职业指导课学习心得

第一篇：职业指导课学习心得

职业指导课学习心得

我想，对我们这群没有见过世面，整天呆在校园里的莘莘学子来说，就业是一个不能再遥远的话题。但是，我觉得，我们就更应该好好考虑就业这个问题，那样才不会被将来的就业打个措手不及。就业是决定一个人以后要干什么的，要从事什么行业，要走什么的样的道路的事，所以它是一个人生中一件很重要的事。我想，我们最开始意识到就业之难,是在高考志愿的取舍中。众多的高校、各种各种样的专业，一大堆的志愿，一大堆的选择，一股脑而全摆在眼前，无从下手、无从抉择。脑海里浮想着多年后的自己应该有什么样的工作，应该有什么样的人生。经过深思熟虑，工工整整、虔诚地填写好志愿，那应该是人生就业指导的第一部分了。

进入大学后，渐渐褪去来时的一腔热血、踌躇满志。心绪开始慢慢沉淀，也开始认认真真的替自己的未来考虑了。那些不着边际的理想、空想也从我身上蒸发。我们所关心的不再是乌托邦，而是现实的世界。

大学，一个从理想世界到残酷社会的跳板，让我们有幸生在理想之中，又可以目睹社会现实的残酷的一面。

及将毕业的我们面对诸多的就业问题百般迷惑，怎么样找到一份适合自己的工作，以及就业的过程中应该注意些什么细节一无所知。学校时刻关注我们每一个毕业生的成长，以防重蹈师兄师姐们的覆侧，于是开设了就业指导这门课程，安排了岗位上经验丰富，学识渊博的老师，为我们详细而有的放矢地解释各种难点和疑问。对我们进行比较系统的择、就业思想和技巧的教育。帮助我们正确地把握目前就业市场的需求形势和国家、各省市有关大学生就业的制度和政策，按照社会需求确立就业期看和就业心理，树立正确的择就业观念和就业取向，了解大学生就业程序，把握一定的就业技巧，以保证毕业生顺利就业。同时，进行相关的职业知识、道德、素质教育，使我们了解我国目前的就业趋势和职业必备素质和技能，尤其是了解独立创业必须具备的素质和能力，使我们在毕业后能够进行独立创业，为国家排忧解难。首先我们应该成为一个合格的大学生，然后再做一个成功的就业者。所谓的合格大学生也就是让我们不要盲目就业，要保证顺利毕业保证自己掌握了工作需要的技能的情况下在就业，不然即使找到了工作，毕不了业单位也是不能接受的；成功的求职者要求我们具备两个方便的能力：一是能够较准备地鉴别信息的真伪，防止上当受骗；二是能够捕捉最佳决策时机，防止因脚踏两只、三只船等丧失最佳机遇。

上完蔡老师您的《大学生就业指导》，很有感触。似有“与君一席话，胜读十年书”。原先的天真烂漫的想法从脑海中浮现，又消失，替代的是新的观念，稳重了，踏实了，似有惊醒梦中之人。这才发觉，现实不如理想般美好，我们也不应该对现实渴求什么，踏踏实实的走好每一步路，理想和现实是有着不可越过的鸿沟，但经过细心经营也会别有洞天，让人痴迷、让人向往。

上蔡老师您的课，从中得到的最大收获不是理论部分，现在想想，理论知识，在脑海中的印象似乎荡然无存。但让人记住的是那些蔡老师向我们讲的身边实际经历的事情，身边的事情总是最真实、最具震撼力、最让人有一种与社会接触的感觉。我觉得，读他人的故事，就像读历史一样，一页一页的翻开，一页一页品味，有一种使人明智的感觉，知兴衰，知得失，更知已知彼。

不经意间，8周的课没了。感觉每次上课，听到不同故事，听到不同人的就业经历，既是像在听小说，好奇，感觉有趣；又更发觉其实是在听自己的心声，因为每一个故事自己都是体会，有感受的，并且，心想假如那件事情发什么在自己身上该怎么办呢？

《就业指导》的影响是深刻的，它使我了解了现在就业的激烈竞争现状，物竞天择，适者生存，只有强者才能生存下去。现在正逢国际金融危机席卷全球，我们虽身处在避风港中，但我们不应该庆幸，而应该知危而进，好好学习，做好人生规划，抓住机遇，打一个有准备的胜仗，迎接自己的光辉明天。

社会竞争是异常残酷的，要好好准备，使自己在学习上有紧张感，激励自己在这四年不断进取，奋发向上，勇于拼搏。要立足当今如此竞争激烈之世，唯有自强才是唯一出路，唯有自强才会闯出一片天地！

社会竞争是异常残酷的，要好好准备，使自己在学习上有紧张感，激励自己在这四年不断进取，奋发向上，勇于拼搏。要立足当今如此竞争激烈之世，唯有自强才是唯一出路，唯有自强才会闯出一片天地！就业，是一种人生转折的的抉择，没有回头路可走。唯有自信、自强、有准备的上路才能走的轻轻松松、走的很远！调查问卷

第一，有利于引导学生正确进行职业定位。

在回答参与此课程的最大“收获”时，47.5%的受访大学生选择“使自己有了更好的定位”。这种定位有大有小，大到在“如何择业”的思路方面，小到如何写求职信、如何面试的具体方法，都使大学生具体定位到“如何现实性地求职”上。

