大上美劳教案

第一篇：大上美劳教案

手工活动：长城长

活动目标：

1、2、根据长城的外形特征进行线描装饰。

利用点、线、面进行基础装饰，学习运用明暗关系进行整体装饰。

3、知道10月1日是国庆节，抒发幼儿的爱国主义情怀并集体合作完成大型作品长城长。活动准备：

经验准备：有线描画基础，能够对图形进行分割，并用各种线条、点和图形进行装饰。材料准备：

材料包、勾线笔、范例作品，柔美的背景音乐。活动过程：

1、谈话导入，激发幼儿对创作的兴趣。

师：你们看见过长城吗？爬过长城吗？你看到过的长城是什么样子的？（鼓励幼儿用较完整的语句描述长城的样子。）

2、引导幼儿观察长城范例作品，复习点、线、面的运用。

师：我这有一张长城的线描画，请你观察一下，这幅线描画都运用了哪些装饰手法呢？你想怎么用线描画的方法装饰长城呢？（鼓励幼儿大胆想象）

3、4、教师重点讲解明暗装饰技法。

幼儿自由进行线描画创作，教师巡回指导。

（1）师出示特殊线条和图案供幼儿参考。

（2）指导幼儿把明暗装饰放在点线面装饰完成后进行以免过早破坏画面。

5、集体合作制作长城长大型作品并进行节日装饰。

绘画活动：秋天来了

活动目标：

1、通过不同的角度感受秋天来了后周围环境的变化，体会初秋独特的美丽风景。

2、3、大胆构思作品内容，尝试运用点、线、面进行画面细节装饰。感受刮画这一独特的艺术形式及其神奇的色彩效果。

活动准备：

经验准备：有使用过刮画纸进行绘画的经验，有创作线描画的经验。材料准备：材料包，秋天景色的视频或图片、音乐《小树叶》。活动过程：

1、欣赏音乐《小树叶》，感受活动氛围。

师：这段音乐让你想到了什么？你觉得秋天是什么样的呢？（鼓励幼儿迁移已有经验并表述。）

2、通过欣赏图片，体会初秋独特的美丽风景并规划各自心中的初秋景象。

3、介绍材料，引导幼儿讨论创作内容。

（1）幼儿相互介绍自己的构思的创作。

师：你想画一幅什么样的“秋天来了”？和你旁边的好朋友说一说吧。（2）教师出示操作材料，引导幼儿回忆刮画的画法。

4、幼儿进行刮画创作，教师巡回指导。

（1）提醒幼儿先对画面布局、形象主次等进行整体构思后再动笔创作。

（2）引导幼儿大胆表现自己规划的内容。

（3）鼓励幼儿运用线描的方法进行装饰，使刮画作品的装饰性更强。

5、欣赏与评价。

（1）鼓励幼儿大胆展示和介绍自己的作品。（2）同伴间相互评价。

师：你喜欢谁的作品？你在他的画里发现了什么样的有趣故事？

手工活动：弹簧娃娃

活动目标：

1、在观察、小组讨论及动手尝试中，探索用纸条折出弹簧的方法。

2、能用正确的方法折出长方体纸盒和弹簧状纸条，粘贴组装成弹簧娃娃。

3、能耐心、细致地折纸，体会成功的喜悦。活动准备：

有制作长方形纸盒的经验。活动准备：

材料包、色笔、胶棒。活动过程：

1、出示范例弹簧娃娃，激发幼儿活动的兴趣。

师：你们瞧，这是谁？它是由什么组成的？你们也想做一个这样的弹簧娃娃吗？

2、简单讲解纸盒的做法，唤起幼儿制作长方形的经验。（1）请幼儿观察纸盒展开图，回忆纸盒的做法。（2）教师帮助幼儿总结经验。（3）探索娃娃四肢的折法。（4）幼儿交流找出折叠弹簧的方法。（5）教师示范，提出折叠弹簧的细节和要求。

