学习省市县三级主要领导同志重要讲话的心得体会

第一篇：学习省市县三级主要领导同志重要讲话的心得体会

学习省市县三级主要领导同志重要讲话的心得体会近段时间，随着党的群众路线教育实践活动的深入学习和开展，自己从思想和心灵上都得到了一次重新的洗礼，自己也加强了政治学习，近期我认真对总书记系列讲话精神、、党的十八届三中全会及中央经济工作会议和中央城镇化工作会议精神、省委第十次党代会和市委十二届八次、九次全会重要会议精神进行了全面学习，对省、市、县相关领导的讲话也进行了解读。感觉到自己作为疾控中心的一名普通干部，应身体力行，从做好本职工作去贯彻、去实践上级的领导的讲话精神。一是加强学习，提高思想认识。

思想是行动的基础，作为一名党员干部，对于党中央的方针政策要坚定不移的维护并且扎扎实实的实施，基层党员干部是各项政策的直接执行者，只有努力加强理论学习，了解各项方针政策，在思想上重视，提高认识掌握政策的实质，领会好政策的内容才能够准确的执行，才能在实际工作中服务好群众。只有我们每名党员干部认真学习理论知识，将所学知识用于实践，并在实践中检验理论知识，才能更好地服务群众，学习是做事的基础，认识是做事的动力，加强学习，提高思想认识是为群众办好事，做实事的根本。

二是真抓实干，努力争取新成绩。

将学习领导讲话精神的成果转化为促进各项疾病防控工作的动力，认真履行岗位职责，进一步转变作风，一心一意抓工作，扑下身子抓落实，做到重实际、重实干、重实效，以身作则，尽职尽力，团结奋进，锐意进取，不断在自己分管的免疫规划管理工作中开辟新局面、创造新成绩，特别是要将今年我县的免疫规划信息化质量管理年活动做好，做实，切实保障儿童健康，惠及百万群众。

三是创新方法，树立服务新观念。

随着改革开放的不断深入发展，当前国家已经把建立服务型政府当成了政治体制改革的重要目标。地方政府必须与中央保持高度一致，紧跟中央的步伐。作为公益性服务机构的疾病预防控制中心，在新的形势、新的历史条件下，我们的工作将会面临更多复杂严峻的问题，群众对我们的疾控工作也提出了更高的要求。当前的紧要任务是不断创新工作模式，完善服务内容，为群众办实事、解困难、释疑惑，把“群众满意”作为一切工作的出发点和落脚点。

四是立足本职，确保求真又务实。

作为一名在疾控战线上工作多年的防疫人员，现在既是一名专业技术人员，也是单位的一名业务管理人员，对待任何一件小事都应该严格要求自己，才能将工作做得尽善尽美，在工作中努力做到求真务实，脚踏实地，不图虚名，扎扎实实地把国家的免费接种政策和国家各项惠民措施落到实处，把县委、县政府和县卫计局交办的各项工作任务认真按要求开展落实，真正做到“一切为了群众”，用群众的观点去做工作，切实践行党的群众路线。从身边做起，从现在做起，求真务实，言行如一

总之，通过对各级领导讲话精神的学习，自感责任重大，群众利益无小事，在践行党的群众路线教育实践活动过程中，要明白“从群众中来，到群众中去的”观点，要有“一切为了群众、一切依靠群众、一切服务群众”的意识，我也要始终把这观点和意识作为自己的准则，在自己的实际工作中身体力行。

第二篇：中央省市领导重要讲话

习近平强调，群众路线是我们党的生命线和根本工作路线。实现党的十八大确定的奋斗目标，实现中华民族伟大复兴的中国梦，必须紧紧依靠人民，充分调动最广大人民的积极性、主动性、创造性。开展党的群众路线教育实践活动，就是要使全党同志牢记并恪守全心全意为人民服务的根本宗旨，以优良作风把人民紧紧凝聚在一起，为实现党的十八大确定的目标任务而努力奋斗。

张宝顺

一、深刻领会中央精神，充分认识开展教育实践活动的重大意义

第一，开展党的群众路线教育实践活动，是践行党的宗旨、坚守党的生命线的迫切需要。新形势下，面对“四种考验”、“四种危险”，党中央作出开展群众路线教育实践活动的重大决策，就是要对党员干部的群众观点进行再教育、再深化，从而把为民务实清廉的价值追求深深植根于党员干部思想和行动之中，使我们的各项工作都为了实现群众利益来开展，使党的执政地位赢得广泛、深厚、可靠的群众基础。

第二，开展党的群众路线教育实践活动，是建设美好安徽、全面建成小康社会的迫切需要。当前，我省正处在跨越赶超的重要关口，面对加速转型的严峻挑战和改革攻坚的艰巨任务，需要发挥群众的智慧和力量，需要群众的充分理解和参与。我们必须紧紧抓住群众路线教育实践活动的契机，发挥党密切联系群众的独特优势，以优良作风把全省人民紧紧团结在一起，拧成一股劲，以作风建设的新成效汇聚起推动经济社会发展的强大力量。

