岗位大练兵总结

第一篇：岗位大练兵总结

岗位大练兵总结

教育目标的实践，应以教学为手段，质量才是结果。教师是教育的第一资源，没有高水平的教师队伍，就没有高质量的教育。为提高教师的整体素质，我们学校于全面启动了教师全员参与的岗位大练兵活动，立足教师基本功，凸现岗位大练兵，促进教师专业化发展是我们的新举措。在教师扎实练兵的基础上，组织各项评比、竞赛活动，以赛促练，以赛促学，使教师练就扎实的基本功，进而落实素质教育，推进课程改革，全面提高教育教学质量。全校教师积极主动地参加大练兵活动，立足教学岗位，增素质、强技能、促发展。

一、突出重点，抓住主题，为岗位练兵提供保障

以提高教师专业能力为主线，以“构建有效课堂，提升实践能力”为主题，以学校为主体，以教研组、备课组为基本单位，开展基于岗位、基于课堂、基于问题、基于教师发展需求的学习与研究，全面深化校本研修，着力提高教师教书育人的能力，真抓实练，凸显大练兵的时效性，努力为新课程改革服务，为促进学生的全面发展服务，为办好人民满意的教育提供优质的师资保障。

二、注重理论学习，加大工作力度，使岗位练兵稳中推进

1、依据文件精神制定本学年岗位练兵工作计划

依据《巴彦县中小学岗位大练兵活动实施方案》和巴彦县义务教育课程改革总结表彰暨教师岗位大练兵推进大会精神，结合我校实际情况形成教师岗位大练兵实施方案，制定我校教师岗位练兵工作计划。做到计划周密，安排得当。

2、加强理论学习，领会精神实质

组织我校教师深入学习了李局长在岗位练兵工作布署会议上的讲话，吕局长在会议明确指出的十项基本功训练内容，重点学习《巴彦县中小学岗位大练兵活动实施方案》，布署本校教师岗位大练兵活动，领会精神实质，明确目标与任务。为我校开展教师全员岗位大练兵做好准备。

3、加大岗位练兵工作力度，力争突出成效

教师岗位大练兵是我校教育改革与发展的客观需要，是校本研修工作的延续和深化，是教师队伍建设的重要内容，教师必须人人参与。新教师侧重职业基本技能的训练，具有一定教学实践经验的教师侧重新课程教学策略与方法的应用，名优骨干教师侧重教育思想、教育智慧和教学风格的培养与提升，使不同层次的教师都有不同程度的提高，促进教师专业发展。

三、围绕练兵目标，采取多种形式，使岗位练兵突出实效

我校依据《巴彦县中小学教师岗位大练兵内容与标准》，结合我校实际，制定练兵的内容，采取分步实施，分模块达标的原则。大练兵的主战场离不开课堂教学，离不开学年组与学科组，我校充分利用有效的研修方式开展练兵活动。

1、强化基本技能训练，让教师练就扎实基本功

教师的一般基本功训练，包括三笔字、简笔画、普通话、教具制作、口头说与书面表达等。这些主要采取自学自练的形式反复练习，养成习惯。为切实提高教师基本功，使其具有过硬的基本技能，我们每周安排教师书写一板粉笔字，每周书写一篇钢笔字，每周绘画一张简笔画，每学期每人制作一——二个教学课件。并对教师的基本技能训练进行月检查评比，将评比结果记录在册，做教师教学业绩的一项积累。在这些基本训练的同时，我们注重加强教师的岗位专业能力必练模块的训练。每周一篇教学反思、每周一次自学并撰写自学笔记、每周参加一次集体教研、双周一次集中业务辅导、双周一次的班主任培训、每月一次教学比武活动，使教师练就了扎实的基本功。

2、以课堂教学为突破口，提高教学技能

课堂教学大练兵是岗位练兵活动的重点，学校始终以课堂教学的改革与创新为着力点，结合青年教师汇报课、骨干教师示范课、中老年教师创新课等有效形式，进一步组织全体教师人人上一节公开课，由学校评课组从备课、上课、说课、课后反思及评课等方面给予公正、公平、实际的打分。同时以教研组为单位同步开展课堂教学创新研讨活动，全面促进教师提高课堂教学水平和效率。