3、幼儿操作，教师巡回指导，及时提供帮助。

（1）提醒幼儿沿着虚线折。

（2）黏贴时，引导幼儿将纸盒的每一条边都黏贴好。（3）提醒幼儿注意折的方向和平整。

4、欣赏与评价。

（1）幼儿展示自己的作品，并合影。

（2）展示用生活制作的弹簧娃娃，鼓励幼儿在生活中发现和创造。

手工活动：魔法玉米树

活动目标：

1、认识新型材料“魔法玉米”的特性，了解树的基本结构。

2、学会正确连接魔法玉米的方法，在观察，小组讨论及动手尝试中，探索立体果树的制作方法。

3、感受特殊材料的独特表现形式，体验制作成功的喜悦。活动准备：

1、有玩过平面黏贴魔法玉米粒的经验。

2、各种不同造型的 树图片，背景音乐。活动过程：

1、谈话导入，激发幼儿创作的兴趣。

师：小朋友们都见过哪些树呢？你见过的树是什么样子的？

2、欣赏各种树图片，了解树的基本结构。（1）出示树图片并引导幼儿说出正确的名称。（2）观察树的基本结构。

3、出示魔法玉米制作的树的范例作品，引导幼儿尝试连接魔法玉米。

（1）出示立体的魔法玉米树，共同探讨连接方法。（2）引导幼儿尝试连接魔法玉米。

4、幼儿制作立体树，教师巡回指导。（1）提醒幼儿按照树的结构进行拼接制作。（2）提醒幼儿在蘸水的时候要控制水量。

（3）提醒幼儿合理规划魔法玉米的数量，以免作品太大或太小。

5、师幼共同合作来布置大型树林。

绘画活动：多彩面具

活动目标：

1、了解农历的重阳节，指导重阳节的意义。

2、利用不同的纹样，色彩描绘对称图案。

3、欣赏和感受京剧脸谱的特殊纹样及色彩独特的形式美。活动准备：

1、看见过京剧脸谱或听过京剧、知道什么是对称图案、知道什么是重阳节。

2、材料包，色笔、水粉刷，水粉颜料等。活动过程：

1、师幼共同听着音乐模仿京剧里的人物动作进场，引导幼儿感受情境氛围。

2、教师引导幼儿了解农历的重阳节，知道重阳节的意义，再引导幼儿感受情境氛围。

3、欣赏京剧脸谱图片，引导幼儿观察脸谱的基本特征。（1）观察各个脸谱相同与不同的地方。

（2）引导幼儿观察脸谱图案的对称性和色彩的多样性。

4、引导幼儿构思脸谱上的纹样和色彩。

5、幼儿自由创作，装饰面具，教师巡回指导并及时提供帮助。

（1）引导幼儿先用色笔勾画出纹样再涂色。（2）提醒幼儿在装饰的时候要注意两边脸对称。

（3）鼓励自己大胆运用鲜艳、对比强烈的色彩描绘纹样。

6、展示自己的面具，相互欣赏。

手工活动：冰箱贴

活动目标：

1、尝试运用纸黏土结合多种技能自由地进行平面、立体的泥工创作，制作冰箱贴，能根据已有材料和自己的设计将纸黏土合理分配，制作大小适宜的冰箱贴。

2、知道什么是冰箱贴及其用途。活动准备：

材料包、磁铁、白胶。活动过程：

1、出示冰箱贴实物，激发幼儿的创作兴趣。

2、欣赏各种各样的冰箱贴图片或实物，帮助幼儿拓展思路。

3、引导幼儿大胆表达自己的设计构思。

4、探索讨论合理分泥的方法。

5、幼儿自由创作，教师巡回指导。

（1）鼓励幼儿充分发挥想象力和创造力，设计、制作与众不同的冰箱贴。

（2）根据幼儿的能力层次提供适当的帮助和指导，引导幼儿正确分泥和连接。

（3）建议幼儿在制作中可运用不同颜色的纸黏土大胆地进行色彩搭配。

6、评价与欣赏。

（1）鼓励幼儿将自己的作品贴在黑板上，大胆向大家介绍。

（2）游戏：“冰箱小剧场”。幼儿自由结伴，运用自己和同伴的冰箱贴作品创编、表演童话故事。

手工活动：捏面人

活动目标：

1、通过观看泥塑图片，讨论、尝试等方法学习镶嵌连接的方法并尝试用连接的方法塑造立体面人造型。

2、体会制作立体泥工的乐趣。活动准备：

材料包、面人制作步骤图。活动过程：

1、欣赏面人工艺品，鼓励幼儿结合已有经验进行讨论，激发幼儿对中国民间传统艺术的兴趣。

2、观看视频，进一步了解捏面人这一传统民间工艺。

3、欣赏教师自制作品，讨论面人的制作方法。（1）出示自制成品，引起幼儿对活动的兴趣。

（2）展示面人制作步骤图，引导幼儿观察并了解制作面人的方法。

（3）教师引导幼儿观察面人身体各部分是怎样连接组合的，帮助幼儿了解面人是怎样站在木棒上的。

4、介绍操作材料，尝试捏面人，巩固连接的方法。

5、幼儿自由进行立体泥工制作，教师巡回指导。（1）引导幼儿根据面人身体各部分的大小，进行分泥。（2）提醒幼儿不要将面人的四肢搓的过于细长，并能尝试比较出适合的连接方法。

