三线五风学习心得体会（五篇模版）

第一篇：三线五风学习心得体会

“三线五风”学习活动心得体会

周至县第五中学 曾智锋

为了更好地践行社会主义核心价值观，2016年初，我县召开了家风、村风、民风提升工作动员会，要求全县上下深入开展严守法律底线、谨守规矩红线、追求道德高线以及树家风、育村风、养民风、正县风、促政风的“三线五风”建设活动。我们学校根据县局的文件精神也及时学习开展了“严守法律底线，遵守规矩红线，追求道德高线”的三线教育和“培班风，育学风，促教风，正校风，树行风”的“三线五风”教育实践活动。

通过学习我更加深刻地认识到了我们开展“三线五风”活的的必要性，急迫性和实效性和现实的指导意义。

我们所有公民，尤其我们教师要以身作则率先垂范，严守法律底线。我们学法懂法，依法生活，依法言行，依法工作，依法执教。同时也要学会用法律的武器维护社会的稳定和文明，以法律为武器维护我们师生和自身的合法权益。我们要通过培训、广播电视、网络等多种渠道学习《宪法》及其他的法律，行政法规，部门规章，地方性法规等等。

我们务必遵守规矩红线。我们中国有句古话：无规矩无以成方圆。我们社会是一个多元化的组合体，只有团结协作，和谐相处，社会才能正常地发展。如果没有规矩约束，人人都是我行我素，随心所欲，整个社会必然是乱遭一团，因为你的方便可能正是他人的不方便，你的私利可能正是对他人危害，更可能是整个社会的公害。我们教师要追求道德高线。社会发展离不了道德先哲们道德的呐喊和先驱们的的以身殉道。我们教师要做社会主义核心价值观的吹鼓手，先行者，和实实在在的践行者。

我们教师要从自身做起，从自己的工作实际做起，把“三线五风”活动落到实处，把这项伟大的理想长久地坚持做下去。不管社会的阴暗面，多看正面，然自己的思想充盈一股阳光的正能量。爱岗敬业，乐于奉献，正教风，促学风；作为教师，尤其是班主任老师，要利用班会和其他一切可利用的时间，给学生认真宣读讲解“三线五风”的具体内容和现实意义，号召学生行动起来把“三线五风”精神落实到生活学习的实践中来，从我做起从小事做起，时时处处以“三线五风”的要求严格要求自己，培养良好的卫生习惯、培养良好的行为习惯、培养良好的学习习惯。从而进一步正班风，促校风。培养我们社会正确的道德信仰，价值观取向问题。

社会的发展，无非就是物质和精神的发展。改革开放三十多年，在党的正确领导和全国人民的共同努力下，我国已经全面进入小康社会，但广大群众的思想觉悟，精神素养还需要大大提升，人们的道德意识还急需加强，人生观，世界观和价值观都需要尽快地大幅度地纠正和厘清。因此不断地改良社会风气，唤醒公民的道德情怀，落在了我们每个人的身上。

党的十八大从国家、社会和公民三个层面概括了社会主义核心价值观的价值目标、价值取向和价值准则。“倡导富强、民主、文明、和谐，倡导自由、平等、公正、法治，倡导爱国、敬业、诚信、友善，积极培育和践行社会主义核心价值观。”这三个“倡导”，勾绘出一个国家的价值内核、一个社会的共同理想、亿万国民的精神家园，在全社会激发起强烈的共鸣。

我们要不断学习，积极交流，共同提高，管好自己，管好身边人，感染身边人，从我做起，从一点一滴做起，促进我们国家的社会文明，促进我国实现人民有信仰，国家才有力量。将社会主义核心价值观的教育宣传活动，融入国民教育和精神文明建设全过程，同改革开放的实践经验和伟大成就联系起来，同全面建成小康社会的奋斗目标联系起来，我们就能不断形成更加广泛的价值认同，不仅为国家发展助力，更为民族进步铸魂。

2016年4月15日

“三线五风”学习活动心得体会

单位：周至县第五中学

组别：数学

姓名：曾智锋

时间：2016年4月15日

第二篇：三线五风建设活动方案

大寨子小学

“三线五风”建设活动方案

为进一步推进社会主义核心价值观进校园，加强我校教育系统精神文明建设，激发教师工作者干事创业的热情，凝聚青化教育发展的正能量，根据周至县《教育局“三线五风”建设活动方案》（周教党发„2016‟4号）有关要求，结合我校实际，特制订本活动方案。

