“百善孝为先”主题教育方案[精选5篇]

第一篇：“百善孝为先”主题教育方案

“百善孝为先”主题教育方案

一、活动背景

百善孝为先。我国是一个有着深厚的孝文化的礼仪之邦。孟子言：不得乎亲，不可以为人；不顺乎亲，不可以为子。可惜的是，随着经济的发展和西方文化的渗透，传统的孝道却被渐渐地淡忘，现在的青年学生，把父母的关爱看作是理所当然，甚至不断地向父母索取，一味地攀比，让许多父母痛心不已。为此，我校把“感恩父母”作为感恩教育重要的一课，本着“先学做人，后学做事”的理念，让学生了解父母之爱，感受父母之情，体验父母之爱的圣洁、无私和伟大；让学生学会理解父母，孝敬父母，以实际行动报答父母。具体活动安排如下。

二、活动主题：“尊重父母

孝敬父母

感恩父母”

三、活动口号：用微笑去认识我的父母

四、宣传标语：“常怀感动之情

常为感恩之行”

“感恩从心开始 让爱温暖彼此” “感恩让你的世界充满阳光”

五、活动时间：2013年9月16日——9月30日

六、活动安排

1、由政教处主任雷红海老师进行国旗下讲话 时间：9月16日周一全校校会

2、以班级为单位出一期“感恩父母”的黑板报 要求：9月19日（第三周周三）前完成

3、开展“三个一”活动

（1）活动时间：9月20日—9月23日。（2）活动形式：

A、给父母写一封感恩的信

B、对父母说一句感恩的话

C、为父母做一件感恩的事

（3）活动要求：开展“三个一”活动后，采用书面的形式对所有作品进行评比。

4、开展作品班级初选及召开“为了父母的微笑”主题班会 时间：9月25日（周三）班团课。

要求：各班级上交班团活动记录，各年级组织检查，并存档。并且，每个年级要挑出一个优秀的班级上校级示范观摩课。

5、开展作品学部评选及展示活动 时间：9月27日 要求：

（1）由各年级评选，每个年级分别评选出20封最感人的信，20句最感动的话，20件最感人的事。（综合各年级每个单项评出40名）

(2)各年级推荐 “孝敬之星”，每个年级各5名同学

(3)利用评出的作品，各年级组织进行演讲活动。

6、开展学校评选活动 时间：9月30日。要求：

（1）学校将在各年级上送的材料中进行评选，评选出10封最感人的信，10句最感动的话，10件最感人的事。

（2）评选校园“十佳孝星”

综合上述“三个一”的表现，学校将于9月底评选出校园十佳孝星，并为其颁发荣誉证书。

7、总结表彰

时间：9月30日（周三下午第5、6节）。

活动结束后，各年级主任指导各班级对本次活动作一次全面总结，写好总结材料（含图片资料），并及时上报在此次活动中表现突出的个人名单和具体事迹，学校将进行隆重表彰。

8、校园“十佳孝星”材料将在校园宣传栏中刊出

为扩大影响，树立榜样，我们将对“十佳孝星”的材料在校园宣传栏中刊出。

七、活动要求

1、高度重视，加强领导

各学部、各班级要精心策划，采取有效的措施，按照整体要求，全员参与，共同掀起活动高潮。

2、加强宣传，扩大影响

各年级、各班级要利用各种宣传舆论工具，大力宣传活动中涌现出的典型，扩大影响。

3、认真组织、精心安排

各班级要结合实际设计活动，拓宽活动领域，注重实效，把“感恩父

母”持续下去。

八、活动附件

致家长的一封信 尊敬的学生家长：

您好！非常感谢您一直以来对我们学校的信任和支持。

百善孝为先。尊重长辈，孝敬父母，尊敬师长，是中华民族的传统美德。“一粥一饭当思来之不易,半丝半缕恒念物力维艰”，让我们深知美好生活的弥足珍贵；“慈母手中线，游子身上衣”，让我们铭记父母的养育之恩，古人云“滴水之恩当以涌泉相报”。然而，近年来，由于社会不良风气的影响，“尊敬长辈，孝敬父母”的传统美德在未成年人身上普遍缺失，严重影响了青少年的健康成长。为此，我校为深入开展这项传统美德教育，培养学生有“孝心”、“爱心”、“责任心”，引导学生从点滴小事做起，践行孝顺心，表达孝敬情，将在全校开展“感恩父母”主题教育。

