岗位大练兵总结

第一篇：岗位大练兵总结

岗位大练兵总结

（一）开展大练兵活动是不断提高法警队伍整体素质的重要举措，为新形势下的法警队伍正规化建设创建了新的载体和平台。要真正用大练兵的成效来树立良好形象，提高整体素质，推动法警工作的发展，就要把大练兵工作融入到法警工作、队伍建设，让人民群众和本院干警实实在在地感到，通过大练兵法警队伍的形象和作用有了大转变，各项法警工作水平有了大提高。

将大练兵意识贯穿到工作中。大练兵不仅在练兵场上练，而且应当与各项工作相结合。在实际工作中，每一个民警都要把练兵意识贯穿各项工作始终，要对照岗位练兵标准和目标，寻找自己在基本理论、基本法律法规、基本技能、基本体能等方面的薄弱环节，采取针对性的练兵措施，按照干什么、练什么，缺什么、补什么的原则，全面提高自身素质。要做大练兵的有心人，时时处处体现练兵意识，不断提高对自身的要求，确保练必有成。

将大练兵成效在实战中检验。为确保大练兵取得实效，各地都制定了大练兵的考核评定奖惩制度，把练兵活动的绩效作为干部考核的重要内容，把民警参加练兵竞赛的情况作为年度考评、立功受奖的重要依据。作为一种管理手段，很有必要。但更应该在实战中检验练兵成效，鼓励民警将训练中学到的技能知识和本领，积极自觉地运用于实战中，而不是练一套干一套，训练和实战两张皮，切忌训练时热火朝天，将大练兵的成果以汇报表演、演练等形式向人民群众展示，是大练兵成效最好的体现。

将大练兵作风延伸到队伍管理中。各地在大练兵活动中，形成了纪律严明、顽强拼搏、不怕吃苦的良好作风，要积极将大练兵活动中所形成的良好作风向队伍管理扩展延伸，适时开展纪律整顿和作风建设。

岗位大练兵总结

（二）素质教育是我国教育事业的一场深刻变革，是教育思想和人才培养模式的重大进步，对各级各类学校的教师素质提出了严峻的挑战。为了适应现代的教育工作，县教育局举行了教师岗位大练兵活动，提高教师的基本功，经过一学期的训练我有如下体会：

一、提高了我的职业道德。

师德的好坏从大的方面来说影响整个社会的物质文明建设和精神文明建设，从小的方面来说影响学生的身心健康发展。在教育中一切师德要求都基于教师的人格，因为师德的魅力主要从人格特征中显示出来，历代教育家提出的为人师表、以身作则、循循善诱、诲人不倦、身弓行实践、严谨治学、勤于进取、认真授业、热爱学生、积极育人、勇于科研、平等竞争等，既是师德的规范，又是教师良好人格的品格特征的体现。在学生心目中，教师是社会的规范、道德的化身、人类的楷模。因此教师必须要有良好职业道德。

二、树立了我科学的教育观念。

在升学重压下，传统教育观念即传统的教师观、陈旧的教学观、惟师是从的专制性的师生观等仍束缚着大批教师。许多教师在听到学生不同意见时，常用自己的想法束缚学生，或给予伤害自尊心的批评，造成学生不敢提出和老师不同的意见，创造性思维更无从产生，最终不会思考也不愿思考。在这种旧教育观念的桎梏下，学生只是分数和书本的奴隶，个性很难充分舒展，思维不能健康发育，导致思想依附、灵魂萎缩，惟师是从、惟书本是从已经成为普遍的现象，这不能不令人痛心和担忧。这些不具有独立性、变通性和创造性的接班人又怎能适应科技突飞猛进、知识日新月异的当今时代?又怎能担负起21世纪富国强民之重任?因此，教师教育观念 的转变和更新特别重要，只有教师具有新的教育教学观念，才能在教学中不断进行改革和创新，才能以优异的素质去主动适应并深入开展蓬蓬勃勃的素质教育，才能培养出新世纪所需

