实习总结 诗歌

第一篇：实习总结 诗歌

一

或阳光普照或暴雨连天 不必问何处是我的杨柳岸 我的心会为你勇往直前

用我的心去感受你四十年的积淀

雨夜

我渴望满天繁星闪闪 寒天

我期盼温暖的阳光绵绵不断

苍天对大地说要厚重 大地回答说你要高远

看 我的梦想骑着魔毯

飞 借江中之助飞向成功的彼岸

感 四十年的江中依然康健 望 当年的老领导仍然孜孜不倦

相信江中的明天一定会更美满 相信集团的未来也风光无限

昨日

木兰从军沙场效祖国 今天

我为江中市场开拓作贡献

让人类充分享受健康的快乐 是我们不变的誓言 江中行舟，不进则退 是我们一生的标杆

二

望着春城长春美丽的风景

我 总想知道一路流浪的我会在哪个枝头栖息 看着熙熙攘攘的人群

我 总是在想我的路将通向何方

冷雨无边，是否会湿透我单薄的衣衫 狂风不止，是否会吹散我美好的理想

我 登上高耸的汇文楼 望向遥远的天际

我 游荡在静静的校园里 仰天长叹

我的心却永远停留在母校身上 我的神却一直停留在母校的怀抱 因为

我知道 母校就在那光明的不远方 因为

我感觉得到母校那慈祥的眼神 真的 我无时无刻不在惦记着你 真的 我时时刻刻都记挂着你

我那被二级愁怀了的脸庞 我那被四六级淹没了的笑容

只要一想到你我笑了

只要一记起你愁情便烟消云散了 我还记得

大一时的我 就像一块天然的石块 毫无雕刻 我还记得

刚进校门的我 懵懵懂懂的像个孩子 胸无点墨

是您母校

把我雕刻成了一块有用之才 是您严师

教会了我做人的道理

我站在主楼前的十字路口 看着成熟走来幼稚走掉 我奔跑在联通广场

感受着迷茫溜走明确走来

我感谢你母校

是您教会了我做人 我感谢你恩师

是您指引我由黑暗走向光明

三 姐妹们

我们一路走来 姐妹们

我们一起感受黑大之美

高中的紧张掩盖了那时的快乐 大学的自由与开放让我们的梦想自由飞翔

一夜春风绿枯树，一场春雨醒大地

看吧 那松花江得水又绿了

听吧 那植物园的鸟鸣也再次响起

我们从四面八方来 聚集到了松花江畔 我们穿越五湖四海 汇聚到冰城

那等在松花江的容颜如莲花般的开落 那流连在冰城的青春如火焰般燃烧 满园的花已开

我们心底那小小的城

恰若松花江畔的青石小路向晚 满城的冰已释

我们脑海里那静静的湖 恰似龙塔之上高远的天空

迎评

你轻轻的来 黑大的美

我默默的展现

从此 我的心多了一份莫名的神圣 从此 我的心底多了一份无言的威严

任凭日月升落鸿雁来回 任凭花开花谢云起云飞 万山红遍，我不再遥望 寒蝉凄切，我不再悲凉 待明日

那山花烂漫之时 母校 我会为你歌唱 待明日

那草长莺飞之时

姐妹们 让我们一起感受母校的辉煌

第二篇：诗歌总结

诗歌用法总结：

一、借景抒情

1、触景生情篇

借阔大的景象抒发自身身世之殇

代表作：春江花月夜、登岳阳楼、阁夜、陶渊明杂诗十二首 注意诗歌中此类意境的构设——春江潮水连海平，海上明月共潮生，滟滟随波千万里，何处春江无月明；吴楚东南坼，乾坤日夜浮，五更鼓角声悲壮，三峡星河影动摇；星垂平野阔，月涌大江流；白日沦西河，素月出东岭。

