队前教育课教案[优秀范文5篇]

第一篇：队前教育课教案

队前教育

一五班

队前教育早知道

教学目的：

1.帮助学生了解少先队的光荣历史，学习队章中有关队旗、队徽、红领巾、队礼、呼号等知识，懂得红领巾和队礼的意义。

2.使学生感受到成为少先队员是很光荣的，激发起他们加入少先队组织的愿望。

3.懂得入队前要严格要求自己，努力争当少先队员；入队后更要严格要求自己，用实际行动为红领巾增添光彩。教学重点：

1.帮助学生了解有关少先队的知识。2.教育他们努力做合格的少先队员。教学难点：

1.学会系红领巾和敬队礼。

2.理解“红领巾是红旗的一角，是用革命先烈的鲜血染成”的含义。教学过程设计：

同学们，这节课我们一起学习有关少先队的知识。

一、基础知识

1、同学们你们知道我们队名吗？ 生：少年先锋队，简称：少先队。

2、我们的少先队经历了五个时期，1949年10月，中华人民共和国刚刚诞生，团中央根据党中央的指示，于10月13日发布了在全目建立中国少年儿童队的决议。

中国少先队的建队时间：1949年10月13日，每年的10月13日为建队日。

3、中国少年先锋队 “先锋” 的含义

“先锋”是为了人民的利益走在前面的人。如：毛泽东主席、列宁等老一辈革命家。还有英雄、模范、先进工作者等，他们辛勤劳动，同样也是建设新生活的先锋。

少先队员以“先锋”命名，主要是要求少先队员以先锋为榜样，继承他们的事业，建设祖国。

队前教育

一五班

4、创立者和领导者

中国少年先锋队的创立者是中国共产党。中国共产党委托中国共产主义青年团直接领导中国少年先锋队。

二、少先队的标志

1、少先队的组织标志：队旗和队徽

队徽：队徽是我们少先队的标志。在鲜艳的红旗上，印着一颗金黄色的五角星和一支火炬，火炬象征光明，红色代表革命的胜利，队旗上的五角星代表中国共产党的领导，表示少先队要按照党指引的方向前进。星星火炬永远指明我们前进的方向。

队旗：是少先队组织的标志。队旗是红色的，象征革命胜利，队旗中央的五角星，代表中国共产党的领导，火炬象征着光明。

2、少先队员的标志：红领巾

红领巾是少先队员的标志，它代表红旗的一角，是革命先烈的鲜血染成。中国共产党将红旗的一角作为少先队员的标志，就是要求他们学习先辈为真理而奋斗的精神，继承革命事业，为建设社会主义现代化强国，为实现共产主义勇敢前进。每个少先队员不仅要佩带红领巾，而且要用自己的行为保持红领巾的荣誉，并为红领巾不断增光添彩。

系红领巾的方法：视频介绍。

3、队干部的标志：图示

三、少先队的礼节

1、队礼

敬队礼的方法：右手五指并拢，高举头上。左手也要五指并拢，自然下垂，贴裤缝，手腕自然挺直，前肘弯曲，掌心向里，经前胸高举头上，距前额上一拳。掌心向左前，眼睛注视受礼者，表情庄重严肃.队礼的意义：它代表人民的利益高于一切。

2、宣誓词和呼号

全体立正，请新队员举起右手跟我宣誓：

我是中国少年先锋队队员。/我在队旗下宣誓：/我决心遵照/中国共产党的教导，/好好学习，/好好工作，/好好劳动，/准备着：/为共产主义事业，/贡献一

队前教育

一五班

切力量！/宣誓人：（）呼号：

领：请全体少先队员举起右拳，准备着，为共产主义事业而奋斗！

学生：时刻准备着！

领：放下右拳。

4、队歌（视频听队歌）

四、队的作风

1、和你的同桌讨论一下：怎样做才能成为一名少先队员。

2、我们的作风：诚实、勇敢、活泼、团结。

五、总结

同学们，通过这节课的学习你知道了什么？

这段时间你们中间一部分平时严格要求自己，表现出色的同学就能够戴上红领巾，成为光荣的少先队员了，希望这些同学继续努力，严格要求自己，争取在明年六一儿童节的时候，也戴上红领巾。

