一个自我审视与提升的机会

第一篇：一个自我审视与提升的机会

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一个自我审视与提升的机会

今天是军训的第五天，鏖战至此，参与军训的每个人心中都感触很深。关键这一周是军训的第一周，从筹办、准备环节到逐渐将各项工作安全、稳步的开展起来，可以说，不管是学生还是老师，都在努力着、适应着，也体会着。我想，这个过程是值得珍藏与珍惜、回味的。毕竟，对于每个学生来说，一生当中也就这么一到两次，所以倍加珍贵。而对于我们老师来说，虽然接触这样的机会不少，但随着每届学生情况的不同，而感受是不同的。况且，在军训期间，学生和教师的情感交流成了后期工作开展的重要环节和桥梁，军训期间教师如何有效做好、做通学生的思想工作，同时正确引导、克服机体上的劳顿成了整个军训期间常抓不懈的重中之重。可见，军训在建立师生情感交流中起着多么重要的作用，占据着多么重要的地位。而按照学校实际安排，今天下午学生在午休之后经过简单的班会与清卫后即将返家，在这一个重要界点的间隙中，我想这是一个值得我们每个参与军训的人都该抽点时间认真思考的时候，也是一个自我审视与提升的机会。为此，我就个人感触作如下心灵告白。

想想每个学生和家长都是心中带着梦想来到这所学校的，或多或少对学生抱有着期望与期待，而在实际工作操作中我们也是如斯努力的。在经历了为期一周的军训后，学生除了身体上的疲惫外，更多的是一种惧怕。此话何意呢?毕竟，现在普遍都是独生子女，生活条件也越来越好。一旦家长真实的见到自己的孩子消瘦了许多，难免心中会生怜悯之心，这也是人之常情。而最主要的是，学生在好不容易坚持之后终于有了一个喘息的机会，心中的防线会不会就此崩塌呢。这是值得我们认真思考与提起注意的重量级问题，虽然很多学生都已经形成了一种共识，也基本建立起了一种优良品质，然而极个别学生的思想动摇必然会出现。对此，我们也提前为学生准备了告家长书，除了口头上的勉励与鼓劲，还必须在行动上给出有力的保障措施。我想，只有在思想上达成共识，并积极、有效的促使家校紧密联系，方能让军训工作衔接的严丝合缝。而在这休整的两天时间里，我们完全可以对前一阶段的生活作一个重播与思考，以此来查漏补缺，让接下来的训练、工作开展的更加顺风顺水。所以，我们不得不对自己提提要求，适当的时候可以形成文字材料，以备日后工作所需。这也的确是一笔丰富的财产。

为期一周的军训生活让我们感受颇深，现在有这个时间可以静下心来想

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想，不妨作出这样的思索：我们在学生实际训练过程中，将各项工作都考虑仔细了吗?在学生生活方面，真的让他们感受到了老师那无微不至的关怀与问候吗?对部分性格稍显孤僻的学生，我们有没有慎重选择教育引导之策呢?。。我觉得在反复给自己多提几个值得思考的问题，心中早作预案的话，一旦在实际操作过程中，效果会好很多。这也是师生共同提高的一种重要途径。总之，我们只要本着以人为本的教育理念，在真正形成情感交流的良性沟通中达成教育目的，那么也将会出现无痕教育的良好愿景。最终，我们必定在共同成长的过程中培养出合格的公民。这，值得我们为之付出。

诚然，有了生活体验，才有深刻的感悟。只不过，每个人对待感悟的方式方法不尽相同。有些人喜欢口口相传;有些人喜欢将其存入脑海深处，让其不断得到积淀，在回味中酿造心灵琼浆;而有些人喜欢借助文字这一载体，让感悟随着文字流淌于纸上;有些人。。如此而言，并非所有的学生在参与军训之后一定要回去写什么感悟与体会，不过，学生利用一点闲暇时间来回味、思考这段生活也是极具意义的。那么所谓的意义到底体现在哪里呢?思索再三，我觉得有几点还是很值得思考的，如参加军训的目的是什么?又或者通过军训可以让人得到怎样的锻炼，可以收获哪些有价值的方面呢?抑或在这一阶段里，自己通过多方努力之后克服了自身存在的一些不良陋习等等方面的问题。我想，在经历过这种自省式的拷问后，眼前定会明亮许多，知道自己该往哪里走，走向何方。倘若依旧迷茫，那就需要坚定自己的脚步，同时多多的学会合作与求助，反复之后定会有“柳暗花明”的契机出现。当然，学生思考问题和记录文字的途径与方式方法比我想的要多的多、也远的多，哪怕是我的一厢情愿或者班门弄斧，我觉得有必要勉励几句，再说，谁不希望自己的学生越来越优秀呢，对吧?