所描摹的景象越是阔大，自身越是渺小，古人易生出人生易逝，

第三篇：诗歌总结

一、夏景诗

泉眼无声惜细流，树阴照水爱晴柔。

小荷才露尖尖角，早有蜻蜓立上头。——宋 杨万里《小池》 毕竟西湖六月中，风光不与四时同。

接天莲叶无穷碧，映日荷花别样红。——宋 杨万里《晓出静慈寺送林子方》

梅五黄时日日晴，小溪泛尽却山行。曾畿荷尽已无擎雨盖，菊残犹有傲霜枝。（苏轼）

二、春景诗

春色满园关不住，一枝红杏出墙来。——宋 叶绍翁《游园不值》 南朝四百八十寺，多少楼台烟雨中。——唐 杜牧《江南春》 碧玉妆成一树高，万条垂下绿丝绦。

不知细叶谁裁出，二月春风似剪刀。——唐 贺知章《咏柳》

天街小雨润如酥，草色遥看近却无。最是一年春好处，绝胜烟柳满皇都。——唐 韩愈《早春》

三、秋景诗

月落乌啼霜满天，江枫渔火对愁眠。——唐 张继《枫桥夜泊》 停车坐爱枫林晚，霜叶红于二月花。——唐 杜牧《山行》 一道残阳铺水中，半江瑟瑟半江红。

可怜九月初三夜，露似真珠月似弓。——唐 白居易《暮江吟》

四、冬景诗

千山鸟飞绝，万径人踪灭。孤舟蓑笠翁，独钓寒江雪。——唐 柳宗元《江雪》

日暮苍山远，天寒白屋贫。柴门闻犬吠，风雪夜归人。——刘长卿《逢雪宿芙蓉山主人》 忽如一夜春风来，千树万树梨花开。——岑参 吹灯窗更明，月照一天雪。（袁枚）

五、爱国诗

人生自古谁无死，留取丹心照汗青。——宋 文天祥《过零丁洋》 三万里河东入海，五千仞岳上摩天。

遗民泪尽胡尘里，南望王师又一年。——宋 陆游《秋夜将晓出篱门迎凉有感》 死去元知万事空，但悲不见九州同。——宋 陆游《示儿》 国破山河在，城春草木深，感时花溅泪，恨别鸟惊心。

