岗位练兵总结

第一篇：岗位练兵总结

六户地学校“实施有效教学，打造高效课堂”

教学练兵活动总结

六户地学校党员教师岗位大练兵活动于上周四全部结束，本次活动的开展重在强化老师们的常规教育教研工作，落实各项常规检查，督促每位老师在备好课的基础上上好每节常规课，还涉及我校教育教学工作的方方面面。本次活动重在课堂教学，由评委组老师深入课堂进行常规课堂教学的观摩。并在课后和我校老师进行面对面的交流，鼓励老师积极向上，并针对课堂教学提出指导性的意见和建议。下面就本次活动做一次总的分析和评价：

一、本次活动的重点

本次活动重点是针对学校教师的常规课堂教学和教师业务以及教务处、教研组开展的系列校本教研活动的落实情况。

二、活动原则

查找原因，督促提高，指导发展，突破创新。

三、检查后的反馈

1、经过系统的检查，大部分老师的工作值得肯定。教师的各项教研资料规范齐全，老师们的教案撰写及时，教案有反思，评阅有针对性的评语，大多数老师的教案认真详细。

2、通过真实的教学观摩，看得出我校教师的课堂角色发生了变化，从单一的知识传授者，转化为比较关注学生的学习方式、学习愿望和学习能力的培养。课堂上出现了许多师生互动、平等参与的生动局面。

3、课堂教学的组织形式也在一定程度上发生了变化，一些教师尽可能的组织学生运用小组合作、探究等方式，在培养学生合作与交流能力的同时，调动了每一个学生的参与意识和学习的积极性。

4、此次活动语文老师注重导学生潜心钻研文本，上课教师普遍注重用好教科书，注重引导学生钻研文本，注重凭借教材培养学生识字、写字、阅读、口语交际和进行综合性学习的能力。数学老师能够根据学情精心设计教学过程，注重课堂的生成，激发学生学习数学的积极性。科学课、思品课、音乐课都具有学科特色。特别是杨静老师执教的二年级语文课，在老师没有事先准备的情况下进行了生动有趣的课堂教学，课堂上注重学生的朗读能力的培养，老师的导读和示范读也大大的激发了学生学习语文的热情，师生、生生互动很完美的得到了体现，课堂上不仅常有效的课堂评价，而且和老师都会评价，评价不流于形式，注重学生习惯的养成，课堂上注重以学定教，注重引导。韩佳丽老师在低年级教学中能有效的进行文本的拓展，尽管在教学经验上还有所欠缺，但在课堂教学中有自己的特色。课堂没有花架子，课堂很真实，课堂充满童趣、童真。通过系列检查、大多数老师能做到按计划如实的展开教育教学工作。每位教研员观摩课堂教学后最大的感觉就是我校教师和学生的精神面貌出奇的好，老师淳朴的作风，使师生之间充满了亲和力，学生发言积极，敢于表现自己，充满了活力。从一个点就能看出我们广大教师的教育教学理念在不断更新。数学教师褚成梅，讲评试卷能做到合理分析，教学策略的实施过程中能结合班级学情，做到以学定教。如果能对试卷的分析更深入一点，进行有针对性的讲评，效果会更好。王淑婷老师的数学课堂，突出学生思维的全面性，教师敢于放手让学生挑战疑难，学生的学习方法多样。如果能做到及时的归纳总结，教师的教和学生的学有机的结合，就会达到教学相长。黄林成老师的课堂具有亲和力。老师能抓住关键段和句来分析文意，教学视频的引入使课堂充满活力，显得更加真实。柳锡燕老师的英语课堂教学生动有趣，教师思路清晰，课堂活动很有活力，教师的评价很到位，英语校本课程的开发初衷不错，教师注重学

生的阅读能力的培养和学生的口语表达能力，以及学生的实践应用能力。建议老师深挖教材，注重学生的发音及单词和短语的创造性记忆和应用能力。切忌死记硬背，应在课堂情境的创设的基础上，注重学生的口语交际能力。马忠红很用心，积极性并没有因岁月的流逝而锐减，反而充满着对教育教学的激情，教学准备准备充分，能认真对待一年级学生，富有耐心。音乐教师贾新丽的积极性高，让学生拿器具进行音乐教学，学生唱的精彩，课堂气氛活跃。高志军老师所上的思品课，能从教材入手，拓宽知识面，深入的进行思想品德教育。所有这些都是各学科教师所努力的结果，广大教师在引导学生积极学习的同时也促进了学生学习方式的转变。教师教学方法的灵活多样，才使课堂充满了活力。

