李晓庆教师工作总结

第一篇：李晓庆教师工作总结

教师工作总结

淮北市梅苑学校 李晓庆

时光如水，岁月如歌，转眼间，一年过去了。本学年我担任梅苑学校七年级8个班级的地理课，作为一名即将转正的教师，这期间我对自己业务有很多的思考和感受，现特将本学期年教学工作总结如下：

一、思想方面：

我能够积极参加政治学习，深入学习政治理论知识，认真仔细的做好政治学习笔记。关心国家大事，拥护党中央的领导，坚持四项基本原则，拥护党的各项方针政策，遵守劳动纪律，团结同志，热心帮助同志；教育目的明确，态度端正，钻研业务，勤奋刻苦；关心学生，爱护学生，为人师表，有奉献精神。热爱自己的事业。积极的投身到工作之中去，使自己在教育科研、教育理论上都有所成长和进步。

二、教学方面 １、备课

从开学初，积极参加教研组组织的教研活动，认真的准备说课、备课、集体备课，认真的利用好每周一的教研时间。作为一名年轻的教师我认真的向老教师学习，学习他们的经验以及那种对学生的认真负责的态度，不断的提高自己的业务水平。可以根据要求，提前两周备好课，写好学校规定的标准的教案。平时做到周前备课。备课时认真钻研教材、教参，学习好大纲，虚心向同年级组老师学习、请教。力求吃透教材，找准重点、难点。

为了上好一节课，我经常的上网查阅资料，集中别人的优点确定自己的教学思路，时常和有经验的老教师研究教学环节。为了学生能更直观地感受所学的知识内容，我积极的制作多媒体课件，复习阶段，我把每一单元的难点、重点内容用电脑打在屏幕上，使学生有个清晰的复习印象。２、上课

上好课的前提是做好课前准备。上课时认真讲课，力求抓住重点，突破难点，精讲精练。运用多种教学方法，从学生的实际出发，注意调动学生学习的积极性和创造性思维，使学生有举一反三的能力。培养学困生的学习兴趣，有难度的问题找优等生；一般问题找中等生；简单些的总是找学困生回答。可以做到因材施教，教学方法受到学生的喜爱。学生积极的回答问题，能够和学生积极的融合在一起，教学的任务顺利完成，学生的学习效果比较的理想。３、辅导

我利用课外时间对学生进行辅导，不明白的给学生耐心讲解，及时查缺补漏。对学习比较差的学生进行集中的辅导，给他们进行强化训练。４、作业

根据减负的要求，我把每次的作业经过精心地挑选，适当地留一些有利于学生能力发展的、发挥主动性和创造性的作业。对学生的作业仔细的批改，对好的学生进行表扬，不好的学生进行教育。对存在的问题进行集中的讲解。作业及时的批改，及时反馈学生的近况。

第二篇：李晓同志工作总结

县粮食储备库主任李晓同志工作总结

李晓，男，50岁，中共党员，粮食储备库库区主任。主管仓储工作。该同志从事粮食工作30多年来，一直战斗在粮食仓储战线上。不论是担任保管员、防化员，还是担任储备库库区主任，多年来他都始终保持了共产党员的先进本色，爱岗敬业，尽职尽责，真正做到了“心不离粮，身不离仓”，任劳任怨，吃苦耐劳，在平凡的工作岗位上做出了不平凡的业绩，赢得了全体员工的交口称誉。他先后多次被评为“先进工作者”和“优秀党员”，受到县委县政府和市、县粮食局的表彰。2004年改制以来，该同志主管的库区仓储工作年年保持“四无粮仓”称号。连续10多年被县粮食局评为仓储管理“先进单位”。

一、始终保持粮食保管员本色，心系粮，身在仓，以身作则确保储粮安全。

1978年9月，李晓在我县○○粮站任粮食保管员，从此便与粮食保管工作结下了不解之缘。粮食保管员工作十分辛苦，晴天一身灰，雨天一身泥，是一项脏、苦、累的工种，而李晓同志自当上保管员以后，却爱上了保管岗位。他说：粮食储存是粮食流通过程中的一个非常重要的环节，事关粮食安全又关乎企业效益。粮食保管工作虽然又脏又累，但不可缺少，又不可替代，能很好体现人生价值！

