金蝶K3学习心得实践报告

第一篇：金蝶K3学习心得实践报告

金蝶K3学习心得

在本学期中作为会计专业的我们接触了一门新的实用课程——金蝶K3财务模拟实训。不知不觉间发现我学习金蝶软件已经有一个月的时间了，在李菲老师的带领下，我们熟练掌握在计算机工作环境下进行会计核算，模拟真实的经济业务为会计主体服务。培养我们分析经济业务，并根据经济业务进行手工和会计电算化制单、记账、成本核算、报账的能力。

起初对此门实训课程充满着无限的向往，想像着学习工作上的东西会是怎样的精彩，可是到真正接触到此软件此课程时，我才明白学习只是第一步，除了要学好专业知识外，真正需要我们做的是，保持高度责任感

第一天我们在李菲老师的带领下，认识到了现在很多企业、集团所使用的财务软件—金蝶K3，对于我来说，K3是一个很陌生的软件，因为以前都是学习课本上的知识，而实际操作的能力还是有些薄弱，第一天上课，我们班就四人分为一组，我身为第九组的组长，首先根据前一组同学的讲解，建立了我们组的账套，这意味着学习正式开始了。根据这段时间的操作流程和学习过程我在一下大致总结操作过程。

首先，设置会计科目，开始时根据资料增加和修改会计科目。

在此后还要进行一些总账辅助信息设置 ： 设置部门档案、设置职员档案、设置项目档案、设置客户档案、设置供应商档案。然后录入期初余额 和 录入期初余额最后进行试算平衡。

然后就要进行本年工作了，在录入凭证时，有的关系到应付账款、应付票据、应收账款、应收票据的会计科目的使用，则会出现该“科目系统受控不能应用”。这时我们应该调出会计科目然后找到该科目修改此科目把受控系统去掉，这时就能使用了。出纳签字时没有符合条件的凭证，凭证审核后，进行出纳签字时出现了“没有符合条件的凭证”，原来是因为在定义凭证时没有设置该项内容。

其次，输入银行对账单时，日期不是超出范围就不符合要求，经过老师指点发现，进入时没有选对日期，所以银行对账单总是出问题。

最后，在生成报表时遇到的问题更多，很多数都不平，我们只好逐笔查找错误并对正明细账，发现确实错了后不得不进行反记账、取消审核取、消出纳签字进行修改。然后再出纳签字、审核、记账。再查看报表中的数据是否正确了 通过学习我了解到金蝶k3软件系统给会计人员的工作带来了很多方便，比起传统的手工做账，操作更简便，工作效率也得到很大的提高，权限设置非常明确，更有利于企业的内部控制。在实验过程中自己也遇到大大小小的各种问题，有的向同学寻求帮助，有的向老师请教，但都必须及时把问题解决，不能拖到后面或者忽略问题，这样不但会影响后面的实验，还会降低工作效率。

实训中发现了自己的许多不足：课上的学习没有把知识很好地串起来，而业务不是像书上一样分块进行讲解的，它是连续的，所以在处理一笔业务的时候，知道要做什么，却常常不知道从何处着手。因此，在学以致用方面还需要努力。

本次实训的内容包括对核算账套管理、基础资料设置、总账系统、应收款应付款管理系统、固定资产管理系统、工资管理系统、现金管理系统、业务系统等一套完整的财务软件的操作与练习。通过老师在课堂上对知识的讲解与自己动手操作同步学习的基础上，和这次独立实训操作的过程中，使我们熟练的掌握了金蝶财务软件，为以后的会计职业发展道路奠定了一定的基础。

实训的时候也有不少认识：

1、做会计需要理清思路，这样具体工作起来有方向，效率比较高，否则很容易在一个问题上卡住。而理清思路后就是具体的一些工作，这些工作有时会重复，比较枯燥，但很需要耐心。

2、最好在项目开始之前，完成前期数据准备。金蝶K3使用前，必须设置好基础资料，基础资料是运行K3系统的基石，有点像盖房子之前先要准备好材料一样。基础资料的准备顺序基本上就是系统默认的顺序。在需要时会自动提示你需要先处理哪一些。金蝶软件相对比较容易学，但比较适合规模小的企业；学习不同的财务软件，有助于我们在不久的将来进入企业后，能快速地、熟悉地处理会计、财务上的工作，这无疑是对我们非常有意义的，所以当前我们必须好好地、认真地学习财务软件的应用与操作，使我们能够有充分的准备而踏入社会，走上工作岗位。

