混凝土心得体会5篇

第一篇：混凝土心得体会

这段时间通过对建造师继续教育几门课程的学习，我受益匪浅，继续教育制度，能使我们受教育者不断更新知识和提高创新技能，提升注册建造师的执业能力，从而提高建设工程项目管理的能力和水平。就目前的新知识、新规范以及项目管理的新发展，你不去努力学习更新，就跟不上时代的步伐，两眼一抹黑。通过这次学习，我感到这次继续教育培训真是太及时了。从学习中得到启发，并且内心深深的体会到：

一、建造师的继续教育，了解建筑工程管理目前的发展状况，得知了建筑工程有关新法律、法规、标准，熟悉了建筑工程施工的新技术、新工法、新材料与其应用。从建筑工程在市场管理、施工质量、安全生产、成本控制四个方面的典型案例及解析：施工设计和施工监理;对注册建造师执业管理的相关规章制度解读;房屋建筑工程和装饰装修工程以及建筑节能工程等验收规范的学习，提高我们的综合素质和职业能力。

二、通过对《注册建造师执业制度及法律责任》的学习，得知了一个建造师从事建设工程项目管理岗位，就必须要懂管理、懂经济、懂法规，既要有理论水平，还要有丰富的实践经验和较好的组织能力;得知了一个注册建造师在任何一个施工环境下都必须遵守国家相关法律、法规的要求，严格依照《中华人民共和国建筑法》、《建设工程质量管理条例》，《建设工程安全生产管理条例》以及《建筑节能工程施工质量验收规程》等法律法规，加强安全生产管理和监督，建立健全安全生产责任制度，确保生产安全。

三、通过对项目合同、项目成本管理的学习，得知了一个执业建造师不但需要懂管理、懂技术、懂法规，还要懂经济，并了解施工管理的种类及内容，风险控制，了解施工成本的控制原则及内容和方法。熟悉了施工变更与施工索赔的一些核心知识点及工程变更、变更价款的确定、工程索赔与工程价款的结算。

四、通过工程建设相关的法律法规和有关政策的又一次系统的学习，温故而知新。在学习建设工程承包的有关规定中，进一步学习了：施工企业资质管理的有关规定、建设工程总承包的有关规定、建设工程共同承包的有关规定、建设工程分包的有关规定，使我感到作为一个总承包企业一定要按照规定的要求在自己的资质范围依法承接工程项目，不得将分包工程承包给无资质的分包单位，签署合同后一定要及时到有关部门进行合同备案。

五、通过对建设工程合同和劳动合同的学习，明确了建设工程施工合同的法定形式和内容、建设工程工期和支付价款的规定、建设工程赔偿损失的有关规定、无效合同和效力待定合同的规定、合同的履行、变更、转让、撤销和终止的规定，通过对这些规定的学习，我感到作为一个二级建造师、项目负责人在实际施工中要切实加强合同管理，对合同内容要多学习、多看看，严格按照合同要求主动办事、预先策划，索赔的时效、证据的收集，都要平时积累，及时办理。在用工方面，作为一个总承包单位，可以直接用工，但必须与每一个工人签订劳动用工合同，明确双方的权利、义务和责任，民工工资应该发放到每个工人手里，不能一把头发给包工老板。当然你还可以同专业的劳务公司订立劳务合同，通过劳务公司解决用工问题。民工工资汇到劳务公司帐上，由劳务公司发放到民工手里。

还了解了国际常用施工合同文本与我国施工合同文本在合同主体、合同文本的适用条件和范围、合同主体的权利和义务、争议的解决等几方面的相同和区别之处。

六、通过对注册建造师执业法律案例的解析，得知了注册建造师教育证书可作为申请逾期初始注册、延续注册、增项注册和重新注册的证明，并从“典型案件、事故案例”中获取了详细的解析供适用法律据引，“案例释疑”阐明了解决方法和裁判依据，“案例参考”中给了我提供了丰富的案例资源，它在我们今后处理工程纠纷的工作中是一本最好的工具书。

它引发了我更多的思考，也让我收获了更多的知识，在以后的实际工作中，我将不断温习今天的所学，把它真正的消化吸收，贯彻到实际工作中。

第二篇：混凝土设计心得体会

虽然《混凝土结构设计原理》的成绩已经知道,且基本能够满意,但还是有必要总结一下,这不仅对于下册的学习,还是对于其它专业课的学习都有好处。而且《混凝土结构设计原理》在土木工程专业来讲是很重要的一门课，特别对于毕业设计，或研究生考试复试。总之,总结一下，就相当简单复习一遍。下面谈谈我在学习过程中的一点体会。