3、实施教育科研大练兵，提升教师的科研能力

学校坚持以教育科研为先导，牢固树立“以课题推动课改”的科研理念，严格按照县教育局及教研室有关课题研究要求，深入开展各学科多层次教育科研课题研究实验活动，重点落实“五个一”要求：每个教师书面分析一个典型教学案例，命一份学科检测试题，写一篇与所任学科有关的教学论文，当一次集体备课的中心发言人，写一份高质量的教学反思。对课题组成员则加大管理的力度，要求他们以课题牵动为策略，把岗位练兵与课题研究相结合，把书写结题报告与提高科研能力相结合。撰写出较高质量的科研论文或课题结题报告。让岗位练兵在科研领域突出实效。

4、开展各项练兵活动，丰满教师的羽翼

我们在本学期相继开展了系列练兵竞赛活动，让教师在活动中提升素质，以竞赛促进练兵活动的开展。十月份我们组织了大型的教学竞赛活动，分三个层次开展，让青年教师、骨干教师、中老年教师都有参加展示短里的机会，为他们搭建锻炼的平台，让练兵成为推进教学研究的催化剂。十一月份，我们开展了专业能力大比武——教师说课竞赛。所有参赛教师根据所教教材选出六个课题，形成说课稿，在进行自练的基础上，组织评委进行现场抽签说课。教师们由于准备充分，设计合理，基本功扎实，使这项活动取得圆满成效，为进修学校小教部提供了参加竞赛的人才。九月份我们在教师中开展了课件制作竞赛。要求教师里利用所教教材，选择单个课例进行现场课件制作，最后进行评比。在这项活动中，教师参与的积极性很高，就连老教师也不甘落后，纷纷制作了幻灯片进行展示。从而提升了教师的信息技术应用能力，为学科教学与信息技术整合提供了有利条件。学校的多媒体教师上课率达到了70%。

5、鼓励教师积极参与各级活动，搭建教师展示的平台

在本学期，我们鼓励教师积极参加哈市及县举办的各项竞赛活动。有四位教师参加了哈市及县“哈市杯”教学设计竞赛分获市、县一、二等奖；有三位教师参加了区“哈市杯”教学竞赛分获一、二等奖；有八位教师参加区教师说课竞赛均获得一等奖。高作雷老师绘声绘色的英语口语和能歌善舞的演示技能迎来了评委和观众的一致好评，取得了最佳战绩。秦世权老师是一位青年教师，在初中物理学科小有名气，他参加了哈市中小学教师岗位练兵专场展示活动，在展示现场，他作为英特尔未来教育团队的代表被哈市的领导抽签选中为答题人员，他以流利的语言和精湛的表达及专业的表现赢得了哈市教研院领导的高度评价。为我校赢得了荣誉。

6、积极组织教师团队参加区岗位练兵展示，彰显我校教师的风采

为了进一步提高我校教师的岗位技能，打造德祥二中教师的特色。我们以巴彦县中小学教师岗位练兵展示为契机，组织我校的中青年教师展示了具有我校特色的“教师简笔画展示及研讨”，在区实验小学专场进行了现场展示。获得了县进修学校领导的一致好评。为学校赢得了荣誉。这也开创了我校建校以来在教师集体项目中的最佳成绩。

7、骨干教师加大练兵力度，打造名师

对于骨干教师我们的练兵要求又提高了层次。自实施岗位练兵活动以来，我们组织骨干教师创建个人网上工作室。骨干教师纷纷创建了新浪博客，及时的发送到进修学校网，并经常进行内容更新。这项活动的开展，提高了我校骨干教师的综合能力，提升了知名度，扩大了影响。并且受到了教师进修学校师训部、领导的一致好评。

8、以网络教研为突破口，让岗位练兵步入快车道

我们加强教师的信息技术能力的训练，让教师利用网络资源有效地为教育教学服务。各学年组分别利用业务学习或教研时间组织教师进行网上教研或网上备课。特别是初三学年组的教研团队在利用进修论坛及远程教育资源方面形成了新思路，开拓了新途径。让岗位练兵与现代化教育技术相结合，让教师在高效快捷的信息状态下吸纳有利的资源而更好的为教育教学、为学生的发展服务。此项练兵在我校迎接县局教学评估中为评估的领导做了展示，受到了领导的认可。

