第一篇：关于学习干部工作作风整顿和干部十条禁令学习心得
关于学习《教师工作作风整顿》和
《干部十条禁令》学习心得
义正中心小学：许怀珠
教师纪律作风整顿活动第一阶段学习活动中，我认真学习了教育局有关干部作风整顿工作的文件精神，学习了《中小学教师工作作风整顿》、《十条禁令》等文件。在学习中一边做笔记，一边接受领导和同事们的教育，并为此专门撰写了一篇学习心得体会，深刻地从人生观、价值观、世界观等方面谈出了自己对学习的认识，通过这次整风学习，对我们教师队伍开展干部纪律作风整顿工作有了进一步的认识，变被动教育为主动受教育，在学习活动中，通过深刻反思和认真听取别人的意见，认识到自己在思想、工作、作风建设等方面存在的严重不足，现就这些问题进行自我剖析如下：
一、存在的问题
1、政策理论水平不高。对党的路线、方针、政策的理解只停留在一般水平上，没有进行深刻的研究和掌握。对先进文化的理解，不够深刻，对教育工作方面的法律、法规、政策掌握的比较少，也比较肤浅。
2、自身建设要求不严。没有严格按照一个品德高尚的人民教师的标准要求自己。
3、对工作责任心不强。在工作中，不严格要求自己。
二、整改措施
1、进一步坚定政治信念。通过干部作风整顿学习活动，牢固树立科学的世界观、方法论；牢固树立全心全意为人民服务的思想，进一步增强教师的先锋模范意识，明确思想要求，践行科学发展观，树立先进形象。
2、加强学习，提高素质。牢固树立终身学习的观念，即要学政治、学理论，又要学业务、学法律、学科技。要坚持理论联系实际，把所学的理论与实际工作相结合，不断提高自身综合素质，提高政策理论水平和业务能力。
3、进一步加强自身建设。通过树立和发扬教师职业道德意识，努力把自己培养成为为人师表的人民教师。
4、振奋精神，务实创新。彻底改变落后的思想观念，积极主动的接受新思想，新信息；进一步加强政策法规学习，严格遵守各项规章制度，一切以集体利益为出发点，坚持原则，公正办事，服务和服从于大局。
5、加强思想修养，提高工作能力。严格要求自己，做到不参与不健康的娱乐活动，不出入与自己身份不相符的场所，始终保持言行与自己身份相符；进一步加强自身形象建设，努力提高自己的业务素质，做一名师德高尚、业务精良的教师模范。
总之，优秀的师德，是做好教育工作之本。我对今后的工作充满了信心，又增添了危机感，我将始终坚持不断学习，不断追求，增强服务意识，从每一件小事做起，从现在做起，努力做一名无愧于心的教育工作者。
第二篇：干部工作作风整顿自我剖析材料
干部纪律作风整顿自我剖析材料
汭丰中心小学代海涛
我叫代海涛，2007年从兰州师专毕业在汭丰教育办任教。参加工作5年来，我严格遵照各类教育法规制度，老老实实做人。踏踏实实干事。原以为自己的各方面表现还过得去。但是对照这次教师作风集中教育整顿的要求，我认真学习，深刻反思，发现自己还存在以下的问题，现汇报于下：
一、存在的问题及表现
1.工作上存在“慢”的问题。主要表现是工作主动性差，节奏慢，工作效率不高，教学质量不是很高。
2.工作上着存在“混”的问题。主要表现是在教育教学工作研究不够深入，思考不够深入，教学实绩不突出，对事业缺乏责任，对工作缺乏热情。
3.工作上存在“满”的问题。主要表现是你自己的要求太低，在工作上去的一点点成绩就沾沾自喜，缺乏远大理想和长远眼光，平时疏于学习，没有加大力度从提高自身的素质和能力上努力，遇事往往满足于一知半解，眼高手低，服从意识不强，工作凭感觉，教学凭心情等问。
5.工作上存在“浮”的问题。主要表现是没有严格的抓学生管理、抓教学，事业心、责任心不够强强，没有静心教书，潜心育人。
6.工作上存在“懒”的问题。主要表现是平时懒于学习、懒于动脑、懒于动手、懒于干事。
二、努力方向及改进措施
1、加强学习，提高自身的素质和能力
认真学习各方面的知识，做到全面学习和重点学习相结合，不断给自己“加油”和“充电”，经常和同事们相互交流、相互竞赛，努力提高自己的教学水平和能力；认真学习各种规章制度，树立爱岗敬业和安全教学的责任意识；积极参加学校的思想政治学习，努力提高自己的思想素质。
