人教版 七年级上册地理第2章第1节大洲和大洋教学设计（样例5）

第一篇：人教版 七年级上册地理第2章第1节大洲和大洋教学设计

第一节《大洲和大洋》

■教学目标

1、运用地图和数据说出全球海陆所占的比例，描述海陆分布特点

2、运用世界地图说出七大洲四大洋的地理分布情况

3、填绘全球海陆轮廓略图 ■教学重点、难点

重点：1．地球表面海陆面积、比例。

2．七大洲的名称及其位置关系

3．四大洋的分布及与各大洲的相对位置。难点：七大洲和四大洋的相对位置关系 ■教学方法

观察法、激趣设疑法、读图分析法、启发引导法、交流谈话法。■教具准备

地球仪，多媒体课件 ■教学课时 1课时。■教学过程

导入新课（复习旧知，仔细观察）导入：陆地和海洋

出示地球仪，复习前面学习过的关于地球大小、运动的相关知识，转动地球仪，让学生观察上面能看到的颜色，引出地表的两大显著特征。讲授新课

一、地球？水球？（问题探究，归纳提升）

（一）提出问题

1．询问第一位进入太空的是谁？并运用他的话引出地表究竟是陆地多？还是海洋多？的疑问。

设计意图：通过事实激发学生的兴趣，进一步产生探究陆地多，还是海洋多的强烈愿望 2.传球游戏：随意传递地球仪，说出右手大拇指触碰的是陆地还是海洋。并出示世界海陆所占百分比的饼图。设计意图：通过随机的概率，证明无论怎么划分地表都是海洋多于陆地，且比值接近七比三。3.出示东西半球的海陆分布图和南北半球的海陆分布图，归纳出世界海陆的分布特征 设计意图：增强学生的读图分析能力和总结归纳能力（二）归纳提升 1．“七分海洋，三分陆地”

2．从地球仪上看，世界的海陆分布很不均匀。陆地主要分布在北半球，海洋主要分布在南半球。

3．从东西半球看，陆地主要分布在东半球，海洋主要分布在西半球。承转:这三分陆地，七分海洋又分为几个大洲和几个大洋呢？ 二、七大洲和四大洋（图画图话，理清概念，归纳提升）

（一）陆地与海洋的基本概念

学生根据老师出示的两幅地图，小组讨论有关陆地和海洋的基本概念：大陆、岛屿、半岛、群岛、洋、海峡、海。

设计意图：弄清楚大洲和大洋的范围，进一步加强学生的读图析图能力。

（二）大洲和大洋

1、学生根据老师出示的东西半球海陆分布图，小组讨论识记七大洲的名称、大小和四大洋的名称、大小及其相对位置。

设计意图：让学生在读图析图的基础上，归纳出本节的重点知识内容，加强学生的记忆效果

2、教师出示图片“一笔画大洲”的简易方法，并让学生记忆并在黑板上画出各大洲和大洋之间的相对位置关系

设计意图：增强学习的趣味性，培养学生的地图绘制能力。■练习反馈，实战演练 达标检测：教师出示世界海陆分布图以及各大洲和大洋的名称，学生去大屏幕上拖拽地理名称到相应的位置。

设计意图：检测学生们的学习效果，培养学习的成就感，增强地理课堂的趣味性。■ 总结收获与困惑

■ 教学反思

大洲和大洋一节的教学，很好地体现了课标教学和方法教学的思想。新课标对海陆分布的要求：1．运用地图和数据，说出地球表面海、陆所占比例，描述海陆分布特点。2．运用世界地图说出七大洲、四大洋的分布。本节教学通过图画图话、小组合作、老师适时归纳提升、拓展延伸、实战演练等过程，很好地完成了方法和过程教学，学习在方法体验的过程中自然地收获到了知识，很好地落实了课标的要求，完成了课时教学目标。

