青年干部培养心得体会

第一篇：青年干部培养心得体会

培训心得体会

培训内容丰富，形式多样，纪律严明，“千里之行，始于足下”，学习的关键在于运用，理想的实现在于实践。在以后的工作中，我们应当充分运用这次学习契机，高标准要求自己，争做突破发展的排头兵。

一、通过培训，使我进一步增强了对学习重要性和迫切性的认识。培训，是一种学习的方式，是提高个人素质的最有效手段。21世纪是知识经济社会，是电子化、网络化、数字化社会，其知识更新、知识折旧日益加快。要适应和跟上现代社会的发展，唯一的办法就是与时俱进，不断学习，不断进步。此次培训，教导我们如何定位人生，如何成长，使我感到启发很大，受益匪浅。通过培训班的学习、讨论，使我进一步认识到了学习的重要性和迫切性。认识到年青要加强学习，要接受新思维、新举措，不断创新思维，以创新的思维应对竞争挑战。认识到加强学习，是我们进一步提高工作能力的需要。只有通过加强学习，才能了解和掌握先进的理念和方法，取他人之长补己之短，只有这样，才能不负组织重望，完成组织交给的工作任务。

1、从被动学习向主动学习转变，克服学习上的懒惰性。通过此次培训，使我感受到了在新形势和任务面前加强学习的重要性、必要性和紧迫性。我们必须广学博览，尽可能地获得各方面的知识和信息，以适应工作的需要，特别是要积极主动地接受新理念、学习新知识、掌握新技能，这样才能不断提高自身的综合能力和素质，更好地完成各项工作。

2、从零碎学习向系统学习转变，克服学习上的随意性。当今社会发展日新月异，新知识和新信息层出不穷，需要学习的方面和内容很多，涉及面很广，如果在学习上心血来潮，杂乱无章的话，就很可能导致什么都想学，什么都学不好的结果。因此，必须在学习上结合本职工作，坚持不懈地有计划、有重点、有步骤、有目的搞好系统学习，这样才能起到事半功倍的效果，达到学习和工作相互促进、相互提高的目的。

3、拓展眼界学识，完善知识结构。此次学习不仅使我们感受到了集体的温暖，还使我自己的知识面得到了进一步拓宽。通过此次培训，让我充分认识到只有拓宽知识面，完善知识结构，才能使我们建立创新理念，跳出思维定势，拓展思维视角，改变自己传统的一些思维习惯，用新的创新思维方法创造性的开展工作，对解决复杂多变的环境下产生的各种问题都是必不可少的。我们就应该更加严格地要求自己，古人云“欲成事必先成人”，我们就应该对自己的行为准则定个高标准，对自己工作成绩定个高要求，对自己工作能力定个高水平。我们要做一名政治合格，经得起社会考验；业务精湛，担得起工作重担；品质优秀，经得起群众检验；公正廉洁，抗得住诱惑的新时代优秀青年。

无论我们的工作环境怎样，我们都应努力去打拼，都应为了明天而奋斗。我们应当把目光放得更远些，把自身发展想得更宽些，把本职工作做得更好些。一位哲人说这么一句话：“伟大的目标塑造伟大的心灵，伟大的目标产生伟大的动力，伟大的目标造就伟大的人物”。一个人追求的目标越直接，他进步得就越快。有了崇高的目标，只要矢志不渝地努力，就会成为壮举。

树立“活到老，学到老”的终生学习意识，既学科学理论和业务知识，又学现代技能和谋事处事本领。这次学习中，课程安排合理、实用，给我们指明了以后学习的方向。同时，我们还要向实践学，向领导学、向同志们学，“博众之长，补己之短”。生活中时时处处有学问，要善于积累，“聚少成塔、集腋成裘”，多角度、全方位地提升自己的综合实力，做一名任何时候都能招之即来，来之能战，战之能胜的强者！

二、通过培训，使我感到了责任重大

这次培训让我深刻地认识到，在这个终身学习的年代，必须坚持学习，勤于思考，不断充实自己。同时要学以致用，根据客观实际，在认真学习、借鉴的基础上，灵活运用所学的知识和积累的经验，敢于进行大胆的改造和创新。同时，在学习的过程中，注重形式的多样化，多向有经验的同志学习、交流，接受、学习新事物，培养自己的创新意识和创新能力。我们必须要发扬自己的优点，改正自己的缺点，积极培养埋头苦干、顽强拼搏、勇于奉献的精神。只有埋头苦干，我们才能在工作中做出实实在在的成绩；只有顽强拼搏，我们才能克服前进道路上的各种困难和问题；只有勇于奉献，我们才会有多彩的人生，才会彰显高尚的人格，才会有博大的胸怀，才能为党和人民的事业做出更大的贡献。

今后将实现跨越式发展，需要我们勇于站在改革发展的风头浪尖，需要我们做事业的开拓者，做好每一项工作，经过千辛万苦，经过千锤百炼，才能谱写人生的精彩篇章。

第二篇：青年干部培养

新时期培养青年干部的若干思考

2011-01-02 14:07 来源：陈力

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【摘 要】党中央高度重视年轻干部的培养选拔工作。研究青年干部成长的内在规律,探索青年干部的培养方法,已成为新时期党建的一个重大课题。本文在分析新时期青年干部培养的必要性和青年干部应具备的素质和能力的基础上,针对当前青年干部培养存在的问题和改进培养方法的对策进行了深入的思考。

【关键词】青年干部培养 新时期 素质 对策

青年干部是党的各项事业不断向前发展的坚实基础和重要保障。培养选拔优秀青年干部,历来是我们党的一项战略任务。党的十七大报告十分重视青年干部的成长成才,要求加大培养选拔优秀青年干部的力度,鼓励年轻干部到基层和艰苦地区锻炼成长,提高年轻干部马克思主义理论素养和政治素质。今年2月,党中央制定了《2009—2020年全国党政领导班子后备干部队伍建设规划》,这是党中央首次制定党政领导班子后备干部队伍建设规划。随后,党中央又下发了《关于加强培养选拔年轻干部工作的意见》,对新一轮培养选拔年轻干部工作进行部署。由此可见,党中央高度重视年轻干部的培养选拔工作。青年干部的健康成长涉及诸多因素,研究青年干部成长的内在规律,探索青年干部的培养方法,已成为新时期党建的一个重大课题。培养优秀青年干部是新时期的必然要求

1.1培养新时期优秀青年干部是应对复杂国际环境的必然要求

当前,世界多极化和经济全球化的趋势在曲折中发展,科技进步日新月异,综合国力竞争日趋激烈,世界力量对比和利益分配发生了新的深刻变化。各国特别是大国之间的竞争,集中表现为包括经济实力、科技实力、国防实力、民族凝聚力在内的综合国力的较量与竞争,这种全球政治和经济发展的局势,在21世纪将持续很长一段时间。这样的形势下,各个国家、各个执政党都在积极寻求和培养合适的接班人,以趋利避害,实现本国和民族的发展。我国自然也不能例外,也需要大力培养优秀青年干部,应对国际局势的发展和变化。

