学习新高考方案心得体会。张志弓

第一篇：学习新高考方案心得体会。张志弓

学习新高考方案心得体会 与时俱进，开拓进取 张志弓

2018年新高考方案即将在我省全面铺开。面对又一次高考转型,面对愈演愈烈的高考竞争，谁把握了新高考导向，谁就抢占了胜利的先机。感谢学校领导到浙江新高考试点学校进行观摩和学习，回来及时和我们做了交流和总结，让我们深受教育和启发。结合学校网上下发的专家讲座，下面谈谈自己的一点体会。

1.3+3模式是新高考变化的核心。那么过去的文理3+X模式即将走进历史。最近我也看了2017年高考各学科考纲的修改。其实也在为2018年的新高考改革做准备。以后语文的高考地位将大幅度提升。毫不客气的讲，“得语文者得天下”。新高考中，语文的难度和容量都会出现重大变化，语文的分值将大大拉开考生的距离。可以说语文的春天来啦。数学的难度将会大大下降，这对我们普通高中是件好事。让我们这样的学生在高考中会做基础题和中档题，那么得数学高分也不是不可能的事情。外语的地位高考地位将有所下降，外语不再一次考试定成绩。再加上英语以后按照会考要求考试，外语考试难度将会下降。我相信所有的高中都会要求考生进行多次参加考试，期望成绩一次比一次高！在这里我有一个大胆的假设，如果哪所高中能让考生第一次参加外语考试就能取得最高分，把余下的精力用在数学和语文上。这样的高中，势必考生的成绩将会有飞跃。希望我这个想法能在我校第一个开展，在齐市高中独树一帜，我校很多外语教师能力很强。如果这个方案成功，我校必然走到课改的前列。根据我想对高二选科问卷调查结果分析看，小科目的选项出现了不平衡的局面。例如政史地的选择好于理化生。选物理的寥寥无几，大约不到10。选历史的达到几百人次.因为我校的学苗整体呈现下滑趋势，2018新高考到来之时，这种现状也不能一下子扭转。作为考生都希望自己的考分利益最大化，也许很多人说以后很多大学专业都看物理成绩，这倒是不假，尤其一些重点大学的好专业都需要物理成绩。可我们学校招进的都是绝大多数都是基础弱，动脑差的学苗。初中数理化都没学明白，家长第一考虑的现实要求他们的孩子哪科好得分，就选哪科。相比之下历史和政治学习考试容易一点。如果学校没有相应的备案的话，真会出现南方新高考试点的学校，有的历史政治老师教很多班级，有的理化老师面临无课可上的尴尬局面。希望我校未雨绸缪，做到师资力量有效合理分配。由于新高考规定，小科将以会考的模式作为高考成绩，小科的会考一般在高二就完毕。根据2017年新考纲内容变化，小科的考试难度都做出了调整，例如历史的选做题有过去的4选一，变为3选一，删除了民主与改革的选修内容。其实也是为孩子们减负。那么我们这些小科教师能不能在两年甚至一年半的时间，让孩子们的考分达到最大化。抛弃过去的高三3轮复习的旧模式。以后小科没高三啦。我大胆设想一个方案：小科高一阶段做到“快，准，高”的教学模式，就是教学进度要加快，教学内容要标准，教学成绩要高效。高二阶段做到“镜，精，竟”的教学模式，训练孩子达到出神入境的答题模式，衡水中学这方面走到了前列，我特意看到他们学校这方面的训练方式，了不得。教师讲课要精，紧紧围绕考纲，讲干货。在学生中形成良好的竞争常态。给每个孩子备一份考试成绩档案，最好能像好分数网一样，让孩子们动态的发现自己每一学科的知识漏洞。及时做到查缺补漏。希望的我的方案在我校能够开展。

2.走班制人人变成班主任。新课改的一大特色就是实行走班制。取消过去的行政班。我相信这会极大调动教师的工作热情。也对教师提高了更高的要求。不仅要时常更新自己的专业知识，而且要具备一定的班主任管理水平。“谁的课堂谁做主”真正落到实处。这也是校长常说的新课改给学生极大的自由，给予教师更大的责任。这重对教师的“倒逼”模式。会带来一次教育大革命。让优秀的教师变的更加优秀。很多教师不得不面对优胜劣汰的境况。学校一再强调让老师们假期多读书读专著。全面提高自己的业务水平，非常正确。一个学校的强大，关键在与是否有一支优秀的教师团队！以上就是我的一点心得体会。2017年，对我来讲，没有了班主任的压力，自己可以更从容的静下来下功夫读些历史，教育学和心理学的书籍，给自己的头脑充充电，全面提高自己的修养。机会永远会留给有准备的人。2018年的新课改，我们做好了准备。让我们的学校借这轮改革春风，再次扬帆起航。