第二篇：地理七年级上册大洲和大洋教学设计

地理七年级上册

《大洲和大洋》（片段）教学设计

石狮石光华侨联合中学 刘芬芳

一、教学目标：

1、知识目标：运用七大洲轮廓简图，掌握七大洲的名称、轮廓和地理分布特征。

2、能力目标：让学生在脑海中能形成一幅世界地图，并能了解世界海陆分布的特征。

3、情感目标：通过探究七大洲位置和贴图游戏，激发学生学习地理知识的兴趣。

二、教学重点和难点：认识七大洲的轮廓和七大洲位置的确定。

三、教学方法：引导学生读图法、启发式教学法、讨论法

四、教学用具：多媒体

五、教学课时：15分钟

六、教学过程：

引入：

（播放地球仪转动）这是转动着的地球仪，从中我们看到了世界海陆的分布，大家观察一下，地球上分布着几大洲？几大洋？（学生回答）其实，大洲和大洋同学们在小学的时候已经学过了，对于七大洲的轮廓也许早已了解。为了更好地生活，我们不仅要了解七大洲的轮廓，更要清楚它们的位置，使我们脑海中能形成一张世界地图。那么，接下来就让我们先来学习七大洲。

（展示七大洲分布图）这是七大洲、四大洋的分布图，我们来看一下七大洲指哪些？（教师指图，学生回答）

师：那么七大洲中哪一个洲面积最大？哪一个洲面积最小？（教师出示数据，学生排列）

（学生活动）：根据给出的数据，按面积从大到小的顺序排列。

（教师强调）：亚非北南美

南极欧大洋

转折：大家注意观察图，七大洲中有几个大洲的轮廓很特殊，比如南极洲，像什么形状呢？（学生各抒已见）

师：南极洲就像一只孤独的蝌蚪一样依附在南极附近。而另一个大洲也孤独地存在于海洋中，那就是面积最小的大洋洲，它的轮廓也很特别，有两只角。以后我们会学到澳大利亚这个国家的羊很多，而澳大利亚是大洋洲最大的国家，所以这两只角就好像是羊的角。而其它的大洲轮廓都很相似，大家观察一下，很像哪一种几何图形？（学生探究）

（学生活动）：猜一猜所展示的各大洲轮廓。

游戏：让两组学生（每组2个）上台比赛猜七大洲轮廓图，在比赛过程中如果猜的同学说错了，另一位同学应马上提示“错了”，然后继续猜，以用时间最短且都正确的那一组获胜。

师：学习七大洲的目的是为了让同学们在脑海中能形成一张世界地图，为下面的学习打好基础，因此，了解七大洲的位置就显得非常重要。

（学生观察世界地图，回答出各大洲的名称）

（活动设计）：留一定的时间让学生记忆七大洲的轮廓和位置，请两位同学上台贴图，以用时间最短的同学获胜。师：（回忆所学知识、由学生回答）

1、南北半球的分界线是什么？（赤道）

2、完全位于北半球的大洲是什么？（欧洲和北美洲）

3、完全位于南半球的大洲是什么？（南极洲）

4、被赤道横穿的大洲是什么？（非洲、亚洲、大洋洲、南美洲）

5、东西半球的分界线是什么？（西经20°，东经160°）

6、主要位于东半球的洲是什么？（亚洲、欧洲、非洲、大洋洲）

7、主要位于西半球的洲是什么？（北美洲和南美洲）

（设计游戏）：把课前准备好的两幅七大洲轮廓图（14张）分发到14位同学手上，老师任意说出以上问题，如提问：主要位于西半球的大洲是什么？那么，手中有北美洲和南美洲的同学就得站起来。

请一位同学上台贴图——东西半球图。

（老师把分发到学生手中的轮廓图收取一幅上来，另外一幅留着让学生来贴图。）师：通过上面的游戏，同学们对七大洲的大致分布有了一定的印象，在脑中应尽快地形成一张世界地图。下面请拿到图片的同学在黑板上贴出七大洲的相对位置。（老师先把亚洲和南极洲的位置固定出来。）

