学习(新疆意识形态领域渗透与反渗透斗争)心得体会

第一篇：学习(新疆意识形态领域渗透与反渗透斗争)心得体会

学习（新疆意识形态领域渗透与反渗透斗争）心得体会

2013-12-16

通过认真学习加强意识形态领域阵地建设和反分渗透斗争再教育，使我更加深刻地认识到“只有稳定才能有发展，只有稳定才能有和谐，才能有经济的腾飞，才能有人民的安宁幸福、安居乐业，才能建设平等的、团结的、互助的、和谐的社会”。现将学习心得汇报如下： 充分认清加强意识形态领域反分裂斗争的重要性、长期性和复杂性。

自治区党委、政府在集中精力抓好经济建设的同时，始终把维护祖国统一和维护全区政治和社会稳定的工作摆在突出的位置，坚持“两手抓、两手都要硬”，团结依靠各族干部、群众做了大量的桌有成效的工作，保持了新疆大局的稳定。但是，“树欲静而风不止”，无论过去和现在，国内外敌对势力总想在分裂新疆上打主意，从来没有停止对新疆的渗透、分裂和颠覆活动。特别是近几年随着国际斗争形式的变化，国内外民族分裂主义势力相勾结，妄图把新疆从祖国大家庭中分离出去的阴谋活动正在加紧进行，我们维护新疆稳定的工作面临着严重挑战。

意识形态领域的反分裂斗争是长期的，我们必须从讲政治的高度，从确保国家长治久安出发，进一步认清反分裂斗争形势，树立坚强的政治意识、坚定的阵地意识、强烈的责任意识、牢固的大局意识，充分认识反分裂斗争的重要性、长期性和复杂性。

我们始终面临着与西方敌对势力渗透与反渗透、遏制与反遏制、分裂与反分裂、颠覆与反颠覆的激烈斗争。我们每一位公民都应从国际、大局、全局的高度来充分认识维护社会稳定的重大战略意义，增强维护社会稳定的政治责任感，牢固树立“稳定压倒一切”的思想不动摇，自觉地、主动地站到反分裂斗争第一线，义不容辞地担负起反分裂斗争的重任。始终保持政治上的坚定和敏感，用强大的思想武器筑起反分裂斗争的钢铁长城。

意识形态领域的反分裂斗争，是争夺人心、争夺群众、争夺阵地，巩固社会主义思想基础的政治斗争，直接关系到民族团结和各族人民的根本利益，直接关系到新疆的长治久安，直接关系到祖国的统一。

马列主义、毛泽东思想、邓小平理论、“三个代表”重要思想的一系列重要论述，是科学的思想论和方法论，是我们改造世界观的强大思想武器。深刻领会和掌握这些党的基本理论、基本观点，运用辩证唯物主义和历史唯物主义的立场、观点和方法分析问题、解决问题，树立起坚定的社会主义、共产主义信念，才能从思想上筑起反分裂斗争的钢铁长城。

紧密联系反分裂斗争的现实，始终牢记和实践党的宗旨，堂堂正正做人，老老实实工作，讲民族团结的话，做民族团结的事，坚决抵制拜金主义、享乐主义、极端个人主义等各种腐朽思想的侵蚀。高举建设有中国特色社会主义伟大旗帜，紧密团结在以习近平同志为核心的党中央周围，坚持党的基本路线不动摇，适应新形势，迎接新挑战，增强新优势，赢得新发展。

我们应做到政治上合格，不断增强政治坚定性和政治敏锐性。牢记使命和责任，忠实履行好社区工作者义务，做意识形态领域反分裂斗争的践行者。广泛深入地开展爱国主义、社会主义、集体主义教育，人人都有民族团结的思想，人人都讲民族团结的话，人人都做民族团结的事，自觉抵制一切破坏民族团结的言论和行动。

第二篇：新疆意识形态领域渗透与反渗透斗争2

《新疆意识形态领域渗透与反渗透斗争》学习心得

3月25日，为充分认识意识形态领域反分裂反渗透斗争再教育工作的重要性和紧迫性,我局认真学习了由自治区党委宣传部副部长张可让主讲的《新疆意识形态领域渗透与反渗透斗争》学习视频。该课题根据新疆区情从本质、实质要求基层干部重视新疆宗教的合理法规性，重视民族团结重要性，坚决反对非法宗教，打击三股势力，正确树立民族观、宗教观、文化观，维护新疆这个多民族居住区，各民族团结和谐稳定发展，推动新疆的经济发展。

新疆地处祖国西部边陲，由于特殊的地理、历史和人文环境，新疆历来就是敌对势力渗透破坏的重点。国内外敌对势力为达到分裂祖国的目的，不惜利用一切手段，在进行疯狂的暴力恐怖破坏活动的同时，通过非暴力手段加紧在意识形态领域进行分裂活动。历史一再证明，境内外民族分裂势力为了实现其把新疆从祖国怀抱分裂出去的罪恶目的，一直十分重视反动舆论宣传。他们打着“民族”、“宗教”的旗号，大肆煽动“反汉、排汉”，挑起民族仇恨，鼓吹“新疆独立”。他们歪曲事实，攻击社会现实。他们煽动宗教狂热，大肆传播宗教极端思想，公开宣扬“圣战”，赤裸裸地鼓吹新疆“独立”，到处煽动，蛊惑群众，严重的影响了新疆乃至全国的稳定和西部大开发的经济建设，是各民族绝对不允许的。

新疆的稳定关系到全国的稳定，新疆的发展关系到全国的发展，新疆的安全关系到全国的安全。我们要从战略的高度看待稳定工作的极端重要性，必须充分认识意识形态领域反分裂斗争的长期性、复杂性、艰巨性，充分认识民族分裂主义分子千方百计地利用各种手段进行分裂活动危害性。民族分裂主义思想及活动所具有极大的欺骗、煽动性、破坏性。