一、指导思想

以党的十八大和十八届三中、四中、五中全会精神为指导，以培育和践行社会主义核心价值观为根本，以推进“四型校园”（即：文明校园、文化校园、法治校园、美丽校园）建设为主线，教育引导广大干部、教师、学生强化“三线”意识（即：严守法律底线，谨守规矩红线，追求道德高线），加强“五风”建设（即：培班风，育学风，促教风，正校风，树行风），着力促进教育改革发展，全力提高教育质量，努力办好人民满意的教育。

二、基本原则

1.坚持教育引导与活动实践相结合。加强“三线五风”建设专题教育，充分认识严守法律底线、谨守规矩红线、追求道德高线的必要性和重要性。扎实开展系列实践活动，通过创新活动载体，拓展活动内容，把“三线五风”建设不断引向深入。

2.坚持示范引领与全员参与相结合。切实增强“两个表率”意识：党员领导干部为普通群众做好表率，中心校为全校做好表率。校长要对本学校 “三线五风”建设全盘负责，广泛动员、精心组织，确保活动扎实有效。

3.坚持分类指导与整体推进相结合。根据自身的师资队伍、装备水平、校园建设，以及学校管理的现实情况，因地制宜制定“三线五风”建设方案。

4.坚持“三线五风”建设与抓中心工作相结合。把“三线五风”建设放到努力创办人民满意教育的大局中去谋划，与项目建设、课程改革、师资队伍建设、校园安全稳定等重点工作同安排、同部署、同检查，实现抓“五风”建设与促教育发展的良性互动。

三、主要内容

（一）以“周至人爱周至”为主题，开展宣传教育活动。广泛开展媒体宣传。各学校充分利用网络、QQ群、广播、宣传栏等媒体，介绍本校“三线五风”建设活动开展情况，大力营造良好的活动氛围。

二是组织开展宣传活动。在全校组织开展“知家乡、爱家乡、赞家乡”人人都是周至形象宣传员知识竞赛活动，创新开展“人人都是周至宣传员”原创微信、微博大赛等活动。各学校要积极挖掘“三线五风”建设活动中的先进典型，以榜样的力量激发人、感召人，并向中心校及局网站推荐。

（二）以政治思想学习为基础，牢固树立“三线”意识。

一是加强“三线”意识教育。将“三线”意识教育贯穿到学校政治思想教育的全过程，通过完善政治学习制度，创新政治学习形式、加强政治学习管理，让坚持政治思想学习成为常态，成为提高教师综合素养的重要途径。有计划、分层次地在全校开展有关法律、法规、制度的学习培训，使广大师生树立法纪观念和道德意识，并将其转化为干部管理、教师施教、学生学习的行为准则和自觉行动。

二是加强干部队伍建设。强化“法制意识”和“依法治校”理念，提升领导干部管理水平。按照局《级校长评定方案》，全面实施星级校长考核评定，加强校长培训学习和轮岗交流，开展优秀教育管理案例征集评选，核定各级各类学校领导班子配备标准，健全干部考核制度，促使学校干部管理更加规范有力。严格落实干部个人重大事项报告制度，推行学校主要领导定期谈话、专题约谈制度，努力建设一支政治坚定、作风优良、勇于担当的干部队伍。

三是加强教师队伍建设。强化“依法治教”和“以德为先”理念，提升教师队伍管理水平。完善教师管理制度，建立公开透明的工作机制，认真做好教师招聘、职称评定、教育培训等工作。加强教师职业道德教育，组织教师开展“写家训、晒家风”活动，深入开展师德征文、师德演讲等活动。

四是加强学生德育。强化“品德教育”和“纪律教育”，培养学生遵规守纪的良好习惯。在全校青少年中组织开展“美德少年”评选活动，组织开展“奋发向上〃崇德向善”爱国主义读书教育活动和“我的中国梦”宣传教育活动，广泛开展学雷锋志愿服务活动，引导未成年人讲道德、守道德，树立远大理想。