这次活动的主题是“尊重父母 孝敬父母 感恩父母”。活动期间，开展的感恩教育包括：“五要五不要”感恩礼仪教育和“三个一”感恩活动教育。

“五要五不要”感恩礼仪教育包括：（1）要认真听取父母教导，不要乱发脾气。（2）进出家门要和父母打招呼，不要视而不见。（3）父母身体不舒服时要主动问候，不要不闻不问。（4）在吃穿用度方面要朴素节俭，不要向父母提过高要求。（5）对力所能及的家务活要主动去做，不要袖手旁观。“三个一”感恩活动教育包括：（1）给父母写一封感恩的信（2）对父母说一句感恩的话（3）为父母做一件感恩的事

“感恩父母”活动的开展，离不开家长的帮助和支持，希望家长们对孩子的良好表现给予鼓励、指导和肯定，并给予有效监督和检查，配合学校填好活动评价表，按时反馈给学校。

家长们，培养孩子是家庭、学校和社会共同的责任，让我们携起手来，为着一个共同美好的愿望，尽上我们的努力。

最后，衷心祝您和您的家人身体健康，工作顺利，合家平安，生活幸福！

第二篇：“百善孝为先”主题班会方案

《百善孝为先》主题班会

一、班会背景：

如今的学生大都是独生子女，在父母的呵护中长大，却很少从父母的角度去体谅父母的艰辛与不易，还常常埋怨父母的唠叨、麻烦。学过《三字经》、《弟子规》之后，针对本班学生个性中暴露的自私任性，自我中心的不良倾向，通过真情体验，感悟亲情，激发学生爱的情感，丰富情感积淀，把亲情回报付诸于实践，召开这次主题班会。

二、教育目的：

1.让学生深入体会父母之爱，感受亲情的伟大与无私。

2.让学生理解、关心、孝敬父母，以实际行动报答父母。

3.引导学生由“感谢父母”到“常存感激之恩”的思想意识转变，学会感恩。

三、教学重难点：

重点：认识父母，孝敬父母。难点：认识父母养育我们的艰辛。

四、过程：

（一）激情引入

主持人谈话引入：古语有云：“百善孝为先”。孝是中华文化传统提倡的行为，每个人都是父母生命地延续，不善待父母就是不善待生命。课本中有这样一句话“羊跪乳，鸦反哺”动物尚且如此，更何况是我们呢？作为新时代的我们更应继承中国文化的优良传统，感恩父母，孝敬父母。

（二）开始部分： 第一环节：感知“孝” 1.亲情赞颂知多少

（1）古今中外，有多少赞颂父母的歌曲，有多少演绎亲情的故事，有多少讴歌亲情的诗词名言。欣赏文章《有一种爱是不能被猜疑的》，让学生简要谈感想。

（2）生讲述历史上孝顺父母的故事，古诗句，以及学过的古诗文。

学生讲述——唐朝有个姓杨的人，家贫如洗，但十分孝道，靠讨饭养其父母。故人们叫他杨乞。他所讨食物，都带回家中奉献双亲。父母没有尝过，他虽然饥饿也不敢先尝。如有酒时，就跪下捧给父母，等父母接过杯子即起来唱歌跳舞就像小孩子一样，使父母快乐。有人怜悯他穷困，劝他给人家打工，用所得收入养亲。杨乞答道：“父母年迈，若为人家打工，离家太远，就不能及时奉侍他们。”听的人感到他真是个孝子。后来父母去世了，他又乞讨棺木安葬。每逢初一、十五，就拿着食物去墓前哭祭。有诗赞曰：乞酒奉亲尽礼仪，高歌跳舞学娇姿； 娱亲精彩引欢笑，满室春风不断吹。

讨论：听了这真实的事例后，你们有什么感想，让学生自由发表看法。

学生朗诵《游子吟》

学生吟诵《三字经》中的“香九龄，能温席。孝于亲，所当执。”并简要介绍黄香孝敬父亲的事例。

（3）学生或唱歌，或讲故事，或朗诵诗歌，表达对父母的感激之情。2.亲情问答

爱如灿烂的阳光，炽热而光明；爱似盎然的绿草地，芳香而怡人。然而在日常生活中，我们总会与父母发生分歧甚至冲突顶撞，还常常埋怨父母的啰唆。请你描述一个你自己经历的这方面的故事。

