“四个一”家长衔接教育活动总结[最终定稿]

第一篇：“四个一”家长衔接教育活动总结

“四个一”家长衔接教育

活动总结

大汶河开发区贾戈中学

“四个一”家长衔接教育活动总结

新学期开始，我校接上级通知，为了进一步普及家庭教育的理念和方法，帮助家长正确对待孩子进入新学段后面临的问题，解析孩子衔接期入学的适应难题，帮助孩子熟悉新角色、适应新环境，顺利地度过新学段，更好地投入到新学期的生活与学习中，9月11日晚6:30对一年级新生家长进行了衔接教育。

9月11日为了上好这一课，学校领导和老师积极准备，组织家长。家长们认真观看视频，专家就学习内容、学习方式方法、同伴交往、身心发展、习惯养成等做了讲解，给家长提供了切实可行的建议，帮助孩子顺利度过衔接期，帮助家长和学生解决个性化的问题。视频结束家长展开了讨论，有的家长提出了自己的疑虑，有的家长就孩子的一些习惯提出了问题，家长老师共同讨论、分析总结出解决的办法。会后家长们都说开学前上的这节课很及时，给家长们提供了好的建议，为孩子们顺利进入新的学期打下了基础。

学校领导韩校长介绍学校的办学理念以及相关情况。韩校长通过提出一些问题与家长一起交流，交换自己的看法。如教育的核心是什么？家长养孩子的目的是什么？社会需要什么样的人？什么样的孩子容易出成绩等。通过这些问题引导家长要关注孩子的家庭教育，要关注孩子非智力因素，要关注孩子健全的人格的培养，不要两眼只盯孩子的成绩，要培养适合未来文明、开放、国际化的社会的孩子。

家校课题组指导《家长手册》如何使用。家校课题组组长周老师老师根据自己多年的班主任工作向家长说明家庭教育的重要性，家长要为孩子创设宽松的成长空间，为了孩子的成长，对家长提出具体的要求，并结合《家长手册》向家长说明如何使用。

韩校长说明《学生综合素质评价》的实施。韩校长结合2015年的中考政策向家长说明为什么要进行《学生综合素质评价》，如何进行《学生综合素质评价》，家长应该如何做等。

班主任汇报班级工作并与家长一起探讨班级管理工作。本次家长会年级组精心准备，做了周密的安排，取得了很好的效果，受到与会家长的好评。家长在给班主任的短信中这样写到：昨天的家长会让我们受益非浅，我们理解学校的办学理念，也感谢你的真诚付出，一定配合学校和老师让孩子高质量地度过三年！另一名家长写到我们知道了在教育孩子方面的缺点与不足，明确了我们努力的方向，懂得了孩子这几天突然长大的原因，看到了希望，感动与感激难言表。

紧张的十几天的衔接教育已经结束，感谢衔接教育课题组精心设计了衔接教育阶段的实施方案，感谢各位领导提出了宝贵的意见，感谢各位老师的辛勤劳动，入学前的衔接教育已将圆满结束，但留给我们思考的东西仍很多很多，希望大家继续努力，使今后的衔接教育取得更好的效果。为新学期家长教育孩子提供了有价值的建议。

大汶河开发区贾戈学校

2015年9月

第二篇：潍坊开展四个一家长衔接教育活动

潍坊开展“四个一”家长衔接教育活动

为进一步普及家庭教育的理念和方法，帮助家长正确对待孩子进入新学段后面的问题，潍坊决定高中、初中、小学、幼儿园开设“四个一”家长衔接教育活动。

九月底前，潍坊市各县市区将组织所有中小学、幼儿园对起始年纪新生家长进行衔接教育。课程主要内容是新生入校后，在学习内容、学习方法、同伴交往、身心发展、习惯养成等方面应知。组织形式分为讲座、研讨会、情景剧以及观看视频等。

为配合此次家长衔接教育工作，潍坊市教育局组织家庭教育专家以及潍坊部分一线优秀教师和家长录制了《家长开学第一课》，从专家、教师或家长的不同角度解析各衔接期家长、孩子面临的主要困惑，给家长提供切实可行的建议，帮助孩子顺利渡过衔接期。各学校、幼儿园以及学生家长可直接到潍坊教育信息港上观看下载。