要的创造性人才。

三、提高了我的创新能力。

一个没有创新精神和创新能力的民族，是难以自立于世界民族之林的。我们中华民族有光辉的四大发明史、也有屈辱的半殖民地史、更有崛起的改革开放史，无不证明了这一论断的正确性。而创新这一民族灵魂的延续和升华，离不开人类灵魂的工程师。从这个意义上，我们可以说：创新是教师的首要必备素质、不可或缺的师表，在迎接知识，经济挑战的2l世纪尤其如此。对学生的素质教育，是一个多层面、多角度、互动互补的立体工程，诸如身体素质、思想素质、心理素质、业务素质、个人素质、群体素质、单项素质、综合素质的培养等等。而创新，是学生发挥潜力成长成才的基本素质。其培养，必须贯穿于素质教育立体工程的一切层面、所有角度。教师有不同的岗位、不同的专业，但都必须是创新精神和创新能力的发现者、传导者。如果教师本身缺乏创新素质，又怎么能以身教的师表来树揩模，导方向，作人梯?因此，高素质的教师队伍和学校管理队伍，首先必须是有创新素质的队伍，才能把学校办成培养创新人才的基地。教师队伍的创新素质必须是成体系、全景式的，必须是有再生与辐射能力的。前者指教师的创新，应该是包括教学理念、教学方法、教学手段、教学内容等诸多方面协调一致、相辅相成的创新;后者指教师的创新素质，主要不是体现于教案中、课堂里，而是体现于教学对象创新精神和创新能力的养成发展、开花结果。为此，教师必须通过学习、学习、再学习，不断更新观念，接受新知，强化创新精神。要破以教为主、教与学统一的观念，立教为不教的观念;破一张考卷论高低的观念，立全面考察创新能力的观念;破自我封闭的小国寡民教育观，立开放办学的国际化大教育观。

岗位大练兵总结

（三）为进一步优化课堂，提高课效，提高我校全体教师整体素质，从而推进我校教育教学质量再上新台阶。本学期在县教育局、教研室、中心校的直接领导下，学校在大兴学习之风上做文章，通过一学期的岗位大练兵活动。我们发现教师基本理论素质、学科专业水平和教学能力等基本功扎实了，教师的综合素质和整体水平提升了，现将近阶段的活动开展情况小结如下。

一、加强领导，注重实效，积极开展岗位大练兵活动

1、成立岗位大练兵领导小组。为落实岗位大练兵活动，开学初我校特成立领导小组，由校长秦新潮、书记刘国庆任组长，校委会其他成员任副组长，行政会及各岗位大练兵活动小组的组长为成员的领导小组。积极组织全体教职工开展岗位大练兵活动，想方设法落实县教育局的岗位大练兵活动的文件精神，让每个教师现在任什么岗就练什么兵，需要什么练什么，使每位教职工都有兵可练，从教职工的教育理论和基本功开始，为每位教职工配发学习笔记本，领导小组成员定期(每月一查)检查指导，督促练兵活动的开展。

2、领导重视，注重实效，使岗位大练兵为教学服务。学校领导深入课堂，检查岗位大练兵活动的落实情况。一听课堂教学是否运用普通话;二看板书是否字迹规范、清楚，板书设计是否合理科学，对课堂教学能否起画龙点睛之意;三看课堂师生活动是否充分，让岗位大练兵活动为教育教学服务。

二、形式灵活多样，内容丰富多彩

1、学习教育理论大练兵

在全体教职工中广泛开展学习《义务教育法》、《教师法》、《走进新课程》和胡锦涛同志的《十七大报告》中的有关十七大的材料，教育理论、新课程标准、教材教法以及县各种教育教学法规文件来提高广大教职员工的政治素质，使全体教师全心全意的投入到教育教学工作中去。每个教师写读书笔记不少于3万字，撰写心得体会不少于2篇，并定期举行学习心得交流，促使全体教师加强自身学习，提高业务素质。

