六中全会心得体会 李晓成

第一篇：六中全会心得体会 李晓成

学习十八届六中全会心得体会

泾源高级中学

李晓成

十八届六中全会闭幕以来，展开了一系列的学习贯彻六中全会精神的活动。学校领导班子也召开了教职工学习十八届六中精神的会议。通过学习十八届六中全会精神，作为一名教师，我深深感觉到从严治党和教育之间的关联如此重要。

学习贯彻六中全会精神，从严治党到依法治教，必须加强法治教育。加强法制教育，全社会有责，但教育具有最直接、最集中，最系统、最有效的作用，在加强法治教育中扮演着无可比拟的重要角色。一方面是对教育工作者和学习者的法治教育，培养现代法治人才。教育工作者必须率先垂范，以身作则，做从严治党、依法治教的表率，这样才能肩负起培养合格法治人才的重任。坚持立德树人、德育为先导向，创新法治人才培养机制和模式，培养造就熟悉和坚持中国特色社会主义法治体系的法治人才及后备力量。另一方面是对全体人民的法治教育，提高全体人民的法治素质。在这一方面，教育同样肩负重要职责。全体人民法治素质的提高，既能为建设法治国家奠定基础，更能为建设法治教育创造环境条件。

进行法治教育，要从培养法治意识开始。法治意识是对法律法规和法治制度等的理性认识和把握，是自觉守法、遇事找法、解决问题靠法的行为动力。培养法治意识，一方面靠学习，一方面靠行动锻炼，做到知行结合。为此，学校教育要与社会法治机构协同合作，共同做好法治教育与宣传。进行法治教育，要把培养法治思维作为重点。法治思维是一种运用法治深化改革、推动发展、化解矛盾、维护稳定的思维方式和能力。如果说法治意识使人有观念、有动机，自觉想到用法治来解决和处理问题的话，那么法治思维使人有方法、有能力做到用法治解决和处理问题。

让法治成为人民的信仰、国家的信仰，是法治教育的核心。要实现从法治意识到法治思维、再到法治信仰的法治教育目标，全面提高全体人民的法治素质，必须把法治教育纳入国民教育体系，从青少年抓起，在中小学设立法治知识课程，在职业教育、高等教育、继续教育中纳入法治教育的内容，构建完善的中国特色社会主义法学理论体系、学科体系、课程体系，形成以学校教育为主体，社会教育、家庭教育和社会法治机构共同参与的全面的法治教育体系。

作为一名党员教师，通过学习活动，我认为应该把握以下方面。

一、树立法治意识、大局意识、核心意识、看齐意识。一个国家、一个政党，领导核心至关重要。党的十八大以来的实践充分证明，总书记作为党中央的核心、全党的核心，是党心所向、民心所向，众望所归、实至名归。明确总书记的核心地位，是全党全军全国各族人民的共同心愿，是党和国家根本利益所在，是坚持和加强党的领导的根本保证，是进行具有许多新的历史特点的伟大斗争、坚持和发展中国特色社会主义伟大事业的迫切需要。

二、需要系统学习。十八大报告高瞻远瞩，内涵丰富，立意深远，不能只做到浮光掠影、浅尝辄止、断章取义。必须认认真真学习报告内容，了解精神实质，掌握创新理论，明确目标任务;对一些重要内容要反复研究、虚心求教，力求掌握报告的精髓。

三、联系工作实际。作为一名教育工作者，必须结合工作实际，围绕报告中与自己工作最密切、最直接的观点、论断、举措认真学、深入学，特别是报告中对党建工作的论述，对教育工作的论述，达到理论指导实践的目的。

第二篇：“守纪律 讲规矩”学习心得体会 李晓成

“守纪律 讲规矩”学习心得体会

高级中学 李晓成

近日在学校党支部的组织下，我们学习了系列 “守纪律 讲规矩”的重要讲话的精神实质和深刻内涵。通过这次学习，我领悟良多，现将学习体会总结如下：

一、守纪律。

有了想干事的良好愿望，具备了会干事的基本素质，怎样才能干成事、干好事、不出事？就是要守纪律 讲规矩。党的纪律，包括政治纪律、组织纪律、群众工作纪律等，是党的各级组织和党员必须遵守的。只有严明纪律，我们党才能团结一致，战胜各种困难，推进事业的发展，赢得民族的振兴。守纪律，就是在任何情况下都要坚持党性原则，坚持组织原则，照章办事，找准位置，帮忙不添乱；就是要懂得人情事故，知大小、明荣辱、辨是非，不该说的不说，不该做的不做。作为一名人民教师，我应该更加严格的要求自己，遵守一切纪律要求。

