盘锦参观学习心得体会

第一篇：盘锦参观学习心得体会

盘锦参观学习心得体会

出处： 作者： 斗门教育信息网 2010-5-14 10:43:18

斗门区白蕉镇中心小学 陈竞能

中华教育圣坛人才辈出，如美丽的夜空，星光灿烂，异彩纷呈，交相辉映，各领风骚。著名教育家魏书生正是其中一颗璀璨的明星。2010年4月6日，我有幸参加区教育局组织的赴辽宁盘锦市考察学习。带着领导的嘱咐和学校全体老师的期望，跨进了盘锦这块教育沃土，并参观了新兴中学、盘锦市实验小学、盘锦市实验中学，大洼县实验小学，经过短暂的学习、交流、观摩，使我们对魏书生的教育思想有了更深的了解，对盘锦的教育有了更清楚的认识。可以说去时带的是求知的渴望，回来捧的是沉甸甸的收获，学习时间虽短，但收获颇丰，现谈谈几点体会：

一、校园文化建设给人一种温馨、舒心的感觉

参观了四所学校，感觉每所学校总体的校园文化建设突出的分为：校园环境文化、厅廊文化、班级文化三部分。许多中外名家名言佳句给了学生更高的人生启迪；优秀师生的典型事迹和获得的荣誉给每一个学生指明了人生的导航；教育就是帮助人养成良好的习惯、学会关心、尊重、理解别人等的办学理念在昭示着学校明天的辉煌；红绿相间的大操场给学生身体素质的提升提供舞台；各种健身器材的设立和布局让学生们感受到轻松和快乐；教学楼的整体设计风格和整个校园的总体构思是那么的和谐、美丽，娱乐式的、幽雅的校园环境给师生带来的是轻松，在这样的环境中生活使人感觉是一种幸福。学校处处体现了爱国主义教育、品德教育„„，刚走进学校大楼，活泼可爱的红色热带鱼在大型的鱼缸中欢舞，再现了青少年的积极向上的活力；学习中寻求快乐，工作中享受人生、先做该做的事，再做喜欢的事等等的朴实的语言来自于教师和学生的感悟张贴在楼梯两侧，约束着师生言行；师生的书画作品和科技小制作图片展现在走廊的墙壁上，每一角落充满着浓郁的文化氛围„„来自于实际又指导实际的厅廊文化俨然是一道道美丽的风景线。教室之内各具特色、各有主题的板报如成长树、丰收园等来自于学生的智慧；清洁的环境来自于学生们的习惯„„简单的教室文化却让人感到那么舒服和开阔。这样的校园、这样的班级，学生的心情是愉快的，没有烦恼，只有进步。

二、对素质教育的理解有了更深的认识

辽宁盘锦市一行，使我认识到素质教育的主阵地仍然在课堂，学校必须按照国家课程设置开足开齐课程,通过课堂教学把每一节课上好，素质教育不是说不要考试，教学质量依然是学校的生命线，高分数的学生，其他素质一般不会低，关键是看教师能否把素质教育渗透在每一节课中。经过参观和听课等交流活动，我感觉四所学校的学生无论在学习（成绩）、品德、艺术、体质、科技制作等方面的能力都得到全面的发展，让我进一步理解到没有教不好的学生，只有不会教的老师，教师是学校最宝贵的财富。要开展好素质教育，关键是抓好学校班子成员和学校教师队伍的素质建设，这是学校开展素质教育的前提和保证。

