反思自己的教学，并真诚的对他人的课提出建议。交流过程研讨氛围浓厚，在不断地研究讨论中促使教师对教学更加精益求精，也进一步地激发了我们终身学习的热情。

四、创新举措，拓宽培训渠道促进教师发展

1.继续坚持名优教师与青年教师青蓝工程。师徒结对发挥名师的示范、引领作用，以名师带全面，以骨干带一般，建立了青年教师培养档案，加大对青年教师的培训和听课力度。定期听课研课、学习观摩、组织汇报，经验交流，才艺展示等，在观念上进行更新、在行动上进行尝试、在实践中进行反思、促进师徒优势互补、共同提高。2.在组织各类学习的基础上，学校还尽可能地为教师搭建展示自我的平台，如“名优教师”的申报活动，学校非常重视，积极宣传组织、严格审查报名资格、引导教师学习等，教师报名的积极性很高，申报“教学新秀”的有郑中超等16人，申报“教学精英”的李国有等6人。在“教学反思”和“教学案例”征集活动中，我校教师认真撰写上交教学反思12篇，优秀案例1例。并有吕楠等五人的反思案例被选入发表。此外我校还积极向《辽源教育》等刊物推荐老师好的读书体会文章、教学案例等，尽力给广大教师提供成功的机会。

3.和党支部结合开展校内“阳光教师”的认定、评选、管理工作，发挥骨干教师引领示范作用，突出研究学习氛围，构建学习型校园，积极引领教师向“研究型、学者型、专家型、智慧型”教师转化。学校在师培工作中立足从实际出发，不断加强教师的理论学习和实践能力，引导教师转变教育理念、有效教学行为，从而全面提升教师的文化品位和专业素养。力求促进我校教师能力素养的提高，更好的为教育事业做出贡献。

2014.7