学习故事培训感想

第一篇：学习故事培训感想

幼儿园开展“学习故事”培训活动

“学习故事”似乎成了身边的一个热门话题。越来越多的幼儿园在探索学习故事的特点，越来越多的教师加入了撰写学习故事的行列。而对于我来说“学习故事”却有一些陌生，我看过别的老师写的学习故事，感觉不难，可是自己真正下笔去写的时候却发现困难重重，不知道从何下笔，今天的培训对我来说是一场及时雨。带着重重的疑问，我开始了一上午天的学习。游戏，是幼儿最基本最重要的学习方式，幼儿在游戏中成长和发展，今天听了周老师的讲座后明白了如何在幼儿游戏的时候给予支持，就需要我们教师去观察幼儿，以观察为基础的儿童发展评价是幼儿教师最重要的基本功，也是新时代对幼儿教师专业发展的要求。“学习故事”就在观察中产生，教师需要观察幼儿的游戏行为，然后发现幼儿的学习品质，把学习品质放大，并去回应与支持幼儿的游戏行为，促进幼儿向更高的水平发展。周老师不仅在讲座中教我们认识“学习故事”还教我们如何写“学习故事”，把写“学习故事”的步骤一一列出，这对于我来说是一次非常有收获的学习。周老师在上午的讲座中让我们了解观察幼儿和写“学习故事”的方法，而如何注意、识别、回应以及反思，需要考验到我们老师的专业能力。如何写好“学习故事”，重要的是教师客观观察与记录，观察幼儿、提供支持、最大限度促进幼儿发展，是教师专业发展过程中的必修课。讲座中分享“学习故事”通过“注意——识别——回应”三部曲，向我们展现一个个“有能力、有自信的学习者和沟通者”的幼儿形象，让我们看到了学习故事背后蕴藏的精彩。学习故事不是评判儿童的学习情况而是观察和倾听儿童的心声，追求儿童的兴趣，作为一名幼儿教师，我们现在要做的就是改变自己的观念，追随孩子的脚步，指引孩子前进！

第二篇：学习故事培训感想

幼儿园开展“学习故事”培训活动

“学习故事”是一种记录、评价和支持儿童学习的方式，它展现了幼儿每个学习过程中的惊喜时刻。为了提高吉林市幼儿园教师撰写“学习故事”的能力，更好地发挥“学习故事”活动这一能让师幼共同成长平台的作用，近日，吉林市幼儿园特邀吉林市教育学院叶波老师对全体教师进行了“学习故事”撰写培训活动。

培训前，幼儿园利用QQ群向老师们推送很多精心挑选的关于“学习故事”的理论文章和案例，让老师们提前对“学习故事”有了一个大致的了解，在培训中叶波老师结合“学习故事”的核心理念，从新西兰课程背景、评价体系、学习故事的具体操作实施方面等方面进行了详细介绍，同时结合具体案例进行分析、讨论，在分析中深入认识“学习故事”中基于儿童的“观察—识别—回应”的实施价值，在讨论中学习“学习故事”中如何对幼儿进行观察、识别、回应及书写要点。

培训结束后，幼儿园立足养成教育特色发展方向，结合教师专业发展开展学习故事征集活动，相信在浓厚的学习和研究氛围中，“学习故事”能与养成教育特色紧密衔接，为教师和幼儿的发展提供不竭的动力和帮助。

第三篇：学习雷锋故事感想

《雷锋的故事》读后感

二（2）班李文轩

寒假里我读了许多书，其中最吸引我的是《雷锋的故事》这本书。故事里讲的是1940年，雷锋叔叔出生在一个贫贫苦家庭，不久后他的父母都去世了，雷锋叔叔就变成了孤儿。后来，解放以后新中国就免费给他上学、吃饭、、、、、、他要回报新中国，为大家做好事，他不管走到那，好事就做到那。但是，22岁的雷锋就因为一次意外而去世了。雷锋叔叔刻苦学习、生活处处节俭、无私的捐助别人，关心战友，我要向雷锋叔叔学习，从小事做起。