1.2培养优秀青年干部是新时期我国进一步深化改革的必然要求

十七大后,我国的经济和政治体制改革全面深化。首先,随着改革开放的不断深入和社会主义市场济体制的逐步建立,我国的社会经济成分、组织形式、就业方式、利益关系和收入分配方式等越来越呈现出多样化的趋势。其次,在经济体制改革深化的过程中,社会经济生活中的一些深层次矛盾正进一步显露出来。再次,经济体制改革的深化,必然促进政治体制改革的深化。在这种新形势下,培养和造就一大批高素质的优秀年轻干部,是维护我国的改革、发展和稳定的大局,确保国家长治久安,保证社会主义事业顺利进行的必然要求。

1.3 培养优秀青年干部是新时期党建的必然要求

在国际国内形势发生重大变化的大背景下,我们党所处的历史方位和党员队伍状况也发生了重大的变化。首先,我们党己经从领导人民为夺取全国政权而奋斗的党,成为领导人民掌握全国政权并长期执政的党;其次,我们党己经从受到外部封锁和实行计划经济条件下领导国家建设的党,成为对外开放和发展社会主义市场经济条件下领导国家建设的党。第三,我们党己经从建党初期只有几十名党员,发展为拥有7590多万党员的执政党。第四,进入新世纪,加快了干部队伍新老交替的步伐,新一代政治家的素质、水平和抵御风险、驾驭复杂局面的能力,将直接关系到党的前途和命运。因此,大力培养优秀青年干部,是新时期党建的必然要求。新时期优秀青年干部应该具备的素质和能力

当今时代科技发展日新月异,综合国力竞争特别是科技和人才竞争日趋激烈,要抓住机遇,迎接挑战,就需要领导干部特别是青年领导干部具备适应时代要求的素质和能力。纵观革命导师们对高素质领导干部的基本要求,参考国内外的经验教训,新时期优秀青年干部具备的素质和能力为:

2.1 扎实的理论素养,坚强的党性修养

理论上成熟,是政治成熟的基础。这就要求青年领导干部具备扎实的马克思主义理论水平,坚持中国特色社会主义理论体系,并用于指导工作。掌握共产党执政的规律、社会主义建设的规律和人类社会发展的规律。既要胸怀共产主义的远大理想,又要脚踏实地实践党的最低纲领,自觉地将党的最高纲领和最低纲领统一起来。坚决执行党的路线方针政策,始终与党中央保持高度一致。牢记手中的权力是人民赋予的,自己只有全心全意为人民服务的权力,没有谋取私利的特权。这是新时期优秀青年干部的首要素质。

2.2 宽广的世界眼光,开放的战略思维

具有全面的战略思维方式,善于观察世界大势,把握时代的要求,在理论和实践结合中勇于创新。开阔的眼界,所谓开阔,一是要有历史的深远眼光,二是要有世界的全局眼光。在当今社会,青年干部的培养必须建立在渊博的知识和正确的学风基础之上。学习马克思主义哲学,以加强观察问题的系统性和预见性;学习中国历史,以认识和把握中国社会的发展规律;学习当代经济和科技、使知识水平适应时代前进的需要;学习法律知识,使知识结构符合法制国家专业化的要求。新时期广大优秀青年干部只有运用丰富的综合知识,把握时代脉搏,把中国的问题置于世界和时代的大背景下来思考、决策,才能谋定全局。

2.3 高尚的道德品格,扎实的工作作风

新时期优秀青年干部要具有高尚的道德品格,具备社会主义、集体主义和为人民服务的道德品质,继承和发扬中华民族的传统美德。还应该对群众具有亲和力,有很好的群众形象。社会是干部活动的舞台,群众基础的好坏决定着干部的活动空间,中国共产党作风建设的核心问题便是保持党和人民群众的血肉联系。新时期优秀青年干部必须具备廉政勤政,艰苦奋斗,深入实际,调查研究,谦虚谨慎,联系群众,真心诚意为人民谋利益的扎实工作作风,从而为群众所认可和接受。

2.4 突出的工作魄力,超前的宏观意识

当机立断的魄力,宏观把握的能力,有效整合、动员社会力量的协调能力都是新时代优秀青年干部必备的能力。这里讲的能力,指的是审时度势的决策能力;善于在瞬息万变的形势中抓住机遇当机立断的魄力;在错综复杂的矛盾中抓住主要矛盾驾驭全局的能力;善于协调各方面的力量,权衡利弊、统筹兼顾、有效整合、动员社会力量的协调能力。当前年轻干部培养的主要做法和存在的主要问题

年轻干部培养,既包括大面积、整体性培养,也包括对优秀年轻领导干部的重点培养。目前的培养方式主要有以下五种:

A“调训式”教育培养。由干部教育培训管理部门根据各个时期干部教育培训整体规划,有计划地选调年轻干部参加脱产培训;

B“选派式”挂职培养。通过组织安排,将年轻干部选派到基层一线、艰苦地区或上级机关挂职锻炼;

C“轮岗式”交流培养。定期安排年轻干部到各个不同的岗位上去任职,增加他们的知识面和不同岗位的工作经历和经验;

D“抽调式”锻炼培养。根据特定工作需要,抽调年轻干部参加重点工程、重要工作进行“压担子”锻炼培养;参加 “急、难、险、重”工作,进行“火线”锻炼培养;

E“选调式”实践培养。选调(聘)高校毕业生到乡(镇)、村基层工作。

多年来,通过坚持这些措施,培养了一大批政治坚定、素质较高、能力突出、作风过硬、群众公认、善于领导科学发展的年轻优秀干部。但是,与新形势新情况新任务要求相比,这些培养方式仍然存在一些差距和问题。主要有:

(1)从认识上看,存在重近期轻远期的问题,在培养年轻干部上,存在应急的倾向,急用的先培养,培养一年半载就上岗,以满足一时之需,把培养当例行任务完成;存在重使用轻培养的问题,认为“能干的干部单位离不得,实干的干部工作离不了,会干的干部岗位离不开”,把学习锻炼当作“镀金”、“过渡”、“做客”来对待;存在重数量轻素质的问题,在后备干部队伍建设上,有只重视队伍数量、年龄结构、专业结构,而忽视队伍整体素质的倾向。结果是后备干部名单上门类“齐全”,数量“充足”,而真正能够担任重担、挑大梁的却寥寥无几,使年轻干部培养工作跟不上形势发展的需求。