殊不知，一个阶段的结束，也代表着一个新的阶段的开始。如同那句耳熟能详的话所阐述的那样——一个生命的结束，也预示着另一个征程的开始。而我们在这来来去去的过程中，不断的汲取养料，让自己变得足够的强大与可能，等到我们经受得起各种磨难，能担当起生活重任，那么我们便不再稚嫩。而现在，我们还需要不断磨练，夯实自我。

同学们，一起加油!资料来源：http://www.xiexiebang.com/data/xdth/

第二篇：自我审视与批评思想汇报

自我审视与批评思想汇报

通过上个星期的党员大会的学习和动员，更加增强了我的党员意识，提高了自己的自律能力，思想觉悟有了一定的进步，但按照此次专题会议的内容，联系自己思想及学习、工作实际，仍然存在很多问题。

首先作为一名大学生预备党员，这既是压力也动力。预备党员应该以身作则，不仅在学习上、工作方面要有优异的表现，而且更重要的是认真地从身边的小事做起，努力在各主面不断充实自己、完善自己，这样才能顺利成为一名合格的、优秀的中国共产党员。而我自己的党员意识淡薄，有时只顾管好自己，而没有带动其他同学共同进步，把自己混同普通学生中，带领学生群众前进的能力不强。这是我最先应该指出的地方希望以后能够多加强自己的党员意识，在学习、生活、工作等各各方面帮助同学，起先锋模范带头作用，让自己更能适合于预备党员这个头衔。

思想作风软弱，自身思想作风建设缺乏力度和紧迫感，有“老好人”现象存在。有时候同学中有不遵守学校纪律的，没有及时指出，而是认为没有太严重，不会照成太大影响，而且如果说了反而会得罪同学，像同学旷课，逃课，不叠被子等等。其实作为预备党员自己应该努力帮助同学指正错误，不管同学高兴与否。因为这些虽然都是小事，但是不管从我们的学习还是今后的工作来看这些小事正是以后关乎自己发展的重中之重。因此作为预备党员的自己以后一定要脱掉老好人这层皮囊，做一个敢于指出他人错误的合格的党员。

作为一名预备党员，一名大学生，对学习、对生活，对自己所从事的工作应该始终保持积极向上、奋发有为的精神状态，不能得过且过，应付了事，缺乏开拓创新精神，只满足于本专业学习的要求，理论的学习过于死板，不求专和精，在分析问题上还是存在着明显的不足，不能灵活的运用，做事情考虑问题时还欠周到，影响了正常的工作。我会努力的改正这些不足，以后争取做的更好。

以下是我个人整改措施

1、加强学习、提高理论水平，提高自律能力。充分认识理论学习对于党员的极端重要性和紧迫性，增强学习的系统化和自觉性，联系实际的学风。通过坚持不懈的学习，不断提高马克产主义、建设有中国特色社会主义理想和信念，增强政保持坚定正确的政治方向。

2、改进工作作风，提高工作积极主动性，提高工中敢于克服困难，迎难而上。求真务实，开拓创新，努

3、加强世界观的改造，发扬艰苦奋斗的作风，密一切不良现象。用英雄模范人物的先进事迹鞭策自己，做好各项任务。另外，对自己所超过的路经常开展回头哪些是正确的，哪些是错误的，坚持好的，改正错的，持搞好自学主义理论水敏感性和政质量、办事拼搏进取。联系群众，他们为榜样，看看自己此激励自己某某 2011年10月发扬理论，坚定共鉴别力，率。工作服和杜绝力学好、所作所为断进步。

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坚，思平治治作效力

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第三篇：审视自我 改进自我

审视自我改进自我

——参加北大网络培训总结与反思

参加这次网络培训，聆听了各位专家的讲座与访谈，阅读了专题文件，与同伴交流，反思自己的从教之路，觉得这次对自己的专业化发展的帮助不小。我将通过几个问题来谈自己的收获与反思。

