李晓刚发言材料

第一篇：李晓刚发言材料

农村是新时代知识青年增长才干的广阔天地

——在全县大学生到村工作学习报告会上的发言

李 晓 刚（2012年8月29日）

尊敬的各位领导，各位村官同事：

根据会议安排，下面我就个人到农村工作以来的基本情况和参加今天学习报告会的感想做发言，敬请各位领导和同志们批评指正。

一、个人工作情况

我叫李晓刚，2008年8月，考录为甘肃省首批大学生村官，被选派到正宁县永正乡上官庄村担任村党支部副书记、团支部书记。现任县政协委员、湫头乡党委委员、副乡长。

在基层工作四年的实践，使我充分认识到党和国家实施选派高校毕业生到村任职工作的重要意义，更使我明白农村真正才是青年人锻炼成才的“试金石”，农村需要青年一代接续投入到新农村建设的大潮中去。

担任上官庄村党支部副书记期间，主要做了以下几方面工作：一是勤学善思，敢于创新。始终把学习作为农村工作的一种自觉行动和精神追求，在坚持学习理论和经验的同时，注重在学中思、在学中干、在干中学，提炼总结了上官庄村“基础建设`两纵两横´整体布局，产业发展形成`塬面苹果、川区核桃、规模养畜´模式”的发展思路；在实践中证明这些思路和举措，符合村上的实际，促进了经济社会的发展。二是深入群众，帮民致富；干部教育培训：累计组织全村党员干部参加教育培训60余次1800人。利用农民科技培训下乡村活动，组织群众性科技培训30余次1900人。基础设施建设：组织完成了上官庄村省列新农村建设试点任务，完成村道油路5.2公里，实施移民搬迁一处10户，小康农宅集中点一处20户。组织实施了“一池三改”工程，建成沼气池380座，卫生厕所230座、暖棚220间；建成村部、农民文化活动广场各1处。创业富民工程：2008年底，在当地市场高粱价格低靡的背景下，通过自身努力，组织村民远销陕西杜康酒业高粱达70多吨，增加农民收入3万余元。2009年，合资创办了占地20亩的上官庄村新一代种猪繁育场，通过与农户共同学习技术、分散饲养、统一收购的“企业+农户”模式帮助群众致富。2010年，建办了上官庄村苹果专业合作社，建成上官庄村矮化密植苹果科技示范园一处380亩，发展会员57户，使全村的产业发展逐步走上了规模化、科技化、现代化的发展轨道。精神文明创建：组织开展了“十星级文明农户”、“和谐家庭”、“文明村民”等群众性精神文明评选活动，全村形成了争当先进、赶当带头的浓厚氛围。任职期间，村上先后被评为全省人口文化宣传教育基地、市级文明村，党支部被县委、乡党委评为先进基层党组织，团支部被共青团省委评为五四红旗团支部。

基于我在村上做出的点滴成绩，组织给予了很大的鼓励和支持。我先后被确定为全省基层党建特约信息员、《大学生村官期刊》 2

通讯员，2010年5月参加了由农业部在四川成都举办的首届大学生村官培训班，2011年5月以大学生村官的身份考录为省委组织部选调生，2011年6月被提拔担任乡镇党委委员、副乡长职务，2011年7月考录为省委党校在职研究生。创业事迹先后被《乡镇论坛》、甘肃经济日报、人民网、大学生村官网、创业网等报道。

担任湫头乡副乡长以来，我继续发扬自身专长和担任村官期间的作风，除努力做好分管的工作外，全力抓好所联村工作，一是帮助村上编制长远发展规划，确定了双佛堂中心村商住区、产业区、公墓区、开发区，使村上发展趋于科学化、规范化。二是帮助村上发展经济，通过土地流转，成立苹果经销合作社；结合村庄整治，整合土地10多亩，建办了大学生村官创业养殖小区；结合村级党组织创业工程，建设了村级农产品交易市场，增加了集体经济收入，带动了群众致富。利用省委党校研究生上课机会，帮助村上争取养殖项目1个，苹果套袋加工厂和果蔬气调库项目已基本达成建设协议。三是以扎实的作风干好群众工作，对群众反映的问题和县乡转交的信访案件，坚持做到亲力亲为，件件有答复，事事有着落，这些工作得到了大多数群众的信任和支持，自身掌控全局、综合协调的能力也得到了很大提高。

二、个人感想及工作打算

非常感谢县委组织部组织的这次学习报告会，刚才听了村官同事肖玉川同志的报告，我的感触很深。肖玉川同志是与我同批参加工作的村官，之前也同她有过许多接触，今天的报告更让我 3

对这位同行的佼佼者感到钦佩；作为一名远离家乡的湖北人，服务我们贫困地区农村的精神可嘉；作为一名女同志，在工作中不怕吃苦、不怕吃闭门羹、更不怕群众不理解，这种在农村工作中摸爬滚打的超凡气质值得我们学习；作为一名基层年轻干部，在荣誉面前谦虚谨慎，在工作和学习中不骄不躁，踏实工作，这种扎实的作风难能可贵。正如沈浩书记在日记中所写：在农村工作，虽然吃苦受累有委屈，但作为丰富人生的一个平台，使自己得到锻炼，这是花钱也难以实现的。

在以后的工作中，我将以这次学习为动力，努力做好以下几点：一是要以水滴石穿的毅力，积淀深厚底蕴。继续加强自身学习，向理论学、向实践学、向身边优秀的同事学，练就自身在基层环境中学习提升自我、摸爬滚打的能力，甘于寂寞、甘于吃苦、甘于奉献，在农村工作中寻找乐趣、磨练意志、练就品质。二要以敢想敢干的魄力，作为一番事业。珍惜“村官”财富，敢于想事、敢于干事、敢于成事，实实在在为群众办一些能够让群众受惠的实事，当好带头人，带好一班人，干好一番事。三要以对群众负责的态度，练就扎实的工作作风。始终坚持群众利益无小事的工作作风，从小事做起，努力做好群众工作，在有限的时间为老百姓办更多实事，为青春时光再添彩笔。

第二篇：大学生村官李晓刚材料

扎根基层 奉献农村 服务群众

永正乡上官庄村党支部副书记 李晓刚

（2011年5月）

我叫李晓刚，2008年6月毕业于陕西省渭南师范学院。2005年12月加入党组织。2008年8月，作为甘肃省委组织部选派的首批大学生村官中的一员，被组织部门选派到永正乡上官庄村担任村党支部副书记、团支部书记。

到村后，我在各级党组织的关心、培养下，扎根基层、奉献农村、服务群众，通过自己三年来的实际行动和与群众的真心相处，赢得了广大党员、干部和群众的信任和支持。农村实践使我充分认识到党和国家实施选派高校毕业生到村任职工作的重要意义，更使我明白农村真正才是青年人才的“试金石”，农村需要青年一代持续完成接力，全面投入到新农村建设的大潮中。

一是发挥专长，科学规划，在科学发展中创先争优。农村富不富，关键看干部。到村后，针对全村干部整体存在年龄偏大、学历偏低、致富能力偏弱的“三偏”现象，我从两个方面着手，一是加强后备干部的挖掘培养。二是加强对现有干部的教育培训。在挖掘培养后备干部方面，坚持把致富带头能力作为考察培养干部的重要依据，真正培养出能够带领全村群众致富的好干部，经过选拔培养，确定了村后备干部10名，组后备干部20名。在教育培训干部方面，全力抓好党员干部现代远程教育工作，同时组织党员群众进农田、果园开展致富带头人实地培