烽火连三月，家书抵万金，白头搔更短，浑欲不胜簪。——唐 杜甫《春望》 黄沙百战穿金甲，不破楼兰终不还。（王昌龄）生当作人杰，死亦为鬼雄。（李清照）

四百万人同一哭，去年今日割台湾。——丘逢甲《春愁》

六、山水田园诗 山：

众鸟高飞尽，孤云独去闲。相看两不厌，只有敬亭山。——唐 李白《独坐敬亭山》 横看成岭侧成峰，远近高低各不同。（苏轼）会当凌绝顶，一览众山小。（杜甫）水：

半亩方塘一鉴开，天光云影共徘徊。（朱熹）一道残阳铺水中，半江瑟瑟半江红（白居易）湖光秋月两相和，潭面无风镜未磨。（刘禹锡）山水：

日照香生紫烟，遥看瀑布挂前川。

飞流直下三千尺，疑是银河落九天。——李白《望庐山瀑布》 天门中断楚江开，碧水东流至此回。

两岸青山相对出，孤帆一片日边来。——唐 李白《望天门山》 水光潋滟晴方好，山色空蒙雨亦奇。（苏轼）田园：

昼出耘田夜积麻，村庄儿女各当家。

童孙未解供耕织，也傍桑荫学种瓜。(范成大<四时田园杂兴>)故人具鸡黍，邀我至田家。绿树村边合，青山郭外斜。

开轩面场圃，把酒话桑麻。待到重阳日，还来就菊花。——唐 孟浩然《过故人庄》 人闲桂花落，夜静春山空。月出惊山鸟，时鸣春涧中。——唐 王维《鸟鸣涧》

一、夏景诗

泉眼无声惜细流，树阴照水爱晴柔。

小荷才露尖尖角，早有蜻蜓立上头。——宋 杨万里《小池》 毕竟西湖六月中，风光不与四时同。

接天莲叶无穷碧，映日荷花别样红。——宋 杨万里《晓出静慈寺送林子方》

梅五黄时日日晴，小溪泛尽却山行。曾畿荷尽已无擎雨盖，菊残犹有傲霜枝。（苏轼）

二、春景诗

春色满园关不住，一枝红杏出墙来。——宋 叶绍翁《游园不值》 南朝四百八十寺，多少楼台烟雨中。——唐 杜牧《江南春》 碧玉妆成一树高，万条垂下绿丝绦。

不知细叶谁裁出，二月春风似剪刀。——唐 贺知章《咏柳》

天街小雨润如酥，草色遥看近却无。最是一年春好处，绝胜烟柳满皇都。——唐 韩愈《早春》

三、秋景诗

月落乌啼霜满天，江枫渔火对愁眠。——唐 张继《枫桥夜泊》 停车坐爱枫林晚，霜叶红于二月花。——唐 杜牧《山行》 一道残阳铺水中，半江瑟瑟半江红。

可怜九月初三夜，露似真珠月似弓。——唐 白居易《暮江吟》

四、冬景诗

千山鸟飞绝，万径人踪灭。孤舟蓑笠翁，独钓寒江雪。——唐 柳宗元《江雪》

日暮苍山远，天寒白屋贫。柴门闻犬吠，风雪夜归人。——刘长卿《逢雪宿芙蓉山主人》 忽如一夜春风来，千树万树梨花开。——岑参 吹灯窗更明，月照一天雪。（袁枚）

五、爱国诗

人生自古谁无死，留取丹心照汗青。——宋 文天祥《过零丁洋》 三万里河东入海，五千仞岳上摩天。

遗民泪尽胡尘里，南望王师又一年。——宋 陆游《秋夜将晓出篱门迎凉有感》 死去元知万事空，但悲不见九州同。——宋 陆游《示儿》 国破山河在，城春草木深，感时花溅泪，恨别鸟惊心。

烽火连三月，家书抵万金，白头搔更短，浑欲不胜簪。——唐 杜甫《春望》 黄沙百战穿金甲，不破楼兰终不还。（王昌龄）生当作人杰，死亦为鬼雄。（李清照）

四百万人同一哭，去年今日割台湾。——丘逢甲《春愁》

六、山水田园诗 山：

众鸟高飞尽，孤云独去闲。相看两不厌，只有敬亭山。——唐 李白《独坐敬亭山》 横看成岭侧成峰，远近高低各不同。（苏轼）会当凌绝顶，一览众山小。（杜甫）水：

半亩方塘一鉴开，天光云影共徘徊。（朱熹）一道残阳铺水中，半江瑟瑟半江红（白居易）湖光秋月两相和，潭面无风镜未磨。（刘禹锡）山水：

日照香生紫烟，遥看瀑布挂前川。

飞流直下三千尺，疑是银河落九天。——李白《望庐山瀑布》 天门中断楚江开，碧水东流至此回。

两岸青山相对出，孤帆一片日边来。——唐 李白《望天门山》 水光潋滟晴方好，山色空蒙雨亦奇。（苏轼）田园：

昼出耘田夜积麻，村庄儿女各当家。

童孙未解供耕织，也傍桑荫学种瓜。(范成大<四时田园杂兴>)故人具鸡黍，邀我至田家。绿树村边合，青山郭外斜。

开轩面场圃，把酒话桑麻。待到重阳日，还来就菊花。——唐 孟浩然《过故人庄》 人闲桂花落，夜静春山空。月出惊山鸟，时鸣春涧中。——唐 王维《鸟鸣涧》 送别诗

千里黄云白日曛，北风吹雁雪纷纷。

莫愁前路无知己，天下谁人不识君。——唐 高适《别董大》 渭城朝雨邑轻尘，客舍青青柳色新。

劝君更尽一杯酒，西出阳关无故人。——唐 王维《送元二使安西》 寒雨连江夜入吴，平明送客楚山孤。

洛阳亲友如相问，一片冰心在玉壶。——唐 王昌龄《芙蓉楼送辛渐》

长安陌上无穷树，唯有垂柳管别离。（刘禹锡）又送王孙去，萋萋满别情。（白居易）

八、友情诗

渭城朝雨邑轻尘，客舍青青柳色新。

劝君更尽一杯酒，西出阳关无故人。——唐 王维《送元二使安西》 洛阳亲友如相问，一片冰心在玉壶。——唐 王昌龄《芙蓉楼送辛渐》 海内存知己，天涯若比邻。——唐 王勃《送杜少府之任蜀州》