四、领导重视，教师热情参与，让教师在岗位练兵收获喜悦

为了促进中青年教师的教育教学水平不断提高，学校多次为青年教师搭建展示的平台，例如让他们积极参加上级教研组织的教研活动，本学期我校有多位中青年教师在上级组织的赛课、说课、评课、反思活动。丁寿广、张树立老师参加了县、校两级网络环境下教与学课堂教学大赛活动，丁寿广荣获 县级一等奖，张树立 荣获校级一等奖；秦世权老师在县“英特尔”教学大赛上荣获一等奖；杨盛会、胡英健、高作雷等几位教师分别参加县数学、语文、英语学科说课大赛，分获一等奖；孙文波老师的教学设计被评为优秀教学设计，曲国忠的教学反思被评为优秀教学反思。这些中青年教师在我区教研活动的舞台上占得了一席之地，受到了全校教师的好评，也为学校争得了荣誉。在本学期，学校被评为黑龙江省师德教育先进集体。

探索有佳境，练兵无止境。岗位练兵是一项只有起点没有终点的训练活动，是提升教师专长的有效方式。让我们在不断的探索和实践中创建特色，形成机制，为打造一支具有专业能力而全面发展的教师群体而不懈努力！

第二篇：岗位练兵总结

教师岗位练兵阶段总结

岗位大练兵活动以来，我校轰轰烈烈的开展着。狠抓师资队伍建设，搞好教研组活动，建立学习型团队，采取了理论与实践相结合，培训与自修相结合，进行了网络培训等形式，认真做好学校的岗位练兵活动，无论是在理论学习上，还是个人素质修养方面，都得到了很大程度的提高。收到较好的效果。

一、不断提高思想业务素质。

“学海无涯，教无止境”，只有不断充电，才能维持教学的青春和活力。所以，岗位练兵以来我都积极学习，结合课程改革，确立的学习重点是新课程标准及相关理论。两年来，我认真参加学校组织的新课程培训及各类学习讲座。另外，我还利用书籍、网络认真学习了美术新课程标准、，以及相关的文章如《教师怎样与新课程同行》、《中国艺术概述》等。通过学习新课程标准让自己树立先进的教学理念，也明确了今后教学努力的方向。随着社会的发展，知识的更新，也催促着我不断学习。

平时有机会还通过技能培训、校内听课、评课、公开课实践等使自己在教育教学方面不断进步。通过这些学习活动，不断充实了自己、丰富了自己的知识和见识、为自己更好的教学实践作好了准备。

我校专门组织教师进行了计算机知识和课件的制作的学习培训活动，使教师们人人都会制作课件，人人都能熟练操作电脑，在课堂教学中，丰富了学生们的视野，增强了学生学习的积极性。等使自己在教育教学方面不断进步。

通过这些学习活动，不断充实了自己、丰富了自己的知识和见识、为自己更好的教学实践作好了准备。

二、认真开展教学、教研工作 教育教学是我们教师工作的首要任务。我努力将所学的新课程理念应用到课堂教学实践中，立足“用活新老教材，实践新理念。”力求让我的美术教学更具特色，形成独具风格的教学模式，更好地体现素质教育的要求，提高美术教学质量。另外，授课后根据得失及时写些教后感、教学反思，从短短几句到长长一篇不等，目的是为以后的教学积累经验。

三、完成学校其他工作

我校开展了一系列的比较大型的艺术活动，同时还有许多的宣传版报、展览橱窗、等任务。其中不仅涉及到很多的美术宣传工作，有的更是需要我们全程积极参与创作作品。对于学校布置下来的每一项任务，我都能以我最大的热情把它完成好，基本上能够做到“任劳任怨、优质高效”。

总之，通过岗位练兵的学习，使我从人格和文化知识上都有了巨大的提升，感谢上级领导及学校领导为我们创造了这样难得的学习机会，不断地丰富充实自我，争做一名合格的人民教师。在工作中不断进取创新，不断总结经验、自我完善。

第三篇：2011岗位练兵总结

××市工商行政管理局××分局

2011岗位练兵活动总结

市局人事处

为认真落实岗位练兵活动任务，总结练兵成果和经验，不断推进分局岗位练兵活动深入开展，根据省局关于开展“兴商富民创新年”活动的有关要求和市局《2011年岗位练兵活动实施方案》的统一部署，分局结合实际，认真制定方案，广泛发动教育，精心组织实施，于2011年5月中旬开始，分动员部署、培训竞赛、评比验收和总结表彰四个阶段，在全局范围内开展了岗位练兵活动。现将活动开展情况总结如下：