训，开展多层次、多角度、多领域的教育培训，三年来，累计组织全村党员干部参加教育培训90余次3600人。借助农民科技培训下乡村活动，组织群众性科技培训30余次1900人。

在乡党委的指导下，我配合村“两委”对全村进行了科学的发展规划，在基础建设方面，将全村划分为三个功能区，即居住区、生产区和服务区，在1条主村道油路，13条砂石路基础上，提出了利用三年时间，新上横向油路2条，整改砂石路6条的目标，并提出在“建一还一”原则基础上，旧村改造与新宅建设同步进行，5年内村庄整体规划初见成效的设想，使全村形成“两纵两横”的整体布局。在农业生产方面，提出了全村一个近期目标和远期目标，近期目标是“依烟脱贫”，远期目标是逐步形成“塬面苹果、山区核桃、发展草畜”的产业发展模式，成立上官庄村苹果农民专业合作社和上官庄村农业信息站。在精神文明建设上，新建农民培训中心一处，配备电脑、投影仪等设备，充分利用冬季农闲时期对广大村民开展轮流培训，切实提高村民综合素质，丰富群众的精神文化生活。

二是不怕吃苦，甘于奉献，在新农村建设实践中增长才干。我刚到村时，因为缺乏农村工作经验，所以就承担起了矛盾纠纷调解员的角色。起初，我心里很不服气，在村道改道时，需要伐掉几户村民门前的大树，许多群众都不愿意，作为刚走出校门的大学生，面对此类事情心里难免怀有不屑之意，我先后不下十余次地走访这几户村民家，做他们的群众工作，但这几户群众根本不理会，无奈之下，只好三番五次地上门苛求，依然如旧，这让我顿时觉得自己很没用，无奈之下，只好请村支书出面，支书二话没说先带人砍掉了自己亲戚家门前的三棵大树，然后逐户喊了两声，结果令我大吃一惊，天黑前树全被伐倒在地。

这是我到村后学习的第一课，也是给我印象最深的一件事，它让我明白，书本不是万能的，实践才是最好的教材。

受了那次教育后，我思考问题的角度和开展工作的方法都得到了极大的转变，工作能力也提高了不少。自来水入户工作任务极其繁重，又涉及到每家每户，管渠开挖困难重重，针对这些难题，村上多次召开村组干部会议，党员、群众代表会议，商议最佳实施方案，但在实施过程中，仍然遇到不少问题:个别偏远户的管渠开挖费用和管渠开挖劳力问题；少数户阻挠管渠通过其麦田、房基的问题；公共管渠的开挖费用问题；这些问题都对村干部的工作提出了严峻的挑战，我同村上干部一起，通过就地召开党员、干部和群众会议，就地解决纠纷的办法，将村组干部分解到户，只要有空就前去做思想工作，我和村上干部的做法得到了绝大多数群众的理解和支持，使问题一一得到了解决。群众的思想做通了，工作就有了保障。上官庄村被确定为全省2009-2010新农村建设试点，所有项目顺利得以实施，完成村道油罩5.2公里，通组砂石路4条13公里，栽植行道树3500棵；结合灾民建房工作，实施了无头沟10户整体移民搬迁项目；在七组建成小康住宅集中点一处，改造危窑危房20户。争取人蓄饮水工程2处，建成高位水塔2座，自来水入户率100%。铺设网管管道3200米，组织实施了“一池三改”工程，建成沼气池380

座，卫生厕所230座，暖棚220间；,建起了集办公、服务、学习、娱乐为一体的农民文化活动广场1处，其中村部8间、标准化卫生所4间、农家书屋1处，配备图书16类1000余册，建成露天舞台1处，安装健身器材8余套。

三是融入农村，深入群众，在真抓实干中树立威信。起初，村民们并不买我这位大学生村干部的帐，跟我总保持着一定距离。我闲着的时候就走访入户，并将自己走访了解的情况详细记录在自己的工作笔记当中。2009年后期，我记录的最多的问题就是农户的农产品销售难问题。特别是往年一路走好的高粱破天荒的卖不上好价钱，我看在眼里，痛在心里，决心用自己的能力为村民尽份力。我通过上网、电话咨询等方式努力寻找解决问题的办法。功夫不负有心人，我从网上得知陕西省渭南市白水县的杜康酒厂正大量从东北远调高粱，于是我凭借自己在渭南上学时建立的人际关系，终于与杜康酒厂达成了口头协议，杜康酒厂愿意将用于远调东北高粱的路费节省下来高价收购上官庄村的高粱，前提是必须免费送货并且保证质量。通过与村上其他干部的认真组织，采取自愿的原则，前后累计帮助村民销售高粱达70多吨，增加农民收入2万余元。

2009年，借助市委组织部在全市开展农村党建创新活动的有利时机，我多方协调努力，建办起了上官庄村新一代种猪繁育场，现有种猪180头，年可向村民提供种猪1000头，每头比传统猪可增收780元。通过与农户共同学习技术、分散饲养、统一收购的“企业+农户”模式帮助群众致富。去年，我又争取建办

成立了上官庄村苹果专业合作社，现已建成上官庄村矮化密植苹果科技示范园一处380亩，发展会员57户，使上官庄村的产业发展逐步走上了规模化、科技化、现代化的发展轨道。依靠自己的实干，拉近了我与群众的距离，更让我在群众中树立了威信，这份威信来自于群众的认可，因为他们觉得，这位充满书生气的大学生村干部已经变得成熟，能够引领他们致富。

四、坚定信念，扎根基层，在服务农村发展中彰显价值 到村工作的三年，作为一名村干部，自己经历了思想和行动上的种种考验，面对大城市和机关优越环境的诱惑，面对众人的冷嘲热讽和不理解，面对媒体将无为村官作为反面宣传典型的压力，我动摇过，徘徊过，但更多的，是来自组织的关心和群众的支持，让我坚定了自己一定要在农村实践中实现价值的决心和信念。累一人，重要的是带给几百户人方便；苦一时，重要的是带给几千口人幸福。

任职以来，上官庄村农民人均纯收入从2008年的3280元增长到2010年的4020元，村上先后被评为全省人口文化宣传教育基地、市级文明村，党支部被县委、乡党委评为先进基层党组织，团支部被共青团省委评为五四红旗团支部。

2009年8月，我作为第一批大学生村官代表在全市大学生村官经验交流会上作了发言，2010年5月被派参加由农业部在四川成都举办的2010年大学生村官培训班，2010年5月、9月，我相继在全市大学生村官暨示范村党支部书记培训班和第三批大学生村官岗前培训班上进行了授课；2010年3月，我被确定

为全省基层党建特约信息员，2010年10月，我又被确定为《大学生村官期刊》通讯员。2011年3月，甘肃经济日报记者专程采访了我的创业事迹。创业事迹被大学生村官网、创业网等多家网站报道。