第二篇：队前教育课教案

队前教育课--敬队礼教案

教学目的：

1.帮助学生了解少先队的光荣历史，懂得队礼的意义，会正确敬队礼。2.使学生感受到成为少先队员是很光荣的，激发起他们加入少先队组织的愿望。

3.懂得入队前要严格要求自己，努力争当少先队员；入队后更要严格要求自己，用实际行动为红领巾增添光彩。教学重点：

1.帮助学生了解有关少先队的知识。2.教育他们努力做合格的少先队员。3.教学生学会行队礼。教学难点： 1.学会正确敬队礼 教学过程设计：

同学们，我是大队辅导员，这节课我们一起学习有关少先队的知识。同学们都盼望能戴上红领巾，成为光荣的少先队员。在戴上红领巾以前，我们要了解有关少先队的知识，首先，我们来了解一下少先队的历史。（边展示课件边介绍少先队的历史）

请同学们一起告诉老师：哪一天是中国少年先锋队的建队日？ 中国少年先锋队是少年儿童自己的组织，队员们在党的培养教育下，愉快地学习，健康地成长。

（展示大队旗）五角星加火炬的红旗是我们的队旗。这是大队旗。（展

示中队旗）这是中队旗。

请同学们比较一下，大队旗和中队旗有哪些相同的地方？（辅导员根据学生的回答解释：五角星代表中国共产党的领导，火炬象征光明，红旗象征革命胜利。）在少先队队徽上也有五角星和火炬的图案。这是队徽。五角星加火炬和写有“中国少先队”的红色绶带组成我们的队徽。队旗和队徽都是少先队的象征，我们要爱护队旗队徽。请同学们再比较一下，大队旗和中队旗有什么不同的地方？（课件展示）（中队旗比大队旗少了一角）中队旗少的这一角像什么？（中队旗比大队旗少的这一角像红领巾，红领巾是红旗的一角）图片展示：红领巾

（课件展示队礼）我们的队礼是右手五指并拢高举头上，它表示人民的利益高于一切。

什么是“人民的利益高于一切”呢？老师给你们讲这样一件事：那是四十多年前寒假的一天，11岁的姐姐龙梅和9岁的妹妹玉荣正在草原上帮助人民公社放羊。呼啸的狂风裹着大雪铺天盖地地卷了过来，羊群被风吹着越走越远。姐妹俩冒着刺骨的暴风雪，拼命地保护着羊群。她们头上身上都落满了雪，结成了冰。天黑了，气温下降到了零下37度，妹妹的靴子在大雪中跑丢了，姐姐的想把自己的脱下来给妹妹穿，却发现靴子已经和脚冻在了一起。姐妹俩顾不上寒冷、饥饿和害怕，只有一个想法：这384只羊是人民公社的财产，一只都不能丢。她们和暴风雪搏斗一天一夜，走了100多里路，终于保护住了羊群。同学们，听了《草原英雄小姐妹》的故事，你想说些什么呢？ 龙梅和玉荣不顾一切保护羊群，她们把人民的事情看得比什么都重要，这就是“人民的利益高于一切”。我们也要向她们学习，努力做到这一点。

现在老师教大家敬队礼，[整体]请同学先认真看老师敬队礼。[部分]为了让同学看清，我再做慢动作：敬队礼要用右手，就是你写字的那只手。立正站好，双手五指并拢。抬起右臂和肩膀一样高，手向头顶移动到距离额头一拳的位置，手与小臂形成一条直线，手腕不能打弯，手心向着左下前三个方向倾斜，大拇指和其它四个手指之间不留缝隙，敬礼完毕再沿着敬礼的路线放下手；[整体]实际上，敬队礼是要求一次到位的，中间没有停顿，连贯起来做敬队礼的动作是这样的。老师转过身去再做一遍。