师：以上通过游戏我们了解了七大洲的分布，观察世界地形图，我们发现各大洲之间有洲界的符号。请同学们找出以下几个大洲界线：

1、亚洲和欧洲：乌拉尔山—乌拉尔河—里海—大高加索山脉—黑海—土耳其海峡

2、亚洲和非洲：苏伊士运河

3、亚洲和北美洲：白令海峡

4、北美洲和南美洲：巴拿马运河

活动：请四位学生在贴好的世界地图中找出以上各洲界线，标上序号，并在旁边标出名称。

总结：今天主要学习的内容就是七大洲的名称以及他们的位置，同学们应该在脑中形成一张世界地图来，并能够很快的找到七大洲。

练习：让学生根据书本P31给的图，画出各大洲的几何图形。完成填充图册。

第三篇：七年级地理《大洲和大洋》教学案

第一节 大洲和大洋

复习目标

1.了解全球海陆分布的概况，记住海陆面积比例，记住七大洲和四大洋的名称和分布及重要的洲际分界线，2理解大洲、大陆、半岛、岛屿及大洋、海、海峡等概念。

复习过程

1.世界海陆分布

（1）海陆分布概况地球表面由 和 组成，海洋面积大，占 ％；陆地面积小，占。概括地讲，七分是，三分是。(2)半球的海陆分布

世界海陆分布很不均匀。陆地主要集中在，但是北极周围却是一片 ；海洋大多分布在，而南极周围却是一块。地球的任何两个大小相等的半球，都是 面积大于 面积。

在判断南北半球时，极点周围是陆地的是，极点周围是海洋的是（3）七大洲的分布

①主要在东半球的大洲是、、和 ；主要在西半球的大洲是 和。

②赤道穿过的大洲是、、、；主要在北半球的有、、、；主要位于南半球是、和 ③完全在北半球的大洲是 和 ；完全在南半球的大洲是 ④跨东西南北四个半球的大洲有 和。⑤纬度最高，跨经度最广的大洲是。（4）主要大洲的分界线：

①亚欧两洲：、、、、、。②亚非两洲： 运河③欧非两洲： 海峡 ④亚洲和北美洲： 海峡⑤南北美洲： 运河 ⑥南极洲与南美洲： 海峡 4.四大洋 太平洋：位于 洲、洲、和、美洲之间。大西洋：位于 洲、洲、洲和、洲之间。印度洋：位于 洲、洲、洲和 洲之间。北冰洋：被 洲、洲、洲环抱。