李白乘舟将欲行，忽闻岸上踏歌声。桃花潭水深千尺，不及汪伦送我情。——李白《赠汪伦》

九、思乡诗

床前明月光，疑是地上霜。举头望明月，低头思故乡。李白《静夜思》 独在异乡为异客，每逢佳节倍思亲。

遥知兄弟登高处，遍插茱萸少一人。——王维《九月九日忆山东兄弟》 春风又绿江南岸，明月何时照我还？《泊船瓜洲》

君自故乡来，应知故乡事。来日绮窗前，寒梅着花未？——王维《杂诗》

十、动物诗

百啭千声随意移，山花红紫树高低。

始知锁向金笼听，不及根本林间自在啼。——宋 欧阳修《画眉鸟》

不论平地与山尖，无限风光尽被占。采得百花成蜜后，为谁辛苦为谁甜。——唐罗隐《蜂》

十一、描写鸟的诗

两个黄鹂鸣翠柳，一行白鹭上青天。——杜甫《绝句》 西塞山前白鹭飞，桃花流水鳜鱼肥。——张志和《渔歌子》

十二、托物言志诗

我家洗砚池边树，朵朵花开淡墨痕。不要人夸好颜色，只留清气满乾坤。——元 王冕《墨梅》 咬定青山不放松，立根原在破岩中。千磨万击还坚劲，任尔东西南北风。——清 郑燮《竹石》 千锤万击出深山，烈火焚烧若等闲，粉身碎骨全不怕，要留清白在人间。——明 于谦《石灰吟》

十三、边塞诗

葡萄美酒夜光杯，欲饮琵琶马上催。醉卧沙场君莫笑，古来征战几人回。——唐 王翰《凉州词》 秦时明月汉时关，万里长征人未还。但使龙城飞将在，不教胡马度阴山。——唐 王昌龄《出塞》。黄河远上白云间，一片孤城万仞山。羌笛何须怨杨柳，春风不度玉门关。——唐 王之焕《凉州词》 林暗草惊风，将军夜引弓。平明寻白羽，没在石棱中。——唐 卢纶《塞下曲》

十四、描写月亮的诗

床前明月光，疑是地上霜。举头望明月，低头思故乡。——李白《静夜思》 小时不识月，呼作白玉盘。又疑瑶台镜，飞在青云端。——李白《古朗月行》 海上生明月，天涯共此时。——唐 张九龄《望月怀远》

春花秋月何时了，往事知多少？（李煜）明月松涧照，清泉石上流。（王维）大漠沙如雪，燕山月似钩。（李贺）野旷天低树，江清月近人。（孟浩然）千里黄云白日曛，北风吹雁雪纷纷。

莫愁前路无知己，天下谁人不识君。——唐 高适《别董大》 渭城朝雨邑轻尘，客舍青青柳色新。

劝君更尽一杯酒，西出阳关无故人。——唐 王维《送元二使安西》 寒雨连江夜入吴，平明送客楚山孤。

洛阳亲友如相问，一片冰心在玉壶。——唐 王昌龄《芙蓉楼送辛渐》

长安陌上无穷树，唯有垂柳管别离。（刘禹锡）又送王孙去，萋萋满别情。（白居易）

八、友情诗

渭城朝雨邑轻尘，客舍青青柳色新。

劝君更尽一杯酒，西出阳关无故人。——唐 王维《送元二使安西》 洛阳亲友如相问，一片冰心在玉壶。——唐 王昌龄《芙蓉楼送辛渐》 海内存知己，天涯若比邻。——唐 王勃《送杜少府之任蜀州》

李白乘舟将欲行，忽闻岸上踏歌声。桃花潭水深千尺，不及汪伦送我情。——李白《赠汪伦》

九、思乡诗

床前明月光，疑是地上霜。举头望明月，低头思故乡。李白《静夜思》 独在异乡为异客，每逢佳节倍思亲。

遥知兄弟登高处，遍插茱萸少一人。——王维《九月九日忆山东兄弟》 春风又绿江南岸，明月何时照我还？《泊船瓜洲》 君自故乡来，应知故乡事。来日绮窗前，寒梅着花未？——王维《杂诗》

十、动物诗

百啭千声随意移，山花红紫树高低。

始知锁向金笼听，不及根本林间自在啼。——宋 欧阳修《画眉鸟》

不论平地与山尖，无限风光尽被占。采得百花成蜜后，为谁辛苦为谁甜。——唐罗隐《蜂》

十一、描写鸟的诗

两个黄鹂鸣翠柳，一行白鹭上青天。——杜甫《绝句》 西塞山前白鹭飞，桃花流水鳜鱼肥。——张志和《渔歌子》

十二、托物言志诗

我家洗砚池边树，朵朵花开淡墨痕。不要人夸好颜色，只留清气满乾坤。——元 王冕《墨梅》 咬定青山不放松，立根原在破岩中。千磨万击还坚劲，任尔东西南北风。——清 郑燮《竹石》 千锤万击出深山，烈火焚烧若等闲，粉身碎骨全不怕，要留清白在人间。——明 于谦《石灰吟》