(2)从培养年轻干部的实际操作过程看,存在统筹规划不够,针对性不强的问题。有的经常在挂职,很少参加教育培训;有的被轮番选调参加教育培训,却很少参与实践锻炼;还存在培养路径与锻炼轨迹不同步的问题,没有根据干部自身的主要经历、业务专长、兴趣志向、个人潜能及发展趋势来设计合理的培养路线,确定培养锻炼的必要岗位,而是“千人一轨”,造成实际锻炼轨迹与干部培养使用路径难以同步、合拍,甚至出现错位的现象。

(3)从培养结果的使用看,存在选、育、用脱节的问题,存在“选而不管、学而不用、育用脱节”,导致学与不学一个样,使年轻干部感到多培训、多锻炼,不如在单位熬年头,从而大

大打击了年轻干部主动要求培训和参加锻炼的热情和积极性,使得培养措施和效果大打折扣。培养青年干部的对策思考

我们党历来重视对接班人的培养,在长期的革命与建设实践中积累了许多宝贵经验;改革开放以来,各地党组织在干部队伍建设尤其是后备干部队伍建设上,探索出许多富有成效的做法,这些都为研究社会主义市场经济条件下加强青年干部培养工作奠定了良好基础。现结合近年各级党组织在培养年轻干部工作中的成功经验,提出如下对策建议:

4.1 立足海洋事业发展与班子建设需求,科学制定培养规划

从根本上讲,国家海洋事业发展的需求,就是我们培养工作的最直接的目标。要实现《国家海洋事业发展规划纲要》的各项目标,实现把我国建成海洋强国的宏伟蓝图,要求我们培养年轻干部在结构比例上,更加突出高级行政管理人才、高级科技人才,以及各类综合管理人才的培养。由此可见,在保证后备干部队伍存量的基础上,进一步优化这支队伍的质量乃当务之急。

实现干部队伍年轻化,培养年轻干部应当是长流水、不断线的过程,要确立近、中、远期培养规划,后备干部队伍本身也要形成年龄梯次,不能都集中到35岁左右,不能以某个阶段性的培养工作要求,作为整个青年干部培养规划的总目标。否则,一段时间后又将出现备用脱节,出现干部趋于同龄化或青黄不接现象。

4.2 立足分类、分层培养,提高培养的质量

(1)明确培养目标的基本条件。不同岗位性质、不同层次的领导干部应具备的基本条件和素质是有差别的。应根据培养目标不同,确定不同的选拔条件,分层次、分类别、有针对性地对后备干部进行培养教育。

(2)设置与培养目标相适应的培训内容。培训是培养的重要环节。在培养年轻干部上本着抓早、抓好的精神,按照“缺什么、补什么”的原则,对后备干部有针对性地制定出具体的培训计划。例如:对即将走上领导岗位的干部安排岗位必备知识培训;对作为近期培养但缺乏基层领导经历的同志安排下派到基层挂职;对需要加强理论功底的优秀中青年干部安排系统的政治理论培训等等,以提高年轻干部培训的效果和质量。

(3)为年轻干部的锻炼成长提供岗位和机会。敢于把优秀年轻干部放到领导岗位上压担子,全面提高他们的组织领导水平。可根据需要,按照规定条件,设置一至二名领导助理,对助理岗位的人选在任职条件、岗位职责、职级待遇、职数、任免程序上做出具体的要求,给年轻干部提供锻炼舞台,为他们创造在高一层次领导岗位上显示身手的机会。

4.3 立足健全年轻干部培养责任制,保证培养工作落到实处

(1)要强化各级党委及主要领导同志对培养年轻干部的政治责任。培养年轻干部,涉及海洋事业的各个方面,必须全党动手,齐抓共管,一级抓一级,逐级负责。各级党政领导干部特别是主要领导人,要切实担负起培养、教育优秀年轻干部的政治责任,关心青年干部的成长,搞好工作上的传帮带。

(2)要强化培养年轻干部工作的各项制度。培养和选拔优秀年轻干部的工作既然是一项战略性的任务,就要常抓不懈;既然是一项涉及到方方面面的工作,就要当作系统工程来抓。不能靠零打碎敲式的临时推动,而要建立和完善各种制度来规范,主要是要建立科学的评价和选拔制度,以保证我们的培养工作能够达到选得准、育得好和用得上的良好效果。

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第三篇：青年干部培养经验交流材料

青年干部培养经验交流材料

培养青年干部，特别是培养选拔胜任重要岗位的青年干部，是一项关系长远发展的战略任务，是建设高素质干部队伍的重要环节。建设系统在青年干部培养过程中，坚持轮岗锻炼、培训交流、重点培养等措施为青年干部成长搭建平台，取得了明显效果；但是在干部培养过程中存在的几个问题不容忽视。

一、建设系统青年干部队伍现状及培养做法

青年干部队伍现状。建设系统将40岁以下干部界定为年轻干部，重点加以培养。目前，建设系统共有干部职工60人，其中青年干部26人。按年龄结构划分，30岁以下青年干部5人，占全系统人数的8.3%；30岁至40岁青年干部21人，占全系统人数的35%。按学历层次划分，本科学历11名，占全系统人数的18.3%；大专学历12名，占全系统人数的20%；中专学历3名，占全系统人数的5%。按职务构成划分，中层干部13人，占全系统人数的21.6%；后备干部2人，占全系统人数的3.3%。按政治面貌划分，党员11人，占全系统人数的18.3%；团员6人，占全系统人数的10%；一般青年干部9人，占全系统人数的15%。青年干部培养做法。一是科学管理，优化结构。严格按照《干部任用管理条例》规定，对中层干部进行竞争上岗，通过民主推荐、自荐、民主测评等程序，部分青年干部脱颖而出，走上了中层干部岗位，优化了单位中层干部的年龄结构，让更多的青年干部得到了多岗位的锻炼。二是强化学习培训，扩大交流。在建设系统开办青年夜校，将每周三定位青年干部学习日，做到学习计划具体、学习时间充裕、学习内容丰富、学习方式科学，着力为青年干部成长营造良好氛围。定期组织青年干部外出学习，先后选派3名青年干部参加省业务培训班学习，2名青年干部到县委办、政府办跟班学习，1名青年干部到新农村建设试点村挂职锻炼学习，4名青年干部到县委党校青年干部培训班学习，9名青年干部进行股室岗位间交流。通过学习交流，青年干部的视野进一步开拓，综合素质和实践水平进一步提高，最终有2名青年干部被提拔到乡镇XX县委有关部门任职。三是集中推荐，充实力量。根据县委组织部要求，积极做好副科及副科以上后备干部的推荐和培养工作，经过民主推荐、党政班子集体讨论，推荐3名副科级干部进班子，4名优秀青年成为后备干部培养对象。

二、青年干部培养存在的问题

青年干部作为一个起点文化素质较高、接受新事物能力较强的群体，是推动社会经济持续发展的主力军。在青年干部培养过程中，制约青年干部成长的因素主要有外部原因和内部原因。外部问题及原因：