一、您认为来自教学专家、辅导教师、学习伙伴的哪些帖子对您帮助最大？

这次培训参加了八个模块的学习，这次培训让我受益匪浅。但要是让我选哪些教育专家、辅导教师、学习伙伴的帖子对我帮助“最大”，我很难做出抉择，来自不同专家、辅导老师给予了我不同的帮助。教师专业标准解读触动了我心弦，我深深反思自己的教学行为，作为一名班主任，我是否真正给了学生健康快乐的学校生活，自己的课堂教学，给了学生快乐了吗？李吉林老师讲的写话与习作教学，给我的写话教学给了一剂良药，注入了一股活力，也揭开了我写话教学过程中的困惑，这必将促进我的教学。学习识字与写字教学的专题讲座时，我觉得我的识字教学与写字教学还有许多有待改进的地方；学习小学古诗文教学目标与方法时，我觉得自己的教学没有章法，以后的教学中需要认真学习研究，亟待改进。专家讲到评价学生时，我觉得自己做得较好，但没有坚持到底，同时，引导学生评价深度还不够，评价的方式和方法还有待改进。讲到阅读教学，是我从教以来做的最好的地方，但是从专家那儿也得到不少启示，这将进一步促进我的教学。李老师讲到教师的专业发展时，我觉得应该认真审视自己的教学之路，重新定位，做一个教学之路上快乐的行者，同时做一个思想者。学习中，我受益于每位专家，每位老师的讲座都有我学习的地方。感谢各位老师带来的精彩讲座。

这次培训与学习交流的过程中，我了解到全国还有很多的老师与我一样，教学中存在许多困惑与困难。各位辅导老师的答疑，解除了我心中的疑惑。这次培训也是一面镜子，学习同伴的贴子，也映射了我教学中存在的许多问题，我必将反思自己的教学行为，及时改进教学方式、方法。我从各位老师和同伴身上学到了不少东西，是他们帮助了我。以后的教学之路，必将是不断学习、不断反思之路，也是一条越来越宽的道路！

二、您认为哪些培训内容与教学环节印象最深？

要说留给我印象最深的环节，还是模块三的写话、习作教学讲座、模块五中的古诗文教学、模块六阅读教学、模块七评价学生的学习。阅读与写作是教学学生学习中的最大模块，也是我长期教学中最注重的地方，它具有学生语文学习能力得到提升的空间。古诗文教学是是我感到困惑的地方，这次学习，对我启发不小。有效评价学生的学习行为，也必将促进教学目标的生成，也是促成学生学会学习的有效途径。

三、对于本次培训，您的收获与提高主要在哪些方面？

我觉得一次培训并不能使教师的能力很快得到提高，关键在于在以后的教学中里有学习成果，不断反思、不断改进自己的教学行为，只有这样，教师的教学能力才会有真正的提高。但这次学习收获不小，与专家、老师、伙伴互动中，解决了不少自己教学中的困难。

四、您觉得哪些教学活动还可以改进？您的改进建议是什么？

暂时觉得还没有教学活动的需改进。希望以后还有机会参加这样的培训，同时希望培训更有效。

国培感言 闲散时间久了，便觉得心中好像丢失了什么，空落落的。一种莫名的惆怅爬满心头。那是一种什么样的感觉呢？听课、评课，又是那样老旧而没有新意。熟悉的讲课者，课堂上多了多媒体，却又少了什么？学生的发言是提前安排好的，再也没有听课的兴趣与欲望。也无心去评课了，向谁学习呢？教学中遇到的问题，没有人愿意去探讨，又有谁还关心这些问题呢？

屈指算来，已经有两年零四个月没有参加语文教学方面的培训与学习了，上次还是2009年参加甘肃省骨干教师网络培训。这次接到北大网络学院的手机短信通知，心中又犯嘀咕：会是和他们一样，做完海量作业就完事的那种吗？还是会有全国著名的专家云集、能和一线教师的教学实际贴近吗？当学习开始的那一刻，我兴奋起来，这正是我渴望的那一种培训。心中的疑虑烟消云散。专家精辟的讲座，直指一线教育，贴近一线教师的实际，解答了一线教师的疑惑，为教学中遇到的困难提供了可行的解决方案。

农村教师的工作是忙碌的，几乎没有时间上网。白天踏着第一缕阳光走进校园，穿梭于一群孩子中间，备课、上课、批改作业。在余晖中看着孩子们回了家，我也回带家中。泡一杯淡茶，坐在电脑前，听着专家的讲座，如沐春风，专家化开了我教学中遇到的困惑，为教学点燃了一盏明灯。静思：我虽然是一个忙碌的行者，但也是一个思想者，教学路上，我不再孤独。我思考我的教学行为、课堂教学效果。凝固了的思想被一股股甘甜的清泉缓缓融化。明天，我又会整装待发，调整我的心态，快乐地去工作，将我的快乐带入课堂，带给学生，将一汪活水注入课堂。