（三）以核心价值观教育为重点，推进文明校园建设。开展社会主义核心价值观教育实践。把社会主义核心价值观贯穿于教育教学各环节，以爱国教育、诚信教育、法制教育、民族精神教育、社会公德教育为主题，在全校小学、幼儿园中开展“三爱”（即：爱学习、爱劳动、爱祖国）教育、“感谢亲恩、感谢师恩”教育、培育和践行社会主义核心价值观“微作文”征文大赛等系列教育实践活动。

（四）以学校文化设施建设为牵引，推进文化校园建设。开展中华优秀文化传承活动。组织开展“我们的节日”系列庆祝活动，以及党史国史上重大事件、重要人物纪念日活动，深入挖掘其中蕴含的文化资源。认真开展“丝路起点〃美丽西安〃中国梦”经典诵读、道德行为评议等系列活动。进一步规范升国旗仪式、入党入团入队仪式等，大力弘扬中华民族优秀文化。加强校园文化建设规划，丰富校园文化建设内容，创新校园文化建设载体，推进校园文化建设上台阶、上水平。立足于以评促建、以评促管，积极开展校园文化优秀成果评选活动和校园文化建设示范校评选活动。

（五）以教育环境综合整治为引领，推进美丽校园建设。一是加强教育环境综合治理。按照“净化、绿化、美化、文化”的美丽校园标准，各学校定期开展校园环境卫生集中整治活动，消灭脏乱差、建设洁齐美。与相关职能部门协调、联动，积极开展校园及周边专项整治行动，实现校园及周边的安全稳定。以创建国家森林城市为重点，统筹安排、扎实推进创文、创卫、创模等工作。

二是抓紧学校基础设施建设。加快实施学前教育建设项目、义务教育薄弱学校改造建设项目，进一步改善小学、幼儿园的办学条件。科学规划、精心建设教室、办公室、运动场、宿舍、食堂、廊道等基础设施，使学校的一砖一瓦、一草一木都达到使用功能、审美功能和教育功能的和谐统一。

（七）以作风建设常态化为保障，推进教育生态建设。一是持续改进工作作风。坚持中心校带头，着力培养求真务实、多谋善断、勇于担当的领导作风；培养爱岗敬业、勤于钻研、乐于奉献的干部作风；培养热情服务、秉公办事，廉洁高效的机关作风。发挥党员在作风建设中的引领作用，在中心校党组织中开展“学党章党规、学系列讲话，做合格党员”学习教育活动。以尊崇党章、遵守党规为基本要求，以用总书记系列重要讲话精神武装为根本任务，教育引导党员教师自觉按照党员标准来规范言行。持续深入开展“三严三实”专题教育活动，将活动范围延伸到全体教师，通过边学边查、立行立改，进一步改进作风，提高思想政治素养。

二是开展教育行风整治。切实加强教师职务晋升、评优评先活动、重点项目建设、重大资金使用和教育惠民政策等进行监督，严肃查处、及时办结损害教育形象和侵害群众利益的案件。加强教育系统廉政宣传警示教育，加强惩防体系建设，推行党务政务校务公开，营造风清气正的教育生态。

（八）以全县“三线五风”建设为依托，开展校“五风建设”活动。

一是加强“五风建设”宣传动员。拓展和深化全县“三线五风”建设成果，结合教育工作实际，在全校开展以“严教风、正学风、强班风、立校风、促行风”为目标的“五风建设”活动。通过组织专题研讨、深入调查研究、广泛征求意见，大力宣传、积极动员系统上下凝心聚力、扎实工作，努力培育“乐教、善导、仁爱、求新”的教风，“善学、乐学、勤学、活学”的学风，“合作、自律、诚信、自强”的班风，“诚信、笃学、博爱、创新”的校风，“ 崇廉、尚实、风清、气正”的行风，为实现青化教育持续、健康发展创造有利条件。各学校（园）要结合实际，提炼能体现本校（园）特色的“五风”、校训内容，制作专门的标识，在醒目位置摆放、张贴。