学生诉说，主持人追问：直到今天你想对爸爸妈妈说些什么？

主持人小结：俗话说：虎毒不食子，其实人心都是肉长的，天下的父母都是一样的，都深爱自己的儿女，只是有些时候我们感到迷惘而不理解罢了。只要我们用一颗感恩的心，善待这份爱，相信雨后的晴空将会更加亮丽动人。3.感恩大调查

（1）出示调查内容，学生选择评判。

知道父母生日的请举手

了解父母健康状况的请举手

你知道用于你一年的花费是多少的请举手

能经常与父母交流、沟通的请举手

能为父母分担忧愁、知道父母最大的的烦恼是什么的请举手

会为父母分担家务活，为他们洗头，洗衣服的请举手

知道父母最喜欢的东西的请举手（2）主持人汇总调查结果。

小结：其实父母对我们的付出犹如大海，而我们对他们的回报犹如沧海中的一粟，是多么的微不足道，那么就让我们也以海一样的深情去感谢我们的父母吧！第二环节：体验“孝” 1.感恩方法大奉献

同学们，我们可以为一个陌生人的点滴帮助而感激不尽，却无视朝夕相处的父母给予我们的种种恩情，这实在是内心有愧！感恩不待时，拿出我们的实际行动，向爱我们的人和我们所爱的人感恩吧！请同学们谈谈自己的具体做法。（学生发言）学生可以结合我们学过的《弟子规》中的句子“父母呼，应勿缓。父母命，行勿懒。父母教，须敬听。父母责，须敬承。2.讨论：我们应怎样孝敬父母呢？（结合《弟子规》中的内容）（1）关心问候。（2）听从教导。（3）恭敬礼先。（4）主动帮助。（5）关心问候。3.心声传递：

在今天的班会课后，每位学生为自己的父母做一件事。可以给他们洗一次头，给他们洗一次脚，为他们捶捶背，说上一句“我爱你”。齐唱《感恩的心》

（三）结束部分

由班主任对主题班会进行总结讲话。

师（总结）：父母的爱像阳光、像春风、像雨露，孩子得到父母的爱就如同一株稚嫩的小芽得到了阳光雨露，在爱的天地里，同学们一天天的长大；父母得到孩子的爱，生活的艰辛，工作的疲惫就会化作一种无比的幸福。这次主题班会活动中，我们能从中华文化传统文化中感受到“百善孝为先”的美德，体会父母的辛劳；明白孝敬父母的道理；懂得用实际行动报答父母养育之恩。感情在情的沟通、爱的交融中建立起来。相信同学们今后能做一个孝顺的孩子，做到关心父母，体贴父母。爱的旋律将会在今后的日子奏响。

第三篇：《百善孝为先》主题班会

《百善孝为先》主题班会

一、班会背景：

如今的学生独生子女居多，在父母的呵护中渐渐长大，却很少从父母的角度去体谅父母的艰辛与不易，还常常埋怨父母的唠叨、麻烦。特别是处于青春期的中学生，心理叛逆是非常普遍的现象，总认为自己已经“长大了”，独立和成熟的感觉使他们不满足于对家长的服从和依赖，与家长和老师的关系慢慢疏远，甚至与家长对着干。这些对中学生的学习和身心发展极为不利。在全市推行经典诵读《弟子规》之后，针对本班学生个性中暴露的自私任性，自我中心的不良倾向，通过真情体验，感悟亲情，激发学生爱的情感，丰富情感积淀，把亲情回报付诸于实践，召开这次主题班会。

二、教育目标：

1.让学生深入体会父母之爱，认识父母养育我们的艰辛。感受亲情的伟大与无私。

2.让学生理解、关心、孝敬父母，以实际行动报答父母。3.引导学生由“感谢父母”到“常存感激之恩”的思想意识转变，学会感恩。

三、活动准备：

歌曲：《父亲》、《母亲》；感恩调查问卷；二十四孝图、《陌生老板的一碗面》文章内容等

四、活动过程：

（一）深情导入

主持人四问导入：播放歌曲《父亲》或《母亲》，问：当你生病时，是谁无微不至的照顾你？当你任性时，是谁始终不变的包容你？当你遇到挫折时，是谁全心的支持与鼓励你？在你成长的路途上，是谁给你永不枯竭的爱？答案只有一个，请同学们共同回答！…古语云：“百善孝为先”。孝是中华文化传统提倡的行为，每个人都是父母生命的延续，不善待父母就是不善待生命。“羊有跪乳之恩，鸦有反哺之义”，动物尚且如此，更何况是我们人类呢？作为新时代的中学生更应传承中华优良传统，感恩父母，孝敬父母。