2、岗位技能大练兵。

以提高课堂教学能力为中心，组织以规范字和普通话、教案设计、远程教育设备应用、说课等为主要内容的教学基本功训练活动，使每一个教师掌握教学基本技能，熟悉教学基本规范。组织不同年龄段教师开展教学技能和课堂教学比赛活动，提高课堂教学能力和效率。严格按照在什么岗位练什么兵的总体要求，立足工作实际，突出岗位自练，切实提高本岗位专业技能水平。

3、课堂教学大练兵。

课堂教学大练兵是岗位大练兵活动的重点，学校始终以课堂教学的改革与创新为着力点，把所练的技能用在课堂教学之中，不为练兵而练兵。在课堂教学大练兵中，学校组织每人讲一节公开课，校委会晏校长率先示范，从备课、上课、说课、课后反思，集体评课等环节来促进每个教师的教学基本功，并评优促劣。，4、教育科研大练兵。

学校坚持以教育科研为先导，牢固树立以课题推动课改科研理念，严格按照县教育局教研室有关课题研究要求，深入开展各学科多层次教育科研课题研究实验活动，学校根据实际情况，倡导分组研究，注重把课题研究与校本教研有机地结合起来，在日常教学活动中提炼课题，进行研究，并把课题研究中取得的经验在教学活动中加以推广。积极研讨在教学过程中遇到的困惑，畅谈在实施新课程过程中的体会和经验，积极撰写教育教学心得体会文章，总结在教学中取得的经验，正视自己在教育教学中存在的问题，激发教师的创新意识和科研意识。

三、岗位大练兵内容具体，成效显著。

1、通过开展岗位大练兵以来，大大提高了教职工的综合素质和职业道德素质，工作积极主动，效率高。课间课余说闲话的少了，谈论话题主要转向对学生表现变化、评价和对新课程新教材的看法，办公室内教师有的备教案，有的批改

作业，有的写学习笔记，一派积极向上的景气映入眼帘。全体教职工每人有一本学习笔记，撰写的心得体会、案例、反思、叙事共一百多篇。

在省继续教育中心举行的课堂发现---教育叙事征文活动中我校盛燕芹的《悄悄飞入的蜻蜓》荣获一等奖，并在学术会作典型发言，还有何继花、黄河春的《咖啡豆的契机》获二等奖，晏绍安校长的《一件突出事件的处理》获优胜奖。我校因获奖人数过多、级别高，被评为优秀组织奖。

2、教师教学基本功大大提高。通过学校领导的检查，教师课堂均能流利使用普通话，驾驭课堂的能力普遍增强，教学设计规范科学，教材挖掘到位，教案备写科学，既备教材，又备学生。板书设计字体规范清楚，新颖、简明、美观，现代化教学技术运用熟练、恰当、规范。本期各活动小组在岗位大练兵活动中充分发挥团队精神和合作意识，使得我们在各项活动中均取得了优异的成绩。在教育工会组织的语文优质课比赛中，我校刘胜芳老师经过层层选拔参加全省的优质课比赛获优胜奖，张智老师参加全市的文言文优质课比赛获一等奖，任小平老师参加市英语优质课比赛荣获二等奖，鄂盛林老师代表黄冈市参加全省数学优质课比赛中获二等奖。闫耀兵参加全市的化学说课比赛获二等奖，欧灵枝老师参加全县的历史说课比赛获一等奖。

四、存在问题

1、由于教师的教学任务重、时间紧，教师既要参加岗位大练兵又要开展教学工作，很多教师牺牲了许多休息时间，忙于练兵。

2、岗位大练兵贵在练，重在用。不要为练兵而练兵，应把练兵的成果体现在教育教学上，个别教师仍停留在课外岗位大练兵忙，课堂还是老一套上，还需进一步改进。

3、岗位大练兵的成果需要巩固加强，让岗位大练兵应形成日常习惯，不断提高教师各方面的能力，从而推动我校教育教学的不断提高。

第二篇：岗位练兵总结

教师岗位练兵阶段总结

岗位大练兵活动以来，我校轰轰烈烈的开展着。狠抓师资队伍建设，搞好教研组活动，建立学习型团队，采取了理论与实践相结合，培训与自修相结合，进行了网络培训等形式，认真做好学校的岗位练兵活动，无论是在理论学习上，还是个人素质修养方面，都得到了很大程度的提高。收到较好的效果。

