思修考点总结（推荐）

第一篇：思修考点总结（推荐）

思修考点总结

绪论 珍惜大学生活 开拓新的境界

P4 ·更新学习理念

1.自主学习的理念——明确目的，能动学习

2.全面学习的理念——立志“专才”，不失“通才” 3.创新学习的理念——求真务实，创造新知 4.合作学习的理念——取长补短，共同进步 5.终身学习的理念——学而不厌，终身求知 ·基本内容

求实创新 勤奋刻苦 虚心踏实 科学严谨 P10 ·社会主义核心价值观

富强、民主、文明、和谐是国家层面的价值要求 自由、平等、公正、法治世社会层面的价值要求 爱国、敬业、诚信、友善是公民层面的价值要求（还要掌握三个层面的具体内容）

第一章 追求远大理想 鉴定崇高信念

P17 ·理想的含义

理想是人们在实践中形成的、有实现可能性的、对未来社会和自身发展目标的向往与追求，是人们的世界观、人生观和价值观在奋斗目标上的集中体现。·理想、空想、幻想三者的区别

P18 ·信念的含义 信念是认知、情感和意志的有机统一体，是人们在一定的认识基础上确立的对某种思想或事物坚信不疑并身体力行的心理态度和精神状态。P19 ·信仰是信念最集中、最高层次的表现形式 P22 ·认识大学生的历史使命

大学生承担的是坚持和发展中国特色社会主义、实现中华民族伟大复兴的中国梦的历史使命 P29 ·实现理想的长期性、艰巨性和曲折性 结合书上内容，要进行拓展 eg：

长期性：想越远大，实现过程就越复杂，需要的时间就越长；需要一代又一代人的不懈努力

艰巨性：牺牲精神、实践精神

曲折性：遭遇逆境，要树立信心，坚持科学态度

第二章 弘扬中国精神 共筑精神家园

P37 ·崇尚精神具体5个方面

1.对物质生活与精神生活相互关系的独到理解 2.中国古人对理想不懈追求 3.道德修养与道德教化的重视 4.重视人生境界和理想人格

5.中国共产党是中华民族优秀传统的忠实继承者和坚定弘扬者 P39

·中国精神是兴国强国之魂

中国精神是以爱国主义为核心民族精神，以改革创新为核心的时代精神。P44

·爱国主义的概念

爱国主义是指个人或集体对祖国的一种积极和支持的态度，是个人所应该具有的公民道德之一，是历史地形成的忠诚和热爱自己祖国的思想和感情。·爱国主义的优良传统 抵御外敌，保家卫国 反对分裂，维护统一

天下兴亡，匹夫有责——顾炎武 创造文明，推动进步

第三章 创造人生真谛 创造人生价值

P66 ·社会属性是人的本质属性，人的自然属性总是深深打上了社会属性的烙印 P70 ·价值观的概念

价值观是主体对客体价值的基本观点、基本看法 P73 ·科学高尚的人生观

是指为人民服务为核心内容的人生观 P77 ·人生的自我价值的概念

个体的人生活动对自己的生存和发展所具有的价值 ·人生的社会价值的概念

作为客体的个人满足作为主体的社会、他人所需要的关系 ·二者关系

1.自我价值与社会价值是相互依存，缺一不可的

2.自我价值是个体生存和发展的必要条件；社会价值是实现自我价值的基础 3.自我价值必须与社会价值相结合，并服从社会价值

4.他们相互区别，又密切联系、相互依存，共同构成人生价值的矛盾统一体 P78 ·人生价值评价标准

人生价值评价的根本尺度，是看一个人的人生活动是否符合社会发展的客观规律，是否通过实践促进了历史的进步 ·人生价值的评价方法

1.坚持能力有大小与贡献须尽力相统一 2.坚持作用的大小和作用方向相统一 3.坚持物质贡献与精神贡献相统一 4.坚持自我评价与社会评价相统一 5.坚持动机与效果相统一

·人生价值的实现条件（主客观条件）

1.把握合理的人生价值取向是实现人生价值的前提 2.确立崇高的人生价值目标是实现人生价值的精神支柱

3.提高实现人生价值的能力和本领是实现人生价值的主观条件 4.良好的社会环境是实现人生价值的客观条件 5.社会实践是实现人生价值的根本途径 P82 ·如何科学对待人生环境

促进自我身心的和谐、个人与他人的和谐、个人与社会的和谐、个人与自然的和谐

·心理健康的标准

P84 ·促进个人与他人的和谐应坚持的原则 1.诚信原则 2.平等原则 3.宽容原则 4.互助原则

P86(动医老师划的重点)·勇敢的参加竞争 1.正确认识竞争：竞争是互动的双方为了达到某种目的，在社会同一领域里与对方展开的竞赛争胜

2.要对自己有实事求是的评价，努力缩小“理想我”和“现实我”的差距 3.在竞争中要能审时度势、扬长避短

4.最重要的是要有正确的人生观，有远大的目标和拼搏精神 ·真诚的团队合作

1.合作的作用：第一，合作是人类社会得以形成的根基：第二，合作是人生力量的源泉：第三，合作是事业成功的土壤 2.学会与人合作

·正确处理竞争与合作的关系

1.竞争与合作是相互区别的：条件不同、目的不同、行为不同、结果不同

2.竞争与合作又是相互依赖、相互促进、辩证统一的。首先，竞争离不开合作：竞争蕴含合作，竞争要求合作，竞争以合作为基础。其次，合作也离不开竞争：合作以竞争为前提，合作要求（蕴含）竞争，合作以竞争为动力 P87 ·促进个人与社会的和谐

辩证关系：1.个人的社会性：任何个体以一定的社会及其关系为前提；只有在社会的基础上，个体的存在、人生的发展才能实现；人化社会与社会化人士相辅相成

2.个人对社会的依赖性：个人的生存依赖于社会生产；个人的生活依赖于社会规范；个人的发展依赖于社会进步

3.个人对社会的主观能动性：个人对社会的主动改造；个人对社会的主动选择；个人对社会的主动利用；个人对社会的主动适应

第四章 注重道德传承 加强道德实践

P92 ·道德的概念

道德是由经济基础决定的上层建筑和社会意识形态，是以善恶为评价标准，依靠人们的内心信念、社会舆论和传统习惯来维系的调整人们之间关系的行为规范的总和 P108 ·“四个全面”

全面建成小康社会，需要切实加强道德建设 全面深化改革，需要有社会主义道德的价值引领 全面依法治国，需要法律和道德共同发挥作用

全面从严治党，需要加强党员干部的思想道德建设（十八届六中全会）·社会主义道德建设的核心与原则 核心：为人民服务 原则：集体主义 P111 ·集体主义的具体内容

1.社会主义集体主义强调国家利益、社会整体利益和个人利益的辩证统一 2.社会主义集体主义强调国家利益、社会整体利益高于个人利益 3.社会主义集体主义强调重视和保障个人的正当利益 ·社会主义道德建设的最高要求——共产主义道德