一、基本情况

按照省、市局关于开展岗位练兵活动的统一部署，分局紧紧围绕工商行政管理工作实际，以科学发展观为指导，结合党的十七届六中全会精神，不断巩固扩大“素质效能提升年”活动的成果，深入开展创先争优活动，坚持人人练兵、全员参与，狠抓业务知识和相关法律法规的学习培训。活动中，分局法规、消保、企业注册登记等部门，根据各自岗位训练的内容和标准，组织开展了本专业的岗位练兵，先后共开展各类培训、讲座11期，参加培训人员共计350人（次）。同时，认真安排16人（次）积极参加省、市局举办的各类培训班8期。通过以会代训、集中强化学习等多项举措，引导干部职工以本职岗位为平台，以日常工作为载体，立足本职进行自学、自训、自我提高，使练兵活动保持了经常性和持续性。通过个人自学、外出培训、业务指导，有效地提高了干部队伍执法办案、登记注册、市场监管、消费维权、公文写作、微机操作等业务技能。

二、主要做法

分局采取统一安排、各负其责、分头实施、同步展开的办法，联系实际求创新，加强培训求实效，以练兵促工作，以工作促练兵，不断提升队伍建设水平。

1、加强组织领导，狠抓活动落实。岗位练兵活动不仅是进一步提高系统队伍建设和基层建设的一项重要内容，也是开展“兴商富民创新年”和创先争优活动的有效载体。分局对此高度重视，专题研究、周密部署、认真安排、狠抓落实。一是加强领导。市局下发开展2011岗位练兵活动的实施意见后，分局迅速行动，立即召开党组会对市局下发的《实施意见》进行专题学习讨论，统一了思想，提高了认识。二是周密部署。为使全局岗位练兵活动有计划、有步骤、有针对性地开展，分局结合干部队伍的实际和各岗位承担的职责，制定了分局《关于2011开展岗位练兵活动的实施方案》，明确了练兵活动的指导思想、目标原则、方法步骤和主要内容，指导各单位开展岗位练兵活动。在表彰总结阶段，又下发了《关于组织开展2011岗位标兵、岗位能手考评

选拔活动的通知》，对考评选拔工作进行了补充细化，进一步规范了岗位练兵活动的开展。三是狠抓落实。为加强对岗位练兵活动的组织领导，分局确定了各单位“一把手”为岗位练兵活动第一责任人，一级抓一级，一级带一级，层层抓落实，并将各单位开展此项活动的情况纳入目标考核，加强了岗位练兵活动的深度和广度。

2、突出实用特点，稳步推动活动。按照“学业务、强素质，争一流、当标兵”的目标，全局采取个人自学、集中培训、专题辅导、领导讲课、座谈讨论等形式，分门别类组织开展了岗位练兵活动，加深了对应知应会内容、业务技能和操作应用软件的学习，干部职工履职尽责的能力和水平有了显著提高。一是强化基础知识学习。在分局的统一部署下，各单位每天利用1小时，统筹安排时间学习《工商行政管理人员职业道德规范》、《工商干部岗位练兵政策理论知识读本》、《工商干部岗位资格认证业务技能知识读本》等学习资料，强化了基础知识学习，让练兵活动的质量和效果得到了较好的保证，有效地提升了系统队伍的整体素质，切实增强了广大干部工作的责任感和紧迫感。二是突出业务技能培训。根据分局《2011干部教育培训计划》安排，结合省、市局要求学习的相关内容，年初以来，分局各科室把理论知识和业务实践相结合，相继举办了本专业的业务培训，增强了练兵活动的实效性。财务科采取以干代训的方式，对所属14个工商所财