二是扎实推进“五风建设”活动。夯实“五风建设”内容，强化工作举措，分层次开展纪律作风教育整顿活动。以“七查七看”为抓手，组织全体干部、教师开展纪律作风整顿：一查思想，看创新意识强不强；二查境界，看工作标准高不高；三查纪律，看大局观念牢不牢；四查作风，看群众感情深不深；五查效能，看服务质量优不优；六查师德，看社会评价好不好；七查师能，看业务素质精不精。针对“七查七看”查找的问题，认真分析原因，制定整改方案，扎实进行整改。以新版《中小学生守则》为重要遵循，在全体学生中组织开展纪律教育整顿活动，围绕主题、突出特色，着重在仪容仪表、学生安全、课堂纪律、食堂就餐、卫生养成等方面加强纪律教育，着力习惯养成。以提升教风和学风为目的，通过开展优秀课展巡和同课异构等活动，不断提高教师的教学水平；通过开展学科竞赛、科技创新活动，激发学生学习的兴趣。统筹谋划、组织开展其它系列教育实践活动，积极培育良好的教风、学风、班风、校风、进而促进良好行风的形成。建立“五风建设”活动评奖机制，做好“优、模、先”教师和师德先进个人评选工作，开展模范班级、美德少年、优秀班干部、三好学生、优秀小组等评选表彰活动，激励全系统以更加高昂的斗志、更加扎实的作风投身教育改革，提高教育质量，努力办好人民满意的教育。

四、具体措施

“三线五风”建设是一项长期系统的工程，必须长期坚持，抓紧抓细抓实，抓出成效。2017年的工作措施如下：

召开全校教师大会，开展“三线五风”建设大讨论，多方式、多层次、全方位进行宣传动员。

严格按照时间节点，有计划、有步骤开展活动，全力推进“四型校园”建设，努力实现学校管理有序、校园环境优化、文化品位提升、文明程度增强、师生素质提高的工作目标。中心校将定期开展“三线五风”建设优秀成果汇报活动。

按照中心校“三线五风”建设活动方案要求，根据工作任务分解各学校（园）的“三线五风”建设活动进行总结评估。年底，召开“三线五风”建设总结大会，对活动中涌现的先进集体和先进个人进行表彰。

五、几点要求

（一）加强组织领导。为了加强对本次活动的组织领导，特成立“三线五风”建设活动领导小组。

组 长：王兵为 副组长： 张双锋 成员：全体教师。

（二）强化督查考核

定期对“三线五风”建设开展自查，针对发现的问题提出改进措施。

（三）建立长效机制

以本次活动为契机，抓紧完善“三线五风”建设的相关制度，构建“责任到校园、责任到人”的工作机制。今后每年，中心校都将开展“三线五风”建设“回头看”工作，确保该项工作抓细抓常，取得实效。

大寨子小学

2017年2月13日

第三篇：围绕“三线五风”重点工作汇报

创新工作模式 树三线育五风 努力创建文明绿色和谐新社区

在县委、县政府的正确领导下，在各部门的大力支持下，我社区认真贯彻落实县委县政府“树立三线意识，促进五风建设”的工作部署，以常态化的道德讲堂活动为突破口和着力点，以推进志愿服务制度化为重点，创新工作模式，开展了一系列行之有效的活动，我们的主要做法有：

一、积极开展道德讲堂活动，传承中华民族传统美德，营造风清气正的道德氛围。我们把道德讲堂活动当做目前形势下，搞好“三线五风”建设的突破口和着力点，整合社会各方力量和资源，定期开展不同层次不同主题的道德讲堂活动。如4月12日，我们联手中共周至县委宣传部、县文明办、周至县地税局、周至县二曲街道办事处周至县作家协会等单位，以”讲孝悌——为仁之本”为主题，邀请周至电视台新闻主播纪露讲道德、诵经典；特别邀请西安市首届签约作家、西安市”德艺双馨”优秀文艺工作者、周至县作协主席赵永武主讲《国学光照下的当代精神重建》。邀请兄弟社区和县、街有关部门领导、社区党员、志愿者等多层次人员参加，参与人数达到400余人，有效扩大受众覆盖面，将道德经典诵读安排在社区日常活动中，寓教于乐、教化育人，使群众牢固树立“社区是我家，文明靠大家”意识，积极传承中华民族优秀传统美德，活动得到了大家的一致好评。我们还在各小区内广泛评选在社会公德、职业道德、家庭美德、个人品德方面有突出表现的“好媳妇”“明白老人”等类先进典型6人，他们分别是：明白老人徐利；孝顺媳妇袁水琳；相濡以沫老人宋英杰、雒婧；不离不弃老人田苏群、李美玉等。并举办以“宣传善行义举、典型示范带动”为主题的道德讲堂活动，大张旗鼓对这些我们身边的凡人善举进行宣讲和表彰，以弘扬社会正气，在社区里营造崇德向善、崇德明理的道德氛围。