2、严于律已，增强为学生服务的意识
我们工作的最终目标要体现在为学生服务上。所以在教学工作中，自己始终要围绕为学生服务这先决条件，严于律已，一丝不苟地干好自己的本质工作。多抽时间与学生进行沟通和交流，增强为学生服务的责任意识。
第三篇：干部整顿工作作风心得体会
敬爱的党组织：
根据县委、县政府的安排部署，在全县机关干部中开展关于“整顿干部作风、规范干部行为、提高工作效能”的干部作风整顿活动。通过认真学习县委书记沈阳同志《在全县“整顿干部作风、规范干部行为、提高工作效能”活动动员大会上的讲话》，积极参加县委组织部组织的作风整顿集中理论学习以及个人在工作中的实践学习，使自己对干部作风好坏的重要性有了深刻的认识，并深刻体会到作为一名县委组织部的干部更应该切实加强自身学习，养成良好的学习、工作、生活作风，带头树立机关干部的好形象。
一、深刻认识整顿干部作风、规范干部行为、提高工作效能的重要意义
作风建设是规范党员干部行为的必然要求。加强干部作风建设事关党的形象，是新时期党对干部的要求，是广大人民群众对干部的期望，是学习实践科学发展观的客观需要。社会在不断发展进步，党的优良传统和作风要始终保持和弘扬。胡锦涛总书记在党的十七大报告中明确指出：“全党同志特别是领导干部都要讲党性重品行、作表率”。作为一名党领导下的干部，更应严格遵守党纪国法，保持自身的良好形象。
作风建设是推进武宁赶超发展的前提条件。武宁正步入赶超发展的快车道，在县十三次党代会之后，我县今后五年的发展目标、发展举措已经十分明确，要在全市日趋激烈的发展竞争中争得武宁应有的地位，靠的就是全体党员的执行力、操作力、落实力。在这种背景下，如果我们各级干部的素质跟不上去、能力跟不上去、作风跟不上去，条件有了也会浪费，机遇来了也会丧失，从而影响武宁的发展大局、赶超大计。
作风建设是密切党群、干群关系的现实需要。党的一切活动都是为了实现好、维护好、发展好人民群众的根本利益，党最大的政治优势就是密切联系群众，执政后的最大危险是脱离群众。良好的作风是保证党同人民群众血肉联系的有效保证，是保证的事业经久不衰的有力保障。开展整风工作，就是为了集中整改一批群众反映强烈的、影响发展的问题，查处一批影响武宁发展的违纪违法案件，惊醒武宁牢记宗旨，以优良的作风服务人民、以优秀的业绩取信于民，为党的事业保驾护航。
二、切实对照活动要求，认真查找自身不足
按照部领导工作部署，我部全体机关干部认真学习了《武宁县“四项整治”、“十个严禁”、“六个不准”规定》和《武宁县干部作风违规行为责任追究办法》等干部作风整顿相关文件。通过学习和对照活动要求检查，我发现自己存在理论学习不深入、工作作风不扎实、缺乏开拓创新意识等问题。作为县委组织部的一名党员干部一定要通过加强学习，进一步提高政治素质，强化组织纪律性，确保工作做到精益求精。
三、严格按照活动要求，规范自身行为，提高工作效能
整风活动是组织对党员干部的警示、教育和关怀，作为一名年轻党员干部，我觉得十分有必要严格按照活动要求，规范自身行为，提高工作效能。一是要努力加强理论知识学习，认真学习和深刻理解每一份文件的精神实质，把握精神要点，提高理论素养与思想政治水平。深入学习马列主义、毛泽东思想，深入学习和掌握中国特色社会主义理论体系，深入学习科学发展观，深入学习上级方针政策、县党代会、人大政协“两会”精神，学习有关法律法规和与自己职能相关的业务知识，努力做一个爱学习、会学习的干部。二是要强化工作的责任意识、进取意识，工作中做到踏踏实实、认真负责、精益求精，以高度的责任感做最好的工作，用最好的服务为领导排忧解难。要按党员干部要求严于律己，始终坚持坚定的政治立场。要站在全局的高度思考问题，站在全县发展大局的高度思考工作，明确自己在武宁发展大局中的职责，以扎实的工作作风为武宁的进位赶超贡献自己的微薄之力。
汇报人：xiexiebang
2014年7月11日
第四篇：2011年干部工作作风整顿心得体会
教育系统干部职工思想作风整顿
学习心得体会