三、用平常的心做平常的事

教育归根到底是培养习惯，行为养成习惯，习惯形成品质，品质决定命运。良好习惯是健康人格之根本，习惯可以决定人的命运。所以赴盘锦市考察学习给我最深的影响就是把养成教育和环境教育有机的结合起来，无论教室内外还是班级布置都挂着魏书生先生提出的培养学生良好学习、生活、健康习惯的名言警句。“七个一分钟”，即每天都要做家务劳动至少一分钟，每天写一篇日记至少一分钟，每天唱军歌、唱校园歌曲、唱好歌至少一分钟，每天挺胸、抬头、大摆臂、高抬腿、踏步至少一分钟，每天练一分钟注意力，每天练一分钟演讲，每天读中外名著或名人传记至少一分钟。“八个学习习惯”，即定计划的习惯，预习的习惯，自己留作业的习惯，自己出考试题的习惯，适应老师的习惯，整理错题集的习惯，大事做不来小事赶快做的习惯。我们所到的学校，所去的班级都有名人名言，古诗欣赏，经典诵读，习惯养成等各具风格的专栏，宣传栏，警示条幅等。如“自信是我走向成功的第一步”，“缺乏自信是失败的主要原因”，“人格成熟的主要标志是宽容、忍让、和善”，“严格是最大的关爱”，“谁对你开绿灯谁就对你不负责任”，“谁批评指导你就是对你的关注”。还有诸如：“今天你坚持写日记了吗？”“今天你上课前大声演讲了吗？”这些标语很鼓舞人心，振奋人心，也可以看出魏书生的教育思想，教育方法已经深入人心，使养成教育和环境育人相互渗透和有机结合，达到育人的目的。他们所做的这些事都是平平常常的小事，用平平常常的心态，高高兴兴的情绪，快节奏，高效率的多做平平常常、实实在在的事情，学会把平常、实在的事情做得有滋有味，有声有色，如诗如画，如舞如歌，进入了平凡广阔的天地，揭开了无穷无尽的学问，得到了无穷无尽的乐趣。

四、“大课间”活动开展得有声有色

教育部长周济说“每天锻炼一小时，健康工作50年，幸福生活一辈子。”所以“千好万好，身体好是第一好；千有万有，不如有个好身体”。参观学习辽宁盘锦市新兴中学、大洼县实验小学的“大课间”，两所学校的“大课间”的开展情况，可以看出“大课间”活动开展丰富多彩，有声有色。“大课间”中的“大”是指师生全员参与，“大课间”活动时间为每天的30分钟左右，“大课间”具有全员性，课程性、规律性，坚持性，是保证学生每天锻炼一小时的重要途径。在观看了两间学校大课间中3000米（大概15分钟）的长跑后，发现没有一个学生、一位老师是中途退出的，师生体质的好坏，对工作、学习有着重要的影响，身体好是学习好的本钱；身体好是工作好的前提；身体好是生活幸福的基石。

大课间所选项目内容动作简单，学生易学，降低了动作的难度，提高了学生参与的兴趣，师生共同参与的大课间活动让教师更加贴近了学生，为教师掌握学生的身心特点、兴趣爱好及个性差异提供了契机，拓宽了教师的视野，为教师选择有的放矢的教学方法提供了依据，增进了师生感情，增强了师生的身体素质。在大课间活动过程中，音乐全程指挥调控，体现了音乐与体育的完美结合，师生在音乐的快乐旋律下活动，激发了师生参加体育运动的热情，陶冶了情操，增强了体质。

五、参观后的反思

反思一：我们学校师生体质与他们的差距

身体是革命的本钱，如果身体不好，无论在学习或工作上，都会事倍功半。通过参观学习和听了盘锦市新兴中学、盘锦市实验小学、大洼县实验小学的经验之谈，他们都非常重视大课间的开展，让师生每天的体育锻炼得到保证，从校务日志看出，每天请病假的师生人数很少，基本没有，而我们的学校每天经常有数量不少的学生请病假，这无疑对学校的教学等工作影响很大。因此，迅速开展大课间活动，保证师生的体育锻炼是非常必要和重要的，师生的身体体质提高了，学习和工作的效率必然会得到很大的提高。

反思二：我们学生的思想品德、行为习惯与他们的差距

情景插曲：所有学生看到我们都会说上一句“客人好”；下课后，各班的值日生都会马上到自己值日的岗位上站岗、巡逻、维持秩序，把每一处的卫生地段的垃圾（哪怕是一点点）都收拾干净；学生上下楼梯自觉靠右行；教室里很少看见扫把、地拖，因为每个人都把学校当作自己的家庭，没有人会去弄脏它，所有的教室和走廊的墙壁上看不见一个脚印、手印，全校2000多学生看不见一个买零食回校吃的。可见，盘锦市学校对学生的品德、良好习惯的培养非常好，形成了一个很好的校风、学风，教学成绩哪有不好的道理呢？