雷锋叔叔是一名再普通不过的战士，却在平凡的岗位上做最不平凡的事。雷锋叔叔生前帮过许多人，例如：一位烈属张大娘，她的儿子在抗美援朝的战争中牺牲了。雷锋叔叔便经常去帮助张大娘干活：浇菜地、锄草、背粮、买煤……有时张大娘身体不好，雷锋叔叔便买上礼品去看她，还对老人说：“您就把我当成您的儿子吧！”

雷锋叔叔有一句名言：要把有限的生命投入到无限的为人民服务中去。这句话告诉我们要尽量去帮助别人，为他人服务。雷锋叔叔用他有限的生命，帮助许许多多的人，我要向他学习。

看了《雷锋的故事》这本书后，我今后将把雷锋的精神用在我的生活和学习中去，决心做一个勤俭朴素，热爱劳动，热爱集体和关心他人，学习雷锋叔叔钉子般精神，刻苦学习。以雷锋叔叔为榜样，做雷锋式的好少年。

第四篇：清华大学培训学习感想

清华大学学习感想

秋风送爽，吾心更爽。带着儿时的梦想，带着对新知识如饥似渴的求知欲，我随着“XXX省XX厅(局)管理能力建设高级研修班”的队伍，来到了我仰慕已久的清华大学。

踏进清华，一切都是那么新鲜而富有魅力，占地七千多亩的校园风景秀丽，美不胜收。井然有序、错综有致的校道两旁绿树成荫，枝繁叶茂，法国梧桐、日本樱花、白杨、黄杨、杜仲、银杏各种叫得上叫不上名的植物，应有尽有。让我仿佛置身于一个植物公园而大包眼福，这对于对植物尤其是药用植物情有独钟的我真是一种莫大的享受。我常常倘佯其中，感受鸟语花香，感受一种美丽的心境，让湿润的清华秋境甘露般滋润我干枯的心田。绿草地上，小草碧碧，苍翠欲滴，使已是秋天的清华园仍然让我感到春意盎然。高耸挺立，风格独特的现代楼群和玉雕石砌，古香古色的古代建筑，交相辉映，灿烂辉煌。使我难以忘怀的是夕阳下荷塘里，那些有灵性的荷花，株株婀娜多姿，朵朵绽开笑容，在秋风的轻拂下婆娑起舞，仿佛欢迎我们这些初来乍到的清华新主人。荷塘的景色常常使我情不自禁、驻足凝视、流连忘返，难怪朱自清对之赞叹不已……

置身清华，无处不在的清华之色――紫色，把整个校园点缀得色彩斑斓，姹紫嫣红。一股紫气东来的感受和着眼前这无与伦比的景色令人心旷神怡，感慨不已……记得有位学员曾经问我：到了北京你不给亲人带点礼物吗？我竟然不加思索的说： “那一张张定格在我相机上的清华美景不就是最珍贵的礼物吗？”然而，让我难忘的不仅是 1

清华美丽的校园和清净优雅的学习环境。还有老师们的博学精深的知识和德高望重的人格魅力。他们当中既有中科院、工程院院士，也有国务院各部委的顾问，个个多才多艺、知识渊博，给人一种无所不通，无所不晓的感觉。听这些大师们的课，更是一种不可多得的绝美享受。课堂上我全神贯注、尤恐错失。常常觉得我不是在听课，而是在聆听一首美妙的散文诗。大师们时而抑扬顿挫、神采飞扬，时而凝神默念、语气平和，让我情不自禁地渐入诗境，享受诗之韵味；有时又觉得大师们的讲课就好像一曲悦耳的高雅音乐，时而通俗易懂而不落平庸，时而深奥玄乎而不失微妙。既有严谨的科学条理性，又不失充满浪漫情调的歌吟。而此时，我总是把大师比作我心目中最耀眼的歌唱明星，而我就是执迷不悟的歌迷，常常陶醉在课堂。