这些成绩，来自于自己的辛勤付出和不懈的努力，更离不开组织的关怀和群众的信任，我坚信，大学生村官在新农村建设实践中大有可为，农村需要一批批大学生村官们携手完成接力，创造美好的新农村。

第三篇：李晓文老师发言整理2012.1.6

分享经验融智慧 交流指导促成长

——学生发展与教育研究室首席专家李晓文教授发言稿

（元月6日交流会后根据整理，未经其本人审核）

李晓文简介：华东师范大学心理学系教授，博士生导师；主要从事少年儿童自我发展实验研究，在教育实践领域进行青少年发展的心理学研究。

编者按：教育是一门学问，更是一种智慧。作为教师，要有乐观、宽容、阳光的心态，要有与人为善、笑对人生的健康心理，要善待每位学生，主动愉快地融入到工作中，帮助孩子养成阳光心态，充分感受到学习是快乐的，生活是美好的。常州外国语学校学生发展与教育研究室的首席专家李晓文教授结合一个个案例进行生动的讲解，深入浅出地阐释了“成长需要”、“潜能发展”、“自我强化”、“共享反应”、“ 高峰体验”等深奥的心理学理论，根据学生不同年龄段心理特征对班级生态文化建设、学校活动构建、心理健康教育指导给老师们很多建议，促进了教育的针对性与有效性。同时给家庭教育在“亲子教育”方面很多启示：

1、家长要根据孩子个性发展的特点和所处年龄段的特点，在行为上和心理上给予适时、适当的引导。

2、家长要做到“奖罚有智，奖罚有度”。孩子犯错时，要在绝对保证孩子自尊的前提下，进行适当的教育，多样化教育方式，转变家长批评的模式为孩子自我认知、自我调节、自我强化的模式，引导其充分认识自己的问题并乐意去改正，而在奖励时又要切记合适的度，以防过犹不及。

3、家长要相信孩子的潜能，给孩子创造条件和机会，让孩子敢于并勇于去尝试，强化孩子受挫能力，提高自主、自立、创新的能力，全面发展。

4、家长要化点滴的成功为继续追求，不断完善的推动力。要让每一个孩子感受在投入、努力过程中所得到的成功，让他们在这种耕耘的收获中学会反思，学会汲取，感悟通过自己的努力而获得的成功的快乐与幸福，得到满足感。

5、家长在关注孩子学习的同时，更要关注孩子健康心理发展，给予适时的沟通与交流，了解孩子的现时状况，发现所存在的问题，并及时引导孩子调整自己的心理状态，健康、阳光的成长。

李晓文老师：

在听过各个年级班主任的发言之后，我感觉到了非常强烈的年级特点。之前尤老师的班会我有听过，当时的班会在处理上比现在要幼稚，现在的班会则更加的智慧和成熟。我记得当时的班会，探讨的是自习课的问题。探讨过程中和学生多多少少还有一些冲突，而现在尤老师对这个班级的处理要高级的多、圆滑的多。班主任生活，说实话是一种幸福。我与博士生交流，他们的博士生论文开题，涉及到癌症病人的护理，都是在讲“倦怠”。这种倦怠是不可制止的，不倦怠便是自己伤害，到既不冷漠又不伤害自己时却很艰难，而教师的工作就要好得多。比如我们说到临床心理学，他们可能挣钱比较多，但是是有代价的。作为一个医生，他们的成就感比较少，还有公安局的警察，他们的成就感也比较少。但是学生，我们的老师们只要稍微花点功夫，学生他总会变，这时成就感就来了，这就是“教师这个职业的内在价值和内在欢乐”。尤老师很欣喜的让我看到他在成长。

今天上午和大家一起在讨论的“大的框架”，我一直在坚持要“大的话题”放进去。理由很简单，我听过你们几次班主任研讨会，我发现珍珠很多，但关键是现在要在全校范围内把这些珍珠串联起来，这就要求我们必须在大的框架内考虑所有的问题，把已有的光彩变得系列起来，变得更有针对性。唯有如此，全校性的一盘棋考虑才能做得到。

其次，就是文化生态的考虑。学校，其实是一个文化生态圈，生态的特点是它必须要系统。生态是从生物的生态过来的，生物的生态大家可能听说过，在草原上，如果你把狼全打死了，那么即将面临的问题就是草没了。因为狼打死之后食草动物变多了，然后大家都去吃草，草就没了，到最后大家都活不下去。自然中的生态就是这样，一环套一环，彼此之间有一个既是生产者又是消费者的功能。所以说，它必须是一个系统，我们不能单一环境来看。然而，文化生态和自然生态并不一样。它有这样的特点：首先它是人创造出来解决人的问题的。所有的文化在初创的时候都是为了人生活得更好，是解决人的生存问题。举个例子，对待双胞胎的态度就有国家和国家、区域和区域之间的区别，有些区域流传下来，如果有双胞胎生下来，要把他弄死；有些区域是双胞胎生下来，大家都来祝贺。在那些特别贫困的区域，双胞胎生下来就变成一种邪恶，因为双胞胎往往养不活。以前有一部电影，是讲在傣族一个地方，一个妇女老生双胞胎，于是就被视为魔鬼了，因为双胞胎生下来养不活。为什么会建立这种习俗呢？因为双胞胎很难养活，于是双胞胎对于整个种系就形成了一个问题。因此，为了保护整个种族的健康，必须要去抑制某些可能带来后代不健康的东西。而生活条件好的地方就不会有这种规定，可能双胞胎生下来要全力以赴地保护他们，让他们健康发展。所以，任何的文化习俗都是人创造出来为了人类更好的生存、解决其生存困境的。文化什么时候变成副生态了，就是在把文化创造的功能变得固化。这种固化在自然界也有，自然界适应过头也是这样一个问题，自然生态环境的形成也是一种适应结果。有一种鹿叫“大角鹿”，鹿的角越大，搏斗能力就越强，所以它们的角就很大，到最后角太大就跑不动了，大角鹿就消亡了。所以说，“过度适应”会将这种“种系”消灭掉。而我们学校的文化是老师们创造出来帮助学生健康成长的，所以，所有的文化都是针对学生成长的需要和可能存在的问题而设计的。学校的文化应该是不断调整的，才能成为一种生态，而不是固态。过度的生态就成了一种死的规定，就像我刚刚举的双胞胎的例子。学校的文化需要根据年代的特点、学生的特点随时变化，现在我们正在形成这种生态，而问题就是这个生态必须形成系统。如果我们带着研究式、全校性系统化的视角来考虑，班主任都是系统中的一颗珍珠，那么就能渐渐穿成一串项链了。而且我们创造的，必须针对每个年级的特点，因为每个年级都有潜能、潜在的成长势头，我们需要把它开发出来，同时又不过头。

说实话，小学生的问题我研究的非常透，初中的我有点模糊，这种年龄特点该怎么做还不是太清晰。因为初中，我接触的比较少，或者我接触的生源在上海市算是比较差的，不是常外这些能力相当强的学生，所以我对于初中的认识没有小学那么清晰。但是我刚刚听各位班主任的讲话，敏感的老师会发现，特点非常明显，就是七年级、八年级、九年级这样排下来看，当学生被你激发出来，就自然地会形成这种风格。当我们悟到这一点，然后有意识的去工作，年级特点就出来了。全校性的活动，每个班级都有针对性的特点，都可以有整个一盘棋里面一个自己的部分。全校性的活动其实就是班主任的一个平台，班主任未必要时时都想一个新的话题出来，有的就可以根据全校性的活动，将它教育的价值、教育的资源开发出来，然后专门针对所处的班级特点和年级的特点，做一个引导发展的平台。这样班主任的效率会大大提高，而且全校的一盘棋也会更加清晰。这就回到了我上午所强调的：要把全校的大系统先拿出来。