（一）培养方式不科学，缺少针对性。目前，对青年干部的培养主要分为自身素质培养和组织培养。调查发现，80%以上的青年认为成才的关键是靠自身素质，但有50%以上的青年认为成才关键是靠组织培养。因此，单位组织有针对性地、合理的安排培养措施是很有必要的。

（二）岗位交流不够多，发展空间有限。青年干部培养和岗位交流不够。部分青年干部认为自己的工作岗位适合自己，不愿意交流；部分青年干部认为有必要进行岗位交流，但交流机会较少，特别是对重要岗位和大家都不愿去的岗位要加强岗位轮换的力度，为青年干部的尽快成长创造条件、提供机会，调动青年干部的积极性。

（三）群团组织的作用发挥不明显。群团组织在青年干部成长过程中发挥着重要作用，但从建设系统实际情况来看，机关党支部、团支部、工会、妇代会等群团组织的班子中，青年干部所占比例不高，青年干部积极参与各项社会活动、创新地开展工作的积极性不高。自身问题及原因：

（一）对未来信心不足。一些青年干部定位不准确、目标不清晰、志向不远大，对未来缺乏信心，工作缺少动力。特别是目前各个单位年轻干部少，劳动的强度相对不稳定，使得青年干部工作忙时疲于应付，闲时就无所事事，造成青年干部责任心不强，缺乏求真务实的进取精神。

（二）学习主动性不强。有的青年干部缺乏学习的自觉性、主动性和积极性，把学习看作是一种负担，而不是当作提高自身素质的需要；有的对理论学习不重视，又不注重在实践中加以总结运用,在运用理论分析、解决实际问题方面的能力显得比较薄弱；有的忙于事务和不必要的应酬，对党的路线方针政策理解不深，把握不准，缺乏青年干部应有的学习热情。

（三）工作经历不丰富。不少青年干部的工作经历比较单一,从学校直接到机关,缺少实践岗位锻炼。部分青年干部进机关后安于现状，缺乏工作热情、进取精神、创新意识、大局意识和责任意识，遇事不沉着，无法挑重担。因此，大多数青年干部需要下派到基层和安排到重要岗位上进行锻炼,丰富工作经历。

三、加强青年干部培养的几点建议

(一)营造氛围，为青年干部的成长创造良好环境。

1、优化外围环境。要充分认清青年干部培养的重要性，正确看待青年干部在发展中的地位和作用，把握青年干部的自身特点和成长规律。坚持做到研究干部工作时，有培

培养青年干部，特别是培养选拔胜任重要岗位的青年干部，是一项关系长远发展的战略任务，是建设高素质干部队伍的重要环节。建设系统在青年干部培养过程中，坚持轮岗锻炼、培训交流、重点培养等措施为青年干部成长搭建平台，取得了明显效果；但是在干部培养过程中存在的几个问题不容忽视。

一、建设系统青年干部队伍现状及培养做法

青年干部队伍现状。建设系统将40岁以下干部界定为年轻干部，重点加以培养。目前，建设系统共有干部职工60人，其中青年干部26人。按年龄结构划分，30岁以下青年干部5人，占全系统人数的8.3%；30岁至40岁青年干部21人，占全系统人数的35%。按学历层次划分，本科学历11名，占全系统人数的18.3%；大专学历12名，占全系统人数的20%；中专学历3名，占全系统人数的5%。按职务构成划分，中层干部13人，占全系统人数的21.6%；后备干部2人，占全系统人数的3.3%。按政治面貌划分，党员11人，占全系统人数的18.3%；团员6人，占全系统人数的10%；一般青年干部9人，占全系统人数的15%。青年干部培养做法。一是科学管理，优化结构。严格按照《干部任用管理条例》规定，对中层干部进行竞争上岗，通过民主推荐、自荐、民主测评等程序，部分青年干部脱颖而出，走上了中层干部岗位，优化了单位中层干部的年龄结构，让更多的青年干部得到了多岗位的锻炼。二是强化学习培训，扩大交流。在建设系统开办青年夜校，将每周三定位青年干部学习日，做到学习计划具体、学习时间充裕、学习内容丰富、学习方式科学，着力为青年干部成长营造良好氛围。定期组织青年干部外出学习，先后选派3名青年干部参加省业务培训班学习，2名青年干部到县委办、政府办跟班学习，1名青年干部到新农村建设试点村挂职锻炼学习，4名青年干部到县委党校青年干部培训班学习，9名青年干部进行股室岗位间交流。通过学习交流，青年干部的视野进一步开拓，综合素质和实践水平进一步提高，最终有2名青年干部被提拔到乡镇XX县委有关部门任职。三是集中推荐，充实力量。根据县委组织部要求，积极做好副科及副科以上后备干部的推荐和培养工作，经过民主推荐、党政班子集体讨论，推荐3名副科级干部进班子，4名优秀青年成为后备干部培养对象。

二、青年干部培养存在的问题

青年干部作为一个起点文化素质较高、接受新事物能力较强的群体，是推动社会经济持续发展的主力军。在青年干部培养过程中，制约青年干部成长的因素主要有外部原因和内部原因。外部问题及原因：

（一）培养方式不科学，缺少针对性。目前，对青年干部的培养主要分为自身素质培养和组织培养。调查发现，80%以上的青年认为成才的关键是靠自身素质，但有50%以上的青年认为成才关键是靠组织培养。因此，单位组织有针对性地、合理的安排培养措施是很有必要的。

（二）岗位交流不够多，发展空间有限。青年干部培养和岗位交流不够。部分青年干部认为自己的工作岗位适合自己，不愿意交流；部分青年干部认为有必要进行岗位交流，但交流机会较少，特别是对重要岗位和大家都不愿去的岗位要加强岗位轮换的力度，为青年干部的尽快成长创造条件、提供机会，调动青年干部的积极性。

（三）群团组织的作用发挥不明显。群团组织在青年干部成长过程中发挥着重要作用，但从建设系统实际情况来看，机关党支部、团支部、工会、妇代会等群团组织的班子中，青年干部所占比例不高，青年干部积极参与各项社会活动、创新地开展工作的积极性不高。自身问题及原因：

（一）对未来信心不足。一些青年干部定位不准确、目标不清晰、志向不远大，对未来缺乏信心，工作缺少动力。特别是目前各个单位年轻干部少，劳动的强度相对不稳定，使得青年干部工作忙时疲于应付，闲时就无所事事，造成青年干部责任心不强，缺乏求真务实的进取精神。

（二）学习主动性不强。有的青年干部缺乏学习的自觉性、主动性和积极性，把学习看作是一种负担，而不是当作提高自身素质的需要；有的对理论学习不重视，又不注重在实践中加以总结运用,在运用理论分析、解决实际问题方面的能力显得比较薄弱；有的忙于事务和不必要的应酬，对党的路线方针政策理解不深，把握不准，缺乏青年干部应有的学习热情。