一、学习要有明确的目标。在学习这门课之前，我就了解到，《混凝土结构设计原理》是多么重要的一门课，特别在毕业设计时,你现在不熟悉,以后设计会带来很多麻烦,而我不是那种只满足及格的学生。所以我决定把它学好并要达到85分以上。说实在的，成绩出来后，觉得已经很不错了。但想起那计算题,我就气,本身正在学结构力学,而且还学得不错,谁知把一些题给弄糊涂了.二、学习要有兴趣。在我看来，学那一门课都一样，有兴趣才能学得好，一旦失去兴趣，那是不可能学好，不牢固。比如我们英语四级，由于我的英语四级还没通过，这段时间寻找其原因，还是缺乏兴趣，没有真正“爱”上它。而我对混凝土结构设计原理的兴趣来于它存在于我们生活周围,学到那部分,我都会联系实际.三、抓住重点，抓住主线。这门课无非就讲了几个构件：受弯构件、受压构件、受拉构件、受扭构件。抓住它们的本质联系，我们清楚知道在推导公式时，在做抗弯、剪、压、拉、扭计算时，它们原理是一样或相似的。

四、多煤体上课，有助于我们接受更多的信息。甚至能够把一些现象或实验演示出来，加强我们的感性认识。

五、多思考，多讨论，多提问，独立完成作业。这是很重要一点，也许你上课听不明，但你通过作业，你就可以把一些问题搞懂。平时多思考，多讨论也有助于我们学习。如果不懂，应找老师答疑。这学期给我最大的感触就是我多找老师答疑，还从老师那里学到一些课本没有的知识。

六、要有很好的学习环境，特别在上课的时候。上课的气氛也很重要，气氛好，老师心情也好，大家学起来很轻松。同时我们应跟着老师的上课思路，这样才能更好学好知识。

七、对我来说，知识真正得到巩固的是通过课程设计。可以说，课程设计的内容贯穿整本书的内容。同时设计也能体现你个人的能力和创新。所以我一向很热衷于课程设计，通过设计，你才真正地学会知识。结构力学考试的推迟没有影响我做设计的步伐。在做设计遇到的难题要及时找老师解决，问题千万年别积压。这样才真正把知识学牢。而现在遇到一般的楼板，能说出怎样配筋。

以上我在学习过程中的一些体会。

谈《混凝土结构设计原理》教学的一些心得体会

正文

本文作者：尹晓清

《混凝土结构设计原理》是土木工程专业必修的的一门专业基础课,是从基础课向专业课过渡的重要课程,一般在第三或第四学期开设。该课程的许多理论都是建立在科学实验和工程经验的基础上,采用了许多基本假定,具有半理论、半经验的特点,计算中答案也不是唯一的,这和中学所学的知识完全不同,让很多学生感到困惑,同时,该课程实践性较强,又和实际工程设计紧密相连,《规范》在计算和构造方面的规定纷繁复杂,使学生感觉学习时无从下手,更谈不上学好学精了。而该门课又和其他课程联系密切,是学好其他课程的基础,就如何改善和提高该门课的教学水平,取得良好教学效果谈几点看法。重视两头突出重点

绪论部分是整个课程的引子,是学生能尽快熟悉课程、进入课程的基础。因此,对绪论部分必须引起足够重视,在这一部分中,主要要向学生讲明混凝土的概念,为什么要采用钢筋混凝土结构,两者为什么能结合在一起,其优缺点有哪些,简单介绍一下混凝土结构的发展历史和发展前景,更重要的是要向学生讲明本课程的特点,学习中的注意事项及学习方法等。

在每部分课程学完后,要及时进行总结、归纳,整个课程讲完后,必须要对所有内容进行总结、归纳和复习,将整部分内容全部串起来,并加以系统化,使学生对所学内容有一个整体的理解,对学生更好的掌握所学内容有很大帮助。

同时,要正确确定教学重点,把受弯构件、受压构件、预应力构件计算作为课程重点,对这部分课程除了讲好讲精外,还必须加大课堂提问、答疑及课外辅导力度,多出一些思考题和习题加强学生训练,在课程结束后,要结合实际工程设计,用几道综合性较强的例题和习题,帮助学生全面正确理解和掌握所学知识,并融会贯通。由浅入深讲清难点

由于该课程是学生较早接触的专业课,他们对整个专业知识还缺乏基本的了解,一些最基本的、常识性的东西都不知道。因此,在课程授课内容的安排上必须贯彻由浅入深、先易后难的顺序。比如,先讲轴心受力构件,再讲偏心受力构件;先讲受弯构件,再讲受压构件;先讲正截面计算,再讲斜截面计算;先讲承载能力极限状态,再讲正常使用极限状态;先讲普通混凝土构件,再讲预应力混凝土构件等。