三十多年来，李晓同志不论职务如何变动，他都没有舍弃和懈怠仓储业务和具体保管工作。按他自己的话说，“一天不进仓

1库看看就觉得心里不踏实。” 2004年担任○○库区主任，主管仓储工作，同时一直兼任保管员，既是“官”又是“兵”，既当指挥员又当战斗员。我库自改制以来，○○库区仓容5万余吨，仓储条件较差，员工只有12人，李晓同志不畏困难，身先士卒，按照储备粮管理的有关规定和要求，结合本库实际制定了仓储管理、出入库管理、质量管理、安全工作等一系列规章制度，为我库仓储管理工作年年上台阶打下了坚实基础。

我库随着仓容的增加，储粮规模也不断增加，进出仓频繁，尤其是储备粮轮换，时间紧，任务重，要求严。所以几年来，每当轮换时，李晓同志始终坚守在出入库现场，跟保管员摸爬滚打在一起，他总是先到现场，后离现场，更没有节假日。2008年5月12日，适逢“5.12”大地震，面对突如其来的灾情，李晓同志首先想到的是储备库○○库区员工、储备粮及仓房的安全，他不顾家人及自身的安危，在灾情发生的第一时间赶到库区查看灾情。震后的○○库区遍地瓦砾，有的仓房墙体裂缝、门窗震烂、仓房屋顶瓦砾掉到粮面上，仓房顶已是千仓百孔，如遇上下雨，仓内储粮安全将遭受严重威胁。面对灾情，时间就是生命、时间就是金钱，○○同志在向县粮食局、储备库领导汇报灾情的同时，立即组织员工投入到抗震救灾第一线。在余震不断的情况下，将个人安危抛到脑后，亲自来到各储粮仓，指挥员工抢险、抢修，以最快的速度、在最短的时间内将受损储粮仓在雨天来临之前抢修完毕，确保了

国家储粮的安全。为此，被评为市粮食系统抗震救灾先进个人。

二、始终保持共产党员本色，充分发挥先锋模范作用。

李晓同志以库为家，爱岗敬业，三十年如一日，一心扑在粮食仓储工作上，兢兢业业，无怨无悔。之所以能够做到这一点，是因为他始终牢记我党的宗旨和党员义务，在日常工作中自觉地保持共产党员的先进性，在平凡的岗位上自觉地践行“三个代表”的重要思想。他说，没有党的教育，没有组织的培养，没有领导的信任，就没有我今天的一切。目前全县粮食系统全员置换身份，95%的职工自谋职业，而我不仅返聘上岗，而且仍在这样重要的岗位担任重要职责，既感到光荣，更感到压力，没有任何理由不倍加珍惜，没有任何理由不倍加努力。况且，我是党员，吃苦在前享受在后是党员的基本义务，比一般职工干得多一点，干得好一点，这是应该的。要无愧于共产党员光荣的称号。他是这样说的，也是这样做的。

多年来，李晓同志既兼任保管员又兼任收购验质员。验质关是粮食收购入库的第一关，事关储粮安全，事关企业效益，在一定意义上也可以说，事关企业风气，事关党性原则。所以验质员既要有熟练的检验技能，更要有无私无畏廉洁奉公的情操。售粮者有的掺杂使假，有的新陈互混，有的水杂超标，有的短斤少两，为了蒙混过关，大都要对验质员施小惠，给好处。近几年来，李晓同志在验质过程中，一丝不苟，坚持原则，客观公正，一视同仁，受到了上上下下、方方面面的好评。严格的质量管理、高度的责任心、无私的奉献精神，不仅为我库创造了经济效益，保证

了储备粮的安全，更赢得了信誉和荣誉！

李晓同志保持本色、保持先进、保持境界，在平凡的粮食保管工作岗位上，做出了不平凡的事迹。谢朝征同志吃苦耐劳、忘我工作、始终如

一、坚持不懈的精神，在我库逐渐形成一种企业文化，在他的实际行动感召之下，我库保管员乃至全体员工信心倍增，团结协作，心往一处想，劲往一处使，自觉地为我库的进步与发展，奉献着自己的辛勤的汗水和智慧。