第三，开展党的群众路线教育实践活动，是加强作风建设、密切党群干群关系的迫切需要。总书记在讲话中列出的“四风”问题，在我省都不同程度存在，有些还比较突出。这已经严重影响党的公信力，严重危害党群干群关系，群众反映强烈、深恶痛绝，到了非解决不可的地步。我们一定要按照总书记的要求，对作风之弊、行为之垢来一次大排查、大检修、大扫除，让党员干部都受到深刻的教育和触动，让人民群众切实感受到干部作风的新变化、新气象。

二、牢牢把握目标任务，着力解决人民群众反映强烈的突出问题。

贯彻落实好中央要求和省委部署，必须以总书记重要讲话精神为指导，紧紧围绕保持和发展党的先进性和纯洁性，以为民务实清廉为主要内容，把贯彻落实中央八项规定和省委有关规定作为切入点，聚焦作风建设这个主要任务，着力解决形式主义、官僚主义、享乐主义和奢靡之风。

一要坚持求真务实，着力解决形式主义问题。要切实端正学风，大兴刻苦钻研的求知之风和博学慎思的求索之风。要着力解决“三多”问题，进一步抓好整治“文山会海”各项措施的落实。要坚持正确的政绩观，树立“功成不必在我”的理念，坚决纠正各种急功近利的行为。要大力弘扬真抓实干之风，发扬钉钉子的精神，敢于担当、勇于负责，真正把心思用在干工作上，把功夫下到抓落实上，一步一个脚印把各项事业推向前进。

二要坚持群众路线，着力解决官僚主义问题。破除官僚主义关键是要肃清官本位思想，坚定唯物史观，树立为民意识，真正与广大群众同声共气、同甘共苦。要深怀尊民之心，要常兴

亲民之举，要恪守为民之责，要多办利民之事。

三要坚持勤政廉政，着力解决享乐主义问题。要加强廉洁从政教育，引导党员干部树立正确的权力观、地位观和利益观，不为私心所扰，不为物欲所惑，坚守党纪政纪的红线，自觉抵制特权思想和特权现象。要切实加强对权力运行的制约和监督，严格按照法律和规章制度办事，把权力关进制度的笼子里，让公开阳光成为抵制特权的防腐剂。

四要坚持勤俭节约，着力解决奢靡之风问题。要牢记“两个务必”，树立过紧日子的思想，勤俭办一切事业，严格控制和压缩“三公”开支，把有限的资金用在促转型、惠民生上，确保财政资金发挥最大的经济社会效益。

三、认真落实总体要求，确保教育实践活动取得实实在在成效。

中央提出这次教育实践活动总体要求是“照镜子、正衣冠、洗洗澡、治治病”。我们要深刻理解、准确把握，把这个总要求贯彻到教育实践活动的全过程，努力实现自我净化、自我完善、自我革新、自我提高。

一要抓好学习教育，进一步增强宗旨意识和群众观点。要发扬理论联系实际的学风，既要沉下心来学习、静下心来思考，筑牢抵制“四风”的思想防线；又要深入群众、深入基层，多渠道全方位听取意见，找准“四风”方面的突出问题，着力解决思想感情上与群众不亲、实际工作上维护群众利益不力的问题，切实提高做好群众工作的能力。

二要贯彻整风精神，深入开展批评和自我批评。要召开高质量的专题民主生活会，打消自我批评怕丢面子、批评上级怕穿小鞋、批评同级怕伤和气、批评下级怕丢选票等顾虑，既深刻剖析和检查自己，又开展诚恳的相互批评。批评和自我批评，都要按照总书记提出的实事求是、出于公心、与人为善和不搞“鸵鸟”政策，不马虎敷衍，不文过饰非，不发泄私愤的要求，坦诚相见，推心置腹，不搞无原则的纷争，真正达到“团结-批评-团结”的目的。

三要注重整改落实，建立健全长效机制。保持好的作风根本还靠制度，要把中央要求、实际需要、新鲜经验结合起来，本着于法周延、于事简便的原则，制定和完善一批联系和服务群众制度，进一步增强制度的针对性、操作性、指导性。要坚决维护制度的严肃性和权威性，坚决纠正有令不行、有禁不止的各种行为，使制度成为党员干部联系和服务群众的硬约束，使制度成为抵制“四风”的高压线。

四要广泛发动群众，坚持开门搞活动。要坚持开门搞活动，每个环节都要组织群众有序参与，让群众监督和评议，切忌自说自话、自说自唱，不搞闭门修炼、体内循环。

五要强化领导带头，充分发挥示范表率作用。各级各部门要从领导班子做起，坚持上级带下级、主要领导带班子成员、领导干部带一般干部，形成一级抓一级、层层抓落实的工作格局。各级领导干部要以普通党员身份参加活动，高标准、严要求，以树立标杆、向我看齐的态度检查自己，要求别人做到的自己首先做到，要求别人不做的自己绝对不做，真正做到认识高一层、学习深一步、实践先一着、剖析解决突出问题好一筹，努力形成上行下效的示范效应。