感谢“国培”、感谢“北大网络”，给了我这次机会。我将继续努力，细细品味语文教学这杯茶！

第四篇：《审视自我》文章

审视自我意大利画家莫迪里阿尼的系列画作《珍妮的画像》中的画中人都只有一只眼睛，许多人对此不解，对此，莫迪里阿尼解释说：“我们除了用以制眼睛观察周围的世界，更应该用另一只眼睛来审视自我。”

对于这位近百年前的画家的艺术，我不禁感到一种由衷的赞叹。是的，审视自我，这是多么简单却又无比繁复的艺术，这短短四字，道尽了所有成功者的奥秘。

很少有人知道卢梭——那个被18世纪全世界的人们背弃了，却仍旧坚守着自我良知的人——在幼年也一度迷惘过，撒谎，怠惰，调戏妇女，偷窃，种种都是当时卢梭的恶习，或许没有了那般彻底的身世自我，如今的我们可能根本就不知道那专制，暴政的18世纪曾有一个如此执著而善良的声音。

正是因为审视自我，才造就了卢梭。

审视自我是一个认识自我的过程，它需要抛开烦恼与顾及，把心沉静。在一片炫目的色彩中想要寻觅一片洁白，几乎是不可能的，因而，只有在心灵的安宁之中，我们才可以发现审视自我的价值，那便就像沐浴在温暖的阳光下，让全身心得到了舒展，渐渐绽开，呈现出最真实，最原本的面貌。

审视自我更是一个由打破自我到重塑自我的过程，多年的痼疾往往会使一个本就残破的身躯更显苍老，而心灵的上的痼疾却

是更甚，它不但会一步步引诱人们走向万劫不复的深渊，更会使其不断地在其中煎熬挣扎，却永远不能脱离苦难。因而，我们需要常常审视自我，打破故旧，于其中重新创造一个崭新而完整的灵魂。

世上最集万千宠爱的便是孩子，因为孩子的心灵永远是澄静而透明的，不含杂质，不似成人的世界中有着尔虞我诈，机巧万千。但当一个成人褪去了如日中天，就会又像着孩子般向往着天真无知的时代。这实在是在告诉我们，金钱，权力，物欲或许并没有我们所想象的那样充满着梦幻的色彩，值得如痴如醉，不知疲倦的追求，相反，只有当我们静心审视自我，才能发现我们所想要的。

荀子曾在《劝学》中言道：“君子博学而日参省乎己，则知明而行无过也。”千年后，鲁迅的小说《狂人日记》，《阿Q正传》，《孤独者》，《一件小事》中字字珠玑，由内而外不断地渗透出作者严审自我的光芒。

卡夫卡以一座桥的角度，“神奇”的审视了自我。桥连此岸彼岸,人有过去未来。在现时的拥有中,生命无时无刻不在承受着有形之躯带给灵肉的痛苦与煎熬。或许忍耐正是世俗生活的全部内容。平凡的生命,平凡的存在,往往被人忽略。通过这座桥，卡夫卡审视了自我，也教会了我们审视自我。

杰罗姆在一股忧郁中完成了对自我的审视。自然，我相信这种忧郁是人所共历的。这种忧郁中的自我审视，我相信一定能让

我们每个人，更加理解自己的意义吧。

正如之前所说，自我的审视是我们的生活中一道思想盛宴，他是我们走上新台阶的瓶颈，也是我们大华夏民族昌盛的捷径之

一。审视自我，将是华夏民族崛起的地方。

第五篇：认清形势 审视自我 提升能力 做好助手 发言稿

认清形势，审视自我，提升能力，做好助手发言稿

一、不随意对待看似平常的工作，用心钻研做业务干将。乔布斯的例子，乔布斯的离世为什么会引起世界的轰动，苹果产品与其他产品是否有天壤之别，原因他在技术上的钻研与坚持，能将简约与便利融合美学之上的设计理念做到在全世界推广开来。他在核心研发领域中具有不可撼动的地位。虽然我们达不到那种高度，但是他在计算机领域中的一种专业精神是我们前进的一个方向，一种动力。