第二，有利于大学生了解职业自我。

29.7%的受访大学生认为此门课程的最大帮助在于让自己更清楚地了解了职业现实、尤其是了解了个人情况。就业指导课程提高了大学生的职业性成熟度，有利于摆正大学生的择业目标和有针对性地提高就业技巧，起到了推动大学生完成职业发展进程、加快大学生职业社会化的作用。

第三，有利于拓展职业知识。“通过课程对未来就业的各方面情况都有所了解，明白了职业生涯的基本理论，获取了专家的意见和帮助”。认同这一观点的学生人数为总数的三分之二。从问卷调查所得到的反馈来看，大学生们得到的“收获”还包括对职业生涯形成了初步的概念；学会了理性分析，开始寻找自我定位；学会了主动思考人生规划；对择业时应该考虑的因素认识更深；有了危机感，从而鞭策自己努力等。也有一部分学生表示通过学习树立了“先就业再择业”的观念。具体如下：

如梦初醒——警示了自己。不少大学生表示，职业生涯与就业指导课为他们打开了一扇理性规划未来的窗子，让他们一改以往在惯性、迷茫中行走的状态，使他们“如梦初醒”，感受到了及早开始职业生涯规划的必要。

“理论与实践”双收——启迪与帮助的喜悦。就业指导课程一方面使大学生增进了对自我了解，更全面和理性地认识了自身的优劣势，找到了合适自己的职业定位；另一方面，通过专业性的职业指导，科学合理地设计出了自己的职业生涯，包括：了解了职业生涯的一般理论，明确了职业生涯规划的重要性，理解了职业生涯规划应该“从现在开始做起”，懂得了职业生涯设计的思想和方法等。

授之以渔——习得人生规划的根本。通过该课程的学习，大学生们掌握了应对面试的方法与技巧。他们普遍认为，与其说该课程教会了他们许多知识，不如说教会了他们去理性地思考——让他们学会了思考如何对待就业，如何对待自己的职业生涯战略规划。

“解惑”及时雨——一堂迟到了多年的课。超过10%的同学认为，职业生涯与就业指导课好像一场及时雨，洗涤了他们的种种疑惑，大大地缓解了他们的就业焦虑，不同程度地提升了他们的心理预期，是“一堂迟到了多年的课”！

妙笔点睛——解决普遍和关键性的问题。就业指导课程帮助学生们更多地了解了现实就业形势，让他们能够有针对性地提升整体素质和竞争能力。

总的来说，职业生涯和就业指导这门课对学子们的帮助意义重大，无论是对树立完善且科学的职业观，还是对选择日后的工作方向与学习内容，都起着不可估量的指导和帮助作用。同时，大学生就业指导课程还具有巨大的拓展空间。当前，大学生非常期望能提高求职实战技巧，获取更全面准确的就业需求信息，这应该成为未来生涯教育改进和完善的方向。

第二篇：《职业道德与职业指导》课教案

《职业道德与职业指导》课教案

李洁贞

教学内容：职业道德基本规范的前两条：

1、爱岗敬业；

2、诚实守信

教学目标：让学生理解爱岗敬业的含义及行为要求；明白诚实守信不仅是职业活动的道德准则，而且是做人做事的基本准则；

教学重点、难点：爱岗敬业是社会主义职业道德的基本要求；读实守信在职业

活动中的主要表现。

教学方法：讲授法、讨论法、活动法

教学安排：一课时

教学过程：

一、新课导入：在上节课我们讲了职业道德的特点、核心和基本原则，这节课我们继续讲第二节：职业道德的基本规范。

二、讲授新课：职业道德基本规范一共有五条：爱岗敬业、诚实计信、办事公道、服务群众、奉献社会。今天，我们先来学习

前面两条：

1、爱岗敬业，2、诚实信用。

（一）爱岗敬业（板书）

（投影）：两件不寻常的礼物。

1、爱岗敬业的含义（板书）

2、爱岗敬业的行为要求及其表现（板书）

a)勤业（板书）

（投影）A、业成于勤 B、勤能补救你的缺陷

b)精业（板书）

（投影）精业成就人生

c)