因此，我们应当保持高度警惕，充分认识民族分裂主义分子分裂国家的罪恶目的。要通过学习意识形态领域反分裂斗争再教育活动的有关文件，更加认清“三股势力”的反动本质。在意识形态领域向广大人民群众宣传马克思主义的宗教观、民族观、国家观，增强各族人民对中华民族的认同感，自觉地在思想上、行动上维护祖国统一，反对民族分裂。

第三篇：“意识形态领域反分裂反渗透斗争”学习心得体会

“意识形态领域反分裂反渗透斗争”学习心得体会

新疆地处多民族、多宗教、多种文化融汇的西部边疆地区，自古以来就是祖国领土不可分割的一部分；新疆的历史，是各族人民共同抵御外侮，共同艰苦奋斗，共同开发、建设的历史。

历史和现实的斗争经验告诉我们，维护民族团结、维护祖国统一、维护新疆稳定，必须坚定不移地反对民族分裂。没有对民族分裂主义的坚决斗争，就没有民族团结的大好局面，就没有新疆的稳定与发展。但极少数民族分裂主义分子打着民族主义旗号，宗教自由的旗号，蒙骗群众，煽动民族仇恨，大搞民族极端主义和非法宗教活动，民族歧视，民族不信任。所有这些都说明分裂分子是妄图在意识形态制造民族矛盾制造混乱。其目的是颠覆国家政权，破坏祖国统一，以实现所谓“新疆独立”的政治目的。他们杜撰和篡改新疆历史，否认新疆自古以来就是中华民族大家庭的一员，否认各民族共同缔造伟大祖国的历史，在意识形态领域制造混乱；攻击新疆社会主义建设的成果，否定解放以来新疆发生的巨大变化，诋毁社会主义制度和共产党的领导；打着所谓“人权”、“民族”的旗号，制造分裂舆论，破坏民族团结；攻击和歪曲我们的宗教政策，煽动宗教狂热，支持并策动非法宗教活动。

我们要紧密联系当前反分裂斗争出现的新情况新问题，进一步强化各项措施，巩固和扩大意识形态领域反分裂斗争教育成果，我们新疆是一个多民族聚居和多元文化并存的地区，所以在这片肥沃的土地上要充分认识意识形态领域反分裂斗争既不是民族问题，也不是宗教问题，而是一场捍卫祖国统一，维护各民族团结和各民族根本利益的政治斗争。因此，旗帜鲜明地在意识形态领域同民族分裂主义分子、暴力恐怖分子、和非法宗教活动做斗争，教育各族干部群众，认清民族分裂分子和宗教活动的严重危害，揭露其利用宗教制造民族仇恨，民族歧视，破坏祖国统一的罪恶阴谋，大力宣传民族政策和“三个离不开”的思想，在意识形态领域向广大各族人民群众进行我国的国家观、民族观、宗教观的教育，看清分裂分子的真面目。我们在意识形态领域开展宣传反分裂斗争再教育这场政治运动不是针对哪个民族，哪种宗教，而是反对民族分裂和非法宗教活动的一场政治斗争。

作为一名教育工作者，教书育人尤显重要。首先作为教师，要始终铭记，自己的教育对象没有民族之分，只有为这个大家庭培养出德才兼备的有用人才是我们的职责。同时要让学生感受到他是大家庭中的一员，因此要爱家，学会维护这个大家庭的利益。

第四篇：新疆动员全民开展意识形态领域反分裂斗争

新疆动员全民开展意识形态领域反分裂斗争

http://jczs.sina.com.cn 2002年2月2日 20:59 中新社网站

中共新疆维吾尔自治区委员会昨日召开意识形态领域反分裂斗争再教育动员大会。大会要求全民开展意识形态领域反分裂斗争，更加有力地打击和防范民族分裂主义的各种分裂破坏活动，巩固和维护自治区安定团结的大好局面。

中共新疆区委书记王乐泉在会上详细列举了近年来境内外民族分裂势力在意识形态领域进行渗透、破坏的一些表现，比如：

非法印刷出版反动书刊，投寄、张贴、散发反动传单、信件和标语，造谣惑众，制造分裂舆论；

利用电子音像制品如制作录音带、录像带、VCD光盘等煽动宗教狂热，鼓吹“圣战”；

境外民族分裂势力和敌对势力相勾结，利用广播电台、互联网等手段加紧进行反动舆论宣传和思想渗透活动等等。

王乐泉说，意识形态领域的反分裂斗争，直接关系到国家统一，民族团结和各族人民的根本利益，直接关系到新疆的长治久安。近几年新疆分裂与反分裂斗争的现实充分表明，新疆意识形态领域的反分裂斗争一直是一个没有硝烟的重要战场。要进一步加大对各族干部群众面对面宣传教育的力度，这是从根基上肃清民族分裂主义的影响，在各族干部群众思想上筑起反分裂反渗透反颠覆的防线。

王乐泉指出，分裂主义历来把对学校教育的影响和渗透作为重点，新疆各媒体及文化单位，要加强对各族青少年的宣传教育。(钟匾)按照《关于深入开展意识形态领域反分裂、反渗透斗争再教育活动的实施意见》的统一安排和部署，本人要在前两个阶段工作的基础上，认真查找思想工作上的薄弱环节和漏洞。为了进一步整改提高，特制定如下整改计划：