第三篇：李晓莉的工作总结

自

我总

结

——屏山县新市镇金冠鸿远小学教师 李晓莉

一、基本情况

姓名：李晓莉，性别

女，汉族，生于1983年01月06日，现年30岁。2000年07毕业于四川省广播学校普师班，2011年07月在中央广播电视大学取得小学教育专科。2008年08月通过屏山县教师招聘考试成为了一名公办教师，任职于新市镇金冠鸿远学校，先后担任二、三、四、五年级数学教学工作，兼四年级班主任工作。于2010年10月取得小学数学二级教师任职资格。根据屏山县教育局屏教办2013（44号）文件精神，符合晋升小学数学一级教师任职资格，现将近几年来的工作情况总结如下。

二、思想政治

本人始终坚持中国共产党的领导，服从党的安排。自觉学习和宣传了马列主义、毛泽东思想、邓小平理论、江泽民的“三个代表”以及胡锦涛总书记的“八荣八耻”、科学发展观，并将其思想精髓落实到自己的教育教学工作和平时的学习、生活、行动中，用以武装自己的头脑，指挥自己的行动。在教育教学中，全面贯彻落实了党的教育方针政策，认真完成组织上交给的各项工作任务，自觉遵守《教师职业道德规范》，并以此为准绳来规范自己的言行。热爱、关心、爱护全体学生，尊重学生的人格，公平对待学生，对他们严格要求，耐心教导，从不挖苦、讽刺、歧视他们，鼓励他们上进。在工作上服从组织的安排，顾全大局，乐于奉献，从不计较个人得失，始终把工作放在第一位，恪尽职守，爱岗敬业。在教学上始终坚持德育为先的教育原则，把培养学生的学习能力、创新能力放在第一位。在日常生活中，处处以身作则，始终不忘自己的教师形象，起到了模范的作用，无论是在学生心目中还是在学生家长的心目中，都得到了一致的好评。

三、工作方面

从教以来，我始终坚持终身学习的理念，对待教育教学工作认真负责，兢兢业业，恪尽职守，乐于奉献。

在工作中，本人一贯坚持以人为本，德育为先的原则，注重学生的身心健康发展。在新课程改革理念的影响下，着重培养学生的学习方法和创新能力。但要使学生的学习方法要得到很好的培养，教师的观念转变是关键，所以我以身示范，改革教学，改变观念，利用每周的业务学习时间和教研活动，积极与教师们探讨新课程标准下的新的教学方法，取得了一定的成效，促进了自身教育教学质量的稳步上升。

所谓“学高为师，身正为范”，在自己的教学工作中，我从未懈怠过自身的学习，经常向其他有经验的教师请教，教育教学经验也逐渐丰富起来。在平常的教学中，我善于观察孩子们的学习心态、关注他们的学习方法，尊重他们的人格，根据他们各自的情况因材施教，以耐心去辅导，以爱心去安抚，以关心去感动、鼓励他们，再加上自己的恒心，后进生也在我的教导下逐渐成长起来。在这五年的教学和学习中，我善于总结经验，逐渐形成了自己的一套教学模式。

2013年04月25日至26日，我参加了宜宾市青年教师优质课观摩活动，这次活动给了我一次很好的提升自己教学能力的机会。在这次的活动中收获颇多，改变了自己以前较多陈旧的教学观念，给自己的教学指明了发展方向，明确了教育要以人为本，要充分发挥学习者的主体能动性才能使教学发挥最大的作用，教育要重在培养学习方法和学习能力。

