第五课 与诚信同行 教学设计

第一篇：第五课 与诚信同行 教学设计

第五课 与诚信同行 教学设计

[导入新课] 冰雪覆盖的时候，我们需要一团火来取暖；暗夜无边的时候，我们需要点点星光来取暖；前途茫茫时，我们需要一盏航灯来取暖„„

人类没有了真诚，生活便没有了分量。让我们在真诚中舒展心灵的双翼，在真诚中领略世界的风采。留住真诚，生命便有了前进的依托；留住真诚，你我便有了心灵的共鸣。

诚信是一面火红的旗帜，旗帜不倒，真情永驻。让我们在生命的海滩边，拾取诚信的五彩贝壳，在你我之间留住诚信，建筑友谊的基座。

让我们在诚信里感受温暖。让我们在诚信中憧憬明天。

什么是诚信？顾名思义，诚实守信。

大家坐在这里听我演讲，是诚信；商家合法经营，是诚信；人们之间相互平等交往，是诚信。孔孟之道，礼、义、仁、信；商鞅变法，“立木为信”。

诚信，作为中华文明古国的传统美德，几千年来，受到人们的自觉信奉和推崇。

而时至今日，我们为何又重提诚信？是因为有许多的令人骇然：假烟、假酒、假种子、假化肥、假职称、假名片┄┄不胜枚举。

“人而无信，不知其可也。”失去诚信，必定失去发展的空间，失去坚强有力的支持，失去人格和尊严。

诚信无处不在，无时不需。

（多媒体出示课题：与诚信结伴同行）[合作探究]

一、诚信无价

1、（多媒体出示动画资料：flash狼来了）想一想：

为什么当狼真的来了的时候，人们却不再理会了呢？

放羊的小孩说谎话，办假事，不讲信用，没有诚信的品格，所以人们就不再相信他了。讨论：

在生活中，你愿意和经常说谎的人一起共处吗？ 你喜欢和什么样的人交往？讨论

学生讨论后师生共同总结（诚实，就是忠诚老实，不讲假话。守信，就是信守诺言，说话算数，讲信誉，重信用

2、（多媒体出示动画资料：flash高速公路）讨论：

如果自己被骗，会有什么样的感受？

假如这个社会人与人之间都相互欺骗会怎么样？ “己所不欲，勿施于人”。我们自己都不愿受骗，那么我们可以骗别人吗？ 诚信格言

一言既出，驷马难追

以信待人,不信思信;不信待人,信思不信。

人不能没有诚信,如果没有了诚信,就等于 失去了自我。

诚信是每个人做事的根本,只有诚信做事, 才能闯出一片天地。诚信,是取得别人信任的惟一方法。

3、师生总结

1、诚信：含义

2、诚信的意义：

①“人无信不立”，诚信是公民的第二身份证。一个人要想在社会上立足，并干出一番事业，就必须有诚实守信的品德。②诚信是人与人之间建立正常关系的基础，是与他人合作交往的通行证

二、诚信做人到永远

1、（多媒体出示情境资料：）

陈东是初二某班的学生，最近觉得很苦恼。比如，在期中测验中，陈东诚实答题，成绩反而不如那些作弊的同学。不仅如此，由于自己没有把自己的答案给别人抄，还得罪了一些同学，受到他们的冷嘲热讽。陈东在此面前迷惘了：做一个诚实的人不但没有给自己带来好处，反而受到同学的讥笑－－

向你请教：

1、此时的陈东在欺骗和诚实之间不知该如何选择了，请同学们帮他一下好吗？ 讨论

2、有人说：“老实人吃亏”，“不说谎话办不成大事”，你是怎样看待这种现象的？讨论

陈东应该选择诚实。只有诚实做人才能最终通向成功。诚实虽然有时不为人理解，诚实劳动尽管艰辛，但却心境坦荡，心底踏实。

“老实人吃亏”的观点本身是在为老实人鸣不平，也是对诚信的呼唤。有些人即使因诚信而一时吃了亏，仍不改初衷，堂堂正正做人，老老实实做事，正在越来越受到社会的赞赏和人们的尊敬。

“不说谎话办不成大事”。假的终究是假的，谎言就是谎言，没有拆不穿的假象，没有识不破的骗局，它必以身败名裂而告终。

随着社会的发展，依靠诚信而获得成功的现象会越来越普遍，不讲诚信而付出的代价会越来越沉重。

2、（多媒体出示小测验）

诚信是中华民族的传统美德。下面是一个心理小测试，试着做一做，看看我们是不是讲诚信的好孩子。（此测验仅供参考）

1、当我的好朋友再炫耀他所得到的精美的生日礼物时，我会： A.很嫉妒，但为了不失面子也将自己生日得到的礼物吹嘘一番。B.默不作声，做一个很好的听众。

C.为自己的好朋友能获得那么好的礼物而感到高兴，真诚的祝愿好朋友生日快乐。

2、当我的好朋友犯了错误时，我会： A、明显的袒护他。B、装作不知道。

C、真诚的指出，帮助好朋友改正错误。

3、公共汽车上十分拥挤，我好不容易得到了一个座位。这时，上来了一位老大爷，我会： A、装作没看见，心安理得地坐在座位上。

B、进行激烈的思想斗争，最终还是将座位让给了老大爷。C、立刻主动让座。

4、深夜，我独自在马路上骑车，这时十字路口的红灯亮了，我会： A、径直向前骑去，没有一点犹豫。

B、略停一下，向四周张望，确定没人，然后继续前进。C、停下，等绿灯亮了再前进。

5、当我的好朋友真诚的指出我的错误时，我会： A、很生气，觉得自己的好朋友不讲义气，多管闲事。B、碍于情面，装作接受意见，但心里很不高兴。

C、虚心接受好朋友的意见，而且很高兴，因为我知道只有干于指出我缺点的朋友才是真正的朋友。

6、向同学借书，我通常会： A、忘记将书还给同学。

B、基本都能归还，但偶尔会拖延时间或将书弄丢。C、每一本都能按时归还，而且很爱护别人的书。

7、和朋友约定了一次旅游，说好风云无阻，但临行前天气突变，大雨倾盆。这时，我会： A、在家里观望天气，并自我安慰，这么大的雨，朋友肯定也不会去了。B、打电话给朋友，不管对方是否出发，取消这次旅游。C、风雨无阻，如约前往。