下面请同学们练习敬队礼，注意敬礼是用右手，也就是你写字的那只手。全体起立，敬礼，礼毕。

全体请坐。虽然我们学习了敬队礼的方法，但是要想敬好队礼，还要反复练习。以后，班主任老师还会继续教大家练习敬队礼。

请同桌的同学讨论一下。谁能向大家汇报“应该怎样才能敬好队礼”？ 总结：同学们，通过这节课的学习你知道了什么？

不久，我们中间一部分平时严格要求自己，表现出色的同学就能够戴上红领巾，成为光荣的少先队员了，希望这些同学继续努力，用实际行动为红领巾增添光彩；

教师总结：好好学习，天天向上；按时完成作业，讲文明懂礼貌，不打架，不骂人，不吃零食，不乱花钱；关心集体，热爱劳动，遵守纪律，多做好事的小学生才能戴上红领巾。

第三篇：队前教育课教案

队前教育课教案

教学目的：

1.帮助学生了解少先队的光荣历史，学习队章中有关队旗、队徽、红领巾、队礼、呼号等知识，懂得红领巾和队礼的意义。

2.使学生感受到成为少先队员是很光荣的，激发起他们加入少先队组织的愿望。

3.懂得入队前要严格要求自己，努力争当少先队员；入队后更要严格要求自己，用实际行动为红领巾增添光彩。教学重点：

1.帮助学生了解有关少先队的知识。2.教育他们努力做合格的少先队员。教学难点：

1.学会系红领巾和敬队礼。

同学们，这节课我们一起学习有关少先队的知识。

同学们都盼望能戴上红领巾，成为光荣的少先队员。在戴上红领巾以前，我们要了解有关少先队的知识。首先，我们来了解一下少先队的建队日。（边展示课件边介绍少先队的建队日）

请同学们一起告诉老师：哪一天是中国少年先锋队的建队日？

中国少年先锋队是少年儿童自己的组织，队员们在党的培养教育下，愉快地学习，健康地成长。

（展示大队旗）五角星加火炬的红旗是我们的队旗。这是大队旗。（展示中队旗）这是中队旗。

请同学们比较一下，大队旗和中队旗有哪些相同的地方？（辅导员根据学生的回答解释：五角星代表中国共产党的领导，火炬象征光明，红旗象征革命胜利。）在少先队队徽上也有五角星和火炬的图案。这是队徽。五角星加火炬和写有“中国少先队”的红色绶带组成我们的队徽。队旗和队徽都是少先队的象征，我们要爱护队旗队徽。

请同学们再比较一下，大队旗和中队旗有什么不同的地方？（课件展示）（中队旗比大队旗少了一角）中队旗少的这一角像什么？（中队旗比大队旗少的这一角像红领巾，红领巾是红旗的一角）

（课件展示红领巾，辅导员读下面的说明）为什么说“红领巾是革命先烈的鲜血染成”的呢？我给大家讲个故事（董存瑞的故事）

同学们，刚才老师讲了董存瑞的故事，你们还知道哪些革命先烈？ 小结：为了让人民能过上幸福生活，许许多多革命先烈英勇牺牲了。“红领巾是用革命先烈的鲜血染成”是一种打比方的说法，意思是说今天的幸福生活是革命先烈用鲜血和生命换来的。随着年龄的增长，你们会更加深刻地理解这句话的。（拿起红领巾）少先队员戴红领巾，一方面是为了纪念革命先烈们，更重要的是用红领巾激励我们要珍惜今天来之不易的幸福生活，发扬革命先烈的精神，继承革命先烈的事业，好好学习，全面发展，早日成为祖国建设的有用人才。

学习队的知识：

一、我们的队名：中国少年先锋队。

二、我们队的创立者和领导者：中国共产党。

三、队旗的含义：少先队的队旗是少先队组织的标志。中国少年先锋队队旗是五角星加火炬的红旗。队旗为红色，象征革命胜利，队旗中央的五角星，代表中国共产党的领导，火炬象征光明。队旗寓意着：在中国共产党的领导下，向着光明的未来前进。