四、工作业绩

为了使自己改进教育教学方法，更新教育观念，在近几年的工作中，通过参加各种培训，转变教育教学方式。积极参加基点校和中心校组织的教师赛课活动，在活动中提高自己的教学水平。认真参加上级部门组织的继续教育活动，并达到规定学时数。完成了上级领导以及学校安排的工作任务，在学科教学中也取得了很大的成绩。2010—2011学年秋期我所任教的毕业班数学在全县义务教育阶段教学成果评比中，荣获全县村小组第五名，2010—2011学年春期所任教的六年级数学学科期末统一检测中荣获全镇村小组第三名，2011—2012学年春期所任教四年级数学期末统一检测平均分由46.5上升至65，在全镇的排名上升了四位，经过我的不断努力以及同事之间的相互合作，该班班风得到了明显改善，学风也逐渐浓起来，经过一年的努力，2011—2012学年秋期所任教四年级数学期末统一检测A段值26.8，B段值61.0，P值106，XF值84.9，综合评价上升了16个百分点，上期全镇13个教学班排名第七名，本期排名第五。2011—2012学年所任教二年级语文科在县调研检测中取得了较好的成绩。2012—2013学年秋期所任教的五年级数学平均成绩87分，及格率97.1%，优生率71%；三年级平均成绩82分，及格率91%，优生率33.3%，均荣获全镇第二名。

五、出勤方面

在近五年的教育教学工作中、教学研究活动中，本人出全勤，无旷工、事假、迟到、早退现象，无一次缺席，德、能、勤、绩各方面都表现优秀，成绩突出。

综上所述，自参加工作以来，我不断提高自己的思想觉悟和政治水平，积极加强理论学习和业务钻研，严格履行一名教师的光荣职责，热爱本职工作，立足发展，不断提高自己的业务水平。在今后的工作中我将继续不断努力，完善自我，为党和人民的教育事业贡献全部力量。根据屏山县教育局屏教办2013（44）号文件精神，符合拟评为小学数学一级教师的条件，特请上级批准为谢！

2013年05月28日

第四篇：班主任工作总结--李晓瑾

收获 遗憾 展望

-----------李晓瑾

时间飞逝，转眼一个学期又将结束。在这段时间里有领导给予了我足够的宽容和支持。有同事给予的帮助和鼓励，有家长给予的理解。还有一群活泼可爱的孩子们每天左右我的身旁。这些都是我人生中弥足珍贵的经历，给我留下了精彩而美好的回忆。有过欢乐，有过哀愁，有过收获，也有过迷失，不以物喜，不以己悲。让我深刻的体会到做好班级管理是班主任工作的的重中之重。下面就将我在这一学期的班主任工作总结如下。

一、用人格魅力来征服学生。

我们常听人说“为人师表”可见老师的一举一动，都会对学生产生深刻的影响。班主任的人格魅力如春风化雨，润物无声，滋润着孩子们的心田。那天早读我依然像往常一样来到了教室，向每一个角落环视了一周，“咦，怎么回事，小浩同学的书包和作业本都在座位上，人到哪去了？”于是我向周围的同学询问了他的情况，周围的同学都在认真早读，谁也不知道他的去向。这时我非常恼火：“这个调皮蛋，连早读都敢逃，看我怎么收拾你。”于是我派了一名同学去找他。10分钟过去了，20分钟过去了，眼看马上就要上课了就连找人的人怎么也一块跟着消失了呢？我更加火冒三仗，准备亲自出马，把他俩一块找回来质问。就在这时，忽然从门口传来非常虚弱的声音----“报告”“哼，玩够了，还知道回来。”就在我转身的那一瞬间，我整个人都惊呆，只见小结搀扶着小浩两个小家伙的衣襟全湿透了，而小浩更是掺不忍睹，脸上，嘴角边，小手，衣襟上到处都是血迹，咳嗽不断，之前火冒三丈的心情一下子九霄云外了，“是呀，小浩前几天感冒了，不知恢复了没，我这个班主任也没去关心一下，真是太粗心了。”一阵愧疚涌上心头，我小心翼翼的上前去摸他的额头，“哇，好烫呀，孩子你还在发烧呢？”话音刚落我又闻到了一种很难闻的气味。“老师他流鼻血了，而且还吐了很多呢？”旁边的小节马上说道。就在这一瞬间所有的真相我一下子全明白了，小浩病的如此严重，为了迎接期末考试，带病坚持上课，在寒冷的冬天竟然在水房呆了足以30分钟，让一个10岁的孩子承受了如此大的困难，小节是一个多么热心肠的好孩子呀，为了帮助小浩止住鼻血，在如此寒冷的冬天淋湿了自己的衣服，但他的脸上洋溢着幸福的笑容，却感觉不到一丝的冷却。“我怎能误认为他俩是逃课呢？不行，天气这么冷，得赶快让他们换掉淋湿的衣服。”于是我迅速把他俩带到我的办公室让他俩脱去淋湿的衣服，可是现在哪有干净衣服呀，我什么也没说于是就把我自己的棉衣脱下来披在了小浩的身上，小浩一下子扑在了我的怀里哭了，“谢谢李老师，您就像我的妈妈一样，但是我的妈妈却不在我的身边，我想妈妈了”多么质朴的话语呀，却道出了孩子真实的心声，我把他抱在了我的怀里摸着他烫呼呼的小脑袋，关切的说：“孩子，老师就是妈妈，你就是我的好孩子呀。”紧接着又给小节也换好衣服，又联系了他的爸爸，直到他爸爸把他接走，我才松了一口去，带着小节回到了教室，我当着全班同学的面将小节今天助人为乐的事件在班里表扬了一番，我的话音刚落教室里就响起了热烈而持久的掌声。自从这件事后我发现同学间的友谊好像更加深厚了，更让人惊讶的是小浩像变了个人似的，再也不像从前那样调皮捣蛋了，学习上更是勤奋努力了，在期末考试中各科都达到了优秀，其中数学还考了100分呢！还被评上了全优生!这样的荣誉称号他还是第一次荣获。教师的人格魅力不是强求而是影响，不是制度而是一种感化，不是规范而是一种自律。这种魅力是我对教育事业的无限忠诚，是对莘莘学子的无限热爱。因为我坚信只有真心实意的热爱，关心和尊重每一个孩子，设身处地的为孩子着想才能感化他们，使他们在学校才能感觉到家庭一样的温暖。