务管理干部进行了工商所辅助账簿填写的培训。企业科、个体科根据自身工作特点结合分局实际情况举办了一系列涉及农民专业合作社登记注册、经济户口管理、新《个体工商户条例》学习的培训班，切实有效的增强了各工商所在个体私营及企业登记管理方面的能力。法规科邀请市局相关部门领导授课辅导，对分局各办案机构负责人、分管法制、经检的副所长、法制员及办案骨干近15人进行了《行政处罚法》、《程序规定的相关解释与适用》及新《个体工商户条例》的专项培训。消保科联合食品科进一步加大食品安全监管培训力度，对各工商所副所长和内勤进行了《消费者权益保护法》、《12315工作规则》、《食品安全法》的专题培训。信息中心根据日常工作办案中对办公自动化水平不断提高的要求，结合省、市局安排，组织分局第一批45名干部参加了全国计算机等级一级考试，并取得了优异的成绩。市管科、经检队结合自身工作特点和新形势下对市场监管的要求，对各工商所所长、副所长和一线执法办案人员在新案件录入程序、商标法律法规等方面举办了一系列专题培训班，有效的规范了执法办案程序和案件录入程序。三是加强应用软件推广培训。为切实做好行政执法案件录入工作，分局邀请省局信息中心相关工作人员举办了行政执法案件管理系统软件培训班。通过现场示范指导，采取面对面讲解，手把手录入培训的方式，使参训人员掌握了行政执法案件管理系统软件的基本操作技能，为下一步运用信息技术手段实现

监管方式由低端向高端转变奠定了基础。四是参加省局“网上在线万人培训工程”。根据省、市局工作安排，分局认真组织分局领导班子副职和各工商所长、副所长参加了国家工商总局行政学院网络培训，并且全部以优异的成绩通过了结业考试。五是实施“业务骨干引领工程”。评先进、树典型、鼓干劲，分局按照工作进度，于11月中旬制定下发了《关于组织开展2011岗位标兵、岗位能手考评选拔活动的通知》，按照统一标准、逐级筛选、严格考核、全面衡量，共推荐、选树省、市级岗位标兵30人和省、市级岗位能手69人，在广大干部群众中形成了当标兵、做表率、出成绩的良好氛围,通过选拔考评活动,干部队伍责任感和紧迫感明显增强，综合素质和履职能力明显提升，服务发展和监管水平明显提高，行业风气和部门形象明显改善，工商事业可持续发展基础更加夯实。“七一”前夕，分局结合“向建党90周年献礼”系列活动,以“树典型、学先进、比贡献”为主题，在全局党组织中深入开展创先争优评比表彰活动，通过省、市两级评比，最终××分局服务窗口被评选为全省系统群众满意服务窗口；××同志被评选为全省系统优秀共产党员；××同志被评选为全省系统优秀党务工作者；××等3位同志被评选为全省系统优秀工商干部；××分局被评选为全市系统先进工商局；××工商所党支部、××工商所党支部、××被评选为全市系统先进基层党组织；××工商所被评选为全市系统先进工商所；××工商所被评选为全市系

统群众满意服务窗口；××等12名同志被评选为全市系统优秀共产党员；××同志被评选为全市优秀党务工作者；××同志被评选为全市优秀党支部书记；××等12名同志被评选为全市系统优秀工商干部。通过此次表彰活动，树立典型，进一步增强各级党组织的创造力、凝聚力、战斗力，激发广大党员干事创业的积极性、主动性、创造性。六是实施“非公企业党务干部提升行动”。分局将2011年岗位练兵活动与“非公有制经济组织和新社会组织人才提升”活动、非公企业党建“规范提升年”活动有机结合起来，在学中练、练中干、干中促，切实以推动全局非公党建工作的成效来检验岗位练兵活动成果。分局干部××先后获得省、市非公有制经济组织优秀党务工作者荣誉称号，极大鼓舞了广大奋战在非公党建工作一线的干部职工。七是组织参加省局岗位资格认证。实行岗位资格认证工作是深入开展岗位练兵活动，继续加强干部队伍建设，提升服务发展能力的一项重要举措，分局按照省、市局有关工作要求，结合工作实际，在全局范围内开展了食品监管（快检）、广告监管、商标监管、执法办案、计算机运用、非公有制企业党建6个业务岗位的个人申报、分类训练工作。按照统计上报人员范围，实事求是地统计相关岗位人员数量，指定专人负责本单位、本部门考试人员基本信息的采集、整理、归类和统计，切实防止漏报、误报、错报，为下一步全面推行资格认证工作提供了真实有效的基本数据。八是积极参加比武竞赛活动。