另外，为帮助家长和学生解决个性化的问题，各学校、幼儿园要安排专门机构和人员、设立咨询电话，及时为家长解答家庭教育和心里健康方面的问题，公益咨询热线号码为8899953。

附：参考材料

构建育人网络 奠基幸福人生

——桶车初中“四个一”活动汇报材料

为全面贯彻落实党的教育方针，扎实推进素质教育，根据龙山县“四个一”活动的安排，结合我校实际，我们以组织管理为保障、以校本课程开发为基础、以活动网络为载体、以学生综合素质评价为有效支撑、以特色活动为亮点，全力实现 “完善人格、强健体魄、陶冶情操、健康成长”的素质教育发展目标。

一、完善管理机制 保障活动效果 1、健全组织 强化监管

根据县教育局的精神，我校成立了校长任组长，业务副校长任副组长，教导处、教科室、德育处、团委为下辖组织的“四个一”活动领导小组，下设校本课程开发小组、社团活动统筹小组、学生综合素质评价小组，教科室处负责校本课程的开发和培训，教导处负责“四个一”活动的具体实施，德育处负责对学生综合素质的全面评价。校长为“四个一”活动第一责任人；业务副校长统筹领导、规划各小组活动具体安排；各处室具体负责活动的组织和协调。构建了校本课程开发——社团活动——活动评价全程化管理网络，做到责任明确，目标量化，任务细化，切实将活动内容落实到每一个年级、每一个教研组、每一位任课教师、每一个学生手中。精细、严密的组织体系，为“四个一”活动的有效开展奠定了强有力的组织基础。同时制订并完善了《桶车初中“四个一”活动总体方案》、《桶车初中“四个一”活动总计划》、《桶车初中“四个一”活动社团活动方案、计划》、《桶车初中学生“四个一”活动过级评价实施细则》等一系列相关制度，明确职责。全力达到“四个一”的育人目标。”

2、加强宣传 增强认识。

为保证我校“四个一”活动的顺利开展，我们做了大量的宣传工作。通过晨会，板报、广播、标语等形式大力宣传“四个一”活动的内容及重要意义；为调动学生的积极性，召开了学生动员大会，号召全体学生参与其中；为争取家长的大力支持和配合印发了《致家长的一封信》广泛进行宣传发动，使学生和家长明白，我们所进行的每项活动关注的是学生一生的发展，力求为特色校活动的顺利开展夯实基础。

3、深入调查，选准项目

我校自行设计面向家长、教师、学生、社会热心人士的多层次调查问卷，多方征求意见，选择学生喜欢、实用性强、具备师资和硬件条件的项目，我校经过深入调研，确定经典诗文诵读、书法、长跑、摄像作为每位学生必须参加的“四个一”活动测评项目，以其它一项学生自选项目为补充项目，保证“四个一”测评率达到100﹪。其中，将书法列为学校重点开展项目。

二、依托校本教材 打造素质课程

三级课程是实现“四个一”育人目标的主阵地，我们在实施三级课程的过程中，以校本教材教学为主渠道，把“四个一”育人目标有效落实到日常的教学工作中，实现了育人目标课程化，课程目标教材化。依据《国家基础教育课程改革指导纲要》和我校实际，结合学生发展需求，我们在校本课程开发过程中制定了教师、学生、家长、社会共同开发的原则，实现了以生为本的课改理念。经过大量对学生需要、教师专业特长、家长意愿、学校能力、社区资源、区域特色等方面问卷调查和反复商讨、论证，我校决定设置《经典诗文》、《围棋》、《乒乓球》、《篮球》《健美操》、《演讲与口才》、《国际象棋》六大板块为主体的校本课程体系，为“四个一”活动构建了丰富的教育教学内容，促进了学生的综合素质的全面提升。