四、切实加强组织领导，推动教育实践活动扎实有序开展

开展党的群众路线教育实践活动，是当前的重大政治任务。全省各级党组织要按照中央和省委部署要求，切实把教育实践活动摆在突出位置，高度重视，周密安排，统筹推进，确保各

项任务落到实处。

一要明确领导责任，精心组织实施。各级党委（党组）是抓好本地本部门本单位教育实践活动的责任主体，要认真担负起领导职责，牢牢把握好方向、节奏、标准，确保活动沿着正确轨道深入推进。主要领导要亲自抓、负总责，既当指导员、又当战斗员，尤其要多到基层一线了解情况，多到党员群众中听取意见，多到实际工作中发现问题，做到指导有力、工作有序、责任到位。

二要加强分类指导，确保务实有效。在方案制定上，要根据不同单位的特点和职能，深入调研、摸清底数，制定有针对性的实施方案。在活动进程中，要针对不同情况，深入查摆“四风”问题在本部门本单位的突出表现，抓住症结直指要害，有针对性地制定整改措施，做到有的放矢对症下药，不搞一刀切。

三要注重舆论引导，营造良好氛围。要突出正面引导，大力宣传教育实践活动的决策部署，充分报道活动的进展情况，及时反映活动中的好经验好做法。同时，对一些带有普遍性、群众反映强烈的反面典型，要通过媒体曝光、以案说法等，发挥警示作用。要创新宣传方式，适应新兴媒体快速发展的要求，积极利用手机、微博、微信等开展宣传，努力实现传播效应最大化最佳化。要增强宣传实效，用群众的话说给群众听，用身边的事教育身边人，做到言之有物、言之有理、言之有情，不断提高新闻宣传的亲和力感染力。

四要坚持统筹兼顾，推动中心工作。要按照两手抓、两促进的要求，把教育实践活动与做好当前工作有机结合起来，统筹安排好时间和精力，既要不折不扣开展好活动，又要全力以赴抓好经济社会发展，确保全年目标任务圆满完成。

同志们，开展党的群众路线教育实践活动，意义重大，影响深远。我们一定要紧密团结在以习近平同志为核心的党中央周围，全面贯彻党的十八大精神，认真落实中央部署，以高度负责的态度、求真务实的作风、一心为民的宗旨，确保教育实践活动取得党和人民满意的成效，更好地团结带领全省人民为建设美好安徽、全面建成小康社会而努力奋斗。

周春雨强调，要领会吃透精神。准确把握教育实践活动指导思想、方针原则、目标要求、方法步骤，认真贯彻“照镜子、正衣冠、洗洗澡、治治病”的总要求，抓住反对“四风”这个重点，着力解决人民群众反映强烈的突出问题，把改进作风要求真正落实到基层、真正让群众受益。要加强统筹谋划。搞好全市教育实践活动的顶层设计，既要整体推进，又要突出重点，既要保证进度，又要控制节奏，做好每个环节和层面活动的部署、推进、督导工作。要抓好分类指导。有针对性研究制订市、县(区)机关等各领域的具体实施方案，在认真落实规定动作的同时，积极探索自选动作，真正使我市的活动符合中央和省委要求、体现蚌埠特色、顺应群众意愿，取得实实在在的成效。要强化工作督导。把督导检查贯穿于整个教育实践活动的始终，把讲“认真”作为一条重要原则，确保教育实践活动沿着正确方向健康开展。要带头开展活动。充分发挥自身表率作用和示范点的带动作用，推动活动扎实有效。要营造良好氛围。引导广大干部群众把思想和行动统一到中央和省、市委部署要求上来，集聚扬正气、谋发展、促和谐的社会正能量。

第三篇：铜仁地区国土资源局学习贯2011年领导同志重要讲话精神宣传工作

铜仁地区国土资源局学习贯彻中央领导同

志重要讲话精神宣传工作

各县（市、特区）国土资源局、地局机关各科室、中心、交易局、勘测规划院：

2011年8月23日，中共中央总书记、国家主席胡锦涛同志在主持中央政治局第三次集中学习关于完善我国土地管理知道问题研究时发表重要讲话。2011年7月20日，中央政治局常委、国务院总理温家宝同志在国务院第64次常务会议听取国土资源部关于进一步加强和改进土地管理工作的汇报时发表重要讲话。2011年9月2日中央政治局常委、国务院总理温家宝同志在视察国土资源部时发表重要讲话。中央领导同志讲话意义重大、影响深远，是指导当前和今后一个时期国土资源工作的思想和引动纲领。

一、工作安排

贯彻落实中央领导同志重要讲话精神宣传工作分为传达学习、深入贯彻、推进落实三个阶段

（一）传达学习阶段（8月30日至10月30日）重点开展以下活动：

1、及时召开党组会议、中心组学习会议、局务会议、全

体职工大会传达学习、贯彻，在《铜仁地区国土资源网站》转载中央领导重要讲话精神，开辟学习专栏刊载学习动态，交流学习体会，探讨学习方法。

牵头承办单位：办公室，协办单位：技术信息中心

（二）深入贯彻阶段

重点开展以下活动：

1、与铜仁日报合作，开展“落实中央领导重要讲话精神，我该怎么干”征文活动，向全国国土资源系统及社会各界征集好的建议，在铜仁日报开辟专栏对征集到得好建议进行刊登，最后评比表彰。