对所授内容,要准确把握学生理解时的难点,对受弯构件正截面理论的研究、结论、应力应变分析、计算理论的建立;斜截面破坏机理、计算理论的建立;如何利用弯矩包络图做材料图,进而确定钢筋的切断和弯起;对小偏心受压构件的计算;混凝土的开裂变形分析;预应力混凝土构件应力损失及应力分析等作为教学难点,除了在课堂上要讲细讲清外,还有加大课外答疑力度,帮助学生更好理解。由感性到理性

为了让学生对课本上的内容有一个正确的理解,加大对课程的认知程度,首先要让学生在感性上了解混凝土结构,为此,利用一些课余时间带领学生到设计院、施工现场或已建结构现场参观,实地了解一些结构构件、对构件的长短、截面尺寸、钢筋的直径、间距及配筋布置等有一个直观的认识,使学生在设计计算时不会犯一些基本的、常识性的错误。

同时,要让学生知道混凝土结构的许多理论都是建立在科学的实验研究基础之上,采用了许多基本假定,计算模型都是理想化的产物,因此都有一定的限制条件和适用范围,一旦条件发生变化,就不能再采用这些计算模型和计算公式。重视构造领会规范

该课程是为混凝土结构设计服务的,和实际工程紧密相连,涉及到的规范条文规定很多,特别是在构造措施方面,这些内容都是经过了长期实践积累、甚至一些血的教训后得到的经验总结,因此,对本门课程的学习,不但要熟练掌握基本的计算,还要对相关的构造措施有一个基本的认识,特别是,对于一般的和常见的措施要求,必须要熟悉掌握。改变辅导、答疑形式

辅导答疑是学生解除疑惑、正确理解掌握所学内容的重要途径,为达到良好效果,一方面在辅导时采用了启发式提问,让学生能够深入进去,能够发现问题、提出问题,对提问的学生进行鼓励,并对提出的问题当中解答;另一方面,在习题课上,让学习较好的学生在讲台上讲解自己的解题思路和做题过程,对不正确、不准确的地方及时指导,让全体学生加深对所学知识的理解和掌握,达到共同提高的目的。

第三篇：混凝土培训学习心得体会

篇一：关于参加混凝土培训班心得体会

关于参加《混凝外加剂复配工程》培训班学习的心得体会

2010年11月27日至29日,根据公司安排,我参加了市建设局质监站组织举办的为期三天的混凝土外加剂复配工程培训班学习。培训期间,培训老师为我们讲解了《混凝土强度检验评定标准》、《混凝土外加剂》及外加剂复配机理与技术的基础知识，通过这一段时间的理论学习,使我对现代混凝土的一些新理念与工程应用、混凝土的高强与高性能化、商品混凝土裂缝防治技术等有了更加深刻的理解，掌握了商品混凝土生产过程中质量控制要点，了解了各种外加剂对混凝土产生的作用机理及影响。通过培训老师讲解的案例和我们工程中的混凝土现状加以对比分析，明白了我们工程中一些混凝土质量问题产生的原因，及在今后施工过程中的防治措施；也对我国商品混凝土的现状与特征以及我国商品混凝土今后的发展状况及发展方向有了一定的了解。

通过这次培训学习，我对混凝土有了更新的认识，对提高混凝土工程质量管理水平有很大的帮助。可以说,参加这次培训是及时而有效的。篇二：工程培训学习心得体会 工程培训学习心得体会

在2011年2月18~20日，市局党委对全市公路系统主要技术人员进行了为期三天的业务培训，主讲人员有长期在我市公路系统建设一线的专家和领导，并且邀请了省局的李处长和长深高速公路临沂段总监高总，通过三天的学习，感觉收获良多，现将学习体会汇报如下：

一、学习的重要性

通过几年的各级领导组织的多次的工程培训学习，能体会到学习、充电的重要性。社会的进步主导着知识的更新，不学习就必将被时代淘汰，科学的日新月异也使得公路施工与公路管理技术一日千里，不紧跟时代的步伐，必将落伍，与先进的距离越来越大。所以，学习就成为工程技术人员在工作之余的主要内容。没有先进的管理理念，就不可能在新形势下打造精品工程，打造生态工程，打造绿色工程。

二、学习的途径

通过各位专家和领导的教授，我更加明白了工程技术及工程管理 学习的途径和方法，学习不是只单纯学习理论，不单只是通过课堂学习，学习是从工作的方方面面开始的，是贯穿于工作的始终的。如同李总工和高总讲的，浆砌墩台身的施工工艺和质量控制，任何一个工程技术人员都明白，但是如何能将工程质量控制在长深高速标准工程要求范围内，是需要各工程技术管理人员需要思考的。并且，换位思考，如果我处在那个施工管理位置，我能用什么方法将质量控制到符合标准工程要求。通过逐步的工程管理积累，达到符合质量要求，也是一个重要的学习途径，是更符合工程技术管理的一个重要途径。