四大洋中跨四个半球的大洋是太平洋、大西洋，纬度最高，跨经度最广的大洋是北冰洋。

创新例题点拔

【例1】读“世界海陆分布图”（如图2.1－10所示）回答：

（1）填写出下列名称：

大洲：A，B ,C。大洋：D，E，F。（2）写出大洲分界线名称：

山脉：a ,e。河流：b。运河：f , g。【例2】读图2.1－11，回答：

(1)A 洲，B 洲，C 洲，D 洲。(2)E 洋，F 洋，G 洋。(3)在图上标出地球自转方向。

学习效果评估

一、填空题

1.陆地占地球表面积的 %，而海洋占 ％。

2.从南北半球来看，陆地主要集中在 半球；北极和南极地区分别以 和 为主。

3.和它附近的 合起来叫做大洲。

4.洲、洲、洲和 洲主要分布在东半球。5.是沟通两个海洋的狭窄水道。6.七大洲中面积最大的是 洲。

7.地跨寒、温、热三带的大洲是 洲和 洲。8.南北回归线都穿过的大洲是 洲和 洲。

9.世界各大洲和大洋中，跨经度范围最大的分别是 洲和 洋。

三、读图题

1.读“亚、欧、非三洲的分界线”图（如图2.1－12），完成下列要求：

（1）亚

欧

两

洲

之

间

是以、、、、、、一线作为分界线。

（2）黑海与地中海之间的狭窄水道是，它也是亚洲与洲的分界线。（3）亚洲与非洲的分界线是。

（4）海船从黑海驶向印度洋，依次经过 海峡，海，运河，海。2.读东西半球图（如图2.1－13所示）回答：

(1)既被赤道穿过，又被南北回归线穿过的大洲是。

(2)既有阳光直射，又有极昼、极夜现象的大洲是、。(3)既被赤道穿过，又被极圈穿过的大洲是。(4)既跨东西半球，又跨南北半球的大洲是。

(5)纬度位置最高的大洲是，跨纬度最多的大洲是。

四、连线题

将下列地理界线与其相关的大洲连接起来：

①北美洲和南美洲

a.乌拉尔山、乌拉尔河、大高加索山和土耳其海峡 ②亚洲和欧洲

b.苏伊士运河 ③亚洲和非洲

c.巴拿马运河 ④亚洲和北美洲

d.直布罗陀海峡 e.白令海峡

第四篇：地理教学设计：大洲和大洋

地理教学设计：大洲和大洋

【内容选择】

新课标地理（人教版）七年级上册第二章第一节 【素质教育目标】

（一）知识储备点：

认识地球表面的海陆面貌，记住海陆面积比例。

（二）能力培养点

1、能在空白地图上准确填出七大洲、四大洋。

2、初步学会用简单的几何图形表示出七大洲的轮廓及其相对位置，建立世界海陆的空间概念。

3、能运用地图判别大洲、大陆、半岛、岛屿及大洋、海和海峡。

（三）情感体验点

通过对地球表面的认识，培养学生的科学兴趣和科学探究的精神，以及辩证唯物主义的思想观点。

【教学构思】

1、重点：七大洲和四大洋的位置及轮廓。

难点：用简单的几何图形表示出七大洲的轮廓及其相对位置。疑点：大洲和大陆的关系

2、课型及基本教学思路 课型：综合课

本节课要帮助学生一些海陆地貌的概念，教师指导学生以读图探究，自学互助的方式观察七大洲和四大洋在南北半球的位置及其相对位置，从中熟悉它们的名称、特点及空间分布。并通过七大洲轮廓模型辨认，亲自动手在经纬网中简单绘制七大洲轮廓图，记住大洲、大洋的特征和位置。

【教学工具】

1、多媒体设备

2、课件（包含东西半球图、水半球和陆半球图、世界政区图、七大洲面积和轮廓图、七大洲分布的拼图动画游戏）

3、吹塑纸制作的七大洲轮廓简图、经纬网图和写有七大洲四大洋名称的卡片。【课时安排】课时 【教学步骤】

一、教学进程

1、情境导入

原苏联宇航员加加林说：从太空看地球是一个蔚蓝色的星球，看上去更像一个“水球”，人类为什么给我们的星球起了个“地球”的名字？（投影：我国太空第一人杨利伟在太空中拍摄的地球照片）

2、课前热身

阅读课文P25《人类探索地球面貌的历程》，完成P26活动题。

（从人类认识地球面貌的过程和人类生活在陆地上的实际情况，理解地球名称来由）

3、合作探究

（1）整体感知

本节课主要学习七大洲、四大洋的名称、特点及空间分布。通过观察地球仪或地球太空照片，结合图2.2中数据，知道地球上七分海洋，三分陆地。其中，陆地被海洋分割成几个面积广大的大陆和许多面积较小的岛屿。大陆与它周围的岛屿合起来称为大洲。全球陆地分为7个大洲，即亚洲、欧洲、非洲、北美洲、南美洲、大洋洲和南极洲。海洋被陆地分割成彼此相连的四个大洋，及太平洋、大西洋、印度洋和北冰洋。

（2）双边互动 互动1 地球表面海洋和陆地的面积比重如何？

明确（投影）图2.2世界海阱面积比较：海洋71%，陆地29%。概括地说，地球上七分海洋，三分陆地。＜设疑＞图2.4水半球、陆半球中是不是说水半球是海洋面积大，陆半球就是陆地面积大呢？学生读图发现，陆半球的陆地面积占48%，还是小于海洋面积，只是陆地分布最集中，所以称为陆半球。

互动2 读图2.5和投影世界海陆分面图观察，什么是大陆、半岛、岛屿、海峡？

明确 指导学生观察地球仪和教材图2.5，采用自学结合小组到助学习的方式，引导学生总结出下表：

互动3 ＜活动＞学生读图找出下列地方。

（1）世界上最大的岛屿（2）世界上最大的大陆（3）世界上最大的半岛

明确 学生从地图册世界地图中分别找出格陵兰岛、亚欧大陆、阿拉伯半岛（请三位学生到世界政区投影图上指出具体位置）

互动4 学生继续观察地图，思考：什么是大洲？

明确 指图：比格陵兰岛大的陆地就是大陆，有这几块，比它小的就是岛屿，有很多，大陆和它附近的岛屿合起来称大洲，地球上共有七大洲。

互动5 活动：认真阅读教材图2.6及阅读材料，了解地球上的七大洲的名称和名称的由来。明确（通过一级抢答题活动检查学生掌握情况）（1）请说出地球上的七大洲的名称。（亚洲、欧洲、非洲、北美洲、南美洲、大洋洲和南极洲）