（3）在进行造型时，建议幼儿将面人的四肢摆出各种姿态。

6、欣赏与评价。

（1）鼓励幼儿展示自己的面人，给面人起名字并说说它在做什么。

（2）欣赏同伴的面人，用自己的面人和同伴的面人一起创编故事。

第二篇：中班上学期创意美劳教案

一、好看的纸盘

活动目标：

1、认知目标：欣赏中国民间传统工艺印花布，感受纸盘上装饰图案的秩序美。

2、技法目标：能用粘贴和绘画的方式装饰纸盘。

3、情感目标：能大胆表述自己对作品的看法，体验交流的快乐。活动准备；

1、材料包。

2、中国民间传统工艺的印花布的图片数张，色笔，胶棒。活动过程；

1、出示装饰好的纸盘，引导幼儿欣赏。

（1）、出示装饰好的纸盘，引导幼儿讨论装饰的方法。（2）、出示印花布和相关图片，引导幼儿欣赏印花布。

（3）、教师总结：这种印花布是我们中国特有的一种传统工艺，上面的图案代表着吉祥如意。

2、出示材料包，指导幼儿装饰纸盘。

（1）、引导幼儿用胶棒在纸盘上粘贴印花布和软木塞。（2）、引导幼儿用色笔在纸盘空白的区域设计图案。(3)、集中展示幼儿作品，共同欣赏交流。

二、竹蜻蜓 活动目标

1、认知目标：了解竹蜻蜓是我国古代发明的传统民间玩具。

2、技法目标：大胆在竹蜻蜓上进行装饰，表现自己的个性和爱好。

3、情感目标：体验自己动手装饰玩具的乐趣。活动准备：

经验准备：幼儿看过蜻蜓或蜻蜓图片。材料准备：

1、材料包

2、水粉颜料，水粉笔人手一支。活动过程

1、以猜谜的活动导入，出示竹蜻蜓并引导幼儿认识。（1）、请幼儿猜谜语

（2）、出示竹蜻蜓，引导幼儿观察。

（3）、幼儿尝试玩法，认识竹蜻蜓。

（4）、教师小结

古时候的中国人对大自然中的蜻蜓飞翔的观察中受到启示，制成了会飞的竹蜻蜓，它一直是中国孩子手中的玩具。

2、引导幼儿装饰竹蜻蜓。

（1）引导幼儿从颜色、图案两方面装饰竹蜻蜓的方法。（2）引导幼儿用水彩笔在竹蜻蜓上涂色或绘画。（3）教师讲解涂色的要求。

3、幼儿绘画，教师指导。

（1）、鼓励幼儿大胆下笔，耐心涂色或绘画。

（2）、鼓励幼儿创作有个性的图案。

三、我的旗帜

活动目标：

1、认知目标：欣赏中国国旗，了解国旗的意义。

2、技法目标：自由绘画旗面，粘贴、组装好旗帜，制作出自己独特的旗帜。

3、情感目标；相互欣赏作品，感受同伴表现形式的独特性。活动准备； 经验准备：

幼儿看过国旗，初步了解其意义。材料准备；

1、材料包。

2、有特色的世界各国旗帜的图片，色笔，胶棒。活动过程：

1、教师布置世界各国有特色的旗帜图片，引导幼儿欣赏、观察。

2、引导幼儿讨论创作旗帜的构想。

3、教师出示材料包，说明制作旗帜的步骤。（1）、引导幼儿先在旗帜底纸上设计图案。

（2）、指导幼儿把绘画好的旗帜粘贴在旗杆上。

（3）、让幼儿把旗杆固定在圆形底盘上。

4、展示幼儿制作的旗帜，共同欣赏，猜一猜是谁的旗帜。

四、中国娃 活动目标；

1、认知目标；了解中国传统服饰，唐装的特点。

2、技法目标；学会用粘贴的方法制作出手偶娃娃，并尝试用彩笔添画出娃娃的五官和衣服。

3、情感目标：能用手偶娃娃编故事并与同伴合作进行角色扮演。活动准备 材料准备

1、材料包

2、唐装服饰的图片数张，音乐，色笔，胶棒。活动过程:

1、引导幼儿欣赏具有中国特色的服饰—唐装。（1）、出示唐装图片，引导幼儿欣赏。

（2）、教师小结；这种具有独特款式和面料的衣服叫唐装，是我们中国人特有的民族服饰。

2、出示材料并介绍材料的用途，制作手偶娃娃。（1）出示制作材料，启发幼儿想象制作手偶娃娃的方法。

（2）教师介绍制作的基本过程。

3、幼儿制作，教师指导。

教师鼓励幼儿大胆的添画五官，尝试画出不同的人物表情。

4、引导幼儿相互欣赏做好的手偶娃娃。

5、播放音乐《中国功夫》，引导幼儿手持手偶娃娃跟着音乐做动作。

五、水果 活动目标；

1、认知目标；认识、了解秋季盛产的水果种类和外形。

2、技法目标；用团圆、搓长、压扁、粘贴的方法完成泥工的制作，表现不同水果的外形特征。

3、情感目标：合理使用泥工操作材料，养成良好的操作习惯。活动准备 经验准备

认识常见水果的基本形状 材料准备

1、材料包

2、水果或水果图片数张 活动过程；

1、教师讲述故事《小熊请客》，引起幼儿的制作兴趣。

2、出示水果或水果图片，引导幼儿观察水果的外形特征。

3、出示材料包中的油泥，引导幼儿讨论。（1）、引导幼儿自由发言讨论

（2）、请幼儿探索用油泥制作水果的方法。

4、示范制作水果，巡回指导幼儿捏塑油泥的技法。

5、幼儿将做好的水果放在小篮子里面互相欣赏。

六、跳舞的玉米 活动目标

1、技法目标；能添画、涂色装饰玉米，将皱纹纸捏成纸团并粘贴在玉米的轮廓线内。

2、情感目标：能耐心细致地完成作品，体验成功的喜悦。活动准备 材料准备

1、材料包

2、玉米图片数张，色笔，胶棒。活动过程；

1、以猜谜的活动导入，引起幼儿兴趣。

2、出示玉米图片，引导幼儿观察。

3、出示材料包，引导幼儿添画玉米的五官并给叶子添色。

4、示范讲解纸团贴画的方法。（1）出示做好的半成品，引导幼儿观察。（2）示范讲解捏团纸并粘贴纸团的方法。

5、指导幼儿添画、揉捏纸团，制作玉米的花衣服。

6、引导幼儿相互观察和欣赏制作完成的玉米娃娃。

七、水果熟了 活动目标：

1、技法目标；能将细棉粒子按颜色和数字对应粘贴在图片上，并进行添画。

2、情感目标：能耐心细致进行泡棉粒子的粘贴活动。活动准备；

1、材料包

2、色笔 活动过程：

1、出示图卡，引导幼儿观察。