四、队徽的图案和含义： 队徽是我们少先队的标志。在鲜艳的红旗上，印着一颗金黄色的五角星和一支火炬，火炬象征光明，红色代表革命的胜利，队旗上的五角星代表中国共产党的领导，表示少先队要按照党指引的方向前进。星星火炬永远指明我们前进的方向。

五、红领巾是少先队员的标志。红领巾，它代表红旗的一角，是革命先烈的鲜血染成的。

六、红领巾是少先队员引以为荣的标志。红领巾的颜色是革命先烈鲜血的颜色。红领巾的意义在于学习革命先烈的精神，激励少年儿童好好学习，天天向上。

七、红领巾是红旗的一角，象征着革命的胜利。

八、呼号时右手握拳拳在头侧辅导员领呼：“准备着，为共产主义事业而奋斗！”少先队员回答：“时刻准备着！”

九、敬队礼的方法：右手五指并拢，高举头上。队礼的意义：它代表人民的利益高于一切。

知识抢答赛：

1.少先队的总称是什么？答案：中国少年先锋队。2.少先队的简称是什么？答案：少先队。

3.队旗上的火炬表示什么？答案：火炬象征光明。

4.队旗上的星星表示什么？答案：五角星，代表中国共产党的领导。5.红领巾是什么？答案：红领巾是少先队员的标志。

6.红领巾为什么是红色的？答案：红领巾是革命先烈的鲜血染成的。7.红领巾象征着什么？答案：红领巾象征着革命的胜利。8.建队日是什么时候?答案：10月13日。

这段时间你们中间一部分平时严格要求自己，表现出色的同学就能够戴上红领巾，成为光荣的少先队员了。

第四篇：一年级队前教育课教案

一年级队前教育课教案

一、教学目标：

1.帮助学生了解少先队的光荣历史，学习队章中有关队旗、红领巾、队礼、等知识，懂得红领巾和队礼的意义。

2.使学生感受到成为少先队员是很光荣的，激发起他们加入少先队组织的愿望。

二、教学重点：

1.帮助学生了解有关少先队，红领巾的知识。教学难点：

1.学会敬队礼。

三、教学过程：

一、谈话引入

同学们都盼望能戴上红领巾，成为光荣的少先队员。在戴上红领巾以前，我们要了解有关少先队的知识，首先，我们来了解一下少先队的历史。（边展示课件边介绍少先队的历史）

二、认识队旗、领巾

（展示大队旗）五角星加火炬的红旗是我们的队旗。这是大队旗。（展示中队旗）这是中队旗。

请同学们比较一下，大队旗和中队旗有哪些相同的地方？（辅导员根据学生的回答解释：五角星代表中国共产党的领导，火炬象征光明，红旗象征革命胜利。）请同学们再比较一下，大队旗和中队旗有什么不同的地方？（课件展示）（中队旗比大队旗少了一角）中队旗少的这一角像什么？（中队旗比大队旗少的这一角像红领巾，红领巾是红旗的一角）（拿起红领巾）少先队员戴红领巾，一方面是为了纪念革命先烈们，更重要的是用红领巾激励我们要珍惜今天来之不易的幸福生活，发扬革命先烈的精神，继承革命先烈的事业，好好学习，全面发展，早日成为祖国建设的有用人才。

三、学习佩戴领巾

红领巾是少先队员的标志，少先队员都要戴红领巾。请一个最乖的同学上讲台，老师要奖励他，给他戴一个红领巾

四、学习行队礼

（课件展示队礼）我们的队礼是右手五指并拢高举头上，它表示人民的利益高于一切。现在老师教大家敬队礼，[整体]请同学先认真看老师敬队礼。[部分]为了让同学看清，我再做慢动作：敬队礼要用右手，就是你写字的那只手。立正站好，双手五指并拢。抬起右臂和肩膀一样高，手向头顶移动到距离额头一拳的位置，手与小臂形成一条直线，手腕不能打弯，手心向着左下前三个方向倾斜，大拇指和其它四个手指之间不留缝隙，敬礼完毕再沿着敬礼的路线放下手；[整体]实际上，敬队礼是要求一次到位的，中间没有停顿，连贯起来做敬队礼的动作是这样的。老师转过身去再做一遍。