（二）讨论探究： 感知“孝”

1.爱的天平：请同学们把父母为你做的事和你为父母做点事列举出来，作为发码放在天平的两端，看看你的天平是否倾斜的厉害，如果是请你加重砝码。

2.感恩调查

（1）出示调查内容，学生选择评判自己做到的是哪些，没有做到的是哪些。

知道的父母生日 了解父母健康状况

知道用于你一年的花费是多少

能经常与父母交流、沟通，向父母倾诉心中的烦恼 能为父母分担忧愁、知道父母最大的的烦恼是什么 会为父母分担家务活，为他们洗头，洗衣服 知道父母最喜欢的东西

父母苦口婆心的教育，自己不认为是唠叨（2）主持人汇总调查结果。

小结：其实父母对我们的付出犹如大海，而我们对他们的回报如沧海一粟，是多么的微不足道，那么就让我们也以海一样的深情去感谢我们的父母吧！

践行“孝”

（1）生讲述历史上孝顺父母的故事，古诗句，以及学过的古诗文。

主持人讲述——台儿庄古城万家大院内有“二十四孝图”，其中有卧冰求鲤的故事：王祥，琅琊人，生母早丧，继母朱氏多次在他父亲面前说他的坏话，使他失去父爱。父母患病，他衣不解带侍候，继母想吃活鲤鱼，适值天寒地冻，他解开衣服卧在冰上，冰忽然自行融化，跃出两条鲤鱼。继母食后，果然病愈。王祥隐居二十余年，后从温县县令做到大司农、司空、太尉。

讨论：听了之后，你们有什么感想，让学生自由发表看法。学生朗诵《游子吟》

学生吟诵《三字经》中的“香九龄，能温席。孝于亲，所当执。”并简要介绍黄香孝敬父亲的事例。

（2）学生分组采取唱歌、讲故事、朗诵诗歌等形式，表达对父母的感激之情。每组选取优秀代表分别展示。

（三）深情诉说

父母是世界上最伟大的字眼，父爱如山、母爱如河。然而在日常生活中，我们总会与父母发生分歧甚至冲突顶撞，还常常埋怨父母的啰唆。请你描述一个你自己经历的这方面的故事。

主持人点评：

当你第一次把考不好的成绩单给他们时 他们会鼓励你 第二次时会鼓励你 之后会批评你 甚至会打你 但是，他们只是害怕 如果有一天他们走了 没有知识学历的你 如何在社会生活下

你从小学升入了初中 开始对社会新奇 会变的攀比 崇拜明星、贪恋网络 父母开始觉得无力 他们不知道如何来管你们 不管是半夜出去寻找 还是回来后的臭骂

给老师和你的同学各种打电话 他们只是怕 这样的你

会迷失在这片无尽的社会森林 再也走不出来

主持人追问：直到今天你想对爸爸妈妈说些什么？ 请学生代表发言。

主持人小结：俗话说：虎毒不食子，其实人心都是肉长的，天下的父母都是一样的，都深爱自己的儿女，只是有些时候我们感到迷惘而不理解罢了。只要我们用一颗感恩的心，善待这份爱，相信雨后的晴空将会更加亮丽动人。

（四）学会感恩 1.内化于心

学生快速浏览《陌生老板的一碗面》

那晚，佳芬跟妈妈吵架之后什么都没带，就只身往外跑。

可是，走了一段路，佳芬发现，她身上竟然一毛都没带，连打电话铜板也没有！她走着走着，看到前面有个面摊，香喷喷的，好想吃！可是，她没钱！过一阵子后，面摊老板看到佳芬还站在那边，久久没离去，就问: “小姐，请问你是不是要吃面？可是……可是我忘了带钱……”佳芬不好意思地回答。“没关系呀，我可以请你吃呀！”面摊老板热心地说：“来，我下碗馄饨面给你吃！” 不久，老板端来面和一些小菜。佳芬吃了几口，竟然掉下眼泪来。