七年级陆老师的发言中最有引力的、最能调动内容的就是“男子汉”的问题，而这样的方式到八年级不一定行。“谁是男子汉的举手”，七年级的小孩子根本不举手，一个一个问题问下来，他会觉得我在这么油腔滑调的就不像男子汉了，然后他开始认真地像个男子汉一样的去交流，要大度、不能斤斤计较，不然就不像男子汉了。所以我们之前的研究发现，起始年级的一个共同性特点就是，你要为他搭台。如果能做到的话，很多同学可能在起始年级就开始发生变化，特别是一些原先没有很好表现出来的学生。对于他们来说，这是一个契机，作为班主任，你就是要为他搭台。我现在在这里看到的和上海的七年级完全一样。上海的起始年级是六年级，上海六年级的孩子们经常告状，其实小学到四五年级就已经很少告状了，到五年级几乎看不到告状，然而到六年级就几乎都来告状了。这是因为他们要引起老师的注意，要表现得好，要老师关注你他们。“哦，你是个好学生”，他一告状人家这个不好、那个不好，就说明他好啊。为什么会这样呢？就是因为他要在新的学校、新的环境里有个好的定位。刚刚我听到有位老师就是从“自尊”的角度来分析学生的，学生的很多普遍性问题就是成长因素在里面起作用。学生的动机是要好，而问题行为背后多多少少都是为了自尊需要，而这正是我们要开发、让他进步的内在动力。他要想表现好，你为他创造条件，他就表现好了，他要不想表现好，你拉也拉不出来，这是班主任分析学生问题的一个非常重要的原则。一定要分析他表面行为的内在动机是什么，而自尊心的需要、自主的需要一定是非常重要的东西。这就是为学生搭台，正常时候表扬他，批评他时说“某某某肯定不这样”，还要安排个纪律监督岗位，就是抓住他自尊需要去搭台。因此，透过问题行为去看他内在的动机，这一点是非常重要的。老师要去理解他、读懂他，惟有这样才能创造条件，才可能产生效果。

上海的七年级（学生）就有点开始乱了（注：上海的六年级为中学），经过一年（熟悉）都是“老油条”了，而且认识的同学有了，都是几个人一伙，胆子也大了，此时同伴的影响力变得非常重要。其实，打架闹事什么的，就是在同伴里面逞英雄。在男生和男生里面，“你看我不是好孩子吧，我不听老师的，我自己有一套了吧”，同样是要表现出他当“男子汉”的需要。所以，在上海很明显的，满校园跑得就是七年级，男生的普遍发育在七年级最旺盛，尽管是起始年级，七年级的共同性还是很明显。可能在刚开始的一个月是比较乖的，到十月份就开始乱跑了，乱打架了，他其实就是要表现出“我是桀骜不驯的”，同样是男子汉的需要。我们老师就应借这个东西，用很幽默的话语和他对话，他才能听得进。如果班主任是一本正经的，他不会睬你。而且这个年级主要是男生有此特点，女孩没有这么明显，女孩子在五年级、六年级基本上发育完成了。所以，我觉得七年级主要从行为上进行引导，男生要挺拔、要有担当（注：是常外对男生的要求），女生要独立、自立、优雅（注：是常外对女生的要求）。他们悟的能力还没有多强，所以都是直观行为上的。比如，女生被人家拍了下头肯定要生气了，碰到这样的情况，女孩子你应该怎么处理，男生怎么处理，大家都要有一个合适的处理方式。这是交往上的，学习上碰到挫折，男孩子遇到一点事就趴下像个男孩子吗，“男子汉”的口号其实是蛮厉害的，对于男孩子的影响力相当大。女孩子今天的介绍没有听到，可以涉及一下，女孩子应该怎样在交往上的、学习上的、语言上的、对话上的，包括课文的朗读上面，（独立、优雅）都可以在行为上落实，比如在你的活动中，在你的课堂上，在你的学习和教育中。七年级抓男生、女生外在的、行为的、直观的东西并将其作为重点，很能够打动学生，又很能够被学生所接受。

再补充一点，座位也是成长满足的需要。排位子一般来说按个子高矮排，结果你会让学生自己选，如果合理的就让其满足，特别是那些成绩比较落后、能力比较弱、习惯不太好的，他也有喜欢异性的需要，暗恋其他人，你让他暗恋，只要不变成明恋就行了。暗恋就是成长的一个过程。男孩一般都有喜欢的异性，你把他们放在一起，他马上非常感激、非常快乐，可能变成一个动力，把他的不良习惯改掉，这是很奇妙的。他原先很少满足，现在一下子满足了，就很可能成为他在七年级发生变化的动力。但是这种满足，可能就需要选择性。假如一个很帅、能力又很强的男孩子提出来这个要求，那就不行，因为他很有可能转成明恋，这就要看我们老师的策略。另外，七年级自习课纪律的问题肯定是比较多的。我们班主任不要以为，自习课只是抓规矩的一个问题，也可以为其它搭个台。要知道，任何一个机会都可以搭台，让学生能够自主，让学生能够有成长。所以，自习课也好，作业也好，都可以涉及让他有所选择的机会。就像有些学生，他选择在自习课上去提问，去问一些同学一些问题，求助别人的帮忙，如果他有这个选择，我们可以设计一个方式，学习好的同学可以去教室外面帮助那些需要他帮助的同学，这对双方来说，都是成长、独立的机会，而且能力强的学生还学会去关心帮助同学，对他们，又是一个能力的培养。所以我建议班主任老师们，对于七年级刚进来的学生可以放宽一点。也就是说在学生学习习惯的自主上能不能动点脑筋。我之前提过我有一个学生已经毕业了，在上海教六年级，他搞了一个作业的免签制度，也就是免家长签字，但是这个免签是有条件的，如果学生可以保证自己的作业按时、认真完成，测验成绩不差，那么他就可以申请免签。其实，这都是一个培养学生自主的台阶。当然这只是一个例子，请大家注意还有哪些机会可以借着进来，行为上相对比较简单可行的方式去搭建一个平台。然后，稍微满足一下，就可以变为成长的动力，这就是学生的潜能开发。八年级，我想提一周“五个美言”。我觉得可以稍微改造一下，因为我相信八年级的学生，观察别人的能力和写评语的能力完全可以显现出来，所以这个美言可以让学生去写，比如说让轮流写美言变成一种岗位，也可以小组讨论，不要老是让一个学生写。写美言，哪个学生不会感谢他呢？我觉得老师要尽可能的去开发平台，让学生在合作中开发自主，而不是老师自己揽着工作。俗话说，“勤快妈妈懒女儿”。我们班主任不能太勤快，如果你太勤快了，很多学生能做的事情反倒就不会做了，所以我们班主任只能教他做，扶他做，那么学生就可以自主了，这些平台就全部搭建出来了。你让一个看似平平的学生去写美言，他可以写的很好，这就是生态。他表扬了别人，自己还不进步啊么？别人会感谢他，自己就会感觉很好。