这门实训课让我学到了不少东西，同时也发现自己对会计的专业知识掌握得很少。所谓会计行业越老越值钱，以前总认为会计最重要的是经验，这次的实训课程让我深刻认识到理论是否扎实也是很关键的，毕竟会计对专业性要求比较高，而且有一些比较基础性的理论知识是必须掌握的，否则，真正到了工作会没有头绪的！

在李菲老师的带领和细心指导下，通过实训，进一步提高我们的手工和电算化会计实务处理能力，培养我们的分析经济业务并进行正确核算、成本计算等实际会计操作能力。使我们真正具备会计岗位所应具备的分析、判断和操作能力

此外更重要的是通过此次实训，意识到我们在实际操作中除了要学会将理论知识和动手操作相结合，还要付之足够的耐心和细心才能在学习和工作中游刃有余，成为一名具有责任心得会计工作人员。

第二篇：金蝶K3模拟实践报告

学 生 实 践 报 告

课程名称：

学生学号：

所属院部：

ERP模拟实习专业班级：

学生姓名：

指导教师：

2014 ——2015 学年 实践报告书写要求

实践报告原则上要求学生手写，要求书写工整。若因课程特点需打印的，要遵照以下字体、字号、间距等的具体要求。纸张一律采用A4的纸张。

实践报告书写说明

实践报告中一至四项内容为必填项，包括实践目的和要求；实践环境与条件；实践内容；实践报告。各院部可根据学科特点和实践具体要求增加项目。

填写注意事项

（1）细致观察，及时、准确、如实记录。（2）准确说明，层次清晰。

（3）尽量采用专用术语来说明事物。

（4）外文、符号、公式要准确，应使用统一规定的名词和符号。（5）应独立完成实践报告的书写，严禁抄袭、复印，一经发现，以零分论处。

实践报告批改说明

实践报告的批改要及时、认真、仔细，一律用红色笔批改。实践报告的批改成绩采用百分制，具体评分标准由各院部自行制定。

实践报告装订要求

实践报告批改完毕后，任课老师将每门课程的每个实践项目的实践报告以自然班为单位、按学号升序排列，装订成册，并附上一份该门课程的实践大纲。

实践项目名称：部门级会计信息系统练习实践学时： 同组学生姓名： 实践地点： 实践日期： 实践成绩： 批改教师： 批改时间： 指导教师评阅：

一、实践目的和要求

使学生通过上机练习对金蝶K3总账和报表系统有较深的认识，并能熟悉系统的各个功能模块、掌握系统的基本操作方法、清楚了解系统实施过程的几大步骤，理解各个步骤的含义。

1．根据事先设计好的资料，进行总账系统日常业务处理。2．根据事先设计好的资料，进行报表系统处理。

二、实践环境与条件

7305实验室

三、实践内容

1．K3总账系统练习2．K3报表系统练习

四、实践报告（附件）

总账系统练习

一、建账

1、新建公司机构及帐套，设置相关数据

2、设置帐套参数，如公司名称、记账本位币、帐套启用期间等

3、添加用户，设置每个用户的属性，如认证方式、用户组、权限等

二、帐套初始化

1、设置总账系统参数

2、系统资料维护，增加币种、凭证字、计量单位、结算方式等

3、新增“客户”“部门”“职员”“供应商”“核算科目类别”等资料

4、增加或修改会计科目

5、新增“物料”资料

6、录入各核算科目的初始余额

7、切换币别为综合本位币，进行试算平衡检查

三、日常账务处理练习

1、录入记账凭证

2、将所做的记账凭证审核、过账

3、发现记账凭证金额出错，用红字冲销法更正

4、制作一张提现的模式凭证

5、制作自动转账凭证

6、进行期末调汇，生产凭证并审核过账

7、结转当期损益

8、期末结账

报表系统练习

一、制作一张自定义内部报表并设置报表取数公式

二、以批量填充的方式制作自定义报表 实践项目名称：企业级会计信息系统练习实践学时： 10 同组学生姓名： 颜曼、王丽丽、陆慧玲、朱芸 实践地点： 7305 实践日期： 6周—10周 实践成绩： 批改教师： 批改时间： 指导教师评阅：