二、讲规矩。

“没有规矩不能成方圆”是句俗语，常强调做任何事都要有一定的规矩、规则、做法、否则无法成功。当今社会，是一个讲规矩的社会，任何一个群体、集团，大到国家，小到一个家庭都有自己的规矩，国家有有法律法规，村有村规民约，学校有校规，一个家族，也有自己的族规。如“不拿百姓一针一线，是我们党纪律严明军队的老规矩。人是社会的一个细胞，任何一个人都处在社会的群体中生存、发展，因此，都必须遵守所在群体的规矩。作为一个人民教师，在工作中更加要做好懂规矩，在工作上来讲一定要按校纪校规来办事。教师通过自己的言传身教，立足于让学生耳濡目染，做事要守规矩。

三、懂诚信。

通过这段时间的政治学习，我认为只做到守纪律、讲规矩还不够，还必须做到诚信。诚信是一个人的立身之本、立德之基。对于我们教师，应该发扬诚实守信的优良作风，多一点实干精神；少一些脱离学生和家长，背弃誓言，多一点相信学生，认真务实地履行自己作为一名共产党员在党旗下的誓言和许下的种种诺言。当前，我们不仅要继续深入贯彻学习科学发展观，进一步解放思想，更新观念，在讲学习、讲政治、讲正气的同时，更不要忘了诚信——这个从我们的祖先就传下来的美德。对于我们教师，应该建立起对学生的诚信，让学生相信教师，建立起互相信任的关系，只有互相信任，才能做好教育学生的工作。因此，我以后要讲诚信，就从现在做起，从一点一滴做起。

我们教师要把守纪律、讲规矩、懂诚信作为做人、做事的基本准则，做到头脑中清楚、行动上自觉。要牢记入党誓词，坚定政治立场、政治方向、政治原则，始终在思想上、政治上、行动上同党中央保持高度一致，自觉做到对党、对人民、对党和人民的教育事业忠诚老实，为国尽忠、为党分忧、为民尽责。要知规矩、守规矩，严格落实党章的要求，严格遵守党纪国法，严格按照政策法规和制度办事，切实做到不越“雷池”，不闯“红线”，不乱“章法”。要心存敬畏、手握 2

戒尺，严格将“讲诚信、懂规矩、守纪律”作为做人、做事的基本准则。

第三篇：警示教育片观后感 李晓成

警示教育片观后感

泾源高级中学李晓成近期学校组织观看了警示教育的电教片，有些党员干部在欲望的驱使下逐步淡漠了法制观念，在权力关、金钱关面前丧失原则，置党多年的培养于不顾，利用职务做出有违于共产党员、人民公仆的原则和宗旨的事情，迈出了罪恶的步伐，把自己送入了地狱之中，最终是身败名裂。教训是深刻的、令人痛心的，我们一定要从这些案例中吸取教训，引以为戒。通过观看警示教育片，深刻反思自己，我决心在以后的工作和学习中，须做到以下几点：

一是始终坚持政治理论学习，坚定理想信念。作为党员，只有不断完善和提高自己。坚持经常性的深入学习和钻研，进一步提高自身的政策水平和理论水平。在学习中，将理论与实际相结合，将反面案例与正面教育相结合，注重学习效果，提高自身的思想觉悟和道德水准。

二是始终坚持教书育人的宗旨。教师的职责就是教书育人，要做到全心全意为学生服务，完成好学校交给的各项工作任务，最根本的就是要正确处理好个人利益与学校利益的关系，在任何时候都要把学校利益放在首位，把教书育人放在首位。

三是始终坚持执行党的各项廉政建设规章制度。作为党员，必须积极维护党纪国法的严肃性，既用宪法和法律约束自己，也用党章和党的纪律规范自己，以实际行动带动党风和社会风气的进一步好转。