一、不断提高思想业务素质。

“学海无涯，教无止境”，只有不断充电，才能维持教学的青春和活力。所以，岗位练兵以来我都积极学习，结合课程改革，确立的学习重点是新课程标准及相关理论。两年来，我认真参加学校组织的新课程培训及各类学习讲座。另外，我还利用书籍、网络认真学习了美术新课程标准、，以及相关的文章如《教师怎样与新课程同行》、《中国艺术概述》等。通过学习新课程标准让自己树立先进的教学理念，也明确了今后教学努力的方向。随着社会的发展，知识的更新，也催促着我不断学习。

平时有机会还通过技能培训、校内听课、评课、公开课实践等使自己在教育教学方面不断进步。通过这些学习活动，不断充实了自己、丰富了自己的知识和见识、为自己更好的教学实践作好了准备。

我校专门组织教师进行了计算机知识和课件的制作的学习培训活动，使教师们人人都会制作课件，人人都能熟练操作电脑，在课堂教学中，丰富了学生们的视野，增强了学生学习的积极性。等使自己在教育教学方面不断进步。

通过这些学习活动，不断充实了自己、丰富了自己的知识和见识、为自己更好的教学实践作好了准备。

二、认真开展教学、教研工作 教育教学是我们教师工作的首要任务。我努力将所学的新课程理念应用到课堂教学实践中，立足“用活新老教材，实践新理念。”力求让我的美术教学更具特色，形成独具风格的教学模式，更好地体现素质教育的要求，提高美术教学质量。另外，授课后根据得失及时写些教后感、教学反思，从短短几句到长长一篇不等，目的是为以后的教学积累经验。

三、完成学校其他工作

我校开展了一系列的比较大型的艺术活动，同时还有许多的宣传版报、展览橱窗、等任务。其中不仅涉及到很多的美术宣传工作，有的更是需要我们全程积极参与创作作品。对于学校布置下来的每一项任务，我都能以我最大的热情把它完成好，基本上能够做到“任劳任怨、优质高效”。

总之，通过岗位练兵的学习，使我从人格和文化知识上都有了巨大的提升，感谢上级领导及学校领导为我们创造了这样难得的学习机会，不断地丰富充实自我，争做一名合格的人民教师。在工作中不断进取创新，不断总结经验、自我完善。

第三篇：2011岗位练兵总结

××市工商行政管理局××分局

2011岗位练兵活动总结

市局人事处

为认真落实岗位练兵活动任务，总结练兵成果和经验，不断推进分局岗位练兵活动深入开展，根据省局关于开展“兴商富民创新年”活动的有关要求和市局《2011年岗位练兵活动实施方案》的统一部署，分局结合实际，认真制定方案，广泛发动教育，精心组织实施，于2011年5月中旬开始，分动员部署、培训竞赛、评比验收和总结表彰四个阶段，在全局范围内开展了岗位练兵活动。现将活动开展情况总结如下：

一、基本情况

按照省、市局关于开展岗位练兵活动的统一部署，分局紧紧围绕工商行政管理工作实际，以科学发展观为指导，结合党的十七届六中全会精神，不断巩固扩大“素质效能提升年”活动的成果，深入开展创先争优活动，坚持人人练兵、全员参与，狠抓业务知识和相关法律法规的学习培训。活动中，分局法规、消保、企业注册登记等部门，根据各自岗位训练的内容和标准，组织开展了本专业的岗位练兵，先后共开展各类培训、讲座11期，参加培训人员共计350人（次）。同时，认真安排16人（次）积极参加省、市局举办的各类培训班8期。通过以会代训、集中强化学习等多项举措，引导干部职工以本职岗位为平台，以日常工作为载体，立足本职进行自学、自训、自我提高，使练兵活动保持了经常性和持续性。通过个人自学、外出培训、业务指导，有效地提高了干部队伍执法办案、登记注册、市场监管、消费维权、公文写作、微机操作等业务技能。