第五章 遵守道德规范 锤炼高尚品质

P117 ·社会公德的概念

指人们在社会交往和公共生活中应该遵守的行为准则，是维护社会成员之间最基本的社会关系秩序、保证社会和谐稳定的最起码的道德要求 P123 ·职业道德的概念

指从事一定职业的人在职业生活中应当遵循的具有职业特征的道德要求和行为准则，涵盖了从业人员与服务对象、职业与职工、职业与职业之间的关系 P129 ·爱情的概念

爱情是一对男女基于一定的社会基础和共同的生活理想，在各自内心形成的相互倾慕并渴望对方成为自己终身伴侣的一种强烈、纯真、专

一、持久的感情 ·爱情的特征 1.平等互爱性 2.专一排他性 3.强烈持久性 4.纯洁严肃性 P137 ·加强个人道德修养的方法 1.进行道德教育

2.借鉴前人道德的经验 1）学思并重的方法 2）省察克治的方法 3）积善成德的方法 4）“慎独”的方法 5）知行统一的方法 3.自觉向道德模范学习

4.社会实践是进行道德修养的根本途径

第六章 学习宪法法律 建设法制体系

P143 ·法律的概念

法律是由国家制定或认可并依靠国家强制力保证实施的，反映由特定社会物质生活条件所决定的统治阶级意志的行为规范体系，是实现阶级专政的工具 ·法律的本质

1.法律是掌握国家政权的统治阶级意志的体现 2.法律体现是上升为国家意志的统治阶级的意志 3.法律是由特定社会的物质生活条件所决定的 P151 ·执法程序

法律案的提出、法律案的审议、法律案的表决、法律的公布 P152 ·法律适用的概念

是指国家司法机关及其公职人员依照法定职权和程序适用法律处理案件的专门活动

·违法的概念

指具体一定主体资格的组织或公民违反国家现行法律的规定，从而造成危害社会、有过错的行为 P153 ·我国宪法的基本原则 1.党的领导原则

2.人民主权（一切权力属于人民）原则 3.人权保障原则 4.法治原则

5.民主集中制原则 P155 ·我国的国体——人民民主专政

·我国的根本政治制度——人民代表大会 P159 ·民法（是实体法）的基本原则

1.当事人在民事活动中法律地位平等的原则（最重要原则）2.民事活动应遵循自愿、公平、等价有偿，诚实信用原则 3.保护公民、法人合法权益原则 4.禁止民事权利滥用原则

1）民事权利必须遵守国家法律

2）民事活动应尊重社会公德、遵守各种社会公约 3）民事活动不得损害社会公共利益 ·公民的民事权利 始于出生，终于死亡 ·公民的民事行为能力

无民事行为能力：0-10岁，或者完全不能辨认自己行为的精神病人 限制民事行为能力：10-18岁，或者不能完全辨认自己行为的精神病人 视为完全民事行为能力:16-18岁自己打工的 完全民事行为能力：18岁及以上

·行政法（是实体法）调整的是行政机关与行政管理相对人之间因行政管理活动发生的关系

·行政处罚的种类

警告；罚款；没收（违法所得、非法财物）；责令停产停业；暂扣或吊销许可证、执照；行政拘留；法律、行政法规规定的其他行政处罚 ·婚姻法

·法定结婚的条件

1.必须把男女双方完全自愿 2.必须达到法定年龄 3.必须符合一夫一妻制 ·禁止结婚的条件

1.直系血亲和三代以内的旁系血亲 2.禁止结婚的疾病 ·继承法 ·继承的顺序

第一顺序：配偶、子女、父母

第二顺序：兄弟姐妹、祖父母、外祖父母

有第一顺位继承人的情况下，第二顺位继承人不得继承

注意：丧偶儿媳对公婆、丧偶女婿对岳父、岳母，尽了主要赡养义务的，作为第一顺序继承人 ·区分遗嘱和遗赠的区别 ·遗赠扶养协议

公民可以与法定继承人以外的公民或者组织签订遗赠扶养协议，他是双方的法律行为（遗赠扶养协议只有占有和使用权，没有处分权）·刑法的概念

刑法是掌握国家政权的统治阶级为了维护其统治，而制定的有关什么行为是犯罪，并对犯罪者以何种刑罚处罚的法律规范的总和 ·刑法的基本原则

1.刑法的法定原则：指什么行为构成犯罪、构成什么罪及何种刑罚，均须由法律明文规定

2.法律面前人人平等

3.罪罚相当原则：根据行为人犯罪的事实、性质、情节以及社会危害性的大小，决定所处刑法的轻重 ·犯罪的客观方面

（一）犯罪客体的概念

指刑法所保护的而为犯罪行为所侵害的社会关系

（二）犯罪行为

作为：行为人积极做出刑法所禁止的危害社会的行为

不作为：行为人有义务实施并且能够实施某种积极行为而未实施的消极行为

（三）危害结果

指犯罪行为所引起的危害结果的结果 危害行为与危害结果之间的因果关系

指行为和结果之间存在一种内在的必然联系或者规律性联系 ·犯罪主体（年龄+能力）

指实施犯罪行为，依法应负刑事族人的自然人的单位

自然人是指达到法定刑事责任年龄，具有刑事责任能力，实施危害社会的行为，依法应受到刑法的人

行为人应具备刑事责任能力——辨认和控制自己行为的能力 精神比国人：不负刑事责任

间歇性精神病人：在精神正常时犯罪，应当负刑事责任 未完全丧失辨认或者控制自己行为能力的精神病人：应负刑事责任，但可以从轻或减轻处罚

又聋又哑人或盲人：可以从轻、减轻或者免除处罚 醉酒的人犯罪应负刑事责任

意外事件不能构成犯罪，不负刑事责任 ·民事诉讼法

·受案范围（多选题）

法院不受理：国防、外交等国家行为；行政法规、规章或行政机关制定、发布的具有普遍约束力的决定、命令；行政机关对行政机关工作人员的奖惩、任免等决定；法律规定行政机关最终裁决的行政行为 ·刑事诉讼法