三、形成活动网络 推动目标落实

“四个一”活动是一项长期、系统的教育过程，它的可持续性来源于有效教学内容的渗透和学校对素质教育系统化的管理。三级课程作为养成教育的重要载体，它具备养成教育所需的大量的教育教学内容和时间。因此，我们把“四个一”活动细化到周一到周五的课外活动和三级课程教育教学工作中，以活动内容与三级课程间内容的有效融合实现三级课程优化组合，以活动组织管理实现三级课程优化组合管理，进而形成了以星期为教育周期的“四个一”活动管理网络。

1、构建“四个一”活动管理网络 “4+1”素质 教育活动 项目 负责人 活动时间 活动人员 活动地点 活动形式

三级课程优化组合科目 一项好运动 长跑 体育教师 值周领导 起床后 全体师生 操场 全校集体活动 一副好口才 朗诵 值周领导 升旗仪式 全体师生 操场 全校集体活动

品德与社会、品德与生活、校本、综合实践演讲与口才（校本）语文教师 早自习全体学生 教室 分班辅导 一手好书法 书法 书法教师 书法课 相关班级 教室 分班辅导 值周领导 晚自习前20分钟 全体师生 教室 全校集体活动 一项好才艺 绘画 美术教师 美术课 全体学生 教室 分班辅导

2、利用好大型活动 我校积极参与教育局组织的各种大型活动，如：文艺节汇演、田径运动会、学生篮球赛、乒乓球赛、羽毛球赛、演讲比赛、朗诵比赛、校园吉尼斯节即艺体节、科技节、才艺展示节等内容丰富、形式多样的大型社会公益活动。给师生充分展示自我，体现学校特色建设的舞台，激发师生的参与意识。要求各班利用体育课和课外时间举行小型比赛，活跃班级了氛围，也活跃了校园氛围。

校园吉尼斯是我校的一项特色教育，是一项“培养学生自主精神，开发学生创新潜能”的校园活动。通过半年的尝试，我校对这项活动开展的理念、目标、形式、内容、辅导等已有了比较明确的认识和做法，正逐渐成熟、成型。学校认识到，校园吉尼斯是实施素质教育，推动课外文体活动开展的一种很好的载体，是发挥学生特长，展示自我，获得成功的一种很好的平台。从下一届活动开始，学校将进行改革，将校园吉尼斯活动安排两种形式开展，第一种是举办校园吉尼斯节，以集体项目和传统项目为主，第二种是举办校园吉尼斯系列赛，分散在每个月进行，以个人挑战为主。

3、巧做社团细“文章”

各种学生社团是学生展示自我、激发潜能的舞台，成立各类校园社团。学校14位教师每人都开设了一个兴趣小组课程，分别是：“墨社”书会、“古诗词”诵读兴趣小组、“小沈阳”健美操队、“冠军”乒乓球俱乐部、“精彩”英语俱乐部、“超人”篮球俱乐部、“舞动的指尖”电钢琴兴趣小组、“巧手”十字绣制作社、“星星火炬”军鼓队、“春芽”植物兴趣小组、“丑小鸭”童话故事演绎组、快乐奥数园、“旋风”羽毛俱乐部、“妙笔生画”绘画兴趣小组等。每位学生都参加了兴趣小组活动，普及率100﹪。围绕“把社团活动打造成为学生热爱学习、获取知识、发展能力和提升教育质量的新的增长点。”这一总目标，要求社团辅导老师根据学生兴趣爱好，因材施教，努力激发学生潜能，张扬个性特长，使每一个学生能力都有所提升。我们通过开放式管理，引领各种社团健康成长，学生潜能得到开发。

4、联通家庭小单元

我们通过“家长会”、“班主任热线”、“学校开放日”等形式与学生家长充分沟通，广泛真诚交流，让家长了解学校近期的活动安排；对家长进行教育方法指导；与家长沟通孩子们的学习、身心状况„„以共同帮助孩子早日获得能力的提升，有效实现我校“4+1”活动育人的总体目标。

