助教总结

第一篇：助教总结

助教总结

201620100057 闻迪

2018年暑假期间，因为同学临时有事所以我代替她当了三天的助教。在这之前我也在研究生一年级的时候当过暑期在职研究生的助教工作。所以对课程的情况和流程都是比较熟悉的，而且之前的经历也让我留下了非常美好的记忆。

在这三天的助教工作中，我分别给教育评价专题研究的高莉的xx老师、当助教。这三天的工作使我受益匪浅，不仅仅在学会了助教应该完成的任务，也在课上学习到了专业的知识，并且深深地感受到老师们的人格魅力。

在这三天的工作中，我的主要任务如下：

首先，保证老师们的正常上课，负责督促学生签到，复印讲义和学习资料，解决上课期间遇到的各种突发情况。

其次，给同学们提供更好的服务，建立公共邮箱和微信群，及时上传课件与学习资料。最后，监督考试，并且及时联系老师，做好后续的成绩录入工作。这些工作看似简单，但是如果想要做到有质有量，还是需要花费一定的心思。这里就有很多人的帮助，比如和我一起给李勉老师就给予我很多帮助，也给予我很多耐心，并不催促，让我充满感动于感激。老师尤其尊重我的意见，并且在课堂上还让我也有分享的机会，让我惊喜也让我惭愧，让我发现自己还有很多进步的空间。

回首这几天的点点滴滴，每件事都能历历在目，每件事情都使我不断的成长。通过对学生经心的挑选布置作业以及协助老师工作，让我明白了作为一名人民教师是一项光荣的职业，它是在一个平凡的岗位上担负着神圣的使命，使我深切的体会到了教书育人的伟大，也明白了作为一名教师的艰辛和不易。在此期间，我也学会了很多为人处事和做人的道理以及为人师表的高尚情操。在教学工作中，通过老师的悉心教导，我学到了很多好的教学方法，积累丰富的教学经验，明白了只有师生之间相互的交流、相互了解、提高学生的学习积极性才能使学生成绩得到显著的提高。我也会尽自己最大的努力帮助他们，对将来学习专业知识奠定好坚实的基础。在与别人交流的过程中我也发现自身很多的不足，自己存在了很多问题，有时遇事比较急躁，以后都要耐心改正。

中小学教育研究方法课是给在职研究生上的课，很多同学都是在校的中小学老师，他们有很多教学的实践经验，对于课堂的问题也有属于自己的基于实践的独到见解，让我学习到更多的教育实践工作者的思考。

而教育评价专题研究课程更是让我学习到了当代教育最新的发展动向，拓宽了教育视野。

但是在这三天的助教工作中，我也犯过一些过错。

第一，因为没有在学校住宿，所以交通不太便利，以至于签到表没有及时的领取，在助教工作第一天的时候造成了一些小麻烦，我对此深表歉意，并承诺下次一定改正。

第二，由于没有能够及时的看到QQ群中的信息，所以在考试完之后把试卷交给老师的过程中没能做好，导致后面有一些麻烦，不过及时弥补。但是还是给老师造成了麻烦，不过老师们都没有责怪，这样的错误，我不会再犯了。

第三，在助教期间我自己的状态并不理想，以至于有时候不能完全认真地听课，也会忘记带优盘给同学们考课件，但是大家也没责怪我，还是给予了鼓励和肯定。

我知道到做事情难免有犯错，但是意识到错误并且及时改正才能够有进步，我想在这三天中所犯的错误在未来的工作中一定不会再犯，这就是助教工作给我带来的收获。

在这几天的助教工作中我也发现了一些问题。第一，在教务处告知学生的课表里，有一些前后不一的情况，这就使学生在那个教室上课出现混乱，在课堂中有走错教室的情况，给签到和平时成绩也造成了麻烦。

第二，在助教岗位的通知方面，有时会出现不及时的情况，也会给助教工作造成一定的问题。希望可以在安排工作之前可以有明确的安排，不会再期间临时更改。

这些天的每个日子都是过得那么的充实。付出不少，也收获颇多，最值得珍惜的是收获了他们的真情、他们的尊敬。作为他们的助教，我知道我做得不够优秀，如果做得不好的地方希望他们能够谅解。当助教是我人生旅程上一次很重要的经历，每当我遇到挫折时，一想起有她们这么一群可爱的人，我总会觉得自己很幸福，所有的烦恼也就烟消云散了。我知道，只有真诚的付出才会带来心灵的感动。我会永远珍惜和他们在一起的这段宝贵的日子，这份珍贵的情谊。在新开学的这几天中，我也有了自己的导师，并且要再一次做助教的工作，这让我很开心，我知道暑假的工作都是我的宝贵财富，我会把学到的知识，方法再一次运用到实践中去，把自己的错误降低到最小。而且给老师的成绩登录的工作我还没有做完，但是我保证一定会坚持把所有的工作都做到最好。