为检验岗位练兵成果，展示分局干部职工精神面貌，分局鼓励广大干部职工积极参加省、市、区举办的比武竞赛活动，其中在全省非公经济组织创先争优“党的建设聚人心，创先争优促发展”的演讲系列比赛中分局××工商所党建指导员王霞同志、分局办公室××同志分别获得了第一名和第三名的优异成绩。通过一系列的比武竞赛，在全局范围内形成了站排头、争第一、扛红旗的良好氛围。

三、存在的问题

一是个别干部职工对开展岗位练兵活动在思想上虽有明确的认识，但在行动上有畏难表现，学习的积极性和主动性有待进一步提高。

二是受培训师资力量的影响，岗位练兵活动的形式不够多样，多停留在自学自训和以会代训方面，练兵活动的效益不够高。

四、下一步工作打算

以科学发展观为指导，认真贯彻落实省、市局党组有关岗位练兵活动的部署，按照“干什么、练什么、缺什么、补什么、普遍培训、重点培养、标兵示范、能手带动”的基本要求，把岗位练兵活动作为今后提高干部队伍素质的一项长期性和基础性的工作，做到长抓不懈，为日常工作任务地完成提供人才保障和智力支撑。

2011年11月23日

第四篇：岗位练兵总结

岗位练兵活动总结

根据西南分公司关于《开展岗位练兵竞赛活动方案》的文件精神，为了更好地推动三基工作，进一步引导和激励广大基层操作员工学习业务，加强岗位基本功训练，增强服务本领，提升基层操作员工队伍的技能水平和综合素质，公司扎实开展了岗位练兵和技能竞赛活动，成效显著。

一.练兵活动的基本情况

1、制定计划，积极动员。根据“一日一练、一周一测、一旬一赛、一月一评”竞赛方式，（谁制定，是公司党组，还是什么科室）制定了练兵活动计划，计划如何…………（计划内容：时间，地点，人物；谁领导，等等）；按照计划要求，公司于2012年 月 日召开动员大会，号召公司全体员工召开了岗位练兵动员大会，深入了解岗位练兵的有关精神，使员工真正了解练兵的深远意义，为活动开展打下了坚实的思想基础。

2、深入开展，加强培训。为使职工能从根本上意识到学习的重要性，并使业务技能水平全面提高，公司紧密结合工作实际针对站场运行、巡线、抢修、客服等各岗位安全生产知识、应知应会的专业知识和企业文化知识等各方面知识进行学习培训，并印发了学习资料，供员工业余时间自学；在实际操作中的考核，有效地对现场动手能力的检验；每天坚持每日一练；每月或每旬定期进行总结，对发现的问题进行

分析、解决，总结经验，确保人人参与，人人获得提高。

3、取得成效，总结经验。（列举取得的成绩，接下来怎么做）

二.活动收获和体会

通过此次岗位大练兵活动的开展，我主要有如下几点收获：

1、增强了队伍的凝聚力。只有过硬的队伍，才能带过硬的业绩。在岗位练兵活动中，大家职责明确，既分工负责又协同配合。实行一级带一级，一级抓一级的原则，领导作表率，充分发挥了主观能动性，积极有效的带动了普通员工练兵积极性和工作热情。同时，在公司领导的的带动鼓舞下，涌现出了多个技术能手，在员工中树立了良好的形象，确保了岗位练兵活动开展的有声有色。

2、提高了实际操作能力。在练兵过程中员工们互相学习，互相探讨，互相总结，特别是在实际操作过程中的一些经验的推广，做大了老兵带新兵，师父带徒弟的良好局面，大大的提高了整体的工作效率，做到共同进步，全面提高。在这次活动中我也提高了我的具体操作能力（是什么能力，学会安装了什么%………………）

3、形成了良好的队风队貌。通过这次岗位练兵活动，全队员工形成了严格的生活制度、精神面貌，以及内务环境上，有了新的起色。一改过去的散、乱、差，严格按照公司的条令条例和规章制度来要求自己，约束自己，做到每天有计划，有安排，按时落实，发现问题，及时整改。