·妨碍刑事诉讼的强制措施

拘传；取保候审；监视居住；刑事拘留；逮捕 第七章 树立法制观念 尊重法律权威

P176 ·坚持依法治国首先要坚持依宪治国（填空题)P181 ·公平正义

包括了立法公平、执法公平、实体公平、程序公平、及时高效、实事求是 P187 ·联系实际谈谈如何维护法律权威 意义+16字+拓展 法律权威概念

是指法律在社会生活中的作用力、影响力和公信力，是法律应有的尊严和生命 尊重法律权威的意义

1.尊重法律权威是社会主义法制观念和法治思维的核心要求，是建设社会主义法治国家的前提条件

2.尊重法律权威对于推进国家治理体系和治理能力现代化、实现国家的长治久安极为重要

3.尊重法律权威是实现人民意志、维护人民利益，保障人民权利的基本途径 4.尊重法律权威是维护个人合法利益的根本保障 基本要求（16字）

信仰法律、遵守法律、服从法律、维护法律

网上参考答案：

1.明确维护法律权威的意义：树立法律权威是社会主义法治国家的前提；树立法律权威是实现国家长治久安的保障；树立法律权威是建立社会主义民主国家的基础

2.要保障法律的至上地位：推进依法执政；提高立法质量；严格规范公正执法；提升司法公信力；深入开展法制宣传教育，努力做到全民知法守法

第二篇：思修全部考点精华

思想道德修养与法律基础——考点全复习

绪论

社会主义核心价值体系的基本内容包括： 1马克思主义指导思想

2、中国特色社会主义共同理想

3、以爱国主义为核心的民族精神和以改革创新为核心的时代精神

4、社会主义荣辱观

其中，决定着社会主义核心价值体系的性质和方向的是：马克思主义指导思想。

当代大学生的历史使命：

1、继往开来，建设有中国特色的社会主义。

2、勇于创新，实现中华民族的伟大复兴。

3、积极努力，为世界和平发展、人类社会的进步事业作贡献。

第一章 坚定科学的理想信念

理想的含义：理想是人们在实践中形成的具有实现可能性的对未来的向往和追求，是人们的世界观、人生观和价值观在奋斗目标上的集中体现。

信念的含义：信念是人们在一定认识基础上确立的对某种思想或事物坚信不疑并身体力行的态度。

理想信念的基本特点：1思想性与实践性 2 时代性与阶级性 3多样性与共同性

理想信念的基本类型：1社会理想 2生活理想 3道德理想 4职业理想

理想信念在人生中的作用：1 人生的精神向导 2人生的精神动力 3人生的精神支柱

马克思主义理想信念的特点：1现实性 2科学性 3崇高性 4健全性

我们共同的理想信念是：建设中国特色社会主义，其内容包括：1坚持中国共产党的领导 2 实现中华民族的伟大复兴 3走中国特色的社会主义道路

我们的远大理想是：实现共产主义

中国特色社会主义共同理想和共产主义远大理想的关系：前者是阶段性理想，后者是最终理想。1共产主义理想信念可以为中国特色社会主义共同理想指明前进的方向，是精神动力和精神支柱。2建设有中国特色的社会主义是实现共产主义理想的必经之路，是实现远大理想的必要环节。

如何确立和践行科学的理想信念：1确立科学的理想信念离不开读书学习2确立科学的理想信念需要参与社会实践 3（大学生）在确立自己的理想信念时，应该注意以下几个方面：首先，把崇高的理想和坚定的信念结合起来。其次，把个人的理想信念与社会的理想信念结合起来。最后，学会对不同的理想信念进行辨别和选择。

在追求理想的过程中，要有正确的认识和态度：1 充分认识到理想实现过程的长期性、曲折性和艰巨性。2正确看待理想与现实的矛盾，走出片面性的误区。一方面，要走出“以理想来否定现实”的误区。另一方面，要走出“以现实来否定理想”的误区。3需要辩证地看待理想与现实的矛盾。理想与现实是一对矛盾，它们是对立统一的关系，现实中孕育着理想，理想来源于现实。

第二章 倾注对祖国的忠诚与热爱

爱国主义的含义：爱国主义是人们对自己祖国的深厚感情，是对自己祖国的一份责任，是调整个人与国家、个人与民族关系的道德规范，是一种重大的政治原则，是鼓舞和凝聚各民族的精神支柱。（“情、责、道、政、精”）。1爱国主义的最基本内容是对祖国的忠诚与热爱 2热爱故土山河是爱国主义的重要内容 3热爱人民是爱国主义的集中体现 4热爱自己的国家是爱国主义的必然政治要求。

爱国主义的优良传统：1维护祖国统一，促进民族团结 2抵御外来侵略，捍卫国家主权 3心系民生苦乐，推动历史进步

爱国主义的历史作用：1爱国主义是动员和鼓舞中国人民团结奋斗的一面旗帜 2爱国主义是推动我国社会历史前进的巨大力量 3爱国主义是谱写壮丽人生的力量源泉。

新时期爱国主义的主题是：建设和发展中国特色的社会主义。【选择题】

发展中国特色社会主义需要做到：1以经济建设为重心，发展社会生产力 2坚持四项基本原则 3坚持改革开放

新时期爱国主义的基本特征：1爱国主义与爱社会主义的统一 2爱国主义与拥护中国共产党领导的统一 3爱国主义与参与经济全球化的统一 4爱国主义与弘扬民族精神的统一 5爱国主义与弘扬时代精神的统一。（“社、党、球、民、代”）

民族精神的核心是：爱国主义

时代精神的核心是：改革创新

【选择题】

如何做新时期忠诚坚定的爱国者：1培育爱国情感，保持民族自尊和自信 2维护民族团结，促进祖国统一 3努力学习和工作，以实际行动和贡献履行爱国义务

第三章 科学把握人生的方向和道路

人是社会关系的总和，人的本质属性是：社会性

人生观的含义：人生观是人们在实践中形成的对与人生目的和意义的根本看法和态度。

人生观包括三个方面的内容：人生目的、人生态度、人生价值，其中人生目的是核心。

为什么说人生目的是人生观的核心？1人生目的决定走什么样的人生道路2人生目的决定持什么样的人生态度3人生目的决定选择什么样的人生价值标准。

为什么要以为人民服务的人生目的指引人生方向？1培养和树立为人民服务的人生目的，是党和人民对大学生的要求和期待。2培养和树立为人民服务的人生目的，是大学生成长成才的内在要求。3培养和树立为人民服务的人生目的，是抵制各种错误人生观影响的有力武器。

人生态度的含义：人生态度属于人生观的范畴，是指人们通过生活实践所形成的对人生问

题的一种稳定的心理倾向和基本意图。

积极进取的人生态度的作用：1积极进取的人生态度能促进人生目的的达到 2有助于人生价值的实现 3能够调整人生道路的方向 人生价值的含义：人生价值是指人的生活实践对于社会、他人或自己需要的满足，或对于社会、他人和自身所具有的意义。人生价值包括：人生的社会价值和人生的自我价值。