反思三：怎样才算做到真正的提前备课

参观学习的第二天，在我们的要求下，盘锦市实验小学的领导当场随意点了语文、数学、英语各一节课让我们听，个别讲课的老师告诉我们，本来是上练习课，因为我们来听课才临时改上新授课。所有听课的领导老师一致认为，每一节课都是一节实实在在的好课，听完课后，我们观察老师的备课本发现，他们的老师根本没有抄什么教案、但从讲课的效果来看，又感觉他们的备课很深入，如果没有提前很深入的备课，根本就不能讲出这样效果的课。后来根据个别学校的领导介绍，他们要求老师必需有提前三节课的备课量，并注重集体备课、资源共享、二次备课，真正做到用心来备课而不时流于形式的抄教案。

反思四：怎样做到使每一位老师兢兢业业地投入到教育事业中 通过与盘锦市几间学校领导、老师的交流谈话，他们的老师都有一种以做班主任为荣的观念，人人争当班主任，科任都很羡慕当班主任的老师。老师们对教育事业兢业的精神、对每一个学生的关爱优胜于对自己的孩子，都令我们非常感动。

总之，这一次辽宁盘锦市的参观学习，给予了我们很大的收获，同时也留给我们许多的反思，我相信，只要我们能够在斗门区教育局的正确引领下，从根本做起，坚持不懈地抓学生体育锻炼、良好习惯的培养，教师的师德建设，不久将来，我区的教育，也能一片辉煌！

第二篇：赴盘锦参观学习的心得体会

赴盘锦参观学习的心得体会

2014年4月21日——26日，我和学校的几位同事怀着无比激动的心情到魏书生教育思想的发源地辽宁盘锦去参观学习。作为一名年轻的班主任老师，虽然之前读过魏书生《班主任工作漫谈》，也听说过很多魏书生的事迹，但是此行仍然是饱含期待的。去的路上心里一直在想，盘锦的德育工真的就那么好吗？那里的学生素质真的就那么高吗？耳闻不如一见，当我走进了盘锦市高级中学，聆听了魏老师的讲座，以及参观了那里的校园和学生们的大课间后内心才感到由衷的震撼和赞叹。同时，我也看到自身在教育教学工作中的不足和差距，思想上也接受了一次洗涤和升华，我感觉真是不虚此行。

4月23日下午，我们坐在盘锦市高级中学的报告厅里聆听了魏老师的报告。魏老师当天上午才从外地赶回盘锦，1：30开始和我们合影，到2:30开始讲座，5:30结束，中间3个多小时没休息。六十多岁的老人却如此的精神矍铄，朝气蓬勃，言谈举止之间极具感染力和号召力，让人不由心生敬意！魏老师报告的题目是“教育的民主化、科学化，”我认为他给予我们每位教师的不仅是对教育的认识和深刻理解，更包含了对人生的思考和感悟！

一、快乐教书，享受人生。魏书生老师常说：“潜心育人，校校可成净土；忘我科研，时时能在天堂”。面对繁重的学习任务和沉重的升学压力，很多学生视学习为畏途。面对叛逆难管的学生，不少老师曾差生过职业信念的动摇。但在魏书生教育思想引领下，盘锦市广大师生苦中求乐，学中求乐，教中求乐，尽职尽责，助人为乐，享受生活，享受人生找到了“教与学”的乐趣，找到了人生的价值和意义。活着，就应该学会去适应一切不尽如人意的事物，在平凡的工作岗位上寻找自己的闪光点，永远保持乐观进取、积极勇为的生活态度，在逆境中不断地修炼内心，提高自我，唯有自强不息方能有所作为。在我的工作中总有一些不如意的事情如：学生课上不认真听讲，不按时完成家庭作业等.面对这些我抱怨过、呵斥过、灰心过。但在学习了魏书生老师的先进教育理念后，我清醒的认识了自身的不足。他说：“多改变自己，少埋怨环境。埋怨环境不好，常常是我们自己不好；埋怨别太狭隘，常常是我们自己不豁达；埋怨天气太恶劣，常常是我们抵抗力太弱；埋怨学生难教育，常常是我们自己方法少。”是的，一味的斥责和抱怨对我们的教育教学工作非但起不到促进的作用，反而让学生离自己越来越远。他还反复强调“我们要用平平常常的心态，高高兴兴的情绪，快节奏、高效率地多做平平凡凡、实实在在的事情，让我们享受到为国家、为人民、为集体、为亲人尽到责任的快乐。”教育很简单，就是把简单的事干得高高兴兴，把工作当享受，教育当享受，学习当享受。

