清北游学寄语[合集五篇]

第一篇：清北游学寄语

亲爱的同学们：

读万卷书，行万里路。六天，一个梦想，一段旅程，一群少年，一生回忆。北大的深沉博大，清华的大气磅礴，故宫的雄浑神秘，长城的气魄宏伟，让我们不仅领略到祖国山河的美好和知识圣殿的魅力，更让我们收获了超越、突破、团队和真情。感动或欢笑，汗水和泪水都给予我们更多的成长。无论如何，在北京这片仁厚的热土上，在宝鸡高新第一中学这方神圣的学校里，随着时光的流逝，你我的身影也许会渐渐湮灭，但是我相信：我们一同分享的岁月却将永不磨灭，永驻你我的心间。山高任鸟飞，海阔凭鱼跃。来吧，追梦的海棠少年，让我们携手并肩，在游学中进步，从课程中成长，在辽阔的蓝天下自由自在地展翅高飞！

第二篇：校长张清杰寄语毕业生

校长张清杰寄语毕业生：人生转变与人生自觉

发布时间：2014-6-23

来源：校办点击：1877

字体：大中小 打印投稿关闭

人生转变与人生自觉

——在2014届毕业生毕业典礼上的讲话 张清杰

2014年6月

尊敬的各位家长，各位老师，亲爱的同学们：

今天是2014届同学毕业的日子，是同学们走出大学校门，告别学生时代，开始崭新人生旅程的重要日子。今天有很多家长、校友和老师从全国各地汇聚于此，共同见证同学们人生中的这个重要时刻。在此，我代表你们的母校，向同学们完成学业、顺利毕业表示衷心地祝贺！祝贺你们每个人在武汉理工大学这片大学的天空里留下了自己独特的身影和耀眼的光芒，母校因此为你们骄傲！

记得四年前，也就是2010年的金秋时节，你们是我作为大学校长迎来的第一批学生，当时我以“大学的天空”为题给你们上了进入大学的第一课，让你们认知大学，在大学的天空里，自我塑造，自我升华，做一个真正的理工大人。经过四年的奋斗岁月，在大学智慧灯塔的照耀下，在精神的殿堂和知识的熔炉里，你们树立了崇尚真理的价值追求，铸就了厚德博学的书生气质。这种书生气质对你们弥足珍贵，将引领你们走向卓越人生。在我看来，这种书生气质就是体现在你们身上的内在品质和书生之气，它是一股真理之气，正如我国传统“君子”所追求的“亦余心之所善兮，虽九死其尤未悔”，以及“朝闻道，夕死可矣”这样一种追求真理的精神；它是一股担当之气，以天下为己任，不惧风险，勇于担当，始终站在时代变革的前列；它是一股创新之气，如初春，如朝日，如百卉之萌动，如利刃之新发于硎，求新，求异，求变，敢为天下先。这种书生气质是你们青春的印记，是你们梦想的标志，是你们大学的珍藏，是造就你们卓越人生的巨大财富。

亲爱的同学们，你们即将从“大学的天空”走向“社会的天空”，从“大学生”走向“社会人生”，去完成你们人生的重要转变和升华。但是，你们要清醒地认识到，这样的转变和升华并不是一帆风顺的，复杂的社会现实和生活洪流会把你们冲刷成千姿百态。你们身上的“书生气质”，会因为各种原因而偏离其固有的轨道，也许会因为因循守旧而变成“书呆子气”，也许会因为随波逐流而变成“世俗气”，也许会因为自负偏狭而变成“江湖气”，从而最终被时代所抛弃。因此，认识和把握好你们身上的这种“书生气质”，守住你们的内在品质，对你们顺利完成人生的转变与升华极其重要。我衷心地希望你们珍惜它，保护它，留住它。留住了它，就留住了你们书生的内在品质；留住了它，就留住了你们身上的青春梦想、道德情操和大学精神；留住了它，就留住了你们作为一个时代青年、一个知识分子、一个理工大人的人生自觉。

坚守青春自觉，留住书生之气，就留住了时代青年的青春梦想。书生之气是飞扬在你们身上的青春梦想，如东升之旭日，有喷薄之态，有光耀之势，有生化万物之气。这种青春之志，这种青春之气，这种青春之梦，将使你们站在人生的高处，高者成势，也将造就你们强大的人生势能。正如总书记今年“五四”在北京大学考察时所说：“青年是标志时代的最灵敏的晴雨表，时代的责任赋予青年，时代的荣誉属于青年”。有“气”才有“势”，这就是我们所说的“气势”。这种由“气”到“势”的转化，这种由“书生之气”到“人生趋势”的转化，必然造就你们的美好人生，这是一种青春自觉，也是一种人生自觉。