一、自身存在的问题和不足：

1、对于政治理论的学习不够深入，只限于表面学习，对马克思主义党建理论关注、研

究不够，对新时期我们党所肩负的历史使命和所面临的历史方位发生重大变化后，如何坚持立党为公、执政为民缺乏深刻思考，忽视了理论对实际工作的指导作用，还不能得以应手地运用马克思主义的立场、观点和方法分析和解决问题。

2、政治立场方面存在的不足：

（1）政治立场不够坚定，在反对民族分裂主义斗争中，认识不够。政治上是否坚强，一个很重要的标志就是在反对民族分裂主义和非法宗教活动、维护祖国统一的斗争中，能否做到立场坚定、旗帜鲜明，能否做到敢说、敢讲、敢管。在这个原则问题上，本人由于对维护稳定的长期性、复杂性、重要性认识不到位，对我市反对民族分裂主义和非法宗教活动的严峻形势分析不够，尤其是对其本质和危害性认识不深，对民族分裂主义和非法宗教活动的管理有所松懈，措施不到位。认为在新疆搞分裂、破坏祖国统一的只是一小撮民族分裂分子，在思想上产生了麻痹和松懈。

（2）反对民族分裂主义和非法宗教活动，措施不力，面对面宣传教育不够。对我市严峻的分裂与反分裂斗争形势估计不足，认识不到位，措施力度不大，治本措施不力；对党员干部群众面对面的宣传教育不够，对“三会一课”制度落实力度不大，走形式严重；反映了我在政治思想和宣传舆论工作方面的薄弱环节。

（3）在意识形态反分裂斗争的学习过程中，还存在学习不到位和学习被动的问题，学的不够深、不够细。特别是对上级关于维护社会稳定各种重要文件、领导讲话由于工作时间关系，还没有完全做到精读、细读、深读，对文件精神和领导讲话精神领会还不够深、不够细。有时候由于工作原因出差，在“补学”过程中学习不到位，不能充分地利用业余时间加强自学。（5）在撰写读书笔记和心得体会过程中，由于思考不深入、不到位，造成个别篇目的心得得会内容不深刻、不全面，有时候还存在“为了写心得体会而学习”的现象，对学习的内容进行深入思考做的不够。坚持学习还不够自觉，日常工作中总是有意无意地放松自我学习，学习的自觉性、主动性不强。在理论学习上还不够用心，理论素养还不高，把握形势、了解大局不深不透，不善于研究思考问题。

（6）是将学习教育活动和自己的本职工作联系的不够紧密，通过学习教育促进各项工作的效果还不够明显。有时忙于工作没有抓紧学习，有时会借口忙而疏于学习。

二、存在以上问题的思想根源：

1、政治坚定性不强；对中央七号文件和自治区党委五号文件以及中央关于“当前影响新疆稳定的主要危险是民族分裂主义和非法宗教活动”的精神理解不够，对党的民族政策、宗教政策不能正确把握，对近年来反分裂斗争取得的成绩估计过高。没有把反对民族分裂、维护祖国统一这一大是大非问题上升到讲政治的高度去很好地落实，对非法宗教活动的反动本质和危害性认识不足。在新疆反分裂、维护稳定是我们各族党员领导干部最大的政治，我们如果不这样认识问题，就会犯严重的错误，也是政治上不坚定、不成熟的表现。

2、理论功底不扎实，理想信念产生动摇。近几年来，我放松了对理论的学习，放松了对主观世界的改造是理论素质不高的总根源。没有深刻领会把握马克思列宁主义、毛泽东思想，特别是邓小平理论的科学体层和精神实质，学习深度欠缺，灵活运用马克思主义、毛泽东思想、邓小平理论的立场观念、方法来分析、研究思考和解决改革发展中遇到的新情况、新问题不够。在思想上产生一些模糊认识，行动上造成一些偏差。关键是对马克思主义理论学习和理解的不够，对出现的新情况、新问题，不是从理论的高度去认识和分析、寻找解决的办法，而只是就事论事，对深层次的问题认识不到。

5、对从严治党、加强党风廉政建设的重要性、必要性认识不足。没有从关系执政党生死存亡的高度去认识和对待这方面的问题，放松了对主观世界的改造，因而在不自觉中降低了标准，放松了要求。

三、整改计划

（一）进一步加强学习。坚持集中学习与自我学习相结合，增强学习的自觉性。通过自我加压，认真制定学习计划，做到学习有重点、思想有提高、工作有促进。坚决将上级关于维护稳定的各项决策精神学深、学透、学精，充分领会各类文件精神。采用多种方式开展学习，不断改进学习方法，努力创新学习形式。通过学习，进一步提高自己政治敏锐性和鉴别力，增强分析问题解决问题、辩别是非的能力坚持自身做起。努力改进工作作风，转变工作方式方法，提高工作效率，不断提高自己的业务水平和处理复 本文章共2页，当前在第2页 上

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杂局面的能力。

（二）进一步理清思路，明确重点，特别是认真查摆六个方面的问题即对开展反分裂斗争再教育活动的认识是否正确、态度是否端正；对“三股势力”和热比娅之流的欺骗性、危害性和反动本质认识清不清，政治辨别力强不强；与“三股势力”的斗争中是否做到立场十分坚定、旗帜十分鲜明；是否做到与中央、自治区党委、地委的要求保持高度

一致；在贯彻中央、自治区党委、地委在维护社会稳定、反对民族分裂的一系列指示精神和安排部署上落实是否到位；联系社会、单位、家庭和亲属的实际，是否存在破坏社会稳定的隐患、人和事。通过查摆六个方面的问题，进一步坚定反分裂斗争的政治立场，旗帜鲜明的同民族分裂活动和非法宗教活动做斗争。