一、实践目的和要求

使学生通过上机练习对金蝶K3固定资产管理、工资管理、应收款管理、现金管理系统有较深的认识，并能熟悉系统的各个功能模块、掌握基本操作方法、清楚了解系统实施过程的几大步骤，理解各个步骤的含义。

1．根据事先设计好的资料，进行固定资产管理系统日常业务处理。2.根据事先设计好的资料，进行工资管理系统日常业务处理。3.根据事先设计好的资料，进行应收款管理系统日常业务处理。4.根据事先设计好的资料，进行现金管理系统日常业务处理。

二、实践环境与条件

7305实验室

三、实践内容

1．K3固定资产管理系统练习2．K3工资管理系统练习3.K3应收款管理系统练习4.K3现金管理系统练习

四、实践报告（附件）

固定资产管理系统练习

一、系统维护

1、系统参数设置

二、基础资料

1、变动方式类别增加

2、卡片类别管理

3、存放地点

三、初始数据录入

四、结束初始化

五、日常业务处理

1、新增固定资产

2、固定资产其他变动

3、利用“凭证管理”功能制作增加、减少固定资产的记账凭证

4、查看固定资产清单等各种账表

六、期末处理

1、输入本月工作量2000公里

2.计提固定资产折旧 3.对账

工资管理系统练习

一、建立工资类别方案

二、系统维护

三、设置

1、导入或新增部门资料

2、导入并修改或新增职员资料

3、增加银行资料

4、工资项目设置

5、工资计算方式设置

6、所得税设置

四、工资业务

1、设置工资数据，输入过滤器

2、工资数据录入

3、利用“工资计算”功能计算工资

4、所得税计算

5、工资费用分配

6、福利费用分配

五、变动

六、查看各种工资报表

七、期末结账

应收款管理系统一、系统维护

1、系统设置

二、初始数据录入

三、日常业务处理

1、练习各种单据的制作

2、将以上各种单据通过“凭证处理”功能生产记账凭证

3、坏账处理

4、计提当年坏账准备

5、查看往来对账单及账龄分析表等有关账表

现金管理系统练习

一、初始数据录入

二、现金处理

1、登记现金日记账（从总账引入）

2、进行1月31日的库存现金对账

三、银行存款处理

1、登记银行存款日记账（从总账引入）步骤同库存现金日记账的引入。

2、录入银行对账单

3、进行建行账户的银行对账

4、生成银行存款余额调节表

学习心得

为期5周的ERP—金蝶K/3模拟实习的课让我受益颇深，同时，我也在小组协作过程中感受到了团队的巨大力量。之前接触过ERP，学过用友，这次学习金蝶，可以对两者做充分的比较与结合。很早就听说过ERP软件对企业管理的重要性，通过这几周的集中模拟训练，我对ERP的简单流程有了一个大概的了解。这学期开了这门很有意思的课程，我们学到了很多，果然是“绝知此事必躬行”。在实习过程中，进行边练边思考，掌握ERP软件的使用技巧，体验ERP在企业中的运行情况，从中也深深体会到现在科学技术为企业生产带来的强大力量。

ERP的操作实施是一件技能与耐心并存的工作。班级中的很多人都遇到过一个很棘手的问题，那就是一步操作失误导致前功尽弃，以前的都要重做，真是想跳楼的心都有了。我也遇到过这种问题，这让我更加体会到了细心的重要性。在后来的每一步操作中，我都注意力高度集中，认真仔细的做好每一步。这样很快完成了这个全过程，效率也更加高了。

在这个模拟的操作中，我当然会有抠不出来的时候，这时我们就会请教老师，请教同学，尤其从小组成员中获得了很大的帮助，因此十分感激本小组同学。在这个团队中，队员友善乐于助人，我感到了凝聚力和协作力。我深深感受到，一个人的辉煌不算什么，一个团队的强大才是成功。

到了大四，学校已经对学生开设了好多专业课程。但是但老师对我们提到ERP，我们依然比较模糊。作为新时代的大学生我没有做到对当今流行的生产生活中的新技术予以于时俱进的了解，这是我的一大损失。原来ERP不只是让人觉得深奥的几个字母，它对我们生产生活能产生好大的影响。