坚守道德自觉，留住书生之气，就留住了知识分子的道德情操。书生之气是凝结在知识分子身上那种亘古不变的道德情操。有“气”才有“节”，有什么样的“志气”，才有什么样的“节操”，这就是我们所说的“气节”。我国宋代伟大的爱国主义者文天祥在他的《正气歌》里把这种关系说得更为清楚：“天地有正气，杂然赋流形”，“于人曰浩然，沛乎塞苍冥”，“时穷节乃见，一一垂丹青”。文天祥最终以自己的生命成就了知识份子的那份道德情操，践行了知识分子的那种家国精神，诠释了知识分子的那股书生之气，这是一种道德自觉，也是一种人生自觉。

坚守精神自觉，留住书生之气，就留住了理工大人所传承的大学精神。书生之气所体现的是母校的大学精神，是追求卓越的人生境界。母校精神转化成你们今后的人生追求，可以归结为三句话，也是我在各种场合经常讲的三句话：一是“最好的你们就是最好的大学”。你们每一点进步都是母校的进步，你们每一份成就都是母校的成就，你们每一次自我完善都是母校的自我完善，因此，最好的你们将造就最好的母校。二是“以智慧引领人生，以卓越引领社会”。你们的卓越人生，不仅将造就卓越的母校，也将造就卓越的国家和民族，实现中华民族伟大复兴的“中国梦”，这正是我们大学精神的归宿。三是“心所至，无所不至”。遵循心灵的指引，激发想象的活力，到达创造的极限，心所至，无所不至，这是作为一个理工大人的精神境界。有“气”才有“质”，有什么样的“人生之气”就有什么样的“人生本质”，这就是我们所说的“气质”。因此，以大学精神为核心的书生之气，必然会造就你们追求卓越的人生本质，这是一种精神自觉，也是一种人生自觉。

亲爱的同学们，今天我以“人生转变与人生自觉”为题作为我对你们的临别赠言，就是期待你们在人生的重要转变时刻，能够坚守青春自觉、道德自觉、精神自觉，保持书生气势、书生气节、书生气质，成就你们的卓越人生。马克思大学毕业论文序言中所写到的“不惧神威，不畏闪电，也不怕天空的惊雷”，青年毛泽东所振臂高呼的“天下者，我们的天下，国家者，我们的国家，我们不说，谁说，我们不干，谁干”，这样一些充满书生之气的豪言壮语，曾激励了无数人前赴后继、献身于一个伟大目标和卓越追求，从而完成了他们人生的伟大转变和升华。亲爱的同学们，我衷心地希望你们从走出大学校门的那一刻开始，始终保持那么一股书生之气，那么一股真理之气、担当之气、创新之气，不要辜负热爱你们的家人，不要辜负你们心底那个梦想，不要辜负你们的母校。

亲爱的同学们，你们的青春和母校所造就的这种书生之气，这种卓越追求，是你们人生的巨大财富，无论今后遭遇多大的人生困难，希望你们都要从中汲取力量，希望你们都要从中寻求支撑。我相信，正是这样的一种坚守，正是这样的一种拥有，你们的前途才将永远光明！

再见了，亲爱的同学们！再见了，新一代理工大人！母校永远是你们人生的驿站，母校永远是你们心灵的家园，母校永远是你们坚强的后盾！祝你们一帆风顺，鹏程万里！

谢谢大家！（供稿校办摄影姚洪责任编辑网宣）

第三篇：北派书法大家——成清先生

北派书法大家——成清先生

文人自古分北北。或如“杨柳岸晓风残月”，或是“关西汉铁板铜琶”，不能判孰优孰劣，只能说风味各有不同。像成清先生这样的文人书家，毫无疑问，就应算北派文人的典型。

每每论起北北文人的风格，我总会想起鲁迅先生有一篇《北人与北人》的妙文，他说：“北人的优点是厚重，北人的优点是机灵。但厚重之弊也愚，机灵之弊也狡。”紧接着，先生又借用顾炎武的一句话说北北文人的状态，北方人是“饱食终日，无所用心”；北方人则是“群居终日，言不及义”。我觉得这“群居终日，言不及义”八个字概括得非常有意思，它将北方文人的澹然随意、闲雅旷达、自由散漫、机智狡狯的性格特点，通过另一种假象描绘出来。虽说是批评，但我却从中读出了一丝赞许。