8、假如一位同学身患绝症，不久将离人世，而他尚不知情，在探望他时，我会： A、告诉他事情的真相，并问他还有什么要求和最后的愿望。B、为他伤心，默默哭泣，什么也不告诉他

C、高兴地告诉他，他的病情有所好转，希望他安心养病，尽快回到学校学习

评分标准

选择A，加1分，选择B，加2分，选择C，加3分。

19至24分——我是一个诚信的好孩子。我的诚实、守信将是最大的财富，坚持不懈，它会为我带来友谊和成功。

14至18分——在为人处世中，我能基本做到诚实守信，虽说偶而会犯些小错误，但只要我真诚面对，朋友和亲人肯定会原谅的。

8至13分——很遗憾，我还不是一个很受欢迎的人。因为，只有诚实、守信的人才能得到真正的友谊。不过，只要我能改正缺点，就能拥有许多朋友。从现在做起吧！

3、教师进行总结评价

从这个小测验中，我们要懂得：

1、诚信首先是对自己的要求，自己应身体力行，影响周围，而不能人云亦云

2、与朋友交往要言而有信，说到做到。不能失信于人

3、不要“轻诺”，要“重诺”。即:不轻易许诺，许诺前要三思而行；要重视自己的诺言，说过的一定要做到。

4、做诚实的人不应撒谎，然而在特定的情境中，可以说些“善意的谎言” [走进生活] 开启——诚信日记

让我们选一本喜爱的笔记本，在第一页写下“诚信日记”四个大字，并写下今天的日期。从今天开始，经常检查自己养成了那些良好习惯？战胜了那些学习中的困难？取得了哪些新的进步？还有那些不足？„„让我们写在“诚信日记”中！这将是我们诚实求学的真实记录。

制作“诚信储蓄卡” 一位著名诗人曾说过：“信任是友谊的惟一纽带。”在与别人的交往过程中，付出多少真诚，就将收获多少友情。

让我们来制作一张张“诚信储蓄卡”，将我们近期和今后与小伙伴交往过程中真诚相待、信守诺言的事例一一记录下来。不久我们就会发现，那记下的不仅是我的诚信，还有浓浓的友情。

一段时间后，相信我们每个同学手中都会拥有厚厚一叠这样的“诚信储蓄卡”。它们将饱含着人间最美好的友情，伴随我们成长！

诚信格言我来写 让我们用最简短、最朴实的语言，写下我们自己对诚实、守信、不说谎话、不弄虚作假的认识，这就是我们自己创作的新格言。

然后以小组为单位，评选出最精彩的格言。（多媒体出示动画资料：flash诚信）结束

第二篇：第五课《与诚信同行》教学案

第五课《与诚信同行》教学案

教学内容

5.1

人贵诚信

第1教时

学习

目

标

【知识与能力】

１、正确理解诚信的含义，了解诚实和守信的关系，懂得诚实是做人之本；

２在不同的情境中能自觉遵守诚信原则，以诚信获得社会的更多尊重，获得更多的社会效益。

【情感、态度与价值观】、体会为人诚实才能内心坦然，对自己诚实才能对人诚实。

2、做人忠诚，实事求是，言行一致，办事尽职，把诚信作为立身之本。

教学重点

诚信的重要性

诚信的重要性。

教学难点

教

与

学

过

程

一、【自主学习】阅读课本，完成相关内容、简述诚信的重要性？

3、诚实守信：讲诚信就是

、、，就是要

、。

4、只有诚信的政府，才能

，；才能。

二、【课堂探究】

（一）诚信是一种美德

文体擂台：我国成语典故中,有关诚实守信的成语、故事很多。请你——

◆说出一些有关诚实守信的成语。◆讲述一个有关诚实守信的故事。

1.一个士兵，非常不善于长跑，所以在一次部队的越野赛中很快就远落人后，一个人孤零零地跑着。转过了几道弯，遇到了一个岔路口，一条路，标明是军官跑的；另一条路，标明是士兵跑的小径。他停顿了一下，虽然对做军官连越野赛都有便宜可沾感到不满，但是仍然朝着士兵的小径跑去。没想到过了半个小时后到达终点，却是名列第一。他感到不可思议，自己从来没有取得过名次不说，连前50名也没有跑过。但是，主持赛跑的军官笑着恭喜他取得了比赛的胜利。过了几个钟头后，大批人马到了，他们跑得筋疲力尽，看见他赢得了胜利，也觉得奇怪。但是突然大家醒悟过来，在岔路口诚实守信，是多么重要。

2.湖北某市12岁学生王飞，蹲在很浅的水中，假装不会游泳，大喊救命。车道部武昌车辆段工人方俊明见状不知是谎，跃入水中救人。因水浅，导致颈锥骨折，终生残疾。王飞家赔偿了近一万元的医疗费。

思考：◆王飞的一句谎言造成了什么后果？

◆假设你是方俊明，你当时的心情会怎样？

◆这件事对我们有什么教育意义？

1．思考：那么究竟◆什么叫诚信？◆为什么要讲究诚信？◆它有哪些要求呢？

含义——

原因——

要求——

（二）诚信是一种资源

教

与

学

过

程

.材料一：日本餐饮业有条行规：盘子要用水洗七遍，洗盘子计件付酬。有个打工的学生为了提高效率，少洗了两遍。在抽查中，老板用试纸测出了盘子的清洁度不达标准，责问这个学生。她却振振有词：“洗五遍不也挺干净的吗？”老板淡淡地说：“你不诚实，请你离开。”这个学生不得不到另一家餐馆应聘，老板打量她半天说：“你就是那个只洗五遍盘子的学生吧，对不起，我们不需要你。”第二家、第三家……她屡屡碰壁。不仅如此，她的房东也要她退房。万般无奈，她只得搬离了这个城市。

材料二：有人对1300名成功人士进行调查。在谈到为什么会成功时，他们说：“成功的秘决在于诚实，在于自我的约束力，善于与人相处，在于勤奋……”