三、学习的方向

学习的目的是要求将各级工程技术管理人员能适应今后的工程 管理工作。我认为，当前学习的重点是要将不适应当前工程管理工作的瘸腿的知识进行补充，使之逐步适应。所以当前学习的主要内容，应该首先满足当前和今后的工作做准备，要避免“书到用时方恨少”。落实到具体的学习内容上，主要包括：试验知识、计量知识、资料归档知识、现场质量控制和现场管理知识以及各种规范。学习的目的是要为工程建设服务，所以，学习的最终着力点是适应工程建设。工程建设需要的建设者不是单纯的硬套各种规范和施工工艺，而是要在理解和掌握各种规范和工艺的基础上灵活运用。并且，李处也对我们讲过，学习也不单纯学习工程建设的知识，工程施工管理是一个综合工程，需要专业知识、经济知识、法律知识等各方面知识的支持。

四、本次学习主要内容

李英勇处长从不同的层面上介绍了当前公路建设发展的趋势，公 路建设面临的挑战，如何加强工程管理，用什么手段进行公路工程管理的提升。李艳总工和高晋总监分别以青临高速建设为实例，介绍了工程管理和混凝土质量通病的防治，详细介绍了各项有利于提高工程细节管理的规章制度，各项细则，这些能够显著提高工程细节处理的措施，在高速公路施工管理中起到了显著作用。让我在思考，如果我在高速施工中，如何迅速适应这种细节管理和施工。徐现田主任从工程计量、工程变更、工程延期、工程索赔四个方面介绍了工程监理常见问题，并对工程计量和工程变更做了详尽的讲解，使我更加明白工程计量方面的不规范之处，要好好处理好这一方面的不足，必能显著提高计量支付的工作效率，减少犯低级错误的几率。崔胜强工程师和张艳芝工程师分别介绍了工程档案管理和工程档案归档管理办法，如今工程管理越来越规范，首先是从工程资料就要加强管理，整理资料是将现场原始资料进行整理，而不是闭门造车。加深了这一点认识，工程资料的整理归档必将合理，有序。张凤先主任介绍了工地实验室的配备和工地试验室的重要性，在工程施工中历来都是试验指导生产，不明白试验程序和实验数据处理，不明白试验数据的重要指导意义，就不适应工程施工管理。我认为加强试验知识学习，并将与施工现场管理相结合，就是今后学习和坚强的重点。徐士启科长从常见工程缺陷和如何预防缺陷两个方面介绍了半刚性基层沥青路面施工质量管理与控制，并举例介绍了施工管理人员明白机械操作和机械管理在工程质量控制中的作用。我认为：徐科长的讲课时很及时很有必要的，现在机械化施工程度高，机械原因影响工程质量的比重会越来越重，不明白重要机械的生产原理，不明白机械的关键部位对工程施工质量有什么影响，是不适应工程现场质量控制的需要的。当出现拌合料质量问题，能迅速找出影响质量的机械因素并及时解决问题，对提高工程质量，加快工程进度，减少浪费有显著作用。

通过这次培训，使我对公路工程建设有了一个更高层面的认识，以人为本，精细化管理要贯彻落实到公路工程建设的各个方面，学习的氛围要贯穿在工程施工的始终，加强学习，及时补充、更新观念，更要贯穿在工作的始终。我认为在今后的工作中要做好以下几点： 加强精细化管理，实现思想到行动的转变；加强标准化管理 要推进精细化管理必须转变旧观念。以往传统的经验和粗管理模式已经落后于现在工程建设的进步，已经不适应如今的工程管理工作。精细化管理就是要从精益求精的科学态度，严谨务实的工作作风，认真负责的工作责任心去做好我们的每一项工作，处理好工程施工的每一个细节。精细化管理就是要求我们提升管理水平，将各项规章制度落实到实处，精心处理好各项工程施工和管理细节，才可能打造出让群众满意，让领导放心的精品工程。

标准化管理就是认真贯彻执行上级部门制定的各项管理标准、工作标准和服务标准。制定、完善符合自身实际的各项管理标准。立足高标准、高起点、高水平，立足创新和发展，制定和完善符合自身特点的管理标准、工作标准和服务标准。通过本次学习，让我加深了学习的重要性，学习的方向和重点。让我今后的学习更有针对性，让我今后的工程管理工作的重点更加明确。我会好好学习消化本次学习内容，迅速提升理论水平，认真结合实际工作，提高干事的水平，为临沂公路事业继续努力工作。篇三：新混凝土规范培训总结

新混凝土规范还没颁布及实施，最终送审稿已出，据这次学习班的专家说，明年4月份大约能够颁布新规范，可能明年7月1日起实施。如果真是在7月份实施，对考一注的朋友是个灾难。