最近我们认真学习田局长《在教育系统干部职工思想作风整顿活动动员会议上的讲话》和《县教育局关于印发教育系统干部职工思想作风整顿活动实施方案》，使我深刻地认识到作风整顿的重要性和必要性。为了使自己在今后的工作中切实转变思想、改进工作作风，端正态度，认真工作，先对自己参加工作来的工作作风、生活作风作以认真的反省。
针对学校制定的实施方案我认真的进行反思，我自己存在的问题有：
一、师德意识淡薄
作为一名年轻教师，对教育工作的意义认识不足，没有干好工作的责任感，没有树立起献身教育事业的高远志向，对工作只求过得去，不求过得硬，工作态度飘浮，思想停留在个人生活的小范围。总认为我一个普通教师只要教好书，上好课，管好学生，完成领导分配的工作就万事大吉了。这样一来，渐渐对自己放松了要求，与其他老师相比，自惭形愧，寻找了问题，制定了措施，但没要严格实施，使自己的职业道德、师德师风意识仍然处于较低的水平。
二、对教学业务钻研不扎实
对教学业务钻研不扎实，自高自大，心想自己完全能够胜任目前的教育教学，因而对教学业务钻研不认真，业务学习不深入、不经常。对业余时间利用率低，学习只停留在形式上，没有实质进展。总喜欢看自己感兴趣的书籍，教学业务方面的书籍看得较少，先进的教学思想、教学理念、教学方法吸收的不多。订阅教学类书籍、杂志，对其学习研究不深入，总认为那些业务书籍看起来枯躁无味，不能将成功案例消化、吸收利用，据为己有。对网络资源不能有效利用，教学业务水平提高缓慢。向同科教师的学习不主动，将大量时间浪费在生活中。因此，就存在着一种不着急的心里。备课欠深钻教材，懒于思考教学方法，疏于练习教学基本功，就连在教学中碰到模棱两可的知识点或难题，也懒的去查阅相关资料，而是寻求切径——问同事。至使教学方法老化，语言表达欠精炼，普通话欠标准，书写不规范，业务知识疏浅。
三、常规教学落实不力，对待工作好高骛远
在教学活动的各个环节上，做得不实。备课只停留在纸上，不能深入钻研教材，切实了解学生，课时教学计划不翔实，过程欠合理，针对性不强，不能有效指导教学。课堂活动传统，不能体现新教法、新学法的基本理念，课堂教学效果差。作业批改不认真，不能面对每个学生，提出改正方法，给与指导。对学困生的督导不力，辅导不扎实，帮扶不到位，无转化实效。在常规教学上，不能紧跟学生。在学生管理上，方法单一，要求不严。了解学生不深入，对学生的学法指导不得力。教学过程设计不合理，教学活动落得不实，不能充分调动学生学习的积极性，课堂教学效率低。作业布臵欠合理，题目形式单一。
四、校本研训不积极
对教研、教改的作用和意义认识不深刻，参与不积极，无创新。不能利用滋生特长，提高校本教研、校本培训的质量。在当前全面贯彻素质教育、开展教学改革的新时期，不能积极、自觉投入到学习新理念、实践新教法的教学改革中去。在全校的教学评赛中，均出后进位次，在平时工作中不能坚持“说普通话，写规范字”，影响了学校的整体想象。
五、质量意识不强
无论是在平时的备课中还是在上课中，以及在课后辅导中质量意识淡薄，没有以质量为中心，把学生时刻抓在手上。对学生的管理要求不严格。
六、对自己要求不严格，“软”“懒”“散”思想泛滥。
在平时的教学过程中不能严格要求自己，“软”“懒”“散”思想泛滥。渐渐对自己放松了要求，与其他老师相比，差距觉较大。
七、学习欠及时“等”“靠”“要”依赖思想严重。
在平时的工作中，不注重学习。“等”“靠”“要”依赖思想严重。对自己的业务钻研不深，只求过的去，不求过的硬。对自己放宽了要求。
八、对工作好高骛远，不安心。
备课只停留在纸上，没有深入钻研教材，切实了解学生，课时教学计划欠合理，针对性不强，不能有效指导教学。课堂活动传统，不能体现新课改思想。作业批改不认真，不能面对每个学生，提出改正方法，给与及时指导。对学困生的督导不到位，辅导不扎实，帮扶不大，无转化实效。在常规教学上，不能紧跟学生。在学生管理上，方法单一，要求不严格。
经过学习实施方案，并结合自身实际情况进行，我深刻认识到急需改变当前这种懒散的局面，转变思想认识，改进工作作风，坚持自学自修，提高课堂教学效益，落实教学环节，提高教学质量。为此，我计划从一下几个方面去努力。