二、民主科学管理班级。

在当前，保姆式班级管理模式在中小学中是相当普遍的。班主任的统揽包办令学生失去了很多锻炼的机会，班主任们也因之弄得顾此失彼，焦头烂额。勿庸置疑，人的精力是有限的，班主任的事情烦而杂，如果事事都亲自来解决，累倒了也解决不了实际的问题。而且老

师不可能把所有的时间都放在学生，班级里边。在教育教学中，大多数班主任觉得课时多、任务重、时间紧、压力大，所以认为花过多的时间和力气搞班级管理，会制约教学的进度，影响教学效率。

其实不然，《魏书生班级管理民主化、科学化》告诉我们只要班级建设好了，学生的精神面貌就新了，主动性增强了，学习效率也就提高了。当然，班级管理只靠严，只靠蛮干是行不通的，必须因地制宜，针对不同的班级不同学段的学生，采用不同的方法。管理是为了提高，管理是为了学生的健康发展，只有科学灵活的管理，才有利于创建良好的班风、学风，才能提高学生的能力，养成好习惯、好的品质。魏书生老师在班级管理中，让学生“人人有事做，事事有人做”。我十分赞同这个观点。让每个学生都积极参与班的工作，不但减轻了班主任的工作压力，而且提升了学生做事的能力，这是锻炼学生能力的一个好方法。当全班学生都有自己的任务去完成时，他们就会感到生活充实，也就不会有时间调皮捣蛋了。班主任应该通过各种措施，让多数的学生参与班级的工作和活动。这样有助于提高学生为班集体服务的积极性，有助于增强班集体荣誉感，还有助于增强学生的责任意识。

二、从身边细微小事做起。

正所谓“天下大事必做于细”。魏老师给我们讲了他关于课堂教学的十条要求，以及要求学生每天做到的“七个一分钟”。虽然这是些看似平常的小事，但对于每个学生的成长来却都是一件大事。魏老

师就是这样，能够踏踏实实，脚踏实地的从身边的细微小事做起，进而达到他的微快乐、微成功、微创新。在我看来，他的成功之处就在于能够把每一件小事都做到极致，这也是我们每一位教育工作者，尤其是我们这些年轻教师所应该学习的。

聆听魏老师的报告，领略教育大家的风采：精神抖擞、和蔼可亲、语言幽默、妙语连珠、娓娓道来，让人感觉如沐春风，如饮甘露。三个多小时的讲述只是弹指一瞬间，却能做到时而令人捧腹，时而发人深省，在场的每一位教师都沉浸在一种轻松愉悦的氛围中。魏老师的科学与民主的教育思想不仅体现在他的报告中，体现在他的行为中，更是浸透在他的灵魂之中。听完魏老师的报告，我的思想也丰富、开阔了许多。

此行我们还参观了盘锦市一所小学，一所初中，一所职业高中，一所重点高中的大课间活动。我重点谈一下我在鹤乡小学参观时的感受。这所小学占地面积不大，操场和我们学校差不多大。校园非常干净整洁，放眼之处没有一片纸屑和塑料袋。走廊内布置的温馨高雅，我专门留意了扶手下的玻璃，晶莹透亮，没有一点手印和花道。下楼到操场上操时，所有的学生都很守秩序，没有高声说话的，更没有你推我搡，打闹的。他们的大课间有30分钟，先是跑步，然后站军姿，再就是韵律操，这中间同样没有说话的声音，没有打闹的现象，最后操场上的学生以流动的方队的形式从几处分别回到教学楼里上课。此时我看到了我们的学生和人家的学生的差距。同样是小学生，为什么盘锦的小学生就能做到在室内不大声说话，有秩序地上下楼，而我们的学生却是一打了下课铃就高吼二叫，你推我扛，脏话连篇，垃圾乱扔？人家的学校几乎每天都接待参观的人员，卫生怎么会保持的那么好？很多的为什么从我的脑海里冒出，但是，其实答案在心中早已明了。这是靠科学民主的管理方法，日积月累的坚持不懈干出来的！正如魏老师所说的，人最怕的是：大事做不来小事不肯做，我们要大事做不来小事赶快做。脚踏实地，高高兴兴，快做小事。把小事做好了，坚持做，做下去。其实，跑好操是小事，教育学生上下楼梯靠右行也是小事„„我相信只要我们能把这些小事赶快做，踏实做，坚持做，做下去，我们的学校也会像盘锦市的学校一样干净整洁，我们的班主任也会像魏老师一样轻松幸福。