另外，我觉得罚的方式可以用表演，绝对符合八年级的特点。八年级是“收的年级”。我刚刚听到大家说特殊的八年级。其实发展心理学家是搞不清的。我说特殊的八年级都在学校里面听的。但是为什么特殊。其实我们做研究的，稍有分析很容易就悟出原因。我只是想说，我们老师如果有心，我们就是一个出色的研究者。我们有很多关在高校里面的人是没有办法接触到很生动的研究素材的。我之所以比较生动，就是因为我常跑学校。所以大家一定不要以为只有专家才能告诉我们怎么做。你们可能一开始听专家说，可能会想明白。八年级为什么特殊？我那本书上有过分析，假如我以儿童和少年来分的话，三年级是横冲直撞的年级，四年级就会一下子收进去，稍微有些内心的东西，而初中的八年级就像小学的四年级，七年级是横冲直撞的，是青春期发育出来了，而八年级几乎完成，一下子进入成熟。当然，这种成熟有多种原因，即是生理的，也是他接触到了很多七年级的朋友交往，接触到很多的社会信息并开始关注了。刚刚李娟老师说，他们学生有很多网络语言，就是因为他们对社会的网络语言，时尚的东西开始接触的比较多，他们开始变得丰富了，也相对的变得复杂，人格多了一层，但是他又没有很成熟，会矫枉过正，会刻意的显得自己很成熟，所以八年级收的很厉害。七年级的课堂一定很热烈，但是八年级就很闷。这个时候，有些孩子胆子小的，能力弱的，不敢在班上表演，但是罚的话就要逼着他表演，所以讲述一个故事就会很生动。但是我觉得这里要注意的是后续的工作，如果他的表演是必须的，是犯错后的表演，那么表演的成功就是快乐的，这就是强化。比如他有演唱的能力，讲故事的能力，朗诵的能力，那么以后班级有什么活动，这个孩子一定要参加，一定要后续上去。不然的话，一犯错误就表演，不犯错误就不表演，那么他想表演怎么办，就只能犯错误，这会形成联系。所以后续一定要跟上，这就是动力，逼着（那些）不敢表演的，不善于表演的人去表演，但是后面要跟上更多的机会让他为同学表演。所以当老师的，要把每一个人作为一个历史，要考虑一个后续的问题，可能当场效果很好，但是后续跟不上，就会有不好的东西出来。我看到其他几位老师分析冷漠孤独的学生的心理，我认为八年级一定有这么复杂，他们又想引别人注意又不想理睬别人，然后就做一点怪里怪气的小动作引起你的注意。三四年级的学生还没有那么高水平，但是八年级可以。也就是说这个时候他们的人格比别人多了一层，人格结构比低年级多了一层，变得更加丰富。整个一个初中，都一定要注意审美的引导。为什么呢？因为很明显的，初中就是青春期的高峰，要用美来打动他。美的概念很广泛，幽默、游戏、表演，都要有审美的特点。审美就是拉开距离，你说一个人自嘲就是这样的，自己拉开距离，自己嘲笑自己不难堪，拉开距离以后然后反思自己。所以七年级的美是行为的、直观的，是外面的表，到八年级，我看到的就是游戏、幽默当中的，稍微含蓄一点的美。所以我就在想，八年级的同学，一些素养的问题，观念的问题，就是教育的问题。我们八年级有个老师，设计了一个漂流瓶的活动，然后让大家悟。七年级没有这样的水平，但是八年级可以用这样含蓄的方式。游戏中、活动中，不是很直接的教学生，而是让学生去悟出这些含蓄的东西，在游戏中提炼出一些东西：我们在交往过程中逐渐熟悉，逐渐亲密，建立友谊，然后我们会发生冲突，然后我们学会宽容。在这个过程中，我们的悟对以后会有很多作用，使得学生对自己的批评不是对自己的伤害。这就是一定要将后面的后续跟上的原因，等于是画龙点睛。含蓄不能一直含蓄到底，朦朦胧胧，老是搞不清楚，而要画龙点睛！老师要创造条件让他们去提炼。所以八年级的特点，大家一定要考虑一些比较生动的、含蓄的游戏方式、交往方式，然后让他们去悟一些道理，比如对待人生的态度。七年级可以很直接的学，但是八年级一些做人立身的道理，一定要放进去，可以稍微复杂点表达，比如对于人生怎么样去解读。我们现在的孩子其实都是很优秀的竞争者。竞争社会，要让每一个人感受到在投入努力过程中得到的成功。但是这个成功不是脱离自己行动的和自己努力的成功，这个观点的建立很重要。其实我们现在中国的很多四五十岁的人，到了金领、银领，很容易出问题。他成功了，但是稍微有一点受挫，他就受不了，就不想活了。还有我们接触的大学生也好，初中生也好，男生里面比较多，女生里面那些天分也好、长的身段也好、脸也好，样样好收入也高的人，就是一受挫不想活了。出现这种问题为什么，就是没把自己当凡人。男生出现这种问题，因为他们从小就是宝贝，一出来就是我们家孩子好聪明的，小学受挫一下中学受挫一下，不可能老是成功的，然后就冷冷的嘲笑人家说，我就是看不起那些死努力的人。现在大学生也碰到这种情况，看不起的就是那些死用功的人。这些人进来跟我聊，我就问他，小时候是不是大人经常表扬你聪明。整天不努力成绩也不好，我稍微努力一下就上来了。这种样子的人将来无论干什么都不行的，因为人际交往不成功。他看不起人家，总是觉得自己是了不起的人，别人都会受不了这种腔调的。所以我觉得我们在初中，在开始悟人生的时候，学生的成就感一定要在踏踏实实的成功中，夸赞学生的时候要夸他踏踏实实的努力，每一个细小的努力，都要创造条件让他去悟。比如“万丈高楼平地起”，“樱桃好吃树难栽”，这些都是表扬学生、夸赞学生，让他踏踏实实的向别人学习的道理和方式，要让学生善于悟。通过悟，通过自己的努力去体验成功。八年级要建立一个理想，理想状态的选择一定要有一个积极评价的参照系，积极的自我意识，要形成一个积极的自我评价，不是一个玄乎的而是一个现实的理想，比如网上收集相关的历史活动，周围人的采访，整理交流，让他自己去做这些事情，体验是不一样的。自己对自己，对相关的历史人物，八年级的学生们都有了一定的知识积累，他有自己的能力，还可以有父母采访，校友采访，到了九年级面对压力的时候他就会有一个铺垫。九年级的两位老师都在讲交流沟通，师生的情感同学之间的情感。上学期，师生关系和同伴关系相互评的问题要增强，加上初中几年的历史回顾，我是怎么一步步走到现在，而不是一帆风顺的。想想从小到大，这里面我的所得，这也是在为九年级中考冲刺做铺垫。九年级上相对还是宽松的，大兴社团活动还是可以让九上的学生组织。平时没机会的学生就可能亮出来了。而九年级下的时候，娱乐性的活动也可以增加，不要太严肃，主要注重相互的融通和信赖。要知道，整天绷紧了复习是不好的。适当的放松是有益的。这些都是我的建议。