1、加强政治理论学习，认真扎实地学习各种教育法规，领会其中的精神内涵，学习我校的各种管理制度，充分认识新时期教师所肩负的神圣的历史使命，加强职业道德修养，努力提高自身道德素质。
2、积极参与各种教学研讨，深入细致而持久扎实地进行业务学习，积极进行校本培训和校本教研工作，通过听评课、集体备课、基本功训练、课题研究等途径，努力提高自身的业务能力，在短期内将自己打造成为一个合格的人民教师。
3、按照“慢”“混”“散”“满”“浮”“懒”“庸”“怨”“差”“乱”的工作要求，狠抓自身素质的提升，向教育教学努力较强的同行同事学习，向名师专家学习，寻找突破口，抓点带面，树立目标，努力推进自身素质在上新台阶，为教育教学服务。
4、强化质量意识，争强组织观念，浓化师表意识，树立自身良好的教师形象。不论在平时的教学中，还是日常生活中，时刻用一名合格教师的标准来严格要求自己，以大局为重，以质量为生命，将自己的才智溶入到教育教学工作中去。
5、细化教学过程，夯实教学基础，落实教学环节，从备课、上课、作业批阅、课外辅导等环节做起，滴点不漏的搞好学校分配自己的教学工作，保质保量地完成教学任务。为提高我校的办学质量而出力流汗。
总之，在这今后的教学中里，我会通过以上几方面的努力，相信自己的工作一定会有较大的起色，因此，要求我要不断的努力、刻苦学习，及时总结经验教训，争取取得更加辉煌的成绩。
第五篇：干部工作作风整顿个人整改措施
干部工作作风整顿个人整改措施
卫广成在干部作风整顿学习活动中，我认真学习了县教育局有关干部作风整顿工作的文件精神，学习了《党章》、“胡锦涛同志重要讲话精神”及关于“在领导干部中大力提倡八个方面的良好风气”的论述等重要内容，在学习中一边做笔记，一边接受领导和同事们的教育，深刻地从人生观、价值观、世界观等方面谈出了自己对学习的认识，通过这次整风学习，开展干部作风整顿工作有了进一步的认识。
一、存在的问题
1、政策理论水平不高。对党的路线、方针、政策的理解只停留在一般水平上，没有进行深刻的研究和掌握。对先进文化的理解，不够深刻，对教育工作方面的法律、法规、政策掌握的比较少，也比较肤浅。
2、主动意识不够。工作中只注重对自己份内的事情的考虑，没有站在更的立场想问题。总是认识自己的工作能完成，不拖学校的后腿就行，不会积极主动的去为学校着想，不会主动地为别人着想，干点工作就会想到报酬，或者就是得过且过，不思进取，不精益求精。
3、对工作责任心不强。在工作中，不严格要求自己，组织观念落后，集体思想不强，对原则性的东西，思想不敏感，听不得人说好话。
二、改进措施
1、加强学习，提高自身的素质和能力
认真学习书本知识，做到全面学习和重点学习相结合，不断给自己“加油”和“充电”，经常和同事们相互交流、相互竞赛，努力提高自己的教学水平和能力；认真学习各种规章制度，树立爱岗敬业和安全教学的责任意识；积极参加学校的思想政治学习，努力提高自己的思想素质。
2、严于律已，增强为学生服务的意识
我们工作的最终目标要体现在为学生服务上。所以在教学工作中，自己始终要围绕为学生服务这先决条件，严于律已，一丝不苟地干好自己的本质工作。多抽时间与学生进行沟通和交流，增强为学生服务的责任意识。
3、开拓创新，树立大局意识
在教学工作中，要开拓创新，敢于突破常规思维，想别人之所没想、所不想，树立敢闯、敢冒的精神，只要所思、所识、所想、所为符合教学工作的要求和学生的实际，就大胆地干。自己要勇于剖析自己。经常对照检查自己的思想和言行，做到有则改之，无则加勉；要积极地开展批评与自我批评。虚心向其他同志请教，请别人帮助查找问题，对于别人的批评和指正，自己决不敷衍，坚决摒弃面子思想。努力树立大局意识和集体意识，一切以学校大局为重，服从学校和领导的安排，认真做好教学工作。克服患得患失的思想顾虑，把自己塑造成一位具有时代开拓精神和创新意识的人。
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