（2）亚洲是哪个洲的简称？它的英文有谁会读？（亚细亚洲，Asia）

（3）Europe 是哪个洲的英文名称，它有什么含义？（欧洲，在古地中海人的语言中是“西方日落之地”）

（4）“阳光灼热的大陆”是指哪个洲？（非洲，全称阿非利加洲）

（5）大洋洲怎样得名？（取名自“大洋中的陆地”）互动6 ＜活动＞观察七大洲的面积和轮廓图

（1）哪个洲最大？哪个洲最小？（2）充分展开你的想像来说说大洲的轮廓都有什么特征。

明确（1）亚洲最大，大洋洲最小。教师引导：七大洲按面积由大到小可用“亚非北南美，南极欧大洋”来记忆。

（2）大家的想像力都很丰富，说明任何一个事物，我们从不同的角度观察它，就可能会得出不同的结论，这是我们认识事物的一种方法，今天我们先按几何图形的思路来学习大洲的轮廓。

教师在图上作示范，启发学生如何按几何图形的思路把握大洲轮廓特征，勾画大洲轮廓。师生互动：教师出示一剪好的七大洲轮廓简图，学生说出它们的洲名。学生活动：试勾画一个大洲的轮廓简图。互动7 地球上的七大洲和四大洋是怎样分布的呢？

明确 ＜师生活动＞请大家回忆一下南北半球和东西半球的分界线（请两位同学回答）请大家认真阅读图2.6，然后回答一组抢答题：

（1）主要位于东半球的大洲有哪几个？主要位于西半球的大洲有哪几个？（2）主要位于北半球的大洲有哪几个？主要位于南半球的大洲有哪几个？（3）赤道横穿哪两个大洲的大陆？

请大家认真观察七大洲分布图、图2.7和地图册中世界地图（1）哪些大洲的陆地是相连的？找出它们之间的分界线。（2）哪些大洲仅以运河或海峡相隔？

＜探究＞刚才我们只是了解了七大洲在东西半球和南北球的分布情况，除南极洲外，其他各大洲一南一北成对分布，各大洲的轮廓大者是北宽南窄的倒三角形，为什么会这样呢？目前科学家们还不能做出合理的解释，在卒的同学都可能是未来的科学家，只要大家认真学习积极思考，努力探索，说不定这个奥秘将来就能被你们揭开。

互动8 怎样用前面的方法来在地图上确定七大洲的位置。（经纬网法）

明确 在“世界地形图”上以非洲为例用经纬网确定大洲位置。学生读图。（1）非洲北端被哪条特殊的纬线穿过？（北回归线）（2）非洲南端被哪条特殊的纬线穿过？（南回归线）（3）赤道穿过非洲大陆的哪个部位？（中部）

（4）哪条特殊的经线穿过非洲大陆？穿过非洲大陆的哪个部位？（0度经线，西部）（5）请注意非洲最大的海湾几内亚湾的位置。

教师边讲边在经纬网底图上贴上非洲的轮廓图。请四个同学带着地图来分别贴出亚洲、欧洲、南美洲和北美洲的轮廓图。让学生相互评价。

对于南极洲的轮廓图，教师边贴边解释：由于地图的绘制方法不同，得到的大陆形状就会发生变化。在这幅图上，经线了平等的，所以位于极点附近的南极洲的面积和形状都发生了很大的变化。

互动9 读图2.6了解四大洋的名称和分布。

明确 我们可以看某大洋位于哪些大洲之间，即用相对位置的方法来确定。例如：北冰洋位于亚洲、欧洲和北美洲之间。（指图）

学生读图回答：太平洋位于哪些大洲之间呢？大西洋呢？印度洋呢？

我们还可以用方位来描述四大洋的位置，如北冰洋位于亚洲、欧洲和北美洲以北，那太平洋和印度洋又怎样描述呢？（太平洋位于亚洲以东，南北美洲以西；印度洋位于亚洲以南，非洲以东，大洋洲以西）反过来，我们也可以说亚洲东临太平洋，北临北冰洋，南临印度洋，那北美洲又濒临哪些洋呢？（北临北冰洋、东临大西洋、西临太平洋）

4、学习小结（1）内容总结

今天学习了七大洲和四大洋的名称和分布，亚洲、欧洲、非洲和大洋洲基本上位于东半球，南北美洲位于西半球，南极洲位于南极圈内。还让我们学会了在地图上确定位置的两种方法，即用经纬网确定大洲的位置和用相对位置来确定大洋的位置的方法。