二、推行“1120”工作法，取得“43356”效应，从细微处着手，扎实推进“三线五风”建设。我们认识到，“三线五风”建设说到底要在人的精神世界发生作用，要对人的精神世界发挥积极的、良性的、正能量的影响，这就要求我们做工作要从宏观处着眼，从细微处着手，为此，我们自己创立了一套新的工作机制，即推行1120工作法，取得43356效应。所谓的“1120工作法”即： 一个目标：以居民服务满意为目标；一个紧跟：紧跟党的路线方针，树立宗旨意识；两个抓手：以每月15日党员生活为抓手学习党章党规和习总书记系列讲话，以重大节日活动为抓手举办形式多样的一月一主题活动；零：零距离服务。取得“43356”效应。即要努力做到：“四个一”服务，即一个微笑，一杯茶，一声问候，一声再见；“三个心”工作，即耐心接待居民，爱心奉献居民，恒心服务居民；“三个不间断”，即晨晚练点不间断，重大节日活动不间断，每月15日的党员生活会不间断；“五个打造”，即打造文明社区、和谐社区、绿色社区、综合减灾救灾社区、宜居社区；“六要管”，即孤寡老人要管、红白喜事要管、高龄老人过生日要管、业主与物业的纠纷要管、治安维稳要管、居民求助要管。这一套新的工作机制推行以来，我们发现，社区的各项工作有了新的起色，居民满意度显著提升，社区内的风气明显好转，也赢得了社会各界的一致肯定和好评。

三、整合社会各方力量，积极开展志愿服务活动，践行志愿服务理念，创新志愿服务机制，推进志愿服务常态化和制度化。为充分发挥社区自我管理、自我服务、自我教育的功能，我们拓宽工作思路，除了在社区内建立健全志愿服务队伍，积极开展规范化、常态化志愿服务以外，我们还积极内引外联，整合社会各方力量和资源，在社区内开展了丰富多彩的志愿服务活动。如联系县境内外知名书法家开展义写春联扶贫帮困活动；联系公安消防等人士举办宣传防火防盗知识宣讲活动；组织省市知名医院进社区为群众进行义诊活动，为居民免费建立健康档案卡；联系县境内文艺界活跃人士举办法治进社区文艺展演活动；联系社会爱心人士开展关爱留守儿童留守老人活动；组织有影响的党课专家进社区开展讲党课活动；组织相关企业进社区开展体育惠民活动等。

下一步的计划和打算：我们社区还要持续开展道德讲堂活动，并决定在辖区内开展评选优秀家风家训活动，推选出身边的道德模范人物，以此提升辖区内居民的道德素养；同时，建立红白喜事理事会，开展“传古训、立新训”等活动，以图有效改善红白喜事大操大办、虚荣攀比等不良习俗。我们还将吸收兄弟社区先进经验，尽快建立符合本社区实际的村规民约，并上墙和广泛宣讲，以规范居民行为，引导社区文明和谐新风尚的建设。

第四篇：小学三线五风思想教育活动发言稿

小学三线五风思想教育活动发言稿

在现实社会中，接触并使用发言稿的人越来越多，发言稿是一种实用性比较强的文稿，是为演讲准备的书面材料。你所见过的发言稿是什么样的呢？下面是小编帮大家整理的小学三线五风思想教育活动发言稿，希望能够帮助到大家。

尊敬的各位领导：

下午好！

今天很高兴参加镇中心校组织的`“三线五风”座谈会，下面我简要的谈谈我校在此次“三线五风”思想教育活动中，已所做的和后阶段将要做的工作，望各位领导批评指正。

我校依据《xx县教育局“三线五风”建设活动方案》文件精神，按照xx镇中心校“三线五风”建设活动的安排部署，以“坚守教育理想遵守职业规范恪守师德底线”为主题，以“严教风、正学风、强班风、立校风、促行风”活动为主线的工作方向，将此项思想教育活动的开展夯实落细。

