第一篇：前山乡意识形态领域反分裂斗争深入揭批工作总结
前山乡意识形态领域反分裂斗争深入揭批阶段工作小结
按照伊教组字[2009]02号《关于深入开展意识形态领域反分裂斗争宣传教育工作方案》的要求，前山乡从以下方面作好揭批工作：
一、加强组织领导，加大深入揭批工作力度
在“7〃5”事件发生以来，乡党委及时成立工作组，通过多层次组织召开座谈会，全乡党员干部、人大代表、爱国宗教人士纷纷带头揭批“三股势力”暴力恐怖的反动本质，坚信在党中央、自治区党委、地委、县委的正确领导下，全国各族人民一定能过上小康生活，从现在和过去对比，我们的生活发生了巨大变化，这一切都是和党的正确领导分不开的。
二、将政治理论学习贯穿始终
理论是指导行动的前提和保证，为此，在深入揭批活动中，乡党委始终坚持学习，在揭批前，先组织好学习县委事关稳定的一系列文件精神，为全面提高揭批活动的成效夯实基础。
三、广泛开展形式多样的揭批活动
一是通过挂横幅、贴标语、出板报、举办讲座在学生中广泛开展意识形态领域反分裂斗争揭批教育，从校内到校外进行广泛揭批；二是利用党校、电教、农村党员干部远程教育、广播电视向农牧民群众广泛宣传意识形态领域反分裂斗争的重要内容；三是乡工会、团委、妇联结合意识形态领域反分裂斗争宣传教育联合举办文艺演出，使宣传教育揭批活动寓教于乐，易于接受；通过各项揭批活动，在全乡营造了反分裂、反渗透的良好氛围。
四、全面做好各行政村揭批工作
乡党委、政府采取领导干部包村，村干部包片，乡干部包户的办法到农牧民家中组织召开揭批宣传活动，使全乡农牧民群众了解“7〃5”事件，揭批“7〃5”事件的反动本质。
中共前山乡委员会 2009年8月14日
第二篇：意识形态领域反分裂斗争教育计划
意识形态领域反分裂斗争教育计划
第一阶段的学习动员提高工作是整个集中教育活动的前提和基础，是确保集中教育取得成效的首要环节。11月10日，本单位组组织职工认真落实，积极动员，狠抓学习，确保第一阶段的工作扎实有效，为查找问题和整改、总结阶段打下坚实的基础。并制订了阶段学习和讨论计划。
一、学习措施：
1、学习形式坚持集中学习讨论为主，个人自学为辅的原则。
2、在主题学习活动中，领导和党员干部要起带头作用。做到准时到场，带头启发，联系实际，积极引导，为提高学习效果尽职尽责。
3、学习要有材料，能联系实际，围绕学习主题组织学习，做好记录，及时将学习材料和记录上交存档。
4、要有学习档案，每次学习的考勤、读书笔记、心得体会等学习材料要放入档案袋，做为年终考核的重要依据。
5、要充分认识学习的重要性，自觉参加每次的学习，不迟到、不早退，认真学习，热烈讨论，并自觉地将政治学习与提高政治素质、提高自身修养、维护民族团结联系起来。
二、学习和活动要求： 要进一步完善主题教育学习的“五有”（有学习计划、有学习笔记、有学习心得、有专题发言、有学习考核）制度。广大教职工和党员干部要自觉坚持自学，按计划认真完成学习专题。要坚持理论联系实际，加强调查研究，真正做到教育学习和工作“两不误，两促进”。
四、具体安排：
1、动员学习：主题教育准备阶段。使广大教职工充分认识开展主题教育。
2、职工学习阶段。学习王乐泉在“自治区意识形态领域反分裂斗争再教育动员大会上的讲话”； 学习《关于新疆发展与稳定的重大战略部署》和《民族区域自治法》；学习王乐泉和努尔白克力在自治区干部大会上的讲话《齐心协力维护新疆社会政治稳定》；学习《新疆地方史》；
3、大会讨论：召开座谈会（结合实际谈谈本单位和个人在反对分裂、维护稳定方面的薄弱环节）；学习教育法、自我检查写出党性分析材料；开展查摆评议活动；组织以“反分裂”为主题的板报活动；开展以此次学习内容为主题的优秀党日活动一次；撰写心得体会三篇。
第三篇：意识形态领域反分裂斗争教育计划
意识形态领域反分裂斗争教育计划
第一阶段的学习动员提高工作是整个集中教育活动的前提和基础，是确保集中教育取得成效的首要环节。9月10日，我站组组织干部职工认真落实，积极动员，狠抓学习，确保第一阶段的工作扎实有效，为查找问题和整改、总结阶段打下坚实的基础。并制订了阶段学习和讨论计划。
一、学习措施：
1、学习形式坚持集中学习讨论为主，个人自学为辅的原则。
2、在主题学习活动中，领导和党员干部要起带头作用。做到准时到场，带头启发，联系实际，积极引导，为提高学习效果尽职尽责。
3、学习要有材料，能联系实际，围绕学习主题组织学习，做好记录，及时将学习材料和记录上交存档。
4、要有学习档案，学习的考勤、笔记、心得体会等学习材料要放入档案袋，做为年终考核的重要依据。
5、要充分认识学习的重要性，自觉参加每次的学习，不迟到、不早退，认真学习，热烈讨论，并自觉地将政治学习与提高政治素质、提高自身修养、维护民族团结联系起来。
二、学习和活动要求：
要进一步完善主题教育学习的“五有”（有学习计划、有学习笔记、有学习心得、有专题发言、有学习考核）制度。干部职工和党员干部要自觉坚持自学，按计划认真完成学习专题。要坚持理论联系实际，加强调查研究，真正做到教育学习和工作“两不误，两促进”。