(三)联系实际，以此次反分裂斗争再教育活动为契机，推动工作再上新台阶。要通过认真学习，进一步深刻认识开展反分裂斗争再教育的重要性和紧迫性，同时也进一步认识近年来全地区经济社会发展所取得的巨大成就，从而激发投身于现实工作的积极性和主动性，真正达到学习工作“两不误、两促进”的目的。

四、整改时限

从此时此刻起，从点点滴滴开始，无论是现在，还是将来，共产党员都应以个人利益服从于民族的和人民群众的利益，必须随时准备坚持真理，因为任何真理都是符合于人民利益的。必须随时准备修正错误，因为任何错误都是不符合人民利益的。

五、今后的打算

坚决按照“三个代表”的要求，用科学的理论武装头脑，带头弘扬社会主义道德风尚，坚持解放思想，实事求是，从新的实际出发，以改革的精神认真研究和解决工作中的新矛盾、新问题。对符合党的要求的，就毫不动摇地坚持，对不完全符合党的要求的，就坚决摒弃和纠正。

六、整改领悟

无论是在意识形态领域反分裂反渗透斗争再教育活动中，还是在其它领域的活动中，归结到一点，就是没有共产党就没有新中国，这是中国人民从长期奋斗历程中得到的最基本最重要的结论。因此，我坚信，无论任何时期，任何形势下，中国共产党的坚强领导都是指引我们走向成功的绝对保障。

发表日期：2008-12-29 20:51:16 出处： 作者：dulili 发布者：dulili 点

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“意识形态反分裂反渗透活动再教育”学习心得体会

新疆教育学院实验小学 杜黎莉 进一步加强意识形态反分裂反渗透斗争是各级党和政府面临的巨大政治任务，是我们和敌对势力之间的我活你死的政治斗争，也是影响社会稳定、祖国统一、健康发展改革开放和社会主义现代化建设的重大问题。

根据学院和我校党支部的安排，我认真参加学习了“反对分裂、反渗透”主题教育的相关内容,学习了反分裂斗争形势报告和自治区党委书记王乐泉的讲话, 以及自治区主席努尔.白克力在自治区干部大会上的讲话。通过学习，使我深刻地意识到“只有稳定才能有发展，只有稳定才能有和谐，才能有经济的腾飞，才能有人民的安宁幸福、安居乐业，才能建设平等的、团结的、互助的、和谐的社会”。

在学习期间，我校组织党员教师两次观看了“优秀共产党员反分裂斗争事迹报告会”。来自全疆政法系统的干警及家属介绍了１０年来发生在我区反分裂、反恐怖斗争中的一个个扣人心弦、惊心动魄的真实事件。这场再现十余年来新疆公安机关与暴力恐怖分子生与死搏杀、血与火较量的报告会，回顾了发生在祖国西部这块热土上波澜壮阔的反分裂、反恐怖斗争，彰显了新疆各族公安民警为维护祖国统一和边疆稳定作出的卓越贡献；８位报告团成员的深情叙述，展示了新疆公安民警与“三股势力”殊死搏斗的一幅幅壮丽画卷。

听了报告后，我被报告团成员的事迹深深震撼了。我更加深刻地认识了新疆“三股势力”反社会、反文明、反人类的丑恶罪行，对反分裂、反恐怖斗争的极端重要性和残酷性有了更直观而深刻的认识，并对默默奋战在新疆维护稳定第一线的武警官兵们充满敬佩，同时也深感自己肩上的责任重大。

反分裂斗争是一项长期的任务，我们必须统一思想，提高认识。必须从讲政治的高度，从确保国家长治久安的高度，进一步认清反分裂斗争形势，树立坚强的政治意识、坚定的阵地意识、强烈的责任意识、牢固的大局意识，充分认识反分裂斗争的长期性、复杂性、艰巨性和重要性。

通过本次的学习我深刻的认识到反分裂斗争的重要性，特别是意识形态领域的反分裂斗争再教育是长期的，连绵不断的。因此我对自己的工作、思想做了深刻的反思和自查。认识如下：

一、意识到发展和稳定始终是我们新疆工作的主题。意识形态领域是反分裂斗争的重要领域。意识形态领域的反分裂斗争，是争夺人心、争夺群众、争夺阵地，巩固社会主义思想基础的严肃的政治斗争，直接关系到祖国统一，民族团结和各族人民的根本利益，直接关系到新疆的长治久安。我们应做到政治上合格。我们应更加充分地认识到反分裂斗争的长期性、尖锐性和复杂性，不断增强政治坚定性和政治敏锐性。

二、明确教师所肩负的责任。教育系统是教书育人、培养下一代、培养接班人的地方。教师是科学文化知识的传播者，必须无条件的履行教师的义务和职责，全面的贯彻执行党的教育方针，忠诚于人民的教育事业，坚持对学生进行民族团结的教育，采取切实有效的措施，加强学生思想政治教育，净化校园空气和学生灵魂。教师从自身做起，做民族团结的先进。让学生在集体里结对子，互帮互助，共同进步。努力为学生营造和谐的成长环境。