三、存在的问题：

通过岗位练兵的总结，在各方面取得了一定的成绩，但是也存在一些不容忽视的问题；

1、个别员工综合素质有待提高。

2、个别老员工的骨干带头作用不强，没有为新员工做好传、帮、带的表率作用。

3、落实训练不够好，有时有脱节现象。

总之，虽然公司成立时间不长，但通过从此的练兵活动大大加强了公司员工素质，使员工从思想上认识到练兵不仅仅是提高操作技能，更是建立岗位发展形势的需要，更好地做到对企业负责，对岗位负责，对自己负责。在今后的工作中我要继续保持和发扬岗位练兵活动，从实战出发，从岗位出发，加大训练改革力度，圆满完成各项工作任务。

第五篇：岗位练兵总结

岗位练兵总结

根据“神宁麦矿筹［2012］145号文件《关于举办麦垛山煤矿筹建处全员岗位练兵暨第四届职业技能竞赛活动的通知》要求，为了能够培养选拔一批技术过硬，业务知识精湛的操作人员，全面完成集团公司和矿部署的任务，全面提高掘进三队岗位操作人员的技术水平，激发全体人员学技术、精业务的积极性，为我队选派一批高素质的岗位操作人员，参加集团公司的职业技术岗位练兵奠定基础，我队主要做了以下几方面的工作：

一、强化岗位练兵氛围，狠抓教育培训。

掘进三队岗位技术练兵活动领导小组通过班前会、周二、周四学习日等各种学习形式，广泛发动、全员参与，将此次岗位练兵活动的目的及意义宣传到每一位员工。同时，结合我队各阶段工作安排和员工知识结构，认真编写了培训计划，做好岗位练兵的前期准备工作。按照集团公司及矿有关文件精神，树立科学的人才观，把品德、知识、能力和业绩作为衡量人才的主要标准，不唯学历、不唯职称、不唯身份。在全矿范围内，紧紧围绕这一中心工作，集合高技术人才的特点，以职业技术为导向，以业绩贡献为重点，注重职业知识和职业道德水平，不拘一格选人才，大力营造人人争做贡献，人人都能成才的大环境，掀起一个学技术，学业务，创业绩的高潮！

二、认真抓好技术岗位练兵活动工作，抓现场管理，服务生产。坚持“实用、实际、实效”的原则，将教育培训向生产过程延伸、渗透；以安全生产、工程质量检验培训质量，以职业技术岗位练兵活动、提高职工的操作技术，推动生产现场工程质量和安全生产的根本好转。在每天的班前会上，对每个职工在上一个班的生产过程中，安全质量及操作上存在的问题，一一提出进行培训，突出一个“学”字，坚持一个“用”字，使职工学到的专业安全知识、操作技术、管理知识应用到生产现场，让职工以理论知识指导生产实践。在作业现场，各队管理人员对职工的违章行为和不规范操作当场予以纠正，并按规程规定进行规范指导；班组长从职工的劳动纪律、工序操作、生产任务、安全技术上进行现场考核打分，按安全管理制度进行奖罚，调动了职工的积极性。有效地提升了作业人员操作技术，增强了安全意识和管理意识。

纵观本次岗位练兵可以看出，我们能把技术岗位练兵办好与以下几个因素是分不开的。

一、突出专业化特点，组织严密、灵活，保证了岗位练兵顺利有序地进行。加强组织领导，使本次比赛的组织工作，更加严密规范。为部分比较薄弱的工种参赛职工提供一次难得的学习机会，使他们赛有所得，赛有所获。

二、艰苦学习，科学训练是提高员工水平的重要法宝。在培训时，员工们刻苦钻研，勤奋学习。员工们都有一种强烈的责任感，一种不负重托、力争最好的坚强信念支持着每个员工，整个团队弥漫着一种激发潜能、超越自我的良好氛围。在培训过程中，我队还制定了科学的培训计划。由于员工都已经具备了扎实的现场实践经验，重点是理论强化训练与拓展知识应用，使岗位技能进一步加强。

总之，组织开展岗位练兵活动，是我队深化职业技术教育教学改革、创新实践教学模式的一项重要举措，在实践中取得了多方面的收获。我们必须认真总结和反思：一是部分工种技术水准较高的尖子人才较少；二是从员工的整体情况来看，部分员工操作能力相当娴熟，但理论知识相对比较薄弱，个别员工则是实际操作水平较差。

掘进三队

2012年5月28日