十三、边塞诗

葡萄美酒夜光杯，欲饮琵琶马上催。醉卧沙场君莫笑，古来征战几人回。——唐 王翰《凉州词》 秦时明月汉时关，万里长征人未还。但使龙城飞将在，不教胡马度阴山。——唐 王昌龄《出塞》。黄河远上白云间，一片孤城万仞山。羌笛何须怨杨柳，春风不度玉门关。——唐 王之焕《凉州词》 林暗草惊风，将军夜引弓。平明寻白羽，没在石棱中。——唐 卢纶《塞下曲》

十四、描写月亮的诗

床前明月光，疑是地上霜。举头望明月，低头思故乡。——李白《静夜思》 小时不识月，呼作白玉盘。又疑瑶台镜，飞在青云端。——李白《古朗月行》 海上生明月，天涯共此时。——唐 张九龄《望月怀远》

春花秋月何时了，往事知多少？（李煜）明月松涧照，清泉石上流。（王维）大漠沙如雪，燕山月似钩。（李贺）野旷天低树，江清月近人。（孟浩然）

第四篇：诗歌朗诵会总结

清明节诗歌朗诵会小结

四月一日我们怀仁镇中心小学隆重地举行了清明节“缅怀先烈”诗歌朗诵大赛。同学们怀着对革命先烈无比崇敬的心情，朗诵了一首首颂歌，会场上爆发了一阵阵掌声。

这次活动持续了一个半小时，活动大大地激发了师生们热爱祖国热爱新生活的情怀。让同学们真正认识到：今天我们悼念革命先烈，缅怀革命先烈的丰功伟绩，就是要以先辈为榜样，为我中华之崛起而读书，加强思想道德实践，完善自我，使自己成为祖国建设的栋梁之材。只有这样，才无愧于烈士的热血，才无愧于国家的期望。只有这样，才可以对为了我们今天的幸福而献出生命的高尚的人们说：你们的血没有白流，新一代的接班人已经成长起来，你们的愿望将在我们的手中变成现实。

同学们纷纷表示：一定要继承先烈遗志，发扬先辈艰苦奋斗精神，自强不息，勤学报国，为祖国的腾飞，为中华民族的伟大复兴时刻准备着！

龙门爱心希望小学

2016年4月8日

第五篇：诗歌分类总结

二、赠友送别诗知识总结

（一）认识常见意象

山、古道、长亭、劳劳亭、谢亭、灞陵亭、南浦、曲江、杨柳、梅花、春草、燕、雁、寒蝉、夕阳、日暮、云、雨、雪、月、流水、行舟、羌笛、酒、春、秋。

歧路旁、津口、长亭间、都门外、落日余晖、流水**、云横秦岭、路绕蜀山、杨柳依依

（二）意境：

幽静、宁谧、繁丽、苍茫、悠远、深远、热烈、高远、空灵、辽阔、寥廓、苍凉、幽美、朦胧、淳朴、繁华、荒芜、孤寂、渺茫、暗淡、冷寂、悲凉慷慨、缠绵婉转、雄浑壮阔、空寂寥落、萧条荒凉