乐业

（投影）比勤业更高的境界

小结：爱岗敬业，用一句通俗说就是：干一行，爱一行，钻一行，精一行。

课堂作业：书p66《交流研讨》。让学生展示自己所画的漫画，从正反两方面用

漫画形式加强对爱岗敬业的认识。

（二）诚实守信（板书）

1、诚实守信的含义（板书）

2、诚实守信是做人做事的基本原则（板书）

（投影）：一诺千金（让第一小组派两位同学上讲台讲解故事并总结对诚实守信的看法）

提问：与同学、朋友、家人相处应该怎样做到诚实守信

引出：一个人要诚实守信，一个单位也是如此

3、诚实守信在职业活动中的主要表现（板书）

（1）、诚信无欺（板书）

（投影）：精诚所至（让第二小组派两位同学讲解故事并总结对诚信无欺的看法）

（2）、讲究质量（板书）

（投影）：“温州鞋”（让第三小组派两位同学讲解故事并总结对讲究质量的看法）

（3）、信守合同（板书）

（投影）：不守合同的案例（让第四小组派两位同学讲术事例并总结对信守合同的看法）

小结：诚实守信要求人们做到诚信无欺、讲究质量、信守合同

三、本课小结

四、布置作业：书P96《交流研讨》第一题、第二题

附：板书设计：

第二节 职业道德基本规范

一、爱岗敬业

1、爱岗敬业的行为要求及表现

i.勤业、ii.精业

iii.乐业

总结：干一行，爱一行，钻一行，精一行。

二、诚实守信、1、诚实守信的含义

2、诚实守信是做人做事的基本准则

3、诚实守信在职业活动中的主要表现

i.诚信无期

ii.讲究质量 iii.信守合同

职业道德培训

职业道德，讲五个问题：

一、什么是职业道德？

二、职业道德有哪些特点？

三、职业道德的核心、基本原则是什么？

四、职业道德的基本规范（内容）是什么？

五、行业职业道德规范及其要求有哪些？下面诸一介绍。

一、什么是职业道德

职业道德是所有从业人员在职业活动中应该遵循的行为准则，涵盖了从业人员与服务对象、职业与职工、职业与职业之间的关系。它既是对从业人员在职业活动中的行为要求，又是本行业对社会所承担的道德责任和义务。

如：教师“教书育人、为人师表”、医生“救死扶伤、治病救人”、财会人员“遵纪守法、勤俭理财”、营业员“文明经商、童叟无欺”、国家干部“勤政廉洁”等等。这都是好的职业道德，否则都是不好的职业道德。正如陶行知（教育家）说的那样道德是做人的根本„„没有道德的人，学问和本领愈大，就能为非作恶愈大。《公民道德建设实施纲要》要求职工队伍“四有”有理想、有道德、有文化、有纪律。

二、职业道德的特点

1、行业性：如新闻工作者拍假新闻等，违背了新闻工作者的职业道德；

2、广泛性：如各行各业职业活动的直接产物，孔繁森、雷锋等等；

3、实用性（针对性、可操作性）：如人们职业活动的行为做出规定：条例、章程、守则、制度、公约等，简明的形式，便于遵行。

三、职业道德的核心和原则

1、核心：为人民服务

①符合历史唯物主义的基本观念，人民是历史的创造者；

②体现了“我为人人、人人为我”的人际关系本质；

③贯穿了职业道德的各条规范中，如《中共中央关于加强社会主义精神文明建设的若干决议》指出：爱岗敬业、诚实守信、办事公道、服务群众、奉献社会（职业道德内容）。

2、基本原则：集体主义是一种先公后私、公私兼顾的思想，集体高于个人、兼顾个人利益的观念和行为准则

①坚持集体高于个人，全面高于局部；

②兼顾集体和个人，使之共同发展；

③坚持集体主义，反对极端的个人主义，抵制行业不正之风。

四、职业道德基本规范（内容）

它是在核心和原则的基础上形成的从业者所遵循的行为准则，也是评价职业活动和职业行为善恶的准则。它告诉人们什么该做，什么不该做。各行各业的劳动者只有按此准则去做，才能协调各种关系，解决好各种矛盾，出色完成本职工作和任务。

1、爱岗敬业

涵义：爱岗──热爱自己的工作岗位和职业

敬业──恭敬、严肃、负责的态度对待工作，一丝不茍、兢兢业业、专心致志。

意义：

①爱岗敬业是服务社会贡献力量的重要途径，也是为自己；

②爱岗敬业是各行各业生存的根本； ③爱岗敬业能促进好的社会风气的形成。

要求：

①要乐业；

②要勤业；

③要精业。三者相辅相成辩证统一。

2、诚实守信

涵义：真心诚意、实事求是、不虚假、不欺诈，人与人关系的道德准则，为人处事的基本准则。

意义：

①诚实守信是各行各业的生存之道；

②诚实守信是维系良好的市场经济秩序不可少的道德准则。

要求：

①要诚信无欺；

②要讲究质量；

③要信守合同。

3、办事公道

涵义：公道就是公平、正义，“给人以应得”或恰如其分地对待人和事。尽可能做到不偏不倚。

意义：

①有助于社会文明程度的提高。从业者不循私情、人情风走后门、权钱交易、以权谋私对所有工作对象，一视同仁、不偏袒、不歧视，很难做到的。

②是市场经济良性运作的有效保障。市场规则、公平竞争、公平交易。

要求：

①要客观公正：

客观──事物本来面目

公正──不加个人偏见解决问题、重证据、不偏袒任何一方，要有担当思想道德休养和办事能力工作水平。

②要照章办事：

按规章制度办事，不打折扣、不循私情，照章办事要求抛开“权力”，摒弃人情，认事不认人，认事不认权，不分亲疏远近，不管职位高低，权力大小，一视同仁；

它还要求待人公平，以人为本，理解人、尊重人，不以好恶待人，不以衣貌取人，不以年龄看人。很难做到啊！君子乎？圣人乎？贤人乎？

4、服务群众

涵义：职业道德核心──全心全意为人民服务

意义：

①人生价值的实现；

②市场呼唤服务精神，如青岛海乐集团（500强）一证件──上门出示上岗资格证；二公开──公开统一收费标准；三到位──服务到位；四不准──不准喝用户的酒、抽烟、吃饭、礼品；五个人──名片一张、一幅鞋套、自带一块垫布、一块抹布、赠送一份小礼品。

