2.22就业局关于开展“治顽疾、转作风,强服务、树形象”方案

第一篇：2.22就业局关于开展“治顽疾、转作风,强服务、树形象”方案

中共甘州区人社局总支就业服务局支部委员会 关于开展“治顽疾、转作风，强服务、树形

象”

作风专项整治的实施方案

各科室：

为深入贯彻党的十八届六中全会精神，全面落实区委关于全面从严治党的新部署、新要求，持之以恒把作风建设引向深入，进一步转变干部职工工作作风，大力提升人社工作服务基层、服务发展、服务群众的能力和水平。根据区委《关于开展“治顽疾、转作风，强服务、树形象”作风专项整治的实施意见》（区委发„2017‟5号）的要求，结合我局实际，制定“治顽疾、转作风，强服务、树形象”(简称“治转强树”)作风专项整治实施方案。

一、指导思想

全面贯彻党的十八届六中全会精神，深入学习贯彻总书记系列重要讲话精神，坚定不移推进全面从严治党，以查找问题、剖析原因、整改落实为主要方法，以从严教育管理干部、加大惩戒问责力度为保障措施，严厉整治干部作风中存在的突出问题，大力营造真抓实干、干事创业的良好风气，树立干部职工良好形象，开创城乡就业新局面。

二、工作目标

开展“治转强树”作风专项整治，治是基础、转是关键、

第二篇：开展转作风、树形象、强师德、

开展“转作风、树形象、强师德、促发展”系列活动实施方案

一、指导思想

为全面贯彻落实市第十二次党代会精神，扎实推进“两学一做”学习教育，深入实施“一名党员、一面旗帜”先锋示范活动，教育引导广大党员、干部、教师切实转变工作作风，加强师德师风建设，不断提高服务学生、服务社会、服务教育发展的能力水平及职业道德素养，努力构建家校互动的育人机制，树立教育系统广大教师良好形象，全面推进我市教育健康、均衡发展。现决定在教育系统广泛开展“转作风、树形象、强师德、促发展”系列活动。

二、活动内容

（一）“十佳师德标兵”选树工程

— 1 — 为进一步强化教育系统广大教师的师德修养，树立教师良好形象，营造以德治校、以德育人、以德修身的良好氛围，促进我市教师素质的整体提高。把创建“师德示范岗”作为依托，评选教育系统“十佳师德标兵”，切实发挥示范、带动、辐射作用，践行岗位承诺，弘扬高尚师德，营造良好的教书育人环境。

（二）“百名领导干部联系学校”工程

通过选派市教育局机关、市教育进修学院部分干部，实行“一对一”定向联系学校，切实加强党员干部作风建设，进一步强化对基层学校的督导、协调、服务与管理，提升学校管理水平，提高教育教学质量，力争达到既均衡发展，又各具特色的办学目标。

（三）“千名党员干部走进社区、走进家庭、联系学生”工程

— 2 — 组织广大党员干部走进社区、走进家庭、结对学生，面对面的听取社会、家长、学生意见，了解家长和学生的期盼和需求，查找并解决家长和群众反映强烈的突出问题，进一步增强广大教育工作者服务学生、服务社会、服务发展意识，促使党员干部在直接联系群众、结对学生中受教育、转作风、强服务、促发展，全面树立“教书育人、为人师表”的良好形象，进而推动我市教育事业持续健康发展。

（四）“万名师生传承中华文明，国学经典诵读”工程 通过组织全市中小学生诗词大会、中华经典诗文进校园、进课堂等活动，广泛开展“万名师生传承中华文明，国学经典诵读”。在广大师生中进一步弘扬中华优秀传统文化，充分利用文化经典的优

— 3 — 秀育人资源，深化和拓展未成年人思想道德教育，促进未成年人全面发展、健康成长。

三、措施办法

（一）“十佳师德标兵”选树工程

1.参评范围及名额。全市各级各类学校教师，评选10名。2.评选程序。各单位结合实际设立“师德示范岗”，原则上教师人数在50人以下的学校设5名，50—100人的学校设10名，100—200人的学校设20名，200人以上的学校设30名。各单位在“师德示范岗”创建的基础上，通过对学生、家长、教师三个层面进行满意度测评后，根据学校规模确定“十佳师德标兵”推荐教师人选。