在今后的学习和工作中，我也要像魏老师学习，以一种积极、乐观的心态坚持不懈地做好自己的本职工作。坚持终身学习，积极探索，不断改进，不断创新，运用科学、民主的教育方法，使自己的工作水平不断提高。进而使自己的人生能够达到魏老师所言的“有声有色、有滋有味、如诗如画、如舞如歌”！

赴盘锦参观学习的心得体会

崔

玉

洁

园丁学校

2014.4

第三篇：赴盘锦学习心得体会

学习盘锦教育经验 促进我校教育发展

——赴盘锦学习心得体会

有幸参加了船营区教育局组织的赴盘锦学习魏书生教育思想考察活动，通过这次到魏书生教育思想发源地盘锦市实地考察，使我获益匪浅，感触颇多。虽然以前也看过有关魏书生写的书，也曾经聆听过他的报告，接触到一些他的教育思想，但始终没有认真去思考和琢磨。这次通过实地考察，看大课间操，参观校园文化，让我近距离全方位重新认识了魏书生的教育思想，让我深切感受到一种激荡人心的精神力量，可以说这种精神力量正是魏书生教育思想在盘锦教育界的真实体现。

一是看到了盘锦的民主科学治教的教育思想

所谓民主，就是千方百计使学生成为学习的主人。对学校而言，教师是主人；对班级而言，学生是主人。思想要民主，决策要民主。一切都要体现出自主性、自由性、平等性。所谓科学，就是从管理的角度组织工作，减少无效劳动，帮助每位学生都成为管理者，让一切事情都应该有计划、有检查、有评价，使班级形成事事有人做，人人有事做的良好局面。

二是看到了师生良好的行为习惯

“行为养成习惯，习惯形成品质，品质决定命运。”盘锦教育按魏书生的教育思想统一规划，各校按指示精神创新地执行落实。如学生的良好习惯坚决贯彻魏书生的“七个一分钟”、“八个学习习惯”；教师良好习惯的依据有： “课堂教学十项要求”，每月公布教学工作情况制度，“三段六步教学法”，教师课堂上的“四鼓励，三允许，一使用”的方法，“教师每学期的承诺”等。盘锦教育从具体的行为抓起，认准目标持之以恒，学生的精神面貌焕然一新，上千人的学校楼上安安静静，操场上热热闹闹；每位老师辛勤而富有智慧的工作。

三是用平常的心，做平凡的事

魏书生曾说：“我真的没有新办法，全是用的老办法，把老祖宗的那些好的办法实心实意地守住，用心去做、一点一滴去做，我觉得人世间有些总也不变的东西”。就以长跑来说，开始时，家长颇有微词；实施中，老师也有顾虑：孩子是来上学的，不是来跑步的；天天平平淡淡跑步，能跑出学习成绩?结果如何呢?只见孩子们日渐跑出了红润的脸色，跑出了苗条的身材；跑出了坚毅品格，跑出了团队精神；跑出了充沛精力，跑出了学习效率；跑出了终生受益的习惯，等等，还有学生每天做的韵律操。这些都不过是一项平平淡淡的事，但正是这种看似平淡的事，更显示了平中寓奇、平中出奇的智慧。

四是从小事做起，往深处去做

我们所考察的几所学校从领导的介绍中可以看到：整个盘锦市的学校教育都是循着魏书生所倡导的从小事做起，从平凡事做起，从简单事做起。看似小事，平凡事，简单事，只要往深处去做，就能养成好的习惯，坚持下去是大事，就是创新，就能走向成功。如，我们所看到几所学校的大课间操活动，就是十几年坚持下来，就成了特色。从小事做起，做到极致，就成了创新。大课间操活动，培养了学生昂扬的精神，锻炼了学生健康的体魄，这样学生带着这种良好的精神状态投入到学习中，融入到平时的生活中，学生的学习效率提高了，教育质量提升了，学生的生命质量也提升了。当学生带着这种良好的精神走向社会，就是推动社会发展的有生力量。小事做好，做到极致，就是教育创新的突破口。