思考：

1、材料一说明了什么？材料二说明了什么？

2、两则材料共同说明了什么？

2.阅读文本P64的相关社会调查材料。

思考：◆这一调查结果给我们什么启迪？

3.一位彩票售票点的姑娘接受一位顾客电话订购彩票，而顾客没有及时去取彩票，无巧不成书，而恰恰这张彩票中了500万大奖。

4.阅读文本P64同仁堂经营资料。

思考：◆同仁堂之所以在竞争中立于不败之地的关键是什么？

5.阅读文本P65地方政府打造“诚信政府”文字资料。

思考：◆政府这一做法说明了什么？

写一写：

诚信不仅是一种品行，更是一种责任；不仅是一种声誉，更是一种资源。

就个人而言，诚信是。

就企业而言，诚信是。

就社会而言，诚信是。

就政府而言，诚信是

探究:猕猴桃用膨大剂增大、银耳用硫磺熏制增白、牛血用洗衣粉做成鸭血、瘦肉精、地沟油、劣质奶粉、注水肉、假药……所有这些一再表明：假冒伪劣产品充斥着我们的社会，制假售假现象屡禁不止。据不完全统计，我国企业因在市场交易中因信用缺失造成的经济损失已占到我国经济总量的10%-20%。

接合上述材料，运用所学知识——

请你探究：

（1）谈谈市场交易中讲诚信的重要性？

（2）要杜绝不讲诚信的现象，你认为国家应从哪些方面入手？

三、【提炼升华】

内容提炼：1.诚信的含义、原因、要求？2.诚信的作用？

升华认识：

诚信不仅是一种品行，更是一种责任；不仅是一种声誉，更是一种资源。人贵诚信，我们要在全社会倡导和弘扬诚实守信的良好风尚。让我们携起手来，为共铸“诚信社会”而努力奋斗吧!

教学反思

粘贴课堂练习

九年级思想品德教学案

教学内容

5.2

做城诚实的人

第2教时

学习

目

标

【知识与能力】、懂得对人守信、对事负责是诚实的基本要求。

2、养成对人守信、对事负责的品格，努力做诚实的人。

3、在不同的情境中能自觉遵守诚信守则，能运用诚信的智慧解决所面临的问题。

【情感、态度与价值观】

教育学生重诺守信，说实话，办实事，自觉养成对人守信、对事负责的良好品格。诚实做人，讲究信用。办事尽职，实事求是。把诚信作为立身之本。

教学重点

重诺守信。

教学难点

教

与

学

过

程

一、【自主学习】阅读课本，完成相关内容

.做诚实的人，必须

，是诚实人的做事原则，也是衡量一个人。

2.做诚实的人，必须做到

，也就是要

，并对自己所做的事情负责。

3.做诚实的人，必须，对人对事，与他人交往，都要说老实话，做老实事，这也是。

二、【课堂探究】

（一）重诺守信

赏析名言：★轻诺必寡信，多易必多难。【老子】

★言而无信，不知其可也。【孔子】

★一言九鼎。【史记】

★一诺千金。

【史记】

思考感悟：上述这些名言给我们大家有哪些启示呢？

情境：《曾子杀猪》

思考：◆这则曾子杀猪的故事给我们什么样的人生启迪？

联系实际：别人托我办事，可我——

◆觉得不该办，我将

◆感到办不到，我将

◆承诺过，但一时难办到，我将

（二）对事负责

赏析名言：“世界上最聪明的人是最老实的人，因为只有老实的人才能经得起事实和历史的考验。”

思考感悟：总理的名言给我们大家什么样的启示呢？

教

与

学

过

程

【搜集列举】、生活中对事负责的具体表现？

◆

◆

直击现实：引导学生搜集反馈平时学习中有违诚信的典型形式。

思考：◆那么我们如何评价学习中这些不太“阳光”的举动呢？

（三）从说实话做起

《狼来了》

叙述情境：小健是老师最信任的一班之长，一天，老师找小健了解小奎的情况，因为小奎最近行为反常，上课神情恍惚，成绩直线下降。小奎是小健的好朋友，小奎已事先告诉小健自己最近在网上交了朋友，正热火朝天地谈“恋爱”，小健向小奎保证不把此事告诉任何人。现在面对老师的询问，小健很为难。作为班长，他有责任向老师如实反映情况，作为好友，他又有义务保护同学的隐私。

思考：◆小健该怎么办呢？请你阅读文本P69相关内容后为他想个办法。、假如出现下列情况，我将……”

☆考试没有考好，家长查询成绩，……

☆老师在试卷上多评了分，……

☆好朋友犯了错，家长和老师向你了解情况，……

（1）诚信做人是要“实事求是”，还是要“虚虚实实”？

（2）要“以诚待人，以信交友”，其道理在什么地方？

（3）你对“逢人只说三分话，未可全抛一片心”怎么看？

三、【提炼升华】

《诚信宣誓》

言必行，行必果；知之为知之，不知为不知；

以诚信换取诚信；以诚信获得成功；

用诚信开启知识之窗；用诚信鼓起上进之帆；

我诚信，我光荣；我诚信，我自尊；

我诚信，我成功；我要做21世纪诚信的小主人！

教学反思

粘贴课堂练习

九年级思想品德教学案

教学内容

5.3

尊重隐私

保守秘密

第3教时

学习

目

标

【知识与能力】

１、知道诚信必须严守国家机密，保守国家机密是每个公民的责任和义务。

２、懂得诚实问题的复杂性，正确理解“善意的谎言”。

【情感、态度与价值观】

理解诚实在不同场合诚实有不同的表现，知道诚实并不意味着放弃自己的隐私，学会保护自己的隐私，自觉地尊重别人的隐私。

教学重点

诚实并不意味着放弃自己的隐私权，并不意味着要公开自己的全部秘密

教学难点

教

与

学

过

程

一、【自主学习】阅读课本，完成相关内容

诚信与隐私的关系？

2.诚信与保守国家秘密？

3.诚信与善意的谎言？

二、【课堂探究】

（一）尊重个人隐私

.请你帮忙：毛茸茸刚转入一个新班不久，就有同学问她家的电话号码、家庭住址，想到她家玩，有的还好奇地打听她父母是干什么的。由于彼此不熟悉，毛茸茸没有回答。有的同学便说毛茸茸不诚信。毛茸茸知道后很难过，她认为自己没有错，但又说不出道理。