回顾自己工作，通过实践，更深刻感受到主动地进行专业知识的学习对业务工作的开展有着极大的推动作用。比如常规的统计工作，以前完全是门外汉，可能惯常的观念就是企业把报表拿过来了，以前直接照表输入，数据对不对我没法控制。或者企业电话询问某一项数据该怎么计算，如果自己不懂其中的意思也只能照着填报制度上的定义，给对方读一遍，至于到底怎么算出这个数字，就看企业自己怎么加减乘除了。后来，自己主动购买统计专业书籍，对国民经济统计及分析方法进行了较为系统的学习，对国民经济核算体系中的重要表格有了较为全面的认识，通过复习高等数学知识也了解并初步掌握了多种科学的统计分析方法。通过业务上的提升，有时候还能就具体问题和企业的财务人员进行一些专业计算方法的交流，在指导企业的时候底气业足了很多，同时在审核上报数据的时候，更加关注了合理性审查，增添了责任心，督促企业提高填报质量，而自己的工作质量以及自我认可度也大大得

到提升。这里，我想到企业常说“质量是企业的生命”，那这里是否可以借用一下，“专业是我们业务工作的生命”，也是让科长放心交待工作任务的基石。

不过这里我自己还有做的不够的地方，比如在统计分析报告上，所学的专业知识运用还不够强，分析面拓展得不够，给科长及领导提供的材料信息量还不够大，另外在。。。等方面还有更多需要我认真学习的东西。

二、不随意想象服务企业的难度，细微处用心做联系纽带。有时谈起走访企业的事情，会觉得有点难度，认为领导都解决不了的事情我们去了只是增加企业负担，会觉得服务企业有点有力使不出的无奈。这里，我从最近中宣部等五部门联合发起的“走基层、转作风、改文风”活动取得的强烈社会反响，有点感触。这个活动给我的最大体会是新闻观的改变，关注的多是百姓生活，比如管道工、急诊护士、采棉花工人等平常事的报道，而且并非蜻蜓点水地报道，而是真正扎下去，比如内蒙古土豆丰产但是滞销的事情，搞清楚当地政府的怎么做，有探索有失败，这样让观众看到了问题，也让老百姓看到政府的所作所为，在推动问题解决的同时，还融洽了干群关系。这里并不是说我们也要像他们一样搞个大解放纷纷去企业蹲点寻找几个困难来解决，而是思考处在不同的工作岗位如何更好地转变观念，改进方式去发挥每个岗位更大地服务价值。这里对于我来说，主要从几个方面来进行，一是以更加宽松的环境协助科长接待企业，微笑是首位，基本的倒水，让座，放松企业情绪，科长不在情况下，主动询

问是否需要其他帮助，并把企业提及的问题及时向科长反映。二是保持常态的电话联系。电话较多，利用好企业来电的机会，以及工作需要电话联系企业的机会，争取获得有连续性的企业信息，筛选有用信息，及时向科长汇报情况。三是进行必要的走访。在走访前做足工作，主动了解企业的基本情况，并与科长就企业现状，进行请教，并进行适当探讨，比如服务外包工作，尤其涉及到服务外包政策的制定，就必须要深入了解我区服务外包企业的发展现状、查找共性问题，是政策细则切合我区的实际情况，这样才能在最大程度上惠及企业，将政策取之于民用之于民，推动发展。只有把企业真正地装在了心中，服务才不会拘泥于形式，才会在不知不觉中做到了服务企业。

三、感恩每一次学习的机会，提升水平做好建议者

珍惜工作岗位上科长交给的每一份具体的工作，这都是对我的信任，将鞭策我更好地去补充学习新的知识，掌握新的情况。比如，在刚开始做税收分析的时候，因为还不用开发excel中的某些功能，加上不熟悉，一份报告要近两个工作日才能拿出来，拖延了领导得到税收信息的时间，后来主动查阅工具书，尝试编制程序进行部分自动计算，将整个分析报告的编制过程缩短为了半天时间，大大提高了工作效率，当然这里面还有一些需要改进的地方，这都是我以后要努力的方向。珍惜业务培训的每一次机会，领导对干部的培养十分重视，大的方面，和大家一起从机关干部培训班中受益，个人方面也在科长的推荐下参加过不同层面的业务培训，十分有助于我拓展知识面。分管领导每个月一次的集中科务会议，给我们搭建一个分享工作案例，充

分交流意见的平台，这让我从中受益匪浅，也正考虑可以利用这个交流机会将自己在培训中所学的知识在理解吸收的基础上，拿出来和同事们一起分享，让单位的培训成本最低，效益最大化。珍惜科长给予的每一次工作指导，让我能间接地获得一些宝贵的工作经验，让我得到较快的成长。工作中要常怀感恩之心，将压力化为动力，在立足本职广泛学习的基础上能创造性地开展工作，提高工作中建言献策的能力。