四、以比赛推动活动落实

我校书法教育具体做法是：一是每个年级开设专门写字教育课程，每周一节。二是狠抓学生的书写习惯培养。在教育教学中强化规范汉字书写教育，各科教师都来重视学生日常写字，随时关注学生的书写姿势，并及时地予以指导纠正。各科作业都要求学生把字写正确、端正、清楚，行款要整齐，卷面要干净，真正做到“提笔就是练字时”。三是花大力气对教师进行培训，提高技艺水平。学校要求全体教师时时处处做到规范地写字，并在此基础上，学校在开设的教师学习兴趣小组中，专门设立书法兴趣小组，校长带头，全体语文教师积极参与。利用课余时间集中进行书法学习，聘请书法家对全校教师进行培训，欣赏优秀的书法作品，学习书法技巧，提高写字教学技能。每月交钢笔或毛笔书法作品一幅（创作或临摹）。学校还狠抓教师粉笔字的训练，用多种赛事来促进教师书写规范的粉笔字。四是每天保证学生有练字的时间。全校学生每天下午晚自习课前20分钟为练字时间；每天利用中午休息的时间，由书法教师组织书法尖子生进行辅导。五是开展书法比赛，展现师生风采。该校每月底各班举办一次学生书法比赛，选出一、二、三等奖，期末学校组织一次评奖，优秀作品及时在学校书法长廊里展出，只要有机会，学校都会积极组织孩子们参加各级各类的书法比赛。

我校经典吟诵方兴未艾。2011年秋季开学不久，在吉首大学文学院书记田茂军的推动下，学校决定在全校范围内推行经典吟诵，于是，动员家长、订购资料(少年中国说、孝经、弟子规、三字经、百家姓、千字文、千家诗)、安排时间等。经过一段时间紧锣密鼓的准备，拉开了我校经典诗文吟诵的序幕。每天利用早自习前的20分钟，通过校园广播系统向全校有计划地播放“经典吟诵曲目”。教师轮流组织播放，学生反复视听，不断跟读，最终达到熟读成诵。

跳绳、乒乓球、长跑是我校的体育类指定项目，学校要求每个学生人手准备一根跳绳和一副乒乓球拍以及一个乒乓球。采取集中训练和学生自习练习相结合的模式，学校集体在课外活动的时间，由学生自行练习；在体育课上，体育老师会经常性地进行练习技巧的指导，并经常组织验收和比赛。因此，只要课余时间，走进学校，你就能看见到处是绳舞飞扬，到处都跳跃着手执乒乓球拍的孩子。学校体育组的老师经过认真地研究，制定出了一套科学的考级标准和达标标准。经常性的开展比赛是促使学生坚持练习的主要动力。为此，我校每学期至少组织一次全校性的跳绳和乒乓球赛。在比赛中，既促使每位学生往更快更好的方向前进，又能发现体育尖子。这为该校体育人才的选拔奠定了强有力的基础。

五、以过级评价形成长效机制

根据我校学生特点和我们在开展“四个一”素质教育过程评价、终结评价的需要，制定了《桶车初中学生素质评价标准》和《桶车初中学生素质评价等级证书》，每期对学生从知识技能、实践技能等方面对学生进行评价。并发放证书，激励学生全面提升素质。

第三篇：四个一活动总结

2012年工会“四个一”活动工作总结

镜坝镇小学2010年工会“四个一”活动

2012年来，我校工会在教育工会和学校党支部的领导下，根据江西省教育工会《关于开展2012年全省中小学工会工作“四个一”活动的通知》精神，深入贯彻“三个代表”重要思想，以科学发展观为指导，坚持全心全意依靠教职工办好学校的原则，围绕学校的中心工作，团结和动员广大教职工，全面履行工会各项职能，切实维护教职工的合法权益，在创新、发展、参与、监督过程中，切实加强工会自身建设，增强工会的凝聚力，求真务实，服务全局，全面提高教职工的整体素质和学校的教育教学质量，努力为教职工办实事，现总结如下：

一、加强了组织机构建设

为了开展好本次活动，学校成立了以蒙在飞校长为组长，廖云、严来平、明经胜、张瑞玖为副组长的活动领导小组，组员施及各处室主任和年级长，下设了办公室，开展日常的工作。

二、以教育教学为中心，积极开展了建立高素质的教师队伍的系列活动

1、学校工会是为教职工服务，为教学工作服务的群众团体。紧紧围绕教学工作，开展了以“廉政执教、一切为了孩子”为主题的建功立业竞赛活动，促进了教师间的业务交流，使学校的教学工作得到了一定的提升。