在新疆，坚定不移地高举各民族大团结的伟大旗帜，反对民族分裂、维护祖国统一，把祖国六分之一的土地开发建设好，这就是最现实的爱国主义。

根据市委的统一安排部署，按照市教育局《克拉玛依教育系统意识形态领域反分裂反渗透斗争集中教育实施方案》，结合克拉玛依区实际，特制定本实施方案。

一、在克拉玛依区教育系统开展意识形态领域反分裂反渗透斗争集中教育活动的现实紧迫性和重大意义

教育战线是反分裂反渗透斗争的重要领域，在教育系统开展意识形态领域反分裂反渗透斗争，是我们与敌对势力争夺接班人、争夺阵地、争夺未来，巩固社会主义思想基础的严肃的政治斗争，直接关系到祖国统一、民族团结和各民族人民的根本利益，直接关系到新疆的未来发展和长治久安。各族教职员工要把反分裂反渗透斗争提高到培养社会主义事业建设者和接班人的一高度来认识，明确自己的职责，要以对党、对国家、对人民、对学生高度的责任感，积极参加教育系统意识形态领域反分裂反渗透斗争集中教育活动，认清“三股势力”的本质和危害性，夯实教育系统防范“三股势力”渗透的基石，确保学校的一块净土，为维护社会稳定，构建和谐社会贡献自己的力量。

二、克拉玛依区教育系统反分裂反渗透斗争集中教育活动领导小组

组长：何淑芳 副组长：梁柄陆

成员：居来提、唐立美、匡伟

领导小组下设办公室，成员：李涛、孙婉晴。

领导小组负责整体工作的指导和部署，办公室负责具体工作的组织实施和贯彻落实。

三、教育系统反分裂反渗透斗争集中教育活动的指导思想和任务目标 指导思想：以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，高举中国特色社会主义伟大旗帜，高举维护祖国统一和各民族大团结的旗帜，坚定理想信念，明确前进方向，认真学习领会中央、自治区党委和市委一系列关于维护稳定的重要指示精神，坚持稳定压倒一切的思想不动摇，清醒认识其政治图谋和反动本质，深入揭批其丑恶嘴脸和罪恶行径。党员干部率先垂范，密切联系群众，凝聚各族师生员工的力量，同心同德、齐心协力地维护祖国统一，巩固社会主义办学阵地，筑牢教育系统意识形态领域反分裂反渗透斗争的铜墙铁壁，培养更多更好的社会主义合格建设者和可靠接班人。

任务目标：

1、基层组织建设进一步加强。通过集中教育活动，使各级党组织维护社会政治稳定的作用进一步增强，党执政的基层组织进一步巩固，对社会发展稳定的驾驶能力进一步提高，战斗堡垒作用进一步发挥；使广大党员的政治觉悟进一步提高，政治立场更加坚定，政治鉴别力和政治敏锐性明显增强，在反分裂反渗透斗争中的先锋模范作用充分发挥。

2、教职员工思想认识更加统一。通过集中教育及时纠正一些教职员工的错误观点和模糊认识，使广大教职员工对“三股势力”的反动本质以及非法宗教活动的危害性有更加全面深刻的认识，对“三股势力”时刻保持高度警惕；使广大教职员工时刻认识新疆反分裂反渗透斗争的长期性、复杂性、尖锐性，不断增强反分裂反渗透斗争的紧迫感、责任感、使命感，旗帜更加鲜明，理想信念更加坚定；使广大教职员工牢固树立马克思主义“五观”和“四个认同”，进一步认清“三股势力”的危害性和丑恶面目，提高自觉抵御各种反动思想渗透的能力。

3、社会主义办学阵地进一步巩固。通过集中教育活动，使一些影响学校政治稳定的隐患被查找出来，一些存在的薄弱环节和问题得以有效解决，“三股势力”的分裂破坏和非法宗教活动的渗透得到有效遏制和打击，学校育人环境进一步净化。

4、维护学校稳定的工作机制进一步完善。通过集中教育活动，学校各项规章制度进一步健全，全员参与、齐心协力、齐抓共管稳定的工作机制进一步完善，管理工作进一步实现法制化、制度化、规范化。党的路线方针政策在各学校进一步贯彻，科学发展观进一步落实，各项工作取得新的进展。

四、教育系统反分裂反渗透斗争集中教育活动的实施步骤 集中教育活动分三个阶段进行：2008年10月至11月中旬为学习动员阶段；2008年11月中旬至2009年1月为宣传深化巩固阶段；2009年2月中旬至3月为总结改进阶段。

第一阶段：学习动员阶段。召开校（园）教育系统意识形态领域反分裂反渗透斗争集中教育动员大会，对集中教育活动进行全面帮署安排，强化严峻形势，明确工作要求，为集中教育活动奠好基，开好头。同时，整理和收集有关维护新疆稳定的重要文件和材料，积极组织广大师生学习，切实提高教育的针对性和实效性。

第二阶段：宣传巩固深化阶段。各学校根据工作实际，采取灵活多样，实用高效的形式，保证学习时间。领导干部学习时间不少于32个小时，教师学习时间不少于24个小时。要充分发挥主渠道和主阵地的作用，将反分裂反渗透教育贯穿始终，实现集中教育进课堂、进学生头脑。各校、园要组织党员教师撰写理论文章和认识体会；充分发挥板报、橱窗等宣传作用，营造浓郁的集中教育氛围；组织好座谈会、报告会、研讨会、交流会等，及时推广好的经验和做法，增强教育的效果。

积极参加上级组织开展的学生集中教育知识竞赛、读书征文和演讲比赛，进一步调动学生参与教育的积极性、主动性，深化认识，明辨是非，提高学生反分裂反渗透的自觉性和能力。

第三阶段：总结改进阶段。各校、园在前两个阶段的基础上，认真总结集中教育经验，反复查找在思想认识上、工作方法上存在的问题和不足，对存在的隐患及形成的原因深入剖析，将任何可能影响稳定的不确定因素消除在萌芽状态。各校、园党支部负责本部门的集中教育工作，在反复征求党员、群众意见的基础上，形成本部门的报告，并上报区教育党工委审定。针对查找出来的问题，各单位要提出整改措施，确定整改期限。