ERP代表着新时代的企业管理模式，它的出现再次证明科学知识在信息社会的重要性。一个企业再也别想像改革开放早期那样仅仅靠激情，靠勇气，靠机遇就能运营的很好流畅。更需要的是科学的管理方式。要想让自己有所作为，让自己的企业将来走的更远，一定先得学习锻炼。ERP系统的会计子系统与ERP 系统的其他子系统融合在一起，会计子系统又集财务会计、管理会计、成本会计于一体。这种系统整合，及其系统的信息供给，有利于财务做前瞻性分析与预测。综上所述，将ERP 系统中按西方管理会计理念及其方法设计的会计信息与我国现有的会计信息系统融合为我国现行的财务会计核算体系，实现ERP 系统中的会计信息融合具有现实的意义。一直一来我们经济管理类的学生在学习中很少有机会接触到企业的真实运作，而这个模拟实习则刚好给了我们一个锻炼的机会，这里不是纸上谈兵而是真枪实干。在这些操作中，我们也深深的认识到了作为一名即将毕业的大学生所存在的严重的不足。只是希望日后可以不再虚度光阴。

我觉得ERP实施是一块很广阔的天地。这对于企业的发展具有很好的作用，其市场前景很好，也体现了高科技给企业管理带来的益处。在以后的ERP实施工作中，我还会进行不断的探索与思考，让自己更加好的掌握ERP的实施技巧，成为一名优秀的实施人员。

第三篇：金蝶报告

中国地质大学江城学院 会计电算化实习报告

姓名：孙明珠

专业：会计学

班级：37000804

学号：

指导教师：程慧琳 讲师

会计电算化实习报告

一、实习目的了解会计电算化软件及操作方法，熟练掌握会计手工做帐和电算化做帐的操作程序及二者之间的配合。提高会计专业学生的实际动手能力，为以后在实际工作中可以熟练操作会计电算化软件打下坚实的基础。

二、实习内容及过程

会计电算化实习我们学习了28个学时，在这28个学时里我们依次学习了从最开始的建立帐套初始化到最后的做总结报表。简洁的了解了一些基本的会计操作方法。

一、帐套管理、帐套初始化

建立一个新的帐套。进行帐套初始化。帐套初始化目的：1）设置系统操作所需的基础资料，2）设置系统参数，3）录入初始数据并结束初始化。初始化需要对各个系统的系统资料进行设置和管理，如科目设置等；录入各系统的初始化数据；对各个系统的参数进行集中设置和管理；对使用该帐套的用户信息进行管理；查看各用户使用当前帐套的信息。因为我们是小组作业，所以我们对组员的职位及权限进行了设置：组员杨芳是管理员，组员段紫兰处于出纳组，而我与另外一名组员鲁芬属于财务组。这样就分配了各个组员在今后作业中的工作。

首先，我们组员一起设置基础资料，如币别设置，增加凭证字为“记”字，增加相应的计量单位，增加结算方式，新增各类核算类科目如客户、部门、供应商、职员等资料。

然后，录入期初余额，录入各个模块的期初余额，并设置本位币为综合本位币，并在录入完成之后进行失算平衡，并结束初始化。

二、日常账务处理练习

点击“财务会计”，点击“凭证”，再双击旁边的“凭证录入”学习录入凭证。点击新增继续录入新的凭证。录入凭证后必须将凭证审核，审核人与制单人不能为同一人。需要是可以进行凭证查询等功能。将审核后的凭证进行过账。只有过账了期末才能进行结账处理。

学习应收应付款得实例处理。编辑收款单付款单，经过审核后，自动按单生成凭证。

收到部分应收款或付给供应商应付款后，根据期初余额的数据，做核销处理，核销应收应付款之间的部分往来账。

学习新增固定资产的管理。新增卡片，录入各种信息。保存并审核后生成凭证。审核凭证完成固定资产录入。

将现金日记账及银行存款日记账与总账查询。复核记账后，手工录入日记账，查看修改银行存款日记账，然后与总账对账。录入现金盘点单并保存。

以管理员的身份进入账套进行单据审核，生成凭证后进行凭证审核。最后进行结账处理。一出纳身份复核日记账，并将日记账引入现金管理系统。

三、工资管理系统练习

首先对工资系统进行初始化设置，添加基础资料；设置工资项目、定义工资计算方法。新建工资类别并导入部门与职员等相关信息。进行项目设置，选择或新增工资项目并进行扣零设置。