二、主要做法

分局采取统一安排、各负其责、分头实施、同步展开的办法，联系实际求创新，加强培训求实效，以练兵促工作，以工作促练兵，不断提升队伍建设水平。

1、加强组织领导，狠抓活动落实。岗位练兵活动不仅是进一步提高系统队伍建设和基层建设的一项重要内容，也是开展“兴商富民创新年”和创先争优活动的有效载体。分局对此高度重视，专题研究、周密部署、认真安排、狠抓落实。一是加强领导。市局下发开展2011岗位练兵活动的实施意见后，分局迅速行动，立即召开党组会对市局下发的《实施意见》进行专题学习讨论，统一了思想，提高了认识。二是周密部署。为使全局岗位练兵活动有计划、有步骤、有针对性地开展，分局结合干部队伍的实际和各岗位承担的职责，制定了分局《关于2011开展岗位练兵活动的实施方案》，明确了练兵活动的指导思想、目标原则、方法步骤和主要内容，指导各单位开展岗位练兵活动。在表彰总结阶段，又下发了《关于组织开展2011岗位标兵、岗位能手考评

选拔活动的通知》，对考评选拔工作进行了补充细化，进一步规范了岗位练兵活动的开展。三是狠抓落实。为加强对岗位练兵活动的组织领导，分局确定了各单位“一把手”为岗位练兵活动第一责任人，一级抓一级，一级带一级，层层抓落实，并将各单位开展此项活动的情况纳入目标考核，加强了岗位练兵活动的深度和广度。

2、突出实用特点，稳步推动活动。按照“学业务、强素质，争一流、当标兵”的目标，全局采取个人自学、集中培训、专题辅导、领导讲课、座谈讨论等形式，分门别类组织开展了岗位练兵活动，加深了对应知应会内容、业务技能和操作应用软件的学习，干部职工履职尽责的能力和水平有了显著提高。一是强化基础知识学习。在分局的统一部署下，各单位每天利用1小时，统筹安排时间学习《工商行政管理人员职业道德规范》、《工商干部岗位练兵政策理论知识读本》、《工商干部岗位资格认证业务技能知识读本》等学习资料，强化了基础知识学习，让练兵活动的质量和效果得到了较好的保证，有效地提升了系统队伍的整体素质，切实增强了广大干部工作的责任感和紧迫感。二是突出业务技能培训。根据分局《2011干部教育培训计划》安排，结合省、市局要求学习的相关内容，年初以来，分局各科室把理论知识和业务实践相结合，相继举办了本专业的业务培训，增强了练兵活动的实效性。财务科采取以干代训的方式，对所属14个工商所财

务管理干部进行了工商所辅助账簿填写的培训。企业科、个体科根据自身工作特点结合分局实际情况举办了一系列涉及农民专业合作社登记注册、经济户口管理、新《个体工商户条例》学习的培训班，切实有效的增强了各工商所在个体私营及企业登记管理方面的能力。法规科邀请市局相关部门领导授课辅导，对分局各办案机构负责人、分管法制、经检的副所长、法制员及办案骨干近15人进行了《行政处罚法》、《程序规定的相关解释与适用》及新《个体工商户条例》的专项培训。消保科联合食品科进一步加大食品安全监管培训力度，对各工商所副所长和内勤进行了《消费者权益保护法》、《12315工作规则》、《食品安全法》的专题培训。信息中心根据日常工作办案中对办公自动化水平不断提高的要求，结合省、市局安排，组织分局第一批45名干部参加了全国计算机等级一级考试，并取得了优异的成绩。市管科、经检队结合自身工作特点和新形势下对市场监管的要求，对各工商所所长、副所长和一线执法办案人员在新案件录入程序、商标法律法规等方面举办了一系列专题培训班，有效的规范了执法办案程序和案件录入程序。三是加强应用软件推广培训。为切实做好行政执法案件录入工作，分局邀请省局信息中心相关工作人员举办了行政执法案件管理系统软件培训班。通过现场示范指导，采取面对面讲解，手把手录入培训的方式，使参训人员掌握了行政执法案件管理系统软件的基本操作技能，为下一步运用信息技术手段实现