2、开展了狠抓教学常规、向四十分钟要质量的日常教学活动。在活动中，量化了细节，建立了完善的考评制度，督促每位教师尽职尽责，以科学的教学态度对待本职工作。

3、加强了常态的教研活动，组织了多个课题的实施与研究。活动中，教师们通过集中学习、听专家讲座、外出学习等形式努力学习先进教学理

念，探索科学的课堂教学模式，内外常交流，提高了自身素质，并积极运用到课堂。

4、在“迎省检”活动中，教师们都能各负其责，努力完成本职工作，受到了省督导检查小组的好评。

三、以师德师风为突破口，建立了良好的教育教学秩序

1、积极推进校工会广泛开展形式多样的师德建设，树师表形象，创文明校风，教育引导广大教职工把智慧和精力集中到教学、教研、管理和培养合格人才上来。上学期末，组织了师德师风论文评比，许多教师生动地阐述了师德师风新理念，提出了一些建设性的建议和做法。

2、学校每学期开学开学初与每一位教职工签定了师德师风建设目标责任书，把师德师风建设责任落实到每一位教师人头，做到师德师风建设无死角、无漏洞、无空白。

3、学校严格执行了《中小学教师职业道德规范》，坚持做好每期的师德考核工作，坚持由学校考核及学生、教师、家长评议相结合的方式。

4、学校坚持把教职工师德考核的结果纳入教师教学年段岗位考核和教师的职称考核内容，与教师岗位聘任、晋职晋级、提干评优、绩效工资分配等切身利益挂钩。

四、以教职工的切身利益为出发点，创造性的开展了维权工作

1、我们学校的人员结构主要有管理群体、教师群体、后勤职工群体、退休教师，各个群体的利益既是相关又有不同的。我校工会将根据其特点，侧重地开展维权工作。

2、针对教师群体，在科学维权道路上，重点落实在对于学校内政策制定的知情权和一些设计教师个人利益的举措上，如：职称的评定、评优评先、绩效工资的设置等。

3、针对管理群体，要求干部做到以身作则，依法管理，全心全意为广大师生服务。

4、针对退休教师群体，利用春节、教师节、重阳节等节日进行了常态化的慰问，并与他们座谈，听取他们的意见，努力维护他们的权益。

5、热心做好送温暖活动，尽力解决教职工实际问题，为教职工或直系亲属婚丧嫁娶送去一份爱心，组织全体会员参加体检，为全体会员送上一份温馨的关心和祝福。如我校的姚霞老师，患疾病多年，每年我们都定期走访慰问。

五、开展了丰富多彩的文体活动，增强了广大教职工凝聚力

1、学校工会广泛听取教职工意见，积极组织工会全员开展丰富多彩的文体活动，以活跃教职工身心，增进团结友谊。进一步增强工会活动的凝聚力，充分调动教职工的积极性。

2、“

三、八”期间，组织了女职工“拖拉机扑克牌”对抗赛。

3、“

五、一”期间，组织了全体教职工羽毛球、乒乓球赛。4、8月：组织教师参加市教育局组织的全民健身活动。5、9月：组织了教师节庆祝活动。6、10月：组织了迎“省运会”健身运动，积极号召广大教职工参加明天一小时的体育锻炼。7、11月：协助了学校开展了校庆、家长开放日、三校教研活动。8、12月：教职工运动会与“望年会”