五、教育系统反分裂反渗透斗争集中教育活动的几点要求

1、加强组织建设。校、园党支部要强化政治观念，增强凝聚力、战斗力和在反分裂反渗透斗争中的驾驭能力，始终做到政治坚强，立场坚定。要牢固树立“稳定压倒一切”的思想，不断增强政治敏锐性，清醒地认识到“三股势力”是影响新疆稳定，影响新疆教育战线稳定的主要危险。各校、园党支部要分工明确，主要领导干部要亲自抓本单位的反分裂反渗透集中教育工作。确保校园安全、稳定、和谐。

2、加强阵地建设。进一步强化阵地意识，用科学理论、先进文化占领教育阵地。要充分认识到反分裂反渗透斗争的长期性、尖锐性和复杂性，进一步认清民族分裂主义的本质和危害，自觉抵制、坚决反对各种危害社会稳定的思想和行为。坚持教育与宗教相分离的原则，对笃信宗教、传播宗教思想和宗教教义、从事宗教活动以及坚持穿戴宗教服饰的人员，要进行党的宗教政策和国家法律法规的学习教育；对顽固坚持错误行为屡教不改，并造成恶劣影响的，要依照国家有关法律法规和自治区的相关规定严肃处理。

3、加强队伍建设。要坚持不懈地用中国特色社会主义理论体系武装广大教职员工，把广大教职员工团结和凝聚在中国特色社会主义伟大旗帜下。要扎实开展社会主义核心价值体系宣传教育，巩固马克思主义在意识形态领域的主导地位；要继续深入开展“六好”、“三爱”教育活动，开展“三个离不开”、“四个认同”和马克思主义“五观”教育，引导广大教职员工在一些大是大非问题上坚定政治立场；要坚持开展马克思主义唯物论和无神论的宣传教育，遏制宗教狂热，形成崇尚科学、反对迷信的良好风气。要大张旗鼓地宣传改革开放以来，在中国共产党领导下，新疆社会主义现代化建设事业取得的巨大成就，坚定党员干部和广大教职员工拥护党的领导，坚持社会主义道路和改革开放的信念。要严肃纪律，坚决杜绝散布民族分裂和宗教极端思想、歪曲新疆历史、攻击社会现实的非法言论进入课堂，对从事非法活动及利用讲台散布错误言论、反动思想者，要坚决清除出教师队伍。

4、加强思想政治教育。始终坚持把社会主义核心价值体系教育、“三爱”、“三个离不开”、“四个认同”、“六好”和马克思主义“五观”教育，使广大师生牢固树立维护祖国统一、加强民族团结，反对民族分裂的思想观念。要充分发挥党团组织的战斗堡垒作用和党、团员的先锋模范作用，充分发挥少年先锋队和共青团组织作为党的助手和后备军的作用，使他们在防范和抵御西方敌对势力和境内外“三股势力”渗透破坏斗争中更好地发挥积极作用。

5、加强管理，完善制度。要主动加强对网络、书籍宣传品等的有效管理，进一步健全和完善各项规章制度，实现管理工作的法制化、制度化和规范化。

为了更好地贯彻执行自治区教育厅、市教育局党委的有关精神，深入持久地开展反分裂、反渗透斗争，增强我校师生的明辨是非的能力，提高政治鉴别力，努力构建和谐校园、平安校园。结合我校的实际情况，特制定我校开展意识形态领域反分裂反渗透集中教育活动实施方案：

一、指导思想

以邓小平理论和三个代表重要思想为指导，高举中国特色伟大旗帜，贯彻党的十七大、十七届三中全会精神，全面落实科学发展观，认真学习领会中央和自治区领导有关维护新疆稳定的重要指示精神。坚定教育工作者反对民族分裂主义和非法宗教活动、维护祖国统一和民族团结的信心和决心。

二、成立领导小组

组长：张金林

副组长：李德兴

成员：汤发文、房新江、邱逸文、冯祥杰、邵旭、刘海军

二、具体部署安排

集中教育活动分三个阶段进行，每个阶段一个半月左右时间。2008年10月至11月中旬为学习动员阶段；2008年11月中旬至2008年12月底为教育培训学习阶段；2009年元月至2009年2月中旬为总结整改阶段。第一阶段：学习动员阶段

召开动员大会筹备学校意识形态反分裂反渗透斗争的集中教育活动动员大会，对意识形态反分裂反渗透斗争的集中教育活动进行全面的部署。由学校书记、校长传达头区党工委关于意识形态反分裂反渗透斗争的集中教育活动的精神。强调学校面临的严峻形势，明确工作要求 第二阶段：教育培训学习阶段

学习内容。学习党的十七大、十七届三中全会精神；学习王乐泉书记、栗智书记、白克力副书记关于意识形态反分裂反渗透斗争工作会议上的讲话；学习马克思主义民族宗教的理论和党的民族宗教政策；学习“五观”和“四个认同”教育读本；学习《中小学职业道德规范》等

学习形式。采取集中学习和个人学习相结合的形式。组织座谈会、专题讲座、板报展览等。班子成员要求每周五的行政例会时，拿出一定的时间进行学习。党员要求隔周的星期三下午第八九节课进行学习。隔周的星期三教职工大会对全体教职工进行集中学习。要求班子成员学习不能少于五天，其他党员学习不少于两天。每个干部必须有学习笔记，学习笔记不少于20 第三阶段：总结整改阶段

通过学习教育，认真查找思想上的差距，切实把意识形态反分裂反渗透斗争的集中教育落到实处。贯彻于我们工作的始终。每个人都要认真查找问题，查找自己在意识形态反分裂反渗透斗争中责任意识请不清、工作主动不主动、自觉性强不强、敏锐鉴别力高不高、防范工作到不到位。针对存在的问题进行归纳，撰写对照检查材料