五是脚踏实地，持之以恒 魏书生的工作作风是脚踏实地，持之以恒，他以这种作风带出的学校干部队伍，教师队伍也是高效率、高质量的，这就是盘锦教育质量的最好的印证：抓养成教育，持之以恒地抓下去，带来的不仅是行为习惯的变化，更是教育质量的提升；抓教学改革，持之以恒地抓下去，带来的不仅是教学质量的变化，更是育人质量的提升。

六、今后工作与管理设想

1、以魏书生教育思想为指引，结合学校实际，制定切实可行的计划和方案，确定符合学校特点的办学思路，重新审视新形势下的初中办学行为，重细节，重过程，重成果。

2、健全民主科学的管理机制。从学校各部门到班级，层层制定实施方案，落实各项管理及监督制度，把工作落实到每个人身上，落实到每一节课、每一分钟，落实到可感知、可操作、可细化的行动上，促使教师养成良好的育人教书习惯，学生养成良好的生活、学习、守纪、健康习惯。在实践过程中，及时进行总结分析，形成学校的管理特色，提升管理成效。

3、找准方向、选好突破口，努力打造学校特色。打造学校特色可以不求大、不求全，从小事做起，从细节做起，把某一方面的每一件小事做好、做精、做到极致、做到与众不同，就形成特色。我们是少数民族学校，学校发展在硬件建设上不可能像市区热点学校那样，达到很高水平，但我们完全有可能在内涵发展上出现大的突破，如课堂教学改革、文化建设、养成教育、管理模式创新等方面做文章，要充分认识到：学校特色既是发展力，也是影响力。

总之，经过这次外出学习，我坚信，只要持之以恒，把平常的事做到了极致，就会出现奇迹。在以后的各项工作中，我会结合我校的实际，借鉴学习盘锦学校的经验，一步一个脚印，走出一条适我校发展的办学新路子，进而形成自己鲜明的办学特色。

第四篇：赴盘锦学习心得体会

赴盘锦参观学习体会

陈翠珍

11月24日至11月28日，我有幸参加金湾区教育局组织的赴辽宁盘锦市教育考察学习团。跨进了盘锦这块教育沃土，我们分别参观考察了田家中学及大洼实验小学两所学校，进入课堂听了两所学校的公开课，短暂的学习、交流、观摩，使我们对魏书生的教育思想有了更深的了解，对盘锦的教育有了更清楚的认识。学习时间虽短，但收获颇深，现谈几点体会：

一、学校管理非常到位

学校制订了结合本校的管理制度，开发可以利用的一切课程资源，充分发挥集体智慧，形成合力，使教学目标与教学内容的设定尽可能地趋于合理，最大限度地减少课堂的无效和低效劳动，促进教师课堂教学水平的整体提升，学校的各项常规管理工作已形成制度化、规范化，教师也已形成了自然习惯，该做的工作会自动自觉接按步就班，认真完成，形成良好的规律，教学常规工作用量化考核的方式管理，让教师们明确自己的工作方向，认真完成工作任务。两节课的教学，让我们见识到高效课堂的教学，是重视对学生学习习惯的培养，好的教学模式，能很好地贯彻落实新课程改革的教育理念，教会学生在课堂上自主管理，自主地合作式学习，使学生能有效地掌握学习的方法和内容。这样的高效课堂教学，教师在背后是付出了很多心血和汗水的，无不体现令人敬佩教师的奉献精神。盘锦市教师的工资待遇都比不上我们，他们的月平均工资只有2000元左右，是我们的三分之一，但他们对工作和事业的执着追求、敬业爱岗和无私奉献的精神却令我发出由衷的赞叹和佩服。

二、重视校园文化建设。

走进这两所学校中小学，我们无不为整洁的校园、优美的环境，浓郁的文化气息所吸引。如田家中学教学楼一层一个主题，每一块墙壁按主题布置设计：一楼是“写意校园”，墙壁上是教育方针，办学理念，办学目标，学风、教风、校风，以及上级领导来校观摩后留影等。二楼以“青春旋律”为主题，是师生在日常教育教学中的活动剪影。三楼以“诵读典籍”为主题，从中国源远流长的古文化中汲取营养，既有古训，又有学生在学习古文化中的感受以及生活给他们的启迪。每一所学校楼道内都悬挂各种精美的图片、名人名言、各种规章制度、办学思想、学生作品等。魏书生的教育思想渗透在学校的每一个角落，不但营造了良好的读书氛围，而且潜移默化地影响了学习的思想行为。