六、其它活动 1、4月27日，组织了全体师生为患病学生捐款活动，共募集善款3562.8元人民币。2、7月，组织全体教职员工义务南山环保捡垃圾活动。

通过“四个一”活动的开展，我校工会的组织力、凝聚力、号召力、影响力得到了进一步的加强，学校的工会职能得到了进一步提升，成为了职工称赞的群众组织。

第四篇：“四个一”活动总结

东风小学“四个一”活动工作总结

0我校工会在区教育工会和学校党支部的领导下，深入贯彻“三个代表”重要思想和党的十七大精神，以科学发展观为指导，坚持全心全意依靠教职工办好学校的原则，围绕学校的中心工作，团结和动员广大教职工，全面履行工会各项职能，切实维护教职工的合法权益，继续加强和完善教代会制度，在创新、发展、参与、监督过程中，切实加强工会自身建设，增强工会的凝聚力，求真务实，服务全局，全面提高教职工的整体素质和学校的教育教学质量，努力为教职工办实事，现总结如下：

一、维护教工的合法权益

在维权方面，我们工作的重点放在每年一次的教工大会上，放在教工的提案上，放在平时倾听和采纳教工们的合理化建议上。

1、在终年的教工大会前，我们都发给教工们提案表，教工们通过填写提案，积极参与教育改革和学校管理，工会认真办理提案，切实做好维护工作，办复满意。

2、开好每学期的老师座谈会是维权工作的重要形式，座谈会上，工会认真倾听教工们对学校教育工作和管理工作的合理化建议，并将这些意见和建议反映给校领导，校领导对可采纳的建议尽快给教工们答复，从而提高了教工们民主参与民主管理学校的积极性，充分调动了教工们搞好教育工作的自觉性和主动性，并撰写一份维权调研报告和师德师风的论文。

二、不断加强理论学习，提高教工师德水平

不断学习是提高教师师德水平，促进教师整体素质提高的重要保证，学校党支部结合计划“加强师德修养，构建书香校园”的活动，注重教职工的理论学习，规定隔周二下午为教师学习时间，通过学习，不断提高教师的政治理论水平和道德修养。

首先，我们加强了政治理论的学习，让教师、树立正确的人生观、职业观，良好的品德，同时我们多渠道、多层次开展各种形式的师德教育活动，开展“学习师德标兵，争当优秀教师”的师德教育专题活动，用身边的典型事例来感染、鼓舞和带动更多教师，促进教师由师德规范向师德自律的转变，教师要做一个有责任感、有进取感、在亲和感、有约束力的教师。开展活动以来，我校出三期宣传先进老师刊，而且开展了师德师风的演讲比赛，杨萌老师被评为市级师德标兵。

三、加强师资建设 提高老师业务水平

学校工会不仅加强了教师师德师风教育，提高了教师的职业道德素质，同时更注重真培养教师的教育教学能力，学校坚持“岗位培训，内部挖潜”的方针，工会积极配合校行政领导，大力强化师资队伍建设，全面实施名师工程。

配合学校继续实施培养，骨干教师队伍，针对我校青年教师多的情况，工会让已经通过教学关，表现突出的教师与刚调来的教师结成对子，平时督促做好师徒结对子活动，扎扎实实地开展，研究工作，徒弟每周都要听师傅的课，听后要与师傅交流，师傅每月听徒弟至少一节课，对徒弟在日常教学中的疑难问题要及时予以指导。

四、发挥维护职能 依法维护教师合法权益

1、组织新《工会法》的学习活动，贯彻全心全意依靠教职工办学思想，保护和调动教职工的积极性和创造性，尤其鼓励扶持教师参加继续教育和各种教学技能培训，充分体现了教师的发展权。

2、了解教职工家庭情况，特别是经济收入情况，积极关心教职工的生活，开展送温暖活动，组织看望生病教职工。

五、坚持校务公开 加强行风建设 发挥工会的监督职能

学校工会全面贯彻执行市政府、教育局、教育工会关于“校务公开”的意见精神，积极组织实施学校校务公开，今年，学校和工会联合召开教师会，列出内容向全校教职工公布学校党建、财务、基建、职评、评先、考核、福利、教学后勤等情况，校务公开使教职工对学校发展改革的目标，管理的方法，工作的程序进行全面、深入的了解，全面调动了广大教职员工的积极性，增强了广大教职工参与管理的意识，加强了学校的民主建设和廉政建设。

