中学生诗歌朗诵比赛活动方案[小编整理]

第一篇：中学生诗歌朗诵比赛活动方案

靖边八中“读经典诗文、做儒雅少年”读书节诗歌朗诵活动方案

一、活动宗旨

为了促进我校学生课外活动的深入开展，丰富校园文化生活，陶冶学生的思想情操，培养学生的竞争意识，激发学生朗诵诗歌，创作诗歌的兴趣，提高学生口语交际水平和合作学习的能力。特办此活动。

二、活动主题：读经典诗文 做儒雅少年

三、比赛形式

1、各班组织学生参加，每班两个节目。

2、形式不限（可单独朗诵、亦可集体朗诵）

3、各班朗诵的所有诗文要尽显中华诗文的意境美、情感美、文字美、韵律美。

四、比赛要求

1、参赛人员仪表大方、自然、得体，普通话标准，语音准确。

2、内容要健康丰富，积极向上，感情真挚，具有感染力。

五、比赛时间、地点

1、时间：2013年11月7日。

2、地点：校园旗台前。

六、比赛评奖办法

1、采用评委现场打分的方式

2、本次活动设：

一等奖一名、二等奖两名、三等奖五名。

七、评委名单

1、评委：张利军、柳建香、赵文明、景宏、谢招军、边雍蓉、汪慧玲

曹瑞宁，王艳玲。

2、合分：刘晓军

3、主持人：贺福东、陈楠。

八、活动过程各班主任管理好本班学生秩序，做好安全保护工作。

九、评分标准（10分）

1、表情生动，口语表达流利。（3分）

2、仪表大方，服装整洁，对于形象不好的可酌情扣分。（2分）

3、感情丰富，抑扬顿挫，朗诵有较强的感染力。（3分）

4、吐字清晰。（2分）

5、脱稿朗诵（附加分0.5分）

6、记分时，去掉一个最高分，去掉一个最低分，求平均值。

靖边八中教务处 2013年10月20日

第二篇：中学生诗歌朗诵比赛活动方案

香河十二中“读经典诗文、做儒雅少年”读书节诗歌朗诵活动方案

一、活动宗旨

为了促进我校学生课外活动的深入开展，丰富校园文化生活，陶冶学生的思想情操，培养学生的竞争意识，激发学生朗诵诗歌，创作诗歌的兴趣，提高学生口语交际水平和合作学习的能力。特办此活动。

二、活动主题：读经典诗文

做儒雅少年

三、比赛形式

1、各班组织学生参加，每班两个节目。

2、形式不限（可单独朗诵、亦可集体朗诵）

3、各班朗诵的所有诗文要尽显中华诗文的意境美、情感美、文字美、韵律美。

四、比赛要求

1、参赛人员仪表大方、自然、得体，普通话标准，语音准确。

2、内容要健康丰富，积极向上，感情真挚，具有感染力。

五、比赛时间、地点

1、时间：2017年10月12日。

2、地点：校园旗台前。

六、比赛评奖办法

1、采用评委现场打分的方式

2、本次活动设：

一等奖一名、二等奖两名、三等奖五名。

七、评委名单

1、评委：张丽丽

刘金艳

张艳

陈静

王秀梅

2、合分：靳秀伟

3、主持人：崔雨婷

郎子琪

八、活动过程各班主任管理好本班学生秩序，做好安全保护工作。

九、评分标准（10分）

1、表情生动，口语表达流利。（3分）

2、仪表大方，服装整洁，对于形象不好的可酌情扣分。（2分）

3、感情丰富，抑扬顿挫，朗诵有较强的感染力。（3分）

4、吐字清晰。（2分）

5、脱稿朗诵（附加分0.5分）

6、记分时，去掉一个最高分，去掉一个最低分，求平均值。

香河12中教务处

2017年9月21日

第三篇：诗歌朗诵比赛活动方案[定稿]

《感恩从小开始，让爱温暖彼此》诗歌朗诵比赛活动方案

一、活动目的：

为弘扬中华民族的传统美德，丰富孩子们的课余生活，提高学生的朗诵水平，同时进一步培养孩子们懂得感恩的情感，而开展以“感恩”为主题的诗歌朗诵的活动。让孩子们在活动中体会感恩的涵义，从小学会感恩，学会爱与被爱，刻苦学习，拼搏进取，来回报父母、老师和社会，在感恩的情感中体验爱的真谛。

二、比赛内容：

要求以纯音乐为背景朗诵诗歌。诗歌以歌颂祖国、感恩亲情、友情、师生情等美好生活为主要内容，鼓励原创作品。背景音乐必须是纯音乐，音乐与诗歌应该相协调，自带光碟或自己配乐或他人伴奏。