3.评选办法。

⑴评选过程要严谨、规范、公开、务实，评选的每个环节要置

— 4 — 于社会监督之下，增强活动的权威性和公信力。

⑵各单位的推荐人选要在本单位“师德示范岗”创建过程中，切实发挥示范、带动、辐射作用，践行岗位承诺，促进教师职业道德水平、学校社会形象的全面提升。

⑶要使评选的过程成为全市广大教师参与道德实践的过程，成为培树先进典型、引领师德风尚的过程，成为提升教育系统在广大群众中良好形象的过程。

⑷各单位推荐人选，要坚持党的基本路线、方针、政策，廉洁从教；要注重平时表现，爱岗敬业，师德突出；注重一贯行为，甘于奉献，事迹感人；注重学生、家长的满意度，使评选出的“师德标兵”得到群众广泛认可。

— 5 — ⑸参选教师出现以下情形之一，取消其参选资格：

私自办班或从事有偿家教；向学生推销、代购教辅资料和其他商品，向学生家长索要或变相索要财物；歧视侮辱学生，体罚或变相体罚学生；在科研工作中弄虚作假、抄袭剽窃等违背学术规范，侵占他人劳动成果的不端行为；在招生、考试等工作中出现违纪违法行为；其他损坏教师形象和声誉的行为。

牵头科室：基础教育一科、二科

配合科室：语师科、人事科、体卫艺科、民办教育办公室、综合治理办公室

（二）“百名领导干部联系学校”工程

1.人员范围：教育局机关副科级以上干部、教师进修学院各部

— 6 — 主任、教育督导团成员。

2.工作任务：

⑴督查学校抓好重要时间节点工作。按照教育局对基层单位阶段性工作的统一部署及相关要求，每年至少参加一次学校行政会议或全体教师会议，全面了解所联系学校师生基本情况、教育管理、教学质量情况以及学校办学特色，学校存在的主要问题，确保贯彻精神到位，检查指导到位，监督落实到位，形成检查督导报告并及时上报。

⑵督促学校切实规范办学行为。联系干部必须经常深入定点学校，每学期不少于3次，其中听课不少于5课时，督促联系学校端正办学思想，认真贯彻落实市教育局作出的重要决定，重点关注和

— 7 — 协同整治招生分班、教育收费、党风廉政、师德师风、校风行风、课业负担、安全管理等方面可能出现的不规范行为，确保政令畅通。

⑶指导学校推进和谐校园建设。高度重视抓好联系学校的信访维稳和法制宣传，积极宣讲各项政策，引导核心价值、主流思想，倡导正能量。指导学校加强德育工作、法制教育、心理健康和安全教育，加强教职工思想政治工作，进一步加强上下沟通，形成合力。

⑷协调学校有效处置各类突发性事件。与联系学校保持密切联系，畅通各类信息，及时沟通情况，对涉及师生安全、校园稳定等突发性事件，确保30分钟内了解掌握情况，第一时间向局主管领导汇报，1小时内赶到现场指导处理。指导学校高度重视各项预案建设，密切与各相关部门的协作协调，共同维护校园安全环境，营

— 8 — 造良好的教育对外形象。

牵头科室：政工科、基础教育一科、二科 配合科室：局机关各科室、教师进修学院各部门

（三）“千名党员干部走进社区、走进家庭、结对学生”工程 1.人员范围。开展“二走进、一结对”系列活动的参加人员为教育系统各单位全体党员干部。

2.主要内容。

⑴走进社区：各单位要围绕“服务群众、转变作风、提升形象、凝聚人心”为主题，组织和引导在职党员干部带着责任、带着感情走进居住地社区。了解掌握群众所思、所需、所盼，针对广大人民群众关切的教育资源分配不合理，择校热、补习热及个别教育工作者

— 9 — 职业道德缺失等焦点问题，不回避、不遮掩、不推诿，通过多种渠道和途径，深入解读相关政策，参与社区管理和服务，推进社区文化教育建设，树立教育系统党员干部新形象。

⑵走进家庭：要求广大党员干部以实地走访为主，灵活采用微信、QQ、短信等多种辅助形式走进学生家庭，有效提高家访覆盖面，对贫困生、学困生、单亲生等“重点学生”要进行重点家访。通过与家长沟通交流，向学生家长宣传党的教育方针政策，宣传我市教育改革发展的目标要求，宣传学校的办学理念，了解学生家庭的经济情况、教育子女的观念、措施，了解家长对学校教育教学工作的建议，引导家长走进校园、聚焦课堂，做教师的真诚朋友，拓宽学校实施素质教育渠道。促进家校联系，形成家校合力，打造规范