第四篇：11月份工作总结刘晓刚

销售部刘晓刚十一月工作总结 回顾上一个月的工作，收获还是很多的，首先我对工业地产有了一定的了解。第一次接触工地地产项目策划和销售，对它的营销方式和项目推广是一个模糊的概念，初步的认识让我明确了它的性质和方向。

一、工作进展情况回顾

任何工作都离不开人的主体元素。于是首先就从学会做人，踏实工作做起;其次是掌握国家和开发区宏观政策，企业本身内部环境和企业投资环境，比如开发区优惠政策、巢湖市政府总体规划、行业发展动态和城市建设发展动态等;还有微观环境和园区竞争情况，明确总体目标和项目的定位，摸索有效的营销推广方案。

2011年11月的主要工作

1、完成广告推广策划工作

2、积极配合项目拓展和回访客户。

3、推陈出新,不断完善营销思路,制定创新型

营销策略。

4、完成推介会下乡的策划活动。

5、更加熟悉工业地产行业，加深了解。

二、基本工作情况和做法

(一)不怕困难，建立把项目策划好的信心。

经过上个月我认真分析新形势新情况，正视新挑战，沉着应对，及时调整工作策略。一是认真学习工业地产宏观环境和的相关政策和规划，提高对它的理解和认识，以积极的姿态迎接困难，树立信心，始终保持旺盛的工作精神，千方百计挖潜营销思路。二是注重市场信息的收集和鉴别、分析能力，应对竞争对手的营销策略和市场推广策略。

(二)分析市场找到项目定位的目标客户群

我们会力求按照不同的特征来进行市场分析，市场分析有好处的，可以获得消费者高度的忠诚度，可

以保护适当利润，容易获得成功。比如追求相似利益的企业、具有相同行业特性的企业、等等。

虽然园区在设计研发的时候就进行了市场的细分，但是这种细分往往相对是粗线条的，因此在具体实施销售的时候有必要进行更为明确的目标市场细分，根据产品推广的不同阶段，针对更加明确的目标客户，使用合适的营销策略和方式。

(三)与世俱进，转变策划观念和思维模式。

工业地产作为客观存在的比较特殊的产品，其营销思路和推广方法也会与其他产品有所差别，尤其是民用地产，它的特点是以感性诉求为主。而工业地产的特点是从理性诉求的角度进行宣传策划。工业厂房的需求量及其目标客户群的隐蔽性和分散性，就决定了它的宣传模式必须创新和媒体选择更具针对性。所以转变策划观念和思维模式是势在必行，把中投工业园打造成为具有全国前沿性和战略性的工业地产的典范。

(四)提升自身专业素养和工作技能，提高工作效率

在常规工作的基础上，注重自身专业素养、沟通技能与工作能力的提升。一是抓实效工作，不断提高自我工作素质，使自己成为策划的行家里手;二是注重

自我工作作风的培养及业务能力的提高，着力提高工作效能。

（五）目前在营销和宣传等方面存在的问题：

(1)、信息网络还不够健全，信息量和信息来源渠道还不够多。我们应该在网络上进行大量的推广和宣传，因为如今是高科技现代化时代，网络信息量很重要，要做到让客户足不出户，在网络上就可以了解我们的信息和内容。

(2)、与工投工业园区，横向纵向的比较，在价格上没有优势，价格相对偏高，尤其是销售价格。所以我们要让客户知道我们为什么出售价格较高，那是因为我们的配套服务占优势，360度无死角全景监控系统和财务结算系统可以提供给客户使用，高价格，好服务，优势明显，因为我们是一个高科技，科技化的工业园区。

（六）、工作中的体会与思考

优化组织结构，畅通内部信息沟通渠道，明确责任，提高工作效率的是前提。提高工作效率的关键是明确个人工作职责，部门分工明确，发挥个人专长，完善组织架构，组织结构扁平化，保障信息沟通无障碍，事事有人做，人人有人管。加快工业园的软硬件环境，完善营销制度，提高营销推广实施力度。基于中投工业城要打造成知名的工业地产项目，提高工业城的核心竞争力是当务之急，也就对园区硬环境基础设施、厂房建筑档次、工业园规划档次等和软环境物业服务、物业管理、园区文化建设等方面提出更高要求。通过创新观念、盘活思路制定出有效科学的营销战略和营销策略。

12月份工作计划

1、做好客户跟进，与意向型客户的回访。

2、创新思路，构想新颖的销售方法。

3、继续跟进电话销售。

4、完成一系列的日常工作，和临时安排的工作。

5、继续加深，加强，对工业地产，对本项目的知识了解，做到更加专业。

中投龙信销售部刘晓刚2013年11月30日

第五篇：杜晓刚同志先进事迹

杜晓刚同志先进事迹

——6位报告团成员从不同角度生动讲述他的感人事迹

对群众有爱心有耐心有责任心

叙永县群工局原局长：王仕桂

对群众特别有爱心，始终把群众当亲人，把群众的事当自己的事筅对群众特别有耐心，始终带着真情倾听群众呼声，解决群众疾苦筅对群众特别有责任心，始终坚持群众利益至上，有着大义担当的为民情怀

晓刚是我多年的同事。我在水尾镇当镇长，他是书记；我当县群工局局长，他是分管副县长。

他常说：“你离群众有多近，群众对你的情就有多深。”

过去的水尾，全镇有60多名五保老人，散居在各村。有一次，晓刚到村走访，了解到安全村80多岁的五保老人王永清无人照顾，生活不能自理，经常饱一顿饿一顿，感到十分心酸，自责没有做好困难群众的工作。

为了让全镇五保老人能安享晚年，晓刚在办公会上提出修建敬老院，但个别领导不赞成：财政穷得叮当响，县上又没硬性要求，何必没事找事干？晓刚说：“如果我们的父母过这样的生活，我们怎么想？”一句话说得大家哑口无言。在他的努力下，一座占地5亩、投资150万元的敬老院建成，全镇五保老人实现了集中供养。搬进敬老院那天，王永清老人紧紧握住晓刚的手：“没有敬老院，我们可能一辈子住在山旮旯里，死了也没人晓得。”当晓刚因病去世的消息传到敬老院，王永清老泪纵横，哭着喊着，要看他最后一眼，送他最后一程。

在晓刚眼里，群众的事，都是大事。他办公室的门永远都是开着的，群众找他办事，总是笑脸相迎，端茶倒水。“不要慌，慢慢讲，我好给你做笔记”。这是他接待群众的第一句话。

“安全村不通公路，一定要去看看”，“王小强的儿子考上大学，学费还差2000元……”晓刚的“民情日记”记录了群众的点点滴滴。在水尾工作5年，他写了40多本笔记、100多万字，困难群众的事，没有他不知道的。

2010年4月，两河镇老沟头煤矿，拖欠近200名江苏籍民工工资，民工要到省进京上访。分管信访的晓刚副县长热情地接待了他们，郑重承诺给他们协调解决。晓刚给工作组提出要求：“民工背井离乡不容易，我们要千方百计帮助他们拿到被拖欠的工资。”