因此，我要从警示教育片中吸取教训，警钟长鸣，牢记党的宗旨，做好本职工作，恪尽职守，全心全意为人民服务，为教育事业的发展繁荣作出贡献。

第四篇：减负心得体会--李晓岚

减负增效，促进学生健康成长

兴蒙小学 李晓岚

“提质减负”是当今教育界的潮流和趋势。“减负增效”的真正目的是为了全面地提高教学质量和教师的自身素质，全面推进素质教育，让每一位学生都有一份快乐的心情，促进学生生动、活泼、主动地发展。在全面推进素质教育的今天，精心打造“轻负担、高质量，全面提高学生素质”成了教育教学的目标。如果能达到“提质减负”的良效，我想，不但所有的学生和家长拍手称快，而且作为教育工作者，我们也不亦乐乎。然而，何其简单？

首先，学习本身是很苦的，因为在习得的过程中，要付出心力、智力、脑力、精力。学习能力是练出来的，叶圣陶先生讲：“大凡传授技能技巧，讲说一遍，指点一遍，只是个开始，而不是终结，要待技能技巧在受教人身上生根，习惯成自然，再也不会离谱走样，那才是终结。所以讲说和指点之后，接下去有一段必要的功夫，督促受教人多多练习，硬是按照规格训练。”训练的过程就是一种负担。然而，练什么，练到什么难度，什么层次，这就决定了学生的负担有多重。

其次，教学质量的评价方式和学生学习质量的评价方式还是停留在书面检测上。单纯地用一张卷子、一个分数来量化评价学生的表现，和教师的教学，以及学校的质量，这是不全面和科学的。因此，题海战术应运而生。所以，教育更应注重过程的评价。然而，我们的教学体制还没有建立一个相应的相对科学的评价方法，学生和老师的命运还是掌握在一张小小的试卷上。因此，上级部门，首先要加强考试、评价内容和方式的研究。通过考试内容与形式的改革，逐步从考查知识为主向考查能力转变，加大能力和方法考核的深度，特别是加强对学生创新能力和实践能力的考核，真正以考试作为导向，推进学科教学素质化的深入。

第三、教学本应坚持因材施教，全面开花，学生的能力有差异、兴趣有差异，社会不能要求每个人都成为学习成绩的高手，只求每个孩子都能在现有基础上有不断地提高，好的更好，差的变好，三百六十行，行行出状元，因此，我们现在的任务是，尽可能地培养学生的学习能力和创新能力，培养学生的学习品质和学习习惯，培养和提高学生的素养。“高质量”不仅是分数，包括内隐的素质、长期效应和潜力后劲。然而，很多望子成龙、望女成凤的家长不能理智地看到这一点，一心以孩子的成绩、分数为重，在这样的环境下，减负也承受了压力。

尽管减负受到了重重压力，然而，我们教师也凭着职业道德，在教育教学领域中孜孜探索，以求每一个孩子都能更好、更快的成长、进步。

首先，在学生减负的同时教师要“增负”

教师在上课前，先要深入钻研教材，认真了解学生的知识基础、学习兴趣、理解能力、学习方法等，在此基础上设计好教法，组织好学法指导，以提高教学效率。其次要提高自身素质，对所教学科要有精深的研究，有正确的、独到的见解。导课过程要激发学生的兴趣和旺盛的求知欲，创造良好的学习氛围；讲解过程要有计划地运用各种方式和手段，激起学生内在的旧知与学习新知的矛盾，有目的地制造一种强烈的认知情感；练习题的设计形式要新颖，要注意分层设题，以培养优等生，辅导后进生。