第二篇：《弓》电影心得体会

《弓》

—— 一部细腻的电影

《弓》

——

一部细腻的电影

09美术学专业班

周芷溪

或许是因为我是学笔头专业的美术生，在对电影的心得感触方面更倾向于它所刻画的细节与人物的情感的微妙变化。就我看过的一些韩国电影来说，它给我的感觉是细腻的，细腻在一个眼神、一个表情、一个动作，这些小镜头小画面悄悄的将电影中的情感脉络延伸开来。或许因为我的性格和专业的相互作用，我偏爱安静的电影，我喜欢一种不在言语中的体会。《弓》是我很喜欢的一部韩国电影，我就从电影中的一些小细节来谈，也是我对片中印象最深刻几个的片段的理解，或许只能说我当时的想法和心情。

1、电影的开头由几个配角的嘲笑猜测暗示了我老人与女孩的关系并非单纯的养父女关系。船上的的客人嬉笑着让女孩坐到自己的腿上来，女孩一脸的天真并面带微笑自然的坐下，这里让我感觉到女孩的纯真，对大人的恶意丝毫未察觉，一个在船上生活了十六年的女孩竟是如此的纯洁无知。这里我认为已经悄悄体现出来了老人的私欲，女孩什么也不懂，而他正在悄然准备着和女孩结婚。

2、那两个调戏女孩未得逞的客人再次登上船，把女孩叫来后仍让她坐在自己的腿上。女孩还是高兴地坐了，这个时候女孩还是不懂得一切。当一个客人将一条鱼丢进女孩的衣服里并用手拼命乱摸时，女孩的表情由开心到茫然再到焦急气愤。我想或许这个时候，她懂得了什么叫侵犯吧。

3、船上来了一个年轻的小伙子，这个小伙子在一群中年男子中特别显眼，这一刻我就感觉到他和她将会发生什么。少女怀春，见到年轻帅气的小伙子眼前一亮，主动拉他的手助他登船。老人这天却自己上传，以往一直帮他的女孩现在却帮了别人，我想此刻老人似乎察觉到什么。女孩和男孩亲密合照却被老人拖走，并对男孩发怒。老人吃醋了，我感觉到了他极强的占有欲。

4、女孩一直听着男孩送的MP3，老人很受不了，当然这是以一个男人的角度而不是以一个父亲的立场。最终老人把MP3砸坏，并且偷偷的把日历撕掉几页。他一定在害怕，害怕等不到结婚的那天女孩就要跟别的人产生感情。老人的一系列动作激怒了女孩，女孩开始反抗，她很不理解老人的做法。她依然听着耳机，但是仅仅只是耳机，这一幕，她闭着双眼享受着。我感受到了她对男孩的思念与喜欢。

5、男孩第二次到来，其实镜头还没有移到男孩身上我就感觉到他来了，因为女孩笑得很开心很开心。

6、女孩半夜偷爬到男孩的床边，男孩吻女孩的瞬间却被老人发现，老人终于被激怒了，没有男人容忍的了自己的未婚妻和别的男人在一起亲热。

7、老人也彻底激怒了女孩，女孩经过着一系列包括看到橱柜中的嫁衣，终于了解到了老人的私心。女孩从之前的反抗生气到报复。她故意和其他男人靠得很近让老人吃醋。我觉得她很可爱，但这时候我仍然在盼望着那个男孩来拯救她。

8、果然，男孩真的来了，独自一人来解救女孩。和老人的斗争平息后。女孩和男孩呆在一起，男孩抱着女孩，并且慢慢靠近想吻她，可是女孩却拒绝了。我想她是看到了老人的悲伤，她开始心疼，开始觉得自己不该这么对待养育她并且爱她十年的老人。

9、我不想看到的还是发生了，老人和女孩依然举行了婚礼，居然还是当着男孩的面。当婚礼结束后，老人和女孩一起坐着另一张小船远去。大船上的男孩失望的瘫坐着。只解开母鸡的束缚，并且用手拍打公鸡的头。在我看来，男孩把母鸡寓意成女孩，公鸡寓意为老人，此刻的男孩对老人恨意绵绵，也对自己的无能为力感到心痛，总之这一刻他希望女孩不要被老人所侵犯。

10、向天射箭后，老人居然跳海了，这个举动让我吃惊了一阵，突然之心升起。老人其实并非想得到女孩的身体，也许他想，但他不能那么做，或许一种父爱的心仍牵绊着他，也或许他只满足与一场婚礼而已。