总之，自开展活动以来，我们做了大量的工作，也取得了不少成绩，但我们清醒地认识到，我们的工作还存在许多不足之处。在新的一年里，我们将更加努力，开展调查研究，总结经验，不断探索和创新，把我校工会工作做得更好。

第五篇：四个一活动总结

瑞林小学工会开展“四个一”活动汇报材料

根据瑞金市教育工会瑞教工字[20010]

3号印发的《关于开展2010年全市中小学工会工作“四个一”活动的通知》的文件精神和有关部署，结合学校实际，我镇工会，广泛开展“围绕教学中心工作，组织教职工开展一场教学竞赛；围绕构建和谐校园，开展一次主题师德师风教育活动；广泛听取教职工意见，为教职工办好一件维权实事；充分尊重教职工的民主权益，认真开好一次教职工代表大会。”的“四个一”活动。在校内真正形成了围绕中心建功立业，深化师德师风教育，办好维权实事，强化学校民主管理。现将开展活动情况汇报如下：

一、加强领导，狠抓活动落实

学校工会在思想上高度重视此次活动，把此次活动纳入了重要的议事日程，专门召开了领导班子会、工会委员会、全体教师会，成立了“四个一”活动领导小组和活动实施小组，领导小组由校长钟志云同志任组长、工会主席陈卫华同志任副组长，各校校长为活动组成员；活动实施小组由工会委员和各教研组长组成；对活动做好了具体的日程安排，保证各项工作落实到位。各项工作分工负责，坚持“谁主管，谁负责”的原则，齐心协力抓好各个环节的工作。严格按活动方案分步实施，确保此次竞赛活动有效开展。

二、宣传发动，营造浓厚的竞争氛围

学校工会广泛进行了宣传发动，制订了周密的“四个一”活动方案，具体内容分别制定了子方案，将工作安排到天，每项工作都有具体负责人，活动工作领导小组各成员分工负责，具体落实。活动领导小组负责拟定活动方案，整体规划各项活动，策划与实施小组负责“活动的具体实施，教育科研负责活动过程资料的收集整理，以及活动中的相关宣传报道。利用例会在全体教师会上进行了宣传发动，宣讲了市教育工会关于开展“四个一”活动文件精神以及学校关于开展“四个一”活动方案，并对活动提出了明确要求。通过动员会，提高了全体教职工对本次活动重要性的认识，增强了参与的积极性和主动性。学校在校园内悬挂垂幅宣传标语，在学校黑板报中开设与之相关的专栏，营造浓厚的活动氛围。

三、细化过程，使活动落到实处

“四个一”的活动过程扎实、实效性强，增强了广大教职工的主人翁意识，激发了全体教职工立足本职，奋力开拓、锐意创新、争创一流业绩的主动性、积极性，促进学校工作和谐全面发展。

（一）为了稳步推进新课程改革，成立了以校长为组长的课改领导小组，制订了《瑞林镇中心小学2009/2010学课改实施方案》。以课堂改革为突破口，以培养学生的创新精神为核心，全面实施了“导学”教学模式。创新校本培训模式，构建教师发展平台。通过对新课程的学习培训，教师明确了课堂教学是进行新课程改革的主渠道，领悟了新课程理念倡导要尊重学生，以学生为主体，面向全体学生，坚信每一个正常的学生都有创新潜能，经过不断的努力探索，都能取得创新型的成绩。积极组织教师参加远程教育培训，充分使用现代化教育手段，服务教学，涌现了钟美昌等一大批现代教育骨干，全镇95%以上年轻教师熟悉电脑服务教学，全年共派500余人次赴省、市、县城区学校观摩学习。积极派出骨干教师参加省、地、市各种培训，让教师领悟到课改精神，提高课堂效益。热心、诚心、虚心地邀请了市属学校到我校结队帮扶、送教下乡，派出骨干教师到解放小学试教实验等。广大教师丰富了知识，增强了业务素质。通过镇级选拔，在全市组织的优质课竞赛中，我镇中心小学曾园园教师荣获英语教学全市农村组一等奖，苏地小学宋小毛校长语文科作文教学农村组二等奖。去年教师节教育局举行的中小学教师演讲竞赛中，中心小学钟美荣荣获二等奖。全镇通过开展老教师上好一节示范课，中年教师上好一节优质课，青年教师上好一节创新课，写好一篇优秀教案，写好一篇心得体会的“五个一”活动。全镇涌现了宋小毛、曾园园、钟美荣、钟小群、熊会香、刘霞等一大批教学骨干、教坛新秀、教改能手。为了使新教师改快进入角色，推动新课程改革，我镇出台了《瑞林镇小学新教师培训计划》，通过座谈、指导、撰写、反思、请进来、走出去、现场考查、上汇报课等形式的检验考核，涌现了杨亚萍、叶君燕、陈金发生等一大教学骨干苗子。