===现已知，2011年一注专业考试混凝土规范仍将沿用旧版规范。又见飘 2011年1月8日补注=== 关于新规范的各类教材和资料很多，在这里整理出自己接受培训之后的心得体会，部分文字系引用培训课件，特此声明。

本贴在随后出现的“新规范”名称，系指即将颁布的《混凝土设计规范201x》版。本人所做条文引用者，均来自混凝土规范的最终送审稿。

2010年新规范的修订过程之中发生了汶川地震，把大家都震醒了。诸如楼梯在地震作用下为拉弯或者压弯构件的问题，过去几十年来无人提起，都按纯受弯构件进行计算且不考虑抗震，这次受到了教训。论坛里有些朋友对楼梯参与整体计算的分析和论述很深入（下注），得到的基本结论如框架结构中楼梯对整体结构刚度影响较大，整体建模分析时应予以考虑；框剪结构中楼梯对整体刚度的影响有限等得到了规范讨论组专家的认同。

同时我觉得，关于楼板不参与抗震计算的思路也有待商榷。新规范在3.5.1条中规定了楼盖的竖向自振频率验算条款为新增条款，算是预留了一个值得注意的突破口。

针对汶川现场诸多强梁弱柱剪切破坏形式，新混凝土规范也在相关方面予以修改，增大柱子刚度以保证强震作用下结构的延性。

总的说来，采用新规范进行设计，即便钢筋的使用已经增大到了500级，但配筋量会增加，建设成本会加大。见

在这个帖子里，我将就以下两个部分展开论述自己的认识。

各类教材中已有的条文和解释不再重复，仅选取我认为和旧版规范有较大变动的条文在这里进行说明。

第一部分：混凝土结构设计规范 修订概况（引自广州大学张季超老师所做的报告）第二部分：新混凝土规范中的若干条文学习。第一部分：混凝土结构设计规范 修订概况

注，为增强此贴的系统性和完整性，引用相关资料的修订概况如下。

一，修订过程2007年1月成立修订组 2008年3月资料收集整理分析 2008年4月规范初稿 2008年8月规范讨论稿 2009年6月修订问题研究 2009年7月规范征求意见稿 2009年10月规范试设计 2009年11月规范送审稿 2009年12月规范审查 2010年6月规范报批

二，修订原则

适当提高安全储备，保证结构安全

适当提高抗禦灾害的能力，落实以人为本的原则 完善耐久性设计，保障可持续发展的需要 采用高强高性能材料，提高材料利用效率 加强与相关规范合理分工、协调

反映科研成果、工程经验，参考国际标准 促进建筑技术进步及产业化进程

三，主要修订内容

1.补充“结构方案”的原则，增强结构的整体稳固性和抗灾能力。

2．完善承载力极限状态设计的内容，增加应力设计、抗倒塌设计、既有结构设计等内容。3．按荷载效应准永久组合进行钢筋混凝土构件正常使用极限状态验算。4．增加楼盖舒适度的要求，以竖向自振频率的限值加以控制。

5．完善耐久性设计，以环境等级、建材质量、构造措施、维护管理的定性方法表达。6．适应建筑业发展的需要，增加了既有结构设计基本原则的规定。

7．淘汰低强钢筋，纳入高强钢筋；提出钢筋延性（最大力下总伸长率）的要求。8.为方便设计、施工，提出并筋（钢筋束）的配筋方式和等效直径的概念及设计方法。9．提出间接作用-非荷载效应(温差、收缩等)分析的原则。

10．对结构侧移的二阶(p-δ)效应，提出有限元分析及增大系数的简化方法。

11.完善钢筋、混凝土的应力-应变本构关系，以及混凝土多轴强度准则的有关内容。12.调整正截面承载力计算内容的表达方式：“任意截面”及非常用截面移至附录表达。13.受压构件的截面设计，完善构件自身挠曲影响的相关规定--二阶(p-δ)效应。14.调整斜截面受剪承载力计算公式中箍筋抗力项的系数，适当增加安全儲备。

15.补充拉、弯、剪、扭复合内力作用下，钢筋混凝土矩形截面框架柱设计的相关规定。16.修改受冲切承载力计算公式,利用双向预应力的有利影响，提高抗冲切承载力。17.调整裂缝宽度计算中的构件受力特征系数取值,裂缝宽度计算值减少。

18.考虑耐久性，适当调整钢筋的保护层厚度：一般情况下稍增，恶劣环境下大幅度增加。19．提出钢筋锚固长度的修正系数，考虑机械锚固、机械接头等方式控制锚固长度及连接。20．按配筋特征值及绝对值双控纵向受力钢筋的最小配筋率，相对稍有提高。21．在梁柱节点中引入钢筋机械锚头以减短、简化锚固配筋的形式。