人生的社会价值是指：个人对社会的责任和贡献 以及社会对个人的尊重和满足

人生的自我价值是指：个体的社会行动对自身的需要和满足

人生价值不仅主要取决于社会价值，而且更加强调个人对社会的责任和贡献。

创造社会价值是因，实现自我价值是果

如何才能实现人生价值（实现人生价值的条件和方法）：1选择与社会主导价值观相一致的人生价值目标，是人们追求人生价值的精神支柱。2自觉提高自我的主体素质和能力，是实现人生价值的重要的主观条件。3进行有意识、有目的的创造性实践活动，是实现人生价值的根本途径。

如何把握人与自然的关系：1深入理解人与自然关系的实质（人与自然关系的基础是生产劳动，因此人与自然的关系就是人与人之间的关系）2牢固树立人与自然和谐相处的可持续发展观3积极建设资源节约型、环境友好型社会。

如何把握个人和社会的关系：1科学把握个人与社会关系的实质（矛盾的统一体，社会条件决定个人的存在和发展；个人对社会具有能动性）2在社会发展中认识自我，调整和充实自我。3在个人发展中承担社会责任，履行社会义务。

第四章 弘扬社会主义道德

马克思认为道德起源于人们的社会实践

道德产生的条件：1劳动是道德起源的第一个历史前提。2社会关系的形成是道德赖以产生的客观条件。3人类自我意识的形成和发展是道德产生的主观条件。

道德的本质：道德是一种特殊的社会意识形态，由社会经济基础决定，并对社会经济基础具有能动作用。道德的主要功能：调节功能和认识功能

调节功能是道德的最主要功能，它是指道德通过评价等方式，指导和纠正人们的行为和实际活动，协调人们之间关系的功效和能力。认识功能是指道德反映社会现实特别是反映社会经济关系的功效和能力。

道德的社会作用是指道德功能的发挥和实现所产生的社会影响及其实际效果。主要包括以下几个方面：1道德是影响社会生产力发展的一种重要的精神力量。2道德对其他社会意识形态的存在和发展有着重大的影响。3道德能够影响经济基础的形成、巩固和发展。4道德通过调整人们之间的关系维护社会生活的稳定，保障人们正常的生活和交往。5道德能够保护或者破坏一定阶级的政治统治。（“生、意、经、稳、治”）

为什么社会主义道德建设要与社会主义市场经济相适应：1社会主义道德和社会主义市场经济有共同的经济基础，即它们都是由社会主义基本经济制度决定的。2社会主义制度的优越性和市场经济优势的发挥离不开社会主义道德的积极作用。3社会主义道德建设为社会主义市场经济的发展完善提供道德价值导向。4社会主义道德建设为社会主义市场经济的发展完善提供道德价值导向5社会主义道德建设保证和促进市场经济沿着社会主义方向健康发展。

为什么社会主义道德建设与社会主义法律规范相协调：1社会主义道德和社会主义法律相互联系、相互补充。（法律是道德的底线；道德是制定法律的基础，为制定法律提供依据。）2社会主义德治和社会主义法治相辅相成、相互促进。（社会主义法治是社会主义道德的制度前提，同时又是弘扬社会主义道德的可靠保障。社会主义德治是社会主义法治的精神支柱，同时又是重要补充。）3社会主义道德和社会主义法律在内容上相互衔接、相互协调在作用上相辅相成、相互促进。

社会主义道德建设的核心是：为人民服务，为什么？1为人民服务是社会主义经济基础和政治制度的客观要求。2为人民服务是社会主义市场经济健康发展的基本要求。3为人民服务体现着先进性要求和广泛性要求的统一。4总之，为人民服务是社会主义道德要求的集中体现，反映了社会主义道德的基本性质，决定了社会主义道德活动的基本标准和方向。

社会主义道德建设的原则是：集体主义

集体主义原则的基本内涵：1强调集体利益和个人利益的辩证统一。2强调集体利益高于个人个人利益，当二者发生冲突时，个人利益要自觉地服从集体利益。3强调重视、保障、发展个人的正当利益和自觉创造精神。4坚持集体主义既要坚决反对小团体主义、本位主义倾向，又要反对损公肥私、损人利己的倾向。

集体主义的三个层次（只考选择题）1无私奉献、一心为公（最高）2先公后私、先人后己（中间）3公私兼顾、不损公肥私（最低）【选择题】

社会主义道德建设的重点：诚实守信，为什么？1诚实守信是为人之本，成事之基。2诚实守信是社会主义市场经济健康发展的基石3诚实守信是构建社会主义和谐社会的道德基础。

荣辱观的含义：荣辱观是人们对荣誉和耻辱的根本看法和基本观点；是一定社会思想道德原则和规范的重要体现；是一定社会经济关系的反映；是道德观的一个重要部分，也是世界观、人生观、价值观的重要内容。

树立社会主义荣辱观的意义：1社会主义荣辱观是社会主义核心价值体系的重要组成部分。2社会主义荣辱观具有很强的文化传承性、现实针对性和历史指引性。3社会主义荣辱观构成社会主义道德的鲜明指向，引领风尚。

如何学习和践行社会主义荣辱观：1重视荣辱，树立荣辱意识2明荣辨耻，掌握科学内涵3趋荣避耻，贵在践行

第五章 遵守道德规范 涵养良好品德

公民基本道德规范的内容：爱国守法 明礼诚信 团结友善 勤俭自强 敬业奉献。（“爱 礼 团 勤 业”）

社会公德的含义和特点：社会公德是公民在社会交往和社会公共生活中应该遵守的道德原则。其特点是：基础性，全民性，相对稳定性。（基 民 稳）

社会公德的主要内容：文明礼貌

助人为乐

爱护公物

保护环境

遵纪守法

文明上网

（“文貌助人公 环境守法网”）

遵守社会公德的意义：1遵守社会公德是维护社会公共生活正常秩序的必要条件。2遵守社会公德是成为一个有道德的人的最基本要求。3遵守社会公德是精神文明建设的基础性工程，也是精神文明程度的窗口。（“秩序 德人 精神窗”）

职业道德的含义和特点：职业道德是从业人员在一定的职业活动中应遵循的、具有自身职业特征的道德要求和行为准则。其特点：1规范性和专业性2可操作性与准强制性3相对稳定性和连续性（“规专 操强 稳”）

职业道德的基本要求：1爱岗敬业2诚实守信 3办事公道 4服务群众 5奉献社会

加强职业道德建设的意义：1加强职业道德建设是社会主义道德建设的重要任务，是社会主义精神文明建设的重要内容。2加强职业道德建设是纠正行业不正之风，形成良好的社会道德风貌的重要手段。3加强职业道德建设是提高从业者素质的重要途径。4加强职业道德建设是提高工作效率和质量，促进社会生产力发展的必要条件。（“道精 纠风 素质 力”）