录入工资数据进行工资计算。建立过滤方案然后选择过滤器，进入工资数据录入，录入后运用公式计算其他的数据，得到工资表。并进行费用分配，并将设定的方案生成凭证。（在进行这一步的时候遇到了很大的困难，设置费用分配后无法生成凭证，花了很长时间也无法找到原因。最后我和组员删除原来数据，重新做了一遍，最终自动生成凭证！）

查看工资条。设置一个过滤方案定义过滤条件。可以进行各类设置，控制工资条的样式。查看打印预览查看定义好的工资条。

四、固定资产管理系统练习

对固定资产系统进行初始化。系统参数设置：与总帐系统相连；允许改变基础资料编码。增加变动方式类别，进行卡片类别管理，设置存放地点。

完成固定资产新增、减少及其他变动等的日常操作，根据卡片生成凭证进行固定资产管理。

设置本期的工作量与折旧方法，于期末计提折旧，并根据集体的折旧生成凭证，最后与总账进行自动对账并结账。

五、总账管理

总账的期末处理主要有本月领用原材料，期末调汇，结转制造费用，结转顺利等。

录入几张凭证表示原材料的领用情况并结转。

根据期末的汇率来调整汇率并生成一张调汇凭证。点击查询可以查询生成的凭证。使用自动转账功能，设置函数公式定义，将制造费用转入生产成本。按单生成凭证，且可以进行查询所生成的凭证。同样的将生产成本结转到库存商品，将库存商品结转到主营业务成本。最后审核所生成的凭证并进行过账。

在期末根据银行对账单进行银行存款日记账的队长处理。经过一些设置后，克自动进行对账。

六、报表处理

根据本期发生额所生成的凭证，自动记账结账。生成总分类账，明细分类账。并提供查询功能。根据各个科目的本期发生额自动计算出科目汇总表。最后生成资产负债表，利润表，现金流量表。

三、实习总结及体会

这28个学时的学习的目的就是让我们了解会计电算化的操作流程。让学生提高动手能力，把理论知识与时间能力结合起来。通过实践学习，我基本了解和掌握了会计电算化的核算操作方法。会计要求其工作者及其细心，现在有了会计电算化软件就更不能出丝毫差错，否则直接影响后面所有的计算结果，直至影响企业的分析结果等。通过学习金蝶软件，我了解到任何知识都应与实际联系起来才能发挥知识应有的作用。如果，我们只注重书本的理论知识，而不注重实训课的训练，当我们毕业后根本无法适应公司发展的需要。

在这次实训课中到很多困难。从刚开始的初始化设置到后来的工资分配等。学习过程中困难不断，可是通过积极询问与自己摸索最终都解决了问题。这是让我们自豪的地方。这告诉我们遇到困难不能退缩不能逃避。应该想尽各种方法去解决问题，哪怕重做。

本次作业属于一次小组作业，这就要求我们有严格的小组合作。在期初我们设置了分组与各自的权限。在学习过程中，小组成员齐心完成了作业。

通过这次学习我不进学习到专业课知识，更了解到应该把理论与实际结合起来，这样才能让知识发挥它应有的作用。

第四篇：金蝶企业经营实战模拟实践报告

金蝶企业经营实战模拟实践报告

为了加深对生产企业实际业务运作过程理解，充分体会实际企业经营的管理科学和市场的残酷竞争，同时为了跟好的充实我们的暑期生活，我们用两天的时间进行了企业经营实战模拟实践。

我们以六人一小组进行了角色分配。主要角色有：CEO（供给销售订单和大体经营思路）、采购主管（供给原料）、财务主管（管理费、提供贷款）、财务助理、销售主管、和生产主管，一共分为10个公司分别模拟经营。总共经营了5年，起始年不算。进过两天的恶战，我们所在的小组终于扭亏为盈，盈利两千两百万，成功完成了这次实习任务。

而我则是承担的财务助理的角色，虽然是助理，但是也应严格做好自己的事。首先，财务助理应该干什么？这个开始的时候让我很迷茫，虽然后来我也不是很清楚自己做的是不是对的，但是我尽自己所能来帮助财务总管处理好工作也应该算竞职尽责吧。