— 10 — 有序的育人环境。

⑶结对学生：各单位要结合自身实际，组织好党员干部结对、帮扶学生工作，帮助本单位党员干部适时做好“学习有困难、心理有困惑、行为有偏差、家庭有情况”等“重点学生”的帮扶解惑工作，通过及时了解学生的家庭状况、思想状况、学习和生活习惯等，帮助家长转变教育观念、指导教育方法和措施，对其“结对对象”进行学业上辅导、心理上疏导、思想上引导、生活上指导，培养树立学生正确的价值观、人生观。让结对党员干部真正成为他们的良师益友；同时，帮扶党员干部每学期要将帮扶活动情况向学校汇报一次，以确保结对帮扶活动不走过场、不流于形式。

牵头科室：政工科

— 11 — 配合科室：基础教育一科、二科

（四）“万名师生传承中华文明，国学经典诵读”工程 1.以说好普通话和书写规范字为载体，以学校为辐射源，通过国学经典诵读、学习古代及现当代优秀诗文，在全社会特别是各级各类学校掀起诵读经典的热潮，让师生们在诵读中亲近，在热爱中弘扬，在弘扬中整合创新，继承和弘扬民族精神和优秀文化精髓。

2.通过校园广播、橱窗、板报、致家长一封信等多种形式，组织动员广大师生积极参与到此次活动中来，使“诵中华经典、做美德少年”，“与经典同伴，与圣贤为友”的理念深入人心，使活动家喻户晓，通过参加大赛，激励孩子健康成长。

3.在全市广泛开展“品诗词，诵经典”中小学生诗词大会活动。通

— 12 — 过不拘一格的活动方式，采取个人朗读、集体诵读、节目表演等多种形式，层层组织，层层比赛，将中华经典诗文的教育和普及作为提升师生语文综合素养、传承弘扬中华优秀文化的重要载体，进一步弘扬和传承中华传统诗词文化精髓，丰富校园文化生活。

牵头科室：基础教育一科、二科、语师科

配合科室：团委、工会、体卫艺科、职成科、民办科（诗词大会牵头科室:团委;配合科室:语师科、基教一、二科）

四、组织保障

一是加强领导。各单位“一抓手”要把“转作风、树形象、强师德、促发展”系列活动作为“两学一做”学习教育的重要载体，认真研究制定活动方案，从自身实际出发，找准切入点和着力点，切实履行第一责任人职责，带头参加到“转、树、强、促”系列活动创建中来，— 13 — 形成上下联动、齐抓共管的良好局面。

二是抓好实施。各单位要结合教育特点、岗位特点，将系列活动的要求进行细化，形成落实“转、树、强、促”系列活动具体方案，确保此项工作有计划有步骤地扎实推进。

三是注重引导。充分运用报刊、广播、电视、网络等媒体，大力宣传“转作风、树形象、强师德、促发展”系列活动的重要意义、进展情况和取得成效，及时总结宣传活动中涌现出的先进典型，多从群众、家长、学生的角度宣传“系列活动带来的新变化，营造浓厚的舆论氛围。

四是加强督导。教育局成立“转、树、强、促”系列活动督导领导小组，对各项工作推进情况进行考评，对表现突出、效果明显的

— 14 — 单位或个人进行表彰奖励；对工作不实、推进不力的，予以通报。

第三篇：治顽疾转作风提效能

“治顽疾转作风提效能”专项行动

第一阶段心得体会

近日，我校积极响应上级部门的安排部署，顺利完成了“治顽疾、转作风，提效能”专项行动第一阶段的工作任务。作为一名小学教师，在第一阶段的学习讨论过程中，我深感肩上的责任重大，重新审视了自己的工作作风、工作态度、工作方法。下面我将本次行动的心得体会总结如下：

我认为，作为一名教师，要能与学生进行“心与心的沟通”，我们要像爱自己的子女一样爱我们的学生。

首先，教师要把读书当作第一精神需要，要博览群书，要能在书本面前坐下来，深入地思考。我们教师教给孩子的那点基础知识，只是沧海一粟，要想提高自己的教育水平，在教学时做到游刃有余，这就需要持之以恒的读书，不断地补充自己的知识，使自己的知识海洋变得越来越宽广。教师应以知识为载体，让一块黑板、一支粉笔成为我们驰骋空间的缰索，努力打造生活课堂，让学生懂得做生活的强者，生活的主人;努力打造生命课堂，体现生命价值，提升生命质量。