（三）情感

①依依惜别、难舍难分（友人离去后茫然、怅然若失）②激励劝勉（对朋友未来的美好祝愿和宽慰）③表明志节、坦陈心志

④别后情景的想象、担忧、对友人的思念 ⑤朋友间友谊深厚

（四）把握诗歌风格 伤感型：哀伤凄婉

豪迈型：慷慨旷达、坦陈心志

（五）抒情方式

1、直抒胸臆

2、间接抒情（寓情于景、托物言志、借景抒情）

（六）表达方式：

1、动静结合

2．烘托 3．衬托（以乐景衬哀情）4．想象（虚实结合）5．比喻

三、解题方法（1）考查角度 内容、情感、手法（2）鉴赏方法 ①品意象

②抓关键词句：作者要表达的感情 ③注意手法：常用借景抒情、衬托等

二、闺怨诗常识及解题方法

（一）【主要类别】

1、闺怨诗。

2、宫怨诗。

3、征妇怨诗。

4、商妇怨诗。

5、少女闺怨诗。

（二）【闺中人的身份】（1）宦妇

闺怨

王昌龄

闺中少妇不知愁，春日凝妆上翠楼。忽见陌头杨柳色，悔教夫婿觅封侯。悔-----怨-------思念（2）商妇

啰唝曲（其三）刘采春 莫作商人妇，金钗当卜钱。朝朝江口望，错认几人船。埋怨---后悔----思念----盼归（3）宫妇

后宫词

白居易

泪湿罗巾梦不成，夜深前殿按歌声。红颜未老恩先断，斜倚薰笼坐到明。怨------思念-----寂寞（4）征人妇

子夜吴歌 秋歌

白居易

长安一片月，万户捣衣声。秋风吹不尽，总是玉关情。何日平胡虏，良人罢远征。思念---担忧----厌战-----盼归（5）少女

伤春词

白居易

深浅檐花千万枝，碧纱窗外啭黄鹂。残妆含泪下帘坐，尽日伤春春不知。寂寞----哀伤

（三）【常见意象】

1、黄莺、燕子、鸿雁、鹦鹉、飞蛾、月、梦、泪、雁、寒蝉、更漏、笛声等；

2、织布、捣衣、缝衣、登高、凭栏等行为类意象；

3、晓风、春景、落花、杨柳、衰草、银河、灯、烛、帘、被、团扇、床枕、帷幕、帏、镜；

4、花屏、章台、栏杆、高楼、宫殿、玉阶、窗、轩楼等。

（四）闺怨诗的模式：别离——盼望——孤单。

（五）风格特色

（1）浓重的感伤色调：闺怨诗，呈现出一种婉约缠绵幽怨感伤（后悔、怨恨、思念、牵挂、寂寞、冷清、借思妇怨情表达作者人生感慨①渴望报国②壮志未酬③怀才不遇④遭受打击）之美。

（2）细腻的心理描写：一首诗，既是一幕人生命运的悲剧，也是一曲痛苦心理的哀歌。除了心理独白还往往通过 情态、动作的细节描写来形象地刻画抒情女主人公的心理。

（3）恰切的表现手法：乐景写哀情、情景交融、烘托、虚实结合、比兴、衬托、对比。（4）语言特色：绮丽、含蓄、凄冷、伤感、哀怨、悲慨

（六）鉴赏技巧

①点明人物身份、特征

②说明描写手法：细节、动作、心理、肖像、修辞、景物、烘托、对比等 ③抒发的情感，及诗人的写作意图

二、咏史怀古诗常识及解题规律

（一）咏史怀古诗类别：

1． 咏古迹2．怀古人3．忆古事

（二）咏史怀古诗形式标志。标题有古迹、古人名，或有“咏”“怀古”“咏怀”等字眼。

（三）怀古咏史诗特点

内容：国家-----国运衰微

统治者------荒淫奢侈

名胜-----昔盛今衰

古人------壮志未酬、忧国伤时、孤寂失意 结构：临古地——思古人——忆其事——抒己志

手法：常用典故、借景抒情、今昔对比、借古讽今、衬托、抑扬、讽刺等。

（四）鉴赏步骤：

弄清史实

→

体悟感情

→

分析技巧

即 怀什么古

→

作者怀古的态度情感 →

怎么怀古（1）所描写的古人、往事是怎样的（弄清史实、典故）

（2）为什么要写这个古人这段往事 ？其中表达了诗人怎样的情感态度和观点（体悟意图、领悟感情）

（3）这种态度运用什么方法表达（分析技巧手法）【小结】答题方法：寻找连接点； 归类，探求主旨

凡是课本、读本及其注释、练习中所出现过的历史人物和事件、典故都应牢牢加以掌握，切不可等闲视之。对于唐宋著名诗人的大体经历，也要略知一二，这样，在不懂得诗人创作该篇时的背景之情况下，也能做个大体的猜测，不至于两眼抹黑。这是最基本的。