“小姐，你怎么了？”老板问。“没有什么，我只是很感激！”佳芬擦着泪水，对老板说道：“你是陌生人，我们又不认识，只不过在路上看到我，就对我这么好，愿意煮面给我吃！可是……我自己的妈妈，我跟她吵架，她竟然把我赶出来，还叫我不要再回去！……你是陌生人都能对我这么好，而我自己的妈妈，竟然对我这么绝情！……”老板听了，委婉地说道：“小姐呀，你怎么会这样想呢！你想想看, 我只不过煮一碗面给你吃，你就这么感激我，那你自己妈妈，煮了十多年的面和饭给你吃，你怎么不会感激她呢？你怎么还要跟她吵架?”佳芬一听，整个人楞住了！

是呀！陌生人的一碗面，我都那么感激，而我妈一个人辛苦地养我, 也煮了二十多年的面和饭给我吃，我怎么没有感激她呢？……? 而且，只为了小小的事，就和妈妈大吵一架。匆匆吃完面后，佳芬鼓起勇气，往家的方向走，她好想真心地对妈妈说──“妈，对不起，我错了！”当佳芬走到家巷口时，看到疲惫、着急的母亲，已经在四处地张望……看到佳芬时，妈妈就先开口说：“阿芬呀，赶快回去吧！我饭都已经煮好，你再不赶快回去吃，菜都凉了！”此时，佳芬的眼泪，又不争气地掉了下来！有时候，我们会对别人给予小惠“感激不尽”，却对亲人，父母的一辈子恩情“视而不见”！

同学们，拿出我们的实际行动，向爱我们的人和我们所爱的人感恩吧！请同学们谈谈自己的具体做法。（学生发言）学生可以结合我们学过的《弟子规》中的句子“父母呼，应勿缓。父母命，行勿懒。父母教，须敬听。父母责，须敬承”来谈。讨论：我们应怎样孝敬父母呢？（结合《弟子规》中的内容）（1）关心问候。（2）听从教导。（3）恭敬礼先。（4）主动帮助。2.外化于行：

在今天的班会课后，每位同学为自己的父母做一件事。可以给他们洗一次头，给他们洗一次脚，为他们捶捶背，帮助做家务等，并说上一句“我爱你”。

感恩宣誓（学生齐读）：

亲爱的爸爸妈妈，从今天开始，我要在品德上让你们安心，在学习上让你们放心，在生活上让你们省心，绝不辜负你们的父母心！

五、课堂小结

由班主任对主题班会进行总结讲话。

同学们，我们在父母爱的天地里，一天天的长大；父母得到孩子的爱，生活的艰辛，工作的疲惫就会化作一种无比的幸福。通过这次主题班会活动，我们从中华传统文化中感受到了“百善孝为先”的美德，体会到了父母的辛劳；也明白孝敬父母的道理；懂得了用实际行动报答父母养育之恩。感情在情的沟通、爱的交融中建立起来。相信同学们今后能做一个孝顺的孩子，做到真正的关心父母，体贴父母。爱的主旋律必将唱响我们的未来。

第四篇：百善孝为先主题班会主持词

百善孝为先主题班会主持词

一、开场白：

尊敬的老师，亲爱的同学们，大家下午好！

男：首先欢迎各位团委干部的莅临指导（掌声），我们此次班会的主题是“常拥孝心，与责任同在”（齐声朗读）

女：我们知道“孝”自古而今就是传统美德，文人雅士都对此歌颂有嘉，请问同学们你们知道哪些有关孝的诗句吗？

男：看来这样的传统美德通过经典的诗文，让我们都烂熟于心，但是这种世界上最应该让我们铭记的情感，却在时光的荏苒中，变的微不足道，成为了让我们最容易忽略的感情。

二、《小品》

女:在这个物欲横流、情感淡漠的年代，人与人之间只剩下对金钱欲望的无止境的追索，却越来越忽视身边那为我们无怨无悔付出甚至整个生命的父母，社会上不断出现这样一些现象：“啃老族”“抡起榔头殴打父母的小伙子”“为赡养父母而兄弟反目”，现在让我们一起看看下面这个小品，看看当今年代的“孝子”。首先请范佳程，谢琪，钟标同学带来的小品《如此孝子》