要求：

①热情服务──周到、主动、耐心、热心；

周到──周全、细致、实在；

②要满足需要──心里装着群众；

③高超的服务技能──服务质量、提高业务技术水平。

5、奉献社会

涵义：把自己的知识、才能、智慧，毫无保留地，不计报酬地贡献给社会。

意义：

①有助于培养社会责任感和无私精神；

②能充分实现自我价值。从业者最大价值在于奉献，为社会贡献物质和精神的财富，大凡做到这一点的人，必然会得到社会的肯定、尊重、称赞──自我价值得到竞争实现。

要求：把公众利益、社会效益摆在第一位──从业者的宗旨和归宿；

公众利益──社会上大多数人利益；

社会效益──人们的行为和活动对社会生活（包括政治、经济、文化、教育等）和生态环境所造成的各方面效果的总和。新时期要做到奉献社会，就要处理好“义”和“利”的关系，处理好社会效益和经济效益的关系，处理好个人利益与社会效益的关系，把奉献社会的职业道德落到实处。

五、行业对职业道德规范的要求

俗话说：国有国法，行有行规，行规的主要内容多半是这一行业职业道德的规范，也是职业道德基本规范在这一行的具体化。

1、行业职业道德四个明显特征

①行业职业道德规范与一定职业对社会特殊责任相联系。如工业类：产品质量，商业类：文明经商等；

②行业职业道德是多年的积淀的产物，如海上船只遇险，各船只自发营救等；

③行──是同一行业内各种职业道德的共同特征，保安站好岗、放好哨，打字员快速、保质保量打好文件共同特征──军事化管理；

④行──与从业人员的利益的一致性。

2、内容要求：

行业的性质不同，服务对象各异，有一定差异，如：商业职业道德规范强调，热爱本职，忠于职守；诚信无欺，一视同仁；文明经商，礼貌待客；团结互助，尊师爱徒。

旅游行业职业道德规范则要求从业人员热情友好、宾客至上；真诚公道、信誉第一；不卑不亢、一视同仁、团结协作、顾全大局；遵纪守法、廉洁奉公；钻研业务、提高技能。再如：商业采购员的职业道德规范：热爱企业、配合各方；关心生产、服务消费；重视契约、严守信誉；热爱采购、洁身自爱。商业销售人员的职业道德规范：买卖公平、货真价实；讲究信用、恪守合同；平等待客、热情礼貌；方便让人、奉公守纪。商业存储（保管）人员的职业道德规范：确保商品安全、科学储存商品；服务购销、方便购销；讲究信誉、清廉自爱；公私分明、爱货如金。商品运输人员的职业道德规范：保障安全、经济及时、非分不取等等。

以上介绍，目的在于掌握行业职业道德的规范和内容，以胜任本职岗位。二○○五年五月

第三篇：职业指导教案

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程] 职业指导

[章

节] 第六章

职业理想

第二节

职业理想的实现

[使用教材] 《职业道德与职业指导》，高等教育出版社 [教学课题] 择业与求职

[教学方法] 案例讨论、引导启发、归纳总结 [教学目的]

1、知识目标：择业与求职的方法。

2、能力目标：初步培养学生根据社会需求和个人特点进行职业生涯

设计的能力。

3、觉悟目标：进一步帮助学生树立正确的职业意识和择业观念。[重点难点]

1、重点：帮助学生树立正确的择业观

2、难点：择业与求职方法的应用 [教学过程]

（先请学生阅读课前案例）[课前案例] 1991年春节,还有半年就从中职外事专业毕业的黎光同学与亲友到旅游景点游览。期间遇到两位外国人向他们询问另外一个景点的乘车路线。黎光支支吾吾，似懂非懂，简单的几句英语对话把他憋得面红耳赤。亲友也对他这位即将毕业的外事专业学生的语言能力感到不可思议。黎光内心受到了刺激。春节没过完他就拿起了英语课本。开学后，他一边实习一边利用业余时间上英语口语课。他每天骑单车两个多小时往返于实习单位、学校和家之间，风雨无阻。有时赶上实习单位加班，他连饭也顾不上吃就去上课。功夫不负有心人，经过半年的强化，黎光终于以比较流利的英语口语通过了面试，被一家涉外单位录用。

但遗憾的是，这家单位的境外投资方发生了意外，终止了投资，公司也因此解散。黎光只好另谋出路。他的理想工作是成为知名度高的涉外饭店的管理人员。为此，他到过好几家星级饭店参加面试，但对方对他的资历都表示兴趣不大。他不仅感到十分困惑，自己身上到底欠缺什么呢？在一次面试失败后，他向招聘单位提出自己的疑问。主持面试的一位先生坦率地告诉他说：“你没有一技之长，很难找到理想的工作。”这句话让黎光思考了很久。为了今后的发展，他果断地决定，从零开始，学有专长。他选择了从未接触过的财会专业。但是，并不富裕的家庭无力为他支付学费。