（二）进一步加强师德教育，营造乐教、敬业的育人氛围。教师是教育兴衰的关键，也是学校发展的中坚力量，加强师德教育是时代的呼唤，是教育发展的必然。因此学校工会将师德教育作为重点工作，组织教师系统地学习有关的法律法规和《教师职业道德规范》，依据《瑞金市中小学教师师德教育活动实施方案》有关精神，采取有效的监管措施，“敬业、爱生、严谨、进取”的教风逐步形成。进一步加强学生的思想道德教育。学生是祖国的未来，其品行优劣不仅关系到学生的成长，而且关系到国家与民族的兴衰。因此，学校将认真贯彻《中共中央国务院关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见》精神，切实加强未成年人的思想道德建设，全面落实“人人育德，德育人人”的德育观念。各校少先队、教导处要坚持以人为本，整体规划，广泛开展爱国读书活动和“让校园更美丽”和“我是学校小主人”的主题班队会，让学生认识到搞好环境建设是热爱学校的具体表现，激发学生的学习热情和报国之志，形成心中有祖国、心中有学校、心中有他人的良好氛围。

（三）瑞林镇地域辽阔，村民居住零散，办学水平相对落后，全镇80%以上的校舍都属危房。我们始终把学校危房改造、校园整治工作当作学校工作的主要目标。积极协助学校争取上级教育行政部门和社会各界人士的大力支持，与所在村委会同力协作、筹措资金、解决问题。到目前为止，上芫、民主、保卫、安全、长沙等希望小学教学楼已投入使用；瑞林中心小学学生宿舍楼已完工使用；里布、安全小学饮水工程和厕所工程已经完工使用；全镇80%的学校已安装了宽带，拓宽了教师的教学资源等办公渠道。全镇所有学校安装了简易校园广播。

（四）学校工会始终把安全工作放在日常工作的首位。安全工作分班分级落实到教师，层层签订安全责任状，建立自上而下的安全防护体系。强化师生安全意识，渗透安全常识于生活实践之中，积极消除各种安全隐患，一学年来，未发生一起安全责任事故。

（五）加强对学校财务监管，完善学校财务制度。将学校财务纳入校务公开、勤俭节约、民主理财、压缩非教学经费开支，把有限的教育经费投入到为教育教学服务，为消除安全隐患、确保安全服务之中。

（六）在教职工代表大会上，代表们以高度负责的态度和精益求精的精神，全面审议了学校工作报告，认真听取了校领导的述职，讨论通过了《学校工作报告》、《学校财务工作报告》和《瑞林镇小学首届基层工会委员会选举办法》、《瑞林镇小学09/10学年办学水平督导评估方案》、《瑞林中心小学财务管理制度》以及《“关爱外籍教师”工作方案》，提出了许多有利于深化学校改革和加快学校发展的建议和提案。这次会议既是一个民主团结、集思广益的群英会，也是一个振奋精神、创造辉煌的誓师会。它必将在我校工会的发展史上产生重大的影响。

通过“四个一”的活动，大大激发了全体教职工的工作热情、积极性和主体性，引领教师在学习、实践、反思中追求教学生命的卓越，并催生教师自我发展内驱力，鼓励立足专业发展成名成家，从而促使教师队伍不断跃上新台阶，骨干教师、学科带头人队伍不断扩大，教育教学成果不断涌现。学校各项工作取得丰硕成果。

瑞林小学基层工会 2010．10