男：我相信这样的“孝子”在社会当中属于极少数，在我们之中更是绝迹。但是，我们不能因为是少数而不去反思我们自身的问题。为人父母天下至善，为人子女天下大孝。“孝”是稍纵即逝的眷恋，“孝”是无法重现的幸福。

三、问题调查

女：爸爸妈妈对于每个人来说，都是再亲切不过了，可是我们究竟对父母做了些什么？是否理解父母？我们是否尊重父母？现在让我们进行一个现场调查，你在与父母的交往过程中有没有以下情况出现？如果感觉到没有就拍一下手。（重复一次）

女：

1、我经常与父母顶嘴。

男：

2、我从来不向父母倾诉心中苦恼。

女：

3、我有时一个星期甚至更多天不理睬父母。

男：

4、当我伸手向父母要钱时，我不考虑父母的经济支付能力。

女：

5、我不知道父母的生日。

男：

6、父母苦口婆心地教育我，但我认为他们太唠叨。

女：

7、我很少或从不帮父母做家务事。男：调查结束了，看来调查的结果并不十分乐观，有的人从不帮父母做家务，有的人甚至连父母的生日都不知道。我们只是一味的抱怨他们罗嗦，抱怨他们要求过于严格，束缚了我们的自由，抱怨他们不能理解自己。

四、诗歌朗诵

女:可是亲爱的同学，你可曾想过？从我们呱呱落地到今天，十几年来，是谁最牵挂我们的冷暖，是谁最担心我们的健康？是谁为我们的点滴进步欣喜骄傲？又是谁为我们的缺点和毛病揪心着急？

男:是妈妈，是爸爸，是人们的骨肉至亲。

从嗷嗷待哺的婴儿到蹒跚学步的孩童，从无忧无虑的小学生到迈向青春期的青少年，这期间，渗透着爸爸多少语重心长的教诲，饱含着妈妈多少温柔体贴的关爱。

同学们，这是一份永恒的爱。它跨越时空，它不求回报。接下来请欣赏由刘锦星等同学带来的诗朗诵《奇迹的名字叫——爱》

女：是啊！奇迹的另一个名字叫爱，是父母用他们点滴情谊浸润着我们的成长，是父母用无私的爱为我们织就了温馨的家园，而父母，需要的只是一个健康快乐的我们。

四、话剧《若再见面》

女：时间就是一把无情的刻刀，改变了父母的模样。（唱歌）看着那为我们整日辛苦操劳的父母，并肩担负着生活的重压，两鬓早已染上绺绺白发，两颊早已刻上了深深皱纹。亲爱的同学们，回个头想想，我们是否也曾看到过父母那鬓角的白发，那等候你归家的身影，亲爱的同学们，不要等到失去了才懂得珍惜，不要到最后留下“子欲养而亲不待”的悲凉。现在请欣赏由钟新格等同学带来的话剧《若再见面》

女：孝就一个字，孝也只有一次，笑笑在母亲失去之后才懂得拥有时的可贵。现在的我们虽然没有剧中的遗憾，但我们也在不断的淡漠着父母的情谊。亲爱的同学们，请在以后的岁月中，多给父母一点关心，多给父母一点温情，他们是我们在这个世界上值得一辈子去爱的人。

五、情景舞《父亲》

男：“总是向你索取 却不曾说谢谢你，直到长大以后 才懂得你不容易；”父爱是一片海，给了我们一个幸福的港湾。父亲的厚爱，是鼓起我们远航的风帆。拿什么来感谢您，我的父亲！请欣赏陈思思，黄信等同学带来的情景舞《父亲》

男：“时光时光慢些吧 不要再让你变老了”我们是否领受了你们过多的爱，反而淡薄了爱的体会。我们是否承载你们过多的爱，反而漠视了爱的回报。

六、爸爸妈妈,我想对您说

女:现在的你们，应该有许多话想对你们的父母说吧。给你们几分钟时间，说出你们心底对父母最真挚的祝福。（欧婷举手）现在请欧婷同学上台发言。

男:亲爱的同学们,不要让我们把感恩只留在此时此刻,不管是以前还是现在, 回过头重新看看父母那鬓角的白发,重新去聆听父母那一声声爱的唠叨,重新感受父母那句句苛责,重新去理解那深藏心底的对你们最最本真的爱!