初始年的经营由知道老师带我们做，进过一轮的经营我们大概了解了企业运营的方式即：每年年初时应当缴纳相应的税款及支付应付税，该项税款时根据上一年的经营状况，盈利额来计算，我们是规定按百分之二十五来计算的。然后是支付广告费用和登记销售订单。广告费是我们各小组后来拉开差距第一因素。大量的广告费可以是一个小组赢得首先选取单的优势，销量第一的小组还能继续赢得下一年首选订单的优势。但是过多的广告费的投入可能会是企业入不敷出，给企业造成没有必要的负担。因此，我们小组进过6人的考虑决定放弃第一年的对订单的竞争。为何如此？因为我们进过计算，打算直接垄断第三种比较高端的ruby产品。首先ruby产品和crystal产品相比其产品成本是一样的，而后crystal产品却要受到第一种产品beryl的影响，在生产crystal的同时还需要生产bery，造成后期生产的不方便受制，而在大家都在努力竞争crystal的时候我们却可以直接拿到ruby的订单这样我们不但避开的对crystal产品竞争的压力同时还垄断了ruby市场，何乐而不为呢？

因此本小组并没有在初期在广告费用上面进行过大的投资，和其他小组不同。然后我们进行每个季度的工作，申请短期贷款，跟新短期贷款等等。年末时期在申请长带以及支付相关费用。本小组在初期进行了直接的生产线的转换，由于我们初始年留下来的三条手动线已经老化，并且生产周期长不利长期的生产，所以我们在所有手动线下货后直接变卖换掉了我们所有的自动线加快货物的生产，同时进行产品的研发和投资，并且开拓区域市场。第二年仍然接bery的小单用来还短期贷款，由于自动线的安装我们的任务能够很快完成。

不得不说一个过来，财务主管确实很累，管财务的不能不说是一个企业的关键，有一个小组就在最后由于财务记账问题而宣告破产。也许看起来我们财务上都是管钱的，听起来也不错但是，差之毫厘，就会相差万里了。就入我们第一年，我财务助理和财务主管两人一起对账半天也没查出所以然来，还是老师帮忙踩找出了细微的错误，终于使得借贷平等了。同时也真正知道什么叫总资产等于负债加所有者权益。同时有了点小小的心得：每季度都要结算清楚，对账面和实际的资金进行盘点记账，记账要找准地方不能乱记，每件货物出库时都要记好其成本方便以后计算。

我们进过这次模拟总结出了一些经验。生产企业经营就主要抓住两点：合理采购计划和合理资金管理两条线。之后的运营中我们发现有的小组过多的抢购订单导致自己没有足够货物，收到了不小的损失，所以拿订单要理智。

企业经营就着重注意存在的风险：客户压款：有可能收不回来，当然我们的模拟不存在这个问题，客户的款项都是能按时到账的，这样避免了我们的不少麻烦，但是这却是我们必须要考虑到的问题，真是运营中不但会存在押款，有的甚至是直接不换，导致企业面临危机。而后存货压款：导致周转不灵，过多的存货直接导致产品库存积压，资金全部滞留在货物上，也是企业危机的原因之一。所以必要的时候可能会低价出售一些库存。有效的内部管理（控制收回钱及时上报、及时报票），公司各环节不能脱节，要紧紧相扣，这样就直接考虑到企

业团结的问题了。如果CEO作出错误的决策那么企业将会面临倒闭的危险，财务主管和财务助理的账出了问题，那跟是要出大事，采购部门和营销部门如果不为公司考虑直接由着自己乱来那么企业就会面临大量库存的问题了，宗旨各部门组织缺一不可。生产后采购前进行可用量计算后制定采购计划接销售订单要衡量是否有能力生产、能否按期交货，同时也是在广告单的资金投入上的一个计算标准。其实后期我们已经不清楚采购部门和营销部门的具体策略了，我们毕竟主要管钱的，管多了自己也糊涂，严重发现脑力不足啊。下达采购计划要合理，避免造成库存积压