四、具体安排：
1、动员学习：主题教育准备阶段。使全体干部职工充分认识开展主题教育。
2、职工学习阶段。学习王乐泉在“自治区意识形态领域反分裂斗争再教育动员大会上的讲话”； 学习《关于新疆发展与稳定的重大战略部署》和《民族区域自治法》；学习王乐泉和努尔白克力在自治区干部大会上的讲话《齐心协力维护新疆社会政治稳定》；学习《新疆地方史》。
3、大会讨论：召开座谈会（结合实际谈谈我站和个人在反对分裂、维护稳定方面的薄弱环节）；学习教育法、自我检查写出党性分析材料；开展查摆评议活动；组织以“反分裂”为主题的板报活动；开展以此次学习内容为主题的优秀党日活动一次；撰写心得体会三篇。
******** 2011年9月8日
第四篇：意识形态领域反分裂斗争教育计划
2015年意识形态领域反分裂斗争
教育计划
意识形态领域反分裂斗争教育计划
第一阶段的学习动员提高工作是整个集中教育活动的前提和基础，是确保集中教育取得成效的首要环节。本单位组组织职工认真落实，积极动员，狠抓学习，确保第一阶段的工作扎实有效，为查找问题和整改、总结阶段打下坚实的基础。并制订了阶段学习和讨论计划。
一、学习措施：
1、学习形式坚持集中学习讨论为主，个人自学为辅的原则。
2、在主题学习活动中，领导和党员干部要起带头作用。做到准时到场，带头启发，联系实际，积极引导，为提高学习效果尽职尽责。
3、学习要有材料，能联系实际，围绕学习主题组织学习，做好记录，及时将学习材料和记录上交存档。
4、要有学习档案，每次学习的考勤、读书笔记、心得体会等学习材料要放入档案袋，做为年终考核的重要依据。
5、要充分认识学习的重要性，自觉参加每次的学习，不迟到、不早退，认真学习，热烈讨论，并自觉地将政治学习与提高政治素质、提高自身修养、维护民族团结联系起来。
二、学习和活动要求：
要进一步完善主题教育学习的“五有”（有学习计划、有学习笔记、有学习心得、有专题发言、有学习考核）制度。广大教职工和党员干部要自觉坚持自学，按计划认真
完成学习专题。要坚持理论联系实际，加强调查研究，真正做到教育学习和工作“两不误，两促进”。
三、具体安排：
1、动员学习：主题教育准备阶段。使广大教职工充分认识开展主题教育。
2、职工学习阶段。学习《关于新疆发展与稳定的重大战略部署》和《民族区域自治法》；学习《齐心协力维护新疆社会政治稳定》；学习《新疆地方史》；
3、大会讨论：召开座谈会（结合实际谈谈本单位和个人在反对分裂、维护稳定方面的薄弱环节）；学习教育法、自我检查写出党性分析材料；开展查摆评议活动；组织以“反分裂”为主题的板报活动；开展以此次学习内容为主题的优秀党日活动一次；撰写心得体会三篇。
第五篇：意识形态领域反分裂斗争教育计划
意识形态领域反分裂斗争教育计划
第一阶段的学习动员提高工作是整个集中教育活动的前提和基础，是确保集中教育取得成效的首要环节。9月10日，我站组组织干部职工认真落实，积极动员，狠抓学习，确保第一阶段的工作扎实有效，为查找问题和整改、总结阶段打下坚实的基础。并制订了阶段学习和讨论计划。
一、学习措施：
1、学习形式坚持集中学习讨论为主，个人自学为辅的原则。
2、在主题学习活动中，领导和党员干部要起带头作用。做到准时到场，带头启发，联系实际，积极引导，为提高学习效果尽职尽责。
3、学习要有材料，能联系实际，围绕学习主题组织学习，做好记录，及时将学习材料和记录上交存档。
4、要有学习档案，学习的考勤、笔记、心得体会等学习材料要放入档案袋，做为年终考核的重要依据。
5、要充分认识学习的重要性，自觉参加每次的学习，不迟到、不早退，认真学习，热烈讨论，并自觉地将政治学习与提高政治素质、提高自身修养、维护民族团结联系起来。
二、学习和活动要求：
要进一步完善主题教育学习的“五有”（有学习计划、有学习笔记、有学习心得、有专题发言、有学习考核）制度。干部
职工和党员干部要自觉坚持自学，按计划认真完成学习专题。要坚持理论联系实际，加强调查研究，真正做到教育学习和工作“两不误，两促进”。
四、具体安排：
1、动员学习：主题教育准备阶段。使全体干部职工充分认识开展主题教育。
2、职工学习阶段。学习王乐泉在“自治区意识形态领域反分裂斗争再教育动员大会上的讲话”； 学习《关于新疆发展与稳定的重大战略部署》和《民族区域自治法》；学习王乐泉和努尔白克力在自治区干部大会上的讲话《齐心协力维护新疆社会政治稳定》；学习《新疆地方史》。
3、大会讨论：召开座谈会（结合实际谈谈我站和个人在反对分裂、维护稳定方面的薄弱环节）；学习教育法、自我检查写出党性分析材料；开展查摆评议活动；组织以“反分裂”为主题的板报活动；开展以此次学习内容为主题的优秀党日活动一次；撰写心得体会三篇。
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2011年9月8日
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