四、检查中出现的问题反思及查后的总结

1、本次活动检查，对我校每位教师是一次考验，也是一次真实的再现。目的就是为了促进我校教育教学的整体发展，发现问题，寻找不足，取长补短，综合提升。这样的检查和活动会在今后的教育教学中常态化，特别是常规检查，要坚持两周一次检查，每学期学校领导参与教务处的检查，必须在两次以上，所以希望各位老师把工作做到平时，能站得住讲台就要把工作细化，负责任的老师，他的教学成绩肯定不差。

2、个别教师的专业素养需要提高，本次检查个别老师的书写很零乱，口误较多。作业的批改欠规范，针对性的语言很少。老师鼓励性的评价很少，希望老师们别吝啬你的表扬，好孩子是夸出来的，只要老师们想办法，办法总会比问题多。

3、学校老师自己撰写教案的很少，老师们过于依赖现成教案，真心希望广大教师按照自己的想法先设计符合班级学生的教案，执教完毕后再结合现成教

案进行比对，找出差距和完善的想法，或根据自己的教学实际进行教案的深加工再创造，如能这样长期的坚持下去，必定会形成老师自己的教学风格，也会使自己有话要说，课堂语言不再显得干瘪生硬，也有助于老师专业成长，论文和案例等文本的撰写相对就容易多了。

4、正确把握好教与学的关系，教师是教学过程中的主导，学生才是教学过程中的主体。在教学中教师要充分发挥师生双方在过程中的主动性和创造性。要防止由过去的教师牵着学生走，串讲串问，一问到底的费时低效的教学状况，也不是说教师的放手就是发展到学生放任自流，或教师被学生牵着走而表现出的无所适从的局面。教师要注重课堂的预设和生成，在教学过程重根据学生的表现要“以学定教”、“顺学而导”。

5、正确处理好接受学习与自主、合作、探究性学习的关系。注重教学过程的优化，课堂的过程很重要，我们在重结果的同时要注重过程的连续性，要彻底的转变学生学习的方式，就要将老师从课堂中主体地位中解放出来。教师在注重探究的同时，也不能忽视基础知识的掌握。接受性学习和探究性学习要互相结合，彼此取长补短，互相促进。二者不可偏废。探究性学习更要注重实效，不能流于形式。

6、注重教学过程的优化，提高语数英教学质量。

优化课堂教学结构的关键是要明确指导思想，以省时高效，减轻负担为标准。要用最佳的形式，最经济、有效的方法和手段组织学生学习，通过教师少教学生多学，使学生多思考，多实践，多动脑动手，最终达到会读课文，会做练习题，会解决生活问题。

要提高教学质量，就要以课堂教学为中心，提高教学效率，向40分钟要质量。教师要加大对文本的理解、把握、要吃透文本、要重视引导学生抓重点、难点部分，对课文内容要整体感知的基础上，将零碎的知识系统化，网络化，简单化，形象化。

7、学习要与实践相结合，在实践中培养学生的能力。因为只要上升到能力，就可以培养出来。我们要注重活动环境的创设，引导学生主动参与，积极地动脑、洞口、动手。同时要注意引导学生讲课内外的学习和现实生活紧密联系，引导学生在生活中学习知识，应用知识，在实践中不断地提高学生的能力。

8、语文和英语教学中，老师要注重课堂的导读，引领学生感悟情感的同时，要让学生在有限的时间内，从重点词句入手培养学生的阅读能力和理解能力。老师们不能将传统的小黑板，教学挂图、卡片不能弃之不用，指导学生阅读必须借助于课本，教材中的精美插图。多媒体展示文章的内容替代不了课本蕴含的内涵。作为语言教学，老师们一定要结合教学实际，从方便教学，提高教学效率出发，根据学生的特点，发挥各自的优势。

9、数学老师要注重在课堂上学生思维的连续性，要在拓宽学生思维方面狠下功夫，处理好预设和生成的关系，处理好自主与指导的关系，更要处理好方法与效果的关系。教无定法却一定有规，不管是什么样的课堂教学，一定要因知识而异，因人而异确定自己的教学模式和教学程序，而且要在注重双基训练的同时，要在能力、方法、习惯、口头表达等方面学有所得，哪怕是一课中一点小得，日积月累就会有所成效。