11、最后的结局是女孩摆着做爱的姿势，老人射出的那把剑插在女孩双腿之间，初夜之血染红了女孩的洁白的裙子。在我的理解看来，新婚的成功是从仪式到初夜，这支箭或许是老人的一个愿望。女孩享受的表情体现出她对老人同样也有爱，她已经开始接受这段感情了，虽然不伦，但却深厚。这支箭穿透了整部戏中老人与女孩的情感，所有的爱与恨都凝聚在这支见血的剪上。

这十一处是我最有感受的地方，电影的细节是深深打动我的地方，也是让我值得思索的地方。在我以后的写作生涯里，会像电影塑造细节一样，让文章更耐人寻味。

第三篇：2013年高考复习策略(张志国)

2013届高考复习备考汇报材料

府谷中学高三历史组张志国

一、现状与分析

12年高考的硝烟刚刚散尽，13年备考的号角已经吹响。我校连续五年来高考成绩的的连续攀升，让全体师生倍受鼓舞，人心大振。但是面对我们建设教育强县的目标要求，面对我们位列西部西部十强县的显赫地位，我们目前所取得的成绩还原为达到令人满意的地步。清华、北大的神圣大门仍亟待突破，名校战略的开展不过差强人意，二本上线率的提升空间还很大。具体到我们文综、具体到历史学科，绝非危言耸听的说——喜忧参半。喜的是选择文科的学生人数连年增多，几占半壁江山，多年来重文轻理的局面大有改观。基础好、热情高、武功全的文科生逐年增多。文科名校战略目标加速实现；忧的是高考题的命制越来越灵活，贴近现实，贴近真实，以往复习策略日渐失灵。题海战术，以本（教材）为本的老套路很难应对现代高考，即红且专又需广博的专业素养成为以后考试生活的大势所趋。这对于广大师生的平时学习以及复习备考都提出了更高更远的要求。总结2012高考，现不揣浅陋，为2013年高考历史复习提供经验和教训如下。

二、开学以来的做法

开学以来，我们针对本届学生的特点以及12年高考的分析研究，制定了详细的复习计划，扎实有效的开展了三讲两练活动。一轮复习，地毯式排查，夯实基础。每周开展两次专项训练，每考必改，每改必分析。以历年高考真题为训练对象，培养学生语感，扩大知识面。效果良好。

三、今后整改提质措施

一、指导思想——两个“明确”

1.明确复习依据

高三历史学科的教学要以《普通高中历史课程标准(实验)》、《普通高等学校招生全国统一考试大纲的说明文科综合》、四种版本的教材为依据。课程标准是国家意志的体现，是历史新课改赖以进行的纲领性文件(根本大法);历史教材是 1

历史教学的主要素材;考试说明是备考复习的重要依据。三个依据互相依存，缺一不可。

2.明确命题导向

复习时努力体现《课程标准》理念。

第一，基础性。对基本知识的掌握也是新课程标准所规定的课程目标之一，这几年文综试题的考查表现在知识考查的基础性，绝大多数的题目都是基于主干知识的考查，着重考察学生知识的理解水平和思维深度，要求学生通过新材料或关键词来分析问题、解决问题，能力和方法不是空中楼阁，它离不开基本知识和基本技能的承载作用。

第二，历史性。指的是历史课程的育人目标通过“历史事实”来实现，而不是抽象的理论灌输，历史不同于思想教育和政治教育，其独立存在的价值就在于“历史性”，这体现在贴近现实、不避热点。注重试题的现实性不是简单地考“热点”，简单地图解历史，而是通过考点的选择体现当今社会和世界的重大问题和整体走向，拉近历史与现实的距离。并以此来考查考生学习过程与方法。

第三，人文性。必须全面实现其教育功能，提高现代公民的人文素养。第四，研究性。通过“新材料、新情景”的创设与运用，利用学生在现实生活的背景中学习知识，倡导他们在解决实际问题的过程中深入理解知识，倡导研究性学习，强调“史由证来，证史一致，论从史出，史论结合”的史学原则。知识能力、过程与方法、情感态度价值观达到有机的统一，体现了历史学科的基本特点，这是新课标程标准所倡导的。

二、复习进程——三轮要求

1.第一轮复习

第一轮复习要全面阅读教材，查漏补缺，彻底扫除知识结构中理解上的障碍，对历史知识进行梳理和归纳，使知识系统化，为全面而准确地记忆打下可靠的基础。它包括三方面的主要内容：