监管方式由低端向高端转变奠定了基础。四是参加省局“网上在线万人培训工程”。根据省、市局工作安排，分局认真组织分局领导班子副职和各工商所长、副所长参加了国家工商总局行政学院网络培训，并且全部以优异的成绩通过了结业考试。五是实施“业务骨干引领工程”。评先进、树典型、鼓干劲，分局按照工作进度，于11月中旬制定下发了《关于组织开展2011岗位标兵、岗位能手考评选拔活动的通知》，按照统一标准、逐级筛选、严格考核、全面衡量，共推荐、选树省、市级岗位标兵30人和省、市级岗位能手69人，在广大干部群众中形成了当标兵、做表率、出成绩的良好氛围,通过选拔考评活动,干部队伍责任感和紧迫感明显增强，综合素质和履职能力明显提升，服务发展和监管水平明显提高，行业风气和部门形象明显改善，工商事业可持续发展基础更加夯实。“七一”前夕，分局结合“向建党90周年献礼”系列活动,以“树典型、学先进、比贡献”为主题，在全局党组织中深入开展创先争优评比表彰活动，通过省、市两级评比，最终××分局服务窗口被评选为全省系统群众满意服务窗口；××同志被评选为全省系统优秀共产党员；××同志被评选为全省系统优秀党务工作者；××等3位同志被评选为全省系统优秀工商干部；××分局被评选为全市系统先进工商局；××工商所党支部、××工商所党支部、××被评选为全市系统先进基层党组织；××工商所被评选为全市系统先进工商所；××工商所被评选为全市系

统群众满意服务窗口；××等12名同志被评选为全市系统优秀共产党员；××同志被评选为全市优秀党务工作者；××同志被评选为全市优秀党支部书记；××等12名同志被评选为全市系统优秀工商干部。通过此次表彰活动，树立典型，进一步增强各级党组织的创造力、凝聚力、战斗力，激发广大党员干事创业的积极性、主动性、创造性。六是实施“非公企业党务干部提升行动”。分局将2011年岗位练兵活动与“非公有制经济组织和新社会组织人才提升”活动、非公企业党建“规范提升年”活动有机结合起来，在学中练、练中干、干中促，切实以推动全局非公党建工作的成效来检验岗位练兵活动成果。分局干部××先后获得省、市非公有制经济组织优秀党务工作者荣誉称号，极大鼓舞了广大奋战在非公党建工作一线的干部职工。七是组织参加省局岗位资格认证。实行岗位资格认证工作是深入开展岗位练兵活动，继续加强干部队伍建设，提升服务发展能力的一项重要举措，分局按照省、市局有关工作要求，结合工作实际，在全局范围内开展了食品监管（快检）、广告监管、商标监管、执法办案、计算机运用、非公有制企业党建6个业务岗位的个人申报、分类训练工作。按照统计上报人员范围，实事求是地统计相关岗位人员数量，指定专人负责本单位、本部门考试人员基本信息的采集、整理、归类和统计，切实防止漏报、误报、错报，为下一步全面推行资格认证工作提供了真实有效的基本数据。八是积极参加比武竞赛活动。

为检验岗位练兵成果，展示分局干部职工精神面貌，分局鼓励广大干部职工积极参加省、市、区举办的比武竞赛活动，其中在全省非公经济组织创先争优“党的建设聚人心，创先争优促发展”的演讲系列比赛中分局××工商所党建指导员王霞同志、分局办公室××同志分别获得了第一名和第三名的优异成绩。通过一系列的比武竞赛，在全局范围内形成了站排头、争第一、扛红旗的良好氛围。