下面请同学们练习敬队礼，注意敬礼是用右手，也就是你写字的那只手。全体起立，敬礼，礼毕。

全体请坐。虽然我们学习了敬队礼的方法，但是要想敬好队礼，还要反复练习。

六、明白少先队员的职责 什么样的人才能成为少先队员？总结：

1、认真听讲、不迟到，认真完成作业

2、爱劳动，爱同学，爱父母。

3、遵守纪律，上课不讲话。

4、自己的事情自己做。

七、感知队歌

中国少年先锋队有自己的队歌，歌名是《我们是共产主义接班人》。下面请同学们欣赏队歌，会唱的同学可以跟着一起唱，不会唱的同学认真听，以后，音乐老师会教你们的。

八、总结：

同学们，在10月13日这一天是我们少先队建队日，在这一天，我们将会为最乖，最听话的孩子佩戴红领巾，你们想不想戴红领巾？那就希望同学们在接下来的时间认真听讲，希望到时候大家都能上台，都戴上红领巾，好不好？

第五篇：队前教育教案

队前教育课教案

教学目的：

1.帮助学生了解少先队的光荣历史，学习队章中有关队旗、队徽、红领巾、队礼、呼号等知识，懂得红领巾和队礼的意义。

2.使学生感受到成为少先队员是很光荣的，激发起他们加入少先队组织的愿望。

3.懂得入队前要严格要求自己，努力争当少先队员；入队后更要严格要求自己，用实际行动为红领巾增添光彩。

教学重点：

1.帮助学生了解有关少先队的知识。

2.教育他们努力做合格的少先队员。

教学难点：

1.学会系红领巾和敬队礼。

2.理解“红领巾是红旗的一角，是用革命先烈的鲜血染成”的含义。

教学过程设计：

同学们，我是大队辅导员高老师，这节课我们一起学习有关少先队的知识。

同学们都盼望能戴上红领巾，成为光荣的少先队员。在戴上红领巾以前，我们要了解有关少先队的知识，首先，我们来了解一下少先队的历史。（边展示课件边介绍少先队的历史）请同学们一起告诉老师：哪一天是中国少年先锋队的建队日？

中国少年先锋队是少年儿童自己的组织，队员们在党的培养教育下，愉快地学习，健康地成长。

（展示大队旗）五角星加火炬的红旗是我们的队旗。这是大队旗。（展示中队旗）这是中队旗。

请同学们比较一下，大队旗和中队旗有哪些相同的地方？（辅导员根据学生的回答解释：五角星代表中国共产党的领导，火炬象征光明，红旗象征革命胜利。）在少先队队徽上也有五角星和火炬的图案。这是队徽。五角星加火炬和写有“中国少先队”的红色绶带组成我们的队徽。队旗和队徽都是少先队的象征，我们要爱护队旗队徽。

请同学们再比较一下，大队旗和中队旗有什么不同的地方？（课件展示）（中队旗比大队旗少了一角）中队旗少的这一角像什么？（中队旗比大队旗少的这一角像红领巾，红领巾是红旗的一角）