二、咏物诗特点：

内容：以某一物为描写对象，抓住其某一特征着力描摹。思想：由物到人，由实到虚，写出精神品格或思想感情。

手法：托物言志，借物喻人，比喻、象征、衬托、对比、拟人。托物言志

借景抒情 物：动植物、物品 景：自然风景

志：感情、志向、情操、爱好、愿望、要求 情：热爱、憎恨、赞美、快乐、悲伤等

三、提问方式

（1）这首诗描绘了怎样的形象？（特点、品行）

（2）在这首诗中，作者塑造了怎样的形象？突出了哪些特征？

（一）标志

边塞诗标题——常含“塞、征、军、塞上、塞下、征人、从军”等字词。

（二）边塞诗内容

1、边塞风光——奇丽壮阔

2、统治者------穷兵黩武

3、家乡------思乡念亲

4、将士------艰苦生活、报国豪情

5、友人------惜别感伤、壮别感奋

（三）塞诗风格——雄壮豪迈

（四）边塞诗语言特点

豪放旷达，有的雄壮悲慨，有的委婉清丽

（五）边塞诗常用手法

借景抒情、对比、衬托、象征、比喻、夸张、用典、渲染、虚实结合等

（六）边塞诗常见意象

1、与战争有关地名：

碛西、轮台、龟兹、夜郎、楼兰、安西、阴山、瀚海、凉州、受降城、边关、玉门关；

2、与战争有关的少数民族称呼： 胡、羌、羯、夷、单于、吐谷浑

3、与战争有关的景物：

大漠、烽烟、长城、黄沙、长云、秋月、明月、雪山、黑山、孤城、雁飞、鹰扬、箭飞、马走。

景物的特点：

雄奇、奇丽、奇寒、辽阔、壮阔、广阔

4、与战争有关的器物：

金鼓、旌旗、烽火、羽书、戈、矛、剑、戟、斧、钺、刀、铩、号角、战车、辕门、烽火等

5、与战争有关的乐曲： 羌笛、胡笳、琵琶，《折杨柳》、《落梅花》、《关山月》等。

（七）边塞诗的主旨

1、歌颂将士奋勇杀敌、以身许国的豪情。

2、表现自己投笔从戎、建功立业的。

3、表现塞外生活的艰辛、控诉战争的残酷。反映连年征战对广大人民和平生活的干扰和破坏，反对统治者穷兵黩武、拓土开边。

4、描写征人念远思归、想念亲人的。

5、描绘美满幸福生活、向往和平的。

6、揭露军中苦乐不均、深切同情的。

7、抒发平生壮志难酬、怀才不遇的。

8、描摹塞上异域奇异风光，歌颂祖国边塞的大好河山。

三、鉴赏边塞诗的一般方法 【高考设问方式】

1、诗中描写了怎样的景色？抒发了怎样的感情？

2、这类诗的常见表现手法有哪些？

【解题指导】

1、根据诗歌标题判定是不是边塞诗。

2、其次，分析意象、意境特点。

3、抓情感关键词、联系时代背景等把握思想情感

4、分析作者运用的表现手法。

答题时要用到“对比、夸张、动静结合、直抒胸臆、借景抒情”等表达技巧类术语。

二、羁旅送别诗常识及解题规律

（一）认识常见意象

1．长亭、劳劳亭、谢亭、灞陵亭、南浦。2．杨柳。“柳”者，“留”也，二者谐音，因而古人有折柳送别的习惯。汉乐府有古曲《折杨柳歌》：“上马不捉鞭，反折杨柳枝。蹀座吹长笛，愁杀行客儿。”

3．夕阳、日暮。许多诗人喜欢把离别与夕阳、日暮联系在一起，表达浓浓的离情，这是因为忧伤的情感和苍茫的暮色相协调，对于远离家乡的游子来说，暮色渐起渐至苍茫，最能勾起他们的离情别绪，孟浩然《宿建德江》中所说的“移舟泊烟渚，日暮客愁新”。

4．月。月光给人的感觉是朦胧、迷离、苍凉的，这与深邃悠长、委婉忧伤的离情别绪是一致的；再则，月亮含有思乡、思亲的象征义，因而古人常借月抒怀。通过月亮的烘托，抽象的别情更显得动人深长。5．酒。古人离别多设宴饯行，“劝君更进一杯酒，西出阳关无故人”（王维《送元二使安西》），许多离别诗，都飘散着酽酽的酒香，酒里充盈着亲情、友情、故园之情、感时之情。

6．秋。古人在对秋景的注视中感觉到时光的流逝，感受到人生的短暂和易老，“秋”能使志士失志，对现实失望，对前途悲观。遇秋而愁已成为古代文人的一种普遍文化心理。秋代表了萧条凄清，代表了寂寞抑郁，是送别诗中惯用的意象。