（三）工作经历不丰富。不少青年干部的工作经历比较单一,从学校直接到机关,缺少实践岗位锻炼。部分青年干部进机关后安于现状，缺乏工作热情、进取精神、创新意识、大局意识和责任意识，遇事不沉着，无法挑重担。因此，大多数青年干部需要下派到基层和安排到重要岗位上进行锻炼,丰富工作经历。

三、加强青年干部培养的几点建议

(一)营造氛围，为青年干部的成长创造良好环境。

1、优化外围环境。要充分认清青年干部培养的重要性，正确看待青年干部在发展中的地位和作用，把握青年干部的自身特点和成长规律。坚持做到研究干部工作时，有培

养管理青年干部的内容；培训干部和选送学员时，注重青年干部的数量；在推荐后备干部时，以青年干部为主。加强督促检查，推动青年干部培养工作的协调发展。

2、建立激励机制。建立青年人才队伍考评制度，做到“考、评、奖、提”四位一体，鼓励“小步快跑”，逐步在中层干部中增加40岁以下青年干部的比重。对于在局内工作期间通过创作或公开发表专业学术论文的青年干部，经过一定程序的价值认定，可给予一定的物质奖励；对表现优秀且专业能力较强的青年干部，可在局内岗位轮换时优先考虑，并作为青年业务骨干加以培养；对理论功底深厚、在局内做出突出贡献且有较强的专业能力和管理能力的青年干部，可列为后备干部选拔对象。

（二）加强培养，为青年干部积累经验提供平台。

1、注重多岗位锻炼。一是实行轮岗锻炼。要求40岁以下青年干部必须具有本单位3个以上的岗位锻炼经历（每个岗位工作时间不得少于1年）。本单位岗位锻炼包括专业工作岗位和综合工作岗位锻炼。二是实行跟班锻炼。制定青年干部跟班学习方案，坚持每年选调优秀青年干部到其它部门跟班学习，培养青年干部的实际工作能力，增强政治意识、大局意识、责任意识，提高从政治、全局高度思考、分析和处理问题的水平。三是实行挂职锻炼。坚持每年选派一名年轻干部到新农村试点村或者行业企业挂职锻炼一年，促进青年干部积累经验，提高政策水平，增强宏观思维和驾驭复杂局面的能力。四是实行重要岗位锻炼。有意识有目地安排青年干部参与重大项目建设，并委以重任，具体负责调查项目的组织协调和调查方案的组织实施，培养其组织能力。

2、注重多渠道培训。一是实行“请进来、走出去”培训。聘请专家学者为青年干部进行领导科学、政治、经济等方面的高层次讲座，为青年干部提高素质铺路搭桥；有计划地选派基础较好、有发展潜力的青年干部到高等院校学习深造，鼓励青年干部积极参加各类高等教育，出台相应实施办法在时间和费用上予以帮助；组织优秀青年干部到发达地区学习经验、更新观念、开拓视野、增强发展经济意识，激发青年干部的积极性和创造性。二是加强业务培训。按照“缺什么补什么”原则，利用青年夜校平台，合理设置课程，有计划有步骤地组织开展法律法规、网络、计算机应用、电子政务等方面知识的学习和培训，不断拓宽青年干部知识面，提升青年干部综合业务能力。三是强化政治素质和职业道德培训。要求青年干部每年进行不少于5天的政治理论脱产培训，加强对青年干部的世界观、人生观、价值观和职业道德教育，增强事业心责任感。

（三）健全机制，为青年干部施展才能提供保障。

1、建立青年干部信息库。建立青年干部信息库，对青年干部实行动态管理、跟踪记实，详细记录学习、培训、提拔、奖惩等情况，有利于组织及时了解和考核优秀干部，增强指导管理青年干部队伍的科学性和合理性。

2、建立领导帮带机制。建立领导帮带机制，加强领导干部对青年干部的引导作用，对在思想上、工作上遇到解决不开的问题及时疏导，帮助青年干部快速成长。帮带制度可做到“三定”：定人，落实分管领导与青年干部结对方式；定时，帮带时间可定一年或二年；定内容，针对青年干部思想、工作岗位、工作情况及发展方向确定帮带内容。

3、搭建互动平台。每年定期召开青年干部座谈会和青年干部思想工作汇报会。组织局班子成员与青年干部组成互动平台，由每个青年干部对自己一年来的思想工作情况及工作做出评价，并重点对局内工作提出建议；由局班子成员针对其汇报情况进行提问，并根据其回答情况做出评价。通过座谈交流，单位领导及时掌握青年干部的思想动态，有利于青年干部总结教训、吸取经验，提高对自己的整体认识水平，促进自身快速健康发展

第四篇：青年干部培养新机制

创新载体 扎根基层建立青年干部培养新机制

为深入贯彻落实党的十七大和十七届三中、四中全会精神，牢固树立“领导来自基层，干部出于一线”的用人导向，建立健全基层青年干部培养选拔链，培养青年干部亲民为民意识和求真务实态度，树立干部队伍良好形象，2009年，内黄县委经过充分调研，解放思想、审时度势，创新载体，在全省范围内率先实现一村一名大学生村干部的基础上，又选派550名县乡机关青年干部，作为派驻村官到农村基层砥砺品质、锤炼作风、增长才干。目前，我县选派干部驻村工作已经取得了阶段性的成果，青年干部培养新机制已经初步建立。

一、主要做法

（一）严格标准，精心选拔

县委出台了《关于选派党政群机关、事业单位干部到农村（社区）任职工作的实施意见》，对选派条件、工作任务等进行了明确，并及时通过召开动员会、专题会对选派干部驻村工作进行安排部署，在全县营造了浓厚的氛围。通过自愿报名、单位党组织推荐、资格审查等程序，从全县县直和乡镇机关832名自愿报名的机关干部中，选拔了550名同志作为派驻村官。他们全部具有大学专科以上学历、年龄在40岁以下的科级干部、科级后备干部和一般干部。选派干部驻村工作3年为1个届期，选派期间，在原单位身份、职务、工资、奖金、福利待遇均不变，职位保留。派驻村官是党员的任村党支部副书记，非党员的任村委会主任助理。在派驻村的安排上，结合派出单位资源优势、派驻村官专业特长及农村产业特点，因村派人，因人择村，实现了个人特长与村内所需的最佳对接，达到了每个行政村选派一名派驻村官的目标。1