二、制度重于能力

我常常有这样的感触“心中有爱，口中有理，为什么却不能管理好班级呢？经过长期的实践，反思，学习，我最终明白了，班级就是一个小社会，学生由于年龄，家庭等原因的不良习惯，不是单靠爱心，靠讲道理就能改变的。一个好的班级应该具有这样一些特征：有健全的组织和领导核心，有共同的目标，共同的荣辱感，良好的班风，有团结友爱，平等相待，互帮互助，和谐相处的人际关系，和严明的规章制度和纪律。于是就在今年开学初，我与学生共同制定了班规而且每一个人都是立法者，让学生意识到这个班不只是李老师的而是每一个同学的，要求这个班好也是每个人的希望，这个班规理所当然有班上的每一个人起草。班规是我们自己制定的，而不是老师强加给我的，更重要的是，学生自己起草班规，使他们一开始就不知不觉的进入了自我教育，自我管理的角色。

三、打造生命成长的绿色空间

前苏联教育家苏霍姆斯基曾说“教育的艺术在于使器物----物质和精神财富起到教育作用，用环境，用学生自己周围的情景，用丰富集体生活的一切东西进行教育，这是教育过程中最微妙的领域之一。”这就告诉我们，良好的育人环境有一种特殊的教育教育功能。在开学伊始我就带领全班同学发挥各自的聪明才智，利用孩子们灵巧的手一起营造一个和谐，温馨的学习环境。在教室的规划上我们作了精心的筹划，把荣誉栏设置在了教师的右墙，主要张贴班级荣誉的各种奖状，让每个学生受到鼓舞，激励。左墙挂了两张字画作品为了提高学生的艺术修养。后墙空间较大在黑板报的左右两侧分别是红花抬得评比和书香乐园。其中书香乐园是为了扩大学生的阅读面，拓展学生的视野。学生每期在办板报的时候，我都要做药一下重点工作：选好一本办报是用于设计版式，题图，插图的书；确定好办报的主题；设计好版式；搭配好色彩；选择好内容。

一个学期下来，虽然取得了一些成绩，但在以下方面还需要加强：

一、班干部的培养还要加强。

上学期我们班的数学老师有所变动，为了使学生已经形成的学习习惯和各项常规不受到影响，所以从早读开始，我跟班一直很紧，看起来学生比较平稳地度过了这个学期，但一个学期下来，我却感觉到班干部的管理意识有所下降，依赖心理比较强，总希望什么事情班主任能够出面解决。分析原因，是老师没有给班干部锻炼的机会，所以才导致了这种结果。下学期，我一定要把工作进行合理安排，给学生更多施展的舞台，让每个班干部都能各尽其责，发挥好班干部的职责。