为了挣钱上学，他到郊区一家规模不大的旅馆做了临时工。几个月下来，他拿着辛苦挣来的几百元钱到广播电视中专，报名学习财会专业。

就在他埋头苦读的时候，很多同学都在星级饭店当上了服务员，每月能挣他两三倍的收入。这些同学都说黎光太傻，他听了一笑置之。两年以后，他拿着财会中专毕业证、会计证、珠算技术等级证和会计电算化证，敲开了一家大厦财务部的大门，成为这家知名饭店的一名会计。并从此开始了他的成功之路。

六年时间里，和他同来的几个年轻人耐不住财会工作的枯燥与寂寞，相继离开了这个岗位，但黎光始终脚踏实地地工作，努力学习专业知识。他觉得财会工作不是日复一日地简单重复，而应当每天有新的发现，有所提高。他利用业余时间取得了财会大专毕业证书。他从一名普通的会计相继被提升为主管、财务部副经理、经理及该饭店上级单位的财务部副经理。

随着公司业务扩大,黎光先后被派往外省市的两家酒店担任财务经理、总经理助理。刚到中原的一家大酒店时，很多人对这位不满三十岁的总经理助理不屑www.xiexiebang.com www.xiexiebang.com 一顾，甚至有人说：“年纪轻轻就做到这么高的位置，大概是总经理的亲戚吧？”面对各种议论，黎光没有作任何解释，而是抓紧一切时间熟悉情况、检查工作。短短一个月，他就发现这家酒店财务管理混乱，财务部门负责人存在涂改帐目、挪用公款的严重问题。他马上对财务工作进行了一系列规范整顿，并对违规违纪人员作出了严肃处理。所有员工对这位年轻的总经理助理不禁刮目相看。

黎光在被派往其他省市工作期间，他也没有放弃学习。后来，他把学习的重点转向大型酒店及物业的行政管理上。为此，他多次到其他星级酒店和物业公司取经，并到大学旁听相关课程。不久前，他所在单位接下了一个重要项目----一座大城市的标志性大厦的管理。30岁的黎光被任命为大厦的管理者。

“一个人要想在竞争中生存，就必须随时了解社会的需求，并不断调整自己，以适应这种需求。”黎光面对前来采访的某报记者侃侃而谈。从他脚下的建筑望出去，整个城市尽收眼底。

正如黎光所说，做人又何尝不是如此。只有把眼光放得远一些、再远一些，只有正视自己、正视现实，只有甘于眼前的寂寞，不浮躁，不急功近利，才有可能实现自己的职业理想，并且“更上一层楼”。（板书、提问结合讲解）

（一）端正择业与求职的态度

树立正确的择业观：

1、生存是发展的基础

人生活的这个世界，好比一张硕大的网。网的结即是我们每一个人的位置。每位同学心目中都有自己理想的位置。无论你的位置在何处，它首先是能够存活或生存的位置。当我们毕业即将走上社会，辛勤哺育我们近二十年的父母期待着我们的独立和成才，我们同学也跃跃欲试准备飞出父母的怀抱，走向社会。当你怀揣自己的职业理想跨入社会时，会发现理想离我们还比较遥远，迫在眉睫的问题是学会生存。而现代社会生存的前提是劳动，是一份职业或工作，它是我们立足的基础。

在理想和现实之间往往横亘着一条河，当你还不具备跨越这条河的能力时，你选择什么样的生存方式呢？外事专业的黎光的理想职业是成为知名度高的涉外饭店的管理人员，但在求职屡屡碰壁的情况下，为了眼前的生存和今后的发展，他选择先到郊区的普通旅馆作临时工，以获得谋生的条件。

想一想：如果黎光继续执着地到各大饭店、写字楼应聘自己心目中的理想职位，将会是什么样的结果？

2、正视现实、正视自身，从实际出发求职择业

雪莲的位置只能在雪山上,精致的盆花只能在温室里。互换它们的位置，谁也无法生存。既然人都有自己的位置，那么找对位置是我们的当务之急。

首先，我们要正确把握自己的职业期望值。应该从社会需要、发展趋势和自身能力两个方面确立自己的职业期望；切忌眼高手低好高骛远。

讨论：不受欢迎的职校生有哪些？（1）成绩优秀而无专长者；在校成绩优秀只能证明你在学习上是佼

佼者，具备了一定知识，但并不代表你有胜任某项工作的能力，所以学习过程中要培养自己的兴趣爱好，学有所长。

（2）眼高手低者；在应聘时总是把自己放在很高的位置，非高级职www.xiexiebang.com www.xiexiebang.com 员不做，实际上却连小事情都做不好，结果工作中遇到具体事情处理不下来而非常尴尬，只有自己主动退出。更多的人事部门直接将这种自视清高却又低能者拒之门外。相反，那些量力而行，能放准自己位置又求上进者最受欢迎。

（3）学无所成者；这类人文化水平低，专业技能不过硬，全面素质差，而一般用人单位需要的是人才，不仅仅是一个人而已。

每个人都有自己想要的东西，而成功的职业选择不是一次成型的，它需要根据实际情况不断做出调整，从而一步步接近自己的目标。灵活地根据现实需求调整自己的职业意向是一条非常重要的择业策略。