如果你是毛茸茸，你会怎么做？你能帮毛茸茸讲清道理吗？

隐私：

隐私权：

2.QQ**：毛茸茸转入新班遇到的苦恼终于解决了，她还交到了好朋友.可好景不长,毛茸茸又遇到了新的问题!这还要从上个星期的QQ聊天说起……

第二天，毛茸茸发现苹果变了，和她保持距离，说话也隔得远远的，不知道为什么。渐渐地，班上很多同学都知道了毛茸茸得过肝炎，不少人开始疏远她，毛茸茸为此感到很痛苦，并且在网上质问了苹果。

（1）什么原因导致毛茸茸如此痛苦？（2）苹果的做法与想法有道理吗？

教

与

学

过

程

3.保密的意识,你有吗？

毛茸茸的哥哥是一家国有大型企业的部门经理,明天要接待外宾参观自己的企业.晚饭时爸爸叮嘱哥哥一定要注意保守企业的秘密,哥哥不以为然,嫌爸爸罗嗦.爸爸严肃的给哥哥讲了这样一个案例:某家制造商收买了一名华侨,让他以代理商的身份参观某景泰蓝工艺美术工厂.当他大模大样的用摄象机拍摄工艺流程时,该厂的负责人竟还洋洋得意地说:“拍吧,拿回去让外国人知道中国人的厉害.”不出两年,中国出口创汇的拳头产品被日本的“景泰蓝”杀回来了.最后爸爸还严肃的说:“该厂的负责人泄露的不仅是企业的秘密,也是国家的机密,你一定要吸取教训!”哥哥听后连连点头,表示一定会增强防范意识,保守国家和企业的秘密.问题探究:

（1）为什么爸爸说某景泰蓝厂泄露的不仅是企业秘密也是国家机密?根据材料,结合课本回答什么是国家机密?

（2）为什么要严守国家机密?保守国家机密要求我们在对外交往中怎么做?

（3）为什么要保守企业秘密?

4.痛苦的抉择：这一天毛茸茸放学回家，看到家里来了好多亲戚，外公、外婆、舅舅、舅妈都来了。大家神情凝重的坐在客厅里，毛茸茸不知道发生了什么事，悄悄地问妈妈，妈妈的话却像晴天霹雳一样击中了她，原来一向阳光健康的表哥得了癌症，全家人对是不是要告诉表哥实情而未达成一致的意见。外公外婆坚决不肯告诉表哥病情，怕孩子知道后受不了。而舅舅、舅妈则认为应该告诉孩子实情，他们认为孩子有权利知道。毛茸茸很矛盾，她不知道应该站在哪一边？请你帮帮她！

换位思考：假如你是毛茸茸的表哥，你愿意知道实情，还是愿意接受“善意的谎言”？

未了的心愿：有一个男孩被查出了患上了癌症，他的主治医师是个心地善良的人，他建议孩子的父母不要告诉孩子实情，让孩子充满希望的走完最后的路。日子一天天过去，男孩慢慢的衰弱下去，在他生命的最后时刻，他把一个棒球放到了实习大夫的手中，艰难的说：“如果我知道自己得的是绝症，我会好好过好最后的日子，我会和同学好好打一场棒球，会做许多我还想做还未做的事。”男孩带着遗憾走了,实习大夫心里也留下了无尽的遗憾。

谈谈你的感受？

三、升华认识

诚信是人格最美丽的外套，是心灵最圣洁的花朵。但诚信并不意味着不要个人

隐私，不要国家秘密。有时，善意的谎言更能彰显诚信的底蕴，巧妙的回答更能突出诚信的尊严。诚信是做人之根本，立业之根基。让我们一起做诚信学子，树诚信学风，创诚信校园。

教学反思

第三篇：第五课《与诚信同行》教学案_1

第五课《与诚信同行》教学案

教学内容5.1

人贵诚信第1教时学习目

标【知识与能力】１、正确理解诚信的含义，了解诚实和守信的关系，懂得诚实是做人之本；２在不同的情境中能自觉遵守诚信原则，以诚信获得社会的更多尊重，获得更多的社会效益。【情感、态度与价值观】

1、体会为人诚实才能内心坦然，对自己诚实才能对人诚实。

2、做人忠诚，实事求是，言行一致，办事尽职，把诚信作为立身之本。教学重点诚信的重要性诚信的重要性。教学难点教

与

学

过

程

一、【自主学习】阅读课本，完成相关内容

1、简述诚信的重要性？

3、诚实守信：讲诚信就是

、、，就是要

、。

4、只有诚信的政府，才能

，；才能。

二、【课堂探究】

（一）诚信是一种美德文体擂台：我国成语典故中,有关诚实守信的成语、故事很多。请你——◆说出一些有关诚实守信的成语。◆讲述一个有关诚实守信的故事。1.一个士兵，非常不善于长跑，所以在一次部队的越野赛中很快就远落人后，一个人孤零零地跑着。转过了几道弯，遇到了一个岔路口，一条路，标明是军官跑的；另一条路，标明是士兵跑的小径。他停顿了一下，虽然对做军官连越野赛都有便宜可沾感到不满，但是仍然朝着士兵的小径跑去。没想到过了半个小时后到达终点，却是名列第一。他感到不可思议，自己从来没有取得过名次不说，连前50名也没有跑过。但是，主持赛跑的军官笑着恭喜他取得了比赛的胜利。过了几个钟头后，大批人马到了，他们跑得筋疲力尽，看见他赢得了胜利，也觉得奇怪。但是突然大家醒悟过来，在岔路口诚实守信，是多么重要。2.湖北某市12岁学生王飞，蹲在很浅的水中，假装不会游泳，大喊救命。车道部武昌车辆段工人方俊明见状不知是谎，跃入水中救人。因水浅，导致颈锥骨折，终生残疾。王飞家赔偿了近一万元的医疗费。思考：◆王飞的一句谎言造成了什么后果？◆假设你是方俊明，你当时的心情会怎样？◆这件事对我们有什么教育意义？1．思考：那么究竟◆什么叫诚信？◆为什么要讲究诚信？◆它有哪些要求呢？含义——原因——要求——