三、存在的问题

一是个别干部职工对开展岗位练兵活动在思想上虽有明确的认识，但在行动上有畏难表现，学习的积极性和主动性有待进一步提高。

二是受培训师资力量的影响，岗位练兵活动的形式不够多样，多停留在自学自训和以会代训方面，练兵活动的效益不够高。

四、下一步工作打算

以科学发展观为指导，认真贯彻落实省、市局党组有关岗位练兵活动的部署，按照“干什么、练什么、缺什么、补什么、普遍培训、重点培养、标兵示范、能手带动”的基本要求，把岗位练兵活动作为今后提高干部队伍素质的一项长期性和基础性的工作，做到长抓不懈，为日常工作任务地完成提供人才保障和智力支撑。

2011年11月23日

第四篇：岗位练兵总结

岗位练兵活动总结

根据西南分公司关于《开展岗位练兵竞赛活动方案》的文件精神，为了更好地推动三基工作，进一步引导和激励广大基层操作员工学习业务，加强岗位基本功训练，增强服务本领，提升基层操作员工队伍的技能水平和综合素质，公司扎实开展了岗位练兵和技能竞赛活动，成效显著。

一.练兵活动的基本情况

1、制定计划，积极动员。根据“一日一练、一周一测、一旬一赛、一月一评”竞赛方式，（谁制定，是公司党组，还是什么科室）制定了练兵活动计划，计划如何…………（计划内容：时间，地点，人物；谁领导，等等）；按照计划要求，公司于2012年 月 日召开动员大会，号召公司全体员工召开了岗位练兵动员大会，深入了解岗位练兵的有关精神，使员工真正了解练兵的深远意义，为活动开展打下了坚实的思想基础。

2、深入开展，加强培训。为使职工能从根本上意识到学习的重要性，并使业务技能水平全面提高，公司紧密结合工作实际针对站场运行、巡线、抢修、客服等各岗位安全生产知识、应知应会的专业知识和企业文化知识等各方面知识进行学习培训，并印发了学习资料，供员工业余时间自学；在实际操作中的考核，有效地对现场动手能力的检验；每天坚持每日一练；每月或每旬定期进行总结，对发现的问题进行

分析、解决，总结经验，确保人人参与，人人获得提高。

3、取得成效，总结经验。（列举取得的成绩，接下来怎么做）

二.活动收获和体会

通过此次岗位大练兵活动的开展，我主要有如下几点收获：

1、增强了队伍的凝聚力。只有过硬的队伍，才能带过硬的业绩。在岗位练兵活动中，大家职责明确，既分工负责又协同配合。实行一级带一级，一级抓一级的原则，领导作表率，充分发挥了主观能动性，积极有效的带动了普通员工练兵积极性和工作热情。同时，在公司领导的的带动鼓舞下，涌现出了多个技术能手，在员工中树立了良好的形象，确保了岗位练兵活动开展的有声有色。

2、提高了实际操作能力。在练兵过程中员工们互相学习，互相探讨，互相总结，特别是在实际操作过程中的一些经验的推广，做大了老兵带新兵，师父带徒弟的良好局面，大大的提高了整体的工作效率，做到共同进步，全面提高。在这次活动中我也提高了我的具体操作能力（是什么能力，学会安装了什么%………………）

3、形成了良好的队风队貌。通过这次岗位练兵活动，全队员工形成了严格的生活制度、精神面貌，以及内务环境上，有了新的起色。一改过去的散、乱、差，严格按照公司的条令条例和规章制度来要求自己，约束自己，做到每天有计划，有安排，按时落实，发现问题，及时整改。

三、存在的问题：

通过岗位练兵的总结，在各方面取得了一定的成绩，但是也存在一些不容忽视的问题；

1、个别员工综合素质有待提高。

2、个别老员工的骨干带头作用不强，没有为新员工做好传、帮、带的表率作用。

3、落实训练不够好，有时有脱节现象。

总之，虽然公司成立时间不长，但通过从此的练兵活动大大加强了公司员工素质，使员工从思想上认识到练兵不仅仅是提高操作技能，更是建立岗位发展形势的需要，更好地做到对企业负责，对岗位负责，对自己负责。在今后的工作中我要继续保持和发扬岗位练兵活动，从实战出发，从岗位出发，加大训练改革力度，圆满完成各项工作任务。