如何培养职业道德素质：1努力学习，增强职业道德意识。2努力塑造优良的职业品质。3努力锻炼实际履行职业道德规范的能力。（“学习塑造与锻炼”）

家庭美德的主要内容：尊老爱幼 男女平等 夫妻和睦 勤俭持家 邻里团结（尊平和勤结）

个人品德的含义：个人品德是个人的道德品质的简称，是指个人依据一定的道德原则规范行动时所表现出来的稳固的倾向和特征。个人品德的形成和发展依赖于个体的社会实践，根源于社会。（选择题）

良好个人品德形成的意义：1良好个人品德的形成是社会主义道德建设的目标要求。2是个人全面发展的必然要求。

道德修养的含义：道德修养是个体在道德意识、道德行为方面，自觉按照一定社会或阶级的道德要求进行的自我完善的活动。

道德修养的途径和方法：1认真学习，提高道德认识 2勤于实践，加强道德行为训练 3严格要求，完善道德品质。

第六章 弘扬社会主义法治精神

依法治国的内涵：依法治国，就是广大人民群众在党的领导下，依照宪法和法律的规定，通过各种途径和形式管理国家事务，管理经济文化事业，管理社会事务，保证国家各项工作都依法进行，逐步实现社会主义民主的制度化、法律化。（“领导 规定 管事 民主”）依法治国的基本要求：1维护社会主义民主政治 2公民在法律面前一律平等3树立宪法和法律权威

人民当家作主和依法治国的根本保证是：党的领导，社会主义民主政治的本质要求是：人民当家作主，党领导人民治理国家的基本方略是：依法治国

（选择题常考）社会主义法治理念的本质要求：1反映社会主义先进生产力的发展要求 2体现人民民主专政的国体3坚持共产党的领导4维护马克思主义的指导地位5从中国国情出发6改革创新，与时俱进（“力 国 党 马 情 改进”）

社会主义法治理念的内涵：依法治国、执法为民、公平正义、服务大局、党的领导（“依 执 公 务 党”）其中，公平正义是社会主义法治的价值追求。

要实现法治的公平正义，需要坚持三大原则：实体公正、程序公正、及时高效（选择题）

法律思维：是按照法的原理、法律原则和立法精神，分析、解决法律问题的习惯和思想取向。【选择题】

社会主义法律思维的内容：1权利义务相统一 2重证据 3讲程序 证据的特征：客观性、关联性、合法性

法律程序：法律程序是人们进行法律行为所必须遵循或履行的法定的时间或空间上的步骤和形式。（选择题）

新的国家安全观，除了包括政治安全和国防安全，还应包括经济安全、科技安全、文化安全、生态安全、社会公共安全等内容。（不包括“人身安全”）【选择题】

经济安全包括：金融安全、能源安全、贸易安全、粮食安全（金能粮贸）【选择题常考】

社会公共安全包括：社会治安、食品安全和公共卫生安全。【选择题】 第七章 学好法学基础理论

法的概念：法是体现统治阶级意志的由国家制定或认可的并由国家强制力保障实施的规范体系。

法的本质和特征：1法是体现统治阶级意志的社会规范。2法是由国家强制力保障实施的社会规范。3法是受社会物质生活条件决定的社会规范。

法的作用：主要包括社会作用和规范作用

【很重要】

法的社会作用是指，法具有维护有利于统治阶级的社会关系和社会秩序的作用。法的社会作用包括维护统治阶级的统治以及执行社会公共事务。

法的规范作用包括：指引作用、评价作用、预测作用、教育作用、制裁作用（“指、评、测、教、裁”）

法律规范：法律规范是由国家制定或认可的具体规定权利、义务及法律后果的行为准则。法律规范的主要内容是权利和义务。法的基本构成要素包括：法律规范、原则、概念和技术，其中，法律规范是主要部分。

法律规范的逻辑结构包括：假定、处理和制裁。【选择题】 法律规范的种类：授权性、义务性和禁止性（按内容分）；强制性和任意性（按对人们行为的限定程度和范围分）【选择题】

法律关系：法律关系是法律规范在调整社会关系过程中所形成的权利义务关系。法律关系的特征：1法律规范是法律关系产生的前提。2法律关系体现意志关系。3法律关系是特定主体之间的权利义务关系。4法律关系是以国家强制力作为保障手段的社会关系。（规、意、权利、强）法律事实：法律事实是法律规范所规定的，能够引起法律关系产生、变更或消灭等法律后果的客观现象和行为。（选择题）法律事实分为法律事件（客观）和法律行为（主观）【选择题】 我国社会主义法律的本质：我国社会主义法律是工人阶级领导下的广大人民共同意志的体现。1我国社会主义法律是阶级性和人民性的统一 2我国社会主义法律具有先进性和科学性

3我国社会主义法律是建设中国特色社会主义事业的制度保障

法的渊源：也称法律渊源，主要指法的效力和形式的来源。我国法的渊源的特点：1制定法是我国法的基本渊源 2特别行政区法律是我国法的渊源 3习惯在我国法的渊源中的意义很小

我国法的渊源：宪法、法律、行政法规和部门规章、地方性法规和地方政府规章、自治条例和单行条例、特别行政区的法律、国际条约和国际惯例（“宪法规地例特国”）

法律体系：一个国家的全部法律规范按照一定标准分类组合为不同的法律部门，在此基础上构成的有机联系的统一整体。我国的法律体系包括两大部分：实体法和程序法

实体法包括：1宪法和其它与宪法相关的法律2行政法 3经济法 4 民商法 5刑法

程序法：程序法是规定保障权利和义务实现的程序方面的法律规范。我国的程序法主要有：《民事诉讼法》、《刑事诉讼法》、《行政诉讼法》、《海事诉讼特别程序法》、《仲裁法》。

法律运行是一个从法律的创制、实施到实现的整个过程。这个过程主要包括：法律制定、法律实施、法律遵守和法律监督。（“制、实、守、督”）【很重要，必考】

法律完善的形式，包括：法律解释、规范性文件的清理、法律汇编和法律编纂。

法律解释可分为正式解释和非正式解释。正式解释也叫法定解释、有权解释(立法解释、司法解释、行政解释是正式解释)。非正式解释通常也叫无权解释、学理解释。（常考选择题，要理解正式解释和非正式解释的区别 教材P201）