我想每一段人生的路途都是有它特定的含义的，我所学到的都会在未来的生命中有所体现，尽管他可能微不足道，但是他同样是我的财富，未来如果能当一名老师，或者教育工作者，我也会懂得如何给学生一个生动的有活力的课堂，如何和自己的学生相处，如何将自己所学尽可能明白的教给学生，这些都是其他工作学不到的。如果以后还有这样的机会，我也会义不容辞的去争取，期待着下一次的工作，也希望下一次的助教工作我能够比这一次做的更好。

第二篇：助教总结

助教总结

一学期的机械设计助教工作已经结束了，十分感谢兰老师给予我助教工作的机会，我十分珍惜这次机会。一年来，我付出了很多的努力，更收获了很多的经验与教训。

工作方面：

一、认真批阅机械设计作业，尽量把学生作业中的错误点找出来，对于错误较多的题目，利用答疑时间给予集中讲评。

二、每周利用两个晚上的时间，给予学习上需要帮助的同学进行辅

导、答疑，对于一些不主动问问题的学生，自己主动找到他们，帮助他们解决学习中遇到的问题。除机械设计课程外，对于学生提出的其他一些问题如生活、就业、考研等问题，我也会给予细心指导。

个人收获：

一、丰富了自己的经验：一学期来，通过一次次答疑讲解，培养了

自己分析问题和解决问题的能力，增加了自己的讲课经验，学到了一些讲课的方法与技巧等，这都为以后的学习与工作打下了良好的基础。

二、培养了自己的责任心：一学期的助教工作，让我深刻体会到教

师工作的不易，也深刻认识到作为一名助教应尽的责任。

三、结识了一些朋友：一学期来，通过与学生们的交流，得到了同

学们的一致认同，更和其中一些建立了一定的友谊关系。

四、得到了一定的经济补助，解决了自己学业的经济问题。

不足之处：

一、自己对机械设计知识掌握的深度还不够，对有些知识点理解还

不够透彻，还需继续努力。

二、自己的答疑方式有待改进：由于自己的经验与知识的欠缺等原

因，自己的答疑方式还不够灵活、生动，不能把一些较难理解的理论性知识用较为浅显的语言表达出来。

最后，感谢领导给予我这次助教的机会；感谢兰老师一年来对我的支持与辅导；还要感谢学生们对我工作的支持与配合。

如果有机会，希望下学期还能继续担任机械设计的助教，我将对我的不足之处予以认真改进。

汝继星2011.7.4

第三篇：助教总结

助教总结

一年的数学助教工作已经结束了，十分感谢领导给予我助教工作的机会，我十分珍惜这次机会。一年来，我付出了很多的努力，更收获了很多的经验与教训。

工作方面：

一、坚持课前预习、备课与随堂听课，把所学知识点的重点、难点

彻底搞懂，做到胸有成竹。

二、认真批阅数学作业，尽量把学生作业中的错误点找出来，对于

错误较多的题目，利用答疑时间给予集中讲评。

三、每周利用两个晚上的时间（环工101——周末晚上，土木101、102——周一晚上）到学生自习室给予辅导、答疑，对于一些不主动问问题的学生，自己主动找到他们，帮助他们解决学习中遇到的问题。除数学问题外，对于学生提出的其他一些问题如生活、就业、考研等问题，我也会给予细心指导。