牵头单位：办公室

协办单位：人教科

完成时限：2012年6月30日前

2、围绕重点工作开展宣传活动。一是耕地保护目标；二是矿产资源合作勘查及找矿行动突破；三是实施山地整理工程；四是土地开发及土地整治；五是国土资源支撑工业化、城镇化建设；六是城乡建设用地增减挂钩；七是地质灾害防治；八是执法监察。

牵头单位：办公室

承办单位：土地开发中心、矿权科、用地科、规划科完成时限：2012年6月30日前

3、开展国土资源采风活动。请铜仁日报记者、工程治理办副主任田波、信息中心副主任涂小东、开发中心葛刚、办公室彭梅参加到各县（市、特区）局，对国土资源部门负责人进行采访，对贯彻落实中的重大举措、重要进展、主要成效进行报道。

牵头单位：办公室

承办单位：土地开发整理中心、工程治理办、信息中心

（三）推进落实阶段

1、编印国土资源成果画册。为总结国土资源工作取得的成绩，找准下步工作的突破口及重点，地局编印国土资源成果画册。地局各科室要提供各自工作的典型图片、主要数据、图表；各县（市）局要积极将本单位重点工作的典型图片及资料、获地级以上表彰的图片简介报送地局，力争全面、准确反映所开展的主要工作情况。

牵头单位：办公室人教科

承办人员：田波葛州彭梅涂小东等

完成时限：2012年底前

2、适用召开局党组务虚（扩大）会议，安排对贯彻落实中央领导同志重要讲话精神进行阶段性总结，请铜仁日报、铜仁电视台等媒体对取得的重要进展和成效集中进行宣传。牵头单位：办公室

协办单位：人教科

完成时限：2012年2月以前

3、开展“双保工程—2011年行动”成效宣传。请中国国土资源报驻贵州记者站和省内主要媒体对“双保工程—2011年行动”取得的成效集中进行宣传。

牵头承办单位：办公室

协办单位：法规科

完成时限：2012年2月以前

（四）宣传要求

一是要求提高思想认识。中央领导同志的重要讲话和指示精神，高屋建瓴，内涵丰富，深刻阐述了国土资源管理工作的重大意义，明确提出了加强国土资源管理的重点任务和工作要求，是指导当前和今后一个时期国土资源管理工作的纲领性文件。各单位要迅速行动起来，把学习贯彻落实领导重要讲话精神作为当前一件头等大事切实抓紧、抓好、抓出成效，掀起学习贯彻落实的高潮。

二是要加强组织领导。成立学习贯彻活动小组。地局成立由党组书记、局长张雪松同志为组长，其它班子成员为副组长，各科室负责人为成员的学习贯彻活动领导小组。各县（市、特区）国土资源局也要成立相应的组织机构，并确定一名联络员，保持工作联系，并及时报送信息，确保活动正常开展。

三是要密切配合。各牵头单位、承办单位、协办单位人

员要密切配合，全力以赴，认真组织实施。

四要做到与业务工作有机结合。各县（市、特区）国土资源局、局各直属事业单位要把学习宣传中央领导同志重要讲话精神与当前工作有机结合，并贯穿始终。年底前要对学习贯穿落实宣传中央领导同志重要讲话精神工作情况进行总结，并将总结报告上报地局。

第四篇：三级教研学习心得体会

紫云镇中心校三级教研小学语文教研组工作总结

（2010-2011学年第二学期）根据中心校本学期工作要点，本学期小学语文教研以 “高效课堂”为核心，以课题研究为抓手，以课堂教学为阵地，以教师队伍建设为根本，以学生习惯养成教育为主线，本着“立足课堂抓质量，加强提高课堂效率”的工作目标，开展了三次镇级教研活动，促进了教师专业成长和学生全面发展，促进了我镇小学语文学科的教学工作上了一个新台阶。

二、具体工作：

（一）、认真组织老师学习，提升教育教学理念，促进教师专业成长。

1、加强理论学习，更新教育观念，转变教学思想。

本学期理论学习的重点分为两个部分：其一是每月一次由各校语文教研组长负责组织教师学习“加强师德师风建设”相关文章，规范教师形象，树立良好师德师风。其二是由语文骨干教师组织学习专业理论文章《语文新课程标准》、《语文课堂教学评价标准》等。加强教师理论学习，加深全体教师对新课程的理解，提高教师实施新课程的能力和水平，让教师素质能适应基础教育课程改革的需要。教研组将重视提高每一位语文教师的业务素质，充分利用每周一次的教研活动时间组织教师围绕新课程的基本目标、具体要求及其实施方式这一核心内容加强理论学习，更新教育观念。不断改善教师的知识结构，更加紧密地加强协作。