（二）诚信是一种资源

教

与

学

过

程1.材料一：日本餐饮业有条行规：盘子要用水洗七遍，洗盘子计件付酬。有个打工的学生为了提高效率，少洗了两遍。在抽查中，老板用试纸测出了盘子的清洁度不达标准，责问这个学生。她却振振有词：“洗五遍不也挺干净的吗？”老板淡淡地说：“你不诚实，请你离开。”这个学生不得不到另一家餐馆应聘，老板打量她半天说：“你就是那个只洗五遍盘子的学生吧，对不起，我们不需要你。”第二家、第三家„„她屡屡碰壁。不仅如此，她的房东也要她退房。万般无奈，她只得搬离了这个城市。材料二：有人对1300名成功人士进行调查。在谈到为什么会成功时，他们说：“成功的秘决在于诚实，在于自我的约束力，善于与人相处，在于勤奋„„”思考：

1、材料一说明了什么？材料二说明了什么？

2、两则材料共同说明了什么？

2.阅读文本P64的相关社会调查材料。思考：◆这一调查结果给我们什么启迪？

3.一位彩票售票点的姑娘接受一位顾客电话订购彩票，而顾客没有及时去取彩票，无巧不成书，而恰恰这张彩票中了500万大奖。

4.阅读文本P64同仁堂经营资料。思考：◆同仁堂之所以在竞争中立于不败之地的关键是什么？

5.阅读文本P65地方政府打造“诚信政府”文字资料。思考：◆政府这一做法说明了什么？

写一写：诚信不仅是一种品行，更是一种责任；不仅是一种声誉，更是一种资源。就个人而言，诚信是

。就企业而言，诚信是

。就社会而言，诚信是

。就政府而言，诚信是

探究:猕猴桃用膨大剂增大、银耳用硫磺熏制增白、牛血用洗衣粉做成鸭血、瘦肉精、地沟油、劣质奶粉、注水肉、假药„„所有这些一再表明：假冒伪劣产品充斥着我们的社会，制假售假现象屡禁不止。据不完全统计，我国企业因在市场交易中因信用缺失造成的经济损失已占到我国经济总量的10%-20%。接合上述材料，运用所学知识——请你探究：（1）谈谈市场交易中讲诚信的重要性？（2）要杜绝不讲诚信的现象，你认为国家应从哪些方面入手？

三、【提炼升华】内容提炼：1.诚信的含义、原因、要求？2.诚信的作用？升华认识：诚信不仅是一种品行，更是一种责任；不仅是一种声誉，更是一种资源。人贵诚信，我们要在全社会倡导和弘扬诚实守信的良好风尚。让我们携起手来，为共铸“诚信社会”而努力奋斗吧!教学反思粘贴课堂练习九年级思想品德教学案教学内容5.2

做城诚实的人第2教时学习目

标【知识与能力】

1、懂得对人守信、对事负责是诚实的基本要求。

2、养成对人守信、对事负责的品格，努力做诚实的人。

3、在不同的情境中能自觉遵守诚信守则，能运用诚信的智慧解决所面临的问题。【情感、态度与价值观】教育学生重诺守信，说实话，办实事，自觉养成对人守信、对事负责的良好品格。诚实做人，讲究信用。办事尽职，实事求是。把诚信作为立身之本。教学重点重诺守信。教学难点教

与

学

过

程

一、【自主学习】阅读课本，完成相关内容1.做诚实的人，必须

，是诚实人的做事原则，也是衡量一个人

。2.做诚实的人，必须做到

，也就是要，并对自己所做的事情负责。3.做诚实的人，必须

，对人对事，与他人交往，都要说老实话，做老实事，这也是。

二、【课堂探究】

（一）重诺守信赏析名言：★轻诺必寡信，多易必多难。【老子】★言而无信，不知其可也。【孔子】★一言九鼎。【史记】

★一诺千金。

【史记】思考感悟：上述这些名言给我们大家有哪些启示呢？情境：《曾子杀猪》思考：◆这则曾子杀猪的故事给我们什么样的人生启迪？

联系实际：别人托我办事，可我——◆觉得不该办，我将

◆感到办不到，我将

◆承诺过，但一时难办到，我将

（二）对事负责赏析名言：“世界上最聪明的人是最老实的人，因为只有老实的人才能经得起事实和历史的考验。”思考感悟：总理的名言给我们大家什么样的启示呢？ 教

与

学

过

程【搜集列举】

1、生活中对事负责的具体表现？◆

◆

直击现实：引导学生搜集反馈平时学习中有违诚信的典型形式。思考：◆那么我们如何评价学习中这些不太“阳光”的举动呢？

（三）从说实话做起《狼来了》叙述情境：小健是老师最信任的一班之长，一天，老师找小健了解小奎的情况，因为小奎最近行为反常，上课神情恍惚，成绩直线下降。小奎是小健的好朋友，小奎已事先告诉小健自己最近在网上交了朋友，正热火朝天地谈“恋爱”，小健向小奎保证不把此事告诉任何人。现在面对老师的询问，小健很为难。作为班长，他有责任向老师如实反映情况，作为好友，他又有义务保护同学的隐私。思考：◆小健该怎么办呢？请你阅读文本P69相关内容后为他想个办法。

1、假如出现下列情况，我将„„”☆考试没有考好，家长查询成绩，„„

☆老师在试卷上多评了分，„„☆好朋友犯了错，家长和老师向你了解情况，„„（1）诚信做人是要“实事求是”，还是要“虚虚实实”？（2）要“以诚待人，以信交友”，其道理在什么地方？（3）你对“逢人只说三分话，未可全抛一片心”怎么看？

三、【提炼升华】

《诚信宣誓》言必行，行必果；知之为知之，不知为不知；以诚信换取诚信；以诚信获得成功；用诚信开启知识之窗；用诚信鼓起上进之帆；我诚信，我光荣；我诚信，我自尊；我诚信，我成功；我要做21世纪诚信的小主人！教学反思课堂练习九年级思想品德教学案教学内容5.3

尊重隐私

保守秘密第3教时学习目

标【知识与能力】１、知道诚信必须严守国家机密，保守国家机密是每个公民的责任和义务。２、懂得诚实问题的复杂性，正确理解“善意的谎言”。【情感、态度与价值观】理解诚实在不同场合诚实有不同的表现，知道诚实并不意味着放弃自己的隐私，学会保护自己的隐私，自觉地尊重别人的隐私。教学重点诚实并不意味着放弃自己的隐私权，并不意味着要公开自己的全部秘密教学难点教