（二）把握诗歌风格

从风格上来看，送别诗分为两类：伤感型和豪迈型。

1．伤感型。古人出行原因大体可分为赴考、出使、迁谪（宦游）、征戎、乡旅、归隐等。由于道路崎岖难行，交通工具落后，一别动辄多年，再会难期，因而古人更重离别，或折柳送别，或摆酒饯行，或写诗相送，其间充满了殷殷的叮嘱和深深的情谊。这类诗大多缠绵凄切，充满感伤情调。如柳永的《雨霖铃》

2．豪迈型。离别并非全都是伤感的，如王勃的《送杜少府之任蜀川》一洗送别的悲酸之态，意境开阔而音调爽朗，感情慷慨激昂。

（三）理解常抒感情

送别诗所写具体内容及思想倾向的往往有别，大致可以分为：

1．表达恋恋不舍，依依惜别的感情或相思之情。叙写朋友间深挚情意，主要通过典型的场景语言，声音、动作、或想象来传达离情别意。如王维诗《送元二使安西》。

2．诗作内容以叮咛、称颂、劝慰勉励友人为主，兼抒别情。如李白诗《赠汪伦》等。3．借送别言志诗。这一类送别诗，以送别为题，但实际目的是借送别表达自己的志向或怀抱。如李白诗《梦游天姆吟留别》。

4．借送别表达思古之情。如骆宾王诗《于易水送人一绝》：此地别燕丹，壮士发冲冠。昔时人已没，今日水犹寒。

5．以送别为名，实为写景或抒发其他情感。如李白诗《渡荆门送别》，杨万里诗《晓出净慈寺送林子方》等。

（四）分析写作技巧

送别诗运用的方法很多，鉴赏时应主要注意常见方法和技巧。

1．融情于景：诗人触而伤怀、借以言情的客观物象，不外落日余晖、流水通波、江风引雨、平沙卷蓬、云横秦岭、路绕蜀山之属，这些物象一经带着作者的离情别绪入诗，成为“人化的自然”，便构成一种荒寒而悲凉、空廓而沉深的美感景象。

2．烘托：不直接写人的离情心绪，而是通过写眼中物有伤离之意来烘托，言下有“物犹如此，人何以堪”的意思。这样写更能深化主题而富于魅力。

3．以乐景衬哀情 ：送别环境千差万别，有凄风苦雨中的送别，也有良辰美景中的离别。写凄风苦雨固然可以烘托别离之苦，写良辰美景又何尝不能反衬离人的懊恼。景色越美，越显出欢聚的可恋和离别的难堪，美好景色反倒成为添愁增恨的因素了。

4．想象（虚拟）：送别诗常在作者触景生情的基础上向前推想，大抵是想像分别后朋友行旅中的孤寂和在这种孤寂环境中的愁苦心情。更主要的则展示了自己对朋友的留恋和关切。

5．比喻：用比喻的手法来抒写心情，是送别诗常见的艺术手段之一。

二、山水田园诗知识

（1）山水田园的具体风格：清新、韵致高远、格局阔大，气象万千。（2）山水田园诗常见意象： 江水：时光的流逝。

烟雾：情感的朦胧、惨淡。东风：春天、美好。

西风：落寞，惆怅、衰败。

霜：人生易老、社会环境恶劣。

露：人生短促、生命易逝。

云：游子飘泊。

天阴：压抑、愁苦、寂寞。菊：隐逸、高洁、脱俗。

梅：傲雪、坚强、不屈不挠。

兰：高洁。

牡丹：富贵美好。

松柏：傲岸坚强、生命力。

竹：气节、积极向上。梧桐：凄苦。

柳：送别、伤感、春天的美好。（3）山水田园诗常见主题：

①归隐田园，钟情山水；②描绘山川美景，热爱祖国河山； ③厌弃官场黑暗，抒发闲适情调，表达自己决不同流合污的高洁品格。

三、解题技巧方法

①把握形象的特征和寓意。即把握诗歌意象。②体味诗歌情景交融的意境。

③领会诗人写景所表现的情感。④分析诗歌的写作技巧和语言特色。

A、留意作者观察景物的立足点和描写景物的角度，如高、低、俯、仰的变化。B、把握和分析作者描写景物的方法，如绘形、绘声、绘色。

C、理解和说明描写景物的技巧，如虚实结合，以动衬静，明、暗对比，以小见大，粗笔勾勒和细部描绘相结合，比兴手法的运用。