三、以大课间为突破口培养学生良好的行为习惯养成教育。大课间的开展，可以帮助学生改变行为随便，做事马虎的不良习惯。盘锦市中小学的大课间是该市的一大亮点，特别是在观看大洼实验小学大课间时，我们每一人都感到震撼。3000多个学生成为一个整体的方队，横竖见线。广播操音乐响起，50个班学生迅速组成50个小方队，围着操场有序地小跑，动作到位，整齐划一；音乐一换，很快50个小队又在大操场上排成了一个巨大的方阵，开始做广播体操，然后进行学校自编的一套集体操，数千人随着音乐而舞动。接着，音乐一变，几十秒钟内，全校方队变成一个矩形，所有班级有序地从中间带队回班，没有轮到的，在两边不断地踏步转圈。整个过程没有一声教师的口号，没有一声命令。

这让我想起了我们学校的大课间活动，我们学校的大课间也正是学习了盘锦市魏书生所创的大课间体育锻炼的思想而创设，课间体操所选项目内容动作简单，学生易学，降低了动作的难度，提高了学生参与的兴趣，师生共同参与的大课间操活动让教师更加贴近了学生，为教师掌握学生的身心特点、兴趣爱好及个性差异提供了契机，拓宽了教师的视野，为教师选择有的放矢的教学方法提供了依据，增进了师生感情，增强了师生的身体素质。在大课间活动过程中，音乐全程指挥调控，体现了音乐与体育的完美结合，师生在音乐的快乐旋律下活动，激发了师生参加体育运动的热情，陶冶了情操，增强了师生体质，大课间的成功，已让三板小学在金湾区开始崭露头角。

辽宁盘锦市以“学习、工作、尽责、助人是享受”为育人工作宗旨，养成了民主科学治校的良好习惯，以平平常常的心态去做平平常常的事，重视学生身体素质的锻炼和习惯养成教育，使整个学校形成了教书育人、服务于人、管理育人的合力，既提高了质量，又减轻了学生过重的课业负担，把良好的习惯培养渗透在教学的全过程，健全了人格，增强了体质，是真正实施素质教育的典范。

2012年12月5日

第五篇：参观盘锦高级中学感想

参观学习盘锦高级中学感想

高中物理组高广信

2010年11月16日，我们一行17人在教研室主任柴有茂带领下，赴盘锦市盘锦高级中学考察学习，看了校容校貌和学校的大课间操活动，听了校领导的经验介绍，期间还跟部分教师进行了交流。短暂的学习、交流、观摩开拓了我的教育视野，加深了我对魏书生教育思想的了解，时间虽短，感想良多。

一、让人既震撼又惊奇的“大课间操”发人深思

我们所到学校，在校园里随处都可以领略到魏书生教育思想的无穷魅力，随处都能感受到现代教育的勃勃生机，随处都能采撷到素质教育的累累硕果。盘锦高中“大课间操”就让我感到十份惊奇，视觉、听觉受到强烈的冲击，学生踏着音乐的节拍，有序地涌向运动场，音乐优美动听，师生精神饱满，步伐整齐有力，随着音乐的变换，队形很快形成，广播操、自编操的一招一式，动作到位，整齐划一，全过程无一声口令提示，音乐全程调控，体现了音乐与体育的完美结合，师生在音乐的快乐旋律下活动，宛若行云流水，让人赏心悦目，退场同样别具一格，以班为单位，踏着音乐的节拍，保持着相同的距离，摆着有力一致的手臂，穿梳有序地离开运动场，队伍中没有任何拥挤、推搡和嘈杂的现象，一切是那样的井井有条，学生的仪容仪表、精神风貌，也让人赞叹不已。