虽然我们学习的时间不长，但是短短的十多天里，知识结构老化、脱节、跟不上时间的我，在老师的悉心教导下，真可谓获益匪浅。个人综合知识，整体素质均发生了质的飞跃。经济理论课，让我懂得凯恩斯收入决定论的实质：总支出=总收入。从消费者的边际消费倾向、企业家的投资行为和政府的政策变量中，寻找新的经济均衡点，进而决定生产的扩张或缩减。而凯恩斯的乘数理论，又使我懂得如何利用财政支出乘数、税收乘数和平衡预算乘数来调节错综复杂的的市场经济，避免经济危机的发生。《管理法则》使我懂得了管理的本质是：协调统理，其核心任务是：计划（选定）、组织（建立）、控制（维持、激励）。核心问题是：治理混乱、保证有序，一句话，管理——约束使之有秩序以便高效地实现目标。而要达到预期目标，首先要面对现

实、实事求是，宁做建设者、不做批评家。要善于设想最坏的情况，勇于承认最坏的情况，想方设法使之转化。其次，要掌握“以正治国、以奇用兵”的道理（正法和变法），奇正组合（三圈理论、木桶原理）。同时还必须领悟管理正法中的 “分、合”“图难于其易，为大于其细”，“治众如治寡横六纵八”之“分、合”。计划中的“分、合”即计划干什么、怎么干、干到什么程度。组织中的“分、合”，制定总目标、分目标、编织总任务、分任务、设置部门、职位、明确责、权、利。控制中的“分、合”即事前设想、事中纠偏、事后反馈。激励中的“分、合”，是利用奖惩，充分人的积极性，趋利避害。《项目管理》、《人力资源管理》等等，无一不使我终生获益。总而言之，这短短的十多天，我的收益很大。记得每节课都有一个课程评估表，其中有一栏是：“你对本课程的收获”，我常常望着这一栏而无从下笔，是啊！区区小栏怎能写下我丰硕的收获呢！寥寥几字又怎能写下我课后的感悟呢！于是，我总是以“终身获益”概而括之。

短短的十多天转瞬即逝，然而在清华的分分秒秒我将永铭心底，而清华的一草一木，大师的一言一行将永远影响着我的一生。我将铭记清华“自强不息、厚德载物”的校训。把清华学到的知识灵活地与实际工作相结合，“图难于其易、为大于其细”，蹲在现实的工作中，追求永远的愿景。

第五篇：农业技术推广培训学习感想

农业技术推广培训学习感想

1、在《现代农业推广理论与实践》一讲中，让我掌握了现代农业的特点、类型、内涵、发展经历阶段、创新过程、农业推广主要职责、云南农业推广现状、云南现代农业发展优势。既了解了全国现代农业推广的现状，也对如何做好现代农业推广工作有了新的思路。

2、在《农业信息化与互联网技术》一讲中，让我加深了解农业信息化建设的内涵、农业信息化服务的重要作用、农业信息化服务的内容与模式对我国农业信息化建设现状、农业信息化建设趋势、农业信息化的特点、新农业建设对农业信息化的要求和农业信息化发展对策有充分的认识。只有信息化的发展才能带动经济化发展，才能达到农业建设和农民经济发展的需求。

3、在《农业科技写作》一讲中，对于我国农业专业论文写作中存在的问题，需让我们做为下面基层农技推广人员从我做起，认真掌握农业科技工作总结的意义、作用和特点、农业科技信息和科技简报的写作方法、农业论文的类型及写作方式方法。理解了什么叫“农业文化缺失”，懂得了如何克服农业科技写作中存在的问题。

4、在《现代农业新技术》一讲中，让我学习到了现代农业新技术特点、新品种、新技术、新机具的发展动态、政府在农产品质量安全方面采取的措施、主要农产品质量安全标准、农产品生产与保护农业生态的正确处理方法、农产品的采收及商品化处理技术、农产品贮藏技术。通过了解和掌握不同地区现代农业新技术的引进和应用，使我镇现代农业发展大棚蔬菜工作日益健全和完善。我们可借鉴外地经 1