四、活动要求

加强组织领导，建立督查制度，确保此次教育活动的有效开

教育系统是反分裂、反渗透斗争的重要阵地，教育战线的反分裂反渗透斗争直接关系到培养社会主义事业建设者和接班人，关系到祖国统一，民族团结和新疆的长治久安。开展克拉玛依市教育系统意识形态领域集中教育活动，对于维护自治区乃至整个油城的和谐稳定，切实提高教育系统各民族师生的政治敏锐性和政治鉴别力，进一步坚定反对民族分裂主义和非法宗教活动、维护民族团结和祖国统一的信心和决心，促进基础教育各项事业的改革和发展，具有十分重要的意义

一要统一思想，提高认识，深刻理解开展反分裂反渗透集中教育活动的重要性和紧迫性，紧密结合各族师生的思想实际，扎实有效地开展好这次集中教育活动，确保我市教育系统意识形态领域反分裂、反渗透工作深入持续开展，确保学校一方净土。同时，我们要充分认识到，由于我们和“三股势力”的斗争将是长期的，所以我们在学习进行反分裂反渗透的教育也将是长期的、艰巨的。二要加强领导，精心组织，牢固树立“稳定压倒一切”的思想，确保此次教育活动取得实效。要充分发挥基层党组织的战斗堡垒作用和广大党员干部的先锋模范作用，做到一个基层组织就是一块坚强的阵地，一名党员就是一面鲜艳的旗帜。要结合工作实际安排学习时间，促进学习正常开展，要拓宽学习内容，采取多种形式，力求达到学有所悟、学有所感、学有所获的目的。三要坚守阵地，加强引导，大力加强广大师生员工的思想政治建设，增强各族教职员工分清是非界限和敌我界限的能力，自觉维护学校的稳定。他强调指出对从事非法活动及利用讲台散布错误言论、反动思想者，要坚决清除出教师队伍；对顽固坚持错误行为屡教不改，并造成恶劣影响的，要依照国家有关法律法规和自治区的相关规定严肃处理。同时，要大力加强广大青少年的思想政治建设，使广大青少年树立正确的世界观、价值观和人生观，增强识别和抵御各种唯心主义、封建迷信及伪科学的能力，自觉抵制非法宗教活动的影响，把学校办成培养社会主义事业建设者和接班人的坚强阵地。

四要加强督促，大力宣传，营造反分裂反渗透斗争的良好氛围，做到领导到位、认识到位、组织到位、措施到位、落实到位，确保各阶段工作安排有条不紊地进行

附：学习资料 三股势力

所谓“三股势力”，准确一点说，就是宗教极端势力、民族分裂势力和国际恐怖势力。“三股势力”各自的表现形式虽有所不同，但本质并无根本不同。因此，他们从一开始就是“你中有我，我中有你”，沆瀣一气，同流合污。他们以宗教极端面目出现，以“民族独立”为幌子，一方面制造舆论，蛊惑人心，一方面大搞暴力恐怖活动，破坏社会安定。他们的根本目的就是制造混乱，在乱中推翻中亚各国的世俗政权，按照他们的“纯粹教义”建立“纯粹伊斯兰政权”。

“三股势力”在中亚的出现绝非偶然，而是这一地区特定历史、地域和人文条件的产物。在中亚居住着一百多个民族，这诸多民族、宗教、文化因素长期在这里相互交汇与融合，又彼此撞击与冲突。上个世纪，在直到一九九一年前苏联解体的七十年中，这里一直包括在前苏联的版图内，按主体民族的聚居情况划分为哈萨克斯坦、吉尔吉斯斯坦、塔吉克斯坦、乌兹别克斯坦、土库曼斯坦等五个加盟共和国。前苏联解体之后，各加盟共和国纷纷独立，原有的主导思想体系和组织体系迅即瓦解。一时间，中亚地区出现一个巨大的“思想文化真空”。

中亚五国的主体民族都信奉伊斯兰教，而同五国相邻的中东地区又是世界伊斯兰势力最集中的地带。独立之初的中亚各国政府在一时惶惑之中，都不约而同地想利用伊斯兰教来填补前苏联解体留下的“思想文化真”。包括一些国家元首在内的政府高官，带头到清真寺祈祷或赴麦加朝觐。这为伊斯兰势力在中亚的复兴提供了一个千载难逢的历史机遇。于是，伊斯兰教宗教团体、清真寺数量和信教人数急剧增长。到一九九七年，哈萨克斯坦的宗教团体由独立前的二十多个增加到一千一百八十个，清真寺由六十三座增加到四千多座。吉尔吉斯斯坦的清真寺由独立前的二十座增加到近两千座。在乌兹别克斯坦，宗教组织一下子冒出两千零七个，清真寺由八十座猛增到一千八百一十六座。他们利用人们的宗教热诚，散布有悖于宗教经典的异端邪说。他们超出正常宗教信仰，介入国家政治事务，甚至鼓吹发动“圣战”，“消灭异教徒”，企图推翻世俗政权，建立“纯伊斯兰国家”。这样，一个通常的宗教问题很快就转化为一个严重的社会政治问题。

马克思主义“五观”是国家观、民族观、宗教观、历史观、文化观。“三个离不开”指的是汉族离不开少数民族、少数民族离不开汉族、各少数民族之间互相离不开。

“四个认同”指的是什么对祖国、对中华文化、对中华民族、对中国特色社会主义道路的认同。

“ 六个好”指的是共产党好、社会主义好、祖国大家庭好、改革开放好、人民解放军好、民族大团结好。

科学发展观的基本内涵是坚持以人为本，树立全面、协调、可持续发展观，促进经济、社会和人的全面发展。

党的十七大的主题是高举中国特色社会主义伟大旗帜，以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，深入贯彻落实科学发展观，继续解放思想，坚持改革开放，推动科学发展，促进社会和谐，为夺取全面建设小康社会新胜利而奋斗。