（课件展示红领巾，辅导员读下面的说明）为什么说“红领巾是革命先烈的鲜血染成”的呢？我给大家讲个故事：57年前，一场激励的战斗打响了，解放军战士像下山的猛虎一样冲向敌人的阵地。然而，狡猾的敌人躲在暗堡里用机枪疯狂地扫射，冲在前面的战士都中弹牺牲了。（课件展示）董存瑞坚决要求去炸掉暗堡。暗堡修在一座桥上。董存瑞奋不顾身地冲到桥下，桥下没有水，可是桥很高，把炸药包放在河床上炸不到暗堡，董存瑞几次把炸药包放到桥沿上，炸药包都滑了下来。就在这个时候，冲锋号吹响了，战士们像潮水一般又冲了上来，如果不赶紧炸掉暗堡，就会有更多的战士牺牲。就在这紧要的关头，董存瑞毅然用左手托起炸药包顶住桥底，用右手使劲地拉开了导火索。（课件展示）随着一声惊天动地的巨响，敌人的暗堡被炸掉了，董存瑞也英勇地牺牲了。战士们在董存瑞精神的激励下英勇作战，消灭了敌人，胜利的红旗迎风飘扬。

同学们，刚才老师讲了董存瑞的故事，你们还知道哪些革命先烈？

小结：为了让人民能过上幸福生活，许许多多革命先烈英勇牺牲了。“红领巾是用革命先烈的鲜血染成”是一种打比方的说法，意思是说今天的幸福生活是革命先烈用鲜血和生命换来的。随着年龄的增长，你们会更加深刻地理解这句话的。（拿起红领巾）少先队员戴红领巾，一方面是为了纪念革命先烈们，更重要的是用红领巾激励我们要珍惜今天来之不易的幸福生

活，发扬革命先烈的精神，继承革命先烈的事业，好好学习，全面发展，早日成为祖国建设的有用人才。

红领巾是少先队员的标志，少先队员都要学会戴红领巾。请你上讲台配合老师一起教同学们怎样戴红领巾。先把红领巾铺在平整的桌面上折叠好，为了让同学们看得更清楚，我就拿在手上折叠了，从长边开始大约2厘米折叠一次，最后留下大约2-3厘米的角。在举行新队员入队仪式的时候，由老队员双手把叠好的红领巾递给新队员，新队员要双手接过红领巾放到自己的肩上，用这个动作表示自己主动要求加入少先队。把红领巾压在衣服领子的下面，角要对正脊柱，然后再系红领巾。系红领巾有个小窍门： 左尖儿压右尖儿，右尖儿绕一圈儿，圈儿里抽出尖儿。

（课件展示队礼）我们的队礼是右手五指并拢高举头上，它表示人民的利益高于一切。什么是“人民的利益高于一切”呢？老师给你们讲这样一件事：那是四十一年前寒假的一天，11岁的姐姐龙梅和9岁的妹妹玉荣正在草原上帮助人民公社放羊。呼啸的狂风裹着大雪铺天盖地地卷了过来，羊群被风吹着越走越远。姐妹俩冒着刺骨的暴风雪，拼命地保护着羊群。她们头上身上都落满了雪，结成了冰。天黑了，气温下降到了零下37度，妹妹的靴子在大雪中跑丢了，姐姐的想把自己的脱下来给妹妹穿，却发现靴子已经和脚冻在了一起。姐妹俩顾不上寒冷、饥饿和害怕，只有一个想法：这384只羊是人民公社的财产，一只都不能丢。她们和暴风雪搏斗一天一夜，走了100多里路，终于保护住了羊群。

同学们，听了《草原英雄小姐妹》的故事，你想说些什么呢？

龙梅和玉荣不顾一切保护羊群，她们把人民的事情看得比什么都重要，这就是“人民的利益高于一切”。我们也要向她们学习，努力做到这一点。

现在老师教大家敬队礼，[整体]请同学先认真看老师敬队礼。[部分]为了让同学看清，我再做慢动作：敬队礼要用右手，就是你写字的那只手。立正站好，双手五指并拢。抬起右臂和肩膀一样高，手向头顶移动到距离额头一拳的位置，手与小臂形成一条直线，手腕不能打弯，手心向着左下前三个方向倾斜，大拇指和其它四个手指之间不留缝隙，敬礼完毕再沿着敬礼的路线放下手；[整体]实际上，敬队礼是要求一次到位的，中间没有停顿，连贯起来做敬队礼的动作是这样的。老师转过身去再做一遍。