女:亲爱的同学们:落叶在空中盘旋，谱写着一曲感恩的乐章。白云在蔚蓝的天空中飘荡，描绘着一幅幅感人的画面。让我们一起感恩吧

合：感恩天底下最无私的父母

男：请欣赏手语表演《感恩的心》

誓词:

男：本次班会举办的非常成功，感谢大家的积极参与。现在有请团委代表上台发言。女：感谢团委代表的发言，同学们通过这次班会，你们知道放假之后该如何做了吗？亲爱的同学们,父爱如山，宽阔的肩膀托起我们的身躯，母爱如水，用柔弱的身躯，引领着我们成长，父母用双臂共同为我们铸造了一厚实而温暖的家。

男:让我们用一颗年轻的心和蓬勃的朝气去书写我们青春壮美的诗篇吧！心存感恩，知足惜福。为了父母的微笑，我们挥鞭从此起程，合:相信我们的明天会更好！

第五篇：“百善孝为先”主题班会策划案

“百善孝为先”主题班会策划案

123班石琼

班会目的：

1、让学生深入体会父母之爱，感受亲情的伟大与无私。

2、让学生理解、关心、孝敬父母，以实际行动报答父母。

3、引导学生由“感谢父母”到“长存感恩之心”的思想意识转变，学会感恩。

班会意义：

通过本次教育活动，让学生逐步形成“人心孝敬”的良好思想品质，即常问好，讲礼貌，让父母舒心；少空谈，多帮忙，让父母省心；求上进，走正道，让父母放心；勤学习，苦钻研，让父母开心；逢难事，勤商量，让父母称心；遇矛盾，能宽容，让父母顺心；感育从，不糊涂，让父母真心；重推恩，能移情，献社会爱心。

班会过程：

一、感受父母之爱

1、齐诵《游子吟》

2、懂得孝敬父母，分享父母对自己的爱。

生1：我的妈妈每天下班后都辅导我学习，等我晚上睡觉了，她还要给我洗衣服。

生2：我的爸爸工作很忙，还经常出差，但他每天都给我打电话，关心我的学习，还和我谈心，我很想他。生3：去年我生病了，爸爸妈妈请了好几天假带我去医院看病，我看到妈妈都急哭了。

生4：妈妈每天给我做好吃的，还让我先吃，她就吃我剩下的„„

二、理解儿女之孝

1、认识“孝”

我们中国有一句古话，叫“百善孝为先”，也就是说孝敬父母是各种好品德中占第一位的。孝，激发我们的学习动力。孝，启迪我们的智慧，孝，是一切德行的根本。

2、《弟子规》中的孝

师：我们应该怎样做呢？让我们一起来看看古人是怎么做的。

“父母呼 应勿缓 父母命 行勿懒”

“父母教 须敬听 父母责 须顺承”

“冬则温 夏则凊 晨则省 昏则定”

“出必告 反必面 居有常 业无变”

3、我们身边的孝

师：从《弟子规》中，你知道了什么？

生1：我知道了关心父母就是孝敬父母。

生2：我知道了要做个懂事的孩子，这样也叫孝敬父母。

生3：我知道了要好好学习，让爸爸妈妈放心。

生4：我知道了孝敬父母要从小事做起„„

三、践行儿女之孝

“孝”是中华民族的传统美德，作为小学生，我们学习“爱国、创新、包容、厚德”的精神，更要用实际行动践行北京精神。百善孝为先，爸爸下班了，给爸爸拿拖鞋，给爸爸倒一杯热水；妈妈累了或生病了，关心妈妈，帮妈妈捶背，给妈妈吃药、盖被子、量体温等；爸爸妈妈过生日，或母亲节和父亲节时，亲手制作一张精致的贺卡，送给他们；

学做家庭的小主人，帮妈妈做家务（扫地、洗碗、擦桌子等）。努力学习，在学校取得好成绩，回家向爸爸妈妈汇报。

六、班主任总结

同学们，你们看，今天我们用我们的爱心组成的“大爱”——它就是我们孝敬父母的见证。孝敬父母不仅是我们应该尽的义务，更应该是我们对父母、对长辈的感恩和爱。我们要用我们的实际行动去践行，践行“百善孝为先”的传统。让我们共同努力，共同建筑永恒的孝心。