首先我校成立了以我为组长的“三线五风”思想教育活动领导小组，制定出了“三线五风”建设活动方案，形成统一领导，分工协作，齐抓共管的工作格局。

二是召开了“三线五风”思想建设师生动员大会，多层次、全方位进行宣传动员，统一思想，提高认识——严守法律底线，谨守规矩红线，追求道德高线；明确活动的目的、意义——树家风、育村风、养民风、正县风、促政风。在校园中设立了“三线五风”建设专栏板报，利用我校教师的群微信及时报道活动的进展情况，在学生中开展“三爱”教育、“感谢亲恩、感谢师恩”教育活动，以及“家风家训故事大赛”系列教育实践活动。陶冶了学生情操，促进了学生全面发展和个性发展，大力营造了良好的思想教育活动氛围。

三是下一步准备开展以“严教风、正学风、强班风、立校风、促行风”为目标的“我为教育教学天展风采”主题实践活动。将组织教师研讨、广泛征求大家意见，制定出切实可行的活动方案。然后积极动员，全体参与，凝心聚力、扎实工作，不断的总结推广，把在教育教学中好的做法，好的经验，积极的进行交流、推广达到优质资源共享。并以新版《中小学生守则》为重要遵循，在全体学生中组织开展纪律教育整顿活动，将着重在学生安全、课堂纪律、食堂午餐、卫生养成等方面加强纪律教育，着力于学生良好习惯的养成。在全校范围形成以学生学风促班风、正校风；以教师的教风带校风、促行风的良好工作、学习、生活氛围，丰富“三线五风”思想建设活动的内容，优化活动效果。

四是进一步完善我校的政治学习制度，加强政治学习管理，坚持把每周周三下午政治思想学习成为常态化，成为提高教师综合素养的途径，更成为加强“三线”意识教育的抓手。有计划地在全体师生中开展有关法律、法规、的学习，使广大师生树立法纪观念和道德意识，努力实现学校管理有法有序、文明程度增强、师生素质提高的工作目标。

使“三线五风”思想教育工作扎实稳健的推进，真正做到教师影响学生，学生影响家长，家长影响社会，为我镇乃至我县的“三线五风”思想教育活动的长足开展添砖添瓦。

谢谢大家！

第五篇：集贤中学“三线五风“进班集体事迹材料

“三线五风”建设优秀班集体事迹材料

集贤初级中学八年级二班

周至县集贤初级中学八年级二班是一个温暖和谐、活泼快乐、积极向上的优秀班集体。同学们团结、进取、守纪、创新，无论是什么活动，我们班总是能搞得有声有色，无论什么时候，走进我们这个大家庭，你会真切地感受到孩子们“让我自己来”的强烈主人翁意识和自我管理能力。我们是一个民主的班集体，因为我们拥有良好的班风——支持宽容，团结而凝聚，厚积而薄发；我们是一个求知型的集体，因为我们拥有浓厚的学风——博学之,审问之,慎思之,明辨之,笃行之。在学校各级领导的关怀下，我们班级在两年多的时间里，团结拼搏、努力进取，无论在思想上还是学习上都取得了可喜的成绩。现将情况汇报如下：

一、班级概况

八年级二班是由44人的组成的集体。男生30人，女生14人。每个人都积极向上，意气风发，怀着对知识的渴望，怀着对梦想的向往，怀着对生活的热爱，怀着对生命的关爱，朝着共同的目标努力奋斗。虽然44个孩子有过不同的生活环境和经历，有着不同的性格和特征，但一年多的时间里，彼此建立了深厚的友谊，成为了一个团结奋发的集体，每个人都最大限度的释放着自己的能量，每个人都为班集体的荣誉不断地增添光彩。

二、狠抓了学生的教育和班级管理，创建了一个文明向上，团结进取的良好班风。

1、创制了切实可行的班级管理制度

从入学第一学期开始，我们结合班情学情陆续制定与完善了一系列规章制度，并创造性的制订了诸如《守纪律严要求的自我警示制度》《勤学习自我管理制度》《互帮互学共同进步计划》等行为规范，使学生有章可循，自我约束，自我管理。

2、组建了精明强干、积极进取的班团干部队伍。

班团干部在班级建设中是联系上下的桥梁与纽带。这些班干部一方面要把学生的学习生活情况反应给班主任、年级组及学校，另一方面要把学校及班主任的要求、意图传达给每一个学生，因此班干部在班级建设中起着关键的作用。我们通过民主选举，演讲竞赛等形式，把那些关心集体、责任心强、敢抓敢管的学生选进了干部队伍，检查督促了每个学生学习生活各个细节的完成情况，促进了学生良好的学习生活习惯的养成。班团干部心红劲齐，他们以身作则扎实工作的作风受到了全体师生的一致好评。