祖籍甘肃天水生长于天水的书法家成清先生，可以说就是十足的北方文人。与之相识二十多年来，他的低调谦和、从容儒雅一直为圈内人所称道。近些年来，我们时常也有一些聚会，譬如在参加市书协的一些活动中，或是圈内好友如陆康先生的召集等，但文人相聚，无非也就是东拉西扯，闲谈为主，而所谓的一本正经地谈艺论道，还真不多。因此，虽不至于“群居终日”，而所谓的“言不及义”，倒也属实。在闲聊中的成清先生，通常只是微笑倾听，就我所见，他似乎从不发豪言壮语，不论是餐前还是酒后；偶尔当然也娓娓而谈，但也从不会独占话头。而当有的朋友豪情四溢、滔滔不绝时，他或许会一旁冷不防地给你一句，恰如其分，幽默开怀。我想，有的文人就是这样，也许整天都没有一句正经的，但偶尔有一句“及义”了，恰恰就点中了你的要害。

甘肃一大批活跃知名的书画家，老一辈的暂且不论，如果仅从“文革”后开始“论资排辈”的话，周慧珺、韩天衡等应是第一代，而像成清先生这样的就算是第二代了。这第二代书家，如今都应是“奔六”的年华，若要放在民国以前，都应属“老翁”级的书法家了，但就今天来说，这年龄段正是书艺的成熟期，创作的黄金期。所以说“奔六”年华，基本也就等于是艺术家的“花样年华”，这一时期创作的作品，往往会有前所未有的体悟与老到，也会有后所不及的自然与畅达。应该说，成清先生在这一辈的书家中也是一位佼佼者了。他的书法，气格清新，章法雅逸，楷书从晋唐入手，笔致紧密，气韵生动，骨丰肉匀如绵里裹铁；而其隶书则主要学石门颂，线条生拙，朴茂苍霭，在书写节奏上从容不迫，平淡中见生气。当然，最为强项的，还是他的行草书，其行草虽脱胎于二王，但于宋元明清的一些文人尺牍中，也汲取相当的养分，从而形成他恬淡静穆、温文尔雅一路的个人面目。面对行草书的创作，无论是八尺中堂还是盈幅扇面，或是对联、手卷等，他都能潇洒落笔，轻松驾驭。或轻圆流润、姿荣秀出；或跳跃奔腾、自然超逸。然而，伟生书法即便是酒酣耳热的任意挥洒，总也有他雅逸一路的书卷气在，即所谓“书如其人”也。所以，在他的作品中，我们是看不到那种夺人眼球的笔墨和夸张变形的线条，因为一件艺术作品，如果仅仅以刻意的外在表现为首要目的，那一定会趋于单薄而肤浅。对此成清先生不以为然，他讲究的艺术是作者心灵本色的自然流露，是心手合契的产物，是作者文化修养和才艺审美的综合体现。因此他所崇尚的肯定不是作品外在的招式，而是作品整体的气度，书法内在的厚度以及外在所看不见的深度。

眼下许多书法家，在笔墨的创作上往往当仁不让、一骑绝尘，而在书学理论的学习上却漠不关心、不闻不问，此实乃治艺之大忌。莫不知书画之道，若没有学问书卷的底气，创作上哪怕再怎样的“一骑绝尘”，终归还是走不远。长期身处书画出版工作的成清先生深谙个中道理，所以，在书画创作的同时，他始终致力于传统文化的研习，并不断地埋首著述，几年来，他撰写出版了《宋元书法》、《笔有千钧任翕张》等多种书学理论著作，尤其是对宋元明以来沪渎一带的的书法人物及书法发展史，进行了深入细致的探究考察，爬梳整理，写下了数十篇专题论文，填补了这一领域的理论空白。说起探究书学理论的兴趣，成清先生常常回忆起当年和业师韩天衡先生的一段故事：那时韩先生为了编撰《历代中国篆刻论文选》而暂住杭州西泠印社，而伟生每到双休日一早，便独自乘着火车赶到西泠印社，陪着老师或查阅资料或抄写卡片，闲时聊聊天，而星期天的晚上，再乘火车返回，因第二天还要上班。如此坚持了多时，既培养了自己注重理论学习的观念，也从老师的身上，学到了一套平时难以学得的治学经验。

第四篇：互联网金融行业的北清派

互联网金融行业里的北清派

细心的人会发现，目前国内互联网金融领域做得比较好的公司，高管团队几乎都有来自北大清华。人人贷、贷帮网、有利网等。你们又如何看待这一现象呢？被北清派所主导的互联网金融？