第一，具体的历史史实。具体、真实的历史史实是构成历史的基本材料，它是由一定的人在特定的时间、空间进行的具体活动组成的，因此，这类知识中的时间、地点、人物和事件就构成了具体历史史实的基本元素，如《权利法案》、孙中山、《临时约法》、君主立宪制、《相对论》等，掌握这些基本元素，是历史

学习过程中要完成的基本任务。

第二，基本的历史概念。历史概念是通过抽象的概括而形成的对历史人物、历史事件、历史现象等的本质属性的反映。它是历史基础知识的重要组成部分。历史概念形成的一般过程是通过历史现象，分析其各种本质特征，把握其整体和内在的联系。

第三，基本的历史线索和规律。运用分析、综合、比较、归纳等思维形式，通过对历史史实和历史概念的判断、推理而形成的一种认识上的升华，如“人类社会是一个不断进步与发展的历史过程”、“人民群众是历史的创造者”“民主是不可抗拒的历史潮流”等。

2.第二轮复习

二轮复习可采取四步复习法。

第一、“知识归类”：把教材中的相关知识归类到专题中。这种归类决不是所有相关知识的简单罗列，关键在要捕捉那些能有承前启后作用的知识点，形成知识链，组成知识网，以体现专题的基本特征和主要内容。

第二、“分析比较”：在专题史实的归类完成之后，着力分析专题的特点，要选择与本专题相关、相近的问题(包括本专题与地理、政治之间相关的问题)进行分析和比较，加深理论认识，从微观上升到宏观，从感性上升到理性，从单科上升到综合，以准确、完整地把握专题的特征。

第三、“复习巩固”：是在教师的指导下，学生有计划地复习专题内容，包括完成二轮复习资料、复习专题相关的教材，准备专题考试。这一过程以学生自学为主、教师必须有明确的要求，例如记忆二轮复习资料的有关史实，阅读教材的规定章节，完成教师布置的练习题、思考题等。

第四、“测试和讲评”：每次考试的时间根据需要确定，一般以一节课为宜，也可两个专题合在一起进行考试。“讲评试卷”的前提是教师要认真批改试卷，通过批改试卷发现学生答题中存在的问题，分析学生产生这些问题的原因，据此决定讲评的内容和方式。

3.第三轮复习

第三轮重点放在热点复习，安排四次模拟训练。在广泛搜集资料基础上精选试题，而且每练必改，每练必评，增强训练的针对性、实效性，并根据练习反馈

及时调整教学策略。

2012-11-10

第四篇：学校文化理念篇心得体会 弓志萍

新教师培训活动之一

学习校园文化 做真正朝凤人

小学语文 弓志萍

学校文化对学校的进步和发展有着重大的作用，是学校巨大的无形资产。它是一所学校长期历史积淀和文化积淀的产物，也是学生成长和教师发展的重要生态环境，是学校凝聚的源泉，一所学校经过长期的努力，形成的校园文化，是一笔不可估量的财富。办一所小学不容易，办一所既优秀又有特色的学校更不容易。学习了朝凤路小学的学校文化，为我明确了我今后的努力方向，作为一位教育者，不仅仅要知识广博，更要有一颗宽阔的胸怀、奉献的精神以及不断追求卓越的品质。

朝凤路小学以全力教育为核心，实施全力教育，彰显办学特色。我从朝小的核心价值观、校风、教风、学风、校训、朝小精神、朝小作风、管理理念、管理模式、教师追求、管理策略等方面对朝小的学校文化认真学习研究，进行充分解读，让我感受到这不是纸上谈兵那么简单，更重要的是要积极进取，不断学习、不断创新。

首先，以全力教育为核心的价值观，体现了教育要面对全体学生，全面发展学生，用全身心去关爱学生，教师应有合作精神，共同培育国家的下一代。当然，作为教师知识和教学技能都很重要，更重要的是教师要充分发挥自己的潜力和教育机智去帮助引导孩子学习，一切为了学生。

其次，良好的校风所形成的校园环境是师生个性发展的广阔天地，优良的校风将对教育教学质量的提高和塑造健康的人格有重大的影响，以“诚信、知礼、和谐、进取”为朝小的校风，集中反映了学校师生的精神风貌和学校的特色和风格。诚信、知礼、和谐、进取八个大字不仅要求学生做一个诚实守信，知礼懂礼的人，也是在激励着我们老师的一言一行和人格精神，同时也是我人生最求的目标。