22．完善装配式混凝土结构的设计原则以及装配式楼板、粱、柱、墙的构造要求。

23.补充、完善了各种预应力锚固端的配筋构造要求。24.调整了预应力混凝土的收缩、徐变及新材料、新工艺预应力损失数值计算。

25．增加了四级抗震等级的各类结构的框架柱、框支柱的轴压比限值要求。26．抗震受剪承载力计算扩大到三级抗震等级框架节点核心区。

27．补充筒体及剪力墙洞口连梁的受弯承载力及小跨高比连梁、特殊配筋连梁设计规定。28 ．增加了板柱节点抗震设计的相关规定。

第一部分内容完。

第二部分：新混凝土规范中的若干条文学习 1）关于抗连续倒塌设计（承载能力极限状态）

新规范 3.1.3条 混凝土结构的极限状态设计应包括： 承载能力极限状态：结构或结构构件达到最大承载力，出现疲劳、倾覆、稳定、漂浮等破坏和不适于继续承载的变形，结构在偶然作用下连续倒塌或大范围破坏； 3.1.3条文说明

为结构安全计，本次修订在承载能力极限状态中增加了偶然作用下连续倒塌或大范围破坏的内容。为提高使用质量，正常使用极限状态中增加了舒适度的要求。

相关条款在3.4节单独列出。

我们设计的基本原则是在偶尔荷载作用下结构可发生局部破坏，不出现不成比例的连续倒塌破坏。我国建筑结构可靠度设计统一标准gb50068-2001中3.0.6-2条款中提到过抗连续倒塌设计原则，但旧版的混凝土规范中没有具体的规定。

抗连续倒塌设计不知道属于不属于基于性能的结构抗震设计范畴。我理解就是设置多道防线，设置冗余约束，尽可能地设置替代荷载原本传递路径的新路径，以及加强细部构造约束。美国规范aci318-05和欧洲规范en1992-1-1：2004中均有抗连续倒塌设计的构造规定。我国新规范提出了抗连续倒塌设计的三种方法。

有兴趣的朋友可翻看贡金鑫《 中美欧混凝土结构设计》 一书相关章节。

相关研究及文章可参考清华大学叶列平，陆新征等的文章。他们用pkpm居然也进行过抗连续倒塌设计，我想这再次说明了软件仅仅是一个工具，决定一个软件作用大小的是使用者的能力，其次才是软件本身的计算及分析能力。

附件: 国外rc框架抗连续倒塌设计方法的检验与分析.pdf(2010-11-30 13:02, 507.13 k)该附件被下载次数 174 附件: 混凝土框架结构的抗连续性倒塌设计方法.pdf(2010-11-22 14:05, 346.29 k)该附件被下载次数 216 在听课的时候，一位同事说上海环球金融中心的楼盖体系采用巨型桁架结构，其组合楼盖在设计时，每层楼板都可以抵抗上一层楼盖倒塌之后坠落产生的冲击荷载。这样可以避免诸如世贸大楼一塌到底的情况。本人没有考证其真实性。在唐山地震时，预制楼板被唤作“要命板”，很多人都是被倾颓而下的楼板砸中的。我觉得在楼板的设计上，隔层设置加强楼板层或者重要部位连续设置多层加强楼板层，不失为一种思路。同时，倘若楼板加强之后能够承受上层非加强楼板垮塌后产生的荷载作用，其刚度必然加大从而吸收更多的地震动能，此时楼板还参与不参与抗震计算，以及楼板对中梁和边梁的刚度增大效应大小，需要深入研究。2）关于楼盖自振频率的计算（正常使用极限状态）

3.5.1.4 对于使用上有舒适度要求的楼盖结构，应进行自振频率的验算。在《城市人行天桥与人行地道技术规范》（cjj69-95）中，自振频率大于3hz。规范此条目的是为了让楼盖与人的行走频率（1.8赫兹~2.5赫兹）区分开来，避免产生共振，达到舒适度设计的要求。

想了解自振频率的计算方法，可参考 gb50190-93多层厂房楼盖抗微振设计规范 第6章节内容，由其公式（gb50190-936.3.2-1）可知，结构的竖向自振频率可以通过采取增加结构刚度、减小结构质量或者减小楼盖跨度的方法来提高。3）关于混凝土保护层厚度

总的思路是使得结构构件在恶劣环境下混凝土保护层厚度大幅增加，提高其耐久性性能。并在更改环境类别分类的同时，将梁柱的保护层厚度合并统一，不再区分。

据介绍，aci规范每修订一次，其混凝土保护层厚度都会增加。而中国的规范是50年都不增加，此次修订向国外看齐，大幅增加了在易腐蚀环境下的结构构件耐久性能。4）关于混凝土材料和钢筋材料 我国目前混凝土最高等级是c80，而在欧洲规范中已达到c105，美国aci规范中已达到c100。我国混凝土结构用钢筋，此次等级提高较多，达到500级钢筋的使用目标。目前国际上最高等级是600级。