对比案例：黎光是怎样立足现实，从初级岗位一步步地接近自己的目标的？

3、职业发展是实现职业理想的途径

分为两个阶段：

第一阶段：为进入职业生涯做准备、做决策的阶段；

第二阶段：开始职业生涯以后，进入角色、适应职业、完善自我，最终在从业中成功的阶段。

对比案例：还记得吗？黎光是怎样看待会计工作的？他是怎样在岗位上完善和发展自我的？

（过渡到第二个内容）

有了正确的择业观，我们还面临着如何去择业求职的问题，即具体怎样去操作的问题。

（二）讲究择业与求职的方法

1、职业信息的搜集

（1）通过分析公开的职业信息来搜集你所需要的职业需求信息。（2）通过社会机构和有关部门收集信息。

学校就业办公室或毕业生指导机构；

劳动力市场、人才交流中心、职业介绍所等机构；

各种类型的供需见面会、现场招聘会、行业系统专场招聘会；

实习单位。

（3）发动亲朋好友，广泛接触各界人士，特别是人事部门（4）其它渠道。如信息台，邮局发行的咨询卡。

2、职业信息的筛选

（！）鉴别真伪（2）初步筛选

（3）选出最有价值、最适合你、最有把握的职业信息

3、确定求职岗位

4、善于“自我推销”

自我推销技巧：

i.察其所需、供其所求 ii.把握机会、从长计议 iii.扬长避短、展示优势 iv.态度从容、不卑不亢 v.谦虚谨慎、举止文明 vi.自信大方、以诚取信

www.xiexiebang.com www.xiexiebang.com（学生即兴表演）：你怎样自我推销？

5、讲究求职技巧

（1）面材料的准备（2）笔试与面试（3）合同

[作业]：写一封求职信。

[总结案例]：池塘里的青蛙十分向往大海，大鳖说：“我带你去吧，那儿不知比这好多少呢。”青蛙第一次见到一望无际的大海，惊叹不已，急不可待地扑进大海的怀抱，却被一个海浪打回海滩，摔得晕头转向。大鳖见状，便叫青蛙趴在自己的背上，背着它向海里游去。青蛙逐渐适应了大海，能自己游上一会儿了。过了一阵，青蛙渴了，但它喝不下又苦又咸的海水；它也有些饿了，却怎么也找不到一只可以吃的虫子。青蛙对大鳖说：“大海的确很好，但以我的身体条件，不能适应海里的生活。看来，我还是要回到我的池塘里去，那里才是我的乐园。”

这个故事是说：只有适合自己的，才是最好的。[板书设计] 第六章 职业理想

第二节 职业理想的实现

一、择业与求职

（一）端正择业与求职的态度

1、生存是发展的基础

2、正视现实、正视自身，从实际出发求职择业

3、职业发展是实现职业理想的途径

（二）讲究择业与求职的方法

1、搜集职业信息

2、职业信息的筛选

3、确定求职岗位

4、善于自我推销

5、讲究求职技巧

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第四篇：职业指导复习资料

1.职业含义:职业是参与社会分工，利用专门的知识和技能,为社会创造物质财富和精神财富,获取合理报酬作为物质生活来源,并满足精神需求的工作

2.职业的分类:专家、技术人员及有关工作者，政府官员和企业经理，实务工作者和有关工作者，销售工作者，服务工作者，农业、木业、林业工作者及渔民、猎人，生产和有关工作者、运输设备操作者和劳动者，不能按职业分类的劳动者 3.最具有潜力的行业有哪些

a.网络信息咨询与服务业b.房地产行业c社会保险业d家用汽车制造业e邮政与电信业f老年医疗保健品业g妇女儿童用品业h旅游休闲及相关行业i建筑装饰业j餐饮、娱乐与服务业 4.21世纪的主导职业

A计算机技术类B计算机软件开发类C会计类职业D保险类F法律类G旅游类H市场营销类I中医和健康医学类J老年医学类家庭护理类和服务类K专业公关类L环境保护类M生物化学与生物技术类M人力资源类N咨询服务类O心理学类 1.职业含义:职业是参与社会分工，利用专门的知识和技能,为社会创造物质财富和精神财富,获取合理报酬作为物质生活来源,并满足精神需求的工作

2.职业的分类:专家、技术人员及有关工作者，政府官员和企业经理，实务工作者和有关工作者，销售工作者，服务工作者，农业、木业、林业工作者及渔民、猎人，生产和有关工作者、运输设备操作者和劳动者，不能按职业分类的劳动者 3.最具有潜力的行业有哪些

a.网络信息咨询与服务业b.房地产行业c社会保险业d家用汽车制造业e邮政与电信业f老年医疗保健品业g妇女儿童用品业h旅游休闲及相关行业i建筑装饰业j餐饮、娱乐与服务业 4.21世纪的主导职业

A计算机技术类B计算机软件开发类C会计类职业D保险类F法律类G旅游类H市场营销类I中医和健康医学类J老年医学类家庭护理类和服务类K专业公关类L环境保护类M生物化学与生物技术类M人力资源类N咨询服务类O心理学类 5.专业与职业的关系

如果说，职业理想和就业目标是目的地，那么学（专）业选择就是路线的主要内容。我们知道不同的职业需要不同的知识、技能及德、体条件，而不同的知识和技能则是学（专）业的主要内容。从经济和效率地角度来看，我们所选择的学（专）业当然应该是职业目标所需要的知识和技能。然而从学（专）业与职业的相关性来讲，它们并不都是一一对应的关系，而是呈现出一对一、一对多、多对多等非常复杂的相关关系。6.职业对人生的意义