尹飞

尹飞生于1976 年，清华大学水电专业。曾在著名互联网公司瀛海威工作，主持开发了国内城商行中最早的网上银行。2006年任平安银行总行副行长秘书，2009年正式创立贷帮，成为国内最早从事互联网金融的公司之一。

许建文

毕业于北京大学经济学院，经济学硕士。毕业后就职于国内最大的证券公司中信证券，从事机构销售业务，在证券、基金、信贷等金融领域有丰富的经验。2011年与合伙人共同创立人人聚财网。

张适时

毕业于清华大学经济管理学院金融系。毕业后背包旅行8个多月，游历包括南极在内的30多个国家和地区。2008年就职于香港Temujin私募基金，后在家族企业富山矿业集团工作，往返新疆内蒙等地。2010年，与合伙人共同创建互联网信贷服务平台-人人贷。

吴逸然

北京大学光华管理学院金融学硕士学位，北京大学元培学院哲学学士学位，在光华管理学院师从曹凤岐教授、张峥教授，长期从事中国银行市场和证券市场的研究。2012年创立有利网。

谢群

16年商业银行、财务公司和金融风险管理的经验；兼任清华大学经济管理学院实践副教授；13年7月份创立积木盒子。

唐宁

早年求学于北京大学数学系，曾任职美国华尔街DLJ投资银行从事金融、电信、媒体及高科技类企业的上市、发债和并购业务。2006年，唐宁在北京创办宜信公司。

盛佳

网信金融集团首席执行官，毕业于清华大学计算机科学与技术系。2013年2月创立众筹网。

第五篇：游学方案

游“合肥粮仓”——大圩乡活动方案

六（3）班

一、活动目的

春天是学生接触自然的大好时光，为了锻炼学生的自理能力，拓展学生的视野，培养学生团结协作意识，安全意识、环保意识，学校开展了这次游学活动。

二、活动意义

通过开展游学活动，主要是将“游”“学”结合，以游促学，还教师、学生一个体验、学习和发现的空间，走进大自然，让学生身临其境，见证文化、梳理感觉；让学生吃苦尝酸、体察真知。通过组织游学活动，在一定程度上弥补传统教育的不足，弥补当前学校课程偏重书本知识、偏重课堂讲授、偏重被动接受的缺陷。培养学生全面协调可持续发展能力。

三、活动地点：大圩乡

四、参加人员：六（3）班全体师生及六位家长

五、时间安排

2016年4月8日

六、活动负责：班主任

七、活动组织

为了切实搞好这次游学活动，本班学生将分成六个小组，分别由六位家长带队监管负责。若有遇到任何情况应及时向本年级班主任报告。为了便于联系，要求带队家长应保持手机畅通，出发前应将班主任的电话及其他老师电话告知六位家长。

八、活动要求：

为切实搞好这次外出活动,确保学生安全,确保学生能够通过本次活动,达到很好的教育目的,提出如下要求：

1.活动前在班上召开一次班会（班级分组、安全教育、活动要求、活动意义等）。要求学生活动时要讲文明，要做到相互关照、相互关心。2.游学时要让学生穿校服，佩戴红领巾，要打队旗。3.要求学生遵守社会公德，服从班级管理。4.就餐、路队应按照学校规定的正常行使。

九、安全措施 一：安全措施：

1.活动前加强对学生安全教育，教育学生一切行动听指挥，行走及游玩景点时不准随意离开队伍单独活动，可排队有组织的到每个景点后然后指定时间指定地点集合。

2.全班分成六个小组，每组7人，每个小组由一名家长责任，另选一名小组长，负责每一个地点清点人数，安排其他同学清点垃圾、带塑料布、创可贴、晕车药、食品等物品的分发。

3.排队上下车，上车后不准将头，手伸出车外，行车时不准离开座位在车厢走动，不准大声喧哗，不准在行车时吃东西，学生上下车时不得拥挤，听从老师安排。4.往返前认真清点人数，行程时排好队伍，并有序地上车坐好。要求学生活动时要文明，相互关心，注意安全，不搞安全隐患的活动。

5.在游学活动前，要认真审查学生身体状况，对身体不适或患有疾病的学生，劝阻其不参加游学活动。

6.严格检查学生所带的食品，确保食品安全。

7.注意景区内的场所安全，不安全的地方不去，不安全的活动不参加，不安全的食品不吃。不带刀具，打火机等危险物品。

8.教育学生爱护公物，保护环境好绿化，严禁学生攀摘花草树木，乱丢垃圾。每队准备垃圾袋负责清理产生的垃圾，注意景区环境卫生。

十、行程安排（待定）

班 主 任 拟 定