四、协助阮老师批阅试卷，监考等其他事宜。

个人收获：

一、丰富了自己的经验：一年来，通过一次次在讲台上的讲题，培

养了自己站在讲台上的感觉，增加了自己的讲课经验，学到了一些讲课的方法与技巧等，这都为以后的学习与工作打下了良好的基础。

二、培养了自己的责任心：一年的助教工作，让我深刻体会到教师

工作的不易，也深刻认识到作为一名助教应尽的责任。

三、结识了一些朋友：一年来，通过与学生们的交流，得到了同学

们的一致认同，更和其中一些建立了一定的友谊关系。

四、得到了一定的经济补助，解决了自己学业的经济问题。不足之处：

一、自己对高数知识掌握的深度还不够，对有些知识点理解还不够

透彻，还需继续努力。

二、自己的讲课方式有待改进：由于自己的经验与知识的欠缺等原

因，自己的讲课方式还不够灵活、生动，不能把一些较难理解的理论性知识用较为浅显的语言表达出来。

最后，感谢领导给予我这次助教的机会；感谢阮老师一年来对我的支持与照顾；还要感谢学生们对我工作的支持与配合。

如果有机会，希望下学期还能继续担任数学助教，我将对我的不足之处予以认真改进。

杜明照2011.6.29

第四篇：助教总结

12.17上午助教上课总结

今天上课课程整体安排紧密，整体教学过程流畅，课程内容基本按照教案执行，各项训练内容基本符合课前目标，个别训练内容略微有些超时。

不足之处有一下几个方面：

1、自己对教案的熟练度不够，安排流程有略微遗忘

2、与主教练交流不够，主要表现在训练项目安排不够一致、训练分工上不够明确

3、外教作用发挥不够，外教是特色，个人外语沟通能力受限，感觉整体效果一般

4、个人教学与学生默契度不够 改进方面：

1、多阅读教案并思考

2、主动与课堂各教练对训练项目和训练安排进行沟通与探讨

3、多学外语

12.17下午主教上课总结

今天下午参训学生4名，相对较少，课程训练相对简单，队员训练量大。具体训练问题不突出，不具有代表性。

建议：增加绳梯和跳栏训练器材，以便丰富训练内容

第五篇：助教总结

自这学期开学以来，我担任了功能学科综合实验课程的助教，从预实验到教学工作，贯穿忙碌与欢笑之间，我收获良多。我的任务是指导学生顺利完成功能学科实验，协助老师上好这门课程。商汤说：“苟日新，日日新，又日新。”这是对于学习的一个很好的诠释，也是我对于助教工作的总结。

在课堂上，我注意给学生以必要的评论、指导和鼓励。还记得在上家兔失血性休克实验课的时候，有一个小组的同学在进行颈动脉和股动脉插管的时候总是无法成功，通过对同学们的鼓励和引导，消除并缓解他们的焦躁与消极情绪，规范他们的操作手法，一步一步地去完成每一个小步骤，最终成功的完成了实验并得到了较好的实验结果，在同学们的兴奋与感谢声中我深刻的认识到了作为一名助教的责任，感谢学生们对我的信任。这样的例子还有很多，帮助同学们找到难以寻找的肠系膜，成功制服躁狂的兔子，看到他们的付出得到了收获我感到很高兴，与此同时也收获了自信。功能学科实验教学，顾名思义，学生的实验操作技能的培养是很重要的，为此，我会手把手的指导，帮助每一位需要帮助的学生，引导他们正确，规范的进行实验操作。对所发现与存在的问题及时的告诫学生，避免不必要的错误及危险的发生。每当看见同学们举起的手，我真的很高兴我能帮助他们，对我来说那代表着信任。

与此同时，在与学生及老师交流的过程中我也发现自身很多的不足，有时自身知识的不足以致于对所带实验课程中学生出现的问题不能很好的给予及时解决与帮助等诸多问题。从学生的角色转变到“教师”的角色，从知识的接受者转变成知识的传递者，这样的经历，才真正体会到“教学相长”的含义，在理解的基础上进行讲解，在讲解中加深理解，并且在这个过程中发现自己以前认知的偏差，从而巩固和强化了自己的实验理论知识水平及与人沟通交流的能力。

在工作中认真负责做好每一件事情，不给自己留有遗憾。我相信，及时发出客观翔实的记录有助于吕老师及时了解学生们对相关实验的理解掌握程度，并使她在课堂上能对学生讨论中产生的种种有代表性的问题加以回应，形成互动。

同时，每节新课之前做好预实验和预习工作是很有帮助的，可以及时发现自己知识的不足之处并迅速解决。因为上课时要跟学生沟通，解决他们所提出的问题，我常常查阅很多资料，参照学长们的助教经验，并请教导师，给自己制定了详细的工作计划，随时补充，随时改进并注意提高自己的基本理论知识和实践操作能力，及时完成老师所给的任务。助教的工作有时看似是繁琐的，批改实验报告、阅卷、监考等等，但又都是教学中很重要的组成部分，所以即便是再细碎的工作，我都要求自己认真做好。批阅作业试卷时，我批改完后都会再检查一次，确保不会出现加错分之类的错误，期末考试后有大量的试卷要批阅时，我会认真对

待复查，一分一分的去核实。这是对同学们辛勤努力的负责，通过这些磨练，我变得更有耐心和毅力了，做事情更沉得下心了。

在工作中，也特别受益于吕雷老师的讲授和实验功能学各位老师的帮助。吕老师对实验功能学深入浅出、形象生动、重点突出的教学风格，让我获益匪浅。

基于以上体会，我认为做好工作所需要的素质关键词：强烈的责任心，善于沟通总结，临场应变，自我提高