两个问题，第一，应注意上图中的注1，规范组的意思是当钢筋用作抗剪，抗扭，冲切时，就不要使用500级钢筋了。最高用到400级即可。

表中设计数值均是通过标准值除以1.15的分项系数得到的。

第二，钢筋强度指标的调整，相应影响构件裂缝宽度的计算。根据规范组试设计的结果，发现采用500级钢筋进行裂缝宽度计算时很难满足原规范公式的要求，所以此次修订时将裂缝控制验算中的构件受力特征系数做相应调整（2.1=》1.9）。

同时，根据介绍，根据gb计算得到的裂缝宽度值w是最大的，超过aci规范和en3。而在历次工程经验中，发现梁端开裂的情况很少。我个人理解在pkpm中梁柱施工图绘制中，

第四篇：建筑材料心得体会之混凝土

建筑材料心得体会之混凝土

土木工程材料是一门非常实用的课程，是“材料科学”与“土木工程”间的桥梁。在学习的过程中会不断地遇到施工中所需要懂得的具体问题及要求，这为我们将来在实际工作中解决问题作了良好的准备。

在这一学期建筑材料的学习中，我对施工中常用的建筑材料的性质、分类及用途有了一定的掌握，同时也了解了土木工程材料应用于不同行业是所应遵守的基本规律和标准。

在学习中教员还给我们讲解了几位建筑大师对于建筑材料的不同理解与应用，同样是一种建筑材料，但在他们手中就不仅仅是冷冰冰的建筑材料，而是七彩的颜料，他们用画笔赋予他们不一样的色彩和韵味。

于是课后我又查阅了不少资料，尤其勒柯布西耶对建筑材料的使用非常出人入化，引人入胜。钢筋，混凝土，玻璃，柯布可是这些材料的忠实拥护者。而混凝土的可塑性，为他的创作提供了必要条件和无限可能。

而另外一位运用混凝土的大师便是日本的安藤忠雄，他被誉为是清水混凝土诗人，对混凝土也有自己独到的理解和运用。

下面就将这二位大师关于混凝土的使用做一个小小的比较。

一、勒柯布西耶

1945年的马赛公寓位代表，许多建筑结构承重墙被钢筋水泥取代，而且建筑往往腾空于地面之上，朗香小教堂以其富有表现力的雕塑感和它独特的形式使建筑界为之震惊，完全背离了早期古典的语汇，这是现代人所建造的最令人难忘的建筑之一。

第二次世界大战后，他的建筑风格有了明显变化，其特征表现在对自由的有几形式的探索和对材料的表现，尤其喜欢表现脱模后不加装修的清水钢筋混凝土，这种风格后被命名为野主义（或新粗野主义）代表作品有马塞公寓、朗香教堂、昌迪加尔法院、拉吐亥修道院等，其中朗香教堂的外部形式和内部神秘性已超出了基督教的范围，回复到巨石时代的史前墓穴形式，被认为是现代建筑中的精品。

朗乡教堂：雪铁龙承重体系，造型奇特，墙体弯曲。主要空间的 周围有三个小龛，每一个的上部都是 向上拔起的 “塔”。伸出于屋顶之外。各个立面的差别很大。以地中海民宅为思想来源，内部空间关系与万神庙内大厅和周边空间处理相似。

二、安藤忠雄

安藤的建筑，多半是禅意扑面，与一杯苦茶的滋味一致。寒素枯涩的美，安藤以裸露的清水混凝土直墙为压倒性的建筑语言要素，也许东方人会嫌它造成了不容分说的生硬气氛，但他那种如老僧入定般的纯粹素净，西方人又极感陌生。正是这种阳刚之气与阴柔之美的综合体，他将西方建筑的豁达与东方的婉约如此巧妙地糅合在一起，产生出神奇的建筑设计效果。

安藤在设计中有意识地关注建筑传统，尤其是日本的传统住宅，并深受其谦逊与淡泊的品质的感染。但他的建筑给人的印象并不是传统的，而是异常地现代，这在很大程度上归因于他喜用的混凝土材料。在20世纪，很少有人像安藤这样把混凝土材料在建筑中发挥得如此淋漓尽致。带圆孔的清水混凝土墙面是安藤建筑的显著外表。安藤的建筑一般全部或局部采用清水混凝土墙面作为室外或室内墙面，这种墙面不加任何装饰，墙面上的圆孔是残留的模板螺栓。清水混凝土演奏一曲光与影的旋律。安藤在材料中搀进了日本的传统手艺，利用现代的外墙修补技术，将水泥墙面拆掉模板后进行处理，他将混凝土运用到了高度精炼的层次。在清水混凝土的施工中，传统手工艺和现代建筑之间并不矛盾，高超的木模制造工艺、优质的混凝土铸造以及严格的工程管理，共同造就了“安氏混凝土美学”。