3、创建了文明和谐、拼搏进取的舆论气氛。

“班风正才能学风浓”，创建良好的班风，关键是营造一个民主和谐积极向上的舆论氛围。入学之初，组织学生，群策群力，确定了本班的班训、班风精神及奋斗目标，我们的班训是“态度决定一切，细节决定成败”；班风精神是“自强不息，拼搏进取”。其次，利用班会学习了“2014、2015年感动中国的人和事”等有教育意义的文章，对学生进行思想前途教育、挫折教育、思想品德教育，并及时表扬了学生中先进的人和事，以身边可感的形象来感召学生。通过健康的舆论导向，塑造了学生健康完美的人格，陶冶了学生的情操。以榜样的力量来激励学生，进一步强化了学生的纪律观念，培养了学生的团队精神。

4、加强了学生的心理品质教育。

针对该班部分学生道德观念模糊，是非观念不清，生活中说空话、说大话的现象，开展了以“真诚坦荡、诚实守信”的系列教育活动，帮助他们树立正确的人生观和价值观，唤醒了他们的良知，学会了诚实做人；针对青春期学生的早恋现象，开展了题为“如何正确处理男女同学之间的交往关系”的大讨论。通过讨论，全体同学有了一个正确的认识。汪妍同学深情地说：“如果男女同学之间的关系处理不当，会影响和妨碍他们的学习和身心健康，带来情绪和心理上的困扰”；韩拓同学说：“中学生早恋，会分散我们的精力，影响我们的学业，会给我们的人生带来遗憾和痛苦。”

三、狠抓了学风建设，创建了一个“自我激励，笃学互进”的良好学风。

1、营造了一个和谐的学习氛围，培养了学生良好的学习品质。学习需要自我激励。我们的作法是，让每一个学生拟定了自己的“座右铭”，使学生明确了自己学习的目标与方向。优秀的孩子创建优秀的集体，一流的努力打造一流的成绩。我们每一个都深深的知道：踏着晨曦而来，今天应该做些什么；迎着夕阳而走，今天我都学到了什么。

2、大力开展了扶优抓差工作，使学生共同进步。作为班主任，对每个学生都一视同仁，让每个学生在月考、期中、期末等考试中及时对自己的学习情况进行总结，肯定成绩，寻找不足，明确自己的弱科与弱项，然后分组分类组织学生成立各种学习兴趣小组，并积极与科任老师沟通联系，利用晚饭前和下午自习课等空档时间进行扶优抓差，激励了学生的学习兴趣，使学生的弱科弱项有了很大的提高。

3、大力开展了各种学习活动，激发了学生的学习兴趣。他们曾组织学生观看了《于丹<论语>心集》等光碟，开展了“仁爱在我心中”的主题演讲活动；积极巧妙的利用月考等校级考试，大力组织学生开展了学习经验交流活动......在这些活动中激发了学生的学习热情，培养了他们良好的学习品质，从而陶冶了他们的情操。

由于班风正，学风浓，同学之间互相友爱，互竟互促，凝聚力强，班级工作扎实，使得本班一直以来各项活动都取得优异成绩。在2016年9月中旬我校举行的“传家风，颂家训”演讲赛中取得第一名的好成绩；陈鑫、史凯旋、杨佳等同学被评为集贤中学三好学生，陈鑫同学被评为我校优秀学生干部，本学期第一次月考及期中考试均领先于全年级第一，期中考试校级前10名该班就占有5名。该班获2015——2016学校级文明班集体、示范班级。

四、班主任认真负责、尽心尽力，以实际行动为班级建设和学生的进步树立了榜样。

班主任敬业爱岗，爱教爱生，早来晚走，不仅对班级管理和学生教育倾注了极大的热情和耐心，而且还深入学生扎实开展教研，及时了解和掌握学生动态，他所带的班级从未发生过重大事故；他严于律己，以身作则要求学生做到的首先做到、做好，以实际行动带动影响了班级建设和学生的进步，被学生树为追求的楷模。

我们都相信：今后八年级二班全体师生将一如既往，从严要求，不断找出努力方向，继续向先进班级的目标迈进，争取再创新的辉煌。