第五篇：双向交流心得体会 李晓燕

双向交流的心得体会

武当路小学 李晓燕

时间过的真快，转眼到东风教育集团五二小学交流已经一个月了。这个学年我作为一名双向交流的老师在一所自己并不熟悉的新环境中不断挖掘自己的潜力，展现自己，从中得以提高自己，这样的机会，不是每位老师想要就能得到的。我由此感到荣幸，心里也很是感激。五二小学的学校领导和老师对我的关心，爱护和支持，让我感动。在交流的日子里，我深深地感觉到五二小学老师强烈的责任感，就算是下课也都有老师在教室看着孩子和孩子聊天，他们给我的感觉就像上课是老师下课是朋友，使我感受颇深。这也是我要学习的地方。我深深认识到：爱是教师最美丽的语言。要当一名好教师，就必须爱岗敬业，关爱每一位学生。到东小以后，我下定决心，不管遇到多大的困难，一定要坚持下来，尽自己最大的努力做好工作。我严格要求自己，服从学校领导的各项工作安排，严格遵守学校各项规章制度。时刻不忘自己是一名交流老师，学习五二小学的教学经验。

我与五二小学的教师一起探讨新课程理念、教育教学对策、如何提高课堂教学效率以及对学生日常管理工作的一些心得和体会，做到集思广益，相互交流，共同提高。通过与老师们的真心接触，我收获了真挚的友谊，收获了宝贵的教育教学经验和人生的道理，更为五二小学教师身上的实干精神而深深感动。

此外，虽然自己是一名交流教师，我从来都没有把自己当作是一个“流水的兵”，而是以对教育事业高度负责的主人翁精神，主动参与班级的各项工作。深入观察和思考班级管理中的成功经验及存在的不足，如学生课堂常规和学生作业的书写，积极与同事之间交流在管理中成功的经验与好的做法，与此同时，在主动参与学校管理的过程中，也使我拓展了眼界，开阔了思路，锤炼了能力。对于我们学校我相信我们交流教师将是一缕清新的空气，于自身而言，交流的经历也赐予我们一段新鲜而又独特的体验和感悟，生命会因它而更加精彩缤纷。这一笔珍贵的精神财富将成为我今后人生的指路明灯与奋斗不息的不竭动力。

第一、活到老学到老，这句话说的一点也不错，人就是在学习中不断成长。这一年月我听了五二小学不少老师的课，参加了不少的教研活动，这些机会让我深刻体会到老师们从容不迫的教学风度和极其深厚严密的教学语言，以及非常精彩的教学设计和教学环节之间的衔接。作为交流教师的我深感自己课堂教学的不足，更感觉到只有不断虚心地向老师们学习，汲取他们先进的教学理念和课堂教学经验，努力地提高自身的素质和教学的水平，对自身的锻炼成长是极其重要的，在听课过程中，我学到了不少，也提升了自己对自身反思的能力。在实际的教学过程中，我也有意识地尝试其他老师的一些教学方法，并且试着进行一些对比，寻找一种最适合自己的教学方法。在听同行上课的过程中，也促进了我对教材内容的理解和思考，这对自己的教学有着非常大的帮助。

第二、热爱班级这个家。现在对教师个人素养要求越来越高，而一个教师的一言一行，人格人品对学生更是有着深远的影响。因此，要教好一班思想既单纯孩子，教师就应该做好典范。班级事务，自己能做的，努力动手去做。切忌乱批评乱指责，整天指手画脚。另外，教师要从心底爱这个家，爱这个家中的每一个成员。学生无形中会形成一种自我约束力，并模仿着为班级做一些力所能及的事。第三、应放下师道的尊严，走近学生，亲近学生，与学生建立一种和谐、民主、平等的师生关系。要让班里的每一个学生真正感到在这个班集体里面，老师是他们其中的一员，是他们的朋友，与他们是平等的。在这个集体中，老师只不过是领头雁、引路人而已。

第四、成长自我。认真学习小学语文新课程标准，阅读一些关于教育的书籍，努力提高自己的理论知识水平，全面深入认识新课程，新理念。把自己的学习心得及时记录下来。认真备好每堂课，努力上好每一堂课，并写好反思。争取把理论知识运用到实践中，在尝试应用的同时不断反思，在不断的反思中求得进步。充分应用新的理念指导教学，在教学中大胆实践，开拓创新，深入研究，探讨交流。平时多多请教指导老师和其它有经验的老师，把自己的课堂变成自我实现的舞台。

在五二小学交流的一年，是学习的一年，锻炼的一年，成长的一年，收获的一年，让我在今后漫长的教学征途中，翼羽将更加丰满，脚步将更加坚实，为教育事业做出更大的成绩。