校园洁净、宁静、同学们专心孜孜学习，难怪这确实是连续多年中考质量全县第一的学校。最令我难忘的就是大课间同学们上操的情形了，几千人的学校，学生随着音乐的响起，几千人在几分钟内到指定位置，根本不用老师监督，在音乐的伴随下，没有口令，学生步伐整齐划一，令我们如置身于军营中。这一切可不是表面做文章就能做得到的，这确实考验着学生体魄和毅力，整个学校都在积极享受体育运动带来的快乐。接待老师告诉我们：这都得益于长期 1的良好习惯的养成教育，而良好习惯的养成又是学生全面发展的可靠保证。他还告诉我们，新兴中学的办学思路就是以体育工作为突破口；以开展“七个一”活动和培养“八个学习习惯”为载体，对学生进行养成教育，现在学生的行为习惯已基本成型，自强、自立能力很强，课间操学生队伍在前，教师队伍在后，十几年如一日，脚踏实地，常抓不懈，从不间断。魏书生说：“把一件小事持之以恒地做下去，就会成就一件大事；把平凡的事情做好就不平凡。”也正如原国家教育部周济考察了新兴中学的大课间操后说：“你们做到别人一直想做而没有做到的事。”

二、养成教育和环境育人有机结合达到育人目的。

教育归根到底是培养习惯，行为养成习惯，习惯形成品质，品质决定命运。良好习惯是健康人格之基，习惯可以决定人的命运。盘锦高级中学考察学习给我最深的影响就是把养成教育和环境教育有机的结合起来，学校紧紧围绕学生良好行为习惯培养，精心设计校园文化环境，楼道内都悬挂各种精美的图片，名人名言，有各种规章制度，有学生作品。力求让校园的每面墙都会说话，每一处景点都有意义，每一个角落都是一个教育主题，自然而巧妙的引领学生养成良好的行为习惯。整个校园找不到一片纸屑。楼梯淡黄色的分界线和美化的提示牌，提示学生走楼梯靠右行。教室内的饮水机和水池旁的温馨提示体现着服务意识和节水教育。教学楼前的综合花坛的精美设计，每层楼窗台上的美丽鲜花。一楼门厅漂亮的鱼缸内欢快的游鱼，都给学生美的熏陶。无论走廊、楼梯还是班级布置都挂着魏书生提出的培养学生良好学习、生活、健康习惯的名言警句。名人名言，古诗欣赏，经典诵读，习惯养成等各具风格的专栏，宣传栏，警示条幅等。魏书生教育思想中的“七个一分钟”，“八个学习习惯”得到充分的体现。如“自信是我走向成功的第一步”，“缺乏自信是失败的主要原因”，“人格成熟的主要标志是宽容、忍让、和善”，“严格是最大的关爱”，“谁对你开绿灯谁就对你不负责任”，“谁批评指导你就是对你的关注”。

还有诸如：“今天你坚持写日记了吗？”“今天你上课前大声演讲了吗？”这些标语很鼓舞人心，振奋人心，也可以看出魏书生先生的教育思想，教育方法已经深入人心，使养成教育和环境育人相互渗透和有机结合，达到育人的目的。他们所做的这些事都是平平常常的小事，用平平常常的心态，高高兴兴的情绪，快节奏，高效率的多做平平常常、实实在在的事情，学会把平常、实在的事情做得有滋有味，有声有色，进入了平凡广阔的天地，从平凡中揭开了大学问并得到了愉悦和快乐。

三、充分发挥教师的师表风范作用，熏陶每一个学生。

学校都在实践魏书生的思想，有一大批的干部从学习中不断成长了起来，老师们兢兢业业，无私奉献，他们真正把教育当作一份崇高的事业来干。身教重于严教，教师是直观的最有教益的模范，是学生最鲜活的榜样。培养学生良好的行为习惯要治本为先，对教师要高标准、严要求，要倡导“学校无小事，教师无小节的育人观念，使教师树立”学习、工作、尽责、助人是享受”的人生观、苦乐观。处处以身作则，率先垂范。用自己的言行举止熏陶每一个学生。在管理中，学生能处理的事，老师绝不代替，老师能处理的干部绝不代替，环节干部能处理的事，领导绝不代替。例如学生违纪，政教处发现后，移交班主任，一般由班主任批评教育，政教处只进行监督考核。老师都有“尽职为乐，自胜为乐，育人为乐”的良好教风，都在不断地学习交流，教师的教学能力，管理能力空前提高，课堂教学的高效性是学生乐学的基础，另外，完善的德育管理和丰富的校园文化生活又为学习创造了良好的氛围。

这次盘锦学习之旅，其经验对我校今后教育、教学的发展具有一定的借鉴和深远的影响。我们将义无反顾地践行魏书生的教育思想，扎扎实实做好各项教育教学工作，为学校美好的明天作出应有贡献。