其次，作为教师，要知道如何教会学生学习。教育家陶行知曾说：“我以为好的先生不是教学，不是教学生，而是教会学生会学。”教师在课堂上所扮演的角色直接影响着教学效果。教师应当帮助学生制定目标，指导学生形成良好的学习习惯，掌握学习的方法，培养学生的学习兴趣;教师要作为学习的参与者，与学生分享自己的感情体验和想法，和学生一起寻找真理，并能承认自己的不足和错误。当我们自己置身名利之外，以和谐的身心去体验教育的快乐、知识的力量、协作的美妙，就会发现原来上课是一件多么积极向上的事情。

第三，要建立平等、和谐的师生关系。在课堂教学中，教师和学生之间，学生和学生之间的信息交流应变“传话”为“对话”，教师要“蹲下身子与学生对话”。同时，要真实体会学生的独特感受、体验和理解。正如苏霍姆林斯基说过“在人的内心深处，都有一个根深蒂固的需要，这就是希望自己是一个发现者、研究者、探索者，而在学生的精神世界中要特别强烈。”因此，教师要尊重每一位学生的发现，尽量呵护学生的创新性。哪怕只是微不足道的见解，也要给于充分的肯定。只有这样，学生才会大胆发表自己的独特见解，课堂才会充满活力。

作为一名好的教师，要爱我们的学生就像爱自己的子女一样。

作为教育界的一名成员，我感到教育的发展需要我们努力，振兴教育要靠教师的辛勤工作。尤其作为普通教师、班主任，更应该扎实钻研教学业务，爱生如子，为提高我们的教育教学质量，做出自己应有的贡献。

第四篇：建制度转作风强服务 树形象

建制度转作风强服务 树形象

——太平地镇狠抓机关规范化建设

太平地镇由原太平地乡、河南营子乡、忙牛营子乡三乡合一，2005年年末组建为太平地镇，建镇以来，镇党委、政府为了理顺三个乡镇干部工作作风，提升政府服务形象和功能，一直把机关规范化建设作为一项重点工作来抓，经过几年的探索实践，摸索出了具有太平地特色的机关规范化建设方法，取得了实效。

一、建章立制，转变作风，提高效能

镇党委、政府从强化内部管理入手，从制度上确保机关办事效率的提高，在2009年组织部分领导、相关站办所负责人近20人开始整理、规范、研究、拟定机关管理制度，经过两个多月的反复讨论修改，形成了太平地镇党委政府工作制度汇编，并在党委会上进行了表决通过。工作制度汇编包含28项规章制度，对机关过去分散的、相互没有关联的各种制度，进行深化和延伸，对党委工作规范、政府工作规则、各类公文处理、机关服务、下乡工作等都做出了严格的约束规范。围绕机构职能转变，结合工作岗位职能和职责特点，把规范化管理的各项任务目标进行层层分解，落实到领导班子成员、落实到机关每名工作人员身上，真正使机关规范化管理任务目标成为每名工作人员的自觉行动。

（一）按照从严管理的要求，抓实机关工作制度。以规范化、标准化、科学化为目标，推行党委、政府会务工作制度、党委政

府领导碰头会议制度、党委、政府印章和介绍信管理使用制度等等，做到事事有章可循，人人有制可循，从而有效地规范了党政班子及其他工作人员的从政行为，提升了机关执政能力和执政水平。

（二）注重加强干部自身素质的提升，转变工作作风，提高为民办事效率。实行了党委、政府机关干部学习制度、干部下乡工作制度、干部劳动制度、干部工作纪律、党委、政府接待工作制度等等，强化监督，完善督查制度，实行内部检查与外部督查相结合办法，一方面，由镇领导组成的检查组不定期对机关作风进行检查督促；另一方面，通过设立举报投诉电话和意见箱,接受群众对机关作风问题的监督，同时，聘请党代表、人大代表、群众代表为镇机关作风建设监督员，定期和不定期地对机关作风进行督查。由于各项制度得到了细化、量化，增强了可操作性，为加强机关作风建设提供了可靠保障。

（三）坚持民主集中制原则，实行重大事项党委会票决制。凡涉及全镇政治、经济、社会发展的重大事项，如发展规划、重大工程招投标、干部任免等均纳入党委会票决制范围，确保了镇重大事项决策的民主性、科学性、正确性。