“五观”教育和“四个认同”教育 新中国成立以来，新疆各族人民团结奋斗，开拓进取，使新疆社会面貌发生了翻天覆地的变化，取得了举世瞩目的伟大成就。但是，境内外的民族分裂主义分子对这些铁的事实视而不见，与国外敌对势力遥相呼应，采用各种手段，通过各种途径，在意识形态领域里进行分裂主义的宣传和渗透，妄图与我争夺人心、破坏新疆稳定。

早在上个世纪60年代，自治区党委在各族干部群众中开展了“三个一”教育：一个祖国——中华人民共和国、一个党——中国共产党、一条道路——社会主义道路。这次活动收到了一定成效，但由于后来受到接连不断的政治运动的冲击，未能持续下去。

上世纪80年代初，自治区党委和政府立足于民族团结是做好新疆一切工作的保证的认识，创造性地开展了民族团结教育活动。1998年初，自治区党委作出了在全区党员干部和各族群众中广泛开展马克思主义的国家观、历史观、民族观、宗教观、文化观（简称“五观”）宣传教育的指示，“五观”教育遂成为民族团结宣传教育活动的重要内容，使我区的社会主义民族关系得到进一步发展。2004年，自治区党委将“五观”内容规范表述为马克思主义的祖国观、民族观、宗教观、历史观、文化观。进入21世纪，根据国内外出现的新形势及随后在全区干部群众中广泛进行的“意识形态领域反分裂斗争再教育”活动，自治区党委提出了在以往“五观”教育的基础上，在全区干部群众中开展“四个高度认同”（对祖国、中华民族、中华文化、中国特色社会主义道路的认同）的宣传教育。在教育活动中，自治区党委始终坚持把正面教育引导作为意识形态领域反分裂斗争的主要方式，持续进行，力求在内容上做到历史与现实相结合，包括中国历史与新疆历史教育、国情区情教育、政治理论（民族理论、国家理论、政治学理论）教育、法制教育、前途教育等。其中，新疆历史（包括民族史、文化史、宗教史）教育是一个重要方面。通过教育，达到了强化各族干部、群众和广大青年“四个认同”的最终目的，从而使各族干部群众和广大青少年真正懂得：我们伟大的祖国自古以来就是一个统一的多民族国家，各民族共同缔造了伟大的祖国，共同捍卫了祖国的统一；中华民族是我国56个民族互相依存、共同发展凝聚而成的；在历史发展的长河中，智慧、勤劳、勇敢的中华民族创造了千古流芳的中华文化，各民族都为创造和发展中华文化作出了贡献；坚持有中国特色社会主义道路，是中国共产党人的坚定信念，是中国历史发展的必然趋势，也是中国各族人民的必然选择。

“四个认同”教育是“五观”教育的升华和具体化，是维护祖国统一，反对民族分裂，保持新疆社会政治稳定的治本之策，是我区民族团结教育活动的又一创举。实践证明，“五观”教育和“四个认同”教育极大地增强了新疆各民族的向心力和凝聚力，为推动新疆社会的和谐发展创造了良好的环境氛围。

第五篇：意识形态领域反分裂斗争教育计划

意识形态领域反分裂斗争教育计划

第一阶段的学习动员提高工作是整个集中教育活动的前提和基础，是确保集中教育取得成效的首要环节。11月10日，本单位组组织职工认真落实，积极动员，狠抓学习，确保第一阶段的工作扎实有效，为查找问题和整改、总结阶段打下坚实的基础。并制订了阶段学习和讨论计划。

一、学习措施：

1、学习形式坚持集中学习讨论为主，个人自学为辅的原则。

2、在主题学习活动中，领导和党员干部要起带头作用。做到准时到场，带头启发，联系实际，积极引导，为提高学习效果尽职尽责。

3、学习要有材料，能联系实际，围绕学习主题组织学习，做好记录，及时将学习材料和记录上交存档。

4、要有学习档案，每次学习的考勤、读书笔记、心得体会等学习材料要放入档案袋，做为年终考核的重要依据。

5、要充分认识学习的重要性，自觉参加每次的学习，不迟到、不早退，认真学习，热烈讨论，并自觉地将政治学习与提高政治素质、提高自身修养、维护民族团结联系起来。

二、学习和活动要求： 要进一步完善主题教育学习的“五有”（有学习计划、有学习笔记、有学习心得、有专题发言、有学习考核）制度。广大教职工和党员干部要自觉坚持自学，按计划认真完成学习专题。要坚持理论联系实际，加强调查研究，真正做到教育学习和工作“两不误，两促进”。

四、具体安排：

1、动员学习：主题教育准备阶段。使广大教职工充分认识开展主题教育。

2、职工学习阶段。学习王乐泉在“自治区意识形态领域反分裂斗争再教育动员大会上的讲话”； 学习《关于新疆发展与稳定的重大战略部署》和《民族区域自治法》；学习王乐泉和努尔白克力在自治区干部大会上的讲话《齐心协力维护新疆社会政治稳定》；学习《新疆地方史》；

3、大会讨论：召开座谈会（结合实际谈谈本单位和个人在反对分裂、维护稳定方面的薄弱环节）；学习教育法、自我检查写出党性分析材料；开展查摆评议活动；组织以“反分裂”为主题的板报活动；开展以此次学习内容为主题的优秀党日活动一次；撰写心得体会三篇。