2、继续开展组内听评课活动，促进教师共同成长。

第一教研活动在紫云镇孙祠堂中心小学举行，由县优秀教师李淑娟执教，充分发挥了骨干教师的作用，让各校教研组长评课议课。另外，开展备课组内活动，让骨干教师带领组内成员，坚持每周听一节课，从备课、上课、作业批改等教育教学的方方面面互相交流，共同提高。

（二）、开展有效的教研活动，使课题研究真正的指导教学实践。

三月二十五日，由康怀山老师亲自组织、主持了小学语文三级教研活动，对平时业务检查，教学活动中存在的问题作了指示，并提出“怎样使课堂教学更有效”的课题来组织各校语文教研员来研讨，最终我们一致觉得要想使课堂教学更加有实效，应注意以下几个方面：

1、首先必需建立良好的师生关系，让学生喜欢上课的老师，喜欢上自己的课。只有这样学生上课时才能够专注和投入，因为学生对课堂的参与程度是课堂成败的一个重要方面，是有效教学的主要保障。

2、用自身的积极情感来感染学生。教师如果带着微笑面对学生，学生的心境也会很放松，很容易就被教师吸引，反之如果教师总板着个脸孔，学生也会害怕或是厌倦，更谈不上认真听你讲课。

3、认真备好一节课是课堂成功的关键。教语文的老师都会觉得，如果没有备好一节课而盲目应付，站在讲台上你会无所适从，备好课需要老师“吃透”教材，多利用优质的教学资源，比如国家农村远程教育工程和中央电教馆等教学资源，通过媒体展示和辅助教学能激发学生学习的兴趣，课堂气氛也会很好。

4、创设活跃的课堂气氛。在保证纪律的同时,课堂气氛应该是活跃宽松的，鼓励大胆思考判断表达独自见解，课上发言积极，在热烈的讨论中加深对知识的理解，增强思维创新能力，语言表达能力。课堂上教师与学生的关系应该是平等的，教师应鼓励学生向老师质疑，保护学生的创新欲望和创造热情，让学生全身心的参与学习，为他们设置一种和谐的学习氛围。课堂上及时表扬敢于向老师提出问题的学生。

5、教学过程应充分体现互助、互帮、合作探究。我个人认为一堂好的课，不是教师自己表演，独唱。不管老师在台上讲得多么投入，多么激情，如果学生对此不理不睬，根本不起作用。教师一个人自编自导，有点儿像独角戏。所以我在课堂上现在都多放开自己的手，话少讲，把全班40名学生分成10个小组，每组4人由一个学习成绩好的学生当组长，课堂上我让他们坐在一起，让组长带

领他们三人共同预习课文，包括给课文分段，给生字注上拼音，在课文中圈出词语、成语等，然后是组长带读生字，接着是课文„„，我们发现这样的效果比老师在台上大叫大喊更有效，学生也能够积极配合组长一起参与到学习当中。教师只是在一旁加于指导，课堂也自然变得轻松和有效。当然在这一个过程当中教师要管理好课堂纪律，不能全部撒手，使教室变得“乱鸭子“。

总之，课堂教学不是死模式，不可能是一成不变，我们可以走出教室，走进社会，走进自然，语文知识可以用无处不在。课堂也不是表演，追求华丽和精彩，只有真正让学生全身心投入，掌握了所学知识，我们认为这堂课就是有效的。以上只是我们的一些肤浅看法，在今后的学习实践中还应多加强

（三）、认真开展课改实验，努力改善各学校语文课堂教学现状。

1、认真组织了本学期的“三赛两评”活动，发挥骨干教师的示范作用；开展了多种形式的课堂教学研讨、观摩活动，引导教师结合课例冷静地理性分析，准确深刻地把握语文课标内涵，杜绝形式主义倾向，多研究“常态课”“常规”课，通过案例分析、教学反思等形式帮助教师确立正确的观念，帮助教师提高课堂教学水平，组内确定研究课题，形成互动机制，实现优势互补，相互促进，共同提高。让语文教学走过浮躁、走出困惑、跳出误区，走向理性和成熟。使语文课堂回归语文本色，呈现出清新朴实的面貌。

2、开展丰富多彩的语文拓展活动，进一步贯彻大语文观念。通过丰富多彩的语文拓展活动，培养学生的实践能力。策划、组织、引导学生通过参与活动，在活动中丰富知识，增长才干，从而全面提高学生的素质。组织好学生黑板报，手抄报、写字比赛、经典朗诵比赛，给学生一片蓝天，让他们自由地去飞翔。以丰富学生的课余生活，增强学生的兴趣，全面提高了学生素质。

紫云镇中心校三级教研小学语文教研组 2011-6篇二：小学三级教研工作总结

小学三级教研工作总结

过去的两年中，西片三级教研在区教体局的领导下，在**小学的引领下，经过西片各兄弟学校领导和广大教师的积极参与和共同努力，片级教研工作取得了显著成效，有力地推动了西片各校教研工作进一步开展，使西片三级教研中心的工作得到进一步的拓展和深入。现将这两年来的工作总结如下：