再次，教学的目的在于育人，教师不仅要教给学生知识，而且要教给学生做人的道理，在教学中师生应共同学习、共同进步，让学校凝聚一种团结、关爱、务实、求真、拼搏、高效的良好氛围。要培养学生自主乐学、体验成功的良好学风。要使学校形成学生爱学习，会学习的风气。要让学生在快乐中主动学习，乐于探究，勤于思考，感受到学习的快乐，成功的喜悦。减轻学生学业负担，杜绝一切使学生厌学的做法。要教给学生学习的方法，使学生会学习，善于学习，达到事半功倍的效果，要注重养成教育，培养学生良好的学习习惯。

最后，以“诚实做人、快乐求知”为校训，此校训对全校成员具有规范、导向与进取的作用。一个好的校训，不仅能够体现一所学校的办学传统，也能够反映这所学校的价值追求。

新教师培训活动之一

它往往是我们打开一所学校历史文化之门的钥匙，是我们眺望一所学校精神家园的窗户。一个好的校训，同时能够成为师生共同遵守的基本行为准则与道德规范，成为激励师生积极向上的力量源泉。作为朝小中的一员，我会本着全力为教育的核心思想，敬业爱生，追求卓越的精神品质，以“规范务实，主动高效”为自己在工作中的作风，时时刻刻规范自己的行为和语言，认认真真做事，勤恳负责，做到今日事，今日毕，做一位有追求的教师，做一名优秀的朝凤人。

要成为一名优秀的人民教师，真真正正的朝凤人还不单单做到这些，在今后的教学工作中，我会本着朝小敬业爱生，追求卓越精神，不断学习，时刻以高质量、高要求、高目标不断鞭策自己，希望能与各位领导、老师、学生间以诚相待，相互信任，相互理解，合作帮助下，共同成长。

第五篇：弓志萍iuv教学反思

iuü教学反思

教学中，我先复习a、o、e及其四声的发音，为每节课的发音做好准备，也随时巩固旧知。接着，我做示范，让学生仔细观察口型，通过反复朗读，逐步掌握发音方法。教学iuü内容我采用让学生观察图画读音和有什么好的方法记住它来认形。通过观察学生很快记在心中，达到了良好的拼音认读。

教学iuü我有些担心，因为本课不仅有韵母iuü的学习，还有声母yw、整体认读音节yi、wu、yu的学习，学习内容繁杂，担心学生会相混淆。所以在教学中采用讲故事的形式来记忆拼音，既有趣又让学生在课堂上学会知识。例如在讲整体认读音节yi、wu、yu。ü遇y要去两点的故事：星期天，小i一早醒来就吵着要妈妈带她去游乐场玩。小i的妈妈是大y。大y妈妈把小i打扮得漂漂亮亮的，就牵着手出门了（yi）。一路上，大家都和他们打招呼。（大y和小i在一起，还是读做i）。游乐场的人可真多，大y妈妈怕小i妹妹走丢了，紧紧地牵着她的手，他们靠得可紧了。u，w，wu在yi的故事基础上进行改编。至于ü见y要去两点，我又巧妙地这样表达：小ü的爸爸妈妈都出差了，没人带小ü出去玩，怎么办呢？小ü急得大哭起来。大y妈妈看见了，就赶紧来安慰他，大y妈妈答应小ü带他去玩。小ü一听，可开心了，赶紧擦掉了眼泪，和大y妈妈一起出去玩了。（yu）并及时提醒儿歌：大 y 带小 i，大 w 带小 u，小 ü 没人带，急得直掉泪，大 y 走过来，擦去两颗泪，不哭不哭我来带。故事教学对于一年级小朋友有一定的吸引力，故事与教学知识点连起来，学生听起来有趣记忆更深。在书写iuü时，每个孩子都能工整的写在拼音格中，但声母yw对孩子们来说有一点的难度，左斜又斜、斜上斜下的倾斜度不容易把握，有些写的太宽，有些写的太窄，甚至有些孩子写的w中两个v一个大一个小的现象，经过再次讲解之后，孩子们都已掌握书写方法。yi、wu、yu的书写也是经过再次讲解提醒之后，y与i、w与u、y与u不分家，应该靠近写。

学习拼音字母无非是要孩子多读、多记，有些特殊规则，如i标上声调要去点，ü遇y要去两点需要老师采用灵活的方法帮助孩子们快速的记忆。在学习声母y、w与韵母相拼时，ya、wa、wo需要拼读音节，yi、wu、yu属于整体认读音节不需要拼读，这点许多孩子还没有认识到，所以还需要再次强调多加练习。最后结合生活中用到的拼音进行拼读练习，让学生在快乐中学习知识，在生活中

运用知识。