然后是有效的经营：1.我们财务要每个周期充分计算应收款和应付款，以便对下一周期的资金有个准确把握

2、要留有管理费用，周转不急时要坚持

3、根据可用量及安全库存，尽量准确制定采购计划，避免过多积压原料占用资金。

4、可用量=现有库存+在途-待发量

5、团队意识，公司各部门要有效合作，避免形成“销售-生产-采购-资金-销售”这样的恶性循环推托理由。

当然这是我个人总结出一点东西，对于企业经营来讲很浅薄，但我觉得个人还是有一些收获的，大家都看似简单的事情，可是要放到一个企业里去做好“销售-生产-采购-财务”这个链的有效循环，还是一件非常难的事情。通过这次实践也能够跟好了解到那些大款也是非常辛苦的再赚钱的。

第五篇：金蝶学习心得

一、初始化

初始数据录入时，初始化—总账—科目初始数据录入，录入了如下分录： 借：银行存款

贷：事业收入

期末涉及结转： 借：事业收入

贷：事业结余

初始数据需要录入全部科目（根据公司实际情况）的本位币、外币、数量金额账等信息的期初余额、本年累计借方、本年累计贷方等项。

二、凭证录入

总账—凭证处理—凭证录入

每一笔业务，单独录一张会计凭证。

业务日期：账款实际支付日期（银行出具的自助业务回单、对账单等为凭证）日期：凭证录入当天

科目输入快捷键：F7；摘要输入快捷键：双击Del。

需要注意的分录：

1.支付工资：

借：事业支出—工资 贷：应付职工薪酬 借：应付职工薪酬

贷：其他应付款—工资代扣社会保险费

其他应付款—工资代扣住房公积金

其他应付款—工资代扣水电费

应缴税费—个人所得税

银行存款

2.支付社会保险费

借：事业支出—社会保险费

贷：应付职工薪酬—应付社会保险费 借：应付职工薪酬—应付社会保险费 贷：银行存款

修改记账凭证注意事项：

（1）若凭证没有审核，则可直接修改；（2）若已经“审核—过账”，则需要“反过账—反审核”才能修改，一般制单和审核不能是同一人，过账和制单可以是同一人，反审核时，需“系统—更换操作员”。

月末结转凭证录入：

（资产、费用类账户：借增贷减；负债、所有者权益、收入类账户：借减贷增）1.收入、支出类科目月末需要结转

2.资产、负债、净资产类科目月末不需要结转 收入类月末结转：

（1）借：财政补助收入

贷：财政补助结转

（2）借：事业收入（专项资金收入明细科目）

贷：非财政补助结转

借：事业收入（非专项资金收入明细科目）

贷：事业结余

（3）借：上级补助收入/附属单位上缴收入/其他收入（专项资金收入明细科目）

贷：非财政补助结转

借：上级补助收入/附属单位上缴收入/其他收入（非专项资金收入明细科目）

贷：事业结余（4）借：经营收入

贷：经营结余 支出类月末结转：

1.事业支出

（1）将事业支出（财政补助支出）本期发生额结转入“财政补助结转”科目：

借：财政补助结转—基本支出结转、项目支出结转 贷：事业支出（财政补助支出—基本支出、项目支出）

（2）将事业支出（非财政专项资金支出）本期发生额结转入“非财政补助结转”科目： 借：非财政补助结转

贷：事业支出（非财政专项资金支出）

（3）将事业支出（其他资金支出）本期发生额结转入“事业结余”科目： 借：事业结余 贷：事业支出 2.借：事业结余

贷：上缴上级支出/对附属单位补助支出 3.借：经营结余

贷：经营支出

4.借：非财政补助结转

贷：其他支出（专项资金支出明细科目）

借：事业结余

贷：其他支出（非专项资金支出明细科目）

三、凭证审核、过账

更换操作员，点击审核，或者“编辑—成批审核”。

四、报表

1.事业单位会计科目名称和编号

2.事业单位会计报表格式

财政补助结转（期末）=ACCT(“4001”,“Y”,“",0,0,0”“)-ACCT(”5001“,”Y“,”“,0,0,0)非财政补助结转（期末）=ACCT(”4201“,”Y“,”“,0,0,0”“)-ACCT(”4501“,”Y“,”",0,0,0)

3.报表编制注意事项

（1）F7填写快捷键；（2）取数类型

（3）货币录入框不设置默认为“集合本位币”；（4）：0本年；-1前一年；1下一年….类推；

（5）起始期间、结束期间：0本年；-1前一期；1下一期….类推；（6）帐套配置名：