规范性文件的清理，又叫法律清理，是指国家机关按照法定程序，对一定时期和范围的规范性文件进行审查并重新确定其法律效力的活动。（选择题）

法律汇编：法律汇编是将规范性文件按照一定的目的或标准做出系统排列，汇编成册的活动。

法律编纂：法律编纂是对散见与不同规范性文件中的属于某一法律规范进行审查、修改和补充。（属于立法活动）【选择题】

法律实施：法律实施是指通过一定的方式使法律规范的要求和规定在社会生活中得以贯彻和实现的活动。法律实施包括法律适用和法律执行。

法律适用：法律适用是国家司法机关及其工作人员按照法律规定的职权和程序运用法律规范处理具体案件的活动。

法律适用的特点：1法律适用的主体是司法机关。2法律适用是按照法定程序进行的活动。3法律适用过程或结果以国家强制力为后盾。人民法院和人民检察院是司法机关（其中，人民法院是审判机关；人民检察院是法律监督机关），人民代表大会是立法机关。【选择题】 法律执行：狭义上的法律执行也叫行政执法，是国家行政机关及公职人员在进行行政事务管理过程中，依照法定职权和程序贯彻和实施法律的活动。

行政执法的特点：1行政执法的主体通常是国家行政机关及公职人员。2行政执法的范围比较宽泛。3行政执法的主动性。

法律遵守：是国家机关、社会组织和公民个人按照法律规定行使权力和权利以及履行职责和义务的活动。它包括对合法行为的保护和违法行为的制裁。【选择题】

因产品质量不合格导致人身伤害的案件，当事人承担法律责任的原则是无过错责任原则

法律制裁：是国家专门机关对违法者依其所应承担的法律责任而实施的强制性惩罚措施。

我国目前的法律监督体系分为两大类：国家监督和社会监督。国家监督包括权力机关监督、行政机关监督和司法机关监督。【选择题】

第八章 熟悉我国基本法律制度

宪法是一国法律体系的重要组成部分，居于核心地位，具有最高的法律效力。

宪法的特征：1宪法的内容不同于一般的法律。2宪法具有最高的法律效力。3宪法的制定和修改程序更为严格。

宪法的基本原则：1人民主权原则。2尊重和保障人权原则。3民主集中制原则。4社会主义法治原则。5坚持党的领导原则。（“主人民法党”）

我国的国体（即国家性质）是人民民主专政制度，其核心是坚持工人阶级的领导权。

我国的政体（即政权的组织形式）是人民代表大会制度。人民代表大会制度是我国的根本政治制度。

我国公民的政治权利包括：选举权和被选举权【选择题】

政治自由权包括：言论自由、出版自由、结社自由和游行示威自由。【选择题】

人身自由包括：人身自由、人格尊严、住宅不受侵犯，通信自由和秘密受法律保护【选择题】

我国公民的基本义务：1维护国家统一和民族团结 2遵守宪法和法律 3保守国家秘密 4维护祖国安全、荣誉和利益 5依照法律服兵役和参加民兵组织 6依法纳税（“统 法 安 兵 纳密”）

行政法的概念：行政法是调整行政关系法律规范的总称。即，它是调整行政机关在履行职能过程中发生的各种社会关系的法律规范的总称。

行政法的原则：1行政合法性原则 2行政合理性原则 3程序正当原则

行政法律关系的主体包括：行政主体和行政相对人（要理解两者的含义 教材P222）

行政行为的分类：抽象行政行为和具体行政行为；羁束行为和自由裁量行为；要式行为和非要式行为。【选择题常考，要能理解它们的含义，教材P223】

行政行为的效力有：确定力，拘束力，执行力【选择题常考，能理解它们的含义，课本 P223】

“一事不再罚”是适用行政处罚应遵循的一项基本原则。【选择题】 经济法的概念：经济法是调整国民经济运行过程中所形成的经济关系的法律规范的总称。

经济法的基本原则：1保障、巩固社会主义基本经济制度原则。2宏观调控与市场机制相结合原则。3权、责、利统一原则。4维护国家经济主权原则。5可持续发展的原则。（“制 宏 统 主 持”）民法的概念：民法是调整平等主体的自然人、法人和其他组织之间的财产关系和人身关系的法律规范的总称。

民法的基本原则：平等原则、自愿原则、公平原则、诚实信用原则、禁止权利滥用原则。

民事权利是民事法律规范赋予民事主体满足其利益的法律手段【选择题】 民事权利包括财产权和人身权。

财产权包括物权、债权、继承权等；所有权是最完整、最充分的物权种类【选择题】

人身权包括人格权和身份权。人格权包括姓名权、肖像权、名誉权；身份权包括亲权、配偶权、荣誉权。【选择题常考，容易混淆】 民事责任可分为侵权行为的民事责任和违法合同的民事责任（简称违约责任）【选择题】

知识产权法是指调整在创造、使用、转让和保护智力成果或工商业标志过程中发生的社会关系的法律规范的总称。包括著作权法、专利权法、商标权法。【选择题】

著作权的权利客体是作品，权利主体包括自然人、法人、和非法人单位【选择题】

专利权的主体是专利权人，客体是指发明创造，包括：发明、实用新型、外观设计【选择题】

商标权的主体是商标权人，客体是注册商标

【选择题】

刑法是统治阶级为了维护其阶级利益和统治秩序，根据自己的意志以国家名义颁布的，规定犯罪与刑罚的法律规范的总称。

刑法的基本原则：1罪行法定原则

2刑法适用一律平等原则

3罪责刑相适应原则

犯罪的概念：犯罪是指严重危害社会，触犯刑法并应受到刑罚惩罚的行为。

犯罪的特征：严重的社会危害性，刑事违法性、应受刑罚处罚性【选择题】

犯罪的构成：犯罪客体、犯罪客观方面、犯罪主体、犯罪主观方面【需要理解它们的含义，常考选择题，教材P244】 任何犯罪构成都必须具备的客观要件是危害行为。

行政诉讼法规定，有四类案件人民法院不予受理。【详见教材 P246 考选择题】

民事诉讼主体包括法院、当事人和诉讼代理人。当事人包括原告、被告和第三人。【选择题】

民事诉讼程序包括审判程序和执行程序。人民法院在收到起诉状后，认为符合条件的应当在7日内立案。【选择题】

诉讼管辖包括立案管辖和审判管辖。立案管辖是指在公检法三个部门之间的分工；审判管辖指的是在不同人民法院内部的权限分工。【选择题】

刑事诉讼中的强制措施包括：拘传、取保候审、监视居住、拘留、逮捕。【选择题】

立案是刑事诉讼开始的标志；执行是刑事诉讼的最后一个程序。【选择题】

凡需要提起公诉的案件，一律由人民检察院审查决定。【选择题】 我国人民法院审判刑事案件的，第一审程序、第二审程序为普通程序；死刑复核程序、审判监督程序为特殊程序。【选择题】