与

学

过

程

一、【自主学习】阅读课本，完成相关内容1诚信与隐私的关系？2.诚信与保守国家秘密？3.诚信与善意的谎言？

二、【课堂探究】

（一）尊重个人隐私1.请你帮忙：毛茸茸刚转入一个新班不久，就有同学问她家的电话号码、家庭住址，想到她家玩，有的还好奇地打听她父母是干什么的。由于彼此不熟悉，毛茸茸没有回答。有的同学便说毛茸茸不诚信。毛茸茸知道后很难过，她认为自己没有错，但又说不出道理。如果你是毛茸茸，你会怎么做？你能帮毛茸茸讲清道理吗？隐私：隐私权：2.QQ**：毛茸茸转入新班遇到的苦恼终于解决了，她还交到了好朋友.可好景不长,毛茸茸又遇到了新的问题!这还要从上个星期的QQ聊天说起„„苹果19:57:59公交站对面新开家小店，卖肉串，去吃吃看呀？毛茸茸19:57:41

会不会不卫生啊？我小学的时候得过肝炎，就是吃了不卫生的东西，很难受的！苹果19:58:25

这样的啊。毛茸茸19:58:45

我妈来了，不说了。第二天，毛茸茸发现苹果变了，和她保持距离，说话也隔得远远的，不知道为什么。渐渐地，班上很多同学都知道了毛茸茸得过肝炎，不少人开始疏远她，毛茸茸为此感到很痛苦，并且在网上质问了苹果。毛茸茸19:57:41你怎么可以把我得过肝炎的事情告诉别人？你这样是不对的！苹果19:58:25

这个事情又不是我捏造出来的，是事实，我没有错！毛茸茸19:57:41

我告诉老师去。苹果19:58:25

你去好了，我又没有错！（1）什么原因导致毛茸茸如此痛苦？（2）苹果的做法与想法有道理吗？

教

与

学

过

程3.保密的意识,你有吗？毛茸茸的哥哥是一家国有大型企业的部门经理,明天要接待外宾参观自己的企业.晚饭时爸爸叮嘱哥哥一定要注意保守企业的秘密,哥哥不以为然,嫌爸爸罗嗦.爸爸严肃的给哥哥讲了这样一个案例:某家制造商收买了一名华侨,让他以代理商的身份参观某景泰蓝工艺美术工厂.当他大模大样的用摄象机拍摄工艺流程时,该厂的负责人竟还洋洋得意地说:“拍吧,拿回去让外国人知道中国人的厉害.”不出两年,中国出口创汇的拳头产品被日本的“景泰蓝”杀回来了.最后爸爸还严肃的说:“该厂的负责人泄露的不仅是企业的秘密,也是国家的机密,你一定要吸取教训!”哥哥听后连连点头,表示一定会增强防范意识,保守国家和企业的秘密.问题探究:（1）为什么爸爸说某景泰蓝厂泄露的不仅是企业秘密也是国家机密?根据材料,结合课本回答什么是国家机密?（2）为什么要严守国家机密?保守国家机密要求我们在对外交往中怎么做?（3）为什么要保守企业秘密?4.痛苦的抉择：这一天毛茸茸放学回家，看到家里来了好多亲戚，外公、外婆、舅舅、舅妈都来了。大家神情凝重的坐在客厅里，毛茸茸不知道发生了什么事，悄悄地问妈妈，妈妈的话却像晴天霹雳一样击中了她，原来一向阳光健康的表哥得了癌症，全家人对是不是要告诉表哥实情而未达成一致的意见。外公外婆坚决不肯告诉表哥病情，怕孩子知道后受不了。而舅舅、舅妈则认为应该告诉孩子实情，他们认为孩子有权利知道。毛茸茸很矛盾，她不知道应该站在哪一边？请你帮帮她！换位思考：假如你是毛茸茸的表哥，你愿意知道实情，还是愿意接受“善意的谎言”？未了的心愿：有一个男孩被查出了患上了癌症，他的主治医师是个心地善良的人，他建议孩子的父母不要告诉孩子实情，让孩子充满希望的走完最后的路。日子一天天过去，男孩慢慢的衰弱下去，在他生命的最后时刻，他把一个棒球放到了实习大夫的手中，艰难的说：“如果我知道自己得的是绝症，我会好好过好最后的日子，我会和同学好好打一场棒球，会做许多我还想做还未做的事。”男孩带着遗憾走了,实习大夫心里也留下了无尽的遗憾。谈谈你的感受？

三、升华认识诚信是人格最美丽的外套，是心灵最圣洁的花朵。但诚信并不意味着不要个人隐私，不要国家秘密。有时，善意的谎言更能彰显诚信的底蕴，巧妙的回答更能突出诚信的尊严。诚信是做人之根本，立业之根基。让我们一起做诚信学子，树诚信学风，创诚信校园。教学反思

第四篇：与诚信同行

与诚信同行

何谓诚信？顾名思义，诚实守信。人与人相互交往，坦诚相待就是诚信。诚信作为我们中华民族这个文明古国的传统美德，几千年来，无不受到人们的信仰和推崇，墨子云：“言不信者，行不果”；孔子曰：“民无信不立”；我们更有“君子一言，驷马难追”、“一诺千金”、“一言九鼎”等数不胜数的谆谆教诲。“人而无信，不知其可也”失去诚信，必将失去内心的安宁，必将失去自己的发展空间，失去人格和尊严。诚信无处不在，无处不需，我们追求诚信、渴望诚信，我们还希望诚信是一种自觉的道德规模，国家助学贷款就是诚信的突出表现。

国家助学贷款体现了党和国家的关怀，是一项信用贷款，作为资金提供者----经办银行，也为此付出了艰辛的努力。银行信任我校的社会信誉，信任我校学生的个人品质和偿还能力，才使得国家助学贷款在我校得以顺利推行，能否诚实守信，按时还款，如期履约是我们的责任和义务观念，对我们的良知、信用和人格的检验，而在诚信宣传这方面，学校也了大量的工作。学校以诚信教育义不容辞的理念，在校园内开展了诚信教育，加强了学生信用教育和金融知识教育，使每个困难学生懂得珍惜声誉，认真履行还款协议，学校准备工作之充分，宣传教育之到位带给了我强烈的视觉和听觉的冲击。