一、主要工作及成绩

1、引领学校**小学多次召开辖区各校校长和教导主任会议，学习落实区教体局关于教育教学方面的文件和要求，结合本片学校实际，研究制定片级教研中心工作计划和工作目标。通过学习讨论，提高了各校领导对学校教研工作的重要性的认识，增进了沟通和了解，增强了片教研中心的凝聚力，为各项教研工作的顺利开展奠定了坚实的基础。

2、积极配合区教研室认真组织语文、数学、英语等优质课评选、交流，召开专门会议，认真学习研究区教体局的有关要求和安排，精心组织，合理安排，通过校级初评和片级复选，调动了广大教师参与教研的积极性，提高了教师的教育教学能力和水平，进一步浓厚了各校的教研氛围。其中，我校**、***、***老师分别在语文、作文、数学优质课评选中获得片级一等奖，另外，我校还成功承办了一次英语课堂教学交流展示活动。通过交流与展示，提高了本片，特别是农村兄弟学校英语教师教学技能，推动了学校英语教学质量的进一步提高。

3、认真组织教师参加各种教学观摩活动。在这一轮的三级教研活动中，每个辖区内的学校都承办了一次或多次教研交流活动。每次活动，我们学校领导都高度重视，认真选派教师参加课堂教学展示和观摩活动。这两年中，我校的中、青年教师每学期都参加了一次以上的西片三级教研教学观摩研讨活动。通过学习，教师进一步更新了教学理念，拓宽了视野，对提高我校教师的教研能力和教学水平起到了积极的作用。

二、工作设想：

1、随着区教体局不断提高对片教研中心工作的重视，加强对片教研中心工作的指导，片级教研中心的作用将会越来越得到充分发挥，我们将在区教体局的领导下，在引领学校的大力帮助下，努力搭建良好的片级教研平台，为推动西片学校的教学研究工作和教学质量的提高作出积极的努力！

2、拟定切实可行的片级教学研究活动制度和活动规范，明确责任分工，规范管理，使片级教研活动的开展经常化制度化，并力争有所突破，有所创新，使工作做到有章可循，有本可依，减少工作中的被动性和随意性。****学校

二0 一二年六月篇三：大班三级教研体会

“粽味”飘香 用心成长

——大班段三级教研活动有感

今天我参加了大班段三级教研活动的学习，听了*老师的大班语言活动《粽子里的秘密》后觉得选材贴近幼儿的生活,符合大班幼儿的年龄特点和实际情况。《粽子里的秘密》其实是应彩云老师的经典教案，这是我第二次听到这个活动了，第一次是在网络上看到的，这次看到*老师带着大（1）班的孩子们开展的这个活动中，觉得*老师有勇气挑战名师的活动，已经勇气可加了。

我的感悟：

一、识字方面

虽然是浅浅的几个字（如悄悄话、接龙、听话）但还有很多孩子不认识，所以我觉得对于识字应从培养兴趣开始。通过班尺书的提供等，增强幼儿识字能力，培养说句、组词能力，形成关心周围人的良好习惯。还可利用社会环境识字，这需要家长的配合，家长和幼儿在超市、商店中都可以进行识字学习。

二、倾听能力的培养

平时都抽时间组织孩子们玩：听话、录音机等游戏活动。在进行教学设计时，可根据学期目标进行分解，分为若干小目标贯穿到平时的教学中。

三、自我的收获

听了名师的课之后，经常有种想给班级中孩子尝试的愿望，其实《粽子里的秘密》我的上学期的端午节时已经给我班的孩子都上过，特别是在提供了3个可食用的粽子之后，我发现孩子们不仅能关注的倾听，而且回答的更积极了（特别是平时不爱回答的孩子，为了能吃到粽子，得到表扬。）选择引导幼儿主动学习的“引导物”，即对幼儿有吸引力的东西，利用引导物让幼儿主动的进行学习，以达到教学目标。此外还应让孩子在情境中学习知识，这个情境及在情境教学中引导幼儿的问题都应由幼儿教师在课前认真准备好，正如应老师所说的我们应该“用心做教育”。语言语调上，如果以幼儿的孩子气的语言来与幼儿交流，会更容易拉近与孩子的距离，更容易走进孩子，让孩子喜欢上你。

最后，我将站在幼儿的角度上去设计出更加适合幼儿的教学活动，及时地进行自我反思，发现不足之处加以改进，增强自我的综合素质水平，努力向骨干教师靠拢。篇四：2015学年学期教研工作总结

喀什市第二十五中学2015教研室工作总结 时光如白驹过隙，转眼工夫，又到了我们收获的季节。回顾本学期，教研室始终坚持以人为本的教学指导思想，积极开展丰富多彩的教研活动，极大地调动各老师的积极性，取得了一个又一个可喜的工作成果，现将本学期的工作总结如下:

一、制定完整地工作计划，并依据计划积极展开工作 每学期初，为了配合学校搞好教研工作，教研室成员认真制定工作计划，着重从备课、讲课、听课、反思、教研活动、等方面抓起，力争使每一位教师成为业务精英。

二、主要活动及成果 1）按照学校的要求认真指定出了我校教研计划，业务学习计划，校本研修计划，各教研组的教学计划和培优帮困计划并保证各项工作按计划进行。2）根据上级部门的文件精神计划及安排各项工作，保证了教研工作的有序进行。3）进一步强调备课要求，按照每一课进度表认真查阅教师教案本，把师生活动仔细写到教案本上，超两周备课超一周组长签字，注重按制度解决问题并把存在的问题及时处理了。4）努力做好教师研修培训工作，在这方面得到了高效率。本学期完成的工作如下：

1、认真做好教研工作和校内培训工作，这一学期共进行了18次校内公开课提高了教师的教学质量，并给他们创造了避短补偿的好机会。

2、按照教育局安排，这学期让9名教师参加片区和市级《教坛新秀》比赛，1名教师荣获为片区级《教坛新秀》，2名教师荣获为市级《教坛新秀》，6名教师参加市级骨干教师大赛，其中一名教师荣获了“骨干教师”，其余的五名教师分别以一等，二等的优秀成绩给学校争光，给其他教师创造了学习和交流经验的机会。

3、为了进一步提高我校教育教学质量，在校内举行了《教学能手》比赛，共有17名教师积极参加这次比赛，其中选出了四名骨干教师、四名壹等奖、三名贰等奖、两名叁等奖和四名鼓励奖的荣誉鼓励并支持他们之前和今后的教学工作。

4、我校积极落实自治区教育厅双语教师培训工作实施计划，让4名双语教师到自治区分别参加了一年和两年培训，按照地区的安排让1名教师参加了培训，按照喀什市教育局安排让7名教师参加了培训。

5、按照教育厅的安排让初三毕业班的7名教师和六年级毕业班的3名教师分别去库尔勒和吐鲁番去参加培训，并让他们学习了今年的毕业考试相关的事宜并进行了经验交流和研讨，通过更新他们在教育教学方面的看法保证了学生成绩的提高。

6、按照地区教育局的部署让教研室三名成员、一名教导主任和副校长到泽普石油二中去参加了他们的“生本教学”教研活动，这次活动对我校提高教育教学有了很大的带头作用。

7、按照专业，以教研组为主，按照喀什市教育局的要求定制出校本研修日，每天的第一节进行计算机学习，第二节在组内进行公开课，第三节进行评课和检查教师资料，第四节进行案例研讨，第五节进行集体备课，第六节进行双语学习，通过这学期的校本研修安排我校得到的实际效率非常理想。

8、按教研室的计划举行了“争做新疆特色的好老师”课堂教学案例研讨比赛，共有12人参加了这次比赛，案例研讨每一个教师准备的非常充分，分别以《语文课怎么导入新课最能吸引学生》，《老师如何处理学生早恋问题》，《给学生布置作业和批改作业时应注意事项》等多种有趣和实际性很强的研讨内容来进行了振奋人心的研讨。

9、按教研组让每个教研员写一份《怎样能提高学生其中考试成绩》为题进行了组内研讨活动，对学生其中考试成绩的提高有了一定的增进作用。

10、更加完善了教学管理制度，落实严抓制度，分别按教研组每周检查一次教师的业务资料，按年级组每个月检查一次教师的业务资料和教学工作，教研室和教务处不定期检查，存在的问题及时改正，发现的优点给予鼓励，避免教师在教育教学方面出现任何错误，通过以上措施，实现了教学研究工作的系统性，实效性，从而达到了提高教学质量的成果。

11、以各个教研组为主进行了15次形式多样内容丰富的课外活动，丰富了学生的课外生活，因而提高了学生对学校和学习的兴趣。12、6月10日我校在第二片区内进行了一次《如何进行校本研修活动》为主题的观摩活动,取得了来自各校的领导及骨干教师的好评同时被教育局在督查通报里进行了表扬通报。

13、与喀什市第8中学建立了双语结对子活动，与16中建立了强弱帮扶结对子活动。在这过程中不仅重视了领导班子之间沟通、交流经验，而且还注重了各学校教师之间互相交流经验，互相学习，提倡向优秀教师学习。本学年与8中共进行了6次活动，与16中进行了9次的活动，其中有观摩、查看档案、经验交流、听讲座、听课、教研组学习、骨干教师结对、学科带头人结对等活动。

无论我校派人过去还是把结对学校请进来，各活动中教师们学到了不少的知识，一直受到了结对子学校的好评。

14、通过听课、评课过程，使教师不断完善自己，学到了不少的经验。本学期做到任课教师听20节课，中层听30节课，校领导听40节课的任务，从而提高了教师的教学方法和教学质量以及评课的能力。