由于业主极不配合，民工又认为政府可能会袒护企业，为避免事态扩大，晓刚与工作组的同志，一边劝导上访的民工，一边要求相关部门督促企业兑现工资，两天一夜没合过眼。当民工拿到工资，坐上政府组织的免费大巴，即将返乡时，大家连声道谢、热泪盈眶，而晓刚却累得站不稳了。

第一个爬上大尖山的爱民书记

叙永县水尾镇安全村村委会主任：高泽友

他说，大家一起努力，争取明年把路修到大山顶上去筅他说，群众的事没有小事，一定不能打马虎筅他说，不用谢我，这是我该做的

我们村坐落在水尾四大高山中的大尖山、牛心山和鸡罩山。大尖山四周都是悬崖绝壁，村民下山，全靠抓住祖辈们用錾子凿出来的“手扒窝”，踩着崖壁上冒出来的石头一点一点往下移。有村民因为突发急病得不到及时救治，死在了下山的滑竿上，加上摔下悬崖死亡的，不下10人。

当时，其他村都通了公路，唯独我们村一寸公路都没得，更不要说把满山满岭的竹木运出山去卖钱。2005年秋天，一些村民带着怨气找到杜书记，“你们政府究竟还管不管我们的死活，这条路到底要哪辈子才修得起？”了解到群众对修路的渴望，杜书记说：“老乡你们受苦了，我一定尽全力帮你们修通这条路。”

接下来一个月，杜书记白天上岩考察，晚上组织大家开会协调。2005年底，公路破土动工了，经过4个多月艰难的施工，安全村祖祖辈辈盼星星、盼月亮，做梦都想到的公路，终于修起了……通车那天，村民都争着向杜书记说感谢的话，连平时都不大出门的80多岁的老人也拄着拐杖、眼泪巴沙地拉着杜书记的手。杜书记却说，“不用谢我，这是我该做的，你们村的条件还很差，我们大家一起努力，争取再用一年时间，把路修到大山顶 上去。”

说话算话，2006年11月4日，他定好去勘察最难啃的硬骨头——大尖山公路线路。早上7点多，我们刚进山不久，就下起了大雨。山上滑得很，稍不注意就有可能滚下悬崖。他踩着脚下的乱石头，扒开比人还高的藤藤网网，艰难地往上爬。在一个叫雷打岩的悬崖，七八层楼高的崖壁上，根本连下脚的地方都找不到。最后，是山上的群众把粗麻绳甩下来，捆在杜书记腰上，连拉带扯，磕磕碰碰地才爬了上去。

下午4点多，就在大家议论纷纷的时候，这个浑身湿透、满身是泥、第一个爬上大尖山的镇党委书记，出现在了他们面前。村里一个老人拉到我说：“这个就是你说的书记？你莫豁我的不是，哪有当官的像他这副农民样？”

在他的关心下，我们村2009年社社都通了公路。现在，大山里的竹笋、竹材、水果被大车小车拉出了山，单是竹子一项的收入，少的有两三万，多的有十多万，老百姓的日子越过越好了。

援藏两年，他越来越像乡城人

叙永县旅游局局长：余胜久

初到藏区，他在宿舍为思乡的援藏干部做家乡菜筅一个多月，他跑遍了全县12个乡镇，学藏语、学骑马筅结对认亲中，他主动联系全县最偏远最贫困的普通村

杜晓刚是我们第一批到乡城援藏时的领导和战友。2010年5月，全省首批“千名干部援藏行动”拉开了帷幕。在得知县委推荐的一名县级干部因身体原因不能参加援藏时，晓刚主动请缨到藏区工作。他说：“援藏是省委的重大部署，是县委的重要任务，藏区条件艰苦，我在班子里比较年轻，就让我去吧。”当时，他的母亲身体不太好，儿子即将高考。

5月12日，我们37名泸州援藏干部向乡城进发。当汽车在海拔四五千米的雪山上来回盘旋时，高原反应向大家悄悄袭来，我们到达乡城后，不同程度出现了头晕、头痛、心慌、胸闷等症状，思乡的情绪也特别强烈，一些同志在心里打起了“退堂鼓”。晓刚也经常流鼻血，整晚整晚睡不好觉。作为泸州援藏工作组的副组长，他一方面激励大家要克服困难、坚持下来，另一方面，他想方设法地改善大家的生活条件，在宿舍里为大家做家乡菜，使我们远在千里之外也感受到了家的温暖。

乡城位于甘孜州的最南端，紧邻云南和西藏，平均海拔3000多米，县城到乡镇的道路十分险峻。晓刚挂任乡城县委常委、副县长，在一个多月时间里，他就跑遍了全县的12个乡镇。一路下来，他的脸晒黑了、人累瘦了，但笔记本上记得满满的。每到一个地方，他都与当地的干部群众打成一片,学藏语、学骑马，习惯了喝酥油茶、吃糌粑……举手投足之间，晓刚已烙上了高原印记,面颊上透着“高原红”，与藏族同胞交谈后熟练地把右手向上摊开说“拖切拉，拖切拉!”(翻译成汉语就是：谢谢)。

为了推动乡城旅游发展，晓刚叫上我和其他同志一同前往水 洼乡考察七湖景区。汽车行驶到公路尽头时，海拔已上升到4200多米，到七湖还要步行两个多小时。我劝晓刚打道回府，但他摇了摇头，坚定地说：“我一定要到七湖看一看，不然怎么指导这里的旅游开发呢?”我们只好沿着崎岖不平的山路艰难前行。因高寒缺氧，晓刚脸色苍白，大口大口地喘着粗气，但他一直走在队伍的最前面。我们到达七湖后，看到圣洁的雪山、清澈见底的湖水，大家都欢呼雀跃，但晓刚却瘫坐在地上，很久才站起来。后来我才知道，他是带着病痛爬上山的。

棚户区改造，他是“拼命三郎”

叙永县东城改造指挥部干部：郭乡

没想到，一共用去30多支蜡烛，直到凌晨两点会议才结束筅没想到，他隐瞒的病情竟然这么严重，身患绝症还在硬撑筅没想到，在生命的最后阶段，他牵挂的仍然是东城改造

东城位于叙永县城乡接合部，是县城最大的棚户区，这里房屋破烂，设施陈旧，群众生活条件很差。县委、县政府决定对其实施棚户区改造。2012年，晓刚县长援藏回来后，担任这个项目的指挥长。

发现晓刚县长生病，是在一次指挥部会议上。当时，我负责会务工作，在为晓刚县长添加开水时，猛然发现他的茶杯里不是茶，而是浓浓的药汤。后来，在多个场合，我又发现，晓刚县长利用工作间隙，悄悄找来开水，将随身携带的中药烫热后喝。他 一直没有声张，一直带病坚持工作。

为了项目顺利推进，我们白天跑现场，晚上“斗情况”。记得有一次，又到例会召开时间，那时已是初冬时节，连续几个月超负荷工作，大家都很疲倦，正逢当晚又全城停电，我猜想：今晚该不会开会了吧？就在这时，晓刚县长给我打来电话：“小郭，你准备好蜡烛，通知大家按时开会。”晚上8点，会议在昏暗的烛光中照常进行。会上，晓刚县长咳嗽得厉害。那次会议一共用去了30多支蜡烛，直到凌晨两点会议才结束。