2、出示带胶泡棉纸，师幼共同探索泡棉粒子画的做法。（1）、引导幼儿猜测提示图的意思

（2）、教师小结：原来它是让我们要把不同颜色的泡棉粒子按照指示进行粘贴。红色的粒子粘贴在标有数字1的方块中，黄色的粒子粘贴在标有数字2的方块中，蓝色的粒子粘贴在标有数字3的方块中。

3、幼儿制作泡棉粒子画，教师指导。

（1）、提醒幼儿看清楚泡棉的颜色和数字，对准后再粘贴。

（2）、提醒幼儿正反两面的图画上都要进行粘贴。

（3）、引导幼儿进行添画。

4、展示幼儿作品，欣赏泡棉粒子画。

八、秋游 活动目标；

1、认知目标：了解秋天的树木的变化，感受秋天落叶的景象。

2、技法目标将图卡构图摆好，用牙刷蘸水粉后在木棒上摩擦，制作水粉喷洒画。

3、情感目标：合理使用工具，养成良好的操作习惯。活动准备：

1、材料包

2、各色颜料，调色盘 活动过程：

1、请幼儿自由玩颜料，引导幼儿发现木棒和牙刷的用法。

2、示范演示喷洒的方法，引导幼儿观察并学习喷洒的动作和要领。（1）、教师示范演示并讲解喷洒动作的要领。

（2）、请幼儿用自己的手指模仿牙刷在木棒上摩擦的动作。

3、让幼儿用图卡摆出秋游的情境，引导幼儿作画。（1）引导幼儿讨论秋天树叶的变化。

（2）出示图卡，引导幼儿观察并讨论。

（3）教师讲解作画的步骤。

4、引导幼儿根据自己完成的喷洒画作品编故事。

第三篇：第十三周美劳教案

美劳教案

大班：七心瓢虫

目标：练习简笔画的线条，认识七心瓢虫，学习渐变色的涂法，和学习横涂法。

活动准备：范画一张 油画棒 水彩笔

过程：出示范画，故事引入，让幼儿认识七心瓢虫是益虫，然后给幼儿讲解，画画的比例，应先画瓢虫的头部在画他的身体，最后在上色，上色的时候继续强调，涂色的方法，应从上往下涂色，尽量不涂出线，可让幼儿发挥自己的想象力，给自己的画上添加一些自己的喜欢动物和植物。

中班：可爱的气球

目标：继续让幼儿能正确的画出圆形，了解气球的形状，能大胆的画出圆形。

准备：白纸 油画棒 水彩笔 范画一张

气球一个

过程：出示范画，故事的形式导入，让幼儿大胆的发言，都看见过什么样的气球，然后让幼儿观察范画上的气球的形状，老师在讲解气球画的时候注意要稍微画大点，让幼儿可以大胆的涂上自己喜欢的颜色。