仲裁的范围：平等主体公民、法人和其他组织之间发生的合同纠纷和其他财产权益纠纷。婚姻、收养、监护、扶养、继承权益纠纷；行政争议，不属于仲裁范围。【选择题】

仲裁法的基本原则：自愿、公平、独立、一裁终局原则。【选择题】 在我国，调解可分为诉讼上的调解（由人民法院主持）和诉讼外的调解。【选择题】

第三篇：思修总结

毛概社会调查报告

毛概调查四小组

关于大学生与父母关系的统计调查方案

成员：

毛概社会调查报告

关于大学生与父母关系的统计调查方案

调查目的：

亲情是生命中最重要最美好最幸福的，我们应该懂得如何珍惜亲情，呵护亲情。可有时候我们所做的，却是在伤害那最重要最美好最幸福的亲情。我们此次调查的主要意义在于：

1、对于大学生而言，能更好的了解到自己与父母之间认识不足，不仅缺乏沟通更缺乏沟通的技术和技巧。通过此次社会调查能更好的加强与父母的沟通，谅解并关心父母

2、对于家庭而言，让广大大学生更加关心家庭关注父母，从而使家庭更加和睦。

3、通过开展此次社会调查，对于中国的多数大学生群体来说，能够更加清楚了解与父母之间存在的问题及其原因，从而根据调查结果作出一些改变，努力去改善与父母之间的关系，有利于对自己的完善。

二：调查时间、地点、人员

时间：2015年10月20日----2015年10月28日 地点：

三：调查对象： 长江师范学院全体学生

毛概社会调查报告

四：调查手段： 网上问卷调查及访问

大学生和父母关系调查问卷

亲爱的同学们：

亲情是生命中最重要最美好最幸福的，我们应该懂得如何珍惜亲情，呵护亲情。

毛概社会调查报告

可有时候我们所做的，却是在伤害那最重要最美好最幸福的亲情。你是如何面对最亲密的亲人，面对最温暖的亲情的呢？请用你的亲身感受对下列问题作出实际回答，为学生和父母的关系更融洽提供宝贵资料和意见。

非常感谢你的积极参与！

1、你的性别是？

○ 男

○ 女

2、你现在所在年级？

○ 一年级

○ 二年级

○ 三年级

○ 四年级

3、你的学费来源是什么？（可多选）

□ 生源地贷款

□ 奖学金

□ 父母的钱

□ 自己做兼职赚的钱

□ 其他

4、你会主动给家里打电话吗？

○ 会

○ 不会

○ 偶尔

5、如果你会主动给家里打电话，大概多久打一次呢？

○ 每天一次

○ 每个星期一次

○ 每个月一次

○ 时间不限，想打时就打

6、你觉得你和你父母间有代沟吗？

○ 有

○ 没有

7、当与父母产生矛盾时,通常你觉得？

○ 是自己没处理好

○ 父母好像很难沟通

○ 自己和父母都有不对的地方

8、你觉得父母的生活,思维方式影响了现在的自己吗?

○ 影响很大

毛概社会调查报告

○ 影响很小

○ 一般

○ 好像无影响

9、如果你的父母会主动给你打电话，聊的内容大概是什么呢？(可多选)

□ 问你还有生活费吗

□ 问你的生活费够用吗

□ 问你最近的心情好吗

□ 问你最近有烦心事吗

□ 催你赶紧找男（女）朋友

□ 给你唠叨家里最近发生的事

□ 其他

10、如果你会主动给家里打电话，聊的内容大概是什么呢？(可多选)

□ 没生活费了，向父母要生活费

□ 想爸爸妈妈了，所以给他们打个电话问候一下他们的情况

□ 受委屈了，想向他们倾诉一下

□ 学校有什么事，但你自己又不能完成，需要你的父母帮助你，□ 想老爸或老妈做的饭了，打电话去撒娇一下

□ 其他

11、你自认为和父母的关系如何？

○ 很好

○ 一般

○ 很差

12、你与父母在一起时经常会？（可多选）

□ 做饭,做家务

□ 户外活动(郊游,运动...)

□ 逛街,购物

□ 去亲戚家

□ 看电影,电视剧...□ 讨论政治.经济,教育

□ 讨论自己的未来

□ 谈天说地

13、你认为你和父母之间相互了解吗？

○ 很了解

○ 了解

○ 了解一点

○ 一点也不了解

14、你还记得你的父母的生日是哪一天吗？

○ 清楚的记得年月日

毛概社会调查报告

○ 只记得月份

○ 只记得哪一日

○ 清楚的记得哪一月哪一日，不知道年份

○ 不记得了

○ 父母没告诉过你

15、你觉得你的父母关心你吗？

○ 很关心

○ 关心但是不上心，○ 不管你的 ○ 不关心

16、你理解“子欲孝而亲不存，树欲静而风不止”这句话吗？

○ 理解

○ 只听说过，不理解它的含义

○ 没听说过

○ 不理解

您已完成本次问卷，非常感谢您的帮助与支持。在此，祝福各位同学都能拥有幸福的亲情。同时，也希望你们好好爱父母。

五：调查结果统计 从问卷调查结果来看：

毛概社会调查报告

1、当代大学生普遍与父母之间存在代沟。

78.75%的大学生都觉得与父母之间存在代沟，其中更有3.75%的同学觉得与父母有很大代沟。而认为与父母没有代沟的仅占21.25%。

2、大学生选择离家较远读书。

如图，我们可以分析大学生选择离家较远的学校一方面想脱离父母的约束，追求自由，另一方面是想锻炼自己。由于刚刚走出家门，一遇到困难就会想到父母，这有利于关系的缓和。

100806040200同一城市

同省不同市不同省不同国家

3、大学生与父母联系频率适中，通话时长偏短。

有12.5%的同学表示每天都给父母打电话，37.5%的同学表示每周打一次，我们可以认为，在打电话与父母沟通中，大学生是比较主动的。但是从通话时间来看，绝大多数都在一分钟以上但在5~10分钟的占了37.5%，10~20占了28.75%，总体时间偏短。

4、而在是否会送父母礼物上，仅有18.75%会送，而更有18.75%的大学生不记得父母的生日。

毛概社会调查报告

总体显示，当代大学生是关心了解体贴父母的，但并不善于表达。

六：调查总结及改善大学生与父母关系的可行性方案

（一）、从父母角度

1、提升自我素质，紧跟时代步伐。

2、巧用平等态度，注重沟通技巧。

（二）、从子女角度

1，尊重父母，了解父母。

2、正确认识自己，改变自身行为。

3、加强主动性，改善与父母关系。

首先，我们要知道父母都是为了我们着想，即使很多时候，他们的举动会让我们感到不舒服，但是我们也应该从他们的角度出发，找个适当的时机来表达出自己的意见。

其次，要经常与父母沟通，现在很多人的沉迷在手机之中，总是忽略了父母的想法，这也会使得父母与子女之间出现很多矛盾。在闲暇的时候，应该多花点时间与他们沟通，营造欢乐的家庭氛围。