三、参赛对象：全校学生

四、报名方式：

以班级为单位组织报名，各班级上报2部参赛作品。每部作品限时3-5分钟。

五、比赛时间及地点：

1、比赛时间：11月26日（周四）下午三、四节。

2、比赛地点：教学楼前

六、参与人员

主持人：刘敏玉、何晓浩

评委：开校长、沈老师、张慧、肖炎森、闫妍、蒋娟、刘娜、邢静、计分：无双、李振 拍照：马晗

会场秩序维持：班主任、其他语文老师

（为了本次活动的公平公正班主任和语文老师维持好本班级纪律、不参加评分。）

七、评分标准：

本次比赛计分采用十分制，去掉一个最高分，去掉一个最低分，取得的平均分为最后得分。具体评分标准如下：

（一）朗诵内容10%：所选作品内容积极、健康，以主旋律题材为主；朗诵时间不超过5分钟。

（二）字音30%：普通话标准、流畅，音色优美、吐字清晰、声音洪亮，独诵、团体诵的和谐度、对诗中情味的掌握及展现。

（三）配乐10%：配乐选择符合作品意境，音乐节奏与朗诵节奏协调。

（四）技巧30%：朗诵感情丰富，起伏处理到位，动作表情协调自然。形式新颖、令人耳目一新。

（五）个人、团队精神10%：包含个人精神面貌和整体默契以及各个队员的融入程度。

（六）脱稿10％：全文背诵。

八、奖励

本次比赛设一等奖一名，二等奖两名，三等奖三名，团体奖2名，鼓励奖4名。

少先大队部2015、11、14

第四篇：诗歌朗诵比赛活动方案

蒙城建筑工业中等专业学校

2017诗歌朗诵比赛活动方案

一、活动目的：

华夏文明源远流长，诗歌更是我们文化历史上的一个值得骄傲和自豪的文化遗产，结合近期推广普通话的号召，特举行本次诗歌朗诵比赛，以达成活跃校园文化气氛，丰富学生课余生活的活动目标。

二、活动时间：2017年9月28日16:40。

三、活动地点：阶梯教室。

四、活动范围：2017届高一年级组全体学生。

五、参赛要求：

1、所选比赛内容要健康向上，富有文采，古体、现代均可。要求充分展现学生的良好精神风貌，可进行原创。

2、参赛选手需仪表大方，着装整齐，符合诗歌表现内容。

3、参赛选手必须使用普通话朗诵，发音准确，感情充沛，富有表现力，达到一定的朗诵效果。

4、参赛采取抽签为序。

5、参赛以班级为单位，每个班级仅有一个参赛名额，不限单人或团队。

6、每个作品朗诵时间应控制在3分钟以内。

六、奖项安排及设置：

一等奖3名：荣誉证书1个。二等奖6名：荣誉证书1个。三等奖18名：荣誉证书1个。

七、人员分工及安排：

1、参赛人员选拔及作品指导：高一年级组全体语文教师。

2、申请比赛场地及比赛奖品：朱红艳。

3、比赛现场安排：

主持人：葛小源丶霍永祥 计分员：张晨旭、成若彤 摄影师：张利光

评委组：杨芳、牛怀慧、王瑞真、曹雪燕、吕文玲、蔡孙丽

八、活动流程：

1、准备工作：

（1）各语文教师在班级内宣读活动方案，确保每位学生知晓。

（2）以班级为单位选出参赛人员与参赛作品，并于抽签前报至朱红艳处。（3）参赛者需自行提供朗诵诗稿（A4纸打印版）。

2、比赛流程：

（1）主持人致辞。

（2）由评委组代表宣读评分标准。

（3）参赛选手进行简单的自我介绍并进行朗诵。（4）由评委组打分，并对选手表现进行点评。（5）由计分员统计分数并由主持人宣布结果。（6）颁奖仪式。

九、评选办法：

1、评分采用十分制，评委打分可精确到小数点后一位。

2、计分时去掉一个最高分，去掉一个最低分后取平均值作为最终分数。

3、评分细则：（1）作品内容：共1分。

A.作品符合要求，主题鲜明突出，内容积极向上。1.0分（2）衣着神态：共1分。

A.参赛者衣着得体，与诗歌内容相协调。0.5分 B.精神饱满，姿态得体大方，举止自然。0.5分（3）表达效果：共8分。A.吐字清晰，普通话标准，声音洪亮。2.0分 B.感情饱满真挚，能通过表情变化反映诗歌内涵。1.0分 C.能正确把握诗歌内容与节奏。2.0分 D.掌握朗诵技巧，富有韵味和表现力，能与听众产生共鸣。2.0分 E.附加分，可酌情给分。1.0分 高一语文组 2017年9月25日 附件：

2017诗歌朗诵评分表作品内容衣着神态序号（1.0分）（1.0分）表达效果普通话人物表情诗歌节奏朗诵技巧附加分（2.0分）（1.0分）(2.0分）（2.0分）（1.0分）

第五篇：诗歌朗诵比赛活动方案

“祖国在我心中”诗歌朗诵比赛活动方案

一、活动目的：

1．喜迎国庆，提高学生对民族文化的认识，继承发扬诗歌文化；

2．配合初中语文教学，提高学生的文学素养。

二、活动规则：

1．先各班举行初赛，每班最优秀的进入决赛；

2.、形式不限：个人、两人、多人小组均可。

3、.朗诵要求：（1）所选诗歌，思想内容应积极向上；

（2）运用普通话，声音洪亮；

（3）语气、语调适当，重音、节奏恰当；

（4）表达感情准确、自然；

4、奖项设置：决赛将评出一、二、三等奖若干名，优胜奖若干名。

三、活动时间、地点：

1．预赛：2009年9月24日，各班教室；

2．决赛：2009年9月27日下午第八节或晚自习，多媒体教室。

四、评分事项及评委名单：

1．总分10分，评分时去掉一个最高分和最低分，取平均分；

2．评委名单：

五、组织单位：校团委、初中文科组