二、主题班队会的效果还不显著。

“把一个信念播种下去，收获的将是行动；把一个行动播种下去，收获的将是习惯；把一个习惯播种下去，收获的将是性格；把一个性格播种下去，收获的将是命运。”很欣赏冯洪恩教授的这段话。上干出自我愿意在这个平凡但充满挑战的岗位上，和我的孩子们一起，快乐着并收获者。

第五篇：李晓木2013-2014学年个人工作总结

李晓木2013-2014学年个人工作总结

自踏入教育这个岗位以来，我始终以勤恳、踏实的态度来对待我的工作，以“师德”规范自己的教育教学工作，以“当一名好老师”作为自己工作的座右铭。现将2013-2014学年工作总结如下：

一、在思想上，爱国爱党，积极上进。

我积极参加各种学习培训，踊跃参加政治学习，认真学习了党章，为了提高自己的思想觉悟，一年来，认真学习贯彻党的十八大、十八届三中全会、中央新疆工作座谈会、自治区第八次党代会、八届六次全委会（扩大）会议和地委会议及地委工作会议精神,作为一名基层教师，我还深知要教育好学生，教师必须身正为范，时刻做表率，时时做到教书育人、言传身教、为人师表，以自己的人格、行为去感染学生，努力使学生、家长能接受我、喜欢我。为此，我更加注重学习教育教学知识，提高教育教学管理经验，一年来，本人学习了新课程改革的先进理念、高中政治课程标准等书籍，参加了北京师范大学继续教育学院组织的新课程改革培训。为此，我坚持自觉学习、勤于思考、学以致用。除按时参加地委组织的文秘培训班之外，根据工作需要还加强自学。认真学习文秘、党建、纪检监察、行政管理工作等方面的杂志和书籍以及法律政策和知识，学习现代化办公技能技巧和参加培训工作。熟悉工作业务，丰富知识结构，不断提高工作水平，切实解决工作中遇到的新问题新情况。

二、扎实有效的开展各项工作。

一年来，本人在教学任务去上上半年承担了高三年级文秘科班的政治课教学任务，还担任了高三（7）班的毕业班的班主任工作和高三年级部副主任学生管理工作，下半年承担了高一（9）（10）（11）（12）班四个汉语班的政治教学任务，上半年承担了高一（9）（10）（11）（12）班四个汉语班以及初三（4）班的政治教学任务，在从事这些工作的同时还承担了办公室秘书以及第一党支部的组织委员的任务从事办文、办会、处理学校日常的事务性工作和收取党费，组织党员学习等工作。担任政治教师和班主任期间，所任教的班级管理规范，学生表现良好、成绩突出，受到学生和家长的好评。担任党政办公室秘书期间，具有较强的文字写作能力，能够独立完成校领导和科室领导交办的各类文字材料，对各类公文写作都较为熟悉，有处理复杂材料的能力；具有较强的组织协调能力，能带领科室成员完成各类会议会务的会场布置、材料装订、会务接待；具有勇于开拓的创新精神，干事做到不等、不靠、提前下手，强化服务意识，提高工作主动性，克服了“坐、等、靠”的作法。在担任第一支部组织委员期间，积极组织本支部党员进行学习，按时收取党费，带领本支部党员参与创先争优活动和万名干部下基层转变工作作风，服务基层群众活动。在担任年级部副主任期间，能从抓学生管理入手，从学生的考勤、学习进一步规范学生日常行为，通过谈心、座谈会、个别教育等手段，树立学生正确的世界观、人生观和价值观。一学年来书写各类公文150余份，各类证明300余份，及时收发文件700余份，还负责办公用品的发放等工作。

三、今后努力的方向

1、进一步提高自身的工作水平，努力改善工作方式和工作方法，不断提 2 高自身素质，克服年轻人的急躁情绪，围绕中心，突出重点，当好一名教师，绝不辜负领导和同事们的期望。

2、进一步加强自身的学习，不断的提高自己的理论水平，不断的积累工作经验，为自己以后进一步干好工作打下坚实的基础。以上不妥之处，请各位领导和同志们批评指正。

2014年7月9日