我作为河南财专工商管理系09级物流管理班的一员，在大一期间有幸享受到国家助学贷款的帮住，在一定程度上减轻了家庭的经济负担。大一期间，我本着“诚信处世”的精神与同学们和睦相处，并担任09级物流管理班班长，在担任班长期间，自己以诚达人、公私分明，时刻把集体的利益放在第一位，多次组织同学们开展课外实践活动，赢得了同学们和老师们的一致好评。在下半学期，又有幸获得“国家一等助学金”，被学校推荐为入党积极分子。在大二上学期以综合成绩第一的成绩获得“国家励志奖学金”，同时被学校评为“优秀班干部”荣誉称号，在搬家至新校区的过程中因行动突出而获得“先进个人”的荣誉称号…其实，我想说如果没有国家和学校的资助，我可能无法完成自己的大学学业，更不可能获得这些奖励和称号，所以，我决定，在毕业之前一定把国家资助自己学业的款项还清并以自己优异的成绩来回报祖国、奉献社会、回报家人，争做还款带头人，为其他学友做个好榜样。为此，我还想向所有获得“国家助学贷款”的学友及毕业生发出如下倡议：

一、恪守诚信，自觉按照《国家助学贷款合同》约定按时还款付息，坚决杜绝拖欠助学贷款本息现象的发生，以诚待人，以信处事，自觉维护自己的各方面的信用，建立良好的个人信息记录，做一个诚实守信的人，为学弟学妹们做

好表率，塑造大学生良好社会形象。

二、严守合约、知行合一，自觉接受学校和经办银行的监督。在未还清国家助学贷款之前，主动和学校助学贷款经办银行联系，及时告知自己的工作单位和联系方式，促进国家助学贷款政策更好的实施和推广。

三、勤学苦练、自强自立，充分应用自己的学识和能力，锻炼好自己就业本领，在工作岗位上做出喜人的成绩，以实际行动回报国家和社会。

对于我们青年大学生而言，国家助学贷款情况将是我们跨入社会的第一笔信用记录，这笔信用记录把握的如何将直接关系到我们以后的工作和生活。人无信不立，国无信不强。诚信做人才能“一诺千金”、自强自立、诚信做事，努力工作，回馈社会。作为当代大学生，最基本的素质之一就是诚信。恪守诚信应该成为每个大学生立足社会不可或缺的无形资本。历史证明：诚信之人必将受到人们的信赖和尊重，获得个人发展的良好机遇；反之，失信之人即使暂时受益，最终也将被社会所淘汰，被大众所唾弃。我们虽然物质上贫穷，但精神上是富足的。俗话说“滴水之恩，当涌泉相报”、“饮水思源，常记养育之恩”，我们不应忘记学校的恩情，遵守自己的承诺，按时返还国家助学贷款。从而使国家助学贷款得以顺利开展，让越来越多的贫困生通过此渠道顺利完成学业。这是我们能做到的，也是我们应该做到的。若把人生比作树，诚信便是其赖以生存的根，滋润和庇护着它；失去这根，它无以立足，它会腐朽堕落，失尽往日的青翠和灵性，沦为一根没有灵魂的腐木，苟活于世人鄙夷的目光中；而千万根沐浴在诚信的雨露中的树木，必将构成一片诚信的森林，为自己，也为社会的生命成长，撑起一片明媚的天空。诚信是精神与道义上的生命。相信它，可以创造一切；失去它，可以丧失一切。诚信是最美丽、最圣洁的心灵，它可以让人问心无愧，心胸坦荡。如果你不小心丢了，请赶紧找回来，它还是属于你的。

作为国家、社会、学校关爱的学子，我们更应该恪守诚信之德，常怀感恩之心，饮水思源，知恩图报，如期履约，按时还款，同时我们还要树立牢固的“有贷必还”的意识。恪守诚信，自觉维护好个人信用，与诚信同行，用实际行动来书写良好的个人信用记录。要知道：我们的信誉不仅是我们个人的骄傲，也是我们河南财专的骄傲！

工商管理系09级物流管理

陈建威

2010年12月16日

第五篇：与诚信同行

与诚信同行

一、单选题



1、办事公道是指要求从业人员在职业活动中（）。正确答案：A.无论何人，都应一视同仁对待。“

2、（）年12月4日，《中华人民共和国宪法》把爱护公共财物改为爱社会主义。正确答案：B.1982”

3、（）是财经工作者的行动准则，守法是最起码的要求。正确答案：A.经济法“

4、抓好了（），就能推动思想道德建设，从而带动整个精神文明建设的发展。正确答案：A.诚信建设 ”

5、现代意义上的诚信，适应市场经济发展的公平公正、自由竞争的精神，诚信关系的主体都是平等的，这体现了诚信的（）特点。正确答案：A.平等性“

16、（）企业集团以“真诚到永远”作为自己企业的座右铭。正确答案：C.海尔集团”

17、（）的造假、欺诈等行为严重影响了我国市场经济秩序。正确答案：B.财经行业“

18、在一些人的价值取向里，只有利益，没有其他，利益是他们的唯一目的，是他们的唯一追求，这是（）的表现。正确答案：B.唯利是图”

19、“诚者，天之道也。诚诚者人之道也。”是出自（）正确答案：C.中庸“

20、“人无信不立，人而无信不知其可也”是出自（）正确答案：C.论语”

二、多选题



6、一个好的医师，必须具备两个基本素质，（）正确答案：A.对医术的“精”“D.对患者的“诚””

7、《中华人民共和国会计法》对会计的基本职能表达为：（）正确答案：A.会计核算 “C.会计监督”

8、专业技术人员加强道德修养，培养诚信人格，需要从哪些方面做起？（）

正确答案：A.在认识事物上求真知“B.在接人待物上求真挚”C.在履行职责上求真实“D.在要求自己上求真心”

9、虚假新闻的来源有（）正确答案：A.一些新闻工作者作风不实“B.一些记者和某企业、政府关系好，就给他们做很多报道”C.一些新闻工作者由于责任心不够或知识的缺乏，撰写出一些缺乏专业知识或者知识表述错误的稿件“D.网络”