（二）健全组织，加强领导

选拔阶段，县委专门成立了选派干部驻村工作领导小组，县委书记亲自任组长，其他县委常委为成员，小组下设办公室，县委组织部长兼任办公室主任。选派干部驻村之后，县委又成立了派驻村官管理办公室，并抽调6名省选调生充实到办公室，具体负责制定和完善各项制度，明确工作目标，以及考评、考核。在各乡镇也成立了派驻村官管理办公室，从县直单位选派了17名优秀年轻科级干部担任办公室主任，直接负责派驻村官的日常管理。同时，还建立了包乡镇县领导、乡镇党委、县乡派驻村官管理办公室、派出单位、农村党支部“五方联动”工作机制。即：包乡镇县领导定期调研，指导工作，解决问题；乡镇党委做好后勤保障与工作配合；县乡派驻村官管理办公室负责日常管理与工作安排；派出单位做好后盾，提供资金物资等服务；农村党支部安排食宿，配合工作，保证安全，构建了一个职责明确、相互配合、齐抓共管的管理格局，推动了驻村工作扎实有效地开展。

（三）强化培训，铸牢根基

派驻工作开展以来，内黄县通过不同形式，对派驻村官进行培训。包乡镇县领导分别深入所包乡镇对派驻村官进行专题培训，乡镇班子成员结合实际情况，以轮流授课的形式对派驻村官进行了针对性培训。同时，组织、信访、农业、司法等部门，对派驻村官进行专业知识培训。宋村乡成立了“派驻村官党校”，每周五聘请专业人员对派驻村官进行集中培训。据统计，目前已举办各类培训班220余期。同时，乡镇县领导、乡镇干部和村干部还与派驻村官施行“3+1”帮扶模式，工作上言传身教，生活上搞好服务，促进派驻村官尽快进入角色，为驻村工作的扎实开展奠定了基础。

（四）建章立制，严格管理

为加强对派驻村官的管理，促使工作制度化、规范化，县派驻村官管理办公室及时制定了《派驻村官管理办法》、《驻村工作制度》、《驻村工作考核办法》、《考勤和请销假制度》、《工作例会制度》、《工作目标承诺制度》等一系列规章制度和《工作手册》，印发了《驻村工作简报》，建立了工作档案。派驻村官在村任职期间，坚持“五天四夜”工作制，一律吃住在村，并按要求记录工作日志，定期向县、乡派驻村官管理办公室报告工作情况。同时，县、乡派驻村官管理办公室通过电话抽查、工作检查、突击暗访等方式对派驻村官工作情况及在岗情况进行督导，定期对工作日志撰写情况进行检查，每次督导、检查结果在全县范围内通报。对于无故脱岗者，一次全县通报，二次诫勉谈话，并且记入个人工作档案，作为年终考核的重要依据，三次取消派驻资格。截止目前，已通报51人，诫勉谈话6人。

（五）明确任务，突出重点

派驻村官在农村任职期间，重点做好“吃透村情民意、解决突出问题、强化组织建设、理清发展思路、搞好村庄规划、弘扬新风正气”等六项任务。在第三批学习实践科学发展观活动中，派驻村官主动承担起学习活动的组织者和辅导员，坚持做到“四个带头”，当好“四个典范”，即：带头学习理论，当好提高素质的典范；带头走访调研，当好联系群众的典范；带头分析检查，当好查摆问题的典范；带头整改落实，当好自我提高的典范。同时，为充分发挥各自优势，要求派驻村官要与大学生村官建立“1+1”帮扶对子，从生活、工作等方面互相帮扶、互相支持，取得了较好的效果。

二、初步成效

（一）搭建了青年干部锻炼成长的平台

县直、乡镇机关的青年干部，长期在机关工作，没有深入农村基层接受锻炼的机会，对“三农”缺乏必要的了解，安排工作、作决策很难站到群众的立场上去，很难符合农村实际。驻村工作的开展，为青年干部成长搭建了一个走进农村、熟悉农业、了解农民的平台。派驻村官十分珍惜这次锻炼的机会，对每项工作都虚心学、主动抓、精心干，真正使自己融入农村、融入基层、融入群众。梁庄镇依托蔬菜协会，带领派驻村官深入温室大棚参观学习致富门路；豆公乡要求每位派驻村官轮流陪同乡领导在信访办值班，学习处理各类矛盾纠纷；井店镇为锻炼干部素质，要求每名派驻村官轮流担任包片领导，从面上统筹工作。通过不懈努力，一些能力突出、务实亲民的干部，如李洪民、陈振民等已经在三个月的锻炼中崭露头角，受到干部群众的支持和组织的肯定。

（二）树立了“干部在基层培养”的用人导向

县委规定，派驻村官届满后，表现优秀，经组织考核符合干部选拔任用条件的，正科级予以重用，副科级干部提拔为正科级，一般干部提拔为副科级或享受副科级待遇。同时，没有基层工作经历的干部原则上近三年内不再提拔使用。选派干部驻村以来，积极参与农村的各项工作，自觉接受锻炼，切实增长才干，培养了亲民为民、求真务实的作风。全县形成了在一线培养锻炼干部，在一线考察识别干部，在一线选拔任用干部的良好氛围，“领导来自基层，干部出于一线”的用人导向已基本形成。09年年底考核时，一部分在工作中表现突出，群众评价较高的派驻村官均被推选为优秀等次，受到广大党员干部群众的一致认可。

（三）密切了党群、干群关系

驻村工作开展以来，派驻村官积极为群众办实事、做好事、解难事，涌现出一批先进典型，展现了派驻村官队伍亲民爱民的新风貌。城关镇王小汪村派驻村官陈胜利帮助群众协调贷款50多万元，规划了一个千亩温室大棚示范园；宋村乡西沟村派驻村官梁国峻得知该村王振波的养鸡场被暴雪压塌后，及时组织干部群众，转移肉鸡4000余只，挽回经济损失10万余元；亳城乡岸上村派驻村官王山岭，将羊水破裂的孕妇送到医院并垫付了2000元医药费；梁庄镇张小吴村派驻村官欧阳红旭，发动村内党员、团员和富余劳动力，组建了秋收帮扶服务队，帮助困难家庭收秋；东庄镇派驻村官帮助农民网上发布黄金梨销售信息；中召乡南王庄村派驻村官张克山，在本村84岁的孤寡老人李银花因房屋倒塌而砸断双腿后，亲自护送老人去县中医院，并一直在病床边陪护了30多天。广大派驻村官从点点滴滴的小事入手，逐步融入农村，熟悉农民，用实际行动践行着全心全意为人民服务的宗旨，树立了新时期青年干部的良好形象，赢得了民心，进一步密切了党群、干群关系。