A满足和产生认的需求B培养和提升个人能力C培养性格和形成兴趣D影响个人及其家庭的社会地位G改变人们的生活方式 7.职业生涯规划含义

指一个人对其一生所承担的职务相继历程的预期和计划。对大学生而言，职业生涯规划就是根据自己的特点，结合社会需求，为自己设计最适合的职业和职业发展道路，并为实现职业生涯目标而做出的行之有效的安排 8.职业生涯的规划的意义

A发现、开发自身潜能，满足人生发展需要B识别、突破人生障碍，提升职业生涯理念C推动、完成自我发现，争取人生自我超越 9.职业生涯的规划程序

A自为人知B环境认知C生涯决策D生涯行动E生涯评估 10.通过MBTI了解性格

Myers-Briggs Type Indicator(MBTI)：作为一种对个性的判断和分析，是一个理论模型，从纷繁复杂的个性特征中，归纳提炼出4个关键要素—动力、信息收集、决策方式、生活方式，进行分析判断，从而把不同个性的人区别开来。四个维度，两两组合，共有十六种类型。以各个维度的字母表示类型，如下： ESFP（表演者）、ISFP（艺术家）、ENFJ（教导型）、ENFP（公关行）ESTP（挑战型）、ISTP（冒险型）、INFJ（博爱型）、INFP（哲学家）ESFJ（主人型）、ISFJ（照顾者型）、ENTP（智多星）、INTP（学者型）ESTJ（管家型）、ISTJ（检查员型）、ENTJ（统帅型）、INTJ（专家型）11.霍兰德职业兴趣类型

归纳为6种类型：实用型R,研究型I,艺术型A，社会型S，企业型E，事务型C 霍兰德代码含义：用最适合自己的3种兴趣的字母代码（如我是E>R>S）来表示一个人的兴趣，这个代码就是霍兰德代码 12学会填写职业生涯规划档案P80页 13.面试笔试类型

A专业能力考试B智商和心理测试C综合能力测试

14.A职业形象的含义:指一种角色形象，他是人们对某种职业承担所有行为和表现的总体印象和评价，是构成个人形象的基本要素。是从业者从事本职业务时的形象，也是一种综合性的指标，同时具有个性化的特征。

B职业形象的构成：a内在上，包括职业道德，职业责任，职业认知和职业心理特征。外在上，包括仪容，仪表，言谈，姿态，风度等

C职业形象的作用：a影响求职成败，b影响个人业绩c影响职场前途 15.职场人际关系的重要性 A职场人际关系影响职业成功B职场人际关系影响身心健康 16职场人际关系的重要原则

A共同利益 B承担责任C交往有界

17.职场交往中的态度积极包括哪些内容 A主动交往B与人为善C拓展人脉 18.国家就业政策之一般政策

A线性就业方针B结业生就业政策C患病毕业生就业政策D残疾毕业生就业政策F毕业生自费出国留学政策G定向生就业政策H边远地区毕业生就业政策I专升本就业政策J享受专业奖学金和定向奖学金的毕业生就业政策 19.国家就业制度含义

指关于人们合法获得就业机会，维护社会就业行为的根本规定。与大学生密切相关的制度主要有就业准入制度、职业资格证书制度、劳动合同制度和人事代理制度

20.劳动合同的主要内容（P230业）

必备条款有：a劳动合同期限b工作内容和地点c劳动保护和劳动条件d工作时间和休息休假e劳动报酬f社会保险g劳动纪律h劳动合同终止条件i违反劳动合同的责任

5.专业与职业的关系

如果说，职业理想和就业目标是目的地，那么学（专）业选择就是路线的主要内容。我们知道不同的职业需要不同的知识、技能及德、体条件，而不同的知识和技能则是学（专）业的主要内容。从经济和效率地角度来看，我们所选择的学（专）业当然应该是职业目标所需要的知识和技能。然而从学（专）业与职业的相关性来讲，它们并不都是一一对应的关系，而是呈现出一对一、一对多、多对多等非常复杂的相关关系。6.职业对人生的意义

A满足和产生认的需求B培养和提升个人能力C培养性格和形成兴趣D影响个人及其家庭的社会地位G改变人们的生活方式 7.职业生涯规划含义

指一个人对其一生所承担的职务相继历程的预期和计划。对大学生而言，职业生涯规划就是根据自己的特点，结合社会需求，为自己设计最适合的职业和职业发展道路，并为实现职业生涯目标而做出的行之有效的安排 8.职业生涯的规划的意义

A发现、开发自身潜能，满足人生发展需要B识别、突破人生障碍，提升职业生涯理念C推动、完成自我发现，争取人生自我超越 9.职业生涯的规划程序

A自为人知B环境认知C生涯决策D生涯行动E生涯评估 10.通过MBTI了解性格

Myers-Briggs Type Indicator(MBTI)：作为一种对个性的判断和分析，是一个理论模型，从纷繁复杂的个性特征中，归纳提炼出4个关键要素—动力、信息收集、决策方式、生活方式，进行分析判断，从而把不同个性的人区别开来。四个维度，两两组合，共有十六种类型。以各个维度的字母表示类型，如下： ESFP（表演者）、ISFP（艺术家）、ENFJ（教导型）、ENFP（公关行）ESTP（挑战型）、ISTP（冒险型）、INFJ（博爱型）、INFP（哲学家）ESFJ（主人型）、ISFJ（照顾者型）、ENTP（智多星）、INTP（学者型）ESTJ（管家型）、ISTJ（检查员型）、ENTJ（统帅型）、INTJ（专家型）11.霍兰德职业兴趣类型