10、当前社会专业技术人员诚信缺失表现在哪些方面？（）

正确答案：A.学历造假 “B.工作业绩或数据造假”C.资金使用造假“D.产品成分不实或功效虚夸”

21、“医闹”的出现源于医患关系的长期不对等，主要表现在（）

正确答案：A.“信息”的不对等“B.“成本与效率”的不对等”C.“道义”上的不对等“D.医疗水平与患者期望不对等 ”

22、新闻诚信的意义有（）

正确答案：A.新闻诚信是社会诚信建设的重要环节“B.新闻诚信是新闻工作者社会责任的根本体现”C.新闻诚信是尊重受众权利的基本要求“D.新闻诚信是尊重受访对象人权的基本准则”

23、医患关系问题主要表现在哪些方面？（）

正确答案：A.医患冲突不断发生“B.医疗纠纷以医疗过失为主转变为以非医疗过失纠纷为主”C.处理难度越来越大“D.医疗纠纷易于引发社会反应”

24、新闻职业具有哪些鲜明特点？（）

正确答案：A.掌握信息量大“B.接触社会面宽”C.服务范围广泛“D.社会责任巨大”

25、违反科研道德、科研诚信的行为时有发生受哪些因素的影响？（）

正确答案：A.社会价值观的多元化“B.相关法制的不健全”C.道德规范缺失“D.个人自律不严”

三、判断题

11、理想是未来的现实，现实是理想的基础。（✔）

12、安人必先修己。（✔）

13、道德建设的一个基本途径，就是要依靠社会舆论来维系。（✔）

14、自我修养是外因，道德教育是内因，两者相互配合才能造就公民高尚的道德人格。（✔）

15、卢梭曾说：“其身正，不令而行；其身不正，虽令不从。”（✖）

26、人的生存和发展需要是多样性的，是不断变化的。（✔）

27、不能实现为现实的理想或背离现实的理想都是毫无意义的理想。（✔）

28、教育的概念有广义和狭义之分。（✔）

29、无论如何都不能以理想来否定现实，也不能以现实来否定理想。（✔）

30、行业文化是一个行业组织由其核心价值观、业务流程、管理体系以及创新与变革能力等组成的特有的文化形象。（✔）

一、单选题



1、下列论述中，不属于“诚”含义的是（C.信实，忠于客观事情“）。

2、中国银监会、中国公安部、中央文明办等8部委在（C.2014）年在京举行“构建诚信惩戒失信”首次发布会。

3、（A.虚假陈述）包括：编造数据；篡改数据；改动原始文字记录和图片；在项目申请、成果申报，以及职位申请中做虚假的陈述。

4、（A.会计核算职能）就是依据国家规定的会计制度，使用专业的方法对大量的经济业务通过记录、计算、分类、整理、汇总，全面、完整、综合地反映经济活动的过程和结果，并为经济管理及其他相关者提供有用的信息。

5、对于学术上的是非观点，科技工作者可以通过（A.讨论和实践）的方法解决。

16、（B.诚信评价）是诚信行为发生后，自我、他人或社会组织对诚信动机、诚信意志以及诚信行为等情况所做的肯定的或否定的价值判断。

17、（B.2001）年10月中共中央颁布的《公民道德纲要》。

18、（A.孔子）主张“一日三省吾身。”

19、现代信用具有以下特性？（C.社会性）

20、《统计法》颁布于（A.1982）年，是我国较早实施的行政法律。

二、多选题

6、解决会计诚信缺失问题，需要（A.健全、修订会计准则和会计制度，减少会计虚假信息的施展空间”B.完善公司治理结构“C.强化司法和政府监管力度”D.强化注册会计师审计的监督作用“）

7、从外部环境看统计失信的原因有（B.被调查对象的社会诚信度偏低”C.地方政府考核评比机制不科学“D.对统计误解造成的失信”A.被调查对象不重视统计工作）

8、当前社会专业技术人员诚信缺失表现在哪些方面？（A.学历造假 “B.工作业绩或数据造假”C.资金使用造假“D.产品成分不实或功效虚夸）

9、职业道德的具体作用具体表现在（A.职业道德的基本职能是调节职能”B.职业道德有助于维护和提高本行业的信誉“C.职业道德有助于促进本行业的发展”D.职业道德有助于提高全社会的道德水平“）

10、专业技术人员加强道德修养，培养诚信人格，需要从哪些方面做起？（A.在认识事物上求真知”B.在接人待物上求真挚“C.在履行职责上求真实”D.在要求自己上求真心）

21、关于诚信价值的描述正确的有（A.是个人处世之本“B.是企业经商之道”C.是社会和谐之魂“D.是国家立国之基）

22、《中华人民共和国会计法》对会计的基本职能表达为：（A.会计核算 ”C.会计监督“）

23、审计诚信的基本道德规范是（A.诚信为本”B.操守为重“C.坚持准则”D.不做假账“）

24、一个好的医师，必须具备两个基本素质，（A.对医术的“精””D.对患者的“诚）

25、医院如何用诚信构筑医院品牌？（A.要有与其相一致的价值理念 “B.突出质量诚信，制定医疗服务质量管理规则”C.注重诚信服务，加强医疗卫生队伍作风建设"D.加强行风建设）

三、判断题

11、科学研究允许投机取巧、粗制滥造、盲目追求数量不顾质量的浮躁作风和行为。（✖）

12、“诚信”是有序、有效和成熟社会的重要标志。（✔）

13、卢梭曾说：“其身正，不令而行；其身不正，虽令不从。”（✖）

14、搞科学研究，一定要“以实践作为检验真理的唯一标准”，实事求是，一丝不苟。（✔）

15、教育的概念有广义和狭义之分。（✔）

26、道德建设的一个基本途径，就是要依靠社会舆论来维系。（✔）

27、自我修养是外因，道德教育是内因，两者相互配合才能造就公民高尚的道德人格。（✖）

28、不能实现为现实的理想或背离现实的理想都是毫无意义的理想。（✔）

29、人的生存和发展需要是多样性的，是不断变化的。（✔）

30、无论如何都不能以理想来否定现实，也不能以现实来否定理想。（✔）