（2）方法归纳

本节是在学完地图知识的基础上，初次接触世界地理，因此一定要学会运用地图获取知识。在学习大洲和大洋的过程中，要紧紧依靠课本上的东西两半球图，观察七大洲和四大洋的半球位置及其相对位置，从中熟悉它们的名称、特点及空间分布。

运用地图的同时要配合地球仪观察，观察时特别注意地理事物的经度位置、纬度位置和海陆位置，在头脑中形成一个正确的空间概念。

二、延伸拓展 链接生活

链接一：名称里有“海”字的水域都一定是海吗？请同学们课后利用互联网查查有没有叫“海”而不是海的地方，总结一下，到底什么是海。

链接二：请同学们查找资料看看我国哪些方向临海，都有哪些海呢？它们属于什么洋？

三、板书设计

1、地球？水球？

2、什么是大陆、半岛、岛屿与海峡

3、七大洲和四大洋

（1）七大洲的名称和轮廓

（2）七大洲的分布和位置

（3）四大洋的分布

第五篇：七年级地理上册 第一节大洲和大洋教学案 人教新课标版

第一节 大洲和大洋

学习目标

1.利用地图说明全球海陆分布特点，记住海陆面积比例。2.运用地图判别大洲、大陆、半岛、岛屿及大洋、海和海峡。3.在世界地图上说明七大洲和四大洋的名称、位置、轮廓和分布特征。教学重点：

1.全球海陆所占的比例。2.七大洲、四大洋的名称及分布。教学难点：

七大洲、四大洋的分布 教学过程

一.导入新课，揭示学习目标

导入：大家知道世界上第一个登上太空的宇航员是谁吗？当他从太空看地球时说，从太空看到的地球是一个蔚蓝色的美丽星球，它看上去更像水球。为什么说我们居住的地球更像水球呢？（板书：大洲和大洋），学习目标是——（出示学习目标）

二、学习新课

（一）自学指导

认真自读课本P26——P31，思考下列问题，在课文中或图上找到相关答案并圈点勾画，约6分钟后各小组围绕疑难问题讨论交流，比谁自学能力强，自学效率高。

1．自学导读

⑴根据人们的计算，地球表面 是海洋，而陆地面积仅占，概括地说，地球上是 分是海洋，分是陆地。

⑵从地球仪上看，世界海陆分布很不均匀，陆地主要集中在，海洋大多分布在。⑶从地球仪上看，面积广大的陆地叫做，面积较小的陆地叫做，世界最大的大陆是，最大的岛屿是。

⑷大陆与其周围的岛屿合起来称为，世界共分为 个大洲，即亚洲、、北美洲、南美洲、、和南极洲。

⑸赤道穿过的大洲有，非洲，大洋洲。跨经度最广的大洲是。⑹亚洲和欧洲的分界线是 山，河，大高加索山脉和 海峡。⑺南北美洲的分界线是 运河，亚洲和非洲的分界线是 运河。

⑻地球上的海洋，共分为四大洋，按照面积大小，依次是，大西洋，和北冰洋，其中面积最大的是。

2．教师点拨 ⑴地球？水球？

①首先，请同学们观察手中的地球仪，可以看到地球表面最显著的差异是陆地和海洋的分布，陆地和海洋比较，谁的面积更大？

再从世界海陆分布图上也可以看出海洋面积大于陆地面积。

据计算，地球表面71%是海洋，陆地仅占29%。概括地说，地球上七分是海洋，三分是陆地。（板书）过渡：从地球仪或地图上还可以看出，世界海陆分布是很不均匀的。

②观察南北半球，陆地主要集中在哪个半球？海洋大多分布在哪个半球？进一步观察北极和南极周围分别是陆地还是海洋？ 小结：陆地主要集中在北半球但北极周围却是一片海洋；海洋大多分布在南半球，而南极周围却是一块陆地。