15、为了加强教师教育教学研究方面的指导和监督，本学期以教研组为主，研讨，根据研讨内容安排教师写研讨材料，为了让教师在主题研讨工作方面达到实际效应做出了一定的努力，除此之外还鼓励教师在各种杂志上发表自己的研讨材料并有12名教师的研讨材料正式发表在国家级刊物以及省级报刊杂志上了。

16、努力做好教研室工作进一步提高了教学质量,仔细研究期中,期末,市区统一进行的考试成绩,在提出出现的问题基础上,研制出改制方案,提高了教育质量的同时提高了对毕业班的管理和复习,从而考上内初班学生数达到了2名，考取内高班学生数由去年的2名达到了7名。同事抓好升学工作，跟毕业班班主任签订责任书，为使我校升学率达到90%，不断进行升学宣传，加大了家访力度。

17、为了让教师的专业培训得到保证,这个学年我们让22名教师参加了进修学校组织的教材教法培训,让1名教师去参加自治区级培训，1名教师去参加地区级培训，2名教师去国家级双语培训，1名教师去市级双语培训的同时让所有教师按照5年的继续教育分组进行培训,到现在已有45名教师参加了培训。

18、充分发挥三级教研网络的作用，利用我校二级和三级教研员，按照一级教研员的工作安排保证了我校教研工作按时有序进行，得到了实效。

19、对教师进行了双语和计算机培训的同时，我们还让教师参加了mhk等级考试和计算机等级考试，规格率比上学期提高了30%，按照教育局的要求，期末进行了业务考试此而提高了教师的业务水平。20、按照喀什市教育局教研室通知的要求，严抓校内培训的同时，按照我校实际情况，给教师以《新课改》，《有关新疆少数民族双语教学政策解析》专题进行了学习，此而得到了高效率。

三、存在的问题如下

1、由于教研室人员缺少的原因，对于教研工作的指导和监督不太理想。

2、由于教师的教学观念和业务素质不同导致教学质量不够理想。

3、教师对教研工作的看法不够深刻。

4、由于工作压力的重大，培养年轻教师效率不够达标。

四、展望

1、更抓紧教育教学工作制度的实行，监督和处理工作。

2、加强利用《骨干教师》培养年轻教师工作。

3、努力做好教研工作，让每个星期的教研工作更加生动起来，为了得到高效率而努力。

第五篇：学习教师节重要讲话心得体会

学习教师节重要讲话心得体会

张志杰

在第36个教师节来临之际习近平总书记指出，希望广大教师不忘立德树人的初心，牢记为党育人、为国育才的使命，积极探索新时代教育教学方法，为培养德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人做出更大贡献。我们都知道长久以来，检验学校一切工作的根本标准是立德树人的成效。作为农村小学老师的我，时刻牢记师德的基本要求是爱国守法；师德的本质是爱岗敬业；师德的灵魂则是关爱学生，有了爱才有了教育。岁月如梭，我任职以来的几十年，始终铭记高尔基的一句名言：“谁爱孩子，孩子就爱谁。只有爱孩子的人，他才能教育孩子。”我也一直带着这句话把爱的阳光洒向我挚爱的教育事业，洒向我的每一位学生。身体力行带领学生做好小事，管好小节，一点一滴修好公德、私德，一同做守规矩的明白人。平时也会加强红色革命教育，为学生树立先锋榜样，构筑成长梦想，做立大业的开拓者。

教书育人是教师的本分,为人师表是教师职业内在要求，教师是学生人生的领路人，要求教师不单向学生教授知识，更要引导学生沿着正确的道路前进。打铁还需自身硬，作为新时代教师，我紧跟时代要求，认真学习新的教学理念与方法，树立以学生为中心的教学方式，注重学生个性发展，打造“百花齐放”的教育新格局，努力培养全面发展的新时代人才。

我们小学教师作为教师群体的基石，是学生未来发展的奠基人和引路者，所以，我们的师德建设必须走在前端，我们不单需要扎实的专业教学知识，还要有一颗关爱学生的心，更要用崇高的道德情操去呵护小学生这棵幼苗，使其健康、阳光地成长，成为对国家、社会、家庭有用的人。

在新时代、新思想、新教育的影响下新课程标准给我们提出了新要求：

1.关于师生：新课程强调尊重、赞赏。

新课程的核心理念是“为了每一位学生的发展”。教师不仅要尊重每一位学生，还要学会发现学生的闪光点，学会赞赏每一位学生。

2.关于教学：新课程强调帮助、引导。

引导是教的本质。引导的特点是含而不露、开而不达、引而不发；引导的内容不仅包括方法和思维，同时也包括价值和做人。

3.关于自我：新课程强调反思。

新课程十分强调教师的教学反思，教学反思被认为是“教师专业发展和自我成长的核心要素”。教学反思有助于教师形成和培养自我反思意识和自我监控的能力。

4.关于与其他教育者：新课程强调合作。

完成以上新要求的基石是高尚的师德。，而慎独是教师职业道德素养的最高层次。

作为一名即将退休的农村小学教师、一名老共产党员，我始终不忘初心、牢记使命，兢兢业业，任劳任怨，将用心站好最后一班岗。