归纳为6种类型：实用型R,研究型I,艺术型A，社会型S，企业型E，事务型C 霍兰德代码含义：用最适合自己的3种兴趣的字母代码（如我是E>R>S）来表示一个人的兴趣，这个代码就是霍兰德代码 12学会填写职业生涯规划档案P80页 13.面试笔试类型

A专业能力考试B智商和心理测试C综合能力测试

14.A职业形象的含义:指一种角色形象，他是人们对某种职业承担所有行为和表现的总体印象和评价，是构成个人形象的基本要素。是从业者从事本职业务时的形象，也是一种综合性的指标，同时具有个性化的特征。

B职业形象的构成：a内在上，包括职业道德，职业责任，职业认知和职业心理特征。外在上，包括仪容，仪表，言谈，姿态，风度等

C职业形象的作用：a影响求职成败，b影响个人业绩c影响职场前途 15.职场人际关系的重要性 A职场人际关系影响职业成功B职场人际关系影响身心健康 16职场人际关系的重要原则

A共同利益 B承担责任C交往有界

17.职场交往中的态度积极包括哪些内容 A主动交往B与人为善C拓展人脉 18.国家就业政策之一般政策

A线性就业方针B结业生就业政策C患病毕业生就业政策D残疾毕业生就业政策F毕业生自费出国留学政策G定向生就业政策H边远地区毕业生就业政策I专升本就业政策J享受专业奖学金和定向奖学金的毕业生就业政策 19.国家就业制度含义

指关于人们合法获得就业机会，维护社会就业行为的根本规定。与大学生密切相关的制度主要有就业准入制度、职业资格证书制度、劳动合同制度和人事代理制度

20.劳动合同的主要内容（P230业）

必备条款有：a劳动合同期限b工作内容和地点c劳动保护和劳动条件d工作时间和休息休假e劳动报酬f社会保险g劳动纪律h劳动合同终止条件i违反劳动合同的责任

第五篇：职业指导师

职业指导师

指导及帮助的人员。本职业共设四个等级，从低到高依次为：职业指导员（国家职业资格四级）、三级（国家职业资格三级）、二级（国家职业资格二级）、一级（国家职业资格一级）。

工作内容

1.调查分析社会职业变动趋势和劳动力市场供求状况；

2.开展对劳动者个人素质和特点的测试，并对其职业能力进行评价；

3.帮助劳动者了解职业状况，掌握求职方法，确定择业方向，增强择业能力；

4.向劳动者提出培训建议，并负责向就业训练机构推荐；

5.对妇女、残疾人、少数民族人员及退役军人等特殊群体提供专门的职业指导服务；

6.指导用人单位选择招聘方法，确定用人条件和标准；

7.对从事个体劳动和开办私营企业的劳动者，提供开业和生产经营方面的咨询服务；

8.对就业训练机构的培训方向、训练规模和专业设置等提供导向；

9.为在校生的职业指导工作提供咨询和服务。

职业等级

职业指导员、助理职业指导师、职业指导师和高级职业指导师，申报各等级职业资格鉴定的职业指导人员，必须符合《职业指导人员国家职业标准》所规定的申报条件。准备从事职业指导工作并具有大专(含大专)以上学历的人员，可以申报职业指导员。

申报条件

申报各等级职业资格鉴定的职业指导人员，必须符合《职业指导人员国家职业标准》所规定的申报条件。准备从事职业指导工作并具有大专(含大专)以上学历的人员，可以申报职业指导员。

申报职业指导师、高级职业指导师的人员，还必须具备以下条件：1.专门从事职业指导、职业介绍的人员；2.本部门的业务技术骨干，并具有相应的业绩和成果；3.连续从事本职业工作，并达到申报的工作年限要求；4.报名时，应提供所在单位推荐信、业务工作业绩和从事本职工作的简历证明。

职业背景

自从1999年推出第一批职业指导师资格考试以来，目前只有450人取得了这一职业资格，其中获得高级职业指导师资格的仅有75人。而目前每年到北京市劳动力市场登记求职的人员就有近60万人，人才市场也约有200万人求职，职业指导师与求职者之比约为1∶5778,远不能满足就业大军的需要。

鉴定方式

据了解，目前人才市场、劳动力市场和高等院校中普遍设立了职业指导人员，他们的主要任务是通过职业测评等手段，了解求职者的特点和情况，然后根据求职者的个人兴趣和条件，同时结合就业市场状况，向劳动者推荐适合的职业和工作。从1999年开始，我国推出了职业指导师资格考试，并要求从事这一职业的人员必须在2005年前全部执业上岗。

鉴定方式包括：①理论考核：书面笔答闭卷考试；②操作考核：通过安例分析和撰写、现场问答等方式进行；③职业指导师、高级职业指导师还需综合评审：结合平时工作成绩、成果进行综合评价。