补充：无论我们怎样划分，地球的任何两个大小相等的半球，都是海洋面积大于陆地面积。（读图2.4水半球和陆半球分布图）

过渡：从地球仪或世界地图上看，全球陆地被海洋包围，并分割成许多大大小小的陆块。⑵大洲和大洋

①读“大陆、岛屿、半岛示意图”讲解：面积广大的称为大陆，面积较小的称为岛屿，由陆地伸进海洋的凸出部分称为半岛。试从世界地形图上找出相应的实例，并说明它们的区别。

（同桌讨论，然后交流）

补充：世界最大的岛屿是格陵兰岛，世界最大的半岛是阿拉伯半岛。

大陆与它周围的岛屿合称为大洲，全球陆地共分为七个大洲。阅读大洲和大陆分布图，找出七个大洲的位置和名称。

读七个大洲的面积比较图 哪个大洲的面积最大？哪个大洲的面积最小？按面积从大到小排列并试编顺口溜。（板书：亚非北南美，南极欧大洋）

过渡：地球上的海洋被陆地穿插分割，形成彼此相连的四个大洋。

②从大洲和大洋分布图上找出四个大洋的位置和名称，并按面积从大到小排列：太大印北，四洋贯通。（板书）

海、海峡： 海是大洋的边缘部分，海峡是沟通两个海洋的狭窄水道。从世界地形图上找出实例交流。师点出重要的海峡：白令海峡沟通了哪两大洋？ 师说明：白令海峡还是亚洲和北美洲的分界线。

生查图找出南北美洲的分界线、亚洲和非洲的分界线、亚洲和欧洲的分界线。③大洲和大洋的相对位置

分组讨论，展开竞赛：找出每个大洲周围分别濒临哪些大洋？每个大洋又被哪些大洲包围？然后交流评比。④对照世界地形图完成活动第4题。

⑤回顾本节课的内容，谈谈自己的收获，相互交流。

三、课堂巩固

1．在宇宙中看地球更像一个“水球”，原因是（）。

A.地球表面全部是海洋 B.地球被水汽所包围 C.地球上七分是海 D.地球上没有水 2．地球的陆地面积占全球面积的百分比是（）。

A.21% B.71% C.29% D.79% 3．世界上陆地主要集中在（）。

A.北半球和东半球 B.北半球和西半球 C.南半球和东半球 D.南半球和西半球 4．关于大洲的叙述，正确的是（）。

A.大陆就是大洲 B.大洲就是面积较大的大陆 C.大陆及其附近岛屿合称为大洲 D.大洲比大陆面积大 5．世界最大的大陆是（）。

A.澳大利亚大陆 B.非洲大陆 C.亚欧大陆 D.美洲大陆 6．世界最大的岛屿是（）。

A.台湾岛 B.格陵兰岛 C.苏门答腊岛 D.冰岛 7．世界最大的大洲是（）。A.亚洲 B.非洲 C.南极洲 D.欧洲

四、学法指导

认识七大洲、四大洋的名称、分布和轮廓的特点、除阅读有关信息材料和大洲、大洋分布图外，还可采用“看”、“画”、“剪”、“拼”等多种方式。“看”就是观察大洲和大洋的轮廓特征；“画”就是动手绘出大洲、大洋的轮廓简图；“剪”就是用硬纸片和塑料胶片剪出大洲和大洋的轮廓模块；“拼”就是将各大洲和大洋的轮廓模块拼成正确的世界地图，并注出其重要的纬线，经过多次的折拼练习，七大洲、四大洋的位置和轮廓就很容易掌握了。

五、规律总结

从半球位置看：亚洲、欧洲、非洲、大洋洲主要集中在东半球；北美洲和南美洲主要集中在西半球；亚洲、欧洲、北美洲主要集中在北半球；大洋洲和南极洲主要集中在南半球。

六、视野拓展

海和洋的区别：海和洋不是一回事。海洋的中间部分称为洋，约占海洋总面积的89%，它的深度大，一般在两三千米以上，海水的温度、盐度、颜色等不受大陆影响，有独立的潮汐和洋流系统。海洋的边缘部分称为成为海，深度较浅，一般在两三千米之间，约占海洋总面积的11%，受大陆河流和气候影响较大，没有独立的潮汐和洋流系统。