第四篇：幼儿园小班美劳教案

活动名称：拖鞋(美术美劳)活动目标：

1.观察操作材料，完成拖鞋的插接成型。

2.使用提供的材料对拖鞋进行装饰，初步感受对称美。3.正确使用胶水粘合，并保持桌面的整洁。

活动重难点：

重点：观察操作材料，发现连接插卡部分。难点：将马赛克对称有序地粘贴在拖鞋帮上。

活动准备：

材料包：拖鞋一双，马赛克。

自备材料：各种拖鞋的图片或实物，已经制作好的成品一份。教具：挂图。

活动过程：

1.教师出示各种拖鞋图片或实物拖鞋，让幼儿感受人们美化生活的愿望。

教师：我们回家后都要换上拖鞋，你知道是为什么吗？你家的拖鞋是什么样的？好看吗？拖鞋的什么地方好看？人们为什么要把拖鞋做得这样漂亮呢？ 2.请幼儿感受拖鞋的对称美。

教师：一双拖鞋有两只，这两只一样吗？为什么？你还看到什么东西是左右对称的？你觉得对称的东西好看吗？

3.教师引导幼儿观察操作材料的造型特点，探索插接拖鞋的方法。

（1）教师：今天老师给每个小朋友准备了一份制作拖鞋的材料，请小朋友看看都有些什么东西？

（2）教师：我们一起来看看拖鞋应该由几部分组成，怎样才能把拖鞋穿在脚上？（3）教师：拖鞋有鞋底、鞋帮两部分组成，但这个制作拖鞋的材料只有一块是什么回事？有谁能发现它的秘密？请小朋友仔细看看？把你的发现告诉大家。

（4）教师请几位幼儿在集体面前分享自己的发现，并在大家面前演示，教师及时点评，加深幼儿的印象。

教师：大家发现了连接插卡部分，只要把鞋底外围的这根拉到前面和“小爱心”卡到一起就有了鞋帮，鞋子就连接成形了。4.讨论粘贴马赛克的方法。

教师：这个亮晶晶的小片片是马赛克，它有什么用？你觉得贴在哪合适，数数看有几个？都有什么颜色？你觉得怎样贴好看，怎样贴才能贴的对称？

请幼儿演示，教师可以出示色卡在黑板上演示对称的排列方法，分两个层次：一是数量对称；二是数量、色彩都对称。5.幼儿操作，教师巡回指导。

教师在幼儿粘贴马赛克时可以分层次提出要求，若部分幼儿不能完成色彩对称排列也不强求，只要数量对称即可。6.请幼儿展示自己的作品。

教师：小朋友们，请你们自己穿上自制的小拖鞋，与同伴交流，分享劳作成果。

活动建议：

活动延伸：继续对日常生活中具有对称性的物品进行观察，如手套、袜子、鞋、衣服等。领域渗透：科学活动，《找一找，哪些是对称的》，先从人认起，看看人体中哪些是对称的，人使用的物品中哪些是对称的，再到大自然中找一找哪些是对称的。

区域活动：在美工区提供手套、袜子、鞋等模板，让幼儿进行对称性装饰。活动分析：

活动评价：

1.2.

第五篇：美劳总结

在本期教学活动中，以油画棒色彩画、水粉画为本学期活动主题，期间穿插一些折纸、手工粘贴、泥工等手工教学。以培养孩子的兴趣为主要目标，从点线面入手，循序渐进的提高幼儿绘画的技能技巧。从而让孩子学会了观察，丰富了孩子的想象，让孩子们用双手描绘出他们心中的理想，将他们对日常生活的所感、所看、所想，以绘画的形式，展现在人们的眼前。

经过一学期的美术教学实践和孩子们的努力，孩子们的绘画、动手操作、思维想象、大胆创编以及对色彩认知能力等都有了很大的提高。为了更好地给孩子们展示他们才华的空间，同时也为了给这一个学期努力的孩子们有一个圆满的句号，我班在全体创意美劳绘画教师的努力下，我们将幼儿的作品通过各种形式展示出来，吸引了广大家长和孩子驻足观看，他们对孩子们取得的成绩给予了充分肯定和赞赏。瞧，孩子们的作品多棒啊！让我们一起来欣赏吧！

通过作品展示，让孩子们增强了自信，提高了表达欲望，更激发了孩子们成为小画家的渴望。