（四）强化服务职能，推进依法行政。修改和完善了干部考勤考核制度、机关会议、费用开支、财务管理、目标考核以及领导包村、干部包村等一系列配套的制度和规定，以制度管理人、规范人，有效地促进了干部管理工作制度化、规范化和目标化。

二、提升素质、树立形象、深化服务

（一）规范学习，提高党员干部素质。一是建立规范党委中心组理论学习长效机制。规定中心组成员坚持自学和集中学习研讨相结合的学习方法，中心组每月集中学习一次，每次学习时间不少于4小时，自学时间不得少于8小时，个人学习笔记每年不得少于10000字，每年至少撰写一篇不得少于3000字调研报告或体会文章。二是坚持机关干部学习制度。每周五为雷打不动干部学习日，采取集中学习的方式组织干部学习，采取党员干部自报讲课内容，机关支部进行把关的方式，编排全年干部讲课顺序，并下发到每个干部手中，使党员干部转换角色，由学生变为老师，轮流上台讲课，干部讲课的内容广泛，涉及到党的理论，法律法规、科学技术、农牧业实用技术等各方面，增强了机关党员干部的知识水平、扩展了干部的知识层面、使干部为民服务本领进一步加强。三是建立学习激励机制。对机关干部参加自学、函授或技能培训等需要利用上班时间的，在安排好工作的前提下一律准假。

（二）实行首问责任制和工作公开制，提升服务形象。每周确定一名班子成员并带本组值班机关干部接访，实行首问责任制和挂牌销号制度。对群众来访，带班领导和值周干部对群众提出的问题或要求，一定要热情接待,并根据群众来访事由,干部负责引

导该人到本单位相应部门,让来访群众方便、快捷地找到经办人员并及时办事。并根据本部门的工作职责、办事依据、条件、程序、过程和结果要以适宜形式向社会公开。

对上级领导视察，根据领导分工情况确定接待领导，以小会议室为接待场所，由专门的接待组根据来访领导打制桌牌，组织布置接待会场、准备正规的汇报材料，调试会场幻灯片，做好照相、录像等影视资料制作保存工作，接待领导要根据幻灯片、汇报材料等为来访领导做好情况介绍和工作汇报，解答上级领导提问。

（三）实行指纹签到制，转变干部工作作风。率先实行了干部指纹签到，约束干部上班行为，保证干部工作时间，避免上班时间群众办事找人难现象发生。配套出台了干部签到领导周带班制，要求带班领导早好干部签到的管理、统计等系列工作。干部迟到或早退1次罚款10元，旷工一天罚款40元；年内累计矿工3天以上、迟到加早退10次以上、事假15天以上（特殊情况除外）考核不予评优；年内累计矿工10天以上、迟到加早退40次以上考核定档为不合格；连续矿工15天或全年累计矿工超过30天按有关规定予以辞退。现在干部工作积极，服务群众热情，没有因故不上班现象发生。

（四）开源节流，加强机关后勤管理。一是节约水电能源。减少计算机、打印机、复印机等办公设备的开机待用时间；下班

前及时检查办公室和会议室的电器设备有无切断电源，节约每一度电，杜绝“长明灯”；对损坏的水龙头、阀门及时更换，杜绝“跑、冒、滴、漏”现象。二是节约办公材料。对印发文件实行“一次打印、多次修改”，在正式印发前，一律不再重复打印；纸张实行双面打（复）印；节约办公耗材。三是精简会议文件。按照精简会议的相关要求，提高政府办事效率，减少不必要的会议和文件；减少会议费用的开支，对会议资料实行计划性合理发放；压缩会议时间，消除定餐制，避免奢侈浪费。四是严格公车管理。单位公车由办公室组织调配，没有个人私驾公车办私事现象发生。五是规范环境秩序。把自觉爱护公共环境卫生、节约维持秩序费用作为对机关工作人员的一项基本要求；进入机关的车辆一律按划定车位区域停放，禁止外来车辆乱停乱放。

三、社会进步、经济发展、效果喜人

在规范的机关管理制度下，全镇上下工作动力十足，干部群众心往一处想、劲往一处使，使整个机关面貌发生了巨大变化，已成为干部服务群众的平台，深受群众认可，在党委、政府的领导下，全镇各项工作蓬勃发展。