七．能力训练

1、关于各大洲的分界线的叙述，正确的是（）

A.苏伊士运河是南北美洲的分界线 B.巴拿马运河是亚非两洲的分界线

C.白令海峡是欧洲和非洲的分界线 D.乌拉尔山、乌拉尔河和大高加索山脉是亚欧两洲的分界线

2、下列两洲之间的分界线没有运河或海峡的是（）A.亚洲和非洲 B.南美洲和北美洲 C.南极洲和大洋洲

D.欧洲和非洲

3、被三大洋环绕的大洲是（）A.南美洲 B.南极洲

C.大洋洲

D.非洲

4、被三大洲包围的大洋是（）A.北冰洋 B.大西洋

C.印度洋

D.太平洋

5、世界上跨经度最广的大洲是（）A.大洋洲 B.亚洲

C.南极洲

D.南美洲

6、世界上跨经度最广的大洋是（）A.太平洋 B.大西洋

C.印度洋

D.北冰洋

7、濒临三大洋一组的大洲是（）

A.南北美洲和南极洲 B.亚洲、北美洲和南极洲 C.亚洲、欧洲和北美洲 D.欧洲、非洲、大洋洲

8、大陆被赤道穿过的大洲有（）A.非洲和南美洲 B.亚洲和南美洲 C.欧洲和大洋洲

D.亚洲和非洲

9、主要处于西半球的大洲有（）A.大洋洲和南美洲 B.亚洲和北美洲 C.南美洲和北美洲

D.欧洲和南美洲

10、下列大洲中既位于北半球又位于西半球的大洲是（）A.欧洲 B.北美洲

C.非洲

D.南美洲

11、下列大洋中，被五大洲环抱的大洋是哪一组合（）A.大西洋和印度洋 B.太平洋和印度洋 C.大西洋和北冰洋

D.太平洋和大西洋

12、跨热、温、寒三带的大洲有（）A.亚洲和欧洲

B.北美洲和南美洲 C.亚洲和北美洲

13、被本初子午线穿过的大洲是（）A.非洲和大洋洲

D.欧洲和北美洲

B.欧洲和非洲 C.欧洲和大洋洲

D.亚洲和非洲

14、濒临印度洋的大洲是（）A.非洲、南极洲和南北美洲 B.亚洲、大洋洲和南北美洲

D.非洲、亚洲、大洋洲和南极洲 C.欧洲、非洲、南极洲和亚洲

15、关于大洲和大洋的说法，正确的是（）A.北美洲是西半球上最大的洲

C.北冰洋全部在南半球

B.非洲是东半球上最大的洲

D.南极洲全部在北半球

16、阅读南北半球海陆分布图，回答下列问题。

⑴甲图表示的是_______半球，乙图表示的是________半球，我国位于_________半球。⑵写出图中字母所表示的大洲名称：

A___________，B___________，C___________，D___________，E___________，F___________，G___________。⑶写出图中数字所表示的大洋名称：①___________，②___________，③___________，④___________。⑷图中a处___________为运河，它是___________洲与___________洲的分界线。⑸图中b处___________为运河，它是___________洲和___________洲的分界线。

⑹图中d处___________为山、______________河和____________山脉，它是___________洲和___________洲的分界线。

⑺七大洲中，面积最大的是___________洲，最小的是___________洲，纬度最高的是___________洲。⑻四大洋中，面积最大的是___________洋，最小的是___________洋，纬度最高的是___________洋。⑼被三大洋包围的大洲是___________，该大洲位于三大洋的___________方；被三大洲包围的大洋是___________，该大洋位于三大洲的___________方。

⑽七大洲中被三大洋包围的大洲有___________、___________、___________，四大洋中被五大洲包围的大洋有___________、___________。

⑾七大洲中全部或大部分分布在北半球的大洲有___________、___________、___________、___________；分布在南半球的有___________、___________、___________。

⑿一架飞机从非洲沿赤道向东飞行绕地球一圈，依次经过的大洲和大洋有___________、___________、___________、___________、___________、___________、___________。

参考答案：1.D 2.C 3.B 4.A 5.C 6.D 7.B 8.A 9.C 10.B 11.D 12.C 13.B 14.D 15.A 16.（1）北半球 南半球 北半球（2）亚洲 欧洲 非洲 北美洲 南美洲 大洋洲 南极洲（3）太平洋 大西洋 印度洋 北冰洋（4）巴拿马 北美 南美（5）苏伊士 亚 非（6）乌拉尔 乌拉尔 大高加索 亚 欧（7）亚 大洋 南极（8）太平北冰 北冰（9）南极洲 南 北冰洋 北（10）亚洲 北美洲 南极洲 太平洋 大西洋（11）亚洲 欧洲 非洲 北美洲 南美洲 大洋洲 南极洲（12）非洲 印度洋 亚洲 太平洋 大洋洲 南美洲 大西洋