2010年3月24日

作者单位：中共内黄县委组织部

姓名：郭武军联系方式：***

第五篇：青年干部培养锻炼研

基层国税系统青年干部培养锻炼问题研究

“青年者，人生之王，人生之春，人生之华也。”国税系统青年干部是人才的重要来源，是人才的主要储备库，是税收事业可持续发展的有力保证。如何培养锻炼青年干部，挖掘青年干部潜能，提升青年干部行政能力，如何创造良好成长环境，使青年干部逐步成长为中流砥柱和国税事业的接班人，是我们面临的一个重要课题。本文结合xx市国税局近年来在青年干部培养锻炼方面的一些具体做法，对基层国税部门如何加强青年干部培养锻炼进行了较为系统的思考与探讨。

一、国税青年干部队伍基本现状及其面临的主要问题

（一）人员结构现状

目前xx市国税系统35岁以下青年干部共有172人（其中公务员167人，事业干部2人，机关工人3人），占全市国税系统在职总人数的28.34%（2018年新录用公务员56还未报到）。按年龄结构划分：30岁以下的有146人，占24.05%，30—35岁以上的有26人，占4.28%。按政治成分划分：党员有80人，团员有54人。按学历层次划分：研究生学历有14人，大学本科学历有158人。按来源方式划分，172名青年干部均通过公务员招录进入。按岗位分布划分，行政岗位58人，业务岗位114人。按职务层次划分，副科级领导职务5人，副科级非领导职务8人。

（二）现实表现

全市国税青年干部均为80后、90后，他们正在迅速走向成熟但又未完全成熟，渴望独挡一面又往往会顾此失彼；他们理论功底扎实但缺乏实践经验；他们活力焕发，激情四射，但遇到挫折又容易消沉颓废。

1.思想活跃，善于思考，但理想信念未更好树立。青年干部都是出生于改革开放年代，经济社会快速发展，信息技术日新月异，各种文化相互交融，因此，他们思想活跃，善于思考，拥有独立个性和独特见解，乐于接受新鲜事物。致使部分青年干部不主动学习党的路线方针政策，不愿意参加政治活动，认为建设党的路线纲领是务虚的，甚至有少部分青年干部对什么是正确信念，以及实现理想信念的正确途径还不明确。

2.综合素质高，可塑性强，但抗压抗打击能力较差。他们从小接受良好的素质教育，学历层次较高，综合能力较强，绝大多数都是通过国考进入国税系统，在近年来举办的各类考试、竞赛和大比武中，取得优异名次的70%以上为青年干部，举办的各类文化和体育活动中，青年干部的比例更是达到90%。但他们大多数都是在父母的呵护中长大，没有经历艰苦生活的磨练，心里承受能力较差，遇到挫折容易感到焦虑和迷惘。

3.有危机意识，但缺乏克服“知识恐慌”的毅力。现阶段，社会高速发展，对高能力、高素质、高学历的人需求增大，而对于专业性较高的税收工作来说，更需要在工作岗位上继续学习、持续充电，刚步入税务工作岗位的青年干部相

比其他政府部门的同龄人更容易产生“知识恐慌”，对学习业务知识有迫切的需求和渴望。但以此同时，部分青年干部一般制定学习业务、自我提高的计划，一般克服不了享乐主义思想，对自主学习很难坚持到底，存在“三天打鱼、两天晒网”的现象。

（三）面临的主要问题

1.成长速度较慢。国税部门作为人、财、物实行垂直管理的单位，相比其他地方政府机关存在领导职位少，交流渠道窄，干部晋升慢、流动性不足等客观现实，系统内青年干部横向交流轮岗受到较大的制约，纵向提拔遴选机会更加有限，部分青年干部长期处于一个单位、一个部门、一个岗位，逐渐意志消沉，不求上进。同时，国税系统干部职工老龄化日趋严重，绝大多数繁琐的日常工作转移到青年干部身上。加之行政单位选拔任用制度固化，在一定程度上存在论资排辈现象，青年干部上升通道狭窄，“天花板”现象突出，很大程度上影响青年干部的自我价值认同和减慢他们的成长速度。

2.专业知识及工作经验不足。从近几年公务员招考人员知识结构上看，绝大多数人员为非税收相关专业毕业，因此一定程度上存在业务能力欠缺，专业知识薄弱的现象。从工作实践上看，大部分新录用公务员为应届毕业生，没有基层工作经验，对基层工作情况了解不多，特别是缺乏复杂局面和艰苦环境的磨练，应对复杂问题、棘手问题、突发问题的能力较差。

3.青年干部培养使用和教育培训机制不够系统全面。部分基层单位青年干部成长缺乏持续和科学的引导，重使用、轻培养，缺乏长期的青年干部跟踪培养计划，专业性人才培养较多，复合型人才培养较少。缺乏对青年干部培训需求的调研和科学分析，存在着重“共性”轻“个性”的现象。没有深入基层青年干部队伍了解他们的培训意愿、想法和需求。

二、xx国税近年来加强青年干部培养锻炼的实践探索

（一）党性教育“补好钙”，理论修养得升华。

结合青年干部思想工作实际，按照量身定制、计划到人的原则，通过开设青年党性教育专题培训班，采取理论讲授与实际参观，现场体验与座谈讨论，专题教学与全景展示相结合等方式，积极打造参观红色教育基地，在烈士墓前庄严宣誓，邀请老红军述说故事，重走革命道路等青年干部乐于接收、愿意参与的红色课堂，使大家在体验、思考与互动中加深理解，切实增强培训针对性和实效性。引导青年干部不断增强中国特色社会主义道路自信、理论自信和制度自信。

（二）建立机制“铺好路”，精彩人生起好步。

先后出台了《关于加强中青年干部培养锻炼工作实施意见》、《加强青年干部选拔配备工作实施办法》、《青年干部思想政治工作办法》等一整套培养机制，从青年干部的培训深造、轮岗交流和组织关怀等方面做了细致可行的规划，明确了各单位的责任和未来实现的具体量化目标。吸收借鉴党建“条主动、块为主、两结合、互为补”的做法，成立了全市国税系统青年工作委员会，每年召开一次青年干部会议，通报青年培养意见实施情况，研究解决青年培养机制问题。

（三）实践锻炼“墩好苗”，立足岗位促成才。

在落实公务员初任培训“3+2”模式的基础上，为每位新录用公务员指定一位业务骨干作为“导师”，指导和督促新进人员按照培养计划尽快熟悉税收业务。大力培养各级地精人才，全市国税系统有1名青年干部入选总局人才库，而在全国税务系统岗位大练兵中，1名青年干部入选总局专业骨干，5名青年干部获总局岗位能手，6名青年干部获省局岗位能手，其中张瑶同志更获全省行政类别第一名的好成绩。在骨干引领下，有20余人入选省局人才库，有6人进入“三师”队伍，5名干部走上了副科级领导岗位，而因工作能力较强被省局抽调参与各类项目工作集中办公40余名（次）。同时选派部分年轻干部进行上挂下派锻炼，通过集中办公方式抽调青年干部参与全局性重点工作项目，培养激励青年干部不断学习新知识、转变新思想，作出新成绩，全市国税系统先后有50余名青年干部到省局、市局及地方政府部分交流锻炼，通过锻炼积累更多更好的工作方法和工作经验，更好更快地成长发展。