一是深入开展“创先争优”活动，增强了党员干部为群众服务的宗旨意识。二是组建了太平地镇专业合作社党总支，并发挥积极作用。三是全面推开了镇村事务契约化管理，规范了基层工作。四是在财力非常紧张的情况下，加大了村级活动场所的建设力度。五是扎实开展了后进村整顿转化工作，效果显著。六是加

大了招商引资工作力度，启动了太平地2500亩工业园区集中区建设。七是大力发展了设施农业，总面积达到了20040亩。农机专业合作社规模性流转土地7000亩，潘家沟生态经济沟栽植大枣4600亩、油松容器苗5200株。八是农业开发、水库移民后期扶持、巩固退耕还林成果、人畜饮水改造、高效节水示范、老哈河防洪堤维修加固、农牧业机械化耕作、玉米种子改良等涉农建设项目进展顺利。九是争取到农发行2000万元贷款，开始启动了“一横三纵”的路面、给排水、电力、通讯、绿化等各项基础设施和镇民广场建设。十是社会事业全面发展，群众安居乐业。

太平地镇郑耀春

第五篇：转作风、强素质、树形象

转作风、强素质、树形象

集团公司提出的“建设新同煤，打造新生活”的发展目标及“五个一”总体要求和“三个三”工作思路，是集团公司立足企业实际，创新发展思路，破解发展难题的需要，反映了广大员工家属渴望企业做强，生活幸福的美好愿望。它与同煤60年发展思想一脉相承，是企业发展思路的延续和拓展，是在转型跨越新形势下集团公司党政审时度势提出的新的战略体系。

我们要牢牢把握“建设新同煤，打造新生活”这一主题，切实把思想和行动统一到集团公司和我厂的决策部署上来。大讨论活动旨在进一步增强机关工作人员的思想素质和履职能力，打造一支“思想素质高、工作作风好、履职能力强”的员工队伍，营造风清气正，务实创新的工作氛围，开展好这项活动对于机关上下更好地助推集团公司转型跨越发展具有十分重要的意义。

一、转变作风

要脚踏实地地做好本职工作，模范地履行一个干部的职责。无论自己从事什么工作，都要树立高度的责任感和敬业精神，尽心尽力把工作做好，一切都要以党和人民利益为出发点，不能急功近利，更不能计较个人得失，要克服华而不实，漂浮虚荣的工作作风，勤勤恳恳，求真务实。做好“考

核员、监督员、参谋员”工作。5月2日我队在厂大门宣传栏上张贴交通安全宣传标语，为员工讲解交通安全知识，旨在通过广泛宣传使人们自己遵守交通法律法规，倡导文明交通行为，共同营造一个安全畅通的道路交通环境。

二、提高素质

要培养党员干部对党和国家的忠诚，为了国家的尊严和人民的利益勇于献身，对从事的工作有执着的追求，坚持讲学习，讲政治，讲正气，能把党的方针、政策同本部门的实际工作结合起来，强化三种意识：创新意识、责任意识和大局意识，做到要求别人做到的首先自己做到，要求别人不能做的自己坚决不做，做勤改，廉洁的表率，要加强学习，努力提高理论水平和政治素质是履行好自己肩负职责的重要保障。只有通过不断的学习才能做到在思想上跟上新形势的发展，要不断加强党性修养，加强党性锻炼，规范自己的服务言行，脚踏实地做好自己的本职工作。

三、树立形象

要从我做起、从小事做起，树立良好的个人形象。作为领导人员，要摆正自己的位置，说话做事要三思而后行，对自己的思想作风、学风、工作作风和生活作风进行认真的对照检查，发现问题，及时改进，以良好的工作作风和开拓进取、与时俱进的精神风貌投入到现实工作与生活中。从现在做起，从小事做起，不以善小而不为，不以恶小而为之，注

意自己的一言一行，始终保持政治上的清醒，始终牢记责任使命，爱岗敬业，树立良好的个人形象。

总之，领导人员要始终把安全稳定作为第一责任，始终把转型发展作为第一要务，转作风、强素质、树形象，及时改正自身的不足，找出今后工作努力的方向，真抓实干，努力提高自身的综合素质、做好本职工作，争取在自己的岗位上创造更好的业绩，在“建设新同煤，打造新生活”的热潮中推动本单位工作又好又快发展。

机关车队

侯耀

二0一二年五月

转作风、强素质、树形象

讨 论 稿

机关车队

侯耀 二0一二年五月