2013年9月，全市项目建设流动现场会在叙永召开。当时，植入他体内的胆管支架已过了更换时间，晓刚县长却一拖再拖，迟迟不去更换。县领导考虑到他的身体状况，打算让别的同志代替，但他执意亲自上阵。讲解时，尽管身体十分虚弱，但声音仍然字正腔圆、铿锵有力。讲解结束后，他整个人都累虚脱了，直接被送进了医院。自此，他再也没能回到他热爱的工作岗位……

在生命的最后阶段，晓刚县长牵挂的仍然是东城改造。2014年春节前夕，他打电话给我：“小郭，要过年了，我想了解一下东城项目的进展情况，你和绍林指挥长来我家中一趟……”当我们到达晓刚县长家中时，他还在医院输液。我们等了一个多小时，才看见他在妻子和儿子的搀扶下，喘着粗气，拖着沉缓的脚步进门。此时的晓刚县长，已做了15次手术！

他整个人都脱了形，身体瘦得皮包骨头，说话都很吃力。考虑到他身体虚弱，汇报时我们尽量简短，但他硬要深挖细问，仍 然不忘做笔记，尽管握笔已经很吃力，写字的手也抖得厉害，但他却打趣地说：“一段时间没写字，手都生了……”见我们难受，他还安慰我们说：“别担心，我的手术很成功，现在就是体虚，等养好了身体，我就回来跟你们一起工作。”

沿着爸爸的足迹踏实前行

杜晓刚之子：杜骋

爸爸不把爱挂在嘴边，用实际行动为家人撑起了一片爱的蓝天筅爸爸承受着常人难以想象的痛苦，却没哼过一声筅我要不断努力，沿着爸爸的足迹前行

爸爸9岁时，我爷爷就过世了，是奶奶一个人含辛茹苦地把爸爸三姐弟拉扯大。爸爸工作后，无论有多忙，都要抽空给奶奶打电话、陪奶奶吃饭、逗奶奶开心，让辛苦几十年的奶奶有了幸福的晚年生活。

爸爸深爱着妈妈，让我印象最深的是，爸爸在弥留之际还念念不忘妈妈的生日，特地嘱咐我，在妈妈生日那天帮她买一个蛋糕，买一束她最喜欢的花，要悄悄地做，不能让妈妈知道。当妈妈接过爸爸的生日礼物，一边高兴，一边不停地抹眼泪。

在我小时候，家里还没有空调，我人小吹不得风扇，爸爸就手摇蒲扇为我送凉，一扇就是一两个小时。

爸爸不是一个把爱挂在嘴边的人，他用实际行动为家人撑起了一片爱的蓝天。去年3月，爸爸的病还没确诊，医生劝他住院观察，多次警告他要重视治疗、千万拖不得。但他不顾医生的劝阻，依然是白天到单位上班，晚上到医院输液，硬是不肯耽误工作。

在重庆手术后回叙永，爸爸只休息了一个周末，就匆匆回到单位上班。妈妈和奶奶都劝他好好养病，一家老小还要靠你呀。但他总说叙永正处在发展的关键时期，工作一点儿都延误不得。他经常熬更守夜地加班工作，连回家喝药的时间都没有，只好把中药带到办公室喝。

爸爸先后做过15次手术，全身插满各种管子，身上留下多处刀痕，手背上几乎找不到输液扎针的地方。他承受着常人难以想象的痛苦，却没哼过一声，没吃过一粒止疼药，还反过来安慰我们：“所有的苦难，我一个人承受了，你们以后就平安了。”

在爸爸去世前两个月，他还不忘给县委王波书记发短信，深表因自己病重增加了同事们工作的歉意。但是爸爸连发短信的力气都没有，是他一个字一个字口述，由我代发的。

在爸爸做完手术后，我在想，为什么爸爸会如此忘我工作，是什么样的力量支撑着他在整个胸腔化脓，胆管已完全堵塞的情况下还能工作？难道有什么东西比自己的健康还重要，比自己的生命还重要？直到有一次我问他，爸爸说：“一个人要学会感恩，你爸从一个农村孩子走到今天，要感谢的太多，把自己分内的工作做好，这是最基本的。”

为了不给大家添麻烦，爸爸在弥留之际，还不忘反复叮嘱后 事一定要从简，绝不能收受礼金，也不要给组织上提任何要求。

一颗公仆心，一片群众情

泸州日报记者：谢蕤

重走他走过的路，无法想象他当时“飞渡”悬崖的情景筅再看他的办公室，喝中药忙工作的场景在脑海中挥之不去筅到援藏的乡城，透过泪眼感受外乡人对他的深情惦念

采访杜晓刚事迹，我原本以为只是一个寻常的工作任务。但谁知道，从水尾镇“抠”住悬崖上凿出的“手趴窝”，爬大尖山，到远赴千里之外的雪域高原，寻找一名援藏干部的生活点滴；从50多位受访者眼里看同一个人，到诸多泪光的包围中完成采访……所有难忘的集结，是这名党员干部带给我的震撼和敬仰。

采访第一站，我们去了叙永县水尾镇大尖山。言语不多的村民佘成良喃喃地反复说：“当年有多难，你们看了就知道了。”硬是带着我们重走当年杜晓刚勘测公路选址的路线。山路，杂草丛生，带刺的野草割得人发痛；裸岩，陡峭嶙峋，稍不注意就会掉下山崖。不时从树林里传来野生动物逃走的“梭梭”声，更让人心里发紧。佘成良指着20多米高、90度的峭壁对我说：“当年杜书记就是从这里爬上去的。”仰望着陡峭的崖壁，我真的无法想象杜晓刚当时“飞渡”悬崖的情景。

采访叙永县住建局局长钟溱的一个小时，钟溱不停地点烟、抽烟，他试图通过烟雾来平复无法平静的内心。他说他已经记不 清有多少次，和杜晓刚一起研究旧城改造工作到半夜；不知多少次，和杜晓刚一起冒着严寒酷暑叩开群众的门……说到激动处，钟溱的声音和拿烟的手都在不停地颤抖，我能感受到，他多么希望能在有限采访时间内，告诉我们他心中那个完整的杜县长。离开叙永前，我们推开了杜晓刚办公室的大门。办公室里有一个简易的小冰箱，里面放着一袋中药和几包无糖小饼干。直至我坐上离开的汽车，杜晓刚因错过饭点吃小饼干、喝中药忙工作的场景仍在我脑海无法散去。

到海拔近3000米的乡城县采访，高原反应除了爬坡上坎、快走快跑会呼吸急促外，还让人流鼻血、夜里难眠。一位援藏干部坦言：“这里的条件，人能留下来就已经很不容易，更不要说干事。”杜晓刚不但留下来了，而且干了很多群众期盼的事。乡城县城区小学学生赵雨洁，是杜晓刚“一帮一”的联系对象。一见到我，小雨洁如数家珍地给我讲杜叔叔给他买的文具、玩偶，她说杜叔叔经常来学校看望她，就像爸爸一样关心她。今年4月中旬，赵雨洁从姑姑口中得到杜叔叔逝世的消息，她把自己关在房间，用被子捂住头哭了很久很久。小雨洁小声地说：“我不敢哭大声了，姑姑听到了会来安慰我，那样姑姑会难过，我会更难过。”