10、加强学校各教研组的组织建设，将校本教研下放到教研组，各教研组要针对本组的情况，进行教学策略的研究，不同的课程应有哦不同的教学法，教研组应以课题研究为抓手，抓实教研活动，追求实效的基础上进行工作的创新。在提高教学质量的措施上多入手，突出教研组活动的特性，从多种角度出发，让本组的老师发现自己的优点，多展示组内阶段性的工作，多让老师展示

自己的能力。一个学期深入一点，一个学年深入一点，逐渐将简单重负的工作在不断的更新中形成标志性的动作，最终形成教研组的特色。特色不是谁拟定的，而是一种坚持，一定是老师的群体智慧。

以上就是本次课堂教学升级达标后教务处的反思性总结，希望通过本次检查后的反馈使我们对教育教学工作有一个全新的认识和定位，无论是教学观念的转变，还是教学方法、手段的更新，教学模式的探究创新，我们都要在教育教学中引导和帮助学生学习观察客观世界、培养口头表达和书面表达能力、学习数学和培养逻辑思维能力，树立正确的人生观，养成良好的思维习惯和行为习惯，使学生自信心不断增强，只要我们结合实际、共同思索、努力。“博采众长，溶于一炉、为我所用”，学校教育教学工作一定会上一个新的台阶。

六户地学校

2012年6月

第二篇：岗位练兵总结

教师岗位练兵阶段总结

岗位大练兵活动以来，我校轰轰烈烈的开展着。狠抓师资队伍建设，搞好教研组活动，建立学习型团队，采取了理论与实践相结合，培训与自修相结合，进行了网络培训等形式，认真做好学校的岗位练兵活动，无论是在理论学习上，还是个人素质修养方面，都得到了很大程度的提高。收到较好的效果。

一、不断提高思想业务素质。

“学海无涯，教无止境”，只有不断充电，才能维持教学的青春和活力。所以，岗位练兵以来我都积极学习，结合课程改革，确立的学习重点是新课程标准及相关理论。两年来，我认真参加学校组织的新课程培训及各类学习讲座。另外，我还利用书籍、网络认真学习了美术新课程标准、，以及相关的文章如《教师怎样与新课程同行》、《中国艺术概述》等。通过学习新课程标准让自己树立先进的教学理念，也明确了今后教学努力的方向。随着社会的发展，知识的更新，也催促着我不断学习。

平时有机会还通过技能培训、校内听课、评课、公开课实践等使自己在教育教学方面不断进步。通过这些学习活动，不断充实了自己、丰富了自己的知识和见识、为自己更好的教学实践作好了准备。

我校专门组织教师进行了计算机知识和课件的制作的学习培训活动，使教师们人人都会制作课件，人人都能熟练操作电脑，在课堂教学中，丰富了学生们的视野，增强了学生学习的积极性。等使自己在教育教学方面不断进步。

通过这些学习活动，不断充实了自己、丰富了自己的知识和见识、为自己更好的教学实践作好了准备。

二、认真开展教学、教研工作 教育教学是我们教师工作的首要任务。我努力将所学的新课程理念应用到课堂教学实践中，立足“用活新老教材，实践新理念。”力求让我的美术教学更具特色，形成独具风格的教学模式，更好地体现素质教育的要求，提高美术教学质量。另外，授课后根据得失及时写些教后感、教学反思，从短短几句到长长一篇不等，目的是为以后的教学积累经验。

三、完成学校其他工作

我校开展了一系列的比较大型的艺术活动，同时还有许多的宣传版报、展览橱窗、等任务。其中不仅涉及到很多的美术宣传工作，有的更是需要我们全程积极参与创作作品。对于学校布置下来的每一项任务，我都能以我最大的热情把它完成好，基本上能够做到“任劳任怨、优质高效”。

总之，通过岗位练兵的学习，使我从人格和文化知识上都有了巨大的提升，感谢上级领导及学校领导为我们创造了这样难得的学习机会，不断地丰富充实自我，争做一名合格的人民教师。在工作中不断进取创新，不断总结经验、自我完善。

第三篇：2011岗位练兵总结

××市工商行政管理局××分局

2011岗位练兵活动总结

市局人事处

为认真落实岗位练兵活动任务，总结练兵成果和经验，不断推进分局岗位练兵活动深入开展，根据省局关于开展“兴商富民创新年”活动的有关要求和市局《2011年岗位练兵活动实施方案》的统一部署，分局结合实际，认真制定方案，广泛发动教育，精心组织实施，于2011年5月中旬开始，分动员部署、培训竞赛、评比验收和总结表彰四个阶段，在全局范围内开展了岗位练兵活动。现将活动开展情况总结如下：

一、基本情况

按照省、市局关于开展岗位练兵活动的统一部署，分局紧紧围绕工商行政管理工作实际，以科学发展观为指导，结合党的十七届六中全会精神，不断巩固扩大“素质效能提升年”活动的成果，深入开展创先争优活动，坚持人人练兵、全员参与，狠抓业务知识和相关法律法规的学习培训。活动中，分局法规、消保、企业注册登记等部门，根据各自岗位训练的内容和标准，组织开展了本专业的岗位练兵，先后共开展各类培训、讲座11期，参加培训人员共计350人（次）。同时，认真安排16人（次）积极参加省、市局举办的各类培训班8期。通过以会代训、集中强化学习等多项举措，引导干部职工以本职岗位为平台，以日常工作为载体，立足本职进行自学、自训、自我提高，使练兵活动保持了经常性和持续性。通过个人自学、外出培训、业务指导，有效地提高了干部队伍执法办案、登记注册、市场监管、消费维权、公文写作、微机操作等业务技能。

二、主要做法

分局采取统一安排、各负其责、分头实施、同步展开的办法，联系实际求创新，加强培训求实效，以练兵促工作，以工作促练兵，不断提升队伍建设水平。

1、加强组织领导，狠抓活动落实。岗位练兵活动不仅是进一步提高系统队伍建设和基层建设的一项重要内容，也是开展“兴商富民创新年”和创先争优活动的有效载体。分局对此高度重视，专题研究、周密部署、认真安排、狠抓落实。一是加强领导。市局下发开展2011岗位练兵活动的实施意见后，分局迅速行动，立即召开党组会对市局下发的《实施意见》进行专题学习讨论，统一了思想，提高了认识。二是周密部署。为使全局岗位练兵活动有计划、有步骤、有针对性地开展，分局结合干部队伍的实际和各岗位承担的职责，制定了分局《关于2011开展岗位练兵活动的实施方案》，明确了练兵活动的指导思想、目标原则、方法步骤和主要内容，指导各单位开展岗位练兵活动。在表彰总结阶段，又下发了《关于组织开展2011岗位标兵、岗位能手考评

选拔活动的通知》，对考评选拔工作进行了补充细化，进一步规范了岗位练兵活动的开展。三是狠抓落实。为加强对岗位练兵活动的组织领导，分局确定了各单位“一把手”为岗位练兵活动第一责任人，一级抓一级，一级带一级，层层抓落实，并将各单位开展此项活动的情况纳入目标考核，加强了岗位练兵活动的深度和广度。

2、突出实用特点，稳步推动活动。按照“学业务、强素质，争一流、当标兵”的目标，全局采取个人自学、集中培训、专题辅导、领导讲课、座谈讨论等形式，分门别类组织开展了岗位练兵活动，加深了对应知应会内容、业务技能和操作应用软件的学习，干部职工履职尽责的能力和水平有了显著提高。一是强化基础知识学习。在分局的统一部署下，各单位每天利用1小时，统筹安排时间学习《工商行政管理人员职业道德规范》、《工商干部岗位练兵政策理论知识读本》、《工商干部岗位资格认证业务技能知识读本》等学习资料，强化了基础知识学习，让练兵活动的质量和效果得到了较好的保证，有效地提升了系统队伍的整体素质，切实增强了广大干部工作的责任感和紧迫感。二是突出业务技能培训。根据分局《2011干部教育培训计划》安排，结合省、市局要求学习的相关内容，年初以来，分局各科室把理论知识和业务实践相结合，相继举办了本专业的业务培训，增强了练兵活动的实效性。财务科采取以干代训的方式，对所属14个工商所财

务管理干部进行了工商所辅助账簿填写的培训。企业科、个体科根据自身工作特点结合分局实际情况举办了一系列涉及农民专业合作社登记注册、经济户口管理、新《个体工商户条例》学习的培训班，切实有效的增强了各工商所在个体私营及企业登记管理方面的能力。法规科邀请市局相关部门领导授课辅导，对分局各办案机构负责人、分管法制、经检的副所长、法制员及办案骨干近15人进行了《行政处罚法》、《程序规定的相关解释与适用》及新《个体工商户条例》的专项培训。消保科联合食品科进一步加大食品安全监管培训力度，对各工商所副所长和内勤进行了《消费者权益保护法》、《12315工作规则》、《食品安全法》的专题培训。信息中心根据日常工作办案中对办公自动化水平不断提高的要求，结合省、市局安排，组织分局第一批45名干部参加了全国计算机等级一级考试，并取得了优异的成绩。市管科、经检队结合自身工作特点和新形势下对市场监管的要求，对各工商所所长、副所长和一线执法办案人员在新案件录入程序、商标法律法规等方面举办了一系列专题培训班，有效的规范了执法办案程序和案件录入程序。三是加强应用软件推广培训。为切实做好行政执法案件录入工作，分局邀请省局信息中心相关工作人员举办了行政执法案件管理系统软件培训班。通过现场示范指导，采取面对面讲解，手把手录入培训的方式，使参训人员掌握了行政执法案件管理系统软件的基本操作技能，为下一步运用信息技术手段实现

监管方式由低端向高端转变奠定了基础。四是参加省局“网上在线万人培训工程”。根据省、市局工作安排，分局认真组织分局领导班子副职和各工商所长、副所长参加了国家工商总局行政学院网络培训，并且全部以优异的成绩通过了结业考试。五是实施“业务骨干引领工程”。评先进、树典型、鼓干劲，分局按照工作进度，于11月中旬制定下发了《关于组织开展2011岗位标兵、岗位能手考评选拔活动的通知》，按照统一标准、逐级筛选、严格考核、全面衡量，共推荐、选树省、市级岗位标兵30人和省、市级岗位能手69人，在广大干部群众中形成了当标兵、做表率、出成绩的良好氛围,通过选拔考评活动,干部队伍责任感和紧迫感明显增强，综合素质和履职能力明显提升，服务发展和监管水平明显提高，行业风气和部门形象明显改善，工商事业可持续发展基础更加夯实。“七一”前夕，分局结合“向建党90周年献礼”系列活动,以“树典型、学先进、比贡献”为主题，在全局党组织中深入开展创先争优评比表彰活动，通过省、市两级评比，最终××分局服务窗口被评选为全省系统群众满意服务窗口；××同志被评选为全省系统优秀共产党员；××同志被评选为全省系统优秀党务工作者；××等3位同志被评选为全省系统优秀工商干部；××分局被评选为全市系统先进工商局；××工商所党支部、××工商所党支部、××被评选为全市系统先进基层党组织；××工商所被评选为全市系统先进工商所；××工商所被评选为全市系

统群众满意服务窗口；××等12名同志被评选为全市系统优秀共产党员；××同志被评选为全市优秀党务工作者；××同志被评选为全市优秀党支部书记；××等12名同志被评选为全市系统优秀工商干部。通过此次表彰活动，树立典型，进一步增强各级党组织的创造力、凝聚力、战斗力，激发广大党员干事创业的积极性、主动性、创造性。六是实施“非公企业党务干部提升行动”。分局将2011年岗位练兵活动与“非公有制经济组织和新社会组织人才提升”活动、非公企业党建“规范提升年”活动有机结合起来，在学中练、练中干、干中促，切实以推动全局非公党建工作的成效来检验岗位练兵活动成果。分局干部××先后获得省、市非公有制经济组织优秀党务工作者荣誉称号，极大鼓舞了广大奋战在非公党建工作一线的干部职工。七是组织参加省局岗位资格认证。实行岗位资格认证工作是深入开展岗位练兵活动，继续加强干部队伍建设，提升服务发展能力的一项重要举措，分局按照省、市局有关工作要求，结合工作实际，在全局范围内开展了食品监管（快检）、广告监管、商标监管、执法办案、计算机运用、非公有制企业党建6个业务岗位的个人申报、分类训练工作。按照统计上报人员范围，实事求是地统计相关岗位人员数量，指定专人负责本单位、本部门考试人员基本信息的采集、整理、归类和统计，切实防止漏报、误报、错报，为下一步全面推行资格认证工作提供了真实有效的基本数据。八是积极参加比武竞赛活动。

为检验岗位练兵成果，展示分局干部职工精神面貌，分局鼓励广大干部职工积极参加省、市、区举办的比武竞赛活动，其中在全省非公经济组织创先争优“党的建设聚人心，创先争优促发展”的演讲系列比赛中分局××工商所党建指导员王霞同志、分局办公室××同志分别获得了第一名和第三名的优异成绩。通过一系列的比武竞赛，在全局范围内形成了站排头、争第一、扛红旗的良好氛围。

三、存在的问题

一是个别干部职工对开展岗位练兵活动在思想上虽有明确的认识，但在行动上有畏难表现，学习的积极性和主动性有待进一步提高。

二是受培训师资力量的影响，岗位练兵活动的形式不够多样，多停留在自学自训和以会代训方面，练兵活动的效益不够高。

四、下一步工作打算

以科学发展观为指导，认真贯彻落实省、市局党组有关岗位练兵活动的部署，按照“干什么、练什么、缺什么、补什么、普遍培训、重点培养、标兵示范、能手带动”的基本要求，把岗位练兵活动作为今后提高干部队伍素质的一项长期性和基础性的工作，做到长抓不懈，为日常工作任务地完成提供人才保障和智力支撑。

2011年11月23日

第四篇：岗位练兵总结

岗位练兵活动总结

根据西南分公司关于《开展岗位练兵竞赛活动方案》的文件精神，为了更好地推动三基工作，进一步引导和激励广大基层操作员工学习业务，加强岗位基本功训练，增强服务本领，提升基层操作员工队伍的技能水平和综合素质，公司扎实开展了岗位练兵和技能竞赛活动，成效显著。

一.练兵活动的基本情况

1、制定计划，积极动员。根据“一日一练、一周一测、一旬一赛、一月一评”竞赛方式，（谁制定，是公司党组，还是什么科室）制定了练兵活动计划，计划如何…………（计划内容：时间，地点，人物；谁领导，等等）；按照计划要求，公司于2012年 月 日召开动员大会，号召公司全体员工召开了岗位练兵动员大会，深入了解岗位练兵的有关精神，使员工真正了解练兵的深远意义，为活动开展打下了坚实的思想基础。

2、深入开展，加强培训。为使职工能从根本上意识到学习的重要性，并使业务技能水平全面提高，公司紧密结合工作实际针对站场运行、巡线、抢修、客服等各岗位安全生产知识、应知应会的专业知识和企业文化知识等各方面知识进行学习培训，并印发了学习资料，供员工业余时间自学；在实际操作中的考核，有效地对现场动手能力的检验；每天坚持每日一练；每月或每旬定期进行总结，对发现的问题进行

分析、解决，总结经验，确保人人参与，人人获得提高。

3、取得成效，总结经验。（列举取得的成绩，接下来怎么做）

二.活动收获和体会

通过此次岗位大练兵活动的开展，我主要有如下几点收获：

1、增强了队伍的凝聚力。只有过硬的队伍，才能带过硬的业绩。在岗位练兵活动中，大家职责明确，既分工负责又协同配合。实行一级带一级，一级抓一级的原则，领导作表率，充分发挥了主观能动性，积极有效的带动了普通员工练兵积极性和工作热情。同时，在公司领导的的带动鼓舞下，涌现出了多个技术能手，在员工中树立了良好的形象，确保了岗位练兵活动开展的有声有色。

2、提高了实际操作能力。在练兵过程中员工们互相学习，互相探讨，互相总结，特别是在实际操作过程中的一些经验的推广，做大了老兵带新兵，师父带徒弟的良好局面，大大的提高了整体的工作效率，做到共同进步，全面提高。在这次活动中我也提高了我的具体操作能力（是什么能力，学会安装了什么%………………）

3、形成了良好的队风队貌。通过这次岗位练兵活动，全队员工形成了严格的生活制度、精神面貌，以及内务环境上，有了新的起色。一改过去的散、乱、差，严格按照公司的条令条例和规章制度来要求自己，约束自己，做到每天有计划，有安排，按时落实，发现问题，及时整改。

三、存在的问题：

通过岗位练兵的总结，在各方面取得了一定的成绩，但是也存在一些不容忽视的问题；

1、个别员工综合素质有待提高。

2、个别老员工的骨干带头作用不强，没有为新员工做好传、帮、带的表率作用。

3、落实训练不够好，有时有脱节现象。

总之，虽然公司成立时间不长，但通过从此的练兵活动大大加强了公司员工素质，使员工从思想上认识到练兵不仅仅是提高操作技能，更是建立岗位发展形势的需要，更好地做到对企业负责，对岗位负责，对自己负责。在今后的工作中我要继续保持和发扬岗位练兵活动，从实战出发，从岗位出发，加大训练改革力度，圆满完成各项工作任务。

第五篇：岗位练兵总结

岗位练兵总结

根据“神宁麦矿筹［2012］145号文件《关于举办麦垛山煤矿筹建处全员岗位练兵暨第四届职业技能竞赛活动的通知》要求，为了能够培养选拔一批技术过硬，业务知识精湛的操作人员，全面完成集团公司和矿部署的任务，全面提高掘进三队岗位操作人员的技术水平，激发全体人员学技术、精业务的积极性，为我队选派一批高素质的岗位操作人员，参加集团公司的职业技术岗位练兵奠定基础，我队主要做了以下几方面的工作：

一、强化岗位练兵氛围，狠抓教育培训。

掘进三队岗位技术练兵活动领导小组通过班前会、周二、周四学习日等各种学习形式，广泛发动、全员参与，将此次岗位练兵活动的目的及意义宣传到每一位员工。同时，结合我队各阶段工作安排和员工知识结构，认真编写了培训计划，做好岗位练兵的前期准备工作。按照集团公司及矿有关文件精神，树立科学的人才观，把品德、知识、能力和业绩作为衡量人才的主要标准，不唯学历、不唯职称、不唯身份。在全矿范围内，紧紧围绕这一中心工作，集合高技术人才的特点，以职业技术为导向，以业绩贡献为重点，注重职业知识和职业道德水平，不拘一格选人才，大力营造人人争做贡献，人人都能成才的大环境，掀起一个学技术，学业务，创业绩的高潮！

二、认真抓好技术岗位练兵活动工作，抓现场管理，服务生产。坚持“实用、实际、实效”的原则，将教育培训向生产过程延伸、渗透；以安全生产、工程质量检验培训质量，以职业技术岗位练兵活动、提高职工的操作技术，推动生产现场工程质量和安全生产的根本好转。在每天的班前会上，对每个职工在上一个班的生产过程中，安全质量及操作上存在的问题，一一提出进行培训，突出一个“学”字，坚持一个“用”字，使职工学到的专业安全知识、操作技术、管理知识应用到生产现场，让职工以理论知识指导生产实践。在作业现场，各队管理人员对职工的违章行为和不规范操作当场予以纠正，并按规程规定进行规范指导；班组长从职工的劳动纪律、工序操作、生产任务、安全技术上进行现场考核打分，按安全管理制度进行奖罚，调动了职工的积极性。有效地提升了作业人员操作技术，增强了安全意识和管理意识。

纵观本次岗位练兵可以看出，我们能把技术岗位练兵办好与以下几个因素是分不开的。

一、突出专业化特点，组织严密、灵活，保证了岗位练兵顺利有序地进行。加强组织领导，使本次比赛的组织工作，更加严密规范。为部分比较薄弱的工种参赛职工提供一次难得的学习机会，使他们赛有所得，赛有所获。

二、艰苦学习，科学训练是提高员工水平的重要法宝。在培训时，员工们刻苦钻研，勤奋学习。员工们都有一种强烈的责任感，一种不负重托、力争最好的坚强信念支持着每个员工，整个团队弥漫着一种激发潜能、超越自我的良好氛围。在培训过程中，我队还制定了科学的培训计划。由于员工都已经具备了扎实的现场实践经验，重点是理论强化训练与拓展知识应用，使岗位技能进一步加强。

总之，组织开展岗位练兵活动，是我队深化职业技术教育教学改革、创新实践教学模式的一项重要举措，在实践中取得了多方面的收获。我们必须认真总结和反思：一是部分工种技术水准较高的尖子人才较少；二是从员工的整体情况来看，部分员工操作能力相当娴熟，但理论知识相对比较薄弱，个别员工则是实际操作水平较差。

掘进三队

2012年5月28日