再次，要是出门在外的孩子要记得经常打电话与父母联系，不管你在何方，他们总是最牵挂你的人，多打电话和他们唠唠嗑，比整体用qq或者微信聊天更加有意义。

最后，与父母相处的时候，可以试着建立在一种朋友的基础上，这样的相处会显得更加轻松而有效哦。

毛概社会调查报告

人与人之间的感情是很微妙的，特别是亲人之间的感情。相处当中总有一方要先低头，在这个关系中，我们要主动承担这个责任。他们大半辈子都在为我们拼搏，我们为何不能主动一点让他们感受到温暖呢。

第四篇：思修总结

总结

和谐校园，有你有我，和谐时代，你我共建！在民主法治、公平正义、诚信友爱、充满活力、安定有序、人与自然和谐相处的社会主义和谐社会的内涵提出后，我们－当代大学生，不得不反思自己的和谐与不和谐行为，不得不注意校园中的和谐与不和谐现象。

面对新的课题，我们是兴奋的，我们小组的成员积极思考，做好各项计划，决定充分利用课余时间深入到学校的各个角落，挖掘素材，寻找资料，可是真正行动起来时，不得否认，更多的压抑充斥着我们的内心……不经意间，无意识的一撇，就会发现校园里的各种不和谐现象，放学的高峰期，是什么让我们“步履维艰”？一块块“禁止停放自行车”的提醒牌被一排排自行车簇拥着；上课的关键时，是什么让我们眉头紧缩？本该放书包的座位被一堆堆的垃圾取代着；等电梯的焦急时，就餐的拥挤时，课后的休息时，无数的时刻都会出现诸多让我们的校园大煞风景的不和谐现象……我们感慨，我们疑惑，或许这不是我们的初衷，但是让我们在悲伤的同时仔细看看让这校园充满活力的风景吧，“上下楼梯请慢行”“关注生命，节约用水”“今天你排队了吗？”诸多的和谐现象原来早以充满校园的各个角落。不必为曾经的担忧着急，不必我当初的无奈苦涩，看到失望的同时，更多的希望包围着我们，更多的和谐等待着我们！

我们的调查是简短的，我们的呼吁是有限的，但是我们的努力是无休止的，通过这次活动，我们明白构建社会主义和谐社会中充满活力，就是能够使一切有利于社会进步的创造愿望得到尊重，创造活动得到支持，创造才能得到发挥，创造成果得到肯定。我们党之所以提出要最广泛最充分地调动一切积极因素，其着眼点就是要保证整个社会的创造活力。而同样的道理，作为象牙塔里的莘莘学子，我们有能力有义务为我们的和谐校园现出一份力量！

亲爱的同学们，让我们以此为契机，让我们行动起来，不必轰轰烈烈，不必感天动地，从自我做起，从身边最小事做起，真正的成为和谐校园的建设者！

个人感想：通过此次简单的活动，让我对社会主义和谐社会有了新的理解，这不是一纸空话，不是形式主义，这是真真正正的要我们付诸实际行动的新内涵。民主法制，公平正义等这一系列的内涵都要我们从理论到实践去践行。我们是新一代的大学生，在我们身上能看到祖国的未来，让我们真正的从身边的小事做起，让一切都变成让人感动的行为，我相信，我们的行为会为大家说肯定，同样会有更多的人加入到构建和谐校园的行列，等待着我们的会是喜悦，是成功！

第五篇：思修总结

思修总结

大学生活对我已不像高中那样，有点朦胧、感到新鲜却又不知所措，大一的我已渐渐融入大学忙碌却不慌乱的学习氛围，融入了多彩却也平实的象牙塔生活。但在学习、生活、以及人与人之间的交往中仍有不少问题，需要我去思考去解决，去适应去转变。并在不断地探索中树立理想、提高修养、完善人格。

本学期，我系统地学习了思想道德修养，结束了一个学期的思修课程，感觉收获良多，老师的每一堂课，对于我来说，都意味着一次深刻的教育。

思修课开篇便阐述了理想信念这个凝重又不可忽视的话题。最让我印象深刻的是苏格拉底的一句话：世界上最快乐的事，莫过于为理想信念而奋斗。但在奋斗前，我先得知道该如何树立理想信念，树立怎样的理想信念。作为一名风华正茂的大学生，应立足脚下、结合实际，将自己的理想与社会与国家的建设相联系，树立起科学的理想信念。光有对美好理想信念的向往是不够的，最重要的还是实践和行动。艰苦奋斗，是中华民族的传统美德，更是大学生实现理想的必经之路。在学习中，我们要刻苦钻研、不畏艰难，孜孜不倦地学习理论和专业知识;在生活上，艰苦朴素、勤俭节约，反对铺张奢华的思想和生活作风;在工作上，奋发图强，不怕困难，努力完成各项任务。虽然实现理想是一个长期、艰巨且曲折的过程，但只要我们能坚持下来，必将收获人生的喜悦，也必将能为社会主义现代化建设贡献一份自己的力量。

在第二章学习中，让我对中国传统文化有了新的了解，且更加坚定了我对祖国的热爱之情。如今在国人眼里，认为中国传统文化没有出路者甚众，他们崇信西学文化，认为中国传统文化已经不适应现今社会的发展。我认为许多否定中国传统文化者大多对中国传统文化进行了缩解或者曲解，他们一般认为，中国传统文化就是儒、法、释、道，是落后的封建文化，而没有了解到更丰富的中国传统文化。包括我也是，对中传统文化的范围的了解也不够。其实中国传统文化真的是博大精深，丰富多彩。它不仅包括百家思想文化、文字、绘画、建筑、雕刻，且包括古文、诗、词、曲、赋、国画、书法、传统节日，少数民族等等。当“茶”(中国当代本土文化)遇到“咖啡”(西方当代制度文化)时，我们应当以一种什么样的态度呢?首先，我们得承认中国的传统文化的确存在不足和缺点，故应当持有一种分析与批评的态度，取其精华、去其糟粕。其次也要学习西学、借鉴西制。大学生是中国传统文化的继承者之一，我们更要热爱自己的文化，用心品味，认真学习，继承发扬。而不是一味地过洋节，学洋话，看洋剧。

关于社会道德，老师不仅给我们展现了当今社会上存在的种种问题且和我们共同探讨了这些问题产生的根源及解决方法。“伪雷锋行为”、“活熊取胆”、“雷庆瑶的奋斗史”等等都让我感慨不已，感触良多。也许单单在一堂课上批判和讨论，并不能改变中国现在世风日下，道德凋敝的现状。但却可以让唤醒我们的社会公德，更清楚自己应该怎样去维护社会秩序，怎样去助人为乐，爱护公物，保护环境，遵纪守法，做社会公德规范的传播者和践行者。