（四）加强学习“打好铁”，阶梯培训提素质。

该局按照“基础培训—系列提升培训—拓展培训”的培训思路，对干部开展递进式、阶梯式的培训。其中基础培训以会计基础知识未突破口，以取得会计从业资格证为目标，着重强化青年干部税收业务基础知识和岗位基本技能；系列提升培训以开展业务实践操作为突破口，以培养税收业务人才为目标，不断提升青年干部岗位适应力和实践操作力；拓展培训以会计硕士研究生培养为突破口，以培养综合型、专业型、领军

型税务人才为目标，着力打造“提笔能写、开口能讲、问策能应、遇事能办”的复合型青年干部。通过阶梯式的培训，可以使青年干部迅速成长为爱岗敬业、善于学习、勤于工作、敢于创新的优秀人才。

（五）才能展示

“搭好台”，树立形象强能力。以道德讲堂为舞台，青年干部自导自演，通过拍摄视频、诗歌朗诵等方式，深入挖掘身边人身边事，弘扬道德力量。通过“我是主讲人”，青年干部走上舞台，分享个人的心得体会、启示启发和内心感悟，展示出不一样的自己，自信心得到增强。聚焦财税改革、依法行政等热点问题，邀请专家为青年干部开展专题讲座，通过深入浅出的讲解，拓宽，精神生活进一步丰富。截至目前，共举办“道德讲堂”8期，“我是主讲人”4期，“专家学者讲座”3期，累计有900余人次观看了活动，共有100余名青年从中得到锻炼和展示。对培养青年干部学习能力、思考能力、组织能力和演讲口才起到了很好的推进作用。

（六）打造队伍“聚好力”，整合资源助攻坚。

针对业务性强，需要集中资源开展的工作，跨县区整合资源，对全市从事该项工作的人进行分组，采取团队集中办公的方式，轮流推进，既保证了工作的顺利推进，又为基层培养了人才。选取国地税20名青年干部组成业务智库团队，平时通过定期组织培训、业务交流的方式储备能力，在遇到重点税收项目，如营改增、重大税务案件查办等事项的时候，则集中工作、集体攻坚，极大提高了青年干部的业务素质和复杂问题的处理能力。

三、进一步加强全市国税系统青年干部培养锻炼的思考

（一）强化组织机构和规划建设

1.明确青年干部培养锻炼的组织机制。建立青年干部培养机构，明确具体责任部门，划分责任分工，进一步规范培养工作目标、工作职责和工作内容，赋予青年干部培养工作必要的人财物保障，并将青年干部培养工作纳入绩效考核内容。

2.科学制定青年干部培养的长远规划。要结合当前青年干部队伍的学历、年龄及职务成绩结构，明确培养锻炼的长远构想和近期目标，对青年干部的素质进行细致的分析划类，按照不同的目标人群，不同的人才种类、不同的特长需求进行针对性培养，努力形成青年干部逐级培养、梯次使用的格局。要合理规划每一类型、每一层次，甚至每一位青年干部的培养计划，确保青年干部成长经历环环相扣，拾级而上。

3.加快建立青年干部成长的科学培训机制。要注重培养锻炼的前瞻性和针对性，根据青年干部的不同类型，科学设置不同层次的培训体系、培训措施和培训方式，积极探索和建立适应市场经济发展和国税事业需求的青年干部培养锻炼的新思路、新方法和新举措。

（二）加强青年干部培训和岗位实践

1.注重青年干部培养锻炼的系统性和针对性。要清醒的认识到青年干部培养是一个系统的、长期的、复杂的工程，不可以一蹴而就，一日而成，需要我们做到统筹推行、协调发展，从德能勤绩廉进行全方面的培养锻炼。同时，基层国税系统是一个兼具业务性和综合性的部门，需要各种各样的人才各司其职、各尽其责，因此对青年干部的培养要注意投其所需，投其所好，不能一概而论。

2.建立分梯次的青年干部培养目标。针对青年干部的不同受众和培养意愿，有意向、有计划的将培训区分为三个梯次的培养目标：首先是胜任本职工作，能按照组织要求履职尽责；其次是在工作岗位上能创新，有想法，能够出色的完成工作任务；最后是培养特殊专长，在某个岗位或领域中有出色的业绩或发挥不可替代作用。

3.增加岗位实践锻炼机会。针对目前培训教育重知识灌输、轻能力培养的现象，推行一对一“以师带徒”机制，着力提升青年干部的实际操作能力，着力培养实用性人才。针对青年干部长时间待在同一岗位，知识局限化、思维模式化现象，开展定期岗位轮换，有序流动、多岗历练，着力培养复合型人才。

（三）健全完善干部培养激励机制

1.合理改革现有的青年干部选拔任用机制。根据实际情况，科学合理设定干部选拔任用机制，干部选拔更加侧重于选拔人员的职业能力和素质，注重岗位专业领域的对口性和岗位的适应性，破除以工作年限、年龄，多部门多岗位工作经历等为标准的限制，给予青年干部更多的任用机会，提升青年干部工作积极性和主动性。

2.构建学习培训评价激励机制。为激发青年干部学习的内生动力，营造积极进取，力争上游的良好学习氛围，必须构建科学合理的学习激励机制，首先建立学习培训奖励制度，对工作业绩突出、业务能力优秀的干部优先推荐学习培训，把获得学习培训机会视为对青年干部的奖励方式。其次建立学习成果奖励制度，对在各类考试、竞赛和大比武中成绩优秀，或获得各类专业证书及学历证书的青年干部分情况、分类型给予奖励。最后建立学习、考核、奖励、使用等一系列干部培养激励和竞争机制，引导青年干部勇于竞争、善于竞争，营造尊重知识、尊重人才的良好氛围，充分调动青年干部开发自我潜能的创造性和积极性。对发展快速的青年干部，及时发展为业务骨干，提拔到基层中层干部行列中，激励青年干部奋发有为、快速成长。

课题组组长：陈俐

课题组成员：王玲、黄小勇、陈爱琳

执笔：陈爱琳

参考文献：

[1]齐美荣.税务培训：税务干部职业生涯规划的路径［J］.辽宁税务高等专科学校,2008（1）

[2]杨瑞梅.公务员个人职业生涯规划的可行性步骤［J］.内蒙古农业大学,2005（5）

[3]袁祺.浅谈如何挖掘税务机关人力资源的潜能［J］.法制与经济（下旬刊），2010（2）

[4]孟军.激发潜能：税务部门人力资源管理的核心［J］.2017，(5)

[5]刘伟.加强税务机关人力资源管理路径探讨［N］.2010年10月12日