下面请同学们练习敬队礼，注意敬礼是用右手，也就是你写字的那只手。全体起立，敬礼，礼毕。

全体请坐。虽然我们学习了敬队礼的方法，但是要想敬好队礼，还要反复练习。以后，班主任老师还会教大家练习敬队礼；《实验小学新生入学教育读本》的第10页有我们学校少先队员敬礼的照片，同学们可以照着样子认真练习。

（课件展示“呼号”）这是队员正在呼号。[整体]在呼号的时候，要举起右拳到耳朵上边太阳穴附近，拳心向着左下前三个方向倾斜，大臂要和肩膀同样高，小臂要随着手向里弯。辅导员老师领呼：准备着：为共产主义事业而奋斗！队员们要齐声回答：时刻准备着！

有的同学不明白“共产主义”是什么呀？共产主义是许多人心目中非常美好的社会。在共产主义社会，没有人欺负别人，人民需要什么就能得到什么，生活得非常幸福快乐。现在，有好多好多的大人都在勤奋工作，为共产主义事业而奋斗；你们也要好好学习本领，准备着长大以后为共产主义事业而奋斗。

我考考你们，呼号的时候，辅导员老师领呼：“准备着：为共产主义事业而奋斗！”的时候，你们该怎样回答？

[整体]下面我们练习呼号，全体起立，举起右拳。

放下右拳，全体请坐。

少先队是个温暖的集体，队员们在少先队组织中开展了许许多多丰富多彩的活动。（展示课件“丰富多彩队活动”）

这是我校的少先队员代表在北京人民大会堂参加第五次全国少先队员大会的情景。这是我们学校的少先队员代表在北京中华世纪坛参加“祝福祖国，放飞希望”活动。

新队员入队仪式。歌咏比赛。管乐队训练。开展保护环境活动。看，他们干得多起劲啊！慰问武警叔叔。

少先队员表演的舞蹈《我爱红领巾》。大哥哥大姐姐们刻苦训练，为学校争得了荣誉，今年暑假，我们学校有两个舞蹈获得天津市一等奖，其中的一个舞蹈还得了天津市第一名，并参加了天津市庆祝教师节的文艺汇演。

这是我们实验小学优秀少先队员组成的静海县少年交警大队，他们不怕苦，不怕累，曾经在天津市首届少年交警阅兵大赛上夺得冠军，为学校赢得了荣誉。这是他们参加比赛的录像。还有许多少先队员大哥哥大姐姐勤奋学习，顽强拼搏，在体育运动会上、在学科竞赛中、在美术书法比赛等许多活动中取得了好成绩，不仅取得了个人的进步，而且也为红领巾增添了光彩。同学们，戴上红领巾是一种光荣，更是一种责任。我们也要戴上红领巾了，我们该怎样做一名合格的少先队员呢？

（展示课件“红领巾告诉我”）“小机灵”入队了，他可高兴啦，望着胸前鲜艳的红领巾，他想：“我一定要严格要求自己，用实际行动为红领巾增添新的荣誉。”让我们看看他是怎么做的呢？

同学们，假如你戴上了红领巾，你该怎样做一名合格的少先队员呢？

请同桌的同学讨论一下。好，谁能向大家汇报“应该怎样做一名合格的少先队员”？ 教师领读“我要做一名少先队员，我为红领巾增添光彩”。

中国少年先锋队有自己的队歌，歌名是《我们是共产主义接班人》。下面请同学们欣赏队歌，会唱的同学可以跟着一起唱，不会唱的同学认真听，以后，音乐老师会教你们的。总结：同学们，通过这节课的学习你知道了什么？

这个星期你们中间一部分平时严格要求自己，表现出色的同学就能够戴上红领巾，成为光荣的少先队员了，希望这些同学继续努力，用实际行动为红领巾增添光彩；也希望没戴上红领巾的同学别灰心，严格要求自己，争取在明年六一儿童节的时候，也戴上红领巾