在安藤的作品中，把原本厚重、表面粗糙的清水混凝土，转化成一种细腻精致的纹理, 以一种绵密、近乎均质的质感来呈现，对于他精确筑造的混凝土结构，只能用“纤柔若丝”来形容。这种精准、纯粹的特质，正符合日本人的审美特性。安藤把混凝土表现得如此细腻，会让你感受到混凝土“母性”的一面。

总而言之，柯布西耶运用混凝土的风格是质朴，豪放；而安腾运用清水混凝土的风格是精致，细腻。

混凝土，目前最为常用的建筑材料之一，它不仅仅只是简单的没有营养的泥沙混合物，只要合理的运用，它同样可以变得富有艺术美感。

第五篇：混凝土课程设计心得体会

导语：心得体会是指一种读书、实践后所写的感受性文字。下面是由小编整理的关于混凝土课程设计的心得体会。欢迎阅读！

知道做与能做

——混凝土课程设计心得

早有听闻一句话“人跟人的差距不是懂不懂，而是能不能，或者是做不做！”

原来也对其有所了解，但这次的课程设计进行下来却又对其有更深的感悟。关于下手。

这个课程设计进行了一个半星期，但果然与老师所说无二，只要认真做3天也能完成。一个学期的课程下来，加上之前在布置课题的时候老师又在黑板上从总体上详细的把流程讲解了一次，我们本应该很简单的就能做出来，但是最初大家仍然发现有点无从下手的感觉。当然这个除了可能是我们对于知识掌握的不牢靠，很大部分却是第一次接触这种运用上的恐惧。似乎总是不相信自己能做好，要不停的翻书，不停的观摩其他人，不停论证，最后才畏首畏尾的下手。不过这却也可以从另外一个方面看出来大家对这次的重视，未尝不是一件好事。关于依葫芦画瓢。

设计时，单向板和双向板还有梁式楼梯都是有例题的，依葫芦画瓢自然被用了上来，可一碰到有出入的地方却又是要研究一番。而我所在组刚好是课本上没有例题的板式楼梯，有很多同学都是去图书馆直接找了有这样例题的图书参照，可这并不是个好办法，自己觉得所谓设计至少要能明白每一部都是什么意思才能进行。就比如板式楼梯和梁式楼梯的两者的区别，前者是梯段板直接受力再传至平台梁，而后者是先由踏步板传至斜梁再传至平台梁。

一个是美观易施工却笨重造价高，另一个是自重低施工不便，各有各的长处，而据规范一般情况下在跨度较小（小于3米）时用板式楼梯居多，所以大家看到的住宅楼多数情况下是板式楼梯，而梁式楼梯是商业大型建筑跨度大时所采用。但这些并不是他们最主要的区别，结构计算关键是受力形态的不同导致的计算不同

。这就出现了个问题，很多同学在看到书本上关于梁式楼梯的计算步骤，结果计算下到下面才发现者根本就不是板式楼梯的受力形态，这下依葫芦画瓢画成歪了！刚才说到的梁式楼梯的受力首先计算的是踏步板的受力，它的计算是要得出横向配置在踏步板下的钢筋，所以一开始取的计算截面是一个踏步板的宽度就是0.3，所以在最初计算是活荷载所乘是2*0.3，而板式楼梯根本就不许要这步，我们所计算的是纵向钢筋跨在两个平台梁上的受力钢筋，因而最初取得是以一米为计算单位，投影到水平方向上，踏步板的计算前面的数值需要/0.3，而梯段板的自重和底部抹灰需要前面数值/cos a。关于CAD。

说起CAD真是惭愧，原本在大二暑假也下了点功夫学，以为自己是学的不错了，可是这次一下手才发现怎么都达不到自己的目的，这才发现原来自己弄的都是所谓的户型图，而真正的CAD本身是一窍不通，有点舍本逐末的意思。而相对经常摸软件的室友纯熟操作我只是一个新手。一些看起来很简单的东西，可是操作起来就是很麻烦，出的错一次又一次，“纸上得来终觉浅，知是此事要躬行”有些东西确是需要熟能生巧的。

而我们千万不要总是觉得自己看着表面知道便懒得动手，其实你只要一动手会发现，很多细节东西自己都是模棱两可，要完完整整的做出一个设计不是一件容易的事情。我们要学的不仅仅是做一件事的能力，更多的是静下心来做出一件成果，不达目的不罢休的职业态度。这也是此次课程设计我最大的体会。