第五篇：岗位练兵总结

岗位练兵总结

根据“神宁麦矿筹［2012］145号文件《关于举办麦垛山煤矿筹建处全员岗位练兵暨第四届职业技能竞赛活动的通知》要求，为了能够培养选拔一批技术过硬，业务知识精湛的操作人员，全面完成集团公司和矿部署的任务，全面提高掘进三队岗位操作人员的技术水平，激发全体人员学技术、精业务的积极性，为我队选派一批高素质的岗位操作人员，参加集团公司的职业技术岗位练兵奠定基础，我队主要做了以下几方面的工作：

一、强化岗位练兵氛围，狠抓教育培训。

掘进三队岗位技术练兵活动领导小组通过班前会、周二、周四学习日等各种学习形式，广泛发动、全员参与，将此次岗位练兵活动的目的及意义宣传到每一位员工。同时，结合我队各阶段工作安排和员工知识结构，认真编写了培训计划，做好岗位练兵的前期准备工作。按照集团公司及矿有关文件精神，树立科学的人才观，把品德、知识、能力和业绩作为衡量人才的主要标准，不唯学历、不唯职称、不唯身份。在全矿范围内，紧紧围绕这一中心工作，集合高技术人才的特点，以职业技术为导向，以业绩贡献为重点，注重职业知识和职业道德水平，不拘一格选人才，大力营造人人争做贡献，人人都能成才的大环境，掀起一个学技术，学业务，创业绩的高潮！

二、认真抓好技术岗位练兵活动工作，抓现场管理，服务生产。坚持“实用、实际、实效”的原则，将教育培训向生产过程延伸、渗透；以安全生产、工程质量检验培训质量，以职业技术岗位练兵活动、提高职工的操作技术，推动生产现场工程质量和安全生产的根本好转。在每天的班前会上，对每个职工在上一个班的生产过程中，安全质量及操作上存在的问题，一一提出进行培训，突出一个“学”字，坚持一个“用”字，使职工学到的专业安全知识、操作技术、管理知识应用到生产现场，让职工以理论知识指导生产实践。在作业现场，各队管理人员对职工的违章行为和不规范操作当场予以纠正，并按规程规定进行规范指导；班组长从职工的劳动纪律、工序操作、生产任务、安全技术上进行现场考核打分，按安全管理制度进行奖罚，调动了职工的积极性。有效地提升了作业人员操作技术，增强了安全意识和管理意识。

纵观本次岗位练兵可以看出，我们能把技术岗位练兵办好与以下几个因素是分不开的。

一、突出专业化特点，组织严密、灵活，保证了岗位练兵顺利有序地进行。加强组织领导，使本次比赛的组织工作，更加严密规范。为部分比较薄弱的工种参赛职工提供一次难得的学习机会，使他们赛有所得，赛有所获。

二、艰苦学习，科学训练是提高员工水平的重要法宝。在培训时，员工们刻苦钻研，勤奋学习。员工们都有一种强烈的责任感，一种不负重托、力争最好的坚强信念支持着每个员工，整个团队弥漫着一种激发潜能、超越自我的良好氛围。在培训过程中，我队还制定了科学的培训计划。由于员工都已经具备了扎实的现场实践经验，重点是理论强化训练与拓展知识应用，使岗位技能进一步加强。

总之，组织开展岗位练兵活动，是我队深化职业技术教育教学改革、创新实践教学模式的一项重要举措，在实践中取得了多方面的收获。我们必须认真总结和反思：一是部分工种技术水准较高的尖子人才较少；二是从员工的整体情况来看，部分员工操作能力相当娴熟，但理论知识相对比较薄弱